科普知識作文（推薦）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的科普知識作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科普知識作文1
高新技術造新花:我們都知道，基因在很大程度上決定著生物的形狀。那么，用基因技術改變植物的基因，或者把其他生物的基因送進植物細胞內，也可以變植物的長相、大小等特性。北京花博會上，我們看到了不少轉基因植物。植物學家還有其他一些培育新型植物的技術手段，比如離子注入法。向植物體內注入離子束，植物的基因會發(fā)生改變，人們就可能獲得長得更快更高的`植物了。
納米肥料:這兩盆觀賞香蕉的長勢，怎么差距這么大？左邊的高大茂盛。右邊的矮小瘦弱，這是怎么回事？一定是右邊那盆沒被照料好把。你可冤枉人啦！其實，兩盆植物，食譜不一般，它吃的不是普通肥料，而是納米增效肥。所謂納米增效肥，就是用納米技術制成的肥料，這種肥料的顆粒只有幾十納米大（1納米等于十億份之一米）。因為納米肥料顆粒小，易吸收，所以植物特別愛吃。納米肥料還能激活植物抵抗不利環(huán)境的能力，使植物長得又快又壯。你也能影響花兒的顏色，而且做起來還很容易！只要你控制好花兒的光照強度和酸堿度，就能讓花色變淺或變深。北京花博會上展示了兩組花兒顏色的對比。動動手，你在家也能做影響花色的小實驗。
花隨人意:這面株簾五顏六色，是用什么編織的？仔細看看，竟然是用一個個僅有幾厘米長的小試管編織的！而且，小試管內還有生機勃勃的植物！太不可思議了。其實，培養(yǎng)植物不一定要用花盆，在小小的試管里，花兒也能茁壯生長。小試管的底部裝著含有豐富營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，足夠其中植物生長所需。那么，干嗎要讓植物在小試管里生長呢？原來，植物學家想要研究植物的生長情況，所以，他們切下植物的芽，將其放在試管里，這樣，就能在實驗室里隨心所欲地進行研究了。
花兒為什么這樣紅:花兒的顏色豐富多彩。為什么花兒有多種顏色呢？科學家研究發(fā)現(xiàn)，花中含有四大類色素：類胡蘿卜素、類黃酮、生物堿類色素和葉綠素。花兒的顏色就是由這4種的含量和狀態(tài)決定的。
科普知識作文2
在一個領獎臺上，我終于戴上了獎牌，拿起了獎狀，這時的我已經(jīng)熱淚盈眶，激動得面紅耳赤。
原來我正是在科普知識競賽的領獎臺上進行頒獎儀式，這一切的一切的從兩年前開始說。
那時的我正值九歲，是我第一次參加這個比賽，由于我是第一次參加所以就很努力的復習，參加比賽時也就認真審題，最后可惜只差一分就可以沖進決賽而惜敗回歸，可是正當我覺得失落的時候，全班同學卻對我刮目相看，因為我參加的是高年級組，有許許多多的四五六年級，而我只是三年級小屁孩一個。一次我在班里的人氣一下子多了起來。過了一年后我又重出江湖，在進行比賽。而這次我想：哼，那次我沒有復習好都那么高分！而這次我也長大了，知識也多了，這次不用復習也行。所以我也是慌忙應戰(zhàn)，搞得我十分緊張，會做的`題也忘了，不會做的只能蒙了，而這一次我只拿了10分得了第一，倒數(shù)第一，聽到這個消息傳到學校后：所有老師都不理我了而我的朋友也漸漸疏遠了，連對我最好的麥老師，也不理睬我了，我感到前所未有的空虛。
時間過得真快，一年又過去了，我本以為老師不會讓我去比賽，而這一次老師堅定地說：“徐銳同學要參加比賽，因為我相信他可以！”這短短的一句話給我了莫大的鼓勵因為有了這一句話我才有了動力。在這個晚上我把每個市的科普知識競賽的題目都打印了出來用來復習。這次我輕輕松松的就闖進了復賽，這復賽可是我許多次敗北的地方，這次我以56分的好成績闖進了決賽，越往后面做我越緊張，我想到了前面都淘汰的時候，可我還不是打敗復賽了嘛，而且還有盧老師和麥老師給我的支持，想到這些我就不害怕了，一下子精神了起來使得信心百倍。做完了題在觀眾席去等成績。
突然一位工作人員叫我上領獎臺，給我發(fā)上了獎狀，和獎牌在雷鳴般的掌上下我今年第一次哭了！
科普知識作文3
今天上午第二節(jié)課，我們要在學校教學東大樓的大廳里去參觀《科普知識展覽》。
進入展覽廳，已是人山人海，我挑了個人少的地方。咦？這是什么？我看到一些同學用手在展品上面撥弄，發(fā)出了叮叮咚咚清脆的響聲。哦，原來這是“無弦琴”。我想可能是由于你的手阻止了紅外線的傳播，感應器得知后便會傳給總指揮，總指揮再發(fā)出清脆美妙的音樂。
我們隨著人流來到了“爸爸的鼻子”。這個展品有點像一面鏡子。可每隔6厘米就有一個5厘米長的灰條。終于到了我和張亞熙體驗的時候了，我們一個站在鏡子的前面，一個站在后面。咦，我的臉上怎么會有張亞熙的鼻子呢？我正在納悶時，傳來張亞熙的驚訝聲：“怎么我的臉上有你的鼻子呢？”這個“爸爸的鼻子”可真神奇！
我們看了“爸爸的鼻子”，又來到“磁椅”，我一坐上它，椅子明顯下降，可怎么也靠不近那個磁鐵，我使勁地往下坐，可椅子依舊不會挨近磁鐵，我看了說明后，便恍然大悟：磁力是一種非接觸力，同性相斥，異性相吸；利用強磁鐵同性相斥的特性制成一張凳子，可以形象又直觀地體會、觀察磁鐵同性相斥的現(xiàn)象。
我又觀察了好多的展品，其中“動畫”我覺得最為神奇。它是一個粉紅色圓筒，里面有一幅一個人拍籃球的連環(huán)畫面，只要轉動它，從圓筒旁邊的`縫隙處便可看見一個人把籃球拍來拍去的動畫，簡直太神奇了！它的原理是：物體在視網(wǎng)膜成像后一旦外界光線刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對光刺激印象還可以保留約0。1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。故只要先后出現(xiàn)在眼前的兩幅畫面相隔時間小于0。1秒，神經(jīng)就會把兩幅畫面“疊加”。想不到小小的展品竟有這么多的學問與科學！
其實，生活中也有許多科學，需要我們去探索、發(fā)現(xiàn)。這次活動讓我懂得了許多科學知識，這次活動，可真有意義啊！
科普知識作文4
一天，媽媽從商場回來，剛一進門就神秘兮兮地對我說：“橋橋百思特網(wǎng)，關于科普知識的我要給你看一樣東西。”“是什么東西呢”我問道，“就是仙人球呀!”“什么”我大吃一驚，“仙人球有什么好的!”“你可別小看這仙人球，咱們家不是有電腦嗎它不僅僅防紫外線輻射，還能夠凈化空氣呢!”“真的嗎能讓我養(yǎng)這盆仙人球嗎”我雙眼發(fā)亮，向媽媽懇求道，她一口答應下來，并向我講述了養(yǎng)它的方法。
我按照媽媽的方法，每隔十幾天給它澆一次水，看著它慢慢長大，開出了許多鮮艷的小花。由于臨近考試，我便忘了給它澆水。關于科普知識的直到考試結束，回到家坐在電腦桌前，猛然想起有1個月沒有給它澆水。我仔細一看，它并沒有死還活得好好的。我覺得十分奇怪：別的花只要幾天不澆水便會枯萎，而仙人球這么多天沒澆水，卻一點兒事也沒有，還長得好好的。于是，我打開電腦查閱資料，原先仙人球生活在沙漠里，它有著肉質的莖和刺狀的葉。莖能夠儲存很多的.水分，葉能夠減少水的流失，使仙人球能夠適應沙漠中惡劣的生活與環(huán)境，所以它長得好好的!
我透過資料還了解到仙人球為了適應沙漠中惡劣的生活與環(huán)境，不僅僅具有必須的防紫外線輻射潛力，還能夠凈化空氣。與大多數(shù)植物不同，仙人球在白天釋放二氧化碳，在夜晚則吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以它還是一個天然氧吧。
透過這件事，我明白了生活與科學其實是緊密聯(lián)系在一齊的，只要你細心觀察，就會有更多的發(fā)現(xiàn)!
科普知識作文5
星期天，我拿著一幅自己很滿意的水彩畫給爸爸看，爸爸看了看笑著說“哈哈，你犯了一個小錯誤。”我瞪著畫找了半天也沒看出問題。爸爸指著畫中圍繞在月亮旁的許多星星說：“你沒聽說過月明星稀這個成語嗎？月亮皎潔時就不會有許多星星圍繞旁邊的。”我驚訝地問“真的嗎？我不相信。”爸爸不急不慢的說“沒關系，你可以觀察一段時間，看看是不是這樣的。”
在接下來的一個月內，每天睡覺之前我都要在院子里仰望星空。事實還就如爸爸所說的那樣：農歷十五前后的'時候，月亮特別亮，星星就很少；而月亮不太亮的時候星星就會比較多，有時簡直是繁星滿天。我問爸爸問什么會這樣，爸爸瀟灑地揮揮手說：“這么簡單的問題，自己上網(wǎng)查吧！”
在百度上搜索“月明星稀的原因”，我終于找到了答案：原來，天文學上的解釋是當月亮特別亮時，由于大部分星星的星等不高，月光會掩蓋了星星的光芒，所以人們“看不見”，感覺“星稀”了。
這件事情讓我明白了，科普知識隨處都在，我們要善于觀察身邊的事物，才能找到正確的答案。
科普知識作文6
英國劍橋大學最近在一項研究中，分析了10多個國家的人的飲食習慣和癌癥之間的關系，結果發(fā)現(xiàn)，食用淀粉類食物越多，小腸、結腸和直腸癌的發(fā)病率越低。比如，以肉類食物為主食的澳大利亞人，結腸癌發(fā)病率是以淀粉類食物為主食的中國人的4倍。
所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等，以及根莖類蔬菜，如土豆、山藥、薯類等，此外，還包括各種豆類和香蕉等含淀粉比較多的水果。
研究人員指出，淀粉類食物主要通過兩種方式抑制腸癌：一是當?shù)矸圻M入腸道后，經(jīng)一系列反應有助于增加糞便，促使結腸排泄，加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內經(jīng)發(fā)酵酶作用，會產(chǎn)生大量的丁酸鹽。實驗已經(jīng)證明，丁酸鹽是有效的癌細胞生長抑制劑，它能夠直接抑制大腸細菌繁殖，防止大腸內壁可能致癌的細胞產(chǎn)生。
在生活中應該如何選擇含淀粉的`食物呢？對于忙碌的上班族來說，超市中粗加工未經(jīng)去除谷皮的全谷食物，如谷類面包應是首選。購買谷類面包時要注意識別：如果成分表的第一位就是谷類，說明它的谷類含量的確豐富；如果谷類成分排在其他成分或者糖的后面，說明這種食物里谷類成分不多。還有一個方法是：用手拿著面包，如果感覺面包密實緊湊，有明顯的麥粒，就是谷類含量豐富的面包。
除了谷類面包以外，用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯的選擇。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥，比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。
科普知識作文7
植物和人一樣，要健康茁壯地成長，也需要食物，從中吸收各種各樣的營養(yǎng)物質。旨先v在成長過程中，植物需要不斷地吸進二氧化碳，釋放出氧氣，這就是我們常說的光合作其次，植物離不開水，水分是植物體內的主要成分。
更重要的是，在陽光的照射下，植物體內的.葉綠素能把二氧化碳和水轉化成糖和淀粉。
另外，植物還需要吸收一些礦物質，如鈣、鐵、鉀、鎂等。不過，這些礦物質不需要我們特別添加，它們就存在于植物生長的土坡和水里。
科普知識作文8
今天我跟著明德小分隊到了個防震減災的訓練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項目。
我們先到第一個展廳，看到這有個有時候古時候張衡發(fā)明的地動儀（模型）。它是一個大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應有八條蟾蜍，哪個方向地震了，相應龍嘴里的珠子就會掉到對應蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個標準的`軍禮，這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時，有個班級正在上課，在老師的幫助下很多同學都逃了出去；有四名學生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學生因為有老師的保護而幸存了下來，這一幕讓我感動……
講解員還告訴我們，地震時如果在室內應該盡快躲進桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大！所以逃生方法一定要牢記。
通過這次活動，我從中學習到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻、舍已為人的精神。我想讓更多的人學生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬！
科普知識作文9
每個人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過程中也會有許多經(jīng)歷，當然，連我這個不愛發(fā)現(xiàn)的人也會發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。那是在一個炎熱而涼爽的夏天……我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優(yōu)美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質感還不錯。
再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時“砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進水里了。 “為什么荷葉不沾水呢？”我?guī)е蓡栕哌M書房，翻開了《十萬個為什么》。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事中我明白了一個道理：要獲得科普知識
墨水，就是寫字用的。但是，普通的墨水在寫了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。這天，我在《我愛發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。
根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說：這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫字后，在光和水的作用下就會消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。記者有點不相信，準備做個試驗來驗證董教授的墨水。
記者準備了三種紙：打印紙、信紙和報紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫，然后用澆花的噴水器噴水到上方。不到一分鐘，能夠清楚看到用可退色墨水寫的字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時光才能消去。之后，記者又在信紙和報紙上寫。但是，在信紙上寫的并沒有消去，董教授解釋說：因為制造各種紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時光也很長。接下來看報紙，結果大大的出乎了我們的意料，報紙上的字一沾水就不見了。再一齊看三張紙，用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來了，但是還是有點痕跡的。
為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實，這種紙也沒什么個性的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上方寫字，用濕布擦后，一點痕跡也沒有，而布上的`痕跡在輕輕搓揉后也沒有了。
雖然這種墨水能夠使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會消失，那如果是考試的卷紙的話，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水能夠在沸水中溶解。其后，記者又做起了實驗。
在一張桌子上，擺著兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當水溫到達50℃時，能夠看到墨水字已經(jīng)不見了，而水也沒有變化，可普通的打印紙卻沒什么變化。
真是很神奇啊！期望以后這種墨水能夠超多的運用在我們的日常生活中，大大的減少對紙張的浪費。
科普知識作文10
人類，這種高端的生物，是無可替代的，現(xiàn)在人們的智慧，早已超出我們的想像……——題記
20xx年5月26日，學校組織我們八班的部分同學去農產(chǎn)品加工研究所參加“青少年食品質量安全科普活動”。
下午3點鐘，我們興奮地排好隊伍就出發(fā)了。一路上，我們激動不已。很快，我們來到了研究所，大門上“農產(chǎn)品加工研究所”幾個金光閃閃的大字映入眼簾。
我們來到電梯門口，為了方便參觀，隨后又分為男女兩小組，陳老師帶領男同學，而鄭老師就帶領我們女同學啦！
電梯上來后，我們女生組先在8樓參觀。穿過一個長廊，直接進入“檢測區(qū)域”，三臺大機器就擺在眼前，第一臺是纖維機器，第二臺是脂肪機器，第三臺是蛋白機器。研究所里的李老師告訴我們蛋白質打碎后的最小單位是“氨基酸”。
接著，我們又來到了天平室，這里的.天平可是最先進、最準確的天平，可以把物品的重量精確到小數(shù)點后第四位小數(shù)，不可思議吧！
之后，我們還去了氣質館、色譜館等實驗室。特別是美國賽默飛世爾公司制作的氣象測繪儀，它的型號是TSQ—QUAUTUMGC，其作用是檢測農藥、獸藥的殘留，我覺得在現(xiàn)實生活中特別有價值。
以上那些都是在八樓實驗室里看到的，后來我們又去了九樓實驗室，看到了平時見都沒見過的儀器，真是大開眼界：有幾百萬的自動旋光儀（上海精密科儀公司）、近紅外分析儀（美國）、制水室（經(jīng)它凈化后的水無細菌）、超冰溫冰箱（最低可達零下86攝氏度）……
在參觀過程中，研究所的老師還讓我們知道了什么是“三品一標”，即：農業(yè)部把發(fā)展無公害農產(chǎn)品、綠色食品、有機食品和地理標志農產(chǎn)品（以下簡稱“三品一標”）作為長期的發(fā)展目標，無公害農產(chǎn)品作為市場準入的基本條件，綠色食品作為安全優(yōu)質品牌，有機農產(chǎn)品是擴大農產(chǎn)品出口的有效手段，農產(chǎn)品地理標志將保護著名產(chǎn)地產(chǎn)品的品牌。選擇并獲得恰當?shù)恼J證，將大大增強食品企業(yè)的核心競爭力，并保障我國食品安全。
通過這次參觀活動，讓我們親近社會，學習知識，開闊眼界；增強了我們的學習意識和吃苦耐勞精神，引領我們參與社會實踐，激發(fā)了學習興趣，增進了生存體驗。我覺得從現(xiàn)在開始，我們就要好好學習，長后成為一個有價值的人，為祖國美好藍圖貢獻出自己的一份微薄的力量！
科普知識作文11
科技交流館真好玩！
今天我去了那兒，大廳有許多好玩的東西，虛擬乒乓球、平衡測試、虹吸……奇妙的`機器人！
我過去摸它左右腳，它會說：“我腳癢癢。”摸它左右手，會說：“我手癢癢。”我蒙住它眼睛，它發(fā)出聲：“有人蒙我的眼睛！”它真可愛！
大廳另外一側有熱氣球，按下按鈕，它慢慢地往上升，升到半空中，停了，再往下降，真奇怪！
我問爸爸，這是為啥？爸爸說這是因為溫度上升和下降了。還有氣流投籃，只要調整好方向和角度，按下按鈕，球就會打出去，投到籃框里。有許多的機器，有許多的知識，等著你去科技館，去發(fā)現(xiàn)！
科普知識作文12
你可知道星期日我去了什么好玩的地方嗎？告訴你們吧，我星期日去了參觀鳥類科普展。一進展館就能看見各種各樣的標本和可愛的小鳥。
我在展館周圍都轉了一圈，發(fā)現(xiàn)有美麗動人的孔雀，可愛的鵪鶉；嘴長的絲光椋鳥；眼尖的翠鳥和戴皇冠的戴勝。
有一種叫暗綠繡眼鳥是我最喜歡的一種鳥，它眼睛里面黑漆漆的，外面有白色眼圈。它還有很多名字：繡眼兒、白目眶、青燕。
嘰嘰嘰，在我耳邊傳來了一陣小鳥清脆的叫聲，一看原來是虎皮鸚鵡，它們可愛極了：有的在找吃的；有的在玩有趣的游戲；還有的在打架呢！
講了那么多鳥，一定少不了孔雀，可惜沒見到真的孔雀。它頭上帶著一頂帽子，一身五顏六色的衣裳真是美麗動人啊！
有一種我最討厭的`鳥那就是沙雉，你可知道我討厭沙雉的哪部分嗎？是它的嘴巴，它的嘴巴很長，所以我一點也不喜歡它。
我告訴你一點鳥類的小知識吧！世上最早的鳥是始祖鳥，最小的鳥是蜂鳥；會飛的鳥中最大的鳥是信天翁；飛得最高的鳥是禿鷲；飛得最遠的鳥是燕歐。你記住了嗎？
我們一定要保護人類的好朋友，它們?yōu)槲覀冏较x，我們可千萬別殺害它們。
科普知識作文13
我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的“為什么”一下子激起了我對科學知識的探究興趣：為什么不能喝反復煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我?guī)е闷嫘目戳讼氯ィ叮≡瓉恚瑒偵碌碾u蛋表面有一層膠狀物質，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣，細菌從此進入，所以雞蛋很快就壞了。
原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學探究的大門。因為世界上還有無窮無盡的“為什么”在等待著我們去發(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應該好好學習，勤思好問，將來也為人類提供一流的.科學技術，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因為它讓我明白了要努力學習，去領悟更多的新知識！
觀看了《神舟十號太空授課》后，我就心理暗暗發(fā)誓：長大后一定要做一名航天員！駕駛著航天飛機飛向太空。因為只有在太空才能在做一些平時我們生活中做不到的動作，譬如：航天員可以在船艙里飄來飄去，如果我們想在房間里飄起來，是不可能的；在航天飛機上可以看到我們美麗地球的全貌；一望無際的宇宙和數(shù)不清的行星、彗星、還有會飛得流星.......
同時，我也很佩服我們的航天員，他們能利用牛頓第二定律給在失重環(huán)境下給航天員量體重，再進過負責的組裝，做出了太空體重器。
在佩服我們敬愛的航天員的同時，我還學到了很多知識：知道了在太空失重環(huán)境下的水，也會浮動起來。航天員給我們展示了把金屬圈放在水里拿出來，圈里的水像被黏住了，把金屬圈輕輕擺動，圈里的水居然都沒有掉落下來。我還知道了“單擺”在太空是不會左右擺動的，而且只要用一點點力來推這個用來做實驗的“小球”，“小球”就會做旋轉運動。
在視頻里航天員問我們：“可以用其他什么方法可以測質量？”我想：只要先知道航天員在地球上，相等條件下的轉動頻率，然后再測得在太空中的轉動頻率，相對比，就可以知道航天員比以前胖了，還是瘦了。
科普知識作文14
做實驗是我最喜歡的娛樂方式，我經(jīng)常會到書店去看一些關于做實驗的書籍，然后回家憑著記憶做實驗。
這天，我又來到書店，突然發(fā)現(xiàn)了一個奇異的實驗：火柴跳舞。你會相信嗎，一根光禿禿的火柴會在水里跳舞?我可不敢相信。我?guī)е活w好奇的心回到家里，準備用做實驗的方法來解開心中的疑團。
回到家，與往常一樣，我憑著記憶做起了實驗。
我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什么反應。我靜下心來，耐心等待。又過了幾分鐘。“奇跡”果然出現(xiàn)了!只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了。可是，沒過半分鐘，火柴又浮在水面上。再過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動了。
是什么神奇的`力量驅使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無聲的老師—電腦幫了我。原來，當“萬能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會產(chǎn)生一種物質。這種物質越聚越多，會使火柴直立起來。這種物質揮發(fā)時，火柴便被帶動得“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面產(chǎn)生出來的物質揮發(fā)完了，火柴也就不動了。再這一段時間，產(chǎn)生出來的這種物質又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”，直到萬能膠和磷的反應結束。
此時此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來是這么回事啊!
科普知識作文15
科普征文中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的變幕影廳。
我和媽媽先來到二樓的實驗場地。這時，實驗剛好開始，只見解說員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個吹風機，用吹風機給花蕾一加熱，只見花蕾就慢慢地綻開。關掉了吹風機，溫度降下來以后，綻開的花蕾就又漸漸的閉合了。解說員阿姨說這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。
解說員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子，她讓一個小朋友拿著毛紺鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當溫度降下來后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點兒一點兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。
經(jīng)過講解，我明白這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個實驗是法拉第籠。有一個很大的鐵籠子，里面放著絕緣板，這樣，人站在上方就能和地面隔絕。解說員阿姨請了兩個叔叔進籠子里，關上門。這時，她按一下電源開關，籠子就帶電了。她告訴大家，這時籠子的電壓是5萬伏。哇！人們都為籠子里的人擔心，但是籠子里的人并沒有危險，他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎？解說員阿姨說她可不敢冒這個險。她拿來一根長長的桿子，在桿子的頂部有一段鐵絲，她用這根桿子的頂部去觸籠子，只見閃出藍藍的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，真是嚇人！為什么呢？解說員阿姨告訴我們：這是因為籠子里的`人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬伏，而籠子的電壓也是5萬伏，電壓為零。而外邊的人是站在地上，地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬伏，所以外邊的人是萬萬不能摸籠子的。這個實驗也告訴我一個道理一一小孩子不能輕易動電，因為有電沒電用眼睛是看不見的。
看完實驗表演，我又看了奇妙的水珠，潛水艇，肥皂膜留影墻，是你還是我等等，使我學到了很多科學知識。
中國科技館，你像一本書，使人們學到科學知識；你像一張龐大的圖畫，向人們展示這天的科學。我贊美你中國科技館！
8月中的一個星期天，綿綿的細細雨滋潤了萬物以后，太陽重新露出了笑臉，鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽光在絢麗的各色花朵上浮動著。在這樣完美的日子，我和媽媽來到中國科技館參觀。
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