關于勇氣作文500字集合六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的勇氣作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣作文500字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”喧鬧的教室立刻變得寂靜無聲。不一會兒，便聽到樹葉搖擺聲中傳來一陣朗朗讀書聲。
李老師抱著教科書走進了教室，他輕輕地把書放在講臺上。推了推眼鏡，面帶笑容地看向同學，那笑容就好比陽光普照大地般溫暖，使人頓時精神抖擻。“今天我們先復習一下上次課學過的知識點。”李老師用親切、柔美的聲音講著，“希望大家勇于舉手，積極發言。”
說完，同學們感覺一股清澈的溪水流入心里。個個像雨后春筍高高地舉起手，有的拼命搖著手，好讓老師關注到；有的早已離開了座位，都快站起來了；還有的一邊舉一邊念著：“我，我……”
與此同時，朱小美卻低下頭，同學們也忍不住地瞅她一眼。她身體微微顫抖，臉都快長得跟高粱一樣了，又好像爛了的蘋果。朱小美真想鉆到桌子底下去，心想：可千萬別叫我，萬一答錯就尷尬了。
李老師提了個問題，同學們更是躍躍欲試，特別想讓老師叫自己。朱小美覺得挺簡單，在心里已經想好了答案，可卻遲遲不敢舉手。李老師也注意到了朱小美，用鼓勵的目光看著他，朱小美抬頭看了一眼老師，慢慢地舉起了手。
“朱小美，請你來回答。”老師指了指朱小美，朱小美大膽的地站起來，可聲音卻跟蚊子一般小，而且吞吞吐吐的。老師再次鼓勵朱小美，她終于抬起頭，大聲地把答案一句一句地說了出來。頓時臺下一片排山倒海的掌聲，那聲音響徹整個校園。
朱小美的嘴角浮起一絲微笑，也許她以后再也不會膽小了，因為她已經戰勝了。
勇氣作文500字 篇2
有一次，老師讓我們考試，考試的總分是70分，可是我沒考好，沒有達到媽媽所要目的要求。我回家寫作業的時候想來想去，這個分數這么差，我要不要告訴媽媽呢？后來我想不告訴媽媽，可我又怕不告訴媽媽，媽媽會不會說我，打我，罵我，批評我，我想到這里我怕得眼淚都掉下來。我邊寫作業邊掉眼淚，心里很不舒服。
后來，弟弟過來看我，安慰我說:“姐姐，你怎么了，你是不是做錯了什么事，還是別的。？”我回答弟弟說:“我沒事，只是我成績沒考好，有點不開心，我怕媽媽會說批評我。”于是，弟弟問我，說：“你考了多少分，你把成績告訴我，我來幫你想辦法。”我說:“我考了54分，不用了，謝謝你愿意幫我，可是你能幫我點什么，這個成績已經都這樣了，又不能涂掉。就算涂掉了也會被媽媽發現的呀！”
弟弟對我說:”“姐姐，你要有勇氣，你現在這么膽小，哪像以前的自己，以前你那么自信，現在你要有勇氣去面對它，把這個錯誤改正過來，還有你必須把這張試卷給媽媽看，跟媽媽賠禮道歉，說你下一次一定認真做題，爭取考的得好一點，說你不在再犯這個錯才行。”
聽完這句話，我深受啟發，讓我明白了什么叫“勇氣”，原來勇氣就是去面對它，去克服困難，把沒做好的事情做好！
勇氣作文500字 篇3
未來的一天，我開了一家“勇氣”店，專為膽小的人開的。我的店里有勇氣糖果、勇氣零食和勇氣泡泡糖，但是需要你用最珍貴的東西來交換。
有一天，我正悠閑地坐在店里，突然一位衣衫不整的人跑了進來，原來他是一位富有的人，但總被人搶錢，他膽小又不敢反抗，看他好欺負，就經常有人搶他的錢，他已經受夠了這一切。我覺得他這一路走來獲得成功都是靠自己的堅持，就告訴他：“只要你把你的堅持給我一點就行了。”他二話沒說就答應了。我把他的一點堅持拿走了，給了他一顆糖，他吞了下去，大大方方地走出我的店，看著他的背影，我開心地笑了。
不久又來了一位四五年級的小學生，穿著校服，對我說：“請您幫幫我，我在學校里經常被人欺負。班級里有一位小霸王，他可是無可救藥，經常搶我的東西，打我，可是我又不敢反抗。他背后有一批馬屁精，經常以他為王。我學習好，他要我幫他寫作業，而且不能錯，要全對，我受夠了。”我對他說：“你可以告訴老師啊！”“你不知道他是我們校長的兒子，我們班的人為他做牛做馬好多年了，我想要勇氣，不想在他的影子里生活。”我拿了一顆勇氣泡泡糖給他。“你們這里不是要用珍貴的東西來交換嗎？”“沒關系，你可以慢慢還。”他一蹦一跳地走出了我的店。我開心地笑了。
我真希望我的勇氣商店能幫助需要它的人在世上開心地生活。
勇氣作文500字 篇4
愛是一道光，這般美好；愛是一首歌，唱出了我的心聲；愛是一個笑容，愛是一個相擁……在我眼中，愛是一陣熱血沸騰的掌聲。
我在日常生活中，是一個性格開朗的小姑娘。但在課堂上，我卻不善言辭，僅僅靜靜地做筆記，尤其是語文課堂。課堂教學里必須深層次的難題，一些我還能回答上去，卻害怕伸手。由于一個例證在我心里留有了印記，留有了黑影……
我之前上課的時候邏輯思維出現異常活躍性，伸手頻次許多 ，我從來沒有回答錯過了難題。有一次，傅老師講小古文，讓大伙兒翻譯句子。我自信心十足地抬起兩手，國學經典而我的優勢。傅老師幫我機遇，我迅速給出回答。傅大大的就說：“錯！”我又講出我的答案，傅老師卻要我坐著，告知了我標準答案。后邊的“厚嘴唇”說：“傅老師，朱李鈺的回答是對的！”傅老師卻堅持不懈說我是錯的，由于這事。我十分憋屈，難堪，我抱歉大組，回答不正確就不可以給大組加星。叫罵聲拋到了我，我控制不住自身，立刻淚奔……
我認為自身從此走出不來哪個黑影了，但我還是想嘗試去回答題型。現在機會來了！五年級上冊第一課中的一個難題，大家都沒法回答。我大著膽，遲緩地伸高胳膊。我的回答獲得了傅老師的夸贊和學生們的掌聲，這是我迄今為止第一次課堂教學上得到 掌聲。我激動得滿臉通紅，在掌聲中就座。沒有人回答的難題：英子為何立在公共圖書館中悄悄去看書？我回答：由于她喜愛去看書，卻又買不起書，因此 她悄悄去看書！我全部人心潮澎湃，覺得全部人悵然若失。
用汗液勤奮去灌溉內心上膽量之花的種子。相信膽量之花一定會舒枝展葉，給出漂亮的'花兒！
勇氣作文500字 篇5
勇氣是小鴨破殼而出，勇氣是我們第一次自己睡覺，勇氣也是把差0.5分未達目標的試卷拿給家長看，當然，勇氣還是敢于承認自己的錯誤。
有一次我和朋友出去玩籃球，玩完了以后，我把籃球帶回家，我把籃球一丟，“啪”的一聲，花瓶打碎了，我的心情非常的亂，我想：如果被老媽發現了，我就糟了。我馬上把碎片藏起來，我不知如何跟老媽交代，難道我要用我所有的零花錢再買一個嗎？哎，只能如此了，我馬上拿出錢數了數，“一，二，三…”我的錢數夠了，我迅速出去買了一個一模一樣的花瓶回來，這下我放心了。
媽媽她回來了，我非常的緊張，怕被老媽發現，媽媽她走了過來溫柔地說：“兒子，今天有沒有給花兒澆水呀？”我低著頭，慢悠悠地說：“澆………澆了。”我的媽媽似乎有些懷疑我，她又問：“你為什么低著頭？”我沒有回答她，我當作什么都沒有聽到。可是媽媽還是不放棄，她看了看花瓶，走過來說：“你今天是不是做了什么不好的事情呀？”我想：難道媽媽知道我把花瓶打碎了的事嗎？我連忙說：“媽媽對不起，是我把花瓶打碎的。”媽媽溫柔地說：“犯錯了沒關系，但要懂得認錯。”原來媽媽已經發現我把花瓶打碎了。
今天我勇敢地向媽媽承認了我的錯誤，這就是勇氣。
勇氣作文500字 篇6
同學們，你們認為“勇氣”是什么？適是勇于認錯？，是敢于面對困難？，還是敢于戰勝自己的怯懦呢？……我覺得，“勇氣”是敢于大聲說出自己的話。
暑假里，我每一周都要去上樂理課。在那里，和我一起上課的同學，我一個我都不認識。其他同學都積極地舉手回答問題，只有我坐在那里滿面通紅，說不出一句話。
后來，我有一次去上課。那天，天氣很熱，我剛剛在下面上完拉丁課，就趕緊趕了上樓來，生怕我晚了一分一秒。上了樓，令我吃驚的是，教室里靜悄悄的，沒有一個人，老師的水杯放在講臺上。我習慣性坐在第一排，這樣我能看清老師寫在黑板上的字，好做筆記。過了一會，進來一個女孩兒，年齡與我相同。進來之后，她問我：“現在幾點了?”我看了一下手表，說：“12點多。”上課了，老師問了一個問題，我立刻把手舉了起來，老師便叫我回答了，我大聲的說出了答案。坐下后，我臉又紅又熱，像是剛剛從沙漠里走出來的人一樣。那個女孩兒對我豎起了大拇指，我對她微微一笑。從那一天起，我發現，大聲地說出一句話，其實并不困難。
現在上每一節課時，我都能鼓起勇氣大聲地說話了。雖然還會有一點小緊張，但是我也不會說話也臉紅了。
勇氣就是這樣，在不同的情況下，它可以變化，。每一個人對“勇氣”的定義不一樣，也會覺得它是不同的。而我覺得它就是大聲說出自己的話，哪怕說錯了也沒關系。
同學們，你們覺得我說的勇氣對嗎？你們是不是也有過這樣的經歷呢？大聲地說給老師，、父母和朋友吧！相信他們一定會贊同的！
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