【精品】勇氣作文六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的勇氣作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勇氣作文 篇1

　　在這本書中，有三本書的內容，兩本是《穿越喜馬拉雅山的信鴿》①②集，還有一本是《象王凱瑞》，當然，我主要講這里的主人公——信鴿。

　　這只信鴿的名字叫“花頸鴿”，這是一個很奇怪的名字，取這個名是有原因的，因為這只信鴿的身體是藍藍的，只有脖子上的羽毛是五彩繽紛的，所以叫它“花頸鴿”。

　　這只信鴿的一生有許許多多的傳奇故事，它還立下了戰功，不過，只有一點兒：送信。但，這份差事也是非常危險的，因為這是在戰場中，非常容易被“鐵鷹”(戰斗機)射中， 更何況，它的同伴希臘已經被射中了。

　　在這本書中，讓我感受到了愛和勇氣。花頸鴿雖然是一只鴿子，卻同樣有父母的關愛，也正 是在愛的陽光的沐浴下，花頸鴿才能從一個“成長是最慢的”的鴿子變成加爾各答的鴿中之 王。它的成功的背后親人和朋友們的付出和犧牲。

　　當它第一次在喜馬拉雅山中飛行的時候，鴿媽媽用自己的性命換取了花頸鴿的生存機會;在它成為鴿中之王的那次飛行中，好朋友黑鉆石霍加為了解救花頸鴿的性命，獻上了寶貴的生命。

　　每個人的一生中都難免遇到挫折，心存畏懼和猶疑是人生的常態。正如小說中所說的：“我們每個人所遇到的麻煩，幾乎都是源于恐懼、擔憂和憎恨。一個人假如被其中的一種情緒所困擾，那么必然也將會受到另外兩種情緒的困擾。猛獸在殺死獵物之前，會先讓動物感受到恐懼。事實上，只有獵物的心中產生了恐懼，它們才會死去。或許說，在遭受致命一擊之前，恐懼已經將它們殺死了。”

　　是的，勇氣，只有勇氣，才是戰勝畏懼和猶疑的法寶。而勇氣，來源于愛。花頸鴿也正是在 愛的鼓勵下，在經歷一次又一次的失敗后，依然勇敢地張開翅膀，重新回到天空。對花頸鴿來說，天空是象征自由、尊嚴的天堂，但同時也是暗藏殺機的恐怖陷阱，猛禽是它天然的敵人，子彈和炮火是它的催命符。任何一點疏忽和失誤，都有可能讓它失去寶貴的生命。九死一生的驚險場景，父親、母親和朋友被猛禽撕為碎片，妻子被炮火化為灰的悲慘場面，成為 它揮之不去的心理陰影。一次又一次，它被嚇得魂飛魄散，壓根兒不敢再張開翅膀。它是如此害怕：一片烏云都可以把它嚇得蜷縮在地面上瑟瑟發抖。

　　是的，恐懼會讓你變成另外一個人，也會讓鴿子失去飛行的能力。正如仁慈的喇嘛所說：“你的鴿子覺得整個天空都要攻擊它。即便是一片樹葉的抖動，都會讓它陷入惶恐之中。一片陰影都會讓它極度地不安。但是，痛苦的源泉是它自己。”

勇氣作文 篇2

　　在生活中，我們會有傷心、痛苦的時候。但我們總是會被一種不知名的力量給激勵著前行。

　　我，一個中學生個子不高不矮，平時看起來膽子大得很。可我有唯一的缺點就是怕黑。一到黑夜我總是會變得與白天的我不一樣。。事情的發生總是有原因的接下來聽我慢慢說來。

　　從小，我便是一個天不怕地不怕的`女子，都稱我為假小子。但在一個夜里我獨自出去買零食吃，結果在路上看見了一起車禍。當時我剛出了超市的門剛走到路上就看到那個車飛快的沖了過來把一個人撞得都飛了起來。我看到地上還有血在流，我便哭了起來。

　　老板娘聞聲趕緊從超市出來，看到我坐在地上便叫我的名字。一邊叫我的名字還一邊念叨著什么。隨后，她把我領回超市，說給我媽打電話，我點點頭。在老板娘給媽媽打電話期間，我不覺想起剛才的場景，血，到處都是血。心里不覺一顫。

　　不一會兒，媽媽便來到店里對我說：“妮兒啊。你沒事吧？不哭了。”我抬頭看著媽媽。媽媽一邊哄我一邊抬頭望向外面那圍的水泄不通的人群是否已經讓醫院的人來把人抬走了。這件事在我的內心留下了陰影，只要看到血就會想起那晚的事情。

　　初上六年級，我們需要上早晚自習，而我又害怕天黑我對媽媽哭訴著說我能跟老師請假嗎？我害怕天黑，也不敢一個人出去。媽媽說：“寶貝，你已經長大了不能再去害怕天黑了，這是你該面對的。”我仍哭著對媽媽說：“媽媽，不行我做不到我害怕。”媽媽的語氣變得嚴肅了起來說道：“孩子，你必須要克服自己內心的恐懼，勇敢地邁出這一步，你會做得更好。你更要清楚媽媽不可能一輩子都陪著你，所以你要勇敢。”

　　開學第二天，我們開始上晚自習了，早晨我起床看著門外黑漆漆的，有點小風，那風吹著樹枝在空氣中發出令人恐懼的聲響，我想去找媽媽，但我的身體不允許我去。突然想起媽媽所說的話：“只要勇敢地邁出這一步你就會成功。”我伸出腿去走我開始變得不懼怕這黑漆漆的夜。我走到學校心里滿滿的自豪感。我克服內心的恐懼了。

　　勇敢是我邁出了這克服恐懼的一步。

勇氣作文 篇3

　　這一次我成功了，我成功戰勝了心中的恐懼。今天就讓我來講一講我是怎樣刻服了心中的恐懼吧！

　　記得那次，我看了一部僵尸電影。從此以后我做什么事都充滿害怕。比如上電梯，我會想電梯里會不會有僵尸或者鬼啊？媽媽叫我去客廳拿一個東西，我嚇得心驚膽戰，剛走到客廳，我就要慌忙開燈，因為聽人說鬼怕光，不然我是怎么也不敢在客廳待一下。

　　而有一天我卻戰勝了恐懼。那是一個陽光明媚的早晨，我的媽媽讓我去樓下取一個快遞，天吶！竟然叫我去取快遞，那不把我嚇壞才怪。媽媽看我許久沒有動靜，便催促道:“快一點去了，別慢吞吞的。”我只好走出了家門，在走進電梯里后，里面只有我一個人。我的腦海里又浮現出那些僵尸啊什么的……一瞬間感覺電梯怎么這么慢啊！然后我鼓起了勇氣，心里想著別怕，這些都是幻想，如果連幻想都怕，還算什么男生。想完之后我全身充滿了戰斗力，再也不怕什么僵尸還是鬼。勇敢地去取了快遞，又成功地回到了家。

　　小朋友們，你們知道什么是勇氣了嗎？

勇氣作文 篇4

　　暑假有幸拜讀了《我的教學勇氣》一書，真是受益匪淺，雖然當初懷著對音樂的熱愛，對教育的向往才選擇這個行業，工作九年來，已經被磨練的沒有了當初的激情，讀過此書，自重拾對教育的敬畏、再次點燃教學的激情。

　　書中關于傾聽，更給我指明了教學中“聽”的方向。傾聽似乎算不上送給他人的一件禮物，但至少可看作改變的一個起點——事實上，又何止是起點。

　　自己的訴說有人傾聽是每個人內心深處最強烈的渴望，有人傾聽可以滿足自己那種被期盼被人認可、理解、賞識、敬重的心愿。因此，傾聽，專注的傾聽，是引發個人變化和社會變革的動力。

　　只要我們心甘情愿地去傾聽，就能治愈人世間的許多創傷。想一想，倘若黑人和白人，亞裔美國人和拉丁美國人能謙恭地相互傾聽，會出現什么樣的景象；想一想，男與女、老與幼、僧與俗、富于貧之間彼此能相互傾聽，又會帶來什么樣的場面。可是，我們中間有太多的人早已不去傾聽，在他們度過的歲月中只顧張口提出自己的主張，而不愿側耳傾聽對方的意見。

　　我們害怕聽到我們不想聽到的話語，害怕聽到促使我們反思自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語，害怕聽到促使我們反思自己自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語。如果我們只說不聽，就能給自己劃定一處安于現狀的小天地，也不必面對小天地之外那些眾說紛紜的復雜問題。事無巨細都去傾聽，最終的結果可能是問道于盲，令我們頭腦糊涂，手足無措，因此我們寧愿與顯而易見的謬誤結伴，而不愿與難窺堂奧的真理為伍。

　　我們不必忙著編造冠冕堂皇的空洞口號，而應去認真探究錯綜復雜的真實思想和真實生活。

　　只要我們對世界的紛亂不再心村畏懼，就能從傾聽中知曉世界的真理。最要緊的是先從傾聽自己開始。

　　我們之所以聽不到世界試圖告知我們的真理，是因為我們去不傾聽居于自己心中的“教師”。內心某處其實明白什么是世界的真理，可我們卻有意把真理嚴密地藏掖在心中的暗角，這樣我們就可以佯裝不知真理，從而也不必與真理打交道。

　　倘若我們更多的人都來凝神傾聽自己心中明察秋毫的“教師”，那么就能分清何為錯綜復雜的真理，何為避難就易的謬誤。

　　傾聽自己或許有一定的風險，比如，可能造成難以釋懷的內心沖突，甚至帶來迫不得已的個性突變，但傾聽內心是我們與世界現實重新建立聯系的最可靠途徑。只有當我們是從“心內”接聽關于世界的新聞時，才更有可能相信從“心外”聽到的消息。

　　學會傾聽對我們個人而言頗為不易，因為免不了會聽到使人為難的話語。但教師在教育改革中面臨的重大挑戰之一，就是不僅要把自己看做服務青少年的工作者，還要看做服務學校和社會的領導者，我們要學會傾聽！

勇氣作文 篇5

　　勇氣

　　多年前，我曾在史丹福醫院擔任義工，那時認識了一個叫麗莎的小女孩.她身患重疾，病情十分罕見，唯一能挽回她性命的機會，便是接受五歲幼弟的輸血，因為她弟弟也曾罹患此病，后來奇跡般地被救活，現在體內產生出了能對抗病毒的抗體

　　醫生向這個小男生解釋了情況，問他是否愿意輸血給姐姐.我見他只遲疑了半秒鐘，便深深地吸口氣說：‘如果能救活麗莎，我愿意.’“

　　“進行輸血時，他靜靜躺在姐姐身旁，見到姐姐雙頰恢復紅潤，他不禁面露微笑.

　　但接著他收起了笑容，臉色蒼白地望著醫生，用顫抖的聲音問道：‘我會馬上死掉嗎？’”

　　“原來他年紀太小，誤解了醫生的意思，以為要將全身的血都輸給姐姐.”

　　“是的，我學到了什么叫勇氣，”她補充道：“因為我見到了一個榜樣.”

勇氣作文 篇6

　　飄零的黃昏，看著夕陽疲憊的倩影，灑下今夕最后一片唯美的余暉，盈盈地落下了天幕。

　　呆呆注視著夕陽歸去的美景，我卻無暇欣賞，雙手不停地冒著冷汗，緊緊地握住裙擺，一言不發，空洞的毫無焦距的眼神此刻出賣了我焦慮不安的心緒。

　　伸手看了看腕上的手表：6：30，距離表演還有半個小時！緊張的心情不由現上了臉頰。

　　我的長笛老師看著我澄紅的臉頰，不由笑著摸了我的頭，說道：“還在緊張么，還有幾分鐘呢，老師帶你出去轉轉吧！”

　　“嗯！”我勉強扯出一絲微笑，急忙跟上了老師的步伐。老師看著我小心翼翼的模樣，不由又笑道：“怎么了，跟做賊似的，老師有那么可怕么！”我急忙搖了搖頭，臉漲得更紅了，緊抿著嘴，輕輕低下了頭，手指不由又擺弄起裙擺。

　　“看！公園里的花多美啊！”導師不由驚喜道。我環顧了四周，看著那些個晶瑩如玉、熱情似火的嬌艷欲滴的花朵們，不置可否地點了點頭。導師看向我，接著道：“每朵花的綻放都需要勇氣，它們依靠著自己給的勇氣，克服了千難萬苦，才有今天這么美的姿態。”講到這老師頓了一下，接著看著我笑道：“那么你呢，你愿意像花兒那樣給自己勇氣么？”“嗯！”我輕聲答道。“我感受不到你的誠心哦！”“我會做到的，老師您放心吧，我——一定會給自己勇氣的！”我高聲吶喊，說罷，師徒倆都笑起來。

　　抬望眼，一個自信的少女在夕陽映照下盡綻光芒，一曲終了，掌聲雷動。

　　我站在表演臺上，笑靨淺然，幸福滿面——給自己勇氣，給自己一個燦爛耀眼的明天。