(精品)勇氣作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的勇氣作文，希望能夠幫助到大家。

勇氣作文1

　　生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的話(huà)梅，令人生津；生活又像淡淡的綠茶，令人回味。生活的味道多種多樣，有的可以激人奮進(jìn)；有的可以讓你增添信心。可當(dāng)面臨挫折，你鼓起勇氣了嗎？

　　期中考試過(guò)后，分?jǐn)?shù)便成了所有同學(xué)的“命根子”。下課，同學(xué)們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在討論著：有沒(méi)有批改完？老師是否已拿到試卷？……

　　第二天，各學(xué)科老師已拿到試卷的消息使教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)躍躍欲試，有的'悶悶不樂(lè)。坐在后面的我，看著這一切，心難以平靜。由于這次發(fā)揮失常，所以一聽(tīng)到分?jǐn)?shù)，心里就緊張。就在這時(shí)，突然聽(tīng)到：“徐歡，去老師那里看分?jǐn)?shù)怎樣？”我猛地抬頭，拒絕道：“不，我才不去呢。”同學(xué)疑惑的問(wèn)：“為什么？去看看不就知道自己的分?jǐn)?shù)，省得老師在報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)緊張……”我聽(tīng)她娓娓道來(lái)，似乎有一點(diǎn)道理。可我此時(shí)的心里，好像一黑一白再打架：去還是不去呢？去了被老師批評(píng)，怎么辦？不去，就如剛才同學(xué)所說(shuō)的？

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣上課鈴聲，教室里又恢復(fù)了安靜。“哎，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，你說(shuō)老師會(huì)不會(huì)帶試卷？”又聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)竊竊私語(yǔ)。只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的高跟鞋聲，二話(huà)不說(shuō)，老師來(lái)了。“奇怪，老師沒(méi)帶試卷。”我慶幸地想。一節(jié)課就在那短暫的下課鈴聲中結(jié)束。

　　吃過(guò)午飯，偶爾路過(guò)老師辦公室，我的朋友立即拽住我說(shuō)：“許多人都看試卷了，要不……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我便回道：“我不想去。”就這樣，我在外緊張而急切地等候，因?yàn)槲遗笥岩欢〞?huì)看我的分?jǐn)?shù)。此時(shí)的我站在外面，偶爾將將頭向辦公室里探一探。

　　因?yàn)槲乙蚕肴ィ�可我卻一直沒(méi)有勇氣。微風(fēng)催過(guò)我的臉頰，似乎在說(shuō)：“孩子，你需要勇氣。勇氣會(huì)改變?nèi)艘簧�的命運(yùn)。”

　　當(dāng)我再次回首看時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走出來(lái)，有的只是不停抱怨，而有的露出嘴角微微地笑著。看著他們，我開(kāi)始有點(diǎn)懊悔：我又失去了一次鍛煉勇氣的機(jī)會(huì)！

　　沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的生命是有限的，在這有限的生命中，機(jī)會(huì)無(wú)處不在。如果每一次機(jī)會(huì)都沒(méi)有勇氣去把握，那么一個(gè)人的生命將失去它應(yīng)有的價(jià)值。經(jīng)歷了這件事，我的“詞典”里又多了一句：分?jǐn)?shù)并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣。

　　是的，我渴望勇氣！

勇氣作文2

　　空氣變得十分煩躁，樹(shù)上的蟬兒似乎異常興奮，“知了，知了”互相討論。陽(yáng)光直透綠葉，投射出層層疊疊的剪影，可還是阻擋不了火熱的太空炙烤大地。

　　我被逼下了水。前腳剛踏進(jìn)水中，一陣涼意從腳底鉆進(jìn)，像一條冰涼的蛇，悄然爬上了我的脊背。另一腳緊跟踩進(jìn)，沒(méi)有給我時(shí)間緩沖兒，冰冷猛得向我襲來(lái)，將我吞噬，身子一斜，在水里不停地掙扎，亂叫，也不知喝了多少口池水，水嗆得我死去活來(lái)。

　　所幸，身上的安全袖套、泳衣，將我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝性谒�面上。“啊！”媽媽發(fā)出尖叫，擔(dān)憂(yōu)寫(xiě)在臉上，朝我揮手，擔(dān)憂(yōu)被焦急替代，“小心點(diǎn)，不要那么急！”

　　我的腿腳不聽(tīng)使喚，斷斷續(xù)續(xù)地顫抖起來(lái)。附近飛濺出水面的水花濺落在我的臉上、身上，我的腿顫抖得更加厲害。禁不住水的誘惑、手臂如魚(yú)兒游動(dòng)的仰慕，我幽怨地朝媽媽蹬了一腳水。

　　老師蹚著過(guò)來(lái)，要帶我游幾下：“蛙泳其實(shí)很簡(jiǎn)單，劃手，伸手同時(shí)蹬腿、換氣，這樣一套動(dòng)作，只算游了一次。”

　　“靜如，我?guī)�你游出去，試一下，找找感覺(jué)，怎么樣？”老師聲音嘶啞，笑得一臉皺紋，像投進(jìn)石子的湖面，拍了拍我肩膀，像跟大人商量大事兒的樣，朝我笑了笑。

　　“嗯！”我快活地應(yīng)下，可又回神想起，怯生生地問(wèn)：“你會(huì)在我旁邊嗎？”

　　老師靠近我，幫我拉緊泳衣，拆了帶子又重系，捏了捏安全袖套，疑惑問(wèn)道：“都可以呀，怎么了？怎么要我陪你呢？”

　　我沒(méi)有回答。老師仿佛知道了什么，朝我了然一笑：“在！會(huì)在你旁邊！”

　　我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨，心像一塊大石頭，重重地落地。我有些惶恐不安，生怕老師把我丟下，悄然回頭，老師都在，心中的.恐懼漸漸少了。

　　很快，老師帶我游了出去。我伸平四肢，有節(jié)奏地?fù)u擺與水面，后面好像有股力量推著我前進(jìn)。也不知過(guò)了多久，游到五十次，我調(diào)頭一看，老師正在岸邊笑吟吟地與父母談話(huà)，而我此時(shí)離岸邊仿佛有著十萬(wàn)八千的距離。

　　清澈的池水泛起漣漪，暖暖融著，一波又一波推著。

　　我怎么能游到池子中央？勇氣，老師給予的勇氣，讓我會(huì)當(dāng)擊水三千尺，支柱人生一輩子！

勇氣作文3

　　在以前的生活中，我只是一個(gè)平平凡凡的孩子，我認(rèn)為，只要緊跟大部隊(duì)走就不會(huì)拉隊(duì)。可是在現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵谇皫啄辏�我是不�?huì)比普通同學(xué)多做一些事的，因此我對(duì)外也很少有交流對(duì)外人說(shuō)話(huà)也缺乏自信和勇氣，因此產(chǎn)生了孤僻。

　　但是在幾次鍛煉的過(guò)程中，使我漸漸的學(xué)會(huì)了與外人交流。

　　第一次，是在超市的詢(xún)問(wèn)。有一次我和同學(xué)一起為學(xué)校買(mǎi)本子，但本子的數(shù)量存在問(wèn)題，所以我就習(xí)慣的讓同我一起去的同學(xué)去打聽(tīng)打聽(tīng)，誰(shuí)知她也不想去，并且還讓我去問(wèn)。現(xiàn)在的情況，只有我去了,我試探著去打聽(tīng)這本子的消息，可是這似乎對(duì)服務(wù)員絲毫沒(méi)起作用。他不客氣的'喊了聲：“本子就這些，沒(méi)有多的了！”她的回答令我非常失望。一氣之下，我又鼓起勇氣，跑到兩個(gè)服務(wù)員的旁邊，問(wèn)她借一電話(huà)用用，于是就聯(lián)系上了楊老師，電話(huà)中得知：老師早已定下了本子的數(shù)量，于是借給我手機(jī)的服務(wù)員熱心的去幫我找管理本子的服務(wù)員，她正在幫我們搬本子哪！

　　這件事使我大大提高了自己的信心和勇氣，從此以后我在同學(xué)面前都表現(xiàn)的比較大方、活潑。

　　第二次，是在圖書(shū)館發(fā)生的事。我與同學(xué)共同完成暑假里需要做的研究性學(xué)習(xí)中的實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷項(xiàng)目。因此我和我們小組的同學(xué)來(lái)到了銀座廣場(chǎng)的京廣書(shū)城進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查萬(wàn)卷總共20份，發(fā)起來(lái)真不容易，在我們小組里，有個(gè)比較好說(shuō)話(huà)的，于是我們決定讓他發(fā)10張，但是他的能力必定有限，經(jīng)過(guò)好多人的拒絕，他似乎沒(méi)大有信心了，于是發(fā)了5張就堅(jiān)決不發(fā)了，還有剩下的15張呢！只有留給我和另一個(gè)靦腆的同學(xué)發(fā)了。緊接著，目標(biāo)出現(xiàn)，就坐在我的身旁，我們誰(shuí)也不想去，但也是實(shí)在不想丟掉這么好的目標(biāo)，因此我的心情平靜了一下，鼓起了勇氣，裝作很大方的樣子上前說(shuō)：“你好同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你上幾年級(jí)了？”我抱著一線(xiàn)希望（希望他是初中的）他自信的跟我說(shuō)：“初一啦！”他的回答很讓我欣慰。“請(qǐng)你幫我們填一下調(diào)查問(wèn)卷吧。這是我們初中的作業(yè)。”我再次鼓起勇氣地說(shuō)。“好的。”“謝謝！”

　　這一次，我向同學(xué)們打了個(gè)“ok”的手勢(shì)，代表我的成功與勇敢，雖說(shuō)這是一次很平常的對(duì)話(huà)，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我是多么不平常！

勇氣作文4

　　勇氣，是一種對(duì)自己的信任，對(duì)困難的不退縮，能為人們帶來(lái)成功，帶來(lái)快樂(lè)。

　　窗外，大雨傾盆，“嘩啦啦”的雨聲有節(jié)奏地時(shí)緩時(shí)急。那是上星期三的情景。我望著窗外的大雨。心里也不擔(dān)心：我爸爸有車(chē)，會(huì)來(lái)接我的，我也不會(huì)淋雨，他肯定帶了傘。可事與愿違，放學(xué)時(shí)，爸爸來(lái)是來(lái)接我了。可我卻被老師留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。爸爸在門(mén)外等了好一會(huì)，走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你又留下來(lái)了，給你兩元錢(qián)，自己乘公交車(chē)回去吧。”說(shuō)完，朝我扔了兩元錢(qián)，頭也不回地走了。

　　我生氣極了，自己乘公交車(chē)就自己乘，有什么了不起的！我背起書(shū)包，抄起桌上的兩元錢(qián)就走了。可剛走出大樓，陣陣寒意撲面而來(lái)，加上冰冷的雨點(diǎn)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，先前的十足“干勁”也已煙消云散。走出校門(mén)，看見(jiàn)爸爸的“紅色VOLVO”已開(kāi)走，心情簡(jiǎn)直壞到了極點(diǎn)。

　　我心灰意冷的來(lái)到公交車(chē)站臺(tái)，眼前的一幕卻令我驚呆了：一位年輕人在雨中奮力地賣(mài)著唱，可周?chē)�的人卻頭也不回，仿佛賣(mài)唱者活在另一個(gè)世界，而等公交車(chē)的人卻活在這一個(gè)世界。我心想：也許有人比我的`命運(yùn)還差，我為何不鼓起勇氣，戰(zhàn)勝這一難關(guān)呢？想著想著，15路公交車(chē)也來(lái)了。我上了公交車(chē)，在人擠人的又熱又濕的環(huán)境下站著，心里卻酸酸的，一刻不停地想著那位大雨中的賣(mài)唱者，以至于多坐過(guò)了一站。

　　走下車(chē)，我開(kāi)始徒步回家，因?yàn)榧易≡诒容^偏遠(yuǎn)的地方。所以大約要走1。5千米。我淋著雨，背著沉重的書(shū)包吃力地走著。“小朋友，要不要幫你撐一下傘？”突然，一陣溫暖的聲音從背后傳來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是一位初中的學(xué)生，便答應(yīng)了。我一邊走一邊端詳著他，戴著一副大眼睛，眼睛瞇成了一條縫，有一張大大的嘴巴，微笑著，個(gè)字不算高。剛開(kāi)始我提防著和他聊天，漸漸地，我們也熟悉起來(lái)，我也不提防了，打開(kāi)話(huà)匣子和他說(shuō)說(shuō)笑笑一路走著。

　　這時(shí)，爸爸的車(chē)子冷不防從后面冒了出來(lái)，他從里面探出了頭，還為我豎起了大拇指。原來(lái)，爸爸并沒(méi)有“拋下我”，而是一路跟著我呢，我開(kāi)心的笑了。

　　勇氣讓我們更有信心去面對(duì)困難，面對(duì)未來(lái)。如果你想體驗(yàn)成功的快樂(lè)，那么請(qǐng)鼓起勇氣，去迎接困難，戰(zhàn)勝困難吧！今天這一件事，為我的人生上了一課。

勇氣作文5

暑假的日子總是這么悠閑，在家看書(shū)和整理書(shū)籍的時(shí)候，突然翻到了我以往的一份素質(zhì)報(bào)告書(shū)，打開(kāi)它并細(xì)細(xì)的賞析起來(lái)，想從溫當(dāng)年的“神勇事跡”......

　　什么！沒(méi)想到首先映入眼簾的竟是曾經(jīng)同桌好友的一句評(píng)語(yǔ)“你的學(xué)習(xí)成績(jī)硬是不錯(cuò)的，但是有的'時(shí)候你又顯得缺少點(diǎn)勇氣，有些軟弱，沒(méi)有男子漢英雄氣概”，我左思右想，總是回憶不起那時(shí)的我到底是什么樣的沒(méi)勇氣？正在我神思迷茫之時(shí)，耳邊傳來(lái)父親的話(huà)語(yǔ)“孩子，你哭著喊著叫我給你買(mǎi)的自行車(chē)，咋不見(jiàn)你騎呢？”我不耐煩的回答：“我還沒(méi)有學(xué)會(huì)，怎么騎？別煩我，我在想事呢。”父親看看我接著說(shuō)道：“不要摔了幾跤就不敢騎車(chē)了，沒(méi)有勇氣，不要這么的軟弱哦。”嗯？難道這就是沒(méi)有勇氣、軟弱的表現(xiàn)。父親又說(shuō)：“遇到困難就退縮是不會(huì)成功的呀。”我的腦海里一下子涌現(xiàn)出以往的情境：當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生了矛盾不敢去協(xié)調(diào)和處理，老師布置的畫(huà)科幻畫(huà)的家庭作業(yè)因畫(huà)不好也感到害怕，還有在體育課上遇到上跨欄的運(yùn)動(dòng)更不敢邁腿......我心里一個(gè)冷激：這樣發(fā)展下去可不行的，于是計(jì)劃了一個(gè)邀請(qǐng)勇氣伴我成長(zhǎng)的計(jì)劃。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六的下午，我推起自行車(chē)，來(lái)到學(xué)校寬寬的操場(chǎng)上開(kāi)始了我的學(xué)騎自行車(chē)生涯。

　　“哎喲”隨著我的鬼哭狼嚎的叫聲，我和自行車(chē)?yán)仟N地摔在跑道上，疼的我呲牙咧嘴，躺在地上半天爬不起來(lái)，看著和我一樣摔在地上的自行車(chē)，心里泛起嘀咕：真難學(xué)，老是摔跤，摔得鼻青臉腫，不學(xué)算了。心里突然響起另一個(gè)聲音：不行呀，如果這樣就放棄，勇氣就不會(huì)來(lái)到身邊，而軟弱這個(gè)壞東西就乘勢(shì)而上定居下來(lái)。不能，絕不能讓這種事情再次發(fā)生，我咬了咬牙，爬起來(lái)，抖了抖身上的塵土，推起自行車(chē)從新學(xué)起來(lái)。不知過(guò)了多久，我能在車(chē)上騎上十幾秒鐘而車(chē)不倒了，心里別提有多高興，信心也大增起來(lái)，騎得越來(lái)越熟練了，在自行車(chē)上待的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，成功了，成功了！一股喜悅在全身傳遞開(kāi)來(lái)。看，現(xiàn)在的我雖然滿(mǎn)身是摔傷，卻沒(méi)有感到一點(diǎn)疼痛，這難道是我戰(zhàn)勝了軟弱，勇氣帶給我了一種神奇的力量嗎？

　　學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：生活中會(huì)遇到許多的困難和挫折，如果我們不鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它，就會(huì)被軟弱所侵襲，就猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，我們時(shí)時(shí)刻刻要把用勇氣牢牢地攥住，讓他伴隨我們的成長(zhǎng)，推動(dòng)我們不斷前行，取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

勇氣作文6

　　謝謝，一句日常的話(huà)語(yǔ)。可當(dāng)你滿(mǎn)懷感激與真誠(chéng)，將其變?yōu)橐环N日常的行為，你會(huì)看見(jiàn)，它多么不凡地改變了你和你的生活。

　　寫(xiě)書(shū)時(shí)總有一個(gè)非凡時(shí)刻，也就是最后寫(xiě)致謝的時(shí)候。在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的寫(xiě)作過(guò)程中，它如同一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，遠(yuǎn)非我愿，也不常想及。當(dāng)此刻來(lái)臨，所有要說(shuō)的都已說(shuō)盡：觀點(diǎn)都悉數(shù)論證，數(shù)據(jù)全一一援引，參考文獻(xiàn)也周詳列舉。抽象的概念，和具象的往事，也漸漸黯淡。它們皆讓位于當(dāng)下最為鮮活的部分：我和他人的`聯(lián)系。獻(xiàn)給所有影響過(guò)我的歷史、豐富了我的人生的人們。

　　近10年，美圍大學(xué)里信奉積極心理學(xué)的心理學(xué)家們掀起新潮流：他們開(kāi)發(fā)的新途徑，能讓每個(gè)人創(chuàng)造更多快樂(lè)，而非僅僅減少痛苦。他們最為推崠的方法之一是記錄，一周JL次、每次幾分鐘，在私人日記里寫(xiě)下讓我們快樂(lè)的事。通常是簡(jiǎn)單的事情：一頓可口的飯，在陽(yáng)光卜騎單車(chē)旅行，超市收銀員臉上不期而遇的微笑。定期記錄下這些積極體驗(yàn)，使我們專(zhuān)注于讓自己感覺(jué)良好的事情，所以能顯著改善我們的性情和對(duì)自己生活的滿(mǎn)足感。

　　而這一潮流的領(lǐng)軍人物馬丁塞利格曼(MartinSeligman)教授，認(rèn)為有一項(xiàng)練習(xí)比感恩日記更有效：給一個(gè)人寫(xiě)一封信，感謝他對(duì)你生活的贈(zèng)予，要寫(xiě)好這封信需要勇氣。需要不僅用語(yǔ)言，更要用滿(mǎn)腔熱情和真誠(chéng)說(shuō)謝謝。還需要講故事，喚起對(duì)方的回憶當(dāng)我們最需要時(shí)，是他幫助我們，并且他所做的事如何感動(dòng)我們。比如說(shuō)：我曾經(jīng)無(wú)比沮喪。為這次考試，我非常努力，但依然失敗了。你邀請(qǐng)我去你的鄉(xiāng)村小屋過(guò)周末。你耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)，告訴我你在我這個(gè)年紀(jì)時(shí)的失敗經(jīng)歷。你喚回我的勇氣和力量，使我又充滿(mǎn)自信。如果沒(méi)有你，我可能不會(huì)重新努力。很久以來(lái)我一直想對(duì)你說(shuō)那個(gè)周末對(duì)我無(wú)比重要。而且，謝謝你。塞利格曼教授提倡更進(jìn)一步：他鼓勵(lì)你親自展開(kāi)這封感謝信，大聲讀給收信人聽(tīng)。你讀信時(shí)一定會(huì)熱淚盈眶。可這足聯(lián)系彼此的淚水，滋養(yǎng)我們生命的淚水。

　　我在匹茲堡大學(xué)和一位美籍印裔醫(yī)生共事過(guò)，他常愛(ài)講一個(gè)故事。這個(gè)故事我后來(lái)在網(wǎng)上也見(jiàn)過(guò)：一位印度老人對(duì)孫子說(shuō)，每個(gè)人的身體里都有兩只狼，他們殘酷地互相搏殺。一只狼代表憤怒、嫉妒、驕傲、害怕和恥辱;另一只代表溫柔、善良、感恩、希望、微笑和愛(ài)。小男孩著急地問(wèn)：爺爺，哪只狼更厲害?老人回答：你喂食的那一只。

勇氣作文7

　　“我的字典里沒(méi)有不可能！”

　　記得兩百多年前，當(dāng)法國(guó)士兵站在巍峨的阿爾比斯山下，望著漫天風(fēng)雪瑟瑟發(fā)抖時(shí)，拿破侖堅(jiān)定地說(shuō)出了這句流傳百世的豪語(yǔ)。而后世的畫(huà)家將當(dāng)時(shí)的他描繪成了一個(gè)身跨白馬，身著戰(zhàn)袍的領(lǐng)袖。畫(huà)中，馬兒揚(yáng)起前蹄向高山嘶鳴，奮然前行，英雄駕于馬上，馳騁著勇氣，右手指向天頂，指揮者大軍前行，又仿佛是在向天空宣戰(zhàn)。

　　如今幾百年過(guò)去了，當(dāng)人們瞻仰英雄時(shí)，只感慨拿破侖的傳奇人生和其創(chuàng)下的豐功偉績(jī)，但又有多少人知道面對(duì)百萬(wàn)將士的抱怨和反對(duì)，他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造一個(gè)所謂的“奇跡”？

　　若是當(dāng)年拿破侖選擇將士們的決定，放棄翻越阿爾卑斯山這項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，今天又是什么樣？多少人面對(duì)選擇時(shí)，往往都聽(tīng)從前任的勸告，認(rèn)為這是先代的經(jīng)驗(yàn)，但卻從未想過(guò)，這些經(jīng)驗(yàn)也是無(wú)數(shù)次實(shí)踐后才得出的結(jié)論。那么，你為什么不愿意去試一下？

　　當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn)；當(dāng)你成功時(shí)，無(wú)數(shù)人會(huì)以你為榜樣，打破陳舊，走向新的領(lǐng)域。因此，面對(duì)難以預(yù)料的前路，眾人的嘆息不能說(shuō)明前方多遠(yuǎn)，那只是失敗者和懦者的嘆息，成功的人才不會(huì)陪著他們望洋興嘆，那些翻過(guò)高山、越過(guò)深海的人僅僅是多了點(diǎn)勇氣。

　　當(dāng)法國(guó)士兵翻過(guò)高山，站在山的另一端時(shí)，人們把拿破侖視如神人。面對(duì)崎嶇的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是萬(wàn)丈深淵在迎接自己，加上冬天的北風(fēng)和暴雪，這座山成了禁區(qū)，翻過(guò)它只是自尋死路。然而事實(shí)勝過(guò)一切解釋?zhuān)��?dāng)拿破侖走過(guò)一生的`回憶后，這也許只是他生命中的一件小事而已。往往在別人眼里仿佛做不到的事，興許是他們壓根就沒(méi)做過(guò)。

　　百年后的今天，科技發(fā)達(dá)，許許多多的往日艱險(xiǎn)也隨時(shí)間變得不值一提，但人性卻從未變過(guò)。當(dāng)我們?cè)俅蚊媾R麻煩，仍有著“走為上策”的必殺技。我們從未面對(duì)過(guò)困難，只是從老人口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“困難”是一個(gè)什么樣的怪物，它總守在成功的前面，像一座大山，威勢(shì)難擋。于是，有人想出了繞路的辦法，一遇上“困難”就繞路，花去了十幾甚至幾十倍的時(shí)間卻仍未找到通路。

　　那我們就一輩子在繞路嗎？

　　不，有更簡(jiǎn)單的方法，就是把自己變成勇者，任何膽小鬼面前的鬼怪都會(huì)成為勇氣的試金石，因?yàn)閷?duì)于常人而言，那是高不可攀的山，而對(duì)勇者來(lái)說(shuō)，那只是塊石頭。

勇氣作文8

　　經(jīng)驗(yàn)于每個(gè)人，或多或少都會(huì)擁有，勇氣也是如此，一個(gè)人如若沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與勇氣便很難前行。而我認(rèn)為，有了勇氣才能前行，踏出前行的腳步才能夠積累經(jīng)驗(yàn)。

　　經(jīng)驗(yàn)于一個(gè)人，可能來(lái)自于成功，更有可能來(lái)自于失敗，只有經(jīng)歷過(guò)，才有這種沉淀與積累。失敗的經(jīng)驗(yàn)不一定會(huì)造成負(fù)面影響，它可以為我們提供不被一塊石頭絆倒多次的保障；成功的經(jīng)驗(yàn)也不一定能夠生成正面鼓勵(lì)，它或許會(huì)使我們下次產(chǎn)生輕敵或擔(dān)心失敗的心態(tài)。所以對(duì)待經(jīng)驗(yàn)，我們要持謙虛而坦然的態(tài)度。經(jīng)驗(yàn)是失敗后的總結(jié)，是智慧與實(shí)踐的積累，是衡量是非的標(biāo)桿。一個(gè)人如若沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，必定是會(huì)猶豫與惶恐無(wú)措的。

　　經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)？從實(shí)踐中來(lái)，從知識(shí)中來(lái)，但若沒(méi)有勇氣又從何去實(shí)踐，沒(méi)有勇氣哪里會(huì)踏出積累經(jīng)驗(yàn)的第一步呢？

　　勇氣是一種人格，是一種品質(zhì)，是一種素養(yǎng)，它會(huì)隨著我們的知識(shí)、人生閱歷與經(jīng)驗(yàn)的增多而變得更加強(qiáng)大。需要從生活與學(xué)習(xí)中處處積累轉(zhuǎn)化而來(lái)，勇氣，可以讓你抓住時(shí)機(jī)，成功的勇氣，可以讓你展示自己的風(fēng)采，勇氣，可以讓你得到贊揚(yáng)與快樂(lè)，但若徒有一腔熱血卻噴不到正地方，那樣的人只能稱(chēng)為莽夫。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　曾幾何時(shí)，從古到今，哪兒不需要勇氣。在古代，在國(guó)家面臨衰敗之時(shí)，他用勇氣與國(guó)家共存亡；忠臣之士們?yōu)榱吮Ｈ�自己的�?guó)家，戰(zhàn)勝君王的懦弱，在百姓面前需要勇氣；在今世，他用勇氣戰(zhàn)勝生活中的挫折。這也需要勇氣，沒(méi)了它，我們永不會(huì)勝利；有了它，我們才會(huì)擁有戰(zhàn)勝挫折的`喜悅。

　　勇氣與經(jīng)驗(yàn)于每個(gè)人都是相輔相成的，“黑夜給了我黑色的眼睛，我用它去尋找光明”，這句話(huà)莫不過(guò)于海倫·凱勒。她用他那雙眼睛去尋找她心中的光明，這一切的外力所做的都是無(wú)用功，只有用自己的心去聆聽(tīng)，用心去尋找光明，用心去替代光明才會(huì)進(jìn)入我們眼中、耳中的世界，但這條路太漫長(zhǎng)了，一路上布滿(mǎn)了荊棘，但在鑄夢(mèng)的路途上，她卻擁有了勇氣。勇氣，使她的心比眼睛還要明亮！她用她的勇氣積累了太多經(jīng)驗(yàn)，她用她的經(jīng)驗(yàn)著出了《假如給我三天光明》這樣照亮人心的著作！

　　當(dāng)你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)持嘗試不要退縮，勇氣給你開(kāi)始的動(dòng)力。當(dāng)你沒(méi)有勇氣時(shí)，請(qǐng)擺平心態(tài)穩(wěn)步前進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)給你提供滿(mǎn)滿(mǎn)的自信！

　　親愛(ài)的你，在人生的道路上會(huì)有挫折掀起的風(fēng)浪一次次擊打你，請(qǐng)你握緊手中的船帆，讓經(jīng)驗(yàn)與勇氣伴著你一路堅(jiān)定而筆直地前進(jìn)！

勇氣作文9

　　勇氣，人們所應(yīng)俱備，但卻最容易被人忽略。可是，何為勇氣，似乎從未有人探索過(guò)。

　　勇氣，勇敢而義無(wú)反顧地去做某件事就是具有勇氣。一件從未做過(guò)的事，如騎自行車(chē)，你知道學(xué)習(xí)它很危險(xiǎn)，但只要你勇敢地去嘗試它，不放棄，著就是勇氣。當(dāng)你的某種見(jiàn)解被比你地位高的人，你的朋友否定時(shí)，如果你的見(jiàn)解正確時(shí)，敢于堅(jiān)持己見(jiàn)，對(duì)抗他們，這就是勇氣。這是最基本的勇氣。

　　勇氣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是什么用處呢?勇氣的用處大得很。我學(xué)過(guò)的一篇文章《偉大的悲劇》中，斯科特上校一行就是勇氣。是勇氣讓他們勇于去探索，是勇氣讓他們?cè)笧槭聵I(yè)做出犧牲，是勇氣讓他們受到世人的敬仰。折舊證明，勇氣可以讓你去拼搏，去進(jìn)取，去做一切偉大的事。而世人皆知的《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫，這更是勇氣的象征，勇氣讓他選擇活下來(lái)，勇氣讓他選擇去救“星期五”，勇氣讓他敢于生活在樹(shù)林里……勇氣可讓你選擇生存，勇氣可使你得到一些以外的東西。而細(xì)看，斯科特與魯濱孫他們所擁有的，這不是勇氣嗎?這是真正的勇氣。

　　但他們所處的境界是特殊的，而我們，我們生活在大世界，大城市里，我們所需要的又是怎樣的勇氣呢?這正是值得我們思考的問(wèn)題。生活上，社會(huì)上，有許許多多不良現(xiàn)象，如強(qiáng)行勒索、搶劫、偷盜、貪污、受賄……而我們面對(duì)它們，又該怎樣把勇氣拿出來(lái)呢?面對(duì)勒索、搶劫、偷盜，如果我們發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)該見(jiàn)義勇為去制止，而不是袖手旁觀。而當(dāng)無(wú)法制止時(shí)，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系警方，而不是擔(dān)心罪犯報(bào)復(fù)，應(yīng)勇敢地去指出他，懲罰他。這是你正義的勇氣的表現(xiàn)。而當(dāng)你的上司或下屬有貪污、受賄的`行為時(shí)，你應(yīng)當(dāng)勇敢拿起法律武器，懲罰他們，不能坐視不管，擔(dān)驚受怕，世界永遠(yuǎn)支持正義。

　　而我們學(xué)生，更應(yīng)該做到的勇氣是很多的。當(dāng)考試是發(fā)現(xiàn)同學(xué)作弊是，應(yīng)立刻制止或報(bào)告老師，這是關(guān)系到你的，如果你放縱，你則是包庇;如果你上報(bào)，你則是“英雄”。對(duì)只是的探索不可停下，而對(duì)于自己的見(jiàn)解更要堅(jiān)持己見(jiàn)，要在所有反對(duì)中堅(jiān)持，只要你的見(jiàn)解是對(duì)的。這才是用勇氣維護(hù)自己對(duì)知識(shí)的探求。

　　這就是勇氣，而生活上我們就需要它。記住，這就是勇氣，有勇氣，你就是勇敢的人。

勇氣作文10

　　對(duì)劉翔來(lái)說(shuō)，勇氣是受了傷也要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的力量；對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)，勇氣是失去聽(tīng)力還努力創(chuàng)作的決心；對(duì)林肯來(lái)說(shuō)，勇氣是把全部身心都放在人民身上的付出；而對(duì)我來(lái)說(shuō)，勇氣是克服比賽時(shí)緊張的源泉。

　　我曾讀過(guò)這樣一篇故事：有一個(gè)國(guó)王，他有五個(gè)孩子，他想選其中一個(gè)來(lái)當(dāng)繼承人。于是，國(guó)王給了每個(gè)人一顆種子，要讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，種出一株美麗的花。過(guò)了幾天，有四個(gè)孩子手上都端著一盆不同的花，唯獨(dú)一位孩子端著一個(gè)空花盆。國(guó)王看見(jiàn)后，單獨(dú)召見(jiàn)了他，并鄭重地對(duì)他說(shuō)：“你成為了這個(gè)國(guó)家的繼承人。因?yàn)榻o了你們一顆炒熟的.種子，是種不出花的，我選你當(dāng)繼承人是因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)有勇氣。”那個(gè)孩子聽(tīng)后恍然大悟。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加了一個(gè)鋼琴表演。當(dāng)天，鋼琴老師就和我一起討論要表演哪一首曲子，選好曲子后，每次上鋼琴課就彈給老師聽(tīng)，我回家也要復(fù)習(xí)這首曲子。我努力地練習(xí)，就是希望到時(shí)會(huì)有優(yōu)異的表現(xiàn)。表演那天，因?yàn)槭堑谝淮紊吓_(tái)，所以非常緊張，身體里就像有好幾只兔子一樣上躥下跳的，看到臺(tái)下嚴(yán)肅的評(píng)委和充滿(mǎn)期待的觀眾，我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，就是趕快彈完。終于輪到我了，我鼓起勇氣走上了臺(tái)，這時(shí)，我的腦子一片空白，只記得手指照著平常的練習(xí)彈，慢慢地我克服了緊張，完美地彈完了整首歌。我松了一口氣，緩緩地向評(píng)委和觀眾鞠了個(gè)躬，慢慢走下了臺(tái)。當(dāng)我邁出第一步時(shí)，我知道，這需要自己的信心以及勇氣，還要多鼓勵(lì)自己，這樣就不會(huì)緊張了。因?yàn)橛辛诉@一次的勇氣去戰(zhàn)勝了緊張的情緒，使我在以后的表演都充滿(mǎn)信心，并且表現(xiàn)優(yōu)異！

　　如果說(shuō)困難是高山，我們就要有勇氣去征服它；如果說(shuō)挑戰(zhàn)是海洋，我們就要用勇氣去探索它；如果說(shuō)缺點(diǎn)是溝壑，我們就要用勇氣去跨越它。有了勇氣，我們的生活將更加豐富多彩！

勇氣作文11

　　有勇氣才能為戰(zhàn)勝的力量，但單單勇氣是的，我們要在任何細(xì)節(jié)上作工作，做事馬馬虎虎。

　　做事還沒(méi)做就退縮，不敢去挑戰(zhàn)，而是要鼓起勇氣努力向前把不變?yōu)椋�努力去一切可以的力量去�?zhàn)勝自我，正所謂人們最大的敵人正是人們，人們能把戰(zhàn)勝，試問(wèn)：戰(zhàn)勝了的人還有能阻礙他嗎?毛澤東說(shuō)過(guò)一句話(huà)：在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上敵人。這句換的意思是:在制定方針時(shí)不把敵人心以免對(duì)過(guò)大的，但正是實(shí)施起來(lái)卻要細(xì)心，容許一點(diǎn)馬虎要在心里完全的。

　　聞名世界的惠普創(chuàng)始人戴維.帕卡德曾感嘆“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”，可見(jiàn)對(duì)細(xì)節(jié)的作用和性的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，生活的一切原本由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)。

　　托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：人的.價(jià)值以而是以他的深度來(lái)衡量的，者的特點(diǎn)，能做小事情，能夠抓住生活中的細(xì)節(jié)。海爾總裁張瑞敏先生曾說(shuō)：把每一件簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事不平凡。說(shuō)了這么多關(guān)于名人對(duì)勇氣和細(xì)節(jié)的看法，這下你也對(duì)勇氣和細(xì)節(jié)的看法，要在生活中多多的觀察的周?chē)�，�?huì)許多有趣的事情，這細(xì)心的好處，但做事的細(xì)心而做事的勇氣，后果可想而知，要二者兼?zhèn)洳拍芤宰詈玫拿婷踩ビ�接未�?lái)的考驗(yàn)。

　　當(dāng)為定下好的后，努力朝前進(jìn)，有時(shí)會(huì)跌倒、有時(shí)會(huì)受傷，但只要不放棄，總有一天能追上那個(gè)被在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上的敵人，不只是要追上他與他齊頭并進(jìn)，而是他超過(guò)，甚至把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在的身后，讓他也嘗嘗別別人甩在后面的感覺(jué)，但就算是也并掉以輕心，防止他用超過(guò)他的方法反超，要永遠(yuǎn)讓他跟在的后面，好讓去尋找另值得去超過(guò)的。

　　在任務(wù)的時(shí)候驕傲，驕傲?xí)�是你路上的一塊石頭，強(qiáng)者看了這塊石頭，它是強(qiáng)者路上的一塊墊腳石;弱智看了這塊石頭，它是弱智路上的一塊絆腳石。能讓絆腳石的墊腳石，那么也標(biāo)志著從弱智變成了強(qiáng)者。

　　把握住的勇氣，抓住的“石頭”，培養(yǎng)的信心。世界上的任何在你眼里只不過(guò)是垃圾。勇氣、細(xì)心會(huì)助你成就事業(yè)，會(huì)助你的上你人升的新。話(huà)真正的實(shí)施起來(lái)并不容易，但只要有信心就會(huì)。

勇氣作文12

　　在未知的人生路，勇氣是一件十分巨大的財(cái)富。在人生路上，可能會(huì)遇上許多不歸路，會(huì)讓你驚慌失措，但這時(shí)，你就要拿起勇氣這武器，迎難而上……

　　我依稀記得那次，我和朋友去玩耍，走著走著，突然，我朋友不小心踩到了小狗的尾巴，猛然間，那條小狗咆哮著我向我們跑來(lái)！“啊……”我們倆放聲大叫，飛快地跑了起來(lái)。我心想：這下完了，我們兩條腿怎么能跑得過(guò)小狗的四條腿呢？我們倆肯定逃不過(guò)小狗的血盆大口！

　　漸漸地，我力不從心了，腳漸漸不由自主地彎下了腰，“啊……”我摔倒在了地上。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到我的背后冒著涼氣，冷汗一直滑落在背上，我的臉繃得像個(gè)硬面包，嘴唇發(fā)白。我吞了吞口水，眼睛一直斜著看后面：“小狗！小狗來(lái)了沒(méi)啊！老媽啊！如果你來(lái)救我，我保證，我以后會(huì)時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)你話(huà)，像個(gè)奴隸一樣；我保證以后好好讀書(shū)……媽?zhuān)【让�啊！”我在心中歇斯底地喊叫著�?/p>

　　可是，有什么用呢？這時(shí)，朋友向我伸出援助之手，他說(shuō)：“鴻杰！快起來(lái)啊！”但這傷口好像跟我有仇似的'，開(kāi)始疼痛起來(lái)。我一直想站起來(lái)，但心有余而力不足，我還是站不起來(lái)！

　　這時(shí)，小狗追了上來(lái)，它張著血盆大口，眼神之中帶著幾分憤怒。它身上的毛全部都繃了起來(lái)，活像一個(gè)惡魔。我心中直打鼓，腳立刻軟了下來(lái)，連疼痛都忘記了。“怎！怎么辦啊？”我問(wèn)朋友。朋友說(shuō)：“你看到了嗎，那里有石頭，砸那只小狗。”我看了看石頭的位置，足有2米，我看我們還沒(méi)撿到，就被小狗咬了。

　　人在越危險(xiǎn)的時(shí)候越能激發(fā)心中的潛力。我又看了看周?chē)�，有一根木棍。我不知道該不該拿，我手心全是汗，我不知道拿得起不起那木棍。這時(shí)，我心中突然喊出了一個(gè)聲音：“鴻杰！你要有勇氣，你不能做什么事都膽小，心中從心！”這！是爸爸的聲音。我咽了咽口水，拿起了木棍，我覺(jué)得這木棍現(xiàn)在好像給了我力量。那小狗突然蹦起，咬牙切齒，好像要把我給吃了。我握了握那木棍，“嗵”正好擊中了那小狗的背，那小狗看了看我，跑了……

　　勇氣，是你，讓我在絕境中逢生，你！永遠(yuǎn)是我的支柱，我會(huì)用你，乘風(fēng)破浪！

勇氣作文13

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格；非常的境遇才可以顯出非常的氣節(jié)，風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)爭(zhēng)；命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。”人生似海，我們則在充滿(mǎn)困難的大海中隨波逐流。驀然回首，我們?cè)诔晒χ�后便能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是勇氣，助我們至成功的彼岸。

　　正是因?yàn)橛職猓�我們才得以在通向成功的路上不斷前進(jìn)。在電學(xué)史上，富蘭克林是第一個(gè)正確闡述電的性質(zhì)的人，堪稱(chēng)是電學(xué)的先驅(qū)。當(dāng)然，他的成功與他的勇氣脫不了關(guān)系。那是一個(gè)雷雨天，富蘭克林將風(fēng)箏升上了天，頭頂上一個(gè)雷電閃過(guò)，富蘭克林趕緊把一個(gè)手指靠近鑰匙，一個(gè)強(qiáng)烈的電火花在他手邊閃過(guò)，富蘭克林知道這是天空的電流通過(guò)混麻繩和銅鑰匙傳到他的手的。他把銅鑰匙放進(jìn)能夠充電的萊頓瓶里，萊頓瓶里頓時(shí)冒出了藍(lán)色的電火花。富蘭克林成功了。他冒著生命危險(xiǎn)證實(shí)了雷電是一種自然現(xiàn)象，揭穿了有關(guān)雷電的古老神話(huà)，為電學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，并由此發(fā)明了避雷針，使千萬(wàn)高樓大廈避免了被雷擊的危險(xiǎn)。

　　假設(shè)，當(dāng)初富蘭克林沒(méi)有與電流親密接觸的勇氣，也就不會(huì)發(fā)明出如今家喻戶(hù)曉的避雷針了。可見(jiàn)，在通往成功的道路上，勇氣是必不可少的。

　　正是因?yàn)橛職猓�才成就了眾所周知的名人志士。翻開(kāi)歷史的卷帙，風(fēng)云人物紛至沓來(lái)。李白勇于直面挫折，成就了他的絕世才華，使他意氣風(fēng)發(fā)；安徒生不畏困難，追求夢(mèng)想與藝術(shù)，也正因?yàn)樗�勇于揭露社�?huì)的黑暗面，才成就了他的童話(huà)人生；沈從文勇于克服困難，即使他少年時(shí)代從未受過(guò)規(guī)范的教育，這并不妨礙他創(chuàng)作出如此多優(yōu)美的.作品，甚至曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名。在我們通往成功的路上，勇氣是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支持著我們克服重重困難。

　　困難并不可怕，我們要勇于面對(duì)與戰(zhàn)勝困難。拿破侖說(shuō)過(guò)：“天下絕無(wú)不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。”我們作為新世紀(jì)的青年，應(yīng)當(dāng)勇于追求夢(mèng)想從而成就非凡的人生。

　　世上重重疊疊山，人生彎彎曲曲水。沒(méi)有人生來(lái)就是一帆風(fēng)順，人生不如意事十之八九，而勇氣是我們克服困難的力量，助我們至成功的彼岸。

勇氣作文14

　　天空中飄起了雪花，回家的路上，我正興致勃勃地玩著車(chē)上的積雪，走到一個(gè)路口，見(jiàn)對(duì)面有一個(gè)人坐在雪地中。我本以為是個(gè)乞丐，我心軟見(jiàn)不得這種畫(huà)面，又沒(méi)帶錢(qián)，便準(zhǔn)備繞過(guò)他走。但走近看，是一位老人，跌在雪地中，拐杖和傘掉在一旁。我本想事不關(guān)己，但艱難地向前邁了兩步后，猶豫了一下，走到他的身邊。

　　他大概七十多歲，不算太蒼老，衣著整齊，估計(jì)是家人幫他整理的。但他說(shuō)話(huà)含糊不清，腿也沒(méi)有力氣，在地上挪動(dòng)，但支撐不了他的身體，估計(jì)得過(guò)某些病。我收起傘，把手伸給他，我抓住他的手，但他的腿卻不能站起，我又怕傷了他，不敢硬拉。他嘴里含糊地向走過(guò)的人喊，大概是求助，但有五六個(gè)人走過(guò)，只是看看他，卻沒(méi)有一個(gè)人幫忙。雪花不斷地飛進(jìn)我嘴里，我也顧不了那么多，為騰出手，將傘扔向一旁。怎么辦？我想。把他拉起來(lái)，我做不到；不管他我更做不到。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“喂110嗎，×××地有一位老人摔倒了，派人過(guò)來(lái)一下吧。我回過(guò)頭，是一位中年男子在報(bào)警，我仿佛抓住了救命稻草，連忙喊：“過(guò)來(lái)幫我一下。”“不行，我有事啊。”

　　我絕望時(shí)，一名女士向我詢(xún)問(wèn)了事情的情況，我便大概說(shuō)了一遍。我讓她幫忙拉老人起來(lái)，她要了我的`電話(huà)，接著，我們一個(gè)拉老人的左手，一個(gè)拉他的右手，把他扶起來(lái)了。他站起來(lái)后我急忙詢(xún)問(wèn)他的情況。但他好像聽(tīng)不懂我發(fā)出的最標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。旁邊的女士向他比劃道：“已經(jīng)報(bào)警了，讓警察送您回家。”他似懂非懂地站在那，等了一會(huì)。

　　我冷得發(fā)抖，估計(jì)他也覺(jué)得冷了，一步一頓地走了，我見(jiàn)他腿腳十分不便，怕他再摔倒，又害怕他不認(rèn)識(shí)回家的路，又說(shuō)了一次：“您等一會(huì)兒。”但他仍聽(tīng)不懂。我也不能硬留便跟著他，跟了幾百米，他的思路十分清楚，連續(xù)拐了幾個(gè)彎，我見(jiàn)他認(rèn)識(shí)路，便向回走，不時(shí)地回頭看他，直到他消失在我的視線(xiàn)里。

　　回到家，我的心仍不能平靜。那些從他身邊走過(guò)的人就真的沒(méi)有一點(diǎn)善心嗎？恐怕不是這樣，因?yàn)槲以�不止一次看到過(guò)“某好心人將被撞老人送到醫(yī)院，老人家屬卻說(shuō)好心人是肇事者”這一類(lèi)的事。我剛剛畏縮了一下也是因?yàn)榕聞e人說(shuō)是我把他撞倒的。如果遇到這種事，真是跳進(jìn)黃河也洗不清。與那位女士互留電話(huà)也是這個(gè)道理，可以互相作證。我至今沒(méi)把這件事告訴家長(zhǎng)，因?yàn)槲也豢赡艿玫奖頁(yè)P(yáng)，只會(huì)從家長(zhǎng)嘴里聽(tīng)到更多“狗咬呂洞賓”的事。攙扶或許真的需要勇氣。

勇氣作文15

　　通過(guò)一個(gè)星期的相處，我給老師和同學(xué)留下的印象是活潑、開(kāi)朗，其實(shí)，我還是一個(gè)勇氣可嘉的女孩。

　　勇氣可嘉？是軍訓(xùn)中不怕吃苦嗎？是淚水不下落的堅(jiān)強(qiáng)嗎？都不是。答案要追溯到20xx年2月27日。

　　那段日子，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)儀容儀表的檢查格外嚴(yán)格，令我百思不得其解：我的發(fā)型大多被劃入奇發(fā)異發(fā)的范疇，而且我所在的班級(jí)常常因此而扣分。班級(jí)扣分后，老師的不解，同學(xué)的嗔怪，強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的驅(qū)使令我不安。2月27日，我們班又因我的頭發(fā)而扣分，晚自習(xí)，我外表出奇地安靜，內(nèi)心卻異常地緊張——我決定剪去我的秀發(fā)。我在躊躇，我在自問(wèn)，我渴望有智慧女神告訴我“對(duì)與否”，思緒被莎拉·布萊曼一曲《Go home》打亂陣腳，耳畔的放學(xué)鈴聲使我內(nèi)心的不安加劇，臉頰帶著幾絲蒸發(fā)后的汗痕，在熙熙攘攘的大街上，我飛快地穿梭于茫茫人海，步如疾風(fēng)……

　　我停下腳步，看見(jiàn)兩盞泛著紅暈的路燈，蚊子成群結(jié)隊(duì)地在光亮處取暖，唯獨(dú)我只身一人癡呆地佇立。我內(nèi)心在戰(zhàn)斗：左邊是家，右邊是理發(fā)店；要么留下長(zhǎng)發(fā)，要么剪成光頭；左邊是媽媽的反對(duì)，右邊是自己的一意孤行。最終，我勇敢地走進(jìn)了理發(fā)店。理發(fā)店的'叔叔被我的要求所震驚，問(wèn)我有沒(méi)有經(jīng)過(guò)家人的同意，我昧著良心說(shuō)“有”，也許我的內(nèi)心在飲淚，也許我在為自己的勇氣所驕傲。理發(fā)叔叔動(dòng)手了——一撮撮下落的秀發(fā)，頓時(shí)使我失去知覺(jué)。5分鐘、10分鐘、30分鐘，在涼意依稀的二月，我作別了形影不離的發(fā)簪與絲繩，以光頭女孩的形象迎接我的中考。

　　霎時(shí)間，我成為全校的焦點(diǎn)，也許他們不知道“黎秋娜”這個(gè)名字，但是他們知道，校園里有一個(gè)戴著帽子的光頭女生。陽(yáng)春三月，我頂著白帽游走在校園里，我聽(tīng)到人們的種種議論與猜想。有的人說(shuō)我得了白血病，所以把頭發(fā)剃光；有人說(shuō)我學(xué)習(xí)壓力大，用這種方式宣泄；還有的人說(shuō)我為情所困，用這種方式折磨自己……紛紛的議論讓我覺(jué)得可笑。其實(shí)，我的初始思想是積極向上的：我認(rèn)為自己是為了班級(jí)榮譽(yù)而犧牲秀發(fā)，只要班級(jí)不再扣分，我不在意別人的眼光和議論，盡管媽媽的五指痕依舊刻在我的臉上。

　　我在qq空間里留下自己的年少輕狂，也許別人不懂我的心思，但正如桑一丹姐姐所說(shuō)，“唯有少年心無(wú)尋處”。正是那顆狂野的少年心才打造出如今勇氣可嘉的我——黎秋娜！

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