想像作文

時間：2022-05-15 16:34:58 [第二單元]運(yùn)用想像寫一篇文章我要投稿

【精選】想像作文匯編9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的想像作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】想像作文匯編9篇

想像作文篇1

　　有一天晚上，我做了一個奇怪的夢，我夢見一只叫烈鳥的大鳥飛進(jìn)了我的臥室，當(dāng)時我嚇壞，因為它的翅膀張開和我的床差不多一樣長，它頭上的羽毛像淺黃色的頭巾，身上像穿了一個棕色的套裝，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張鉤子嘴，樣子可怕極了。可是它卻說“你不用怕，我是為你服務(wù)來的。”“為我服務(wù)？”我驚奇的問，“是的”它說。我又說：“既然你是為我服務(wù)的，那你帶著我去外面轉(zhuǎn)一圈。”它說：“好的，主人。”然后它就駝著我飛了出去。

　　在飛行的途中，路過一片莊稼地的時候，我發(fā)現(xiàn)有一只老鼠在偷吃玉米，我命令烈鳥把這只害人有大碩鼠消滅掉。只見大翅一展，烈鳥像離弦的箭一樣撲了過去，叼起那只老鼠，丟到了前面的小河里，這樣這只害人的老鼠就再也不能偷吃莊稼了。

　　我真想飼養(yǎng)這樣一只烈鳥，可這都是夢，不是真的。我想：“只要我好好學(xué)習(xí)，長大后一定會發(fā)明出這種鳥。”

想像作文篇2

　　我看見花叢中有許多小蜜蜂在采蜜，心里就在想：如果我是一只小蜜蜂，那該多好呀！

　　假如我是一只蜜蜂，我會和伙伴們一起在花叢中勤勞地采蜜，這樣大家就可以吃到甘甜的蜂蜜，品嘗到人間美味。

　　假如我是一只蜜蜂，我會和小伙伴們飛到森林里，對其他破壞小花小草的人說：“請不要破壞環(huán)境，它們也是有生命的，如果有人來掐你，你會痛嗎？”

　　假如我是一只蜜蜂，我會飛到大海看一看，看看還得到底有多少種魚兒在那生活，看一看鯊魚是不是那么兇殘。

　　假如我是一只蜜蜂，我會飛到天空中看看千變?nèi)f化的云姐姐，看她到底變出了什么。我猜會變成可愛的兔子，兇猛的老虎和惡心的蜘蛛。

　　假如我是一只蜜蜂，那該多好啊！

想像作文篇3

　　冬，帶來一片凄涼，它少了婉轉(zhuǎn)的鳥啼，多了呼嘯的北風(fēng)。似乎這才更符合冬的姿色。它少了涓涓的流水聲，多了幾座白色冰雕的華麗，似乎這才真正地揭開了冬的面紗。它少了落葉的飄零，只剩下被雪包裹的枝丫，似乎這才剛剛響起冬日序曲。

　　冬，帶來了一片片雪，這一只只雪白的精靈，好不俏皮，你想用手輕輕捧住它，但它似乎和你玩起了隱身術(shù)——消失了，只留下一滴小水珠，好像是給你的一份禮物。這一只只雪白的精靈，好像一個個開心果，當(dāng)它從天空舞動著飄落下來時，孩子的臉上立刻漾起了一圈圈笑的漣漪。這笑似乎有傳染力，一個笑了，兩個笑了……好像比吃了蜜還甜。

　　冬，我喜歡冬，那么的美，那么的純，有北風(fēng)的伴奏，有雪花的點(diǎn)綴，有笑聲的快樂。雪花，白霧，北風(fēng)，各自在這個浪漫的季節(jié)中敘述著自己的故事與傳奇，歡聲笑語則是它們的忠實聽眾，在我腦中、夢中重演……

想像作文篇4

　　從小我就喜歡動物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!

　　我喜歡馬，因為馬是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時候的將軍，騎上戰(zhàn)馬真是無比威風(fēng)，作戰(zhàn)時又像離弦劍一樣瞬間沖入戰(zhàn)場，我想“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”講的就是馬的俊和快吧。

　　我喜歡馬，還因為馬是智慧和忠誠的象征。老馬識途的故事，說的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的.路，道路再遠(yuǎn)再艱辛，都不能難到它，“所向無空闊，真堪托死生。”講的就是馬的慧和忠吧。

　　可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒有天使和神仙；假如我有一匹會游泳的馬，我

　　一個秘密海島上去，我想在那個島上搭個只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我會和它分享我的快樂和悲傷。

　　假如我真的有一匹馬，那該多好啊。

想像作文篇5

　　我座落在兒童公園的西面,是一條南北走向的河流,浩浩蕩蕩橫穿中華路、解放路、文化路等。

　　我是一條清澈見底的小河，我的水清得像一面鏡子，我的旁邊長滿了花草樹木，為我編織了一個樸素的花環(huán)，人們在我旁邊的小路上散步，欣賞我的美麗，小朋友們在橋上玩耍，領(lǐng)略我的風(fēng)光······。小鳥飛過來和我一起唱歌，小魚游過來陪我一起游戲。

　　好景不長，人們漠視了我，自覺不自覺地?fù)p害了我，使我的皮膚漸漸地變黑了。住在我兩邊的居民都向我的身上扔垃圾，我滿身的果皮、紙屑、雜物，還有觀看我的人們，他們吃的面包袋、吸的煙頭和白色的污染都隨手向我扔來，有的人甚至把痰吐到我的水里，還有做小吃的他們干脆把那些污水、油湯倒到河里來，使我那仙女般的臉搞得不像樣子，弄得整條河都是臭氣熏天。

　　從這以后小鳥再也不來和我一起歌唱了，小魚也不來陪我游戲了，它們死的死了，逃的逃了，每天都來散步的人們也不來了，整天都在橋上玩耍的小朋友也都銷聲匿跡了.

　　我傷心透了，嗚嗚地哭了起來，無數(shù)的晚上我都沒合眼，一直在默默的掉眼淚，一回想到那原來那美好的時光，心里好不是滋味，沒有什么能止住我的哭，我每次哭的都好象天要塌下來似的那樣痛苦。

　　有一天，來了許多人，我以為他們又向我扔垃圾，我嚇得全身直發(fā)抖。只見他們戴上口罩、手套，熱火朝天地干了起來。過了一會兒，我才明白他們是好心人，是特意來幫我化妝的，我的心情萬分激動，心想：“我有救了！”這些人把我的污水抽走，雜物清走，又把干凈水幫我引過來，我又恢復(fù)了年輕！

　　小鳥、小魚又來和我做朋友了，人們也回來了，我又回到了這美好的時光。

　　從那以后人們懂得了創(chuàng)建美好家園，再也不扔垃圾了，而且成為了保護(hù)我，愛護(hù)我的好朋友。

想像作文篇6

　　我的名字叫“秋”。我覺得這個名字不錯：“禾”苗在我出來玩耍的日子里成熟；楓葉在我的畫筆下如“火”焰般鮮紅耀眼。我想，這就叫“名符其實”吧！

　　我喜歡暖色調(diào)的東西，不喜歡“夏”留給我的禮物——單調(diào)的綠色世界。調(diào)皮的我怎能無動于衷呢？我想到了一個辦法：將他們?nèi)旧」庹f不練可不行！開工，耶！我先來到了桂樹林，見桂花在人們眼里太過渺小，便將其變成金黃色，還給了它一種能力，能把自己變香的能力。后來，我看見一片林子在向我揮手，我就趕了過去，原來是楓樹林，我問它之后才知道，每種植物都有自己的夢想，而楓葉的夢想則是：成為紅色女郎，風(fēng)靡整個植物界，盡顯艷麗“舞姿”。我回憶著“紅”，吉利而又溫暖的顏色。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向楓葉表示：交給我吧！放心！之后，我為楓葉填上了完美、鮮艷的“絕世”一筆。哦，差點(diǎn)忘了！“夏”與“春”都囑咐過我：要多幫幫農(nóng)民伯伯。

　　我變施展了“豐”魔法，把農(nóng)田里的一切都搞定，并且上了色！呵呵！我將其它的植物都染上了色彩，但我還是保留了一份綠，這畢竟是“夏”的心意。我欣賞著自己的作品，多么絕妙的秋景圖啊！我樂此不疲地畫著，每年都是。并以我的名字命名為“秋”。

想像作文篇7

　　隨著科技的大步向前，以后的發(fā)夾變得五花八門了，為了人們的方便，我發(fā)明了一種發(fā)夾，叫自動梳頭洗頭發(fā)夾。

　　我這種發(fā)夾從外部看很普通，但是，這種發(fā)夾可不一般。它可以自動給你梳頭，要梳頭時，發(fā)夾上有一個按鈕，按一下，然后放在頭發(fā)上，說出你要梳的發(fā)型，它就會照著你說的那個發(fā)型去梳。

　　它還有一個特點(diǎn)，就是不怕丟，如果丟了，那發(fā)夾上的自動報警器就會啟動，這樣你就可以找到它了。如果你要洗頭的話，發(fā)夾上還有一個洗頭的按鈕，再按一下，發(fā)夾就會灑出水給你洗頭，還有洗頭的發(fā)液，這個發(fā)液可香了，有三種水果味，有蘋果味，香蕉味和草莓味，洗完了頭，頭發(fā)保證是香的。

　　有了這種發(fā)夾，人們梳梳頭洗頭就很方便了。

　　那時，我的發(fā)明還獲得了全國的發(fā)明獎，我成為了有名的發(fā)明家，心里真是高興。

想像作文篇8

　　如果我是一棵樹，我會想生長在一個不會被人類濫墾、濫伐，有很多動植物、很多同伴，和很多原住民居住的地方，我會用快樂的方式來看這個世界。

　　當(dāng)我寂寞時，我會希望有朋友或是動物和植物來陪伴我；當(dāng)我快樂的時候，我會想要快樂地跳起舞來；但是我如果聽到小鳥或是其它動物告訴我，我的同伴被人濫砍、濫伐的話，我的心情會從快樂變成難過，因為人類如果再把我的同伴濫墾、濫伐太多的話，那我以后就會沒有同伴可以陪伴我、安慰我、照顧我，或是聽我的哭訴了。

　　可是，如果人類再侮辱我們、嘲笑我們、濫砍我們，或是在我們樹枝上掛圣誕節(jié)的小燈泡的話，到最后倒霉的還是人類，因為人類再這樣的話，到最后一定會沒有樹可以幫他們把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣。

　　我希望人類不要再濫墾、濫伐我們，排放太多的二氧化碳，或是在我們的樹枝上面掛圣誕節(jié)裝飾用的小燈泡，但愿我的愿望能成真！我也希望人類能留住我生活的地方，留住在我身邊玩耍的小朋友，和留住曾經(jīng)溫暖抱住我的小孩。