實(shí)用的想像作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的想像作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想像作文600字 篇1
我是一只小江豚，我們有著龐大的家族，我們?cè)陂L(zhǎng)江里快樂(lè)、自由地生活，無(wú)憂無(wú)慮。
有時(shí)，我會(huì)和伙伴們?cè)谒墟覒颍袝r(shí)比賽游泳，像一陣風(fēng)從小魚(yú)身邊掠過(guò)……我們也很調(diào)皮，有時(shí)相互間玩捉迷藏，在綠色的海藻間穿來(lái)穿去；有時(shí)，我們還會(huì)跳出水面，在茫茫的江面上留下一道道優(yōu)美的弧線。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人類(lèi)溺水時(shí)，我們還會(huì)毫不猶豫地幫助溺水的人類(lèi)安全到達(dá)岸邊。
我們?cè)谒谢ハ嘧分稹⑼嫠４螋[，就像一群快樂(lè)的小精靈。可是，這樣的生活很快就已成了過(guò)去——人們不斷向水中排倒黑色的污水、發(fā)臭的垃圾、使水質(zhì)越來(lái)越差，許多伙伴們因?yàn)檎`食了垃圾而死亡……我看著同伴們一個(gè)個(gè)痛苦地死去，我卻無(wú)能為力。我浮出水面，發(fā)出一聲聲凄慘的叫聲，聲音在江面上久久回蕩，兩顆豆大的淚珠從眼睛滾落下來(lái)，滴進(jìn)了冰冷的水里，我哭了，哭得那么悲傷、那么絕望！
時(shí)間一天天過(guò)去了，又到了我們產(chǎn)卵的季節(jié)，我和為數(shù)不多的江豚們一起，游向溫暖的上游產(chǎn)卵。想著也許在那里，才是最安全的地方。我們奮力向上游去，全然不知前方有著無(wú)盡的危險(xiǎn)——人類(lèi)早已布下天羅地網(wǎng)，等待著我們。前方，數(shù)十只漁船早已整裝待發(fā)，魚(yú)叉、魚(yú)鉤、漁網(wǎng)……樣樣齊全。江面上，漁船的機(jī)械聲、江豚的慘叫聲、魚(yú)尾的打水聲，響成一片。我拼命掙扎，終于逃了出來(lái)。我獨(dú)自一人孤單的四處游蕩。同伴的慘叫聲不斷傳入耳中，令我心驚肉跳。我驚恐地繼續(xù)游向前方，不時(shí)回頭，心中仍然惦念著同伴。我游啊游，游了許久，突然，前面被一個(gè)大壩擋住了，使我無(wú)法繼續(xù)向前游，我傷心極了，只得掉頭返回，途中，經(jīng)過(guò)同伴們死亡的地方，陰森森的，令我毛骨悚然。
我想對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“放過(guò)我們吧！我們也曾幫助過(guò)人類(lèi)；救救我們吧！我們只想有個(gè)能讓我們生存下去的家！”
想像作文600字 篇2
二十年后，將有一種新型的汽車(chē)出現(xiàn)在我們的生活中。這種汽車(chē)與眾不同，它能在海上、陸地和天空中行駛，科學(xué)家們給它起名叫“海陸空”三棲車(chē)。下面就讓大家見(jiàn)識(shí)一下這種汽車(chē)的厲害吧。
“海陸空”是由高科技的發(fā)動(dòng)機(jī)、高強(qiáng)度鋼板、防盜玻璃等高級(jí)材料組成的。它非常結(jié)實(shí)，即使用錘子捶打，也不會(huì)留下任何的'痕跡。這種汽車(chē)不僅速度快得驚人，而且彈性很好，它能在坑坑洼洼的山路上平穩(wěn)地通過(guò)。車(chē)上的座椅非常舒服，座椅旁邊有一個(gè)按鈕，只要你輕輕按下按鈕，座椅就會(huì)變成一張溫馨的床，你可以躺在里面安安穩(wěn)穩(wěn)地睡個(gè)好覺(jué)。
當(dāng)你遇到堵車(chē)的時(shí)候，只要按下“空中飛行”按鈕，“海陸空”就會(huì)變成一架小型直升機(jī)飛上天空，讓你和空中的小鳥(niǎo)比賽飛翔；如果有一天你想去海上冒險(xiǎn)，只要按下“海上游輪”按鈕，“海陸空”就會(huì)立即變成一艘潛水艇，帶你到海底去看海底發(fā)生的趣事。
“海陸空”的顏色是隨著主人的心情來(lái)變換的。如果車(chē)主的心情很低落，車(chē)子就會(huì)變成鮮艷的紅色；如果車(chē)主剛下班，很疲勞，車(chē)子就會(huì)變成清新、舒暢的綠色，使車(chē)主感覺(jué)自己仿佛置身于美麗的大草原上。
“海陸空”擁有最高科技的安全保護(hù)系統(tǒng)。它對(duì)障礙物有自動(dòng)感應(yīng)功能，只要前方三十米之內(nèi)有障礙物，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，所以開(kāi)車(chē)的人不用擔(dān)心會(huì)撞車(chē)。還有就是防盜，“海陸空”只有擁有它的主人的指紋才能打開(kāi)。
這就是未來(lái)的汽車(chē)——“海陸空”，我相信這種車(chē)在不久的將來(lái)肯定會(huì)出現(xiàn)。你是不是也很期待呢？
想像作文600字 篇3
我想象中的大海是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，是博大寬廣的。是海生植物的樂(lè)土，是魚(yú)兒、蝦兒的樂(lè)園、是海鳥(niǎo)的自由天地，是可以為我們吹來(lái)清爽的海風(fēng)，給我們送來(lái)溫暖、濕潤(rùn)的海洋氣候，還可以給予我們凈化空氣，讓我們少生病。
我想象中的大海是海生植物的樂(lè)土，海底生長(zhǎng)著許多植物：水草、海帶、海苔、還有好多千變?nèi)f化的“水中花”。
我想象中的大海是魚(yú)兒蝦兒的樂(lè)園，大海中生活著無(wú)數(shù)的魚(yú)兒、多的數(shù)不清，這些魚(yú)兒真有意思、大的有上萬(wàn)噸重，小的只有幾克，甚至連眼睛都看不清，它們的形狀各不相同，千姿百態(tài)：：有圓的像大皮球，有三角形的，像塊三明治；有方形的，像一本書(shū)……它們五顏六色，色彩斑斕：有白的、紅的、藍(lán)的、紫的、黃的、黑的、灰的……有的像星星的眼睛一眨一眨的，閃著金光，還有的斑紋會(huì)像云一樣隨風(fēng)飄動(dòng)……魚(yú)兒、蝦兒在海中和睦相處、尊老愛(ài)幼，它們?cè)谏汉鲄仓墟覒颉⑼嫠＃袝r(shí)它們?cè)谶M(jìn)行百米賽跑，有時(shí)它們?cè)谧矫圆兀袝r(shí)它們?cè)诖蹬菖荩袝r(shí)它們?cè)谔琛?/p>
我想象中的大海是海鳥(niǎo)的天地，海鳥(niǎo)在海面上展翅翱翔，時(shí)而搏擊天空，時(shí)而潛入水中，時(shí)而貼著睡眠，像在優(yōu)美滑水，不時(shí)發(fā)出一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，像一曲曲優(yōu)美的交響樂(lè)。海鳥(niǎo)在海邊自由升息，就像生活在鳥(niǎo)兒的王國(guó)。
我想象中的大海是可以為我們?nèi)祟?lèi)美好生活提供豐富的物質(zhì)。我們?nèi)祟?lèi)用海水制作出白花花的食鹽，大海可以給我們提供美味可口的海鮮，大海可以給我們提供便利的交通，大海給我們提供豐富的旅游資源。
我想象中的大海需要你我來(lái)共同保護(hù)，需要全世界的人們和平利用大海，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。我要從小努力學(xué)習(xí)，提高人類(lèi)的科技水平，把我想象中的大海變成現(xiàn)實(shí)。
想像作文600字 篇4
三十幾年之后，我將是一家公司的董事長(zhǎng)。我回家鄉(xiāng)時(shí)，路過(guò)我的小學(xué)母校，這一切都變了，走進(jìn)去，大門(mén)原來(lái)是用大理石制作的，現(xiàn)在已是金邊玉石了，上面還鑲著金光閃閃的黃金；走進(jìn)大門(mén)，一眼就看到兩棵堅(jiān)強(qiáng)而年老的大扁桃樹(shù)，好像是這個(gè)學(xué)校的守護(hù)神，樹(shù)下有石凳也變了，坐上去，幾十年前的回憶在我的腦海里流動(dòng)，仿佛回到了以前的學(xué)校；大操場(chǎng)多了幾個(gè)籃球架，看上去真像一群士兵在放風(fēng)；后操場(chǎng)有一口古鐘還原封不動(dòng)的掛在那里，以前沒(méi)電的時(shí)候，教導(dǎo)主任都會(huì)用木頭敲一下古鐘，通知同學(xué)們回教室上課，想起來(lái)真是有趣極了。有一次沒(méi)電的時(shí)候，老師上課超了時(shí)間，主任也沒(méi)來(lái)得及敲古鐘，同學(xué)們非常氣憤，決定也捉弄一下老師，這叫以其人之道，還治其人之身可是上課的時(shí)候，主任拿起木頭敲了下古鐘，同學(xué)們就回到教室了，這次報(bào)復(fù)沒(méi)有成功，同學(xué)們很沮喪，這是不好的行為，不成功最好；走進(jìn)教室，一切都不一樣了，桌子椅子都不是以前的木頭桌子和椅子了，現(xiàn)在都是用堅(jiān)固的石頭制作而成的了，教室的右腳下有個(gè)電視，電視播放的是《科學(xué)知識(shí)》同學(xué)們都津津有味的看著，上課鈴聲響了，他們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，只見(jiàn)班長(zhǎng)用遙控器把電視機(jī)關(guān)掉，同學(xué)們才回到座位上做好，老師走進(jìn)教室，用微笑對(duì)著同學(xué)們，同學(xué)們才不緊張，老師叫同學(xué)們回答問(wèn)題，大家都爭(zhēng)分奪秒的回答，這要是我們以前的話，舉手的人肯定少得不能再少了，就連班長(zhǎng)都不敢舉手，老師那嚴(yán)肅的神情，讓同學(xué)們感到不安。走出學(xué)校，我上了我那輛黑色小轎車(chē)，一步一步地離開(kāi)學(xué)校。
當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候，未來(lái)的科學(xué)家就在這里誕生了。
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