我的課余生活作文匯總[10篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的課余生活作文10篇，歡迎大家分享。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活

　　我們班上的同學(xué)都喜歡玩跳跳球，可是我們把班上只有兩個跳跳球，每當下課的時候，同學(xué)們都爭先恐后的去拿跳跳球，因此，我每次都拿不到，只有在旁邊觀看。

　　后來，楊老師想了個辦法，規(guī)定每天只有值日生才能玩，我就盼望著我值日的這一天，星期一是輪到我值日了，我終于拿到跳跳球了，我又高興又緊張，高興的是我今天能玩跳跳球了，緊張的是我怕我會摔跤。不過，我還是鼓起勇氣，扶著柱子站到跳跳球上，沒想到，我剛站上去就摔下來了，但是，我不怕，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我終于可以站在上面了，我著急的想跳起來，可是怎么也跳不起來，我只能慢慢挪。

　　讓我最有收獲的是開家長會的那天晚上，因為家里沒人，奶奶就帶我去了學(xué)校，我覺得這是個很好的機會，我就拿起跳跳球，足足練習(xí)了兩個小時，我不停的跳，我雖然不能像同學(xué)跳的那么高那么遠，但是我可以左邊跳一下右邊跳一下，歪歪倒倒的，樣子就像一個不倒翁，好玩極了！

　　就這樣，我的球技一天一天在進步，我現(xiàn)在不僅能獨立跳，而且還能邊跳繩邊跳跳跳球，你說，我是不是也玩出了點小名堂呢？

　　【寫作指導(dǎo)：作文應(yīng)多寫真實的感情】

　　有些同學(xué)常叫作文難，對著作文題目感到無從下筆，想了半天，也寫不出幾行字。于是，心生一計，把“作文選”中看來的寫一篇給老師，或者自己瞎編一篇給老師。如有一次，學(xué)生寫一篇《我的同桌》。他提起筆很快寫好了。作文中說，他的同桌平時與他關(guān)系很好，但考時他考不出來，要求同桌幫忙，同桌怎么也不理睬他。考后，他恨同桌，同桌卻耐心地批評教育他。我說這同桌的故事是假的，他承認是作文選中看來的。我叫他寫出他真實的同桌，他說照實寫，寫不來。

　　這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”，對提高自己的作文能力是絲毫沒有幫助的。相反，還會鬧出笑話來。如最近我讀到一本新出版的作文選。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平陽的小學(xué)生。該文說冬天“大榕樹，光禿禿的樹枝，立著一動不動。”，“上街買菜的老人，戴著大皮帽子，眉毛胡子也都變成白的了。”榕樹是亞熱帶的長綠喬木，我們溫州地區(qū)河埠頭栽有很多大榕樹，大家都看到榕樹冬天是不落葉的，榕樹怎么會“光禿禿”呢？我們溫州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的時間也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都變成白的了”呢？“眉毛胡子變白”只有極寒冷的.北方才能出現(xiàn)。這樣的作文，我們一看，就覺得不真實。不真實就不可能成為好作文。

　　這些同學(xué)為什么會寫不真實的作文呢？一是他們既怕作文又不重視作文，所以會來個隨便抄編來應(yīng)付；二是他們平時沒有留心觀察周圍事物的習(xí)慣，腦袋里沒有“積蓄”很多作文的材料，因此到寫作文時，什么事也想不起來，就無法寫了。

　　我想，要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病，第一，要改變自己的想法，不要以為作文是可以胡編亂造的，一定要求自己去寫真實的；第二，要培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的習(xí)慣，最好能夠記日記，把每天看到的真實有趣的人與事，甚至聽到生動的話，都記到日記里。若有這樣的決心與努力，作文作假的毛病就一定能克服。

　　同學(xué)們雖然還是小學(xué)生，但生活也是豐富多彩的。在我們的學(xué)校里、家庭中、社會上時時刻刻都發(fā)生著新鮮的事兒，如果我們是個有心人的話，新鮮事兒寫進作文，你的作文就一定能生動活潑，真切動人，就決不會有瞎編亂造的感覺了。我們提倡記真事、寫真話，抒真情、表真意，決不能去搞“假、冒、騙”！

我的課余生活作文 篇2

　　我的課余生活非常豐富多彩，有畫畫、拉二胡、冰、上網(wǎng)……但是我最喜歡的課余生活是拉二胡，它既健康又有趣。

　　拉二胡現(xiàn)在是我每個星期天必學(xué)的課程。開始，我感到學(xué)二胡很難，拉出的歌曲很難聽，但是在老師的耐心教導(dǎo)下，在爸爸媽媽的鼓勵下，我的`二胡拉得越來越好，也對二胡越來越感興趣。在我的二胡已通過了“四級”考試，并獲得了“優(yōu)秀”，今年夏天在全省二胡比賽中，還獲得了“幼兒組”一等獎。

　　我的課余生活，培養(yǎng)了我的個性，培養(yǎng)了我的愛好，讓我受益很多，我喜歡我的課余生活。

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活很豐富，跳舞、彈琴、打乒乓球……而畫畫和做手工是最吸引我的。

　　我喜歡畫畫，因為我喜歡用五彩繽紛的顏料涂涂畫畫。當我還不會寫字的時候，我就用畫畫的方式把我看見了的東西記錄下來。我還常常把我腦海里想象的東西也畫下來。家里的書房里，堆滿了一疊疊我小時候畫的畫。

　　除了畫畫，我還喜歡做手工。用各種材料，把我畫下來的東西和我想象的東西做成一個個的小手工，非常的有意思。今年暑假的時候，我在老師的`工作室里做了許多的手工，這些手工的材料是很難才能買到的。

　　我們做了扎染。扎染就是用一塊白布泡進用板藍根葉子做成的藍色染泥里，泡進去的白布上面要夾上夾子，或者綁上幾根筷子，這樣，圖案就會印在上面了。有些圖案像小花、有些像藍天上的云彩、還有些像雪中的雪花。我們用染好了的布做了小傘和小扇子，真有趣！

　　我們還做了花草紙。先要準備一個有網(wǎng)的小框，然后在小框上鋪上一層紙漿，再在紙漿上放上一些小花和小草，最后在鋪上一層紙漿，曬干之后，就做成一張漂亮的花草紙了。小花和小草就像蓋了一層輕紗一樣，隱約可見。我們用做好的花草紙做了花草本和花草小燭臺，真是太有意思了！

　　這就是我的課余活動，我非常喜歡它們，我一定要把它們堅持下去。

我的課余生活作文 篇4

　　我的課余生活非常豐富，有打籃球、寫書法、下圍棋等等，其中我最喜歡的是書法。

　　我從5歲的時候就開始學(xué)習(xí)硬筆書法了。剛開始，我是用鉛筆寫字，要寫上三、四個小時才能寫完，幾乎每個字都要拿橡皮蹭。有的時候，老師還把我辛辛苦苦寫出來的字撕掉。

　　最初，我握鉛筆很重，但寫出的字還是輕飄飄的。后來，我發(fā)現(xiàn)筆握得越輕，寫出的字就越好看。這是我學(xué)習(xí)書法的`一個秘訣。我學(xué)習(xí)書法的心得還有：橫、豎、撇、捺、折，雖然它們看起來筆畫少，但是寫起來可不容易。我光練習(xí)這5個筆畫就足足練了小半年呢！

　　學(xué)習(xí)書法可不是一件容易的事情。如果我怕苦怕累，不能持之以恒地堅持下來，那么今天我就寫不出一手漂亮的好字。

　　現(xiàn)在，我寫得比較好的字有：“此”、“武”、“書”、“紙”、“翼”、“爆”……不過，“口”、“女”等字我還得繼續(xù)苦練。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)三年級了。我拿鉛筆已經(jīng)沒有一點問題了，而且拿鋼筆也寫得很棒了。每當我翻起小時候?qū)懙暮窈竦囊晦麜�法作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我的字已經(jīng)遠遠超越它了。

　　其實，練習(xí)書法和做其他事情一樣，只要堅持，就能取得最后的成功。

我的課余生活作文 篇5

　　我的課余生活可豐富了，像一座五彩斑斕的彩虹橋。

　　我現(xiàn)在就來說說其中的一件，7月29日我們的武術(shù)林教練帶我、彭蔚然、黃敏森、林梓涵等一行人一起去鯨奇水世界樂園玩，我可興奮了，早早的就起床了，一看時間才5點。剛到水世界樂園的時候由于水有點涼，我還不適應(yīng)，慢慢的就習(xí)慣了。我看見四面八方都是各式各樣的戲水設(shè)施，有好多人已經(jīng)在那玩了，我迫不及待的.也加入他們的隊伍當中，特別是滑水梯，可喜歡了，我玩了一遍又一遍，后來爸爸也過來玩，結(jié)果由于水流太急我被爸爸“踹”到水池里去了，還嗆了我好幾口水呢！

　　后來我們幾個小孩還去泡溫泉呢，很暖和，可舒服了，我和林嘉怡還比賽跳水，正當我們要開始跳的時候，彭蔚然和林梓涵突然出現(xiàn)在我身后拍了我的肩膀說：“嗨，我們一起玩打水戰(zhàn)吧”。我被她們嚇了一跳！開始打水戰(zhàn)了，我們一起把水潑向黃敏森，他被我們潑成落湯雞了，我們看見他狼狽的樣子都笑了。

　　我看見林教練跟黃敏森的爸爸去彎彎曲曲的滑水設(shè)施玩，我笑了，因為我知道林教練膽子小，過了一會林教練果然在黃敏森爸爸的摻扶下“一瘸一拐”的從水池里走出來，原來林教練嚇得腿都軟了，哈哈！還有很多好玩的地方，我就不說了，水世界樂園讓我深深的著了迷，由于在水里呆得太久，我的嘴唇都凍紫了，在媽媽的催促下我才依依不舍的離開了鯨奇水世界樂園。

　　你們的課余生活發(fā)生了什么有趣的事情呢，快點來告訴我吧！

我的課余生活作文 篇6

　　我們的課余生活可多了，打籃球、游泳、打羽毛球……可是我最近喜歡上了畫畫。

　　我最愛畫的還是馬。為了畫好馬，媽媽給我買了很多關(guān)于馬的書和圖片。

　　這不，我剛寫完作業(yè)我就畫馬，我找來了畫紙和畫筆畫了起來，唉！我畫的怎么不像馬，像狗。我又開始畫了起來，怎么又不像馬，像蟲子。畫畫怎么這么難學(xué)呀！我真的不想畫了，這時我想起了一句名人名言"世上無難事，只怕有心人。"我又找來了畫紙和畫筆畫了起來。我仔細地看關(guān)于馬的.圖片，畫了又畫，看了又看，一遍又一遍。直到把馬的樣子印在了腦海里，只要一閉上眼睛那一匹匹可愛的大馬便浮現(xiàn)在眼前，我畫起來覺得輕松了，畫得也越來越像了。這時媽媽來了夸我畫得真像，我聽了開心極了！"啊！我會畫馬了！我有成功的感覺啦！"

　　我為什么喜歡畫馬呢？因為我想成為戰(zhàn)馬。戰(zhàn)馬是不怕困難的，我要向我畫的馬一樣不怕困難、勇往直前，做一個真正的男子漢。

　　老師評語：選材符合要求，敘述有條理，語句通順，寫出了自己真正感受，引用名人名言較好！

我的課余生活作文 篇7

　　【教學(xué)目標】

　　1、介紹自己的課余生活，能把話說清楚。

　　2、按照一定的順序進行敘述。

　　3、把自己的習(xí)作講給他人聽，和他們一起分享。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣。

　　【教學(xué)準備】

　　1、學(xué)生課余生活圖片資料。

　　2、多媒體課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、單元主題回顧。

　　同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習(xí)了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們再來回味一下吧。

　　課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說一說你的理由?

　　學(xué)生談感受。

　　教師結(jié)合幻燈片3進行小結(jié)。

　　教師小結(jié):課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無限的快樂。

　　二、聊一聊我們的課余生活

　　1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，進行說話訓(xùn)練。

　　我們的課余生活也是豐富多彩的，你們瞧：

　　出示平時孩子們的課余生活照片，讓快樂的課余生活呈現(xiàn)在我們面前。請三位同學(xué)介紹自己的課余生活。

　　同學(xué)1： 教師評價時，體現(xiàn)事件的六要素。

　　教師板書:時、地、人、事

　　同學(xué)2： 教師評價時，強調(diào)敘述的有序。

　　教師板書：有序

　　同學(xué)3： 檢查是否做到了六要素，是否有序。

　　2、小組交流，談?wù)勛约旱恼n余生活。

　　平時你是怎樣安排自己的課余生活的呢?是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報、看書、下棋、彈琴、畫畫、做小制作，是飼養(yǎng)小動物，養(yǎng)花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務(wù)、到社區(qū)參加公益活動?在你們的小組里交流一下吧。

　　3、匯報交流成果、適時點撥。

　　教師再隨機請班里的幾位同學(xué)談?wù)勛约旱恼n余生活。

　　學(xué)生匯報中，學(xué)生適時點評。

　　剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說清楚了這件事情，其實，你也可以像XXX、XXX等同學(xué)一樣說得生動、具體呢?請同桌之間再說一說。

　　三、寫一寫我們的課余生活

　　同學(xué)們剛才說得已經(jīng)非常充分，非常好了。其實，把你自己剛才說的，用筆記錄下來，讓更多的人了解你的課余生活，好嗎?

　　我們讀文章，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛，就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內(nèi)容。所以，寫作文之前，我們要先給文章擬個題目。

　　請同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個題目吧。

　　學(xué)生寫題目，教師指導(dǎo)學(xué)生寫在作文紙第一行居中的位置。

　　同時告訴孩子，一定要注意標點符號的使用(投影出示)：

　　一個標點符號占一格，寫在格子的左下角。但是除了前引號之外，其他的'標點符號不能出現(xiàn)在第一個格子。如果遇到一句話的最后一個字巧合在行尾，就把標點寫作格子的右下角。而冒號、引號同時出現(xiàn)，寫作一個格子里。

　　引導(dǎo)學(xué)生看圖。

　　現(xiàn)在，就請同學(xué)們開始動筆，把自己剛才說的記錄下來吧。

　　學(xué)生作文，教師巡視，適時地指導(dǎo)、點撥。

　　5分鐘后，(邀請其他聽課老師下到學(xué)生中間，近距離看學(xué)生作文。)

　　15分鐘后練習(xí)結(jié)束。

　　四、讀一讀自己的課余生活

　　1、請同學(xué)們大聲地朗讀自己的作品吧。

　　2、邀請寫得有特色、有代表性的作品上臺展示。

　　自己先進行評價。

　　邀請同學(xué)進行評價。

　　3、關(guān)于文章結(jié)尾

　　教師引導(dǎo)。另起一個自然段，用一兩句話說說你的感受或心情，就是文章的結(jié)尾。試著給自己的文章加一個結(jié)尾吧。

　　學(xué)生說說結(jié)尾，課后加在文末。

　　五、簡簡單單作文。

　　同學(xué)們，今天老師要叫你們小作家了。因為今天我們真的當了一回作家，寫了一篇作文。那么老師想問：作文難嗎?

　　其實，只要你愛觀察，愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，愛創(chuàng)造，作文就會從我們的筆端留出來。因為，作文就是生活，生活就是作文。

　　課后，請同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽，讓他們給你提提意見，再進行修改，因為好文章是改出來的。大家都在期待你們更好的作品呢!

我的課余生活作文 篇8

　　我的課余生活非常豐富多彩，有下棋，養(yǎng)鳥，打球.不過，我最喜歡的還是下棋了.

　　記得有一次，我與爸爸下軍棋.我熟練地挖了三個地雷后很是得意，嘿嘿，馬上就能奪軍棋了，這回我贏定了吧!沒想到這時爸爸突然把司令走到軍棋旁邊，我只好用炸彈過去炸，爸爸卻偷偷調(diào)用守侯在大本營里的排長碰掉了我炸彈.哎，姜還是老的辣.此時，我還真有點垂頭喪氣的感覺，爸爸鼓勵我不要灰心重新來過……

　　經(jīng)過和爸爸的多次較量后，我汲取前面失敗的`教訓(xùn)，終于戰(zhàn)勝了爸爸，我開心極了.真地是功夫不負有心人呀!

　　因為下棋可以鍛煉我的思維能力和開發(fā)智力，所以我酷愛下棋.

我的課余生活作文 篇9

　　我最喜愛的課余生活是芭蕾舞，隨著音樂起舞，姿態(tài)輕盈、優(yōu)雅極了。

　　我剛跳芭蕾舞時，壓不下腿，老師教我放松，每天一直壓一直壓，腿很痛很痛，我不放棄。短短一個星期，我就能跳“一字步”了。

　　跳芭蕾舞時，我們頭抬得高高的，脖子伸得長長的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣，觀眾們都熱烈鼓掌，我們也很開心。

　　我的芭蕾老師非常耐心、非常友善，要求也很嚴格，我們有什么不會的`她都會慢慢地教。她也很好笑，她經(jīng)常把手當成刀，走到我們面前，一個一個地砍我們的肚子，她笑著說：這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是四級了，舞步越來越困難，我一直告訴自己：要堅強，不要放棄。

　　跳芭蕾舞當然有非常非常痛苦的時候。一天，老師教我們一個新的舞步，非常難。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，還是轉(zhuǎn)得不對，老師說我跳得亂七八糟的。同學(xué)們都已經(jīng)會跳了，只剩下我一個人轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀，我轉(zhuǎn)得天旋地轉(zhuǎn)，癱倒在地上。

　　我正要放棄時，聽見遠處傳來水手的音樂：風(fēng)雨中這點痛算什么？插干淚，不要怕，至少我們還有夢……那旋律剛勁有力，深深地感動了我。跳芭蕾舞只不過辛苦一點，跟那些在大海中冒險的水手比起來，算不了什么。我告訴自己：要堅強！要堅強

　　。

　　我站了起來，更用心地跳，跳了一遍又一遍，終于學(xué)會了。老師還夸獎我跳得最好呢。多謝水手的歌，鼓勵我，讓我更堅強、更努力。以后我遇到什么困難，我心中就會響起水手的歌。水手的話，會永遠記在我腦海里。

　　專家點評:

　　這篇記敘文記敘了“我跳芭蕾舞”的事情，展示了自己“要堅強，不要放棄”的決心。文章語言親切而富有感染力，如“頭抬得高高的，脖子伸得長長的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣”。

我的課余生活作文 篇10

　　我的課余生活豐富多彩，我最喜歡的是下象棋。

　　今天，我做完作業(yè)，對爸爸說：“我們來下象棋!”

　　剛開始，我執(zhí)黑方，他執(zhí)紅方。他先架起正中炮，我升起了頂角馬，他又架起邊炮，我又放了中頭象。幾個回合下來，我把他的兩個炮打下了十八層地獄，我也損失了兩個馬將。我心生一計，決定來個“明修棧道，暗渡陳倉”，我把河邊的小卒渡過象棋盤中的楚河漢界，又把炮送到了他的車口下。爸爸說：“寶貝，你太粗心啦!居然把你的`炮送到我的車口下，白送給我?那我吃啦!別后悔!哈哈。”說完，他三下五除二就把我的炮吃了。我狡猾的笑了，說：“你中計了!”我馬上用小卒、炮、車來了一個鐵門栓，把他的老帥送到了天堂。爸爸只好舉起白旗投降了。多么激烈的一盤棋啊!