(精品)我的課余生活作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，有下象棋、踢足球、看書、畫畫、上網(wǎng)……

　　可我最喜歡的就是看書了，我把大量的時(shí)間花在看書。書是人的營養(yǎng)品，我們要愛上書我和爸爸媽媽去書店看書我找了一本書認(rèn)真在看有時(shí)嘻嘻大笑有時(shí)感動(dòng)得快要哭了。我從早上7點(diǎn)看到下午吃飯，爸爸媽媽叫我去吃肯德基，我說；我先在這里看書你們吃飯給我打包就行了。媽媽說；不行。我說；那你幫我買下這本書。媽媽答應(yīng)了。就買下了那本書。然后，我就高高興興的.去吃肯德基了。

　　看書真快樂。

我的課余生活作文 篇2

　　要說課內(nèi)生活是一彎月亮，那課余生活就是一個(gè)太陽；要說課內(nèi)生活是一朵浪花，那課余生活就是一片海洋；要說課內(nèi)生活是一顆小草，那課余生活就是一片森林。課余生活豐富多彩，而我最喜歡的課余生活就是玩游戲啦！

　　我愛玩什么游戲呢？當(dāng)然是：“一二三，木頭人，”怎么玩的跟我來看吧！

　　記得有一次，方妍當(dāng)木頭人，我和其他小朋友當(dāng)小小木頭人。游戲開始了，只見方妍快速的說：“一二三，開始，”我們就以最快的速度回到了起點(diǎn)。接著，她又開口說：“一二三，木頭人”說完她就回頭看了。在她說話的同時(shí)我一步一步往前走，等她回頭看時(shí)大家都不能動(dòng)。這不，剛開局就淘汰了一個(gè)人，有驚無險(xiǎn)的我在心里想：幸好不是我，謝謝老天爺。第一局急匆匆的人都被淘汰了，我是唯一一個(gè)堅(jiān)持到最后碰到方妍的人，所以我特別開心。那我是怎么贏得勝利的'呢，讓我告訴你們游戲技巧吧！每次木頭人說話的時(shí)候，小小木頭人就走三四步，然后停一下再繼續(xù)走，最后閉著眼睛慢慢移步就過關(guān)了，千萬不要著急哦！

　　我的課余生活是不是很有意思，你的課余生活是什么樣子的，快來跟大家分享分享吧！

我的課余生活作文 篇3

　　輕松和緊張像兩個(gè)形影不離的好朋友，在緊張的校園學(xué)習(xí)之余，便是豐富精彩的課余生活。下面就來聽我說一說吧！

　　課余生活是我的自由時(shí)間，在這期間，我可以隨心所欲地干自己喜歡做的事情，就哪折紙來說吧！人們都說小女孩要心靈手巧，折紙雖然是我的愛好，可是折紙卻不是我的強(qiáng)項(xiàng)。瞧，我第一次折千紙鶴，讓大家一看，估計(jì)無人會(huì)猜出它是誰。但是，也有人說過：“熟能生巧。”對(duì)這，我可是生有體會(huì)。你一看那本折紙書，都被我翻得卷起了邊；再看我房間的床頭柜，擺滿了我的作品，一件比一件精致；最后再看看我家，那些實(shí)用的禮品盒、牙簽盒也都是我的.手工呢！

　　我的愛好很廣泛，也喜歡游山玩水，也喜歡攝影照相，這也成為我課余生活中的一部分。

　　我去過上海，在明珠塔上看到了繁榮的街市；我去過廈門，感受過發(fā)達(dá)城市的滄盛；我去過無錫，與平靜的太湖做了親密接觸；我去過西湖，切切實(shí)實(shí)地體會(huì)到西子的魅力。每到這時(shí)，我都陶醉其中，回過神來才拿出相機(jī)，拍下那精彩一瞬。

　　當(dāng)然，課余生活不能只是玩，不知不覺也要和“學(xué)”粘上邊。在課余之際，我也會(huì)買一些提高性的書，做里面奧賽、華杯賽的試題等等。這些書里所講到的知識(shí)是數(shù)學(xué)書上所沒有的，但是做題時(shí)的簡(jiǎn)便方法卻可以遷移到普通練習(xí)。就因?yàn)槲覍W(xué)了這些知識(shí)，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中一直是出類拔萃的。可是，不能滿足于現(xiàn)狀，人是需要不斷上進(jìn)，不斷提高目標(biāo)。

　　總之對(duì)于我來說，課余生活是充足而有意義的。聽了我的介紹，你也來介紹一下你的課余生活吧！（指導(dǎo)師：吳冠軍）

我的課余生活作文 篇4

　　我的課余生活就像一道美麗的彩虹，豐富多彩。有打羽毛球、籃球、乒乓球、騎自行車、下圍棋、象棋等等。可令我最難忘的還是周末和爸爸媽媽一起去河邊釣魚。

　　周末到了，我興高采烈地和爸爸媽媽去河邊釣魚。一路上，爸爸拎著水桶，媽媽拿著釣竿，我連蹦帶跳地走著，兩只手一前一后地?cái)[著，像在踏步，又像在跳舞。媽媽看著我的樣子，眼睛樂成一條線，說：“你這樣子會(huì)把魚兒全嚇跑的”。我一聽這話，嚇得腳不跳了，手也不擺了，恢復(fù)正常走路的.姿勢(shì)，媽媽馬上說:“開玩笑的，我們現(xiàn)在離河邊這么遠(yuǎn)，魚兒聽到才怪呢！”我和爸爸都笑了，媽媽笑得更歡了，快樂的笑聲在路上回蕩著……我們很快地來到了目的地，看見很多魚兒在水里自由自在地游來游去，我拿起釣竿準(zhǔn)備把魚餌扔到水里面。可是，魚兒像是看穿了我的心思似的，紛紛游開了，當(dāng)我“咚”的一聲把魚線扔進(jìn)河里，可魚兒根本不上當(dāng)，我耐心地等了很久很久，魚兒就是不上釣，我覺得累了，灰心了，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，爸爸媽媽鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持。果然沒多久，一條魚兒上鉤了，我樂壞了，大喊爸爸過來和我一起用力把它拉上來，是一條胖乎乎的鯽魚，我們把它放進(jìn)水桶里，后來我又陸續(xù)釣到了幾條小魚，今天的收獲可真豐富。

　　這就是我課余生活的其中一項(xiàng)活動(dòng)——釣魚。這項(xiàng)活動(dòng)不僅給我的課余生活增加了許多樂趣，還考驗(yàn)了我的耐心。

我的課余生活作文 篇5

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫畫、折紙、輪滑、騎自行車……可我最喜歡的還是踢毽子。接下來，讓我?guī)�你去看看我的課余生活吧！

　　別小瞧這毽子，玩起來學(xué)問可大呢！它有圓圓的橙色底盤，就像他們的小腦袋，上面還有五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。雙休日我做完了作業(yè)后，就和媽媽一起到樓下小公園踢毽子。媽媽踢得好棒啊！那毽子在媽媽身邊舞動(dòng)著，就像蝴蝶一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學(xué)著媽媽的樣兒，把毽子拋起來，左踢一腳，右踢一腳。可是毽子總是不聽話，像個(gè)調(diào)皮的'孩子，四處亂跳。沒想到小小的毽子踢起來這么費(fèi)勁兒，我真是小看它了。這時(shí)，媽媽說：“踢毽子時(shí)，小腿和大腿要成直角，眼睛要注意毽子落下的點(diǎn)，才能穩(wěn)穩(wěn)地接住毽子。”我嘗試著用媽媽教我的方法，苦苦練習(xí)了好幾天，終于，我有了很大進(jìn)步，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我終于掌握了踢毽子的技巧：一定要勤學(xué)苦練，眼疾腳快。

　　一只小小的毽子，豐富了我的課余生活，給我?guī)�來了無比的快樂。

我的課余生活作文 篇6

　　有人可能會(huì)在自己的課余時(shí)間閱讀,做運(yùn)動(dòng),看電視,而我喜歡在我的課余時(shí)間里畫畫和設(shè)計(jì)服裝。你可能會(huì)說：“畫畫有什么好玩的？”，可是畫畫是快樂的事，在我煩惱時(shí)，我會(huì)情不自禁的拿出筆和紙畫起畫來，慢慢地就把煩惱消除了。

　　平時(shí)在家里只要一有空，我就拿起筆和紙畫格式各樣的服裝設(shè)計(jì)圖，并且給家里每個(gè)芭比都設(shè)計(jì)了一件禮服。我還用皺紙按照設(shè)計(jì)圖給芭比量身定做了衣服。因此我的`芭比個(gè)個(gè)都有許多漂亮的衣服。爸爸媽媽都夸我有一雙小巧手。

　　這就是我的課余生活，不知道你的課余生活是怎么樣的，來告訴我好嗎？

　　老師評(píng)語：你有一個(gè)畫家夢(mèng)，這讓你的課余生活也變得富有藝術(shù)氣息。從你的字里行間我們感受到了你對(duì)繪畫、設(shè)計(jì)的熱衷，有夢(mèng)最美。

我的課余生活作文 篇7

　　我的課余生活既沒有別人的豐富，也沒有別人的有趣，而是那么的平淡。是書讓我快樂，給我增長(zhǎng)知識(shí)。我的三大愛好莫過于：買書，借書與看書。為什么都跟書有關(guān)呢？因?yàn)槲蚁矚g看書。“書是我們這個(gè)時(shí)代的生命。”培根說過，“如果不讓我看書，我會(huì)吃不下飯，睡不著覺。”這話說得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。

　　很小的時(shí)候，我經(jīng)常看見媽媽在看書，連按門鈴也沒有聽見。我朦朧地想書上肯定有動(dòng)畫片吧！要不媽媽怎么會(huì)看得如此癡迷；要么是一些好吃的東西。想到好吃的東西，我的口水流了出來，我馬上爬上媽媽的腿，一把奪過書，一看，上面既沒有好看的圖畫，也沒有好吃的，紙上爬滿了密密麻麻的又小又黑的螞蟻。這有什么好看的'，我扔下書就跑掉了。

　　上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了查字典，并開始看書，有時(shí)書上的故事給我一種扣人心弦的感覺，有時(shí)又會(huì)給我緊張的心理，有時(shí)哭泣，有時(shí)大笑。直到有一天，我剛看了幾行就被吸引了，小女孩的遭遇使我傷心……

　　培根說得好：“書是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)你走向知識(shí)殿堂的大門，它又是一位建筑師，在你的心里建筑起一座座裝有素質(zhì)的樓房，但有些書不可看，又不易看，它會(huì)使你的靈魂蒙上黑影。”

　　書一直伴隨我成長(zhǎng)，如今，我會(huì)選擇性地去看，多看一些有益于身心健康的書。書，你會(huì)讓我終身受益。

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