【實(shí)用】寫(xiě)勇氣的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)勇氣的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)勇氣的作文 篇1

　　人生就像一條銀河，充滿了奇妙，充滿了曲折，讓人懷念，更讓人難忘！而正是這一件件難忘的往事，給人永恒的財(cái)富，催人奮進(jìn)。

　　陽(yáng)光像春天那樣明媚。操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像歡快的兔子，活蹦亂跳的，忽然，一陣清脆的哨聲，同學(xué)們聚集了起來(lái)，組成了浩蕩的“蛇”形隊(duì)伍——冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)正進(jìn)行得如火如荼！跳遠(yuǎn)、跳繩、投鉛球等項(xiàng)目結(jié)束以后，男子1000米賽跑馬上就開(kāi)始了！我和其他賽手們躍躍欲試，都想以最快的速度第一個(gè)沖向終點(diǎn)。終于，“啪”的一聲槍響，我們似脫韁的野馬，迅速地沖了出去。經(jīng)過(guò)幾分鐘的你追我趕，在同學(xué)的加油聲中，我和兩名對(duì)手已脫穎而出。然而，就在終點(diǎn)在望時(shí)，突然，腳下一絆，身體失衡，似滾下山坡的兔子，我重重地摔在了地上。回頭看見(jiàn)其他對(duì)手離自己還有一大截，如果那時(shí)我能立即爬起來(lái)繼續(xù)跑下去，獲得前三名肯定沒(méi)問(wèn)題，但我卻趴在地上紋絲不動(dòng)，竟只對(duì)那塊絆倒我的石頭感到那樣氣憤！結(jié)果是我與獎(jiǎng)?wù)率е�交臂。唉！此時(shí)我覺(jué)得自己很可笑，如果我能站起來(lái)堅(jiān)持跑一小會(huì)兒，最起碼能奪取最后一名的“桂冠”啊！我想，以后無(wú)論做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折而發(fā)起自己前進(jìn)的方向，要有勇氣面對(duì)挫折，有勇氣站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)！

　　一個(gè)人有勇氣是非常重要的。記得有一次，我和哥哥在小溪邊玩耍。過(guò)了一會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)岸的景色更加生機(jī)勃勃，但到那里去必須過(guò)河，而河中只有一些不規(guī)則的石頭裸露出水面，而且很稀疏，一不小心就會(huì)滑落水中。哥哥小心地踩著石頭，一會(huì)的功夫就到了河對(duì)岸，而我呢，站在原地猶豫不決，不過(guò)去就不能和哥哥一起享受美麗的景色，但要過(guò)河可能會(huì)濕了鞋甚至滑進(jìn)水……最終，我還是因?yàn)闆](méi)有勇氣而放棄了對(duì)岸的風(fēng)景。這雖是一件童年往事，但它告訴我只要有勇氣，就會(huì)獲得另一番美景，令我難忘。

　　可惜世上沒(méi)有后悔藥，為了不后悔，我一定要滿懷勇氣，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，去抵達(dá)理想的彼岸。

　　評(píng)語(yǔ)：

　　人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有一邊摔跤一邊學(xué)著長(zhǎng)大。你能從經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，獲得人生經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷成長(zhǎng)才是真正的收獲，老師希望你不退縮，不氣餒，收獲人生的“另一番美景”。

寫(xiě)勇氣的作文 篇2

　　花，在暖風(fēng)中裝點(diǎn)春天;花，在涼爽中化泥護(hù)花。一朵小小的鮮花擺脫不了這個(gè)命運(yùn)。

　　這天，科學(xué)第一單元的試卷發(fā)了下來(lái)。我掃了一眼分?jǐn)?shù)。“啊!”我驚叫了一聲，這個(gè)分?jǐn)?shù)太讓我吃驚了，86分!

　　我像被一個(gè)晴天霹靂砸中了，本來(lái)對(duì)科學(xué)滿懷信心的我，默默地望著那鮮紅的86分。哎!真是太差了，我怎么考得這么差呢?我對(duì)科學(xué)徹底絕望了，我覺(jué)得我根本沒(méi)有學(xué)科學(xué)的天賦，學(xué)也學(xué)不好。

　　再后來(lái)的日子里，我每天上科學(xué)課都心不在焉，每次都失魂落魄的。這次又上完一堂科學(xué)課，外面大雨像天塌了似的鋪天蓋地地從空中傾瀉下來(lái)。我撐著傘匆匆趕回家，我無(wú)意間瞟見(jiàn)石階的縫隙中長(zhǎng)出了一朵小花，我不禁停下腳步，這朵花只有手指般大小，粉嫩的.花瓣已經(jīng)被雨水打得遍體鱗傷，瘦弱的莖在風(fēng)雨中搖搖欲墜。這朵小花在本該盛放的季節(jié)中凋零，不禁心生憐意。這花不就跟我一樣嗎，在科學(xué)這困難面前，苦苦掙扎著，徘徊在放棄的邊緣。

　　這天夜里，風(fēng)拍打著窗戶，我躲在被窩里，心隨之顫抖著。

　　經(jīng)過(guò)了一夜的風(fēng)風(fēng)雨雨，老天終于露出了笑臉，我來(lái)到石階旁，再次看見(jiàn)那朵小花時(shí)，我深深地震撼了，那朵弱不禁風(fēng)的小花仍傲然挺立著，它被露珠打濕的花瓣上露出勝利的笑容。

　　這就是花的勇氣。而我卻遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄了希望，失去了信心，我不是連這朵花都比不上嗎?

　　在面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候，我應(yīng)該拿出花的勇氣，即使前路有很多的困難，也要牢牢地抓住自己的信念，不到最后一刻決不放棄。

　　我回頭望了一眼小花，然后，信心百倍地向?qū)W校走去……

寫(xiě)勇氣的作文 篇3

　　“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。

　　三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。

　　到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著：“我來(lái)，我來(lái)。”我環(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。

　　下課了，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯(cuò)了，你會(huì)批評(píng)我。”“不要怕，要拿出勇氣出來(lái)，打錯(cuò)了不要緊，老師相信你。”

　　晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著。老想著老師說(shuō)的話，這時(shí)，我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。

　　第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題？”說(shuō)著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣。”

　　后來(lái)，每節(jié)課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí)，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。

　　直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)呢，雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級(jí)比賽，但我也相當(dāng)滿足。

　　再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。

　　所以，勇氣十分重要。

寫(xiě)勇氣的作文 篇4

　　在我們身邊有著許多植物，有的開(kāi)滿美麗的花朵供人欣賞，有的能供人食用，有的能給人帶來(lái)健康，至少它們能為人類(lèi)吐出新鮮的氧氣，供人呼吸。植物的各種益處都獻(xiàn)給了人類(lèi)，人類(lèi)也用各種詩(shī)句贊美了一番，如果我是其中的一個(gè)植物，那該有多好，而我又會(huì)做些什么呢?如果我是一株蒲公英，我會(huì)把自己的種子送給秋風(fēng)，讓風(fēng)帶著種子們飛過(guò)樹(shù)叢，飛到種子想去的地方，我還會(huì)把我漂亮的絨毛展示給農(nóng)民，讓農(nóng)民看到漫天飛舞的我就想到了秋天，想到了豐收。即使我被淘氣的孩子們折斷花莖，吹散種子，我也不會(huì)責(zé)怪他們，因?yàn)槲夷茏尯⒆涌鞓?lè)起來(lái)，這就是我最大的愿望，雖然這也只是一瞬間的快樂(lè)。如果我是一株生活在沙漠地區(qū)的仙人掌，我會(huì)默默無(wú)聞的把自己的嫩莖供給沙漠中饑渴的人，幫他們戰(zhàn)勝惡劣的環(huán)境，雖然有些苦澀，但足以讓人神清氣爽。我不需要人的照顧，就能頑強(qiáng)的活上上百年，我也不需要任何幫助，我會(huì)用自己的品質(zhì)，精神去感動(dòng)生活在困境的人們，讓他們?cè)鰪?qiáng)勇氣，與困苦斗爭(zhēng)。如果我是一棵普通的樹(shù)，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，長(zhǎng)得綠葉茂盛，讓過(guò)路人在樹(shù)蔭下乘涼，讓淘氣的孩子爬到上樹(shù)捉迷藏，讓無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)安在我的樹(shù)枝上歌唱生活，做綠色空氣的調(diào)節(jié)器。每種植物都有它獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論我是植物中的哪一種，我都愿意用愛(ài)心撫慰大地，用彩筆描繪人們生活中的綠。