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　　我的理想作文(毛筆字)(一)

　　每個人都有理想，并且理想都不一樣，理想是人生的目標，人生的指南針，一個人生活的有沒有意義，有沒有價值，就看這個理想。但理想沒有高低貴賤之分，我們不應該嘲笑那些理想平淡，不宏大的人，我認為我們不用在其他同學面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大，只要努力去做了，成功了，就是好樣的。

　　我就有一個理想——做一個光榮的書法家。因為我小時候寫的字特別“好”，爸爸說看不清我寫的字；老師說我寫的字像雞畫的；媽媽說我寫的字像草書；我覺得自己寫的字像甲骨文，我“龍飛鳳舞”出來的字常受到批評，因此作業常常重做，這讓我的自尊心受到打擊，使我不敢上臺寫字，我真是太愁了······于是，我便立下決心，一定要花功夫練字，將字練到最好，讓同學刮目相看，并且希望自己能成為一名光榮的書法家。

　　為了我的理想，我無時不奮斗著，無時不向我的目標前進，我相信，只要努力，一切皆有可能！

　　有一次，我看見同桌有一本《寫字》書，我看了半天覺得里面的知識很豐富，不僅有寫字的技巧，有正楷的字體演示，更重要的是里面有字體的練習，于是，我問清地點，一放學，我便要和媽媽去買，但賣完了，我十分沮喪，但我有想：為什么會賣完呢？肯定是書好啊！書不好，誰會來買呢？此后，我便三番五次的跑去看，可店長總說沒進這種書，或說賣完了，這可急壞了我但有一次，我上完補習班無意去買零食，卻發現店里有這本《寫字》賣，我便毫不猶豫掏出零花錢買了下來。買下后，我如獲至寶可老天偏偏這時下雨，我立刻將書包當傘頂在頭上自己卻在書包下津津有味地看起書來。

　　為了向書法家更上一層樓，我經常利用上網時間，查找關于字體的資料，你可知道，我家沒電腦，上網時間可是十分稀少的呀！

　　就是書法，它不但使我懂得了書法的真諦，還讓我知道了做任何事都不能心急，要認真，細心。

　　每個人都有理想，一個人有了理想，就有了奮斗的目標，我們要從小樹雄心，立壯志，并付出不懈的努力，才能如愿以償。我的理想是做一名書法家，你的理想呢？

　　我的理想作文(毛筆字)(二)

　　理想是人生的航標燈，一個人有遠大的理想，就有了奮斗的目標、前進的方向和動力。今天，我就來暢談一下自己的理想。

　　書法，是中華民族的瑰寶，是世代中國人引以為豪的傳統文化。能寫一手好字，不僅能修身養性，還能給自己帶來一定的經濟效益，而且讓自己的作品上報紙、得獎，是多么自豪的事啊！

　　我從四年級時就開始練習書法了。幾年間，我參加了大大小小不下十種比賽，得了很多獎。每次得獎，老師都會大大表揚我一通，讓我自豪不已。我認為，用自己的能力讓中華文化得以傳承，為自己爭得榮譽，這多么好啊！

　　書法，可以修身養性。那柔軟的毛筆在手上，假如您心情很浮躁，它一定會抖個不停，讓你寫出來的字歪歪扭扭，所以，書法可以讓你在做一件事的時候專心致志、心無雜念。這也是我想當書法家的重要原因之一。

　　一位著名書法家的一幅作品可以賣到幾十萬甚至上百萬。如果我成為了書法家，可以不怎么費力地掙到很多錢，維持自己的生活，不會累壞自己的身體。

　　要成為書法家，就要刻苦練習。要高效率，盡量做到事半功倍。要多讀名家字帖，自己多領悟。要善于發現自己的不足，取人之長，補己之短。

　　要成為書法家，就要養成好的習慣。有一位書法家寫字時，喜歡用左胯頂著桌子，這個動作也讓這位書法家倍受后人批評。我認為，他不算好的書法家。

　　假如我成了書法家，我會讓更多的人學習書法；假如我成了書法家，我要讓中國這門古老的傳統文化傳承到永遠！

　　我的理想作文(毛筆字)(三)

　　山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。每個人都有自己的理想，它就像小船上的風帆，指引著我們人生的方向。我的理想是成為一名書法家。

　　書法是我國的一種傳統文化，古代就有很多著名的書法大師：有書圣王羲之、唐人楷書第一的歐陽詢、樹立唐代楷書典范的顏真卿等，他們都是中華民族的驕傲。而真正使我愛上書法的還要從一件小事說起。

　　去年暑假，我和媽媽參觀一個大型博物館，不知不覺我們走進了書法專區。一進去就看到了王羲之的《蘭亭序》，它是那么恢弘，字體洋洋灑灑，像一幅耐人尋味的畫，我呆呆的站在那里看了很久。后來媽媽說：“還有好多呢，我們去別處看看。”我這才戀戀不舍的走開。后來我看到了蘇軾、黃庭堅等大師的作品。他們的書法有的飄灑俊逸，行云流水，有的強健雄勁，入木三分。整整一個下午，我都徜徉在書法的海洋里久久不愿離去。還是媽媽提醒我閉館的時間要到了。從那以后，我知道自己已經深深的愛上了這門藝術。

　　有人說過：現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。回去以后，我跟媽媽說要練習書法。幾天后，家里就多了一個練字的小桌和“文房四寶”。我也報了一個書法興趣班，進行系統的訓練。第一步是基礎性的練習，記住字的結構和筆順，一筆一劃照著寫。第二步就開始研究和練習筆法。從去年到現在，我一有時間就挺直腰桿，坐在書桌前練習。有時也覺得很累很枯燥，尤其在暑假，看著別的同學都出去玩了，我還得在悶熱的屋子里練習，就特別想放棄。書法講究平心靜氣，我一產生這樣的情緒字就寫的歪歪扭扭。想起自己當時要練習書法的熱情，我覺得特別慚愧，于是不停的告訴自己：理想的實現是有代價的，一定要堅持下去。

　　我現在已經在很多少兒書法比賽中獲了獎，但是我知道，要成為一名真正的書法家，還有很長的路要走，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我相信終有一天我的理想會成為現實。

　　我的理想作文(毛筆字)(四)

　　《我學毛筆字》 我學毛筆字 每當我看到一幅幅書法作品的時候，就會情不自禁地想起第一次學書法的情景。 那是我剛讀一年級的時候，媽媽送我去金城小學吳老師家學書法。 我一走進屋子，就看見許多同學正在認認真真地練習寫字。 我走到吳老師身邊問：“我今天寫什么呢？”吳老師說：“寫從小立志。”吳老師拿起我的筆，一絲不茍地寫著。我目不睛地看著吳老師寫，幾秒種就一揮而就。吳老師剛寫完，我就湊近去看，四個蒼勁有力的柳體大字映入我的眼簾。我張大了眼睛，驚訝萬分。吳老師的字真是寫得太好了。我問：“吳老師這幅字的意思是什么？”吳老師回答說：“這幅字的意思是從小要樹立自己遠大的理想。”吳老師問：“你的理想是什么？”我說：“我的理想是長大了當個書法家，讓我的學生桃李滿天下。”吳老師聽了，拍了拍我的腦袋，露出了滿意的笑容。我回到家中，把吳老師寫的書法掛在了我的書房中，讓它時時刻刻激勵著我。 現在，我的書法在同年級中是最棒的，我感到非常高興。正是有了那次吳老師對我的教育，我有了自己的理想，我的毛筆字才會這么出色。在今后的日子里，我要勤奮練習毛筆字，早日實現自己的理。 實驗校三年級二班 伍沿佳 指導教師 李 鑫

　　我的理想作文(毛筆字)(五)

　　理想不是可有可無的點綴品，而是一個人前進的動力。朋友，你的理想是什么呢？我的理想是當一名書法家。

　　你肯定會問了：你為什么想當書法家呢?我的理由很簡單，就是因為我喜歡書法。

　　看到那一個個跳躍在紙上的毛筆字，我就有一種說不出的喜歡。看，王羲之的行書，飄若浮云，矯若驚龍；趙孟頫的楷書華滋遒勁，飄逸秀氣；懷素的草書真氣彌漫，狂放恣肆。這一個個毛筆字，在書法家們的筆下，或奔放豪邁，或細膩凝滑，形狀千變萬化，怎能不叫人喜歡？

　　記得九歲那年，我無意中看到一本柳公權書法字帖。當時，我好奇地翻了翻。這一翻，可把我深深吸引住了。這些字，在柳公權的筆下，盡情地釋放自我，如同一個個鮮活的生命。看，一個普普通通的“大”字，是那么蒼勁，那么有靈性，囊括四海之意，并吞八荒之心盡在看似平淡無奇的一橫，一撇，一捺中。當時，我羨慕極了。在一旁的爸爸，好像看出了我的心思，鼓勵我說：“你也可以做到。”“我也能做到？對，我也能做到！”

　　當時，我下定了決心，長大后，我要成為一名偉大的書法家，讓這一個個有生命、有靈氣的字在我的筆下跳躍。

　　帶著這個理想，這幾年，我一直在刻苦地練習。每天寫一張，不管是春秋還是冬夏，不管是嚴寒還是酷暑，你都能看到我在練書法時的身影。我知道，在通往理想的路途上充滿著辛酸，密布著荊棘，但我相信，我一定能實現我的理想的！

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