實(shí)用的課余生活作文[通用8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的課余生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

課余生活作文 篇1

　　我的課余生活多姿多彩，有看書、打彈珠、做騎馬打仗、玩陀螺等等，其中，我最喜歡的就是玩陀螺。

　　今天午間活動，我和兩個人玩陀螺，我拿出一個最厲害的陀螺，我心想，這次他們兩個必死無疑了，哈哈！一個人也拿出一個大陀螺，我開始有些緊張了，以為另一個人也會拿出一個大陀螺，誰知，他竟然拿出一個小陀螺，我才放松了一點(diǎn)兒，比賽開始了，我說：你們兩個人先發(fā)吧，我最后。他們兩個人發(fā)完了，我用力一轉(zhuǎn)，我的陀螺就像老虎一樣向那個大陀螺沖去，砰的.一聲，我的陀螺被彈了回來，我真沒想到他的陀螺竟然有這么厲害，我的陀螺反復(fù)沖了好幾次，那個大陀螺竟然一點(diǎn)兒事都沒有，而我的陀螺卻快不行了，最后，那個小陀螺向我的陀螺一撞，我的陀螺就不行了。

　　這次輸給了他們，我非常的不甘心，我相信，只要我練好技術(shù)，就一定能打敗他。

課余生活作文 篇2

　　我的課余生活是很有趣的，也是豐富多彩的。

　　我看課外書，書中的故事很多，既豐富了我的生活，又學(xué)到了很多知識。我用橡皮泥做餃子，捏泥人，做小動物。

　　最有意義的要算舞蹈體型課了。因?yàn)槲业捏w型長得太胖，所以媽媽決定讓我好好鍛煉鍛煉。

　　第一節(jié)舞蹈課老師就說，學(xué)舞蹈的`三個要點(diǎn)：一，不怕苦；二，不怕累；三，持之以恒。要做到這三點(diǎn)可真不容易啊！就說壓腿吧，放上去時很疼，放下時很累。下腰時很危險……在舞蹈課上又累 又苦，但是把我的肚子練小了，我變得有氣質(zhì)了。

　　我的課余生活真是太有趣了！

課余生活作文 篇3

　　我有很多課余生活：騎自行車、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜歡的課余生活還是看書。

　　最近，我愛上了很多書。書這么多，該看哪本書呢？我百里挑一，發(fā)現(xiàn)了一本“珍寶”——《成功故事》。書上只有改編和繪畫人，沒有寫原著人。我奇怪了，怎么會這樣呢？再一看封面：一個小哥哥在做實(shí)驗(yàn)，更多精品作文，請關(guān)注拇指教育桌上是一個循環(huán)的機(jī)器，有電燈、電閘、電表和電阻，中間有電線連接。旁邊有一個正在驚嘆的小妹妹。我想，這應(yīng)該是指出“成功”的含義用的'吧。

　　再翻開書頁，里面的故事真有深刻道理！《釘子》、《野鴨與蒼鷹》、《沒燃料的飛機(jī)》都吸引了我。其中《沒有左臂的小男孩》最有意思了：一個十歲的沒左臂的小男孩，拜一位柔道大師學(xué)柔道。他只學(xué)了一招，可每次比賽時，他使出那招都贏。原來，這是柔道中最難的一招，可他學(xué)會了。又因?yàn)樗麤]有左臂，這招的唯一弱點(diǎn)是對手抓住自己的左臂。通過它我明白了：有時候，劣勢可能成為優(yōu)勢。正如這個小男孩，因?yàn)閹煾狄虿氖┙蹋�他的劣勢變成了最大的�?yōu)勢。

　　讀書是我增長了知識，增廣了見識。我愛讀書！

課余生活作文 篇4

　　有一天，天氣晴朗，我和李娟去云云家玩捉迷藏，我們是用石頭剪刀布決定誰抓，結(jié)果是云云抓。我和李娟就開始躲，李娟躲在床下我躲在衣柜里，云云說躲好了嗎？我跟李娟說別出聲，云云說那就是躲好了，云云就開始抓我們，她先到床下用手摸了摸，結(jié)果摸到了李娟的.手，云云說：你是李娟嗎？李娟說是我，云云哈哈大笑說：我成功了，云云叫我出來我心想可能是騙我的，我就沒出來。李娟說：你出來吧我被抓到了，我才從衣柜里走出來，這個游戲就結(jié)束了。

　　我覺的玩游戲的時候我們很開心

課余生活作文 篇5

　　下課了，同學(xué)們都走出教室，去做自己喜歡的事情去了。

　　在學(xué)校的一角，在一棵銀杏樹下的長椅上，坐著一位小女孩，她叫王靜。她正在看一本關(guān)于科學(xué)自然方面的書。瞧她那認(rèn)真好學(xué)的勁，連走過的同學(xué)跟她打招呼她都不知道。

　　說道走過的'同學(xué)，那就是：小勇、小紅和美美了。他們都是學(xué)校生物組的成員，他們正準(zhǔn)備把一盆仙人掌放到生物組里去呢！

　　在另一個長椅上，坐著張麗和李強(qiáng)，他們正在談?wù)撝�一些事情，他們一會哈哈大笑，一會冥思苦想。真好玩�?/p>

　　“15、16、17、18、19、20”啊，原來是小剛在踢毽子。他可是全校公認(rèn)的踢毽子高手。

　　再看那里，身輕如燕的王蘭正在小明小兵的幫助下跳大繩，看，她跳的多棒！周圍的同學(xué)都在拍手叫好。

　　學(xué)校的正中央，有一個足球場。那里經(jīng)常有一群學(xué)生在踢足球。看，紅隊(duì)的明明正在向藍(lán)隊(duì)的球門進(jìn)攻。藍(lán)隊(duì)的一名隊(duì)員過來阻擋，只見明明一個“倒掛金鉤”，“嗖”的一聲，球飛進(jìn)了大門。結(jié)果，以1：0的結(jié)果，比賽告一段落。

　　怎么樣，我們的課余生活是不是很豐富呢？

課余生活作文 篇6

　　寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風(fēng)箏，去中央公園放風(fēng)箏。

　　哇！中央公園可真大，寬闊的廣場上空飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有的做成了鯨魚的形狀，有的是只美麗的鳳凰，其中最為特別的是一種說不出名字的.三角形風(fēng)箏，體形可真大，比我還高。

　　準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，我先一陣狂跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來，可還沒把線放長，風(fēng)箏就落了下來，“咦？這是怎么回事呢？”爸爸連忙告訴我：“太緊了！線要放快點(diǎn)！讓我來給你示范一下。”爸爸把風(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎？風(fēng)箏如果往下飛了，就要用手把線勾一勾……”我真是沒想到，這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問。

　　爸爸把風(fēng)箏交給我，讓我試試，我學(xué)著爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛，沒想到，還真有作用，風(fēng)箏吃力地往上飛，我又放了一些線。這時，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控，我急忙收線，可風(fēng)箏不聽指揮，一會往右，一會兒往左，就在這時，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車?yán)p住了風(fēng)箏線，風(fēng)箏一直被車帶著跑，司機(jī)連忙停車，風(fēng)箏保住了，可風(fēng)箏線已死死地扯住了車，只好把風(fēng)箏線給扯斷。

　　接著我們繼續(xù)放風(fēng)箏，這時，我們發(fā)現(xiàn)高高的天空中出現(xiàn)了一只鷹，飛得特別平穩(wěn)，還在空中盤旋，看起來好像真的一樣，我和爸爸走進(jìn)仔細(xì)一看，如果這只鷹是真的話，那么怎么不動翅膀呢？如果是假的話，怎么會在空中翻滾呢？原來，這只“鷹”的主人是位風(fēng)箏高手，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊，還有一個風(fēng)箏，那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒想到那個看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn)，那么高，從地上看，只有指甲那么大。

　　風(fēng)箏在陽光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢！一個個風(fēng)箏帶著我們的希望和夢想飛上高高的藍(lán)天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。

課余生活作文 篇7

　　我的課余生活非常豐富多彩，比如跳繩、跑步、看電視節(jié)目……但是我最喜歡的課余活動是滑輪滑了，因?yàn)檫@里有一個好玩的小故事。

　　前幾天，我在家里寫完作業(yè)沒有事情干，很沒有意思。我就對爸爸說：“爸爸，我想出去玩，但是又不知道玩什么。”爸爸說；“那你想玩什么啊？”我眼珠一轉(zhuǎn)，對爸爸笑嘻嘻地說：“我想學(xué)輪滑，可是……可是我沒有輪滑鞋呀！”爸爸想了一下，對我神秘的`一笑，說：“這個你不用擔(dān)心，一切都交給我吧！”

　　第二天，爸爸打電話給我，讓我去他的單位，我興致勃勃的去了爸爸的單位。一進(jìn)門，我就看見了一雙嶄新的輪滑鞋，擺在那里，仿佛就像在迎接我一樣，我高興極了。這時爸爸走過來，摸著我的頭對我說：“它以后就是你的新伙伴了。”

　　因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過輪滑，不知道其中的要領(lǐng)，爸爸開始教我練習(xí)方法：從原地站立、原地兩腳交替前后移動、原地踏步到原地提踵練習(xí)，經(jīng)過無數(shù)次刻苦練習(xí)，我逐漸掌握了輪滑鞋平衡的方法。爸爸由一開始的雙手扶著我變成了單手扶著我。開始我怕摔倒，爸爸告訴我做什么事情都要勇敢，不怕挫折，失敗乃成功之母。于是，我鼓起勇氣，放開了爸爸的雙手，自己滑了出去……

　　滑輪滑讓我學(xué)會了一項(xiàng)新本領(lǐng)，也讓我明白了：做什么事都不能退縮，要迎難而上，堅(jiān)持到底。

　　我愛輪滑！

課余生活作文 篇8

　　我的課余生活豐富多彩，比如：畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工……其中，我最喜歡的是做手工。

　　平時在家做完作業(yè)，我都利用課余時間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個好創(chuàng)意。于是我拿來8張紙巾，分別把它們?nèi)喑蓛蓚�圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛心”“五角星”剪下來，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們?nèi)×藘蓚�名字，貼“愛心”的圓球叫“愛心紙巾球”，貼“五角星”的'圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上，陪著我讀書，陪著我寫字。

　　雖然我的小手工在別人看來很平凡，但是它們給我?guī)�來了無窮的樂趣，我肯定會在課余生活中做出更多更好的小手工。

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