[精選]勇氣的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的勇氣的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

勇氣的作文 篇1

　　在我家陽臺上，有一個花盆，每到春天，從花盆的泥土里總會長出一片片綠油油的小草，看著新鮮的生命茁壯成長總讓人覺得心曠神怡。從此，這盆小草就成了我家的一道風(fēng)景，也給我的生活帶來了動力。

　　也許是隨著氣溫不斷升高，小草缺水或者是因?yàn)榛ㄅ枥锩鏇]有蚯蚓來松土的'原因吧，小草不久后就枯萎了。我心想：這個花盆里又沒有種草，這下再也不會有小草長出來了吧!

　　入夏以來幾天都在下雨，就在我?guī)缀蹩煲�忘記這個花盆的時候，我無意中突然發(fā)現(xiàn)有很多小草探出了嫩黃的小腦袋。它們個個神氣十足，綠意盎然，真是惹人喜愛。我目睹著這一盆小草，剎那間明白了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的真正含義，難怪很多詩人和名人都喜歡以草為歌頌對象呢。我的內(nèi)心似乎有一種生命的力量在涌動，心里怦然一震：小草在遭遇踩踏時，還能夠在寒風(fēng)暴雨當(dāng)中迅速生長，這需要多么頑強(qiáng)的生命力，需要多么大的勇氣和魄力!

　　小草雖然在大千世界里算不上什么，可是，正因?yàn)樗�那頑強(qiáng)的生命力卻影響著我們的生活。如果我們能夠像小草一樣做一個堅強(qiáng)的孩子，在遇到困難或者打擊的時候，樂觀地面對現(xiàn)實(shí)，拿出勇氣，執(zhí)著奮進(jìn)，任何困難和打擊就會被你打敗。到那個時候，我們就可以驕傲地站起來，活得光彩有力。

勇氣的作文 篇2

　　勇氣是什么？是鷹隼翔于九天而潛龍躍出深淵嗎？是九五之尊指著山河大地說“普天之下莫非王土”而山姆大叔按著新中國說“給我老實(shí)點(diǎn)”嗎？不，這都不是！勇氣是那蝸牛爬向金字塔頂端的行跡，是那鯉魚燒尾而起的龍門一躍，是項籍遙指翠華而嘆道“丈夫當(dāng)如此”的雄心，是新中國那第一枚核彈升騰的煙云。不服于現(xiàn)狀而奮起改變，這才是勇氣！

　　“茍活是活不下去的初步，所以到后來就活不下去。試圖生存，而又太卑怯，結(jié)果就得死亡�！濒斞赶壬�告訴了我們勇氣有多重要。對于現(xiàn)狀，人們多是顯得渺小，我們多會感到無力，我們會遇到重重障礙，所以欲改變就必須要有勇氣。勇氣會賦予我們一個全新的自我定義——我們能夠改變。所以我們便敢于改變。初生牛犢的不畏不是勇氣，那是無知。真正的勇氣是明知現(xiàn)實(shí)之艱難與可怕而“偏向虎山行”。

　　更何況他人的言論？所以商鞅他改變了，無顧全國貴族大臣之訾議而使秦國雄右于眾國。所以陳慶之他做到了，以區(qū)區(qū)七千之殘兵力克其昂昂五十萬之狼虎，這是何等的勇氣？無怪乎“名師大將莫自牢，千軍萬馬避白袍�！八�以改變了，在敵我懸殊如此之大的現(xiàn)實(shí)下他帶領(lǐng)黨與紅軍的腳步從未趔趄過，所以他改變了中國！勇氣是不畏于現(xiàn)狀而奮起改變。

　　勇氣更是一種不在乎成敗而鏗鏗然不屈于現(xiàn)實(shí)的反抗！因此滄浪之水流出了屈平的不屈，縱瓦釜雷鳴他也高唱著《離—》。因此司馬遷沒有倒下，縱根骨不存，也以“史家之絕唱，無韻之離—”見證而填充了歷史。因此魏晉風(fēng)骨們狂了起來，感慨于那“廣陵散于今絕矣”的感慨，悲痛于那“時無英雄，使豎子成名”的悲痛�？v然無法改變，也絕不屈服，這就是那疏狂背后對黑暗奮擊的勇氣。這就是范滂那“吾欲使汝為惡，則惡不可為。使汝為善，則吾不為惡！”傳承的勇氣。

　　可是真的沒有改變嗎？彈指千年，隨著他們一同逝去的`中華無數(shù)的正直文人們用他們的勇氣改變了中國的進(jìn)程，照亮了中國的今天！他們改變了！有時候，改變也許不會馬上出現(xiàn)，可光明絕不會不到來。那么我們該害怕嗎？會畏葸嗎？拿出勇氣來吧！去改變！

勇氣的作文 篇3

　　我認(rèn)為，只有人才有勇氣，可是，我在路邊的花中卻看到了強(qiáng)大的勇氣。

　　一個周四的晚上，寫完家庭作業(yè)，爸爸帶我到外面散步，一陣淡淡的芳香飄了過來，四處看看，卻沒發(fā)現(xiàn)什么。我走到路邊，撥開小草，發(fā)現(xiàn)茂盛的小草下面有著孤零零的幾朵小花。我想，小花長得那么小，有什么用呢？

　　周五的晚上，放學(xué)了，看著同學(xué)們歡快地奔向四面八方，我的心里有陣隱隱的痛。為什么我高興不起來呢？今天，在學(xué)校里考了20道應(yīng)用題，我錯了八道，得了一個很不理想的分?jǐn)?shù)，可是卷子發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)錯的那幾道題都會，是因?yàn)槲荫R虎了，老師問，錯五道以上的同學(xué)站起來。當(dāng)老師走到我身邊時，輕輕地嘆了一口氣。雖然很輕，可是我還是感覺到了，感覺到老師對我的失望，感覺到了老師對我那隱隱的傷心，我的心里像打翻了醋壇子，酸酸的，說不出來的滋味。放學(xué)后，我走在大街上，雖然天很熱，可是我的心像冰一樣冷。

　　回到家，爸爸知道這件事后，對我說：“你跟我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！苯裉�，爸爸是開著車的，不知為什么，卻突然下起了大雨，好像老天知道我的心情，故意讓雨來配合我的心情似的。走著走著，車突然停了，爸爸讓我向車窗那邊看，我看到車窗外面有紅的`、黃的小點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)橛晏�大，所以看不太清楚，這時候，爸爸將車窗打開了，我看到了花——那些上次被草覆蓋的花竟然露出了頭，我打開車門，打了一把傘，走到花的旁邊，我驚訝極了，一天！一天！一天花竟然長得這么快，我看到了花的勇氣，因?yàn)榛ㄔ谶@風(fēng)雨交加的夜晚，這么惡劣的天氣中長得這么快。回到這里，爸爸告訴我：“看到這些花了嗎？你不要因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)小困難就灰心喪氣，花兒都有如此的勇氣去面對生活，難道你不可以嗎？”爸爸的話使我鼓起勇氣，不再難受了。

　　我們一定要積極地面對生活，不要受到一點(diǎn)困難就退縮，我們應(yīng)該像花一樣，努力生活，積極面對生活中的困難。

勇氣的作文 篇4

　　草，是最常見的植物之一。它團(tuán)結(jié)，成片的生長；它無畏，石縫里生長。它會制氧，并給人一和視覺盛宴的享受。

　　房間在18樓，從屋內(nèi)向外望去，是一片田野。正值夏季，臺風(fēng)帶來強(qiáng)雨，大水把田淹沒了，蔬菜爛光，田荒了，主人懶得打理，只種了一小塊。幾星期后，田綠了，綠了一片。新苗冒出了上半身，草的碧綠，苗的翠綠，相映成趣。我時常坐在窗前發(fā)呆，眼中總是那一片綠�？淳昧�，眼睛舒服了，心也就不再煩悶。思考不出問題時，就這么看著，好像草之間有答案似的，看著看著，就會了。

　　小區(qū)的綠化很豐富，甚至有些出格了。人常走的'地還好，不常走的，像片“原始森林”。爬山虎上了墻，蟲子到處飛，而草呢？橡膠板的洞眼里，破三輪的輪胎里，都探出了一點(diǎn)一點(diǎn)的翠。草長得老高，貓便看上了這塊寶地，在這里“安居樂業(yè)”、“繁衍生息”，夜里經(jīng)過這兒，貓“喵喵”亂叫，怪嚇人的。但幸好有那草叢遮擋，不然看到一雙發(fā)光的貓眼，豈不叫人把膽嚇破？

　　有一次，去奶奶家玩，在臺階上瓷磚和瓷磚的縫里，發(fā)現(xiàn)了幾株突兀的草。在風(fēng)中，那幾絲草搖曳著身子，像幾個弱不禁風(fēng)的老人。但，它們?nèi)灶B強(qiáng)地擠在縫中生存，這是多么強(qiáng)大的生命力啊！

　　草，普普通通，生生不息。我們大多數(shù)人像草一樣，生而平凡，但只要我們有著草的堅韌精神，也能迎來生活的綠意。

勇氣的作文 篇5

　　青春，是早起升起的朝霞中最炫麗的一色，是茫茫大海中最晶亮的一滴，是滿山青草中最具生機(jī)的一簇。

　　孩子是終究要離開籠子的鳥，每一位父母，每一個家庭，都只是孩子暫時的避風(fēng)港，要遠(yuǎn)征的船，是始終要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能自己去面對，孩子的一生，父母無法去替代、去承擔(dān)。

　　我的青春我做主，爸爸媽媽，請舍去你們的溺愛，讓你們的兒女在挫折的道路中闖蕩，作為90后的孩子，時代給予我們太多的機(jī)會，讓我們勇敢地脫下包袱，著一身輕裝奮力前行，盡管道路充滿荊棘、充滿溝壑、充滿暗夜，但我們不怕，青春的力量能化解一切災(zāi)難，青春的力量能迎接各種挑戰(zhàn)。

　　雖然在這個大環(huán)境里，我們沒有理由說不，課業(yè)負(fù)擔(dān)，太重，太重，太重……

　　看不完的，是書。

　　聽不完的，是嘮叨。

　　怕不完的，是成績單。

　　做不完的，是各科作業(yè)。

　　青春也要懷著積極的態(tài)度去迎接考試的選拔，畢竟學(xué)習(xí)也是為了更好的生活，考試只是選拔人才的重要手段。

　　我的青春勇氣，在生活中，我們要新穎，要多變，張揚(yáng)自己的個性，讓生活之水沸騰，我們要規(guī)范，要穩(wěn)定，要內(nèi)斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水，在青春中，用內(nèi)斂和張揚(yáng)來表達(dá)我們的愛，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會讓青山黯然。別忘了張揚(yáng)，也別忘了內(nèi)斂，青春的道路中不會一帆風(fēng)順，既然選擇了青春自己做主，就必須有非凡的思辨能力，把一切都放在腳下。

　　我的青春勇氣，我的路，既然選擇了，便會一直延伸，沒有終點(diǎn)。

　　篇四、勇氣的作文

　　勇氣，是巨浪奔騰的動力，讓浩瀚的大海充滿著豪邁的氣息。勇氣，是擎天立地的泰山，縱橫主宰著天地的浮沉。勇氣，是正義天使的身軀，堅貞不屈地守護(hù)著神圣的正義。勇氣是豪邁的，勇氣是偉大的，勇氣是神圣的。

　　歷經(jīng)漫長歲月的沉淀，沉淀出一顆狂傲和魯莽的心靈。那時稚嫩的我，剛踏入六年級的學(xué)習(xí)征途路上，我就依仗著年齡的優(yōu)勢欺負(fù)低年級的'師弟，不僅如此，我們曾經(jīng)成群結(jié)隊地破壞學(xué)校的公共設(shè)施，我們曾經(jīng)異口同聲地頂撞老師，我們曾經(jīng)不顧一切地?fù)v亂課堂紀(jì)律。我們的行為舉措在老師的心目中，就如災(zāi)難的降臨，讓老師的心中充滿無限的危機(jī)和彷徨。愚昧和稚嫩的我便認(rèn)為那些為非作歹的行為是一種快感，一種氣魄，一種男生的本色。這時的我，意識不到自己心靈已經(jīng)產(chǎn)生了污垢，意識不到不良的作風(fēng)正在蔓延到我的身軀，意識不到傲慢的氣息正在吞噬我的內(nèi)心，泯滅我的本性。于是，那時的我，以狂傲的歡笑笑傲蒼穹，認(rèn)為自己是多么的勇敢，多么的偉大，多么的光榮。

　　在那段崢嶸的歲月里，曾經(jīng)一度傲慢地認(rèn)為自己勇敢的，經(jīng)過了歲月的沉淀，升華了內(nèi)心，變得更睿智，才深深地感到自己內(nèi)心的儒弱。

　　成群結(jié)隊的我們?nèi)匀粸榉亲鞔�，有一天，我們一群人在校園的停車位附近玩耍，一不留神，把校長的轎車撞歪了，頓時，我們仿佛遭遇了萬丈洶涌澎湃的巨浪來襲，頓時驚駭了起來，驚慌失措的我們便逃離了現(xiàn)場，迅速離開了。在觸犯了嚴(yán)重的錯誤后，幾天下來，心中頗不平靜，躊躇不安。不久，校長開始追究起來了，我們都畏縮在無辜人的角落里，不敢去承擔(dān)責(zé)任。后來，雖然那件事稍有平息，但是心靈仿佛承受著刀絞的痛楚。我心中不禁產(chǎn)生了兩個抉擇：要是逃之夭夭，永恒地逃避責(zé)任，要是勇敢地承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰，讓飽受滄桑的心靈得到撫慰，得到一份慰藉。面對兩條迷茫黑暗的道理，沒有一絲絲曙光映入我的眼簾，讓我感到迷惘，亂了方寸，不知去向……逃避責(zé)任的日子里，深深遺憾，也深深地感到自己原來是多么的儒弱，多么的渺小，多么的黯淡。

　　經(jīng)過了一番深思熟慮，勇敢承擔(dān)責(zé)任的信念徹底地壓制了逃避責(zé)任的僥幸心態(tài)。我于是主動尋找校長，承擔(dān)責(zé)任，深刻地反思自己的過錯，表達(dá)出自己遺憾的心聲。思緒混亂的我本以為校長會責(zé)怪我，然而，校長并沒有責(zé)怪我，只是提醒了我?guī)拙湓挘�并贊揚(yáng)我主動承擔(dān)責(zé)任的勇敢。萬分遺憾的我汗顏地說：“其實(shí)我是那么的儒弱，經(jīng)常自傲，觸犯錯誤不愿承擔(dān)責(zé)任�！毙ｉL嚴(yán)肅的面孔上綻放出久違的笑顏，微笑道：“不是的，你還不是主動承擔(dān)責(zé)任了?證明你還能堅守正義的底線，證明你稚嫩的心靈中蘊(yùn)含著正義感，證明你是充滿勇氣的。你是勇敢的!”聽了校長的一番話，感激的浪潮滲透到我的心窩，讓我領(lǐng)悟到勇敢的奧義，原來，真正的勇敢是維護(hù)正義的，真正的勇敢是堅守道德的底線的，真正的勇敢是不考慮自身利益的得失的。

　　有了勇氣，讓我感到人間的豪情，不再感到乏力。有了勇氣，讓我一寬大的胸襟去去承受人間的苦難，不再感到人生的抑郁。有了勇氣，讓我堅貞不屈地守護(hù)著正義的底線，維護(hù)神圣的正義。勇氣是豪邁的，勇氣是偉大的，勇氣是神圣的。

勇氣的作文 篇6

　　前幾天，我在語文課上學(xué)習(xí)了《生命，生命》這一課。這篇課文有三個生動的例子。第一：是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。第二：是香瓜子在磚縫中生長。第三：是用聽診器聽自己的心跳。通過這三個例子說明了可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

　　而我們生活中也有許多活生生的例子。就說桑蘭吧。她曾經(jīng)是我國最優(yōu)秀的體操隊員�？上У氖�，再一次比賽中，她在鞍馬摔了下來，摔成了高位截癱。這就意味著，她再也不可以參加比賽，再也不可以站起來，連最起碼的生活自理都不能獨(dú)立完成。每天早上，她都要忍著劇痛配合醫(yī)生為她的治療，在空余的時間，她也從不停止對自己的.訓(xùn)練。因?yàn)樗�相信，她總有一天會站起來。最近，我在報紙上了解到一條新聞。桑蘭不但完成了治療，還生了一個可愛的小寶寶。從這里看出來，桑蘭是多么熱愛生命啊，雖然她面對著強(qiáng)大的困難。但她并沒有放棄，沒有氣餒，反而是勇敢的戰(zhàn)勝它。

　　所以，我們要學(xué)習(xí)桑蘭這種精神，生命不息，自強(qiáng)不止。