勇氣高中作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的勇氣高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勇氣高中作文1
勇氣，所以讓你抓住時機。成功的勇氣，所以讓你展示自己的風采。勇氣，可以讓你得到贊揚，快樂……勇氣，實在太好了！那么，走在21世紀前列的我們何樂而不為呢
作為學生，整日與老師接觸，老師提問題時，也許你已經有了答案，并且是正確的，但是你不回答，總是沉默在那兒，課堂氣氛不活躍，老師講不下去，此類的問題發生的太多太多啦！也許你認為沉默是金吧！今天，就讓我訴說一個故事來說明我對此的看法吧。
小時候，是媽媽把蘋果咬了一口嘗嘗，再遞給我：“乖，這個蘋果甜，快吃吧。”于是我吃得津津有味。長大一些，是我把蘋果咬了一口，再遞給媽媽：“媽，這個蘋果酸，我不想吃。”于是媽媽搖搖頭，皺著眉頭把蘋果吃了。“扔掉太可惜了。”
再長大一些，和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺著一個蘋果，不大，青皮，但對干渴的要命的我們卻很解渴。可誰都不知這個蘋果是酸是甜，還是別的什么怪味，因為它很難看。幾個丫頭圍著蘋果看了半天，我忍不住拿起來咬了一口，一個“很酸吧？”“很澀嗎？”“該不會是甜的吧當然是甜的。”我滿意地說，不由遞給她們，她們說：“這怎么能吃呢？你咬了一口啊？”聽了之后，我干脆吃個精光，百分百享受它的美味。
如果我不嘗嘗這個蘋果，就不會知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因為被咬了一口又放棄，當然更不會享受它的美味了。
生活猶如一個不知其味的蘋果，沒有勇氣去咬它一口，就不會知道它的價值，于是就失掉一個美味的蘋果，失掉一次機會。當別人嘗到它的.滋味，認識了它的價值，你卻因為它被咬過一口而主動放棄了品嘗它美好的機會，那你還會有別的什么良機呢？生活，是需要我們拿出勇氣去嘗試的，當機會來臨時，你更要主動把握它，否則將一事無成、一無所有。聽了我的言論，你是否在課堂上會舉起你那珍貴的手呢？是否會活躍課堂氣氛？是否會重獲勇氣呢？
勇氣高中作文2
有一次，學校要舉行演講比賽。在此之前，班主任決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯，就是從來沒有上臺演講過。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
終于等到班會課，班主任宣布開始，班長便大大方方地走上講臺。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室里爆發出經久不息的掌聲。接著，又有幾名同學上臺演講。他們個個都能講流利的普通話，而且感情豐富。
我開始不安起來：我的能力怎么樣?我能和他們比嗎?我的`演講會讓同學們笑話嗎?我不敢再往下想，手心開始出汗，那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學演講完，已經過去半個鐘頭了。班主任在一旁鼓勵大家：“還有沒有?不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來!”我感覺到自己的心在坪坪直跳，想上去，又怕演講不好，讓人笑話;不上去，失去了一次機會，機不可失呀，稿子都寫好了。班主任的話又在耳邊響起：“不用怕……鼓起勇氣來!”是的，就算失敗，那又算得了什么?不去試一試，又怎么知道自己會失敗呢?我終于站了起來，手里拿著那份已經被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺。同學們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，先讓自己平靜下來，然后鼓足勇氣演講起來。慢慢地，我不再害怕，心中那份純真的感情，在語言中自然地流露。“嘩——”爆發出一陣熱烈的掌聲。“真棒!”有人對我說。當班主任滿面春風地宣布我勝出時，我不禁喜極而泣，我成功了!
“是什么力量使你走上講臺講得這么好呢?”班主任問我。
我回答：“是勇氣。”因為我相信，有勇氣，才會有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。
勇氣高中作文3
河流蜿蜒前行，汩汩流淌，大河曲曲折折，綠水如帶。河流為何不走直路，彎彎轉轉一路唱鳴？山路逶迤綿亙，如龍盤纏，十八彎歷程，登峰觀望。
山路為何不直路朝前，卻一百八盤攜手上，至今猶夢繞羊腸？河流走彎路，是因為河流的聰慧，因為抵達大海的路程，有艱辛，有障礙，無法逾越的障礙，就選擇繞路而行。
登山走彎路，是因為山路的睿智，因為一覽眾山小的歷程，不可能在一帆風順里直行。拉長了距離，卻欣賞了沿途的好風景，延長了行程，卻收獲了好的心情。走彎路，雖費時，卻省力，在舒心的攀爬中，才得以抵達山頂的自豪。
正如我們的人生，不可能一馬平川，一順百順，總有溝有坎，總有跨不過的溝壑難平。如果一味鉆牛角，走不出來，氣不過去，以致懷疑自己，憤恨自己，全盤否定自己，覺得一無是處的自己頹然失敗，覺得無能為力的人生索然無味。此時，我們應調整心態，換個角度，轉過彎，前面就可能是嶄新的天，迂回路轉，前方就可能是嶄新的地。無需在困難面前滯留許久，如果沒有這個能力，如果達不到那個高度，坦然承認，虛心接受，轉個彎，積累充實豐盈自己，回個身，探索追尋新的目標。兜兜轉轉，就如抵達大海的河流，終究到達另一個高度，展現新的自我。
我們都有美麗的.夢想，我們都想用夢想實現真正的人生。但理想很豐滿，現實很骨感，那些美麗的夢想在惆悵無奈中一步步遠離現實中的你我。但三百六十行，行行有精英，大道萬千交錯糾纏，條條都能通向成功的巔峰。新的領域，新的認知，新的生活，新的領悟，即使多走許多路，即使爬山涉水幾多重，不悲觀失望的人生里終究綻放耀眼的光彩，不長吁短嘆的生活里終究溢出滿滿的幸福。
走彎路是把曲折的人生看成生命的常態，走彎路是前行的另一種形式和途徑。20xx年，新的開始，讓我們給自己鼓勵，為自己加油，用敢走彎路的勇氣，用懷有走彎路的平常心看待前進中的挫折和坎坷，收獲新的幸福，抵達新的目標！
勇氣高中作文4
“怎么樣？沒人要讀了嗎？”語文老師臉上有一種莫名的嚴肅，語文書被她放在了講臺上，清清楚楚的看見那四個醒目的字：中華少年。
我們都把頭低得不能再低，盡管我知道這樣下去，又會讓老師失望，可是我已經朗誦過了，要把磨練的機會讓給別人了吧？我緊緊地咬著下嘴唇，目光四處游歷著，期望看見一只手，哪怕是一只也好……
終于，一只手堅定地舉了起來，我們大家都吃了一驚，再把目光投向老師時，那臉上是花一般的笑容，她向我前面的.舉起手的男生輕輕點頭，他便心領神會的站了起來。
窗外的一束陽光悄悄地射了進來，光束中，無數小精靈在舞蹈，將男生包圍起來。
他，叫徐雨冰，平時成績并不怎么好，讀課文時，甚至連句子都讀不通順，可是他挺愛朗誦的……
我的嘴角揚起一絲微笑，失敗又怎樣？這本來就是一場練習……
徐雨冰舉起的手個同學們開了一個頭，又有幾只小手悄悄舉起，都是平時很調皮的同學，但他們都是萬分自信，萬分堅定。
好聽的女音響起，像是合唱團的領唱，三個同學也大聲朗讀起來。雖然沒有前面幾個同學朗讀得好，但那聲音，好特別。
“……這就是中華的少年！”激情、澎湃的結尾贏來了更加激情，更加澎湃的掌聲，我清楚地看見，老師美麗的眼角邊分明有——亮晶晶的東西……
勇氣是什么？這個，就是勇氣吧？
勇氣高中作文5
這個世界上有一種孩子，叫做“別人家的孩子”。他琴棋書畫，樣樣精通，每次考試總是年級第一，體育跑得最快，跳得最高，家長總是喜歡拿他們跟我比較。說久了，也許我真覺得自己什么都比不上人家，恐懼的心理也愈加嚴重。但其實，只要有勇氣，你什么都做得到。
軍訓第三天下午，我們連被安排走鐵索橋。
那是名副其實的鐵索橋，下面就是湖面，4條鐵鏈橫跨兩岸，中間不是連貫的橋面，而是一坎一坎的木板。
其實我很久之前就有心理準備，在這之前已經有很多人跟我提到過。但其實心里還是很害怕，但我依然故作鎮定，我害怕被別人嘲笑，回去要被說成膽小鬼的。我是前幾個上橋的剛開始的時候，因為臨近岸邊，所以橋面比我想象中的'穩定很多。我有恐高癥，所以我下意識地看向上面。但我錯了，就差點因為這樣失足掉入水中。橋板中間的間隔很大。我無奈只好看像水面，一點一點往前挪。忽然，我感覺橋面劇烈地搖晃，我趕緊向后面喊道：“誒你們后面別老是晃！我這邊都不穩了！”“哪有晃啊？我們沒感覺到啊？”后面的人齊刷刷地回答。
我看了看鐵鏈，晃得的確不厲害。這時候我才想起了我暈水的癥狀，一看到劇烈波動的湖面我就重心失調。我有點想退回去，可是后面的同學一個接一個，根本沒有后退的余地。“你還走不走了？站那那么久。”后面來興致同學有點情緒了。這時候我才回過神來，只不過已經被前面的同學甩上幾條街了。我看了看湖面，果然我感覺到重心不穩，甚至有點想吐.“你倒是走啊！”后面的同學故意往前擠了擠“難不成是怕了？”“走就走！我還會怕這么一座橋？”我回答說。我瞇著眼睛往前走。“沒什么了不起的，沒什么了不起的，我能行！我能行！”我一步一步地往前挪.忽然，我看到了兩個木樁到對岸了嗎？
其實沒那么難，只要自己有足夠的勇氣，哪怕妖魔鬼怪，也會被嚇得四處逃竄。
勇氣高中作文6
勇氣是什么?是面對困難不放棄，是做事不半途而廢，堅持到底。
就在我五歲的時候，得了嚴重的扁桃體炎，不得不去掛鹽水。在家里我哭鬧個不停，傷心地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我怕疼，可不可以喝藥，總之我就不要掛鹽水，嗚……。”媽媽一邊安慰我一邊說：“閨女，不怕不怕，你這扁桃體炎太嚴重，醫生說你必須要掛鹽水，吃藥沒有用，除非你想越來越嚴重。”聽了媽媽的話，我乖乖地說：“好吧，看來我斗不過老天爺了。”我只好認命。
我和媽媽走在去醫院的路上，我在想會不會今天醫院關門，會不會今天醫生也生病了不來了，請假了。總之我在胡思亂想，但這只是猜想，不現實。
走到醫院門口，我就像走到了惡魔的門口。到了醫院里，我聞到了一股濃濃的藥味。進了醫生的辦公室里，我看見了一根尖尖的針在向我“打招呼”，我的'心里像壓了鐵塊，沉甸甸的;又像只無形的黑爪在掐住我的喉嚨，連氣也喘不過來。
惡夢開始了。我閉上眼睛，牙齒咬著嘴唇，另一只手緊緊握住，身體一直在那發抖，全身毛骨悚然。開始了，醫生先用棉球涂一涂我的手背，用繩子緊緊勒住我的手。針來了，慢慢地輕輕地往肉里面一插。只聽見醫生說：“結束了。”我驚訝地說：“什么，不可能，怎么一點感覺也沒有，醫生你是不是騙我。”媽媽笑了笑對我說：“李雨涵，醫生沒騙你，媽媽沒騙你吧，當你在想著疼的時候，已經結束了。”我對媽媽說：“媽媽，你說的真對。”“是你勇敢。”媽媽為我豎起了大拇指。我開心地笑了笑。
通過這次我知道：什么事情都要親自嘗試一下，才能知道自己可不可以。
勇氣高中作文7
人生的道路并不是一帆風順的。人們難免會碰釘子，碰釘子之后，就會產生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應。其實挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多，例如：同學關系不融恰，父母的態度簡單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對我們的成長造成不利影響，但是最重要的是需要我們有勇氣去面對挫折，把挫折做為磨練我們人生的寶貴經歷和財富。
中國乒乓新的女領軍人物張怡寧的奪冠之路，并非一帆風順。從1999年到2003年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來越清楚的認識到：“當技術水平達到一定的`高度之后，比賽就不僅是技術更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對挫折的勇氣，才取得今天的成績。
在汶川大地震后，一些剛剛脫險的學生沒有被剛剛經歷的巨大災難嚇倒，而是迅速加入到幫助傷者的行列。他們搬運救災物資，抬運傷者，為受傷人員喂水、喂飯。此川民族中學的李劍波，救助同學逃離垮塌的教室后，不顧余震危險，與老師一起搭建帳篷。為了使700多名同學喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是這些無數堅強意志的人，用他們的勇氣和愛心救助了無數素不相識的人，譜寫了一曲曲動人的樂章。
生活中，挫折同樣是我們每個人的一生中要共同經歷的。就拿這次考試來說吧，成績一出來，我所有的希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對我鼓勵的承諾，更不敢去面對每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼，但我鼓勵自己既然已經失敗，就要有勇氣去面對，只有找出原因、改進方法，就會有希望的“失敗是成功之母!”
生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞等等。此時，你需要周圍甜蜜的微笑，聽聽旁邊溫馨的話語，更需要你有勇氣的去面對。
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勇氣高中作文8
我們欣賞勇氣，因為它是克難求進的法寶。萊特兄弟如果沒有創新的勇氣，就不會發明飛機;李時珍如果沒有獻身的勇氣，就不可能編寫出《本草綱目》;袁隆平如果沒有立志突破的勇氣，也不會成為“雜交水稻”之父。他們不都是靠著難能可貴的精神，堅韌不拔的勇氣，才實現自己美好的理想嗎?
上課時，每當老師向我們拋出問題時一些同學把自己的手舉得高高的，期待著老師能叫到自己。而我，卻愣愣地坐著不動，在頭腦中反復思考問題的答案，就是沒有積極舉手說出答案的勇氣。總是擔心自己的答案萬一錯了怎么辦?結果：我發現自己的答案比他們的更完整，更豐富。如果我能擁有這一份勇氣，那該多好啊!那么，接受老師那甜甜的微笑和贊許的目光的人就該是我了。
因為缺少勇氣，我因此失去了好多次嘗試成功的滋味，因為失去了勇氣，我顯得有些自卑，我不能這樣了，我要改變自己，做一個堅強、自信的小女孩。在一次數學課堂上，與平常不同的是：這節課還有其他老師來聽課。因此我的心情又開始緊張起來。上課了。當我們用洪亮的.聲音向老師互相敬問后，當看到以前教過我們的數學老師董老師時，我的心情一下子開朗了。我決定要在數學課上好好的表現。當老師問：“我們可以用什么樣的方法解決問題?”我的手臂頓時像有一股力量似的，高高地舉了起來。老師微笑地說：“嗯，王思蕾，你來說說吧。”
我用自信飽滿的聲音回答道：“可以列表，還可以用小棒來拼一拼......”老師滿意地看了看我，然后讓我坐下，我心中暗暗自喜。
接下來，老師的課上得越來越順利。雖然這小小的舉動沒有萊特兄弟他們偉大。但在這節課有了勇氣，對我來說是一個戰勝自我很大的進步。勇氣是什么?是當你害怕的時候，它給你力量。勇氣，表面上它只是冷冰冰兩個沒有溫度的字眼，但當你擁有它時，它卻能發出驚人的力量。
我擁有了勇氣，我上課時才會奮勇當先，勇往直前。才會舉起我那只早想舉起的手。所以，我謝謝它，讓我擁有成功。
勇氣高中作文9
孤獨是一種境界，能享受孤獨更需要一種勇氣。
我，一個慢熱，喜歡交朋友怕孤獨的17歲的女孩。對于這個“尷尬”的年齡階段，只有不斷的交朋友來證明自己的存在感。而我害怕孤單，無論做什么事總要有人陪，生活中卻總少不了一個人的時候。一個人走路時，我會雙手抱臂，那樣會覺得是一個擁抱，會溫暖。這樣的我對身邊的朋友或是我認為是我的朋友來說，是性格的古怪，用她們的話來說就是“占有欲太強、太粘人，沒有給別人足夠的`空間”。但我只是害怕孤單，想找一個人真心陪伴我，好朋友不就應該常常在一起嗎？
這時，我明白了。得不到便要接受。有人陪伴時，一起快樂的玩，沒人陪伴時，還是喜歡抱臂一個人快走，只是少了許傷心。
一個人走路我會聽歌，一個人坐著我會享受陽關，一個人吃飯我會味道飯菜的香味，一人的一個人我已習慣也樂在其中。
對。我喜歡上了孤獨，喜歡上了這種感覺，當孤獨來臨時我會用自己的方式迎接。當夜深人靜獨自一人的時候，我會坐在陽臺，欣賞夜景，倒一杯水，放一兩朵菊花，加一點糖，攪拌，細細地品味自己的心境，緩緩地敲打著自己心底那份淡淡地思念；看著夜色，欣賞那份詩境中的美好，皎潔的月光如輕紗般披在身上，靈魂被月光洗禮。有時沉醉，沉醉在這孤獨的回憶中。孤獨，有時候更像一杯水，沒有雜質，沒有污穢，是一種清靜幽雅的美。當沉靜在孤獨中時，能讓自己平和，冷靜，讓有一種聆聽自己心的感覺。
漸漸的我覺得生活中其實可以一個人享受的人、物有很多，一杯水、一本書、一種心情，坐在自己的位置傾聽別人的快樂，家人的煩惱，我明白我內心壯大了、成熟了。
現在的我想說“孤獨”一種清靜優雅的美，沉浸在孤獨中能讓自己平和、賢靜，聆聽自己內心的感覺，如果現在的你無助、煩躁、迷茫。那我要告訴你是該“孤獨”了。享受別樣的美，領悟孤獨。品各種味道，學人生百態。孤獨時一種境界，也需要一種勇氣。
勇氣高中作文10
世界上有兩種人：空想家和行動者。空想家們善于談論、想象、渴望，甚至設想去做大事情；而行動者則是去做！無數事實證明，想一萬件事情也不如去做好一件事情。我們都不乏渴望成功的想象力，但很多人卻缺乏追求成功的勇氣，也就是缺乏實干精神（說的就是我）。
那么，如果你仍是一個空想家，該如何變呢？
答案只有一個，就是加強自己的自制力，拿出行動的勇氣來。從空想家變為行動者的第一步至關重要：“每天都嘗試去做一點兒你原本不喜歡的事。”如果你不理解這句話，那你就把一張5元錢塞給一位自尊心極強的老奶奶手里試試看。乍一看，這一句話似乎不符邏輯，不僅有點傻，還有點自虐的意思。然而，這句話卻包含著豐富的人生智慧。
這種“磨練法則”對于培養克己自制的品質至關重要，克己自制則是充分發揮潛能的關鍵所在。自我控制并不單是一種非凡的美德，它更是使其他美德煥發光彩的'源泉。掌握自己才能掌握一切。戰勝自己需要最大的勇氣，但是同時，戰勝自己才是最完美的勝利。
走出空想的藩籬，勇敢地戰勝自己，成為一個真正的實干家。
名人名言：行動，只有行動，才能決定價值——約翰菲希特
凡人凡言：只看著獵物永遠不會填飽肚子，天上只會下冷雨，掉餡餅這種事情永遠不會出現。想要獲得獵物，唯一的方就是靠法自己努力。
勇氣高中作文11
停下了手中的筆，將信箋輕放進信封，封了信口。在信封上清晰地寫下“致勇氣”。或許作為一個“聽話的孩子”的我可以用懦弱形容，但我也曾為自己產生過勇氣。勇氣，愿你與我同行。
等待，膽怯且興奮與期待的等待。
我在等一封信，一個同樣與我熱愛繪畫的女孩的信。日等，夜等，天天等；日怕，夜怕，天天怕——因為我是背著我的母親的。
雖然當時也不知哪來的膽兒，但還是把自己暗自準備許久的畫寄了出去，于是便有了這封未到的`回信。
幾日之后，收到了。但不是我，是我母親。當時她沒說什么便交給了我，信已經被開過了。我注意到她剎那間流露出的怒色，又膽怯起來。
可我還是回了信，因為女孩的信讓這般膽怯的我足足高興了一個星期。當然，女孩回信也很快，只是，信又到了母親的手上。
母親這回沒開信封，只是放下了狠話：“你再讓我收到來信我就撕了！”母親當時的樣子很糟糕——她的眉眼之間已有幾分強烈的怒氣了。我明白，她準以為我成績跟這信掛鉤了。
雖然我很害怕生氣起來的母親，但我真的真的很想與女孩相互寄信，因為總覺得心與心之間貼得很近，能有千言萬語相訴。
糾結了一陣，還是準備與母親談條件：無論怎樣，我都想寄信！
慢步走到正在洗盤碗中的母親身旁，用著小聲到幾近聽不見的音量說道：“媽媽，咱們談談寄信的事吧……”
之后的半個小時里，我記不得自己說了什么，只記得音量放大了不少，還用了許多形容詞，現在想想也讓我詫異自己哪來的勇氣。但最后的結果是母親默然答應了條件。
興奮的我當時還把那一份心情寫在日記里，那是我第一次清楚地認定這為勇氣并非“魯莽”。
仔細看著這封寫著“致勇氣”的信封，欣然笑了：這勇氣并非魯莽，那是我第一次為了自己的愿望而與母親談論，第一次為了自己拋下“膽怯”。
致勇氣，愿你與我同行。
勇氣高中作文12
在家閑來無事百度了下“勇氣”二字的含義。一是指擁有勇往直前的氣魄，即不逃避；二是指擁有敢想敢干毫不畏懼的氣概，即不退縮。
“勇氣”二字要是安放在我身上，絕對是不合身。女孩嘛~總是怕這怕那的，有時還會大驚小怪“啊，啊”的叫幾聲。尤其是我，極其害怕動物，任何活的動物。所以，更害怕蜈蚣這類毒物了。
小時候跟著奶奶一起在鄉下住，但我卻一點兒也不野，是一個實在的乖小女孩。一天傍晚回家，看見平時粗聲粗氣的奶奶此時卻躺在床上，一只手臂包裹著厚厚的紗布。看到這場景，我瞬間就哭成了淚人。才知道，原來奶奶的手被一只很大很大的蜈蚣咬傷了。看著奶奶鼓鼓地手，本來平時應該是敲在我的頭上的手，現在卻軟軟的垂放在床上。我不禁“怒”從中來，誓要把那個“兇手”伸之以法，就地處決，為我奶奶伸張正義。
機會終于來了。那是一個午后，我正蹲在門口玩幾根草玩得不亦樂乎。忽然看見門縫里有一個長長的東西正慢慢地伸出來。我知道，那就是我等待已久地“仇人”。我連忙從井邊拾起一塊磚頭，緊緊地拿在手上，繼續蹲在原位，身子有點微微發抖，眼睛卻死死地盯著那個“仇人”，蓄勢待發。一見那身影完全暴露在我面前，我趕忙拿起磚頭一拍，哈哈，死了！又多拍了幾下，直到它扁了我才停下。這時，我的腳已經軟了一半了。
可那蜈蚣即使死了，我也不敢對它的.尸體如何。我高興地喊奶奶來看，奶奶驚訝地看著我手中的磚頭，問我：“你平時見到一只蟑螂都要繞路走，怎么敢打死蜈蚣啦？不怕被咬啊！”我驕傲地揮了揮手里的磚頭，說：“奶奶，我這是給你報仇啊，我不怕。”奶奶嘿嘿地笑著，拿起掃把一揮就把蜈蚣掃到草堆里去了。說：“啊妹真勇敢啊！都能保護奶奶了。”
是啊，只要有勇氣，哪怕是面對再恐懼的東西，也不會退縮、逃避。有了勇氣，再付之以行動，就能進化成勇敢了。
電視劇《將軍》的主題曲中有一句歌詞：“人生只要有勇氣，天下無敵。”
勇氣高中作文13
光明會選擇面對，因為只有那些敢于面對一切困難的人才會成功，我還相信著——光明會選擇勇氣!
勇氣即代表它本身，還代表著力量源泉。據一個字盛世里，就會明白我為什么這么說了。那是三年級即將升四年級的前一個月，學校讓我們自己在白紙上寫書法，為的是在家長會上展覽，必須人人都有。作為語文老師的申老師專門抽了一節寫字課讓我們寫，下課時同學們都交了，我急忙寫完剩余的交了上去，結果老師當著所有人的面對我說：“你就只有班級和你自己的名字寫得好，在那張紙從寫。”我又一次拿起筆在新紙上重寫，因過于急躁字寫得更差了，交個老師，老師說：“你看你寫的是什么?在寫。”寫著寫著，因心理的負作用便哭了。哭了一陣，心中油然升起一種信念——我一定會寫好!從這一刻起，我在面對這次寫字上又多了一份決心;從此刻起，我也有了面對的勇氣;更有了學會堅持的面對。因此，第三次書寫成功過關。
然而這次“風險”過去了。需要堅持的勇氣接踵而來。
在特長班課上，老師要講新課，一點一點的進行反復學習，其他同學在終點處順利過關了，而我卻一直過不去。老師反復教我，因過于著急，所以一直沒有學會。最后老師為了不耽誤別的同學的`時間，干脆先教其他的，還說：“叫你咋這么難?你怎么還沒學會?”雖不愛聽這些話，但不得不承認事實的確如此。我一定能行!定了決心后，在課下的時間里我自己打著拍子，憑著記憶彈著琵琶。經過一而再、再而三的嘗試，終于學會了!
只有面對，才會有勇氣，才會去嘗試，也因此我們會成功。
勇氣高中作文14
年輕的徒弟憑著自己初生牛犢不怕虎的勇氣成功地切割了一塊鉆石。許多專家不敢嘗試，他卻能一舉成功。由此可見，有勇氣才能成就大事。
個人之勇，能夠成就一方霸業。
越王勾踐憑借著自己的勇氣，潛伏幾年，最終奪回自己的.國家。再看孔子，在戰火紛飛的年代，帶著一身勇氣，游走于各國之重，宣揚儒學仁德禮，最終弟子三千，受萬人敬仰。“民族魂”魯迅，即使身陷槍林彈雨，也毫不畏懼，正是有了勇氣，才能挺直脊梁，寫出驚世之作。
企業之勇，能夠開啟一方未知的廣闊天地。
喬布斯的蘋果并非生來就是成功的，但即使失敗了多次后，仍心懷勇氣，敢于不斷創新發明，在系統、觸屏等方面做出創新，即使毫無經驗，也成為了手機行業的老大。百度，飽受世人質疑，且前面還有谷歌這一龍頭威震四方，但他仍鼓起勇氣，不畏質疑與艱難，努力開發自己的搜索引擎技術，推出比谷歌更方便的搜索系統，是他在搜索行業中占據了一席之地。
國家之勇，能夠帶領人民生活得更加美好。
獨立之前的美國，民不聊生，經濟凋弊，受盡英國等殖民地的欺凌。然而，他鼓起勇氣，向英國宣戰，胸懷堅定不移的信念，咬緊牙關，戰勝了英國，正是這勇氣，誕生了美國。再看改革開放時的中國，他勇于轉變經濟體制，走改革開放之路，不墨守成規，發展中國特色社會主義事業，這一前無古人的舉措，憑著勇氣，使中國經濟飛速發展，人民生活水平大大提高。
有經驗固然是一件好事，但若因為經驗而做事畏手畏腳，就難免得不償失了。在人生的許多困難面前，我們不能被先前的經驗所束縛，止步于困難之前，我們要鼓起勇氣，跨過困難，迎接更美好的未來。
讓我們鼓起勇氣，迎來自己的海闊天空吧！
勇氣高中作文15
勇氣，所以讓你抓住時機，成功的勇氣，所以讓你展示自己，風采，勇氣，可以讓你得到贊揚，快樂……勇氣，實在太好了!那么，走在21世紀前列的我們何樂而不為呢?
作為學生，整日與班主任接觸，班主任提問題時，也許你已經有了答案，并且是正確的，但是你不回答，總是沉默在那兒，課堂氣氛不活躍，班主任講不下去，此類的問題發生的太多太多啦!也許你認為沉默是金吧!今天，就讓我訴說一個故事來說明我對此的'看法吧。
小時候，是媽媽把蘋果咬了一口嘗嘗，再遞給我：“乖，這個蘋果甜，快吃吧。”于是我吃的津津有味。
長大一些，是我把蘋果咬了一口，再遞給媽媽：“媽，這個蘋果酸，我不想吃。”于是媽媽搖搖頭，皺著眉頭把蘋果吃了。“扔掉太可惜了。”
再長大一些，和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺著一個蘋果，不大，青皮，但對于渴的要命的我們卻很解渴。可誰都不知這個蘋果是酸是甜，還是別的什么怪味，因為它很難看。幾個丫頭圍著蘋果看了半天，我忍不住拿起來咬了一口，一個“很酸吧?”“很澀嗎?”“該不會是甜的吧?”……“當然是甜的。”我滿意的說，不由遞給她們，她們說：“這怎么能吃呢?你咬了一口啊?”聽了之后，我干脆吃個精光，百分百享受它的美味。
如果我不嘗嘗這個蘋果，就不會知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因為被咬了一口又放棄，當然更不會享受它的美味了。
生活猶如一個不知其味的蘋果，沒有勇氣去咬它一口，就不會知道它的價值，于是就失掉一個美味的蘋果，失掉一次機會。當別人嘗到它的滋味，認識了它的價值，你卻因為它被咬過一口而主動放棄了品嘗它美好的機會，那你還會有別的什么良機呢?
生活，是需要我們拿出勇氣去嘗試的，當機會來臨時，你更要主動把握它，否則將一事無成、一無所有。
聽了我的言論，你是否在課堂上會舉起你那珍貴的手呢?是否會活躍課堂氣氛?是否會重獲勇氣呢?
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