勇氣作文

時間：2022-03-10 15:14:58 勇氣我要投稿

實用的勇氣作文匯總6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的勇氣作文6篇，歡迎大家分享。

實用的勇氣作文匯總6篇

勇氣作文篇1

　　在這本書中，有三本書的內容，兩本是《穿越喜馬拉雅山的信鴿》①②集，還有一本是《象王凱瑞》，當然，我主要講這里的主人公——信鴿。

　　這只信鴿的名字叫“花頸鴿”，這是一個很奇怪的名字，取這個名是有原因的，因為這只信鴿的身體是藍藍的，只有脖子上的羽毛是五彩繽紛的，所以叫它“花頸鴿”。

　　這只信鴿的一生有許許多多的傳奇故事，它還立下了戰(zhàn)功，不過，只有一點兒：送信。但，這份差事也是非常危險的，因為這是在戰(zhàn)場中，非常容易被“鐵鷹”(戰(zhàn)斗機)射中，更何況，它的同伴希臘已經被射中了。

　　在這本書中，讓我感受到了愛和勇氣。花頸鴿雖然是一只鴿子，卻同樣有父母的關愛，也正是在愛的陽光的沐浴下，花頸鴿才能從一個“成長是最慢的”的鴿子變成加爾各答的鴿中之王。它的成功的背后親人和朋友們的付出和犧牲。

　　當它第一次在喜馬拉雅山中飛行的時候，鴿媽媽用自己的性命換取了花頸鴿的生存機會;在它成為鴿中之王的那次飛行中，好朋友黑鉆石霍加為了解救花頸鴿的性命，獻上了寶貴的生命。

　　每個人的一生中都難免遇到挫折，心存畏懼和猶疑是人生的常態(tài)。正如小說中所說的：“我們每個人所遇到的麻煩，幾乎都是源于恐懼、擔憂和憎恨。一個人假如被其中的一種情緒所困擾，那么必然也將會受到另外兩種情緒的困擾。猛獸在殺死獵物之前，會先讓動物感受到恐懼。事實上，只有獵物的心中產生了恐懼，它們才會死去。或許說，在遭受致命一擊之前，恐懼已經將它們殺死了。”

　　是的，勇氣，只有勇氣，才是戰(zhàn)勝畏懼和猶疑的法寶。而勇氣，來源于愛。花頸鴿也正是在愛的鼓勵下，在經歷一次又一次的失敗后，依然勇敢地張開翅膀，重新回到天空。對花頸鴿來說，天空是象征自由、尊嚴的天堂，但同時也是暗藏殺機的恐怖陷阱，猛禽是它天然的敵人，子彈和炮火是它的催命符。任何一點疏忽和失誤，都有可能讓它失去寶貴的生命。九死一生的驚險場景，父親、母親和朋友被猛禽撕為碎片，妻子被炮火化為灰的悲慘場面，成為它揮之不去的心理陰影。一次又一次，它被嚇得魂飛魄散，壓根兒不敢再張開翅膀。它是如此害怕：一片烏云都可以把它嚇得蜷縮在地面上瑟瑟發(fā)抖。

　　是的，恐懼會讓你變成另外一個人，也會讓鴿子失去飛行的能力。正如仁慈的喇嘛所說：“你的鴿子覺得整個天空都要攻擊它。即便是一片樹葉的抖動，都會讓它陷入惶恐之中。一片陰影都會讓它極度地不安。但是，痛苦的源泉是它自己。”

勇氣作文篇2

　　蜘蛛一次織網不成功，繼續(xù)織，但人們認為它污了墻；花朵一次開花不成功，繼續(xù)開，但人們認為它是浪費時間；螞蟻一次搬運食物不成功，繼續(xù)搬，但人們認為它們是徒勞的。但我認為這是勇氣。

　　魯迅曾說過，偉大的心胸，應該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。而這些事物正是付出了百倍的勇氣。曾經有一個故事，在古代楚王御駕親征與敵國開戰(zhàn)，被困重圍，手下兵將四散奔逃，楚王命懸一發(fā)，忽然竄出一將拼死力戰(zhàn)，保楚王殺出重圍，撿回一條性命。楚王激動地說：別人都自逃性命，唯有愛卿肯舍命救駕，你叫什么？為什么要救我？該將答曰：保衛(wèi)殿下成功是在下的勇氣啊！

　　勇氣是一個人最基本的條見，有了勇氣他將賜予你財富。

勇氣作文篇3

　　“人生來就不是為了被打敗的。”這是小說家海明威的一句話。

　　“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。”這是電影《紅海行動》中的一句話。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這是南宋愛國將領岳飛的一句話。

　　人生沒有什么成與敗，對與錯，人生所唯一值得看重得就是“敢不敢”。看你是抉擇還懦怯，是直接面對還是轉身逃跑。我想成長為一個可以讓人安心的人，我想成為一名勇者。無論大河上下，是非成敗，我只一心向前。

　　演講是語文素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。馬上將要在全班演講的我，心靈大海中波濤洶涌，緊張到不行。我擔心我演講時的聲音，擔心我說話的語調是否可以讓同學們正確理解，我害怕說不上來間的尷尬與緘默……我的焦躁和不安，如同一只巨獸侵壓過來掐住我的脖子，背上冷汗停不下來的往外冒。

　　我想了許多許多，那一節(jié)語文課的'前三十四分鐘，我像經歷了人世百味的甘苦，我就是那一瞬間，那一秒鐘讀懂了勇氣。我開始意識到失敗和成功的渺小，我最終明白邁出一步和原地不動的差距。我告訴自己，不畏失敗，只要拿出最好的作品。即使前方晦暗，也寧死不改，不撞南墻不回頭。

　　三島由紀夫的武士道精神，米開朗琪羅在西斯廷教堂的執(zhí)著，哥白尼用盡一生去捍衛(wèi)的科學尊嚴，史官秉筆直書的氣節(jié)和魄力，西南聯(lián)大的浩然正氣，寧有種乎的將相起義……

　　這一切的一切，難道就只是為了輸贏？是我太狹隘，在成績的死胡同里出不來。我從未想起說放棄，可將結果視為全部。

　　我不后退，灰姑娘沒有了魔法，勇氣和智慧就是她的水晶鞋。古今中外，多少人為了成敗不惜手段，又有多少人堅持信念青史留名。我不后悔說出我的想法，因為我明白，勇氣給予我的力量一直都沒有逝去。我是勇者。

　　此身雖在無間，此心永在桃源。

　　一廂情愿，就得愿賭服輸。只要勇氣還在，心中的一片桃源不滅，我依舊是少年，我依舊勇往直前。

勇氣作文篇4

　　我們一向只看見拿到五百萬獎金的那個人，卻忽視了每每把號碼不對的彩x扔進垃圾箱的千千萬萬的彩民。

　　材料中那個無所顧忌的年輕人，首先讓我想到了西楚霸王，力拔山兮氣蓋世的項羽。遙想霸王當年，巨鹿一戰(zhàn)，破釜沉舟，可謂是項羽戰(zhàn)爭史上最輝煌的紀錄，一舉殲滅秦軍主力，向推翻秦王朝邁了一大步，成為經典戰(zhàn)役，為世人所稱道。但仔細想想，巨鹿之戰(zhàn)，項羽的這場世紀豪賭，而且是不具任何優(yōu)勢、手中沒有王牌的世紀豪賭，賭資便是自己和身后千萬士兵的身家性命，這難道不是一次僥幸的匹夫之勇嗎？也許你會說，項羽贏得了這場世紀豪賭，絕對是不折不扣的英雄。這沒錯。可是之后呢？不正是因為項羽太相信自己的勇氣，太高估自己的能力，而把亞父范增這位經驗老到的話當做耳邊風，才有了垓下之圍、四面楚歌的悲慘結局嗎？

　　我是個年輕人，教育體制也曾讓我膽戰(zhàn)心驚、死去活來。毫無疑問，韓寒是我的偶像。一個敢于掙脫教育體制的英雄，他做到了我們很多人想做而又不敢做的事情。然而這種成功的教育模式卻沒有在更大的范圍內深入人心，為何？因為傳統(tǒng)的經驗告訴我們，賭博式的教育方式是不可取的，它只能有兩個結果，不成功便成仁，按部就班地完成學業(yè)才是正道。

　　臺球神童丁俊暉，我不敢說他的成功是僥幸，但也不能說丁俊暉的父親對丁俊暉的培養(yǎng)不是一次賭博，連房子都賣了，就賭丁俊暉的前途。丁爸爸當年也曾擔憂地說：“打不出來怎么辦？”是啊，打不出來怎么辦？到那時可真是退無可退了。

　　沒錯，韓寒是成功了，丁俊暉也成功了，但那些沒成功的呢？韓寒和丁俊暉在這種非常規(guī)的教育模式中只是九牛之一毛，在成功率上更是堪比彩x中獎。我們一向只看見拿到五百萬獎金的那個人，卻忽視了每每把號碼不對的彩x扔進垃圾箱的千千萬萬的彩民。

　　中國人是不喜歡冒險的，也不善于冒險，寶石已然在手，又何必去在意那條裂縫呢？若切割不好，豈不是毀了這神物，正所謂偷雞不成，反蝕把米。有多少人想從賭博式的機遇中出人頭地，但終卻粉身碎骨。大路朝天，雖然路途艱辛，遙遙無期，但還是讓我們沿著大路踏踏實實地走向終點吧。

勇氣作文篇5

　　轉眼間，初一生活已經到了期末，憶起這一學期，快樂，痛苦，快樂，痛苦……發(fā)生過的事數(shù)不勝數(shù)，哦！還有感悟……

　　晨曦的陽光像母親一樣撫摸著我，該起床了。經過洗漱，我來到了教室。今天我竟然是第一個到教室的人。身為課代表，我建步走到講臺邊，拿起昨晚還未收齊的試卷。剛拿起試卷，我驚呆了！試卷低下竟然壓著100元錢。是誰的？我想了想，伸出了一只手。因為這個星期媽媽給我的伙食費有點少不如……我向四周望了望，好像有個老師，我又把手收了回來。還好，只是眼花了。但是如果老師發(fā)現(xiàn)錢不見了那該怎么辦。心里的焦急，一次又一次的縮回的手讓我煩躁起來。

　　算了，管不了這么多了。反正不會懷疑我的。我把手伸到100元毛爺爺邊上。拿了起來。那一刻，我顫抖了。要是我被發(fā)現(xiàn)了，那可不得了。會被記過的。我剛想把手中的毛爺爺放回去時，正好有一位老師來了。已經覆水難收了。我只好把錢塞進口袋里。也許是我的緊張暴露了我。那位老師問了我一句：“同學，你干嘛滿頭大汗，是不是感冒了？”我支支吾吾，不是道說些什么好。好在老師沒有再問。我抱著試卷慌忙走出教室。走向辦公室。我忐忒不安的的心逐漸平靜下來。現(xiàn)在只要沒人發(fā)現(xiàn)這件事，我不會有事的。我心里默默念著。可是晚上，躺在床上的我翻來覆去，心里難以平靜。

　　果然，第二天，班主任昂首挺胸的走上講臺說“現(xiàn)在我找?guī)讉€同學有點事，請以下幾個同學來一下。我，曉夜，空。我已經猜到了，肯定是昨天那件事……

　　到了辦公室，老師又旁敲側擊排除了兩個人夜，空。只剩下我和曉了。老師讓我們回去想一晚，明天再來。回到宿舍，我和母親打了一通電話告訴了她昨天的事。她沉默了一會，只說了一句話“我相信你，你已經長大了，可以自己做主了。”母親的鼓勵讓我有了自信。第二天，我早早來到辦公室，只等老師來。我苦等老師來。老師終于來了。老師剛一坐下就說“想清楚了嗎？”我激動地說“老師，我想好了。這事就是我干的，我會承擔后果。我接受處罰。”說完這句話，我如釋重負。“很好，這件事就當是我們兩個人的秘密，我不會和別人說的。記住，下次做這種事時要好好想一想”老師語重心長地對我說。“好，我下次再也不會做這種事了。”老師說“好，我記住你的話了，你已經長大了，下次可再也別發(fā)生這種事了。要把重心放到學習上”那一刻，我明白了老師和母親的話。

　　我已經長大，我終于有勇氣面對我應當承擔的責任！

勇氣作文篇6

　　勇氣

　　談起勇氣，最使我難以忘懷的是小學三年級發(fā)生的事情，現(xiàn)在想起來，真是感慨萬千。

　　在我讀小學三年級之前，在班級中，我還是一個膽小如鼠的人。無論是在課堂上發(fā)言還是班級開展什么活動，更不用說是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不得找個洞轉進去，永遠不出來。老師一聲令下：“誰來回答這個問題？”“誰要參加比賽？”我就如老鼠見了貓——溜之大吉。真是一個地道的膽小鬼。

　　記得是上三年級的上學期，在我們班進行一次公開課，老師在公開課上，提了一個非常簡單的問題，一下子一大半的同學都把手舉的老高，恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭我奪，喊著“我來，我來！”而我卻只是雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎只有我一個沒舉手。我不停扭動著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒有舉手。

　　課后老師叫我到他辦公室，語重心長的對我說：“小峰，你看，今天有那么多同學都把手舉起來，爭著回答問題，你應拿出勇氣，老師相信你！”

　　放學回到家里我的心沉重著，不停地墜著。那天晚上，我一晚翻來覆去無法入睡，我想了一夜，決定無論如何，一定要相信自己，鼓起勇氣，舉手發(fā)言……

　　第二天，我來到學校，不知不覺“叮叮叮”上課了，來時大步地走進教室，提了一個問題，讓同學們回答，大家一窩蜂地把手舉起來，好想回答問題就有錢領似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無法動彈。

　　老師的目光轉向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨。我更加緊張，心里忐忑不安。最終，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷量“接下來請小峰來回答”我倏地站了起來“這道題我……是……這樣做的……”小峰回答得非常好，大家掌聲鼓勵……掌聲響起來了，我的眼睛紅了濕了

　　讓我真正懂得勇氣的含義，她將伴隨我越過人生一個又一個的困難。

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