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三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋（精選17篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 1
我學會了下象棋以前，我見到下棋高手和別人下象棋時，都羨慕得不得了，爸爸就去給我買了一副象棋，
知道了每個棋都怎么起后，我就準備與爸爸血戰一場，我將車、馬、炮幾員大將殺出。爸爸用兩門炮一個當炮架，一個用于轟炸，我被這“連環炮”計給難得直撓頭，我勉強走出一步，一個車卻被吃了。媽呀！爸爸一個炮用我的.炮充當炮架，目標正是另一個車，而另一門炮卻用我的象當炮架，對我的全軍帥虎視耽耽，“怎么辦？怎么辦……”我腦中閃過無數恐怖念頭，我捏了一把汗，仔細看著棋盤……將軍！我大喊一聲，接著大笑起來。爸爸也笑起來說：“真棒，我沒看到的你看到了。”
這次下棋，我懂得了不能因為一點事而灰心，要仔細觀察。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 2
從出生到現在，我學會了許多本領：游泳，騎車，打字……其中，最讓我難忘的是下象棋。
那是在我七八歲的`時候，一天，爺爺拿回家來一盒象棋。
我好奇地問：“爺爺，這是什么呀？”
“這是象棋，是由古代戰爭轉化而來的。”
“啊，那又怎么玩呢？”我問。
爺爺給我講了一下下象棋的口訣：馬走日，象走田，炮打一溜煙，車走一條線，兩將不能面對面。
我沒用多久，就把口訣背得滾瓜爛熟了。于是，晚上我就向爺爺發起了挑戰。
剛放好棋子，我就摩拳擦掌地向爺爺發起了猛烈的進攻。爺爺有條不紊地擋下了我一招又一招。還把我進攻的棋子吃了一個片甲不留。
我忙手忙腳地想：真是偷雞不成反蝕把米！爺爺說：“下棋不能心煩意亂，要想怎樣吃掉他卻不被他吃掉，還要仔細。”我專心致志地聽著，好像明白了什么。
象棋真是妙趣橫生啊！還可以鍛煉人的仔細和思維。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 3
我最近迷上了下中國象棋。我和每天要下一盤象棋。
開始擺象棋的時候要把兩種不同顏色的棋子分好，再把將放在最下面一條線的中間一點上，然后再把兩個士放在將的兩邊，士的兩邊是象，象的`兩邊是馬，最后把兩個車放在馬的兩邊。再在第三行馬的前面放大兩個炮，在第四行每個點上放一兵，這樣就算是擺好了。對方也是類似的擺法。
下象棋時要記住馬要走日，象要走田，車上下左右都可以走，炮能走上下左右，只可以像翻山一樣吃子。兵只能一格一格走，到了對方的.區域可以向上和左右走，士和將只能在米字格里走和吃子，其中士只能走斜線，將只能走直線，一次一格。
下中國象棋，吃對方的將才能勝利，如果兩個將要走出中心，中間沒子，行話叫對臉了，是不允許的。
下象棋可以煅練我的思考能力，走一步要想好幾步才行。這就象生活中做事，想清楚再做，才最有把握，人無遠慮，必有近憂嗎。我要更加努力學好下象棋，要讓思想更加深遠。努力努力！
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 4
在暑假期間，老師的作業單里說要學習兩項體育特長。我選了下棋和羽毛球。我準備去學習下象棋。
第二天，媽媽帶我去象棋學習班。老師先教我們怎樣擺棋。我想：擺棋！這么簡單。還要來教。我自信滿滿地擺好了棋，我是第一名，我告訴老師后，老師一臉失望說：“小朋友擺錯了，是擺在第一位，不是第二位，還有仕是在將的前面，你把象和仕弄反了。”老師話音剛落，我一下子感到失望，老師看見我失望的表情，又面帶微笑仔細地給我講說象棋的擺法。不過一會兒，在經過老師的指導我終于學會了怎樣擺棋。之后老師叫我們一些象棋的走法：“象飛田？馬走日？炮打山……”聽了老師的悉心教導后，老師說要兩組PK，自己去尋找自己的PK對象一一對決。
幾分鐘后在熱鬧的教室里大家都找到了自己的PK對象。“滴”口哨響起了，比賽開始了。大家都眉毛緊皺，一副很認真的表情。先帥后將，就是對方先出。對方先把炮移到跟將的一線上。我想：這不是明擺要讓我輸嘛，我才不會這么傻。我立馬把仕放在將的前面，這樣就不會輸。對方看見局面有所變化，馬上派出馬，我也不糊涂，立馬出……經過三個回合之后，最終我贏了，我心里喜滋滋的，第二場自己和個組第一場贏的組員PK，選出一位做代表，來參加決賽。在第二輪中，我靠著心里的.那份勇氣和對自己的信心比賽，但是最終好事沒有參加到決賽，我挺失望的。
經過決賽之戰，我們組獲得了冠軍，我們興高采烈。雖然我沒有參加到決賽，但是我學到了許多的知識，讓我挺開心的，這段學象棋的經歷我永遠也忘不掉。后來我繼續堅持著下象棋，從中獲得了許多細心的指導。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 5
“將軍！”我和小紅下著象棋，沒想到又被將軍了。我現在的水平太菜了，連小紅都打不過，所以我要讓我們班的象棋高手小朱來教我下象棋！
小朱爽快地答應了。他告訴我，想學下象棋，就要先學會如何擺棋。我點了點頭，照著小朱的方式擺好。
小朱又簡單地和我說了一下下象棋的規則。馬走日，像走田，吃子炮翻山，過河卒子可左右，車只走直線，將帥九宮轉，士要保將帥，只可走斜線。不一會兒，我就記住了，終于，可以和朱高手下一盤了。
因為我是新手，所以小朱讓我先下，我一下就給他來了個當頭炮，他立刻來了個拐腳馬。現在我有點不知怎么下，就蒙了，一個當大兵。而小朱深思了一會兒，下了一個炮，對準了我的象，我認為，這個象反正有兩個，不用管了。就讓他吃掉了，我自顧自把炮對準了小朱的車。誰知他的炮早已設好了埋伏。就在這時“將軍”。他隔山打老虎，我輸了。我根本沒看后面我自己的將，真是大意失荊州啊！
我又和小朱來了一局，我讓小朱先來，他動了個當頭炮，我想了想，他應該是要吃我的卒，我就動馬來壓制他。果然，他現在不動炮了，還夸了我一句：終于看出我要動什么了，然后就把車移了出來，我反復看了一下，沒有危險，我再把我的炮給移了出來，對準了小朱的車，“啊哈”我奸笑了一聲。小朱不以為然，把兵給移了出來，我在心里想，他也太輕敵了吧！這個招可是他自己教我的……
我左看看，右看看，心中暗暗得意，高興地用炮把他的`車給吃啦！小朱難以置信地張大嘴巴，可能他也在心里責怪自己太輕敵了吧！這時他才發現他被將軍了，而且他的馬和炮已經把自己堵死了。“太棒了，我贏了！”這回贏的可是我們班的下棋高手小朱啊！
后來，經過我無數次的練習，已經戰勝了我班眾多棋手，青出于藍，而勝于藍，我相信總有一天我會超越，師傅領進門，修行靠個人，我一定要多加練習，讓自己的棋藝有更大的突破。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 6
一明亮的房間內，一張精致的棋桌邊，坐著一個有點稚氣的小孩和一位略顯蒼老的老師。老師步步為營，攻守兼備；小孩步步殺招，大膽攻擊。棋盤上的局勢越來越緊張，仿佛連空氣都凝固了，在這寂靜中，暗流涌動，恍若隱藏無限的鼓角錚鳴與刀光劍影。
小孩舉起一枚棋子，輕輕地落下，看似無用的一擊，卻成了壓倒駱駝的最后一根稻草。滄桑的古戰場上，金戈鐵馬，百萬雄師，以睥睨天下的氣勢，沖破了老師那固若金湯的陣型。在輸的這一刻，老師卻笑了，笑得那么燦爛……
猛然睜開眼睛，眼前卻是一片漆黑，望向窗外，皎潔的月光，溫婉地照著熟睡的大地。我才知道，剛才在做夢，那是我贏象棋老師的情景。不經意間，我又想起那位領我走入象棋殿堂的恩師。
記憶又回到那段時光，那一天，陽光燦爛。我們班排著整齊的隊伍，迎接著新的體育老師。只見一個中年人向我們走來。他穿著一身運動裝，剔著平頭，半白的頭發，掛著口哨。他簡單地做了一個自我介紹：“大家好，我姓陳，以后我就是你們的體育老師了，同時，也是象棋老師。”
體育活動之后，老師把我在內的幾個參加校象棋比賽的人叫了出來，同時和我們幾人下棋。我迫不及待的發起了進攻，可是我每次進攻，在陳老師那隨意的一著下，連忙巧妙化解。不過，我也展現了不弱的象棋天賦，開始以其人之道，還治其人之身。不過那盤棋我還是輸了。自那以后，我加入了校象棋隊。老師不收錢，不罵人，只是耐心地從開局教起。還教會了我們一些古今著名的棋式：海底撈月，二鬼拍門……比那劍法刀法還要變幻莫測。待我們有所提高時，就送我們到江湖上“歷練”一番。炎熱的下午他要帶我們去市口下棋，不斷叫來一個個高手與我們切磋；晚上，還要進行象棋輔導，并研究我們的棋譜到深夜。
在學棋的.幾年里，我得到的最重要的是那關于人生的感悟。人生如棋，要做到，落子無悔是言而有信，觀棋不語是對棋手的尊重。有時要小心謹慎，低調為主，否則一步走錯，滿盤皆輸。有時要果斷大膽，該出手時就出手。無論輸或是贏，勝敗乃兵家常事，都要保持一份淡定與從容。但看天邊云卷云舒，閑看庭前花開花落。短短的楚河漢界，蘊藏了多少的智慧！
從回憶中驚醒，月光滑落窗子，夢幻般地照在床頭的象棋上，輕輕觸碰一顆顆飽含分量的棋子。老師在我夢中，棋戰在我夢中。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 7
我的爺爺身材瘦瘦高高的，走路時挺著腰板，像解放軍戰士在巡邏。他的頭發有黑有白，一根一根豎著，像一個個樹枝。爺爺的.眼睛大大的，像兩顆寶石，嘴巴里常會吐出令人忍俊不禁的話。
爺爺的性格開朗，愛好下象棋。他經常和我下象棋，每次都能贏我，爺爺總是安慰我說：“這次輸了，下一次一定能贏。”有一次，我叫爺爺帶我去游樂場，他說：“好的，但是我要先出去一下。”這一去就是兩個小時，我等不及了，就出去找他，沒想到他正在廣場上和別人下起了象棋。我叫他帶我去游樂場玩玩，爺爺總是說：“我先把這一盤下好，就帶你去。”一盤下完了，我叫爺爺帶我去玩，爺爺卻又說：“不行，這盤我輸了，再來一盤！”我等啊，等啊！太陽快落山了，游樂場也關門了，爺爺還在下棋，我只好坐在旁邊生氣。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 8
暑假的一天公公帶我到社區玩，在社區里我看見幾個老公公正不亦樂乎地圍著在下棋，只聽見有人說：“出車。”另一個又說：“騎馬過河。”我聽了連忙向公公說：“公公，他們在下什么棋啊？”公公說：“這叫中國象棋，想學嗎？”我興奮地點點頭說：“想學！”
于是，我們來到桌子旁，公公放好了棋盤，先教我認識各個棋子和他們的`走法，如：馬走“日”字形，相走“田”字型，炮要搭個“炮臺”才可以吃棋子······學習完后，我興致勃勃地擺好棋子，迫不及待地就和公公殺上了一盤。可走了一會兒，我就傻了眼：一匹馬喪生于“炮”口之下；一輛“車”被公公的“馬”踩扁了；兩門大“炮”被公公的“車”送上了西天。而公公的棋子卻絲毫未損。這時，公公又向我發動了新的`一輪攻擊，我頓時被吃得只剩下了“帥”，公公笑瞇瞇地對我說：“這叫剝光豬”我越看越傷心，心里想：這是怎么搞的？
后來，我每天都要和公公下幾盤棋，有時也上網找朋友下。在不知不覺中，我的棋藝大有進步。剛開始玩我總是輸，公公說：“你不能總想著贏別人，剛開始學贏不了沒關系，下多了，見識廣了，自然能有贏的機會。”我頓時明白了不管遇到什么困難都不要泄氣，只要堅持不懈，就能成功，這就叫一分耕耘，一分收獲。
瞧！我現在下棋多棒。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 9
有一天，媽媽給我報了個象棋班，說象棋很好玩的，是很好的智力鍛煉。可是我一點也不想學，在媽媽的再三鼓勵下，我勉強答應試試。
那天我來到了象棋班，走進去一看，里面已經有很多的同學了。我有一點緊張，找到了一個座位坐下，等著老師來上課。我等了一會兒，老師走進了教室，老師讓我們先自己下一盤棋，看看我們的水平怎樣，當時我緊張極了。還好，我和一個很菜的人下，所以第一盤棋我居然勝了。
可是第三天，我又不想學了。媽媽問我為什么，我說因為象棋老師天天訓我，同學也天天嘲笑我太菜了。媽媽說你不能半途而廢。可是我真的不想學了。媽媽只好帶我去了另一個象棋班，在我以前那個班的`隔壁，我和平常一樣，在座位上耐心地等著老師來上課。上課的時候，我有一個小小的`困難，車是怎么走的呢？我怎么想也想不通。于是我問老師，老師耐心地給我講解，我學會了就回到座位上繼續練習。我經歷了多次的苦練，終于能悠閑地和別人下棋了。
有一次我和一個大哥哥下。他好厲害呀，一下子就把我打敗了。我下定決心要向大哥哥學習，于是我拜他為師，我和大哥哥學習了一個多月，終于提高了一點。有一天我突然冒出一個想法，走到老師跟前，對老師說，“老師我能不能和大哥哥比一場？”老師拍拍我的腦袋說，“當然可以啊，加油喲！”當時很多人都來圍觀我和大哥哥的這一場比賽，我先用老師教的雙炮絕殺，可是被大哥哥防住了，接著我又用五步殺，結果他沒有防住，所以我贏了。這是我長期的辛勞和堅持換來的，想到這我開心極了。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 10
我喜歡玩各種各樣的象棋，其中象棋是我最喜歡的'。它不僅讓我喜歡，也給了我很多知識。下面，我就告訴你我有多喜歡！
那是一個陽光明媚的早晨，有人敲門。我開門一看，是爸爸。爸爸帶了一盒黃色的棋盤。它的外形是一個長方形的盒子，表面有許多正方形。我問父親：“這是什么？”爸爸告訴我是象棋。一聽說是象棋，我就忍不住歡呼起來。
我搶到了棋盤，只好和爸爸一起玩。爸爸打開棋盤。棋盤上有許多圓形棋子。這些作品說：士兵，馬，槍，階段.爸爸先教我怎么走好每一段，我認真聽著，怕出問題。聽著聽著，我變得有點不耐煩，說：“爸，我們先打幾個菜吧。”爸爸聽了，不得不收拾殘局和我一起下去。爸爸幾次攔住我。我走不了左、右、前，只好投降。和父親打了幾個回合，輸了。爸爸強心說道：“放心吧，慢慢練！”父親的話讓我明白了，所以我每天都認真練習。直到現在，我還有機會打敗我父親。
我喜歡象棋，因為它給我帶來很多樂趣。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 11
你們會下棋嗎？比如說：軍棋、圍棋、五子棋等等，這些棋我都會下，但是我不會下象棋。今天我準備讓爸爸來教我。
晚上，爸爸回到家，我給爸爸說：“爸爸！爸爸！你可以教我下象棋嗎？”爸爸說：“好，你把象棋拿來我教你。我聽了高高興興地去把象棋拿出來，爸爸說：”就這樣簡單！“爸爸說：”看起來簡單，不過你要學起來就難了！“說完，我問那要怎樣認棋呢？”爸爸說：“你看”車“是車，”馬“是馬，”相“是紅色的象，”炮“這是炮和綠色的炮一樣，”帥“這是紅將軍，”士“這是綠和紅色的`士。”辛“綠小兵，”吾“紅小兵，我似懂非懂地點點頭，然后問：”那他們怎么擺？“把車擺在最左邊，車旁是馬，馬旁是象，象旁是士，士旁是將軍，右邊也是一樣的，而炮和馬對齊，五個小兵擺在”井“這個符號上面。我又問：”那怎么走？“爸爸說：”車橫沖直撞，馬走像日字一樣，相（象）走田字格，士在格中斜著走，師（將）在格中隨便走，如果兩將對面直接吃，兵直走，不能后退；過河可以左右走（只能走一格。但是將、士不過河，也不出格，象也不能過河。“我一聽：”好麻煩！“爸爸說：”還有炮只能翻山，你先習慣一下，習慣了就不覺得麻煩了。“我點點頭，就開始擺棋，一個星期過后我就可以和別人下了，漸漸得我已經迷上了象棋，但我也要好好學習。
同學們，我們學任何東西要認真不能半途而廢，我已經學會了下棋，你們也快來嘗試一下吧！
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 12
五歲開始學下棋，是爺爺教的。一開始，我爺爺教我怎么去，我覺得很難。爺爺說：“不努力學點東西，怎么學？”我想想，覺得爺爺說的挺對的。從那以后，我學會了認真下棋。我開始和爺爺玩的時候，爺爺總是讓我走幾步。漸漸的，我開始依靠自己的能力，有時候能贏一局。我知道是爺爺故意讓我去的。我跟著我媽我爺爺一起下去了，不知不覺水平提高了不少。現在我九歲了，爺爺不讓。現在有時候真的能打爺爺了。
通過下棋，我學會了如何思考，如何打敗對方。我喜歡在象棋里用？馬、槍、馬可以側身跳；你可以在任何地方水平和垂直行走；槍可以用來打一個又一個孩子，這些棋子就是互相爭取的`殺手。
我現在和爺爺下棋，以后還會和更多的人下棋，學習更多的棋藝，讓自己更聰明。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 13
今天，我像平常一樣回到了爺爺家。聽到的第一句話不是“奇奇好。”“奇奇來了。”而是“你會下象棋嗎？”
我愣了一下，“我不會。”接著我問道“怎么了，有象棋嗎？”爺爺說“朵朵帶來了一盒象棋，今天，我來教你們下象棋。”我忽然想起語文書上有這知識，就立即拿出來，翻到練習7一邊聽爺爺講解一邊看書上說明。嗨！沒一會兒，我就掌握了下棋規則。“馬”走“日”，“象”走“田”，“車”“炮”走直路……爺爺的`講解和書上的一模一樣，我自認為弄懂了象棋的.走法，便于爺爺殺了一盤。在這盤中，我不知有多少次舉棋不定呢！爺爺的炮過河，我是該讓車出動，還是讓馬來打它呢……又有許多次爺爺把我逼入了死角，急得我像熱鍋上的螞蟻。爺爺說：“輸就輸唄，新手嘛！勝敗乃兵家常事。”爺爺說的倒輕巧，才下了半盤，就損失了我四個小卒，而我沒吃著爺爺一個子，肉痛啊！
雖然我屢戰屢敗，但是我依然下得很起勁。一陣電話鈴聲響，媽媽來接我啦！我才如夢初醒。只好留下殘兵敗將，落荒而逃。爺爺毫發未損……雖然這盤棋沒下完，但是它始終印在我的腦海里，引起我對象棋的興趣，下次我還要與爺爺在戰一盤。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 14
有一次，我看到爸爸在擺弄著一些圓圓的棋子兒，我覺得很奇怪，上面刻著些我不懂的字，后來才知道原來那就是中國象棋。
之后我對象棋有了濃厚的興趣，我求爸爸教我下棋，爸爸沒辦法只好教我下棋，教我打當頭炮，雙炮連擊、炮車雙擊、連環馬、雙馬吃、兩車連攻等各種攻擊方法，一開始我不理解，后來就知道了，因為攻擊就是最好的`防守。后來我和爸爸下棋，爸爸總讓我三子，可我還是會死的，每一次輸，我都氣的要命。再后來，我對象棋的了解越來越濃了，棋藝也越來越好了，漸漸地，可以和爸爸打成平局了，我心里那個喜啊，爸爸也有了一絲笑容，后來，爸爸不讓子，有時我也能勝了，心中欣喜若狂，再后來，我去上了象棋班，更深入的學習了象棋的藝術，更認真的學習了棋藝，棋藝又加強了。棋藝又一次提升了，現在，和爸爸下大多是我勝了。
有次下棋是這樣的，我先飛炮，父飛馬，到后面我終于用出了雙炮連環，不料父親把象士都支起來，根本就打不死，最后，我用車才逼死了爸爸的帥。
看來有時防守也十分重要，后來爸爸又教了我幾招防守法。
這就是我的象棋生涯，現我要多多學棋藝，因為我知道，我的棋藝還并不算太好，我深深愛著象棋，因為它，開發了我的智力。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 15
今天中午下課，我們班里有一群人圍在冷逸清桌前，好奇心驅逐著我。于是，我也擠了進去。原來，他們是在下象棋，一旁的人都在說怎么走棋好，而我卻一竅不通，這時，一股莫名其妙的好勝心從心底悄悄地升上來，我想：我一定要學會下象棋。
晚上，我對爸爸說：“我想學下象棋。”爸爸說：“沒問題。”說著，就拿出了棋譜。說：“下棋和第一步是擺子，你看！”爸爸就擺了一遍，這時，我可認真了。所以，爸爸叫我擺的時候，我居然全對，爸爸就表揚了我，又說：“下棋的第二步是每個棋子的.走法，我竟然又學會了，爸爸也沒考住我，我就有一點飄飄然了。心想：下象棋也不過如此，只不過，從前沒學而已。這時爸爸又說：”現在是最難的一步——下。”我又想：爸爸一定是嚇唬我的。于是，我就沒聽，滿腦子在想其它的事情。爸爸講完后，問我：“會不會？”我想一定很簡單，就說：“會的。”這時，爸爸就說：“我們下一盤。”我就信心十足的下了，可是，下了一會兒，我一看不對頭，就找出了各種千奇百怪的理由開始逃避了，可是，一一被爸爸識破，爸爸又問：“你到底會不會？”到了這時候，知道難也來不及了，只好打腫臉充胖子，繼續和爸爸下，下到最后，我輸慘了，哎！
學象棋使我明白了一個道理，學習好是靠長久的耐心練習而成的。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 16
中國象棋歷史悠久，源遠流長。
下象棋一直是我的最愛，因為下象棋不僅能鍛煉人的觀察力，還能訓練腦力。今年暑假，爸爸媽媽特意給我報了一個象棋班讓我的象棋技術再提升一下。
剛開始和小朋友對下時，我不以為然，認為自己本來就會，對方只是一個比我小4歲的小弟弟，可我輕敵了，只見他連連攻殺，把我殺的落花流水，“車”、“馬”、“炮”只剩下一“馬”一“車”了，連“卒”也吃掉了3個，我還不知道是怎么回事的時候，他的'“車”一沉底，我就被將死了。
經過這一次的打擊，我決定好好跟老師學象棋，在老師的教學下，我逐漸地明白了開局的走法，什么叫“鐵門栓”、“悶宮”、“海底撈月”、 “大膽穿心”、“二鬼拍門”殺法了，還有“兵”、“車”、“馬”、“炮”的攻殺。沒過多久，我的棋藝已經和其他小伙伴不差上下了，就連以前厲害的爸爸也被我輕易的一招“鐵門栓”給栓死了。我也悟出了一個真諦：永遠不要輕視別人，強中更有強中手。
沒過幾天，我又和一些爺爺下棋，哎，“姜還是老的辣”這句話還真沒錯，沒有幾步棋我就被殺成了“光桿老將”了，最后我欠行作負。看樣子，我還得再繼續努力才行啊。
象棋不僅博大精深，而且富有趣味，是一項有益身心的文體活動，如果你感興趣的話，不妨也試一試。
三年級下冊第四單元同步作文：我學會了下象棋 17
暑假我去看爺爺，爺爺身邊放著一個棋盤，手里拿著棋譜正在研究象棋。
爺爺見我看的聚精會神，問我：“乖孫子，想不想學下棋？”我高興的回答：“想，爺爺。”
于是，我和爺爺把象棋移到桌子上。先從擺棋子開始。爺爺耐心地給我講了一會，就對我說現在咱們來實戰一下吧。
爺爺說：“按規矩紅方應該先走的。”于是我搶著把紅子擺上，然后調皮地對爺爺說：“我先走，對吧？”爺爺微笑著說：“是的。”“可是，我不知道該怎么走呀。”我痛苦地搖著頭說。“萬事開頭難，咱們就按剛才我跟你講的步驟來。”爺爺說。于是，我就先走了當頭“炮”，爺爺把“馬”跳，爺爺又教我架上“車”準備“吃”爺爺的“炮”。爺爺沒走“炮”，卻走了“兵”，我一看機會來了，在心里偷偷樂開了花，這么容易我就能把爺爺的炮拿下了。于是，我拿“車”輕輕松松地把爺爺的“炮”給“吃”了。
結果不幸的事情發生，爺爺拿著“馬”把我的“車”給踩了。我忽略了爺爺的“馬”一直虎視眈眈地盯著我的“車”呢。真是螳螂捕蟬哪知道后面還有一只黃雀呢。后來，我拿我的當頭炮，“吃”了爺爺的.當頭“卒”。爺爺又拿“馬”一下把我的當頭“炮”吃了。最后爺爺把我的“將”給將了。
爺爺見我輸了棋不高興，語重心長地說：“勝敗乃兵家常事。要學會接受失敗，還要學會總結失敗的經驗爭取下次的成功。”
從那以后，我決心好好跟爺爺學象棋！
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