難忘那期盼的眼神高中作文

　　作為一個完整的系統(tǒng)過程，寫作活動大致可分為“采集—構(gòu)思—表述”三個階段。下面是小編為你帶來的難忘那期盼的眼神高中作文，歡迎閱讀。

　　篇一：難忘那期盼的眼神

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我以度過了15個春秋。在這15年里，我哭過，我惱過，也曾無數(shù)次的感動過。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個細微的眼神。

　　那是上初一年級的時候，學(xué)習(xí)非常緊張，可能是由于天氣變化無常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當時也沒大在意，覺得一挺就過去了。可沒想到感冒越來越嚴重，到最后發(fā)起了高燒。早上我有氣無力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說起來：“怎么這么不聽話，早讓你吃藥就是不聽，現(xiàn)在好了吧?自己找罪受，真是活該……”最后她越說越生氣，大聲訓(xùn)斥起我來，我默默地聽著，心里難受極了。“媽，幫我請個假吧”我虛弱地說道。“請假?不就一點感冒么?難道還耽誤一天課!”媽媽平時的慈愛似乎全被剛才的怒氣占滿了，語氣堅決，沒有一點同情心。隨后，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學(xué)校，同學(xué)和老師們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學(xué)了，但整個上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒聽進去。放學(xué)的時候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會時，媽媽遞給我了一個作業(yè)本。我哆嗦了一下，接過了了作業(yè)本。

　　我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學(xué)和老師，想起了媽媽往日對我的愛。可現(xiàn)在，媽媽竟然這么冷酷無情，難道她不愛我了嗎?想到這里，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽知道你難受，可學(xué)習(xí)是首要的，不刻苦，哪來的好成績?媽媽相信你能……”話說到這里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的`，轉(zhuǎn)過身去。啊，我看見了，那分明是一個焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛，溫柔，同時也充滿了淚水。這時，我的心靈震撼了。我此刻終于明白，媽媽的心何嘗不難受?她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊。

　　雖然事隔幾年了，但媽媽的那個細微的眼神，卻使我終身難忘!

　　篇二：難忘那期盼的眼神

　　看著車窗外不斷閃過的風(fēng)景，我的思緒早飄回了溫暖的家。可是，這次的成績這么爛，我該怎么去面對為我操勞的父母呢?

　　踏出車門，一股冷風(fēng)夾著雪花灌進我的衣服里，忍不住打了個寒顫。天下起了小雪，雪花在昏黃的路燈的映印下有幾分朦朧，顯得異樣寧靜。我邁著沉重的腳步，拖著疲憊的身子，迎著冷流走在歸家的路上。一想到父母肯定早就做好了飯等我會家，我的心不禁揪了起來。唉!這么差的成績。

　　天色越來越黑了，雪似乎也變大了，路還在延伸著，似乎總也走不到頭似的。遠遠望去，有個熟悉的身影在路燈下踱來踱去，近了才看清那人的模樣，哦!是父親。父親的肩上落了一層雪，耳朵也凍得通紅了。原來父親一直在等我啊!可我卻還在路上瞎磨蹭，我那不爭氣的淚水失了閘般的涌了出來，怎么也剎不住了。

　　父親一看見我哭了，一下子慌了。眉毛都皺到了一起，忙問：“乖女兒。怎么了?”一想到父親這一下午都在給我收拾屋子，準備晚飯，更覺得對不起父親了，那開了閘的淚水更是決了堤。“爸，我不是乖女兒，我有退步了，我又讓你們失望了!”聽完我的哭訴，父親非但沒有生氣，反而用冰涼的手輕輕拂去我的淚水，舒開了那皺在一起的眉毛，嘴角彎起了好看的弧度，眼中閃爍著期待的目光。“勝敗乃兵家常事嘛，何必在意一次小小的失敗呢?我相信我的乖女兒一定不會讓老爸失望的，對嗎?”我用力點了點頭。當父親那冰涼的指尖觸到我的`臉頰時，我讀懂了父親那看似平淡卻有濃厚的愛。

　　我和父親并肩走在回家的路上，誰都沒有說話。風(fēng)還在呼嘯著，雪依舊下個不停，像精靈在空中舞蹈。我心中的石頭終于放了下來，一路上父親那期待的目光一直浮現(xiàn)在我的腦海里，給了我無限的鼓勵，讓我充滿勇氣。

　　是父親那期待的目光燃起了我心中的火焰;是父親那期待的目光讓我不再彷徨徘徊;是父親那期待的目光讓我有了前進的方向與動力;是父親那期待的目光……

　　面對現(xiàn)實中那慘不忍睹的成績，是父親那期待的目光讓我有勇氣去面對，去挑戰(zhàn)，去追逐一個更美好的未來。

　　難忘父親那期待的目光!

　　篇三：難忘那期盼的眼神

　　有人說，葉落歸根是對大地的期盼，有人說，鳥兒展翅是對天空的期盼。然而，于我而言，對期盼的理解，最深刻的也最難忘的卻是來自于父親的眼神。

　　父親從來不會要求我一定要達到他的目標，也從來不強迫我去做我不感興趣的事，所以我沒有讓人驕傲的學(xué)習(xí)成績，也沒有讓人欣羨的藝術(shù)才能，我的童年只有頂著藍天白云，呼吸著風(fēng)中夾雜的.花草和泥上的味道，和小伙伴時而喧鬧地奔跑，時而靜靜地躺在草地上。我從來也都覺得這一切是理所當然。

　　初二已接近尾聲，天氣逐漸熱起來，知了的不知疲倦并沒有影響我的心情。前一天剛發(fā)下來的物理試卷還沒有訂正，英語課上新學(xué)的單詞我也不記得幾個，可是我心里只有跟小伙伴一起去看荷花的約定。吃完午飯，趁著父親一不留神，就溜出去和小伙伴會合前往荷花塘。還記得不大的荷花塘里，白色的荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得更加純潔。有人提議摘點荷花回家，我們都紛紛跳進了池塘里，一腳踩在污濁的淤泥里，再抬腳發(fā)現(xiàn)

　　鞋子已經(jīng)陷進去了，摘完荷花還自制了天然的荷葉防曬帽子。天黑之后回家時，父親沒有說什么，看了一眼我手里抱著的荷花和沾滿淤泥的雙腳，只是讓我換了一身干凈的衣服后，找了一個花瓶把荷花放進去。

　　之后的幾天，做錯的物理題還是要訂正，還是要用鱉腳的發(fā)音一遍遍地讀著英語單詞，荷花也就只是放在瓶子里而已。再想起時，卻發(fā)現(xiàn)荷花上都已出現(xiàn)很多黑色的點點，我難過地拿著荷花去找父親傾訴。

　　父親：“荷花養(yǎng)在瓶子里和池塘里有什么區(qū)別?”

　　我：“荷花養(yǎng)在瓶子里干凈，在池塘里就浸在污泥里。”

　　父親：“荷花養(yǎng)在瓶子里雖然干凈，但是過幾天就會因為缺少養(yǎng)分而腐爛，但是污濁的淤泥里卻能提供它需要的養(yǎng)分，同樣，對于人來說，美麗、成功的背后也存在著很多必須忍受的東西。”

　　父親嚴肅的語氣讓我大感不妙，一慌張?zhí)ь^就對上了父親的眼睛，沒有往日的隨和，當時的我只是隱約覺得父親對我有著某種期望，后來的日子里，每每看到荷花，就會想起那時父親的眼神，慢慢地明白了那眼神里面的是—期盼，期盼著我能早點明白這些道理，期盼我可以自己慢慢地摸索不斷成長。