勇氣的作文300字匯總六篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的勇氣的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勇氣的作文300字 篇1
一天，小白兔到小松鼠家去玩游戲。到小松鼠家時，天空中忽然間天打雷劈，風雨交加，下雨了傾盆大雨。小白兔只好在小松鼠家里玩游戲。
過了一會兒，風停了，雨也小了。于是，小白兔便和小松鼠一起外出回頭一回頭。
它們一起撐著傘，結伴同行。它們正玩游戲得起勁時，忽然就在這個時候，知道從哪來了一只大黑熊，這下，小松鼠可緩了，它想要爬上旁邊那一棵老樹，大黑熊正慢慢地向它們迫近。這時，小白兔急中生智，趁大黑熊不注意的時候，它用雨傘戳進了大黑熊的身上，大黑熊經不住疼痛，墜下了山崖，由于大黑熊太重了，它的身子瓦解了雨傘，小白兔連忙把傘后腳，于是，雨傘把小白兔和小松鼠托到了天上，小白兔和小松鼠看見了彎彎的月亮，銀光閃閃的星星，又圓又白的太陽，還有紅得像棉花似的云朵，它們看見了天上的一切。小白兔把傘向上朝，雨傘像降落傘一樣降至了地上，小白兔和小松鼠又快樂的在一起了。
勇氣的作文300字 篇2
《站起來》一看到這篇文章，我就一口氣把它讀完了，看完了之后，我有些被感動了。最讓我感動的是最后一句話：“只要站起來比倒下去多一次，成功的火焰就不會熄滅！”在我心中，這句話的意思是：只要你永不言棄，就有成功的希望。
這篇文章的主要內容是：一位父親覺得他的孩子不是個男子漢，把他送去訓練，三個月過去了，孩子跟空手道教練挑戰，禪師看到他一次又一次地站了起來，禪師感動了，可父親卻無動于衷。
這篇文章告訴我們的是：任何事都不能放棄，不然你就沒有了成功的希望。看了這篇文章，不由得讓我想起愛迪生。愛迪生一生有幾千種發明，一次他發明電燈，試了許多方法都沒能造出來。他的朋友勸他說，你是不可能成功的，還是放棄吧。可愛迪生卻沒有放棄，經過他苦心鉆研，作出了跨世紀的貢獻。他也是永不言棄的人。愛迪生與文中的`小寶是多么相似，他們都不放棄，有毅力，最終都取得了成功。
最后，讓我們一起行動起來，一起站起來，面對美好的明天。
勇氣的作文300字 篇3
腦中又浮現出矯健的身姿：每到出征的時候，他總是揚起大刀，跨上馬背，奮勇殺敵，不出幾個回合，敵人便敗下陣來，落荒而逃。每當我看到這兒時，心里總是覺得痛快、痛快！在這世界上，最令我敬佩的就是像關羽這樣有勇氣，處事鎮定自若，毫不懼怕，有情有義，具有大無畏精神的人，作為一個六年級的小學生，我們更應該去學習他們這種可貴的品質與精神，在平常的生活與學習中也是如此。現在的我們一遇到磨難就退縮，不能勇敢地去面對磨難，挑戰磨難。倘若我們有像關羽一樣鎮定自若、處事不驚的態度去面對一切磨難，那么再難的事情在我們自己的思考與努力下也會是小菜一碟。巴爾扎克曾說過：“苦難是人生的老師。”只有充滿勇氣去面對磨難，我們才有可能解決磨難，取得最后的成功。
雨仍然淅淅瀝瀝地下著，可是，我已經對新的學習，新的生活有了新的想法，充滿的勇氣，面對磨難也有了積極的態度。《三國演義》改變了我，使我在人生的道路上又邁進了一小步。
勇氣的作文300字 篇4
開學一個月了，很輕松，每天自習回家到11點就睡了，實話。我努力給自己各種壓力，強迫自己，告訴自己：別人都在努力，你要加油再加油。我告訴自己作業要認真寫，當作業有很多不會時，我很害怕，害怕我在這個無壓力的班級就此沉淪下去，一發不可收拾。
我發現我很會敷衍自己，有時候自己都覺得過分了。當我失敗時，我說出各種不合適的理由。其實誰又是真正適合的呢，都是把自己變的合適。我這是懦弱！
晚餐時，姐姐問我想考哪所大學，我竟然說不出。我的方向呢，在我心中也許有，但我沒有勇氣說出。對于那些夢寐以求的大學，我不知道我有沒有能力了，我畏懼。對于那些普通大學，我又不屑，我活在自己不現實的世界里。
我要做好，我必須做好。
勇氣的作文300字 篇5
西班牙偉大作家塞萬提斯說過一句名言：“有了勇氣便可以粉碎厄運”。生命有時和你開玩笑，你要是有勇氣，所有不幸都會粉碎。霍金就是一個這樣的人。他是一個患了十分罕見的疾病“肌肉萎縮性側索硬化癥”的人。但是他殘而不廢，靠自己的毅力寫出了世界名著《時間簡史》、《果殼中的宇宙》。他還獲得過總統自由勛章、科普貢獻獎、阿斯圖里亞斯王子獎、沃爾夫物理獎等獎項。有一種樹，叫胡楊，又稱胡桐、英雄樹、水桐、三葉樹，是楊柳科楊屬胡楊亞屬的一種植物，常生長在沙漠中，它耐寒、耐旱、耐鹽堿、抗風沙，有很強的生命力。被人贊譽是 “長著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”的英雄樹。就是這樣，優越往往孕育出平庸，而艱難往往成就輝煌，生命就像天上的幾千顆亮星星中的最亮那顆，也是最大、最美、最耀眼的那顆。生命不是兒戲，因為生命只有一次，失去了就不能要回來。所以我們要珍惜生命，不讓生命白白流失。
勇氣的作文300字 篇6
《勇氣》是五（4）班全體同學勞動成果的結晶。它作為第二本“《勇氣》”與原版比起來則多了幾分童趣。當然，這也離不開美術老師的細心指導。課堂上，老師先給同學們讀了一遍原版《勇氣》，讓同學們有些啟發，然后，讓同學們積極開動腦筋，再想想自己的“勇氣”該怎么寫……于是，一幅幅趣意盎然的“新《勇氣》”便躍然于紙上。有的同學寫到“勇氣，是在遇到病魔時微笑面對。”、“勇氣，是在被值勤員查到沒戴紅領巾能說出真實的班級。”、“勇氣，是跌倒了爬起來。”……這些“勇氣”緊貼我們的校園生活，而且通俗易懂。同時，活躍的課堂氣氛也讓同學們哈哈大笑。
其實，真正的勇氣不需要什么驚天動地的壯舉，也不需要什么感人的豪言壯語，哪怕是再小的一句話也能體現出它的價值和真諦。勇氣一直都藏在我們的心中，它會永遠等著你來找它。
聽了我的介紹，你是不是很好奇，那么歡迎你來借閱我班的第一本自編圖書——《勇氣》。
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