我也追“星”作文精品（3篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我也追“星”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我也追“星”作文1
這個時代，明星多得泛濫。當這個時代都在為追星而瘋狂時，我冥想退一步，站在波瀾壯闊的海潮旁邊，在另一個靜謐得多的世外桃源里，尋找歷史的獨有風韻。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”在歷史引人入勝的訴說里，我也尋覓到我心中的明星——劉備。
現代人對劉備這一人物褒貶不一，但大多數人對他不以為然，覺得他的所作所為簡直是幼稚可笑，可他們沒有想到，劉備所具有的人格與秉性正是這個時代所缺失的。
劉備很仁慈，仁慈使他把呂布這條不安分又無家可歸的猛虎收留了下來，仁慈使他毅然帶著百姓離開新野一路被老曹追得夠嗆。劉備很寬厚，很有追求，容易產生強烈的幸福感，這就是為什么他在趙子龍單騎救阿斗后把好不容易救回來的`阿斗又擲于地上的原因，他激動，感慨，卻又無法表達。他懂得尊重，雖然他是漢室后裔，高人一等，但依然對任何人都彬彬有禮又英雄氣十足，不失尊嚴。劉備很堅韌，堅韌使他能三顧茅廬，求得前無古人后無來者的孔明先生。劉備看似很弱小，其實很偉大，他勇敢、重義氣，也公正不阿，他用他那中華民族曾經世代傳頌的偉大人格影響了過去、現在，甚至是未來。
他影響了我，從我真正認識他的那刻起，他教會了我如何去辨別真正的美與丑，如何用寬廣的胸懷去包容每一個人。記得我們班上有一個弱小常常遭受排斥的女同學，她的模樣的確不敢恭維，成績也不怎么好。班里同學欺負她，不理她，對她嗤之以鼻，而對我能正常地與她說說笑笑而感到不解，他們不明白我是怎么做到的，每每追問我，我只是笑笑。但我心里明白，其實與她成為朋友很簡單，只要有一顆包容的心，一雙能善于發現美的眼睛，看見她的真誠與關懷，而不是用一臺高倍顯微鏡去把她瑕疵一點點都看得清清楚楚。
他也教會了我去真摯地熱愛一個國家，去做一個有情有義的人：我承認我很熱愛自己的祖國，也深深知道只會恭維和夸贊祖國的人并不算真正愛國，國家要進步，就要看清楚自己的缺點，一點點改進它，我把國家的不足一點點寫進文字里，批評得很辛辣、很尖刻，就像父母親在孩子淘氣時生氣地得打罵一樣，在心的疼痛下面，是一顆無奈、悲哀又充滿渴望與理解的心！
我把這一切的一切都歸結于劉備教給我的，因為：老師并不注重這些，父母不在意這些，只有劉備，在歷史的風雨里，靜靜地微笑著告訴我這顆求知的心“何，為人”。
漸漸地，我習慣地稱呼劉備皇叔或劉皇叔，也經常在曹迷老爸在我面前大侃曹操偉大時大喝一聲：“別說了，我永遠支持皇叔，永遠！”我開始不停地庇護劉皇叔，也大膽直爽地承認他所具有的一些缺點，我相信，這也是他所希望的。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，眼前依然飛揚著一個鮮活的面容——劉備。有緣有情有義，肝膽相照，榮辱興亡，皆一肩挑，遠謀遠慮都為今朝！莫道功名需百戰，愿效滴水洞穿石。為有胸懷摘星者，手足協力共攀登！大勢所向天地寬！不鳴則已，一鳴動九霄；不出則矣，一出比天高！
我也追“星”作文2
是鳥兒，就應該追求藍天；是花朵，就應該追求燦爛；是星星，就應該追求閃亮。生命因有夢想而精彩，人生，因有追求而提升。
踏入中學門檻快一年的我，漸漸地發現，我的夢想因我的知識與素養而羽毛漸豐，我的人生目標因我的追求而慢慢定型。
小學的我，便曉得女生頭發的7種扎法和保養，曉得分辨真假芭比公主的12種方法。平日里，一旦觸及此類話題，便會滔滔不絕，并以此為豪，讀書的事，反而成了業余。升入初中，我依然是個不諳世事的小女孩，整天沉浸在童話中，憧憬著自己如何有艾麗絲一般的幸運，去仙境漫游；如何像白雪姐姐一樣，被7個小矮人所寵幸、擁戴，做個驕傲的公主；熱衷于李宇春、周杰倫、林俊杰等的超人氣歌曲，在家里哼，在學校唱。對老師、爸媽的話，東聽西出，于是，上半學期期末考的退步便成了自然的結局。
那一段時間里我一直萎靡不振。我開始埋怨自己，埋怨自己沒有良好的學習環境，埋怨自己沒有優裕的家庭條件，埋怨自己沒有佼佼者的運氣……這一切都被爸爸看在眼里，他默默地遞給我一本書——《居里夫人的故事》。起先我百無聊賴地翻著，如同翻閱一本說明書一樣掃視著，但漸漸地，我被故事中居里夫人神奇的一生深深地吸引住了。
她有著引人注目的紅顏美貌，以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人，可她靠的不是這個，而是對理想的追求，所以，她的美是歷久彌新的；居里夫人也贏得了無數的崇拜和敬意，人們用詩歌贊美她，媒體大篇幅報道她，可她不為所亂。愛因斯坦說：“在所有世界著名人物中，她是惟一沒有被盛名寵壞的。”不求名利，不為贊揚，不怕挫折，自由輕松地駕馭著自己的生命之舟，一如既往地駛向科學的彼岸，“不以物喜，不以己悲”，這是何等坦蕩的胸懷。
本來，她完全可以享用鐳帶來的豐厚財產，腰纏萬貫，可她偏偏獨上高樓，絲毫不為財富所動心，毅然決然地放棄了專利權。她的放棄，使得百年后的今天，人們還在傳頌著關于三克鐳的感人故事。“科學是全人類的”，這是她對人們的回答，窮困使她的生活窘迫，可她的內心世界是充實豐裕的。
從居里夫人的故事中，我看清了自己。我很慚愧。居里夫人的學習與工作的條件比我都要艱苦困難多了！夏天熱，冬天冷，要詳細記錄，仔細計算，并且要冒著生命危險做實驗……這么多的'困難，她都一一戰勝了，與她相比，我所遇到的困難和挫折又算得了什么呢？不愁吃不愁穿的我哪敢再提什么條件呢？還怎能為自己的失敗找若干借口？
在居里夫人那無與倫比的美麗光環下，我真真切切地感受到，曾經心馳的“前衛、新潮、另類”，曾經掛在嘴邊的李宇春、周杰倫、林俊杰們已然土崩瓦解，如同踏雪此時已了無痕跡。
風云變更，變不了她美麗的人格；歲月流金，流不走她的睿智；她的魅力恰恰因為歲月的久長而熠熠生輝。仰望她，我無知的內心因它而震撼，我緩慢的腳步因它而加速，我碌碌的人生也將因它而改變。
她，就是瑪麗·居里；她，就是我心中不變的追求！
我也追“星”作文3
我為你心跳，我為你祈禱，因為緣分讓我們能遇到，因為你開始努力，分數才慢慢提高。沒錯，我要寫的是一位老師，一位女老師，一位倔強的女老師！
她，一頭長發隨風飄逸，好似一位神仙姐姐；她，兩道彎彎的柳葉嵌在臉上，又似一位清純少女；她，一雙炯炯有神的眼睛散發出知識的光芒，也似一位好學女生……但是，歲月早已悄悄爬上她的額頭，留下了那幾條印記，生活像一把無情刻刀，改變了她的摸樣……
在沒有那次演講之前，我與許多同學一樣，私底下埋怨她這不好那不好，覺得她的心早已被分數所麻痹，雖然口頭上一直說品格最重要，但分數高，照樣能得到她的青睞。
直至前不久的那次演講，我才真正看清了她那被生活嚴實包裹著的心，原來她也只是個普通的女人！那天早晨，我們迫不及待地搬著椅子奔向體藝館，滿懷憧憬地期待著演講。演講者是蘇醒老師，開場很活潑，逗得我們時不時捧腹大笑，早已忘記了站在最后的老師們。氣氛隨著時間的流逝，越來越沉重，時不時傳來幾聲抽泣聲。話題從講英語漸漸轉到談老師，雖然也不過就說老師如何的辛苦，但我仿佛聽見了從我身體里某個角落傳來的冰碎的聲音，這是怎么回事？
當蘇老師讓我們的班主任全站在班級前，讓我們去抱抱他們時，略顯羞澀的我在那猶豫著到底要不要去，我的腳步挪了又挪，可還是沒離開原地，當我一抬頭時，發現同學們都去了，我也只好硬著頭皮上了。到我了，到我了，到我了！我不好意思地走到她面前，與她擁抱。這時，我清晰地看見，兩行晶瑩的透明的液體已在她臉上寫下了“到此一游”，眼睛也紅腫著，我的心莫名地疼了。這個堅強倔強的女強人，也有那讓人想去保護的沖動，在我眼里她就是個“兩面派”！平時，在講臺上，她是那么的霸氣，讓人“不寒而栗”。而在這時，在我們面前，她又是那么的脆弱，她同樣也需要我們的諒解和支持。
擁抱完后，我輕聲地對她說了句：“老師，沒事吧？”這句話輕得連我自己都有些聽不清楚，可她對我點了點頭，嘴角上揚了幾度，她的眼神仿佛在對我說：“謝謝你的'關心，我沒事。”
在走回座位的途中，我想了許多，以前的我們只聞到她的香水，卻沒有看到她的汗水；我們有我們的要求，她有她的選擇；我們否定她的教學，她用我們的成績證明她的成果；我們私底下說她一無是處，不配去教書，她用實際體現她的優點……她是她自己，獨一無二的自己，她為自己代言！
她，就是我們的馮老師。她也有過那些激情燃燒的歲月，有過那些充滿熱血的年華，有過那些年少輕狂的日子，更有過那些壯志凌云的曾經，但她選擇了教書這條道路，用她的倔強、努力、堅強和勇敢帶領著我們走向美好的明天。
她，值得我學習！她，是我們班的明星！她，就是我的偶像！
“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強……”
我也追“星”，追這一顆倔強的星！
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