懂得珍惜時(shí)間作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的懂得珍惜時(shí)間作文，希望能夠幫助到大家。
懂得珍惜時(shí)間作文1
逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰。
當(dāng)我們?cè)诖┧笤趷矍榈拇笤挄r(shí)空里的時(shí)候，但我們?cè)诼耦^苦干玩電腦的時(shí)候，你可曾想過，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的過去?時(shí)間就是這樣，一點(diǎn)一滴的過去，神不知鬼不覺，在這短暫的人生中，你可曾想過，時(shí)間不再回來。我們熱愛時(shí)間，熱愛生命，有一個(gè)這樣的故事——他在最后的時(shí)間中，散發(fā)著最美麗的光彩!
她是一個(gè)瞎子，但是她并不傷心，每天都去公園散步，感受著大自然對(duì)她的愛。有一個(gè)患有癌癥的男孩認(rèn)識(shí)了她，男孩每天陪她聊天，使她開心。有一天男孩告訴女孩，我要走了，去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。女孩問，你還會(huì)回來嗎?男孩說，不!不會(huì)。
不過走之前我會(huì)送你一個(gè)禮物，就這樣，男孩走了，走之前，男孩把自己的眼角膜送給了她，女孩重見了光明，女孩睜開眼之后說，他在那，我要見他，沒有人回復(fù)他，只見桌子上留了一段男孩給女孩的信。“人生命中的時(shí)間是有限的，但是時(shí)間卻是無限的。用自己生命中有限的時(shí)間做好生命中的每一件事情，讓自己的生命變得更加有意義!”女孩哭了……
男孩在有限的生命中散發(fā)了中燦爛的光彩，而我們那，我應(yīng)該怎么做，回想過去，我們把多少時(shí)間給浪費(fèi)了，珍惜時(shí)間珍惜現(xiàn)在，讓我們做以從現(xiàn)在做起，珍惜現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，把我們失去的時(shí)間，一點(diǎn)一滴的賺回來。
在短暫的生命中我們?nèi)粝胱呦虺晒Γ覀兙鸵谩俺晒?艱苦勞動(dòng)+正確的'方節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。”生命雖短暫，但是我們字樣掌握住時(shí)間，我們就一定能在有限的時(shí)間內(nèi)，散發(fā)最亮麗的光彩。
時(shí)間就這樣把，我會(huì)一點(diǎn)一滴的把你追回來，等著我。
懂得珍惜時(shí)間作文2
親情是一杯蜂蜜，苦澀的時(shí)候，給你安慰；親情是一杯黑咖啡，勞累的時(shí)候，給你精神……但是，今天老師卻給我們做了一個(gè)殘酷的親情測(cè)試。隨著一曲悲傷的音樂響起，同學(xué)們帶著好奇開始上課了，老師讓我們?cè)诎准埳蠈懮?個(gè)最愛的親人，我在我的親人中做著簡(jiǎn)單又困難的抉擇。終于，寫下了：爸爸、媽媽、外婆、奶奶和我。在大家寫完之后，老師非常嚴(yán)肅地說：“如果，在這5個(gè)人中，有一位將要離開你，而你永遠(yuǎn)也見不到他，你會(huì)選擇誰(shuí)。請(qǐng)用筆劃掉他。十秒鐘倒計(jì)時(shí)開始。”時(shí)間在一分一秒的過去，我看著紙上的5個(gè)人，猶豫不決。在最后一秒鐘的時(shí)候，我無奈地劃去了爸爸。筆落下之后，我就后悔了。爸爸，我的爸爸，為了這個(gè)家，經(jīng)常加班，早上我去上學(xué)時(shí)，總會(huì)看到他還在床上睡著，一臉疲憊。每次出差或是旅游回來總會(huì)給我?guī)ФY物，爸爸為我做的一切都浮現(xiàn)在我的腦海中。我不忍，但是這是游戲規(guī)則，我必須遵守。我還沉浸在痛苦中，老師無情地話語(yǔ)再次向我襲來：“現(xiàn)在，在15秒時(shí)間內(nèi)，劃去第二個(gè)人。”話音剛落，我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中，筆尖停留在了“外婆”兩個(gè)字上，外婆也消失在紙條上。我的淚水已經(jīng)彌漫了雙眼。此時(shí)，我在心里默默地對(duì)外婆說：“對(duì)不起。”老師就像是一位死神，她帶走了我一個(gè)又一個(gè)親人。可是，殘忍的她還是沒有放過我們，“接著，在20秒之內(nèi)，劃掉兩個(gè)人。”兩個(gè)？我仿佛站在凜冽的寒風(fēng)中，被無情地吹打著，疼痛難忍。我一咬嘴巴，在“我”這個(gè)字上，劃過狠狠一筆。淚水流了下來……游戲結(jié)束在我的淚水中，我想對(duì)老師說：“謝謝您，因?yàn)槭悄屛颐靼子H情是不可分割的，而我們也懂得了珍惜！
懂得珍惜時(shí)間作文3
誰(shuí)也無法描繪他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，他悄然無息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜地時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流去。從你的腳底滑過去。
從你的視野和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間刻造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是他描繪出來的，少女臉上的紅暈是他刻出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是他精心指揮著。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。不管你權(quán)重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。
你珍重他，他就化成輕煙，消散的無影無蹤。
時(shí)間，有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在人們的心里。
有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。
懂得珍惜時(shí)間作文4
面介紹的這些工具和方法具有很強(qiáng)的實(shí)用性，而且較為簡(jiǎn)單，在許多國(guó)家、地區(qū)和各行各業(yè)都得到廣泛應(yīng)用: 控制圖:用來對(duì)過程狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，并可度量、診斷和改進(jìn)過程狀態(tài) 直方圖:是以一組無間隔的直條圖表現(xiàn)頻數(shù)分布特征的統(tǒng)計(jì)圖，能夠直觀地顯示出數(shù)據(jù)的分布情況 排列圖:又叫帕累托圖 課前預(yù)習(xí)，它是將各個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生的影響從最主要到最次要的順序進(jìn)行排列的一種工具可用其區(qū)分影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要、次要、一般問題，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素，識(shí)別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會(huì) 散布圖: 以點(diǎn)的分布反映變量之間相關(guān)情況，是用來發(fā)現(xiàn)和顯示兩組數(shù)據(jù)之間相關(guān)關(guān)系的類型和程度，或確認(rèn)其預(yù)期關(guān)系的一種示圖工具 工序能力指數(shù)（CPK）：分析工序能力滿足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范的程度 頻數(shù)分析：形成觀測(cè)量中變量不同水平的分布情況表 描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過程的一些總體特征 相關(guān)分析：研究變量之間關(guān)系的密切程度，并且假設(shè)變量都是隨機(jī)變動(dòng)的，不分主次，處于同等地位 回歸分析：分析變量之間的相互關(guān)系
以上是"質(zhì)量的管理常用方法和統(tǒng)計(jì)分析"的內(nèi)容，本文的主題是“描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過程的一些總體特征”
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