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高中第二冊(cè)單元作文：矛與盾擴(kuò)寫
如果用您鋒利的矛去刺您堅(jiān)固的盾，是您的矛鋒利，還是盾堅(jiān)固呢?下面是小編為你帶來的高中第二冊(cè)單元作文：矛與盾擴(kuò)寫，歡迎閱讀。
篇一：矛與盾擴(kuò)寫
在楚國一條熱鬧的大街，人來人往，在大街的集市上，一個(gè)小販挑著一擔(dān)兵器——矛和盾過來，叫賣起來。
他拿著起了矛“呼呼”地掄起來，吆喝著：“我的矛鋒利極了，槍頭是上好的鐵煉成的，無論是鋼煉的，鐵做的東西都可以穿透，可謂是無堅(jiān)不催啊。”
接著，他放下矛，又拿起了盾，使勁地拍了拍，發(fā)出了清脆的聲響。夸耀道：“我的盾是精鋼歷練九九八十一天而煉成的，無論是多么鋒利的刀、劍都不可摧毀，可謂是堅(jiān)不可摧啊!”就這樣，顧客越來越多，圍了個(gè)里三層外三層。這時(shí)從人群中走出一個(gè)高大威武的男子，他手持矛，邊使邊說：“說得對(duì)，說得對(duì)，的確是好矛。”說完，放下矛，又舉起盾，拍了兩下，又贊嘆：“恩，好盾、好盾。”
可是他搔了搔后腦勺，隱隱感覺有些不對(duì)。他頓了頓說：“如果用您鋒利的矛去刺您堅(jiān)固的`盾，是您的矛鋒利，還是盾堅(jiān)固呢?”
那個(gè)小販一聽，頓時(shí)目瞪口呆，一句話也答不上來。
點(diǎn)評(píng)：語言是構(gòu)成一篇文章的基本要素。小作者用詞準(zhǔn)確、通順，描寫小販的動(dòng)作“掄”“拍”等動(dòng)詞，描寫小販的語言都符合小販的特點(diǎn)，真好!
篇二：矛與盾擴(kuò)寫
且說當(dāng)日，賣盾與賣矛的人因?yàn)樽韵嗝埽悦暡缓谩Ｋ麤]有錢來做其他生意，所以很苦惱，終于有一天，那個(gè)楚人下定決心要改過自新，重新贏回大家對(duì)他的信任，但這里的人都不相信他，所以只好去別的國家從頭賣起。
于是，他在別的國家別的市場上擺了個(gè)專賣矛的'鋪?zhàn)樱厦孢�掛了個(gè)旗子：顧客就是上帝。過了一會(huì)兒，一個(gè)非常壯的壯士與一個(gè)身高1.65米的人走了過來，后面還拉著一輛拖車，那個(gè)弱弱的人對(duì)他說：“我是來買武器用來打戰(zhàn)的，想買個(gè)比較厲害的武器。”他對(duì)那個(gè)人說：“我的矛非常的鋒利，能刺穿許多盾”說著說著便拿起一根矛一戳，他手上的盾便破了洞，那個(gè)人看了，便說：“哇靠，這么厲害，那我把所有的矛都買下吧!”
……終于有一天，那位曾經(jīng)被萬人嘲笑的楚人，已經(jīng)通過持久的努力獲得了成功。現(xiàn)在的他，已經(jīng)成為了舉足輕重的大富翁。
在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，仍有許多人像楚人那樣。我在此勸告這些人：“犯錯(cuò)誤不要緊，最重要的是要改正錯(cuò)誤。并且要記住：只有努力，才能成功。快學(xué)習(xí)那個(gè)楚人，改正自己的錯(cuò)誤吧!
篇三：矛與盾擴(kuò)寫
那個(gè)賣矛和盾的人，什么也沒有賣出去，回到家后對(duì)家里人說：“我感到今天的路真遙遠(yuǎn)呀!我是邁著沉重的步子走回家的，太丟人了!”說著一屁股坐在床邊，又接著說：“今天的跟頭真是栽慘了!”“腳磕壞了嗎?”妻子忙問。賣矛和盾的`人說：“腳磕壞了不要緊，我今天太丟人了!”“怎末回事?”妻子打破沙鍋問到底。
他滔滔不絕的訴說起來，把今天的是一五一十地講給妻子。妻子聽后，心平氣和說：“你別傷心，咱們想想辦法。”想了一會(huì)兒，賣矛和盾的人說：“我有了，明天咱們?cè)谝粋�(gè)地方賣，你賣矛，我賣盾。”“真是個(gè)好主意!賣出哪個(gè)都有收獲。”
第二天，它們拿著矛和盾走向西街。妻子在前門賣，丈夫在后門賣。有一個(gè)人想賣一個(gè)矛一個(gè)盾。于是就往前門走去。妻子見有人來了，就連忙說：“我的矛既便宜又實(shí)惠，快來買，快來買……”客人挑了挑就買了一個(gè)矛。他又往前走，來到了后門。丈夫也喊：“我的盾十分堅(jiān)固，一定很實(shí)用。”那個(gè)人有買了一個(gè)盾。就這樣，他們賣出了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……妻子下午去找丈夫，看見他們都兩手空空，口袋了都是錢，高興地笑了。邁著輕快的步子走回家。
這則寓言故事告訴我們，做什么事都要實(shí)事求是，不然就會(huì)像那個(gè)人一樣。
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