我的課余生活作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的課余生活作文，歡迎大家分享。
我的課余生活作文1
一天周末，我和媽媽來到社區參加一個學習剪紙的活動。經過剪紙老師的介紹，我知道了，剪紙是中國古老的民間藝術，有著悠久的歷史。剪紙藝術不僅有渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風格，還反映了農民那種樸實無華的民風。窗花是剪紙內容之一，它代表著幸福、吉祥、喜慶之意。窗花的內容豐富、色彩明亮。
于是我懷著好奇心，請老師教我剪窗花，教我剪窗花的老師是一位女老師，不僅年輕漂亮，而且剪紙的技藝也很棒，老師對我說：剪紙有好多種方法，根據不同的動物選擇不同的'方法，可以從頭剪，也可以從尾剪，還可以從身子剪起說完，她就教我折紙。
我學著老師的樣子，將一張紅紙折了幾下。開始剪時，我不是剪歪了，就是將紙剪斷，不是彎得不夠，就是彎得太厲害，剪出來的鳥不是少腳就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鳥，打開一看，卻發現這東西鳥不像鳥，雞不像雞。但我還是挺高興的，畢竟是自己的杰作。
學習剪紙的時間很短暫，但是通過這次活動讓我愛上了剪紙，課余一有時間，我就練習剪紙，我現在已經會剪鳥、小兔子、喜字、五角星、牡丹花等等
剪窗花是一種藝術，是美的享受，我會繼續學剪窗花，繼承民間剪花藝術，為節日喜慶增添樂趣。
我的課余生活作文2
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書、踢毽子、學畫畫等等，不過我最喜歡的是打羽毛球。
爸爸媽媽打羽毛球的時候，我好羨慕呀！有一次，爸爸走過來問我：“兒子，你想學嗎？”我說：“好！”
爸爸說：“來，稍微彎彎腰，大概九十度，雙腳一前一后擺成弓字型，右手拿著球拍把左手的.羽毛球拍打出去，用力一點。”我試了一下，羽毛球真的能拍打出去，可是我還沒來得及高興，羽毛球馬上就掉到地上了。我傷心極了，路人卻笑得前仰后合。當時我暗暗下了決心：一定要學會打羽毛球。
就這樣，在清晨的朝陽中，在落日的余暉中，我開始了學打羽毛球的“取經之路”。不知不覺我練了很久很久，很多次羽毛球彈打不到爸爸的跟前就落了下來。我沒有氣餒，繼續按爸爸教我的絕招進行練習。有一次，我不僅能打彈到爸爸那邊，而且也連續回接了好幾個球。當時我抑制不住興奮的表情給爸爸一個大鬼臉，意思說“爸爸，我終于學會打羽毛球了”，爸爸對我豎起了手指，并說“兒子，你真棒！”有了爸爸的鼓勵，我當場給爸爸鞠了一個九十度的彎躬感謝爸爸耐心的教導。后來，每次打羽毛球，我都操縱自如的。
從打羽毛球的經歷中，我明白了在努力的人面前，一切困難都是“紙老虎”。
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、看課外書、折紙……。但是我最喜歡的是玩魔方和玩老鼠偷油的游戲。
下課了，操場上真熱鬧呀！同學們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在玩抓人的游戲。我叫上我的好朋友，讓她們一起來玩老鼠偷油的游戲，首先要用石頭剪刀布來決定，說輸了誰就當貓。而我和我的朋友當成了老鼠，張同學輸了所以她成了貓，她看上去很不開心，可是玩了一會兒，她的臉上露出了開開心心的笑容。我們也玩得很高興，她抓來抓去抓到了蘭同學。這時，"叮鈴鈴"上課了，我們都回到了自己的教室，雖然上課了，但我和朋友們都還沉浸在剛才的快樂。老師來了，我們又開始學習新的`知識了。
我還喜歡玩魔方，一回到家寫完作業，我就開始玩起魔方來了，它是我在畫畫的地方用積分換的，我很喜歡它，我首先要把魔方的小珠子往左走走，我發現前面有一個洞，我想出了一個辦法，快速的穿過了洞順利的到了第二關。但我沒有發現前面有個洞一下掉了下去，目前我只能玩到第一關，但我相信通過我的努力我就可以闖過更多的關。
我的課余生活給我帶來了許多快樂。
我的課余生活作文4
我的課余生活有很多，比如說打乒乓球、打羽毛球、踢足球等，可我最喜歡在課余時間的時候打籃球。
每次上體育課前，我什么也不做，只把文具盒往包里一放，背好書包之后，二話不說地沖向操場練習籃球了，我在籃球隊里打得不算很好，但老師的一句話，一直鼓勵著我："如果你不努力，那么結果肯定是不好的，如果你努力，那么可能是好的"。
我知道自己的.一個最大的缺點就是，有時上籃上不進，我就開始練習上籃。首先，我就看其他隊友上籃的動作，觀察他們的上籃方法有哪些，做完這些之后，我就開始了我的籃球計劃。
第一步，測試自己在一分鐘之內能進多少個籃球；第二步距離比較長的時候看看自己投十個可以進幾個；第三步是和爸爸比一比誰進的多，之后再看現在和自己之前上籃的個數相比，看現在比以前進步了多少；我的最后一步就是詢問老師，在打籃球的時候有什么要注意的，要怎么去注意這些事情。
我的籃球計劃完成了以后，老師看見我投籃進步很快，于是，老師在今天訓練結束的時候，我就成了名副其實的"神投手"。
籃球讓我知道了成功是給堅持的人，不管是多么的困難，只要堅持就能成功，籃球成了我課余生活的非常重要的一部分。
我的課余生活作文5
星期天，天氣格外晴朗，我們幾個同學相約到金祥花園玩。
我和龍秋菱、陳禎手牽著手來到了金祥花園，不料，陳華斌早在那里等我們了。我向龍秋菱，陳禎眨了眨眼，示意我們來嚇唬一下他。于是，我們悄悄地走到他背后拍了他一下，果然，陳華斌被嚇得叫了起來，而我們都哈哈地笑了。
陳華斌說：“我們來捉迷藏吧?”我們開心地答應了。我和陳華斌一組，陳禎和龍秋菱一組。游戲開始了，龍秋菱捉我，陳禎捉陳華斌，我們追追跑跑著，一會兒時間，龍秋菱就把我逮住了。最后，我和陳禎、龍秋菱捉陳華斌。陳華斌跑得太快了，我們無法捉住他。于是，我們想了一個辦法，看到陳華斌往他家跑，我便躲在左邊的花叢里，陳禎躲在右邊，而龍秋菱負責引他出來，不一會兒，陳華斌出來了，我們立刻沖了上去，可他拼命地向前跑，我們怎么追都追不上他。我有點泄氣了，這時，龍秋菱告訴我，只要有耐心，我們一定能捉住他的'。
我們三人團結一心，分頭行動，終于捉住了陳華斌，我們都開心地笑了。在玩游戲中，我懂得了做任何事都不能因為一點挫折就放棄，一定要有耐心和恒心，才能取得最后勝利。
我的課余生活作文6
說起我的課余生活，那可真是豐富多彩，比如畫畫、看書、拼樂高等。其中，我最喜歡的就是騎自行車了。
記得剛開始學騎自行車的時候，我兩手緊握車把，左腳小心翼翼地踏在蹬子上，用力一蹬，緊接著，右腳抬起踩著右蹬子上，眼睛緊緊盯著車把。可自行車真不配合，搖搖晃晃地，“哐當”一聲自行車倒了，我的腿也磨破了皮。休息了一會兒，我扶起車子又繼續大膽地練習，可還是一次又一次地摔倒，弄得身上青一塊紫一塊，我已經沒有信心學了。
正當我準備放棄的`時候，一位大哥哥騎著自行車過來，他笑瞇瞇地對我說：“小弟弟，騎車時，眼睛不能一直盯著車把，那樣容易使你緊張，就會跌倒的。一上車我們的眼睛要正視前方，掌握好車把大膽的往前騎。”聽了他的話，我又繼續練習。練習了幾遍，我終于掌握了一些技巧：車子搖搖晃晃的時候，不能慌，手掌握好車把，平衡住車子，使勁踩腳踏車子就會又平衡地跑起來了。就這樣，我學會了騎自行車。現在，我已經能穩穩地騎自行車了。
豐富多彩的課余生活，讓我收獲很多。學騎自行車讓我悟出了一個道理：遇到困難，不要放棄，堅持定會成功。學習不也是這樣嗎？
我的課余生活作文7
課余時間？啊！是多么美妙！課余時間可以干自己想干的。能干的所有事，可以自由分配時間。分割時間，在有限的時間內可以讀讀書。看看報。或者看電視。玩1小時電腦，玩一玩爸爸媽媽小時候的游戲之類的，反正做一些有意義的事。
我的課余生活就是在書海和電視里度過的。
星期五下午，我借了五本書——一天不看書，我的手就癢癢，不管什么書，只要是書，我都看，不管大的還是小的。楊紅櫻阿姨。鄭淵潔叔叔。曉玲叮鐺的`書，我最愛看了，讓我吃三頓飯，還不如讓我看三天書呢！一回家。我就“嗖”地一下黏在沙發上津津有味的看起來，我對那個書呀！是愛不釋手。恨不得自己當主人公呢！屁股上相識抹了一層超強強力膠，是叫也叫不動，拉也拉不走。是左耳朵進，右耳朵出，全當沒聽見。是媽媽忍無可忍的時候我才猛然醒悟：不放下書是不行的。“書啊！我們來世再見了！”我含情脈脈的對書說（還親了一口）。說完才乖乖的站起來。因此為自己定制了一條座右銘：看自己的書，讓別人說去吧！
當我還在回味書內容的時候，媽媽打開了電視，我立刻把注意力集中到電視上來，把書得不愉快拋到九霄云外去了。
我的課余生活是那么多姿多彩，課余時間是那么寶貴！
我的課余生活作文8
我的課余生活豐富多彩，有看書、跑步、練書法……不過，我最喜歡的是打羽毛球。
放學后，我帶著心愛的球拍直奔體育館。熱身運動后，教練讓我們打比賽。這次，我和朱家偉一組。
比賽開始了，朱家偉先發球，可惜他發得太高了，我跳起來殺球。他還沒有反應過來，球已經落地了，第一球我得分。就這樣，我利用他打的`高球來殺球得分。打到二十比五，我拿到第一局的賽點。我發了一顆后場球，他判斷為出界，等球落地時，才發現沒出界，第一局我輕松拿下。第二局，他開始發起猛烈的進攻，前一顆緊接后一顆，讓我汗如雨下，體力也飛速下降。但是，他也有很多球失誤。因為，他為了讓我體力消耗更快，就將前場球打得更低，可是，沒有掌握好高度，多球沒有過網;后場球越打越靠后，有好多出界球。第二局，二十一比十五，又勝了一局，總分二比零，我贏了。我高興極了。
要打好羽毛球，首先要有足夠的體力和速度，還要有好的技術。雖然每天的訓練很累，但我一點也不覺得苦!
我的課余生活作文9
說到課余生活，那可多著是呢!在公園里悠閑的玩滑板，開心的騎自行車，靜靜的'看書......但我還是最喜歡畫畫了。
畫畫，既是我的課余生活，又是我的特長。其實我幼兒園小班就開始學了。剛進幼兒園時，就比別人早學會了畫橫線、彎線、圓......了。中班，等于一個大班學生的水平哩!大班，已經可以畫得很好了......
現在，我已經是三年級的小學生了。在班級里還當上了宣傳委員，并還進了杭州少年宮少兒書畫社動漫社!說到書畫社，讓我想起了進社時的場景。那天，我進場之后，四周張望。哇!全部都是大哥哥、大姐姐。我拿了發下來的白紙，主題是：設計一個卡通形象。我暗想：“今年是兔年，就畫兔子吧!”我先畫了一個兔子的輪廓，然后，在他的雙手上裝備武器，例：金剛甲、多功能掃描器、防彈手套......又在胸口畫了一個胸口保護甲，又在......可是時間不多了，連忙開始勾線，我剛勾好線，可是時間快要到了，我手忙腳亂，頓時沒了手腳。這時，我聽到媽媽在喊加油，我聽了，鼓足信心。終于，畫好了，并且還幸運的考進了。
畫畫，可以讓人平靜下來，有審美觀等等好多作用。
我的課余生活作文10
在陽光下，在球場上，穿著球衣，為了一顆頑固的球，跑步、跳躍、追逐。
“嘩!”裁判的哨子一響，一場球賽爭霸戰就開始了。快!搶球，搶到了；傳!接球，接穩了，閃!躲一只長手；跑!一窩蜂地跑向籃下;等待飛來的球。啊！不好了，球頑皮地跳入對方的手中，籃下的一窩蜂又奔向另一方。快！跳高一點，把頑皮的球安定下來，不一會，球被一雙手擒住了。正在大家出其不意當中，將兩腳一抽，向上一躍，手一抬，頑皮的球再頑皮也得入籃了。接下的是一聲一聲的喝采不絕于耳。
這一群，有高大的身軀，修長的雙腿，憑著靈敏的動作，在陽光下，與“球”挑戰。看！黝黑的皮膚上，滲著一滴一滴的汗珠，而高大的身軀卻愈跑愈快，愈跳愈高，球更不安分了，一會在手中、一會在空中、一會在地上，不停地翻、滾、跳動。
人生在世，就要用生龍活虎般的精神，去捕捉生命和命運。命運可能在手中，也可能在空中，更可能在地上。為了捉住它，要跳、要跑、要搶、要接、要讓陽光烤曬、要讓汗水浸濕。當命運墜入坎坷的歧途，更要全心地挽回，不可善罷甘休；等到命運再上正途，就要珍惜它，把握它，帶它入最完美的境界。球賽不就是一場人生的縮影嗎?
看!下一場球賽要開始了，又是陽光、汗水的融合；又是活躍的`搶、傳、接、閃、躲、跑、跳，又是裁判的口哨聲，隊員的呼應聲，觀眾的喝采聲，交織在一起，又是生龍活虎的一群。
我的課余生活作文11
說起我們的課余生活，那可是豐富多彩啊！只要你能想起來的游戲，我幾乎都玩過，可多了。
一年級時，也許我們比較小，玩的都是幼稚的“扮家家”、“紅綠燈”、“貓捉老鼠”……或者無聊地在操場上跑來跑去。
二年級時，我們便玩起了“老鷹捉小雞”、“荷花荷花幾月開”等集體性的游戲，大伙兒玩起來，還真的.都十分團結哩！
三年級時，男女就有了區別，女同學還是玩著“紅綠燈”、“貓捉老鼠一百年”這些游戲，男同學們都已經學會了打架，都時不時地兩個人抱作一團，在地上滾來滾去，弄得一身土。
四年級時，女同學都文靜起來，一下課都端坐在座位上，玩著自己創出來的“紙上小游戲”。男同學則一個個瘋狂地迷上了那個叫什么“悠悠球”的玩意兒，直到老師制止才停下“悠悠球熱潮”。
五年級時，女同學又活躍起來，一會兒踢毽子，一會兒又跳長繩，還有的竟打起籃球來。男同學又粘上了什么什么牌來著，我真納悶一張紙怎么就這么好玩。
現在我已經是六年級大哥哥大姐姐了，女同學們便都安靜地在座位上看著書，有時玩玩“簽”，但有時候，我們也會溜到樓下去，玩到大汗淋漓才上來，也不知道為什么，玩過幾次就不想再去玩了，男同學都成了籃球迷，對籃球迷得發狂，有時候打到清校還不回家呢！
回憶起這些，我有些感慨，哦——原來我以前的課余生活原來是這樣的啊！
我的課余生活作文12
我的課余生活豐富多彩，有滑冰、有玩電腦游戲、有看課外書、還有下象棋。我最喜歡的是滑冰，因為它既冒險又刺激。
我仿佛又回到了剛學滑冰的那段時光。那是一個夏天的夜晚，我懷著興高采烈的心情來到杏東路文化廣場。一到廣場上，就看見小朋友們帶著各式各樣的滑冰鞋，有紅色的、有黃色的、有藍色的`…五光十色美麗極了!
開始滑冰了，教練讓我們先在草坪上練習"走路"。我小心翼翼地站起來，就象剛出生的小孩子學走路一樣。慢慢地，我學會了滑冰的技巧：身子要向前稍傾，腰要彎，手交叉放后。于是我大膽地走到水泥路面上。一不留神，摔了個四腳朝天，"哎呀"我疼得不禁大叫一聲。正當我心灰意冷時，突然想起媽媽對我說的一名話：學任何事情都是從不會到會的一個過程，關鍵是要堅持，要有耐心。我重新拾回了信心，拍了拍屁股，站了起來，加入到了滑冰的隊伍。
經過我的不懈努力，我終于學會了滑冰。看!今晚的廣場格外的明亮。滑冰鞋上那一束束亮光把廣場裝扮成了比白天更美的"不夜城"。
我的課余生活作文13
叮鈴鈴下課了，我的課余生活開始了。
課余時間是我最快樂的時候，因為我又可以讀書了。我特別喜歡
讀曹文軒的書。曹文軒的每一部作品都深深地吸引了我，從《草房子》到《狗牙雨》我都讀了又讀，看了又看，從不厭煩。看了一篇，還想再看一篇，每當這個時候，我就會變成一個小書蟲，在書的海洋里暢游。
讀曹文軒的作品使我非常感動。最令我感動一篇就數《啞牛》了。每當讀起啞牛這篇文章，我的內心就久久不能平靜，豆大的淚珠就會情不自禁地流下來。啞牛是一個窮孩子，他天生啞巴不會說話，因為家里經濟條件不好再加上父親身體不好，所以只有十幾歲的啞牛就被帶到了一個老婆婆面前，老婆婆對她很不好，整天叫他干活，累的滿頭大汗也不讓休息，但啞牛始終笑呵呵地面對著，終于他用自己的善良感動了眾人。
我不僅讀曹文軒的書，還讀其他方面的書，書是我生活中必不可少的朋友，我在書中結識了很多朋友。我認識了勇敢的魯濱遜，我認識了調皮的小豆豆，我認識了堅強、不向命運低頭的海倫凱勒，我還認識了機智靈敏的斑比……他們成了我最好的朋友。讀著讀著我仿佛就成了書中的'人物，他們哭的時候我也會哭，他們笑的時候我也會笑，他們成了我課余最好的玩伴。
讀書成了我課余生活的主旋律，讀書使我快樂，讀書使我充實，讀書使我的生活更加精彩。
這就是我一個課余愛讀書的小女孩。
我的課余生活作文14
我的課余生活是豐富多彩的。
每當下課時，我總是會第一個沖出教室和同學們在操場上玩打口袋、跳高等游戲。一到放學，我會在操場上踢足球，總是滿頭大汗才想起該回家了。
我最喜歡放假了，放寒假時，我經常找幾個小朋友堆雪人、打雪仗。我們三個一群、兩個一伙就拉開陣勢玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。
到了暑假，我們有時會結伴出去旅游，看宏偉的長城，在大海中游泳，在山上是野餐，品嘗各地美食。閑暇時，我們會聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。
別說我只會玩，我也會和老師同學們討論學習方法，幫助我提高學習成績。課余時間，老師讓我幫助學習不好的`同學提高成績，我就會認真地給它補課，努力地讓他提高學習成績。
我們經常去散步，看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉，保護我們的生存環境，讓人類能夠更好地生活在地球上。
這就是我的課余生活，即豐富多彩而又有意義。
簡評：作者課余生活真是豐富多彩，按照時間的先后順序，寫出了自己的不同的課余生活，感受到作者的愛好廣泛，興趣多樣，文章的結尾道出了作者的心聲，號召人們保護環境，使我們很受啟發。
我的課余生活作文15
我的課余生活豐富多彩，從我記事起，爸爸媽媽每周都會抽出一點時間陪我去玩，比如說：去公園玩、看電影、旅游、游泳、手工制作等等，這些課余活動我都很喜歡，但是我最喜歡的就是做陶藝手工。
上個星期天上午，我和爸爸媽媽來到了新華書店四樓陶藝手工坊。手工作坊的老師手把手地教我們每一步怎么做，我和媽媽都很認真的學習，比如說：和泥、磨盤定位、均勻用力、制作手法等等。
聽完老師指導，我迫不及待地抓起一塊泥，使勁揉啊揉，接著就捏啊捏的，滿心以為很快就可以做好一個花瓶，結果一不小心搞砸了，花瓶底部破了一個洞。我心里想：沒什么，重新再做好了。于是我重新和泥，更加細心、認真地制作。在我和媽媽的努力下，我制作成功了一個帶有郁金香的小花瓶，媽媽制作成功了一個帶有蝴蝶結的`大花瓶，漂亮極了！
通過這次手工制作，我發現：做什么事首先要專心，如果不專心，就很容易出錯，讓你前功盡失；第二要細心，如果不細心，花瓶就會出現劃痕裂痕，作品也就不美觀；第三要堅持到最后才能成功。
陶藝手工坊的老師讓我們把作品留下來統一烘烤。現在我和媽媽都在盼望著早日拿到烤好定型的花瓶，插上鮮花，一定很美麗！
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