那微笑給了我勇氣作文2篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的那微笑給了我勇氣作文，希望對大家有所幫助。

那微笑給了我勇氣作文1

　　那微笑，像一縷陽光，穿過層層烏云，瞬間將我照亮，讓我有勇氣去面對……

　　我生性比較膽小。課堂上，基本不舉手回答問題。即使我全會，可是被老師一叫，我一緊張，竟說不出來話。越是這樣，我越是不敢說話。總是喜歡默默地呆在角落里，躲避所有人的目光。時間一長，我成了教室當中的隱形人。

　　有一次，一位語文老師來我班試講。她請我們大聲地讀課文。我們剛一讀完，她便微笑著拋出了一個問題：“這篇課文主要講的是什么？”雖然我腦中早就有了答案，可我已習慣了低頭看著課本，已習慣了躲避老師的眼光，更習慣了別人的忽視。

　　突然，只聽老師溫柔地說：“你來回答！”短暫的沉默后，同桌推了推我的胳膊：“趕緊答呀，老師叫你呢！”這一句話仿若晴天霹靂，本來腦中已有的思路，此時已空空如也。教室里靜極了，我感覺呼吸都是一種困難。我艱難地吐出了幾個字：“主要……主要講……”話堵在了喉嚨里，再不肯出來。

　　只聽教室中有了小小的騷亂：“老師，我來答！”“老師，他基本不說話。”……同學們向老師解釋著。

　　“我相信他能答出來！再等等。”這是對我說的'嗎？就是在等我嗎？這是所有人在等我一個人嗎？我懷疑自己的耳朵。

　　我慢慢抬起頭，正好迎上老師的笑，那笑像花兒一樣綻放在了我的眼前。那笑是我見過的最美的笑。

　　也許那笑真的有魔力，堵塞在喉嚨中的話，竟然想沖出來。

　　“這篇課文主要講的是……”中間雖然也結巴了幾次，但我清楚地表達了出來。這還是第一次。

　　又是短暫的沉寂，老師率先鼓起了掌，掌聲漸漸多起來，最后匯合成了別人口中所說的雷鳴般的掌聲。

　　那節課，后來又講了什么，我已沒有任何印象。但那個老師的笑，卻長久地駐在了我心里。

　　那微笑，給了我勇氣，給了我直面困難的勇氣。那節課之后，我敢于在眾人面前說話了，我一步步地戰勝了自己的膽怯。前不久舉行的辯論會，我還是其中一員。

　　我在想，如果沒有那次微笑，我現在在哪兒？

那微笑給了我勇氣作文2

　　微笑，像陽光一樣，帶來活力；微笑，像溪流，帶來力量；微笑，像天使一樣，帶給我快樂。

　每天給自己一個微笑是最大的幸福。耶！微笑是一件很美好的事情，我是一個愛笑的人。

　　早上起來，開心的對著鏡子，對著自己笑。一切都是新的開始，美好的開始。

　　在上學的路上，我在清晨的陽光下快樂地走著。邊走邊跳，遇到一個大叔，我給了他一個開心的笑容，說：叔叔好！大叔陰沉的臉立刻變成了開心的表情，笑得很燦爛。說：這么早去上學！我笑著點點頭，然后繼續前進。

　　當我到達學校時，我興奮地走進來。一進門就和同學打招呼。早上好！學生們高興地說：早上好！我已經準備好上課了。

　　上課的時候老師在講臺上津津有味的講著，我們在下面認真聽著。不知不覺，一堂美好的課就這樣無聲無息的過去了。

　　下課后，我們在操場上玩橡皮筋。我正玩得開心，不小心踩到了別人的腳。我趕緊笑著說：不好意思。但是那個人似乎不接受我的道歉。她說：道歉有什么用？你看，你天天笑，好像很得意。說完，便對準我的腳，猛地踩了上去。他頭也不回地走了。

　　我站在那里不知所措，其他同學都來安慰我。我一句話也沒聽，忍著痛，走進教室，回到座位上。這時，她很難過。她怎么能這么說呢？笑有錯嗎？但轉念一想，只要我活得開心，別人說什么就讓她說什么！我走出教室，在溫暖的陽光下繼續和同學們快樂地跳舞。在溫暖的春風，傳來了我們有趣的歌曲。

　　第二天早上，昨天的女同學，皺著眉頭，站在我的座位旁邊，好像在猶豫。我走過去問：能為你做什么？她猶豫了一會兒，低下頭說：不好意思。我愣住了，然后笑著對她說：“沒關系。”

　　后來我才知道那天她心情不好。回家后，她媽媽無意中說我幫她媽媽提東西。她是誰？她現在是我最好的朋友。

　他不是一個完全有美德的人嗎？盡管人們可能不注意他，他也不會感到不安別人不認識我，但我不生氣，給她一個微笑，換來我的快樂。

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