勇氣的作文6篇【必備】
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的勇氣的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文 篇1
那年，我看到他們站在舞臺上，有的跳著滑稽可笑的舞蹈；有的拿著話筒盡情歡唱，“我的好兄弟心里有苦，你對我說”“千年等一回”……這些舞蹈，對我來說很有趣。音樂，美妙的聲音打動了我從此對音樂的追求，對音樂的渴望，從此我就愛上音樂，從此我的愛好就是音樂。
多次學校組織活動，我都沒有勇氣去嘗試。那時我只在半路上，家里沒有人的時候唱它幾句，沒人發現，就一首、兩首……一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是不會等人的，像我這樣什么時候才能自由歌唱？
終于，在我四年級時，我成功了:
我聽說有唱歌比賽活動，心想:這次不能一而再，再而三的拖下去了，所以我還是報了名。我看著他們一個二個站在舞臺上唱得都不錯。我的心不禁怦怦直跳，緊張得不得了，心急如焚。當我站在舞臺上的那一刻，終于停住了。我開始唱……當我唱完后知道自己得了高分，心里有點喜悅。
老師開始念名次了，會在前面呢？我不慌不忙的，心想:你們得獎就得獎，反正我不會有獎。
“現在我宣布:第一名熊穎……”老師接著說了第二名，第三名，但我聽到第一名是我，心里自己問自己:熊穎，這是真的`嗎？我不會是在做夢吧？仿佛身邊來了一群小精靈:“是的，是的！沒有錯！”這時我望著老師，看著同學，“上去，上去嘛！你是第一名，快上去嘛！”同學們嘰嘰喳喳嚷嚷著。這時一個聲音把我“推”上了講臺，“有請第一名上臺！”這是我老師的聲音，我上臺拿著禮物，心里滿懷喜悅，“不懂規矩”的我一步、兩步、三步，準備走下臺�！罢O，怎么就下去了，來說幾句！”啊，這可怎么辦？怎么說好呢？“我這次得了第一名，我很高興，�！Ｍ蠹蚁蛭覍W習。”最后，同學們用掌聲把我“送”下舞臺去，這也告訴我還要努力。
是勇氣，讓我成功了，但我知道這只是成功的一半。這次比賽使我明白，上臺并不可怕，可怕的是不敢上臺。沒有勇氣是可怕的。我們都要有屬于自己的勇氣。
勇氣的作文 篇2
心里一直殘存著美好的希望，也許有一天你會愛上我，也許你會真的心動，但是無數事實擺在面前，不愛，我就是不肯承認。盡管在你面前淡定的說你可以不愛我，但是我知道我的心里一直幻想著可以和你有很多很多美好的經歷，或者你真的會被我感動，如我愛你般愛我。
我不是不愿意認輸，只是一直沒有這個勇氣，其實輸了就是輸了，今天當你笑著談起生意的時候，我在一瞬間明白，也許你一直以為我只是想和你在生意上有來往，我一直想從你那里得到什么，或者你從未相信過我對你的愛是如此之深而且不求什么。生意上的合作，那只是企業想要得到雙贏，我完全可以正常的.和你談起，需要拿自己的愛情為注嗎？那一刻我心里很難過，愛人都不相信這份感情的純度，我的付出豈不是毫無意義？我知道即使不愿意我也要面對這個殘酷的現實，在你的心里可能真的有我的位置，但是你終究不會愛我。
那么，我承認，我輸給你，輸給愛情，全心的付出終究抵不過世俗的想法！
勇氣的作文 篇3
參加侯老師組織的采風活動時，我們在鳳翔縣的東湖公園游玩。為了鍛煉我們的膽量，侯老師帶大家來到湖邊的一角，湖水并不寬，但是水面上沒有橋，只有兩根粗粗的鐵纜連接兩岸，鐵纜上面是兩根鐵鏈，要過湖只能手扶鐵鏈，腳踩鐵纜，一步步挪過去年紀大的同學，早就按捺不住冒險的.沖動，很快就手腳并用得過了湖，剩下我們這些年紀小的男生和一些女生還在這邊觀望。侯老師鼓勵我們勇敢地走過去，我的心里展開了激烈的思想斗爭。既有冒險的沖動和不甘落后的想法，又害怕手抓不牢、腳踩不實萬一掉下去怎么辦？我轉過頭看媽媽，媽媽用鼓勵的眼神望著我，于是我下定決心，準備試一試。
我用手緊緊抓住鐵鏈，慢慢地邁下了第一步，當兩只腳全部踩在鐵纜上時，整個身體都失去了平衡，全靠手上的力量抓住鐵鏈。侯老師在這邊小心地保護著我，已過岸的同學們給我鼓勁加油，我小心翼翼地往前走，由于鐵纜較松，我踩在上面時，腳都觸摸到了湖水。我一邊走著，一邊在心里給自己打氣：加油！一定成功！短短的一段距離，卻讓我想了很多。終于，我的腳邁上了岸邊的臺階。我懸著的心終于放下來了，同學們給我鼓掌，媽媽在對岸也向我伸出了大拇指。平時我并不是一個膽大的孩子，但是這次我戰勝了膽怯。我明白了，勇氣就是戰勝害怕，戰勝恐懼，增強信心，做到自己平時做不到的。
勇氣的作文 篇4
我經歷過如天上的星星多的困難，但是，我也全部克服了。也因為這些困難，使我懂得了一個道理。
我八歲學游泳，父親給我買了泳衣和水鏡，還請了一個教練來教我。但我第一次看見那位教練時，我的心里不只是緊張，而且害怕。因為我一直沒有下過游泳池，是一只旱鴨子。那時，我一直對自己說：“許芹芹，不要害怕，不要因為困難就失去勇氣，困難常常是長志氣的根子。你一定能學好的。”過了一天，教練就開始教我了，首先他教我“吐泡泡”，要把頭完完全全地鉆進水里，我當時真是心驚膽戰。我把頭鉆進水里，總是會喝到水:要不就是鼻子進水，要不就是耳朵進水,還有就是眼鏡進水。所以我一直叫那位教練說：“不要‘吐泡泡’，教別的吧！”可是只要我一問他，他就說：“不要灰心，只要努力，鐵杵便能磨成針。過不了五六天，你就學會游泳了�！�
我對父親說：“不要請教練�！备赣H和教練好像是一個鼻孔出氣，他說的話，和教練的話簡直一模一樣。聽了父親和教練的那番話，我也對自己有了信心，常常對自己說：“許芹芹，努力，只要努力，不怕困難，做一名堅強勇敢的孩子。加油吧！”于是，我每天都到游泳池下面學“吐泡泡”。有時會喝到水；有時眼鏡進水；有時水流進鼻子里；有時……我每天勤學苦練，經過一番努力，我成功了，我高興得手舞足蹈，教練還說我是一個堅強、勇敢的孩子。我聽了教練的話，心里比蜜還要甜。
記得有一次，教練教我學“蛙泳腿”，要收、翻、蹬直了。我這個翻腿，總是翻不好。只要我翻不好，教練就用嚴肅的眼光看著我，我怕極了。所以我罵教練是一個大笨蛋，神經病……因為這樣還使我挨了母親的批評。我挨了母親的批評后，還不知道悔改，還罵教練豬狗不如……因為這樣，我被父親教訓了一頓，罰我站了一個小時，通過這一次的`教訓，使我懂得一個真理，要像“吐泡泡”一樣，克服困難，有堅定的信心，才能取得勝利。最后我依照這樣去做，真的取得了勝利，得到爸爸媽媽及教練的夸獎。
我從這些困難中懂得了一個道理：努力可以戰勝困難，戰勝困難是一個人必備的生存能力。
勇氣的作文 篇5
在別人眼中，勇氣也許是有兩塊糖，給別人留了一塊。也許是勇于面對。而在我心中，是那開學時的一聲“老師好�！�
記得一年級時，我剛剛入校，一切都好陌生。陌生的同學在七嘴八舌地說話，陌生的老師在議論紛紛。我嚇得瑟瑟發抖，沒有了開朗和陽光。老師讓我們見到老師要叫“老師好”，我不敢叫。
有一次，我獨自一人去上廁所，同學們誰也不理我。突然，周圍想起了一聲聲“老師您好!”的`話語，我心想：完了完了!我不敢叫，而老師讓叫，到底怎么辦?這下完了!我抬頭一看，是一個和藹可親的女老師。一頭柔順的長發披肩，一雙柳葉眉下是一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺立的鼻子，一張櫻桃小嘴，哇!真美!一見到她，我就會情不自盡地來了一句：“老師您好!”那個女老師笑了笑，溫柔地看著我，說了一聲：“小朋友好!”便走了。其實也沒那么可怕嘛!
勇氣就是一句“老師好”，是它讓我交到了更多朋友。
勇氣的作文 篇6
勇氣，不只是一個詞匯，還是一種力量，它不僅可以使我們克服困難，還可以帶給我們快樂。
去年暑假，爸爸媽媽帶我去“樂高美”水上樂園玩。一進門，我就迫不及待地換上泳衣，興奮地奔向兒童水上樂園。
走進兒童水上樂園，首先映入眼簾的是一座三層高的大滑梯。我先上了一個小滑梯，一下就滑了下去，“撲通”一聲濺起了水花，我和媽媽都哈哈大笑起來。我又想去玩更高的滑梯，那是兩層螺旋形的滑梯，一層是藍橙相間的，一層是紅黃相間的，一層比一層嚇人。
我先上了藍橙相間的滑梯，可當我要滑下去的時候，卻有些膽怯了。我覺得太高了，不論媽媽怎么鼓勵我，我都不停地搖頭，不敢滑下去。于是，媽媽先滑下去，當她再上來的時候對我說：“往下滑的時候速度一點兒也不快，你快來試試！”我看了看高高的滑梯，還是不敢滑下去。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你如果連玩這么簡單的事情都不敢嘗試的話，那么以后媽媽不在你身邊，而你遇到比這更困難的事，該怎么辦呢？”我聽了媽媽的話，終于鼓起了勇氣，雙眼緊閉，手扶著滑梯兩邊滑了下去。當我睜開眼睛的時候，已經滑下來了，我興奮地歡呼起來，媽媽也高興地把我抱了起來。我又想試試那層紅黃相間的最高滑梯，可是我一看，比剛才的滑梯要高出許多，我的心撲通撲通地跳起來，只想趕快離開這個嚇人的'地方。這時，媽媽的話又縈繞在我的耳旁，我鼓起勇氣回到第三層，勇敢地坐到了滑梯上，滑了下去。哇！這個滑梯的速度更快一些，但也更好玩。當我到達終點時開心地手舞足蹈。媽媽看到我有很大的進步，也為我感到無比的高興！接著，我和媽媽玩了一次又一次，一直玩到傍晚我們一家才依依不舍地離開了水上樂園。
雖然這件事過去很長時間了，但我還是忘不了媽媽的教誨和勇氣帶給我的力量與快樂！
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