與勇氣同行小學作文

時間：2022-02-01 18:43:53 勇氣我要投稿

與勇氣同行小學作文

　　引導語：做任何事都需要十足的勇氣，沒有勇氣就克服不了困難，沒有勇氣就改正不了錯誤，沒有勇氣就取得不了成功。接下來是小編為你帶來收集整理的與勇氣同行小學作文，歡迎閱讀！

與勇氣同行小學作文

　　與勇氣同行小學作文一

　　仿佛行駛的列車總伴有長鳴的汽笛，怒放的花兒只因陽光雨露的滋潤。成長中的我，一路走來心中總帶著一份勇氣。

　　放棄是一種勇氣。每個人的一生總會遭遇到許多的人和事。但并不是每種東西你都能擁有。有的人注定只能在你的生命中充當過客的角色。既然留不住，何不放開手。讓它去尋找屬于自己的'歸宿。失去也是一種擁有。強一種擁有。強求是一件令兩方煎熬的事。也許已付出許多，但不放手，只會失去更多。也許，當你勇敢放棄時，你會看到另一方明亮的天地。累了，何不停下來想想，是否放棄才是圓滿的結局。

　　追求是一種勇氣。盡管精彩的世界很無奈，但更多的人想在這無奈的世界里搏得一份屬于自己的精彩。登山的人為了什么？為的是攀登頂峰后的豪氣萬丈，為的是追求得到實現的心滿意足。世界很忙碌，因為每個人都在追求自己的追求。

　　創新是一種勇氣。世上本無路，走的人多了，便成了路。第一個走此路的人是想創新，那么第二個沿此路走的人就是想揀個便宜——別人走過的路當然更好走些。接下來的第三第四第五個……那就不僅僅是揀便宜了，而是一種心理上的依賴。此時此刻，創新就顯得更加艱巨。假如沒有勇氣，又怎么會有人走去那不知道通往何方的路？勇氣需要沖動，需要立即付諸行動。機會不等勇氣，勇氣不等人們。當你猶豫了，也許你就錯過了沖動，錯過了機會。試想，假如劉翔在奧運會上沒有勇氣來面對強手如林的賽場，沒有爆發的勇氣，又怎么會站在世界的最高領獎臺，又怎么能成為一匹跑出中國、躍出亞洲、奔向世界的黑馬？

　　請記住：我們的生活多半是由于有新的困難和新的挑戰，才能迸發出新的勇氣，才有了新的成就、新的樂趣。

　　與勇氣同行小學作文二

　　一場雨捎來了春天，連續下了幾天。在家閑呆著的我無事可做，便跑到書房，準備拿幾本小說看看，可剛一進書房，我的目光就被桌上一本破破爛爛的書吸引了。它正靜靜地躺在桌上，從窗縫溜進來的風不時頑皮地吹翻它的封面，然后又合起來。真是個調皮的孩子！我輕輕地走到桌邊，拿起這本書。只見封面被膠帶貼得已經不成樣子，可書名卻依舊清清楚楚還是那幾個剛勁有力的楷體大字“三國演義”。我這才想起這本書是我三年級時哥哥送我的兒童節禮物。

　　翻開封面，幾個用鉛筆畫的三國人物呈現在我的面前，一看便知道是哥哥畫的。翻過來，幾個歪歪扭扭的線條勉強地組成了三個人物，呵呵，是我小時候的杰作，那時我還不認字，只會亂涂鴉呢！

　　我情不自禁地翻開第一章，看著看著，我被書里曲折的故事情節所吸引了，腦海中不時浮現出書中將士們刀光劍影、運籌帷幄的場面，一個個個性鮮明的人物好像都站到了我的面前：機智的諸葛亮、魯莽的張飛、善戰的趙云、帥氣的周瑜……我越看越投入，簡直被迷住了。連吃都捧著書，睡覺也回想著。看到最后，細細回味，覺得在眾多的人物中，最令我敬佩的.還是關羽。

　　腦中又浮現出矯健的身姿：每次到出征的時候，他總是揚起大刀，跨上馬背，奮勇殺敵，而不出幾個回合，敵人便敗下陣來，落荒而逃。每當我看到這兒時，心里總是覺得痛快、痛快！在這世界上，最令我敬佩的就是像關羽這樣有勇氣，處事鎮定自若，毫不懼怕，有情有義，具有大無畏精神的人，作為一個六年級的小學生，我們更應該去學習他們這種可貴的品質與精神，在平常的生活與學習中也是如此。現在的我們一遇到困難就退縮，不能勇敢地去面對困難，挑戰困難。倘若我們有像關羽一樣鎮定自若、處事不驚的態度去面對一切困難，那么再難的事情在我們自己的思考與努力下也會是小菜一碟。巴爾扎克曾說過：“苦難是人生的老師。”只有充滿勇氣去面對困難，我們才有可能解決困難，取得最后的成功。

　　雨仍然淅淅瀝瀝地下著，可是，我已經對新的學習，新的生活有了新的想法，充滿的勇氣，面對困難也有了積極的態度。《三國演義》改變了我，使我在人生的道路上又邁進了一小步。

　　與勇氣同行小學作文三

　　我們是一群令人羨慕的中學生。中學生的夢，純潔浪漫，未必成真；中學生的歌，婉轉動聽，未必悠遠；中學生的詩，熱烈奔放，未必永恒……在這如歌如詩的年華中，我們充滿夢想、激情與活力，然而一旦遇到困難或挫折，也易猶豫、動搖、退縮。

　　父母長年在外，自小沒人可依靠的我，各方面的能力自然超出了同齡人。而認識我的人常常夸我是“女中豪杰”，然而他們都只看到了我堅強的表面，其實，外表堅強的我也有脆弱的時候。

　　自從步入初中大門，我對數學就不感興趣。每次數學考試，我的成績總是不理想。于是，漸漸地，我與數學更疏遠了。

　　初一時的數學老師是一位口碑很好的教師，可我那不太理想的數學成績似乎與他的名聲不大匹配，因此經常引來他的批評。有時，一些調皮的男生便會跟著指手畫腳，冷嘲熱諷。一向要強的我，每當此時便恨不得找個地縫鉆進去。次數多了，我想到了放棄。

　　可是，一次偶然的發現卻徹底拯救了準備自暴自棄的我。

　　暴風雨過后，一只蝴蝶在泥濘中拼命地掙扎著，它想飛，可是心有余而力不足。在一次次地努力失敗后，我想它大概要放棄了，而它卻一再地鼓起了勇氣，經過一次次地試飛，終于離開了泥潭，揮動著帶著泥點的翅膀在陽光中飛舞。

　　它僅是一個小生靈，卻有如此大的`毅力，我呢？我慚愧了。于是我重新鼓起了勇氣。世上無難事，只怕有心人。只要我不輕言放棄，又有誰敢說我學不好數學呢？

　　我開始調整自己的心態。我自認智力并不比別人差，數學學不好，主要是因為我對它不感興趣。我先買來一些資料，強迫自己多做多練，不懂的題目就請教同學。上課時，我提醒自己全神貫注，保證每節課的聽課質量……漸漸地，我有了些進步，雖說我還會時常受到老師的批評、同學們的嘲笑，但每當遇到這種情況，我便會想到那只在陽光中飛舞的蝴蝶，我相信，只要我堅持下去，總有一天，我也會像那只蝴蝶那樣，迎來振翅飛舞的一天。

　　期末考試快到了，我堅信這次自己一定會成功，因為我有永不言敗的勇氣。即使再次失敗，我也不會氣餒，因為堅強的我已有勇氣面對成長歷程中的風風雨雨。

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