實用的畫畫課余生活作文（精選27篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的畫畫課余生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫畫課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有看書、畫畫、騎車、打羽毛球、看電視、溜冰……其中，我最喜歡的就是畫畫了!
今天，我又畫了一幅畫，名字叫《春天的圖畫》，我一會兒拿著小毛筆，給樹婆婆戴上一頂綠帽子，樹婆婆仿佛一下年輕了幾十歲;一會兒拿著蠟筆，給花娃娃們換上花衣裳，花仙子們便在風中翩翩起舞;一會兒拿著水彩筆，給孩子們的風箏畫上眼睛、鼻子、嘴巴，讓它們看起來栩栩如生。
瞧，大人們坐在綠油油的草地上談天，吃點心，小草卻毫無疼痛的感覺，仍在風中搖擺;孩子們在解凍的小溪里游泳、打水戰，可開心了!就這樣，許許多多的生物躍然于我的畫筆下。
這就是我的課余生活，畫畫讓我的生活充滿了樂趣，我愛畫畫!
畫畫課余生活作文 篇2
我的課余生活很豐富，就好像天上的星星，多得數也數不清。下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風琴等，沒有一樣是我不喜歡的，可我最喜歡的是畫畫。
我以“畫畫大師”自居，這可不是吹的！對我來說，畫畫是我生活中的一部分，是一種不可缺少的樂趣。剛開始畫畫的時候，畫畫老師給我一張白紙，一支筆，讓我畫一只小鳥。可我根本不知道小鳥該怎么畫，緊張得不得了。后來，老師知道了我的心事，非但沒有罵我，反而過來好好教我。
現在，我畫得非常好。這都離不開老師對我的教育和幫助。我已經會畫很多很多只小動物了。只要我一動筆，沒幾分鐘，一幅美麗的畫就出現在白紙上，看得人們目瞪口呆，我厲害吧！
給我印象最深的那次，是我在畫畫的時候，老師讓我們畫一頭大象，我們大家都不會畫大象。怎么辦呢？我們讓老師跟我們說怎么畫大象，老師爽快地答應了。經過老師的講解，我們都明白怎樣畫大象了。結果，我們都受到了老師的稱贊。
課余生活因為我的愛好而豐富多彩，也正因為如此，我的課余生活也更加的其樂無窮，趣味無限。
簡評：句子表達流暢自然，對“課余生活”的解讀比較到位，敘事時重點比較突出，不錯！
畫畫課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，比如：手工、寫毛筆字、畫畫等。但我最喜歡的還是畫畫，因為畫畫可以畫出五顏六色的世界。
我會從書中找出好看的圖畫。先用鉛筆畫好外形，再用黑色的水彩筆描一遍，然后再按情況配各種各樣的顏色。
畫畫有很多種，比如：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等。我最喜歡的還是水粉畫。因為水粉畫涂出來的顏色很鮮艷，當然畫出來的畫也很漂亮。
記得有一次，我和妹妹調好各種顏色，準備畫畫。妹妹畫了一只可愛的小花貓，我也畫了一只小花貓。畫畫好了我和妹妹把畫放到太陽底下曬干。這時我才發現我們兩個身上、臉上都是顏料，我和妹妹你看看我，我看看你，都哈哈大笑。因為我們兩個人都變成了名副其實的“小花貓”。
畫畫給我帶來了樂趣，也豐富了我的課余生活。
畫畫課余生活作文 篇4
“語文”、“數學”、“英語”、“地理”……七門科目在我的肩上壓了又壓，我趴在桌子上，“睡魔”一次又一次地襲來，我用雙手強撐著身體，用手指頂著上眼皮。
“針、針、針……”秒針不停地走著。一下，兩下，三下……終于，我“歇”了。
“零——”“同學們，下課。”張老師說道。我“騰”地站了起來。像一匹脫韁之馬一樣沖出了“牢籠”，我拼命地吮吸著新鮮的空氣，仿佛一只重生的小鳥。
“零——”上課鈴響了，我又進入了“牢籠”。
但是在繁忙的學習生活中，我也有非常閑適的時候。那個時候對于我來說，是最美最快樂的時候。
有人說，打開你喜歡的書，就走近了心靈，開始了對話與交流。有人說，交流如一杯香茗，悠香而淡遠，而書就是心靈的寄托。
當午后的陽光悄悄地鉆進寢室，踮起腳尖溜到了我的身旁，爬到了我的頭發上，把雙手搭在我的膝上，與我一同與那些名人交流與談話。
閱讀，如同倆人對酌，會心的微笑與眼神的靈犀，沖淡了一天的勞累與緊張，讓你走近了歷史的隧道與時間的定格，傾訴，交換，領悟，寄托，類比，或許更多。
書，告訴我——
陽光是一種語言，響在暗夜之后的日出；
珍珠是一顆星星，要經歷一場極可怕且漫長的夢；
曇花似一位睡眼惺忪的少女，開在黑夜，與月亮一比皎潔。
告訴我——|
清苦的日本，節衣縮食是為了尚智勤學；德國寬闊的公路上，飛速的汽車突然剎車是為了撿起一快香蕉皮；居里夫人發現鐳，她推卻國家贈予的10萬美元的獎賞，曾這樣說過：“沒有人應該因鐳致富，它是屬于全人類的。”
書是人類進步的階梯，而它也是我課余時間的伴侶。他它伴著我一起漂白了那四壁。
畫畫課余生活作文 篇5
星期天，陽光明媚，我拿著魚桿，興致勃勃地在河邊釣魚。
突然，“撲通”一聲響，我回頭一看，只見鄰居小弟弟趴在河沿上伸長手臂正在撈什么。看見我目不轉睛地盯著他，他就坐直了身子，抽抽搭搭地哭起來:“姐姐，我的……鑰匙……一大串……掉到河里了，這可怎么辦呀!”
我連忙跑過去，卷起袖子俯下身子去撈。可是河水很深，袖子濕了一大片，連底都沒碰到。下水吧，現在正值三月，河水涼疹得人。怎么辦?我連忙拿起魚桿去扎，可是魚桿上有浮標，沉不到河底。小弟弟的哭聲更大了，我也急出了一身冷汗。“要是能把它釣起來該多好啊!”我提著魚桿直發呆，突然眼前一亮，“有了!自然課上老師不是講過磁鐵有吸鐵的本領嗎?鑰匙圈不就是鐵做的嗎?”我急步跑回家找來一塊大磁鐵，把它拴在魚桿上。小弟弟瞪大了眼睛半信半疑地看著我間:“鳳君姐姐，能行嗎?”我胸有成竹地笑笑說:“放心吧!”我輕輕地提起魚桿把磁鐵甩進河里，來回轉了好幾圈。突然，手一沉，“啊!上鉤了。”我心里一陣驚喜，小心翼翼地提起魚桿，果然一串水淋淋的鑰匙神氣地浮出了水面。
小弟弟樂得手舞足蹈。我的心里更比吃了蜜糖還甜，因為今天我終于用學到的知識幫助了別人。
畫畫課余生活作文 篇6
一個人的一生中不僅僅是學習，每個人的生活都是多姿多彩的，每個人都有自己的專屬五味瓶，酸甜苦辣樣樣都有。
記得那年春天，爸爸媽媽們都到外婆家去探望，我也一起去了，外婆住在農村，那兒有藍藍的天，白白的云，空氣也格外的清新，在這兒你不用擔心工業化的污染，雖然這兒沒有城市里的熱鬧，可是卻別有一番樂趣。這里可算得上我的小天堂了，這里的螞蟻，蟬、螞蚱、蜘蛛……都是我的好朋友。
我一到這兒，心就變得寧靜，心里不再擔心被老師批評，不用擔心那做不完的作業，敞開心扉迎接大地的擁抱。
我四處尋找我的好朋友——螞蟻，我爬在一塊巖石上，仔細地觀察著，仿佛我已經成了偉大的昆蟲學家——法布爾。你瞧，那只體形較大的黃螞蟻，他可是我心目中黃螞蟻的大將，我對他一直都懷有一種尊敬的態度，今天，我有幸看到了他英勇殺敵的動作，他揮動著兩顆鋸齒，用兩根觸須觸碰對手，然后用兩顆大牙死死咬住敵人，一直到敵人喪命了才肯放開，這時，一群敵人包圍了他，可是他依然不慌不忙的。他昂起頭，把腳伸得很長，像是在向敵人示威，然后迅速撲向一只黑螞蟻，用力一咬給敵人造成巨大的傷害，這時黑螞蟻只能蜷縮在地上，動彈不得，仿佛是在向黃螞蟻求饒似的，可是其它的黑螞蟻不是好惹的，他們趁黃螞蟻攻擊的時候，迅速咬住他的腿，只要有一只得逞了，其它的也就蜂擁而上了。此刻，黃螞蟻似乎在痛苦地呻吟，就在這時，黃螞蟻的援軍到了，他們也參加了這場斗爭，援軍幫助那只受傷的黃螞蟻清除掉身上的黑蟻，可是即使黑蟻死了，他們也決不會松口，真是“鞠躬盡瘁，死而后已”我以為受了傷的螞蟻會退回蟻穴，可是他們竟然不怕疼痛，堅持奮戰。幫助自己的隊友，打敗敵人。即使被咬死了，也無怨無悔。
看到這兒，我不禁感嘆：“這小小的螞蟻竟有如此胸懷，視死如歸，也懂得團結互助，互相幫忙，死也不做逃兵，難道我們人不應該學習他們這種精忠報國的精神嗎？”
如果當初中國陷入困境當中時，我們能多一些具有“螞蟻精神”的人，中國人民就不會受到戰爭的煎熬了。
啊！朋友！課外的生活多姿多彩，充滿了無窮無盡的奧妙，愿你用一雙慧眼去發現它，去感悟它。
畫畫課余生活作文 篇7
課余的時光總是多姿多彩的。課余你會做些什么？
我喜歡在課余時讀書。我有搞笑幽默的漫畫，充滿幻想的童話，富含哲理的哲理書和情節吸引人的小說。考前放松時我會拿出一本《漫畫世界》，看著幽默的呆頭，好玩的烏龍院。里面的人物總是令我捧腹大笑，使我得到真正的放松。課余無聊時我會拿一本偵探小說，看著主人公早遭遇離奇曲折的怪事，從細節中找尋真相。而那最后的兇手總令我大吃一驚。我還喜歡時不時地拿出本《格林童話》，總做著白日夢，幻想著我的王子，眼前似乎看到王子帥氣的英姿和身影。平常有空我也會看幾本哲理書。讀著里面的大道理，聯系自己的生活實際，收獲就多了。
我喜歡在課余時散散步。有時，當我有什么不稱心的事時，我會獨自到公園走走。沐浴著陽光，吸進小草的芬芳，躲在涼快的樹蔭，聽著小鳥的歌唱，使我不由自主地閉上眼，細細聆聽著大自然。這時，沒有城市的喧囂，塵世間的煩惱，似乎與大自然融為一體，享受著大自然再美好不過的一切，是多么愜意啊！
當然，我還會愛課余的時間看看電視，了解一些其它地方的情況，了解時事新聞，學習課外知識。我還會去上補習班，豐富我的課外知識。有時，我會去畫畫，把自己喜歡的事物保留在紙上。時不時我會幫父母做事情，但可不是免費，賺點外快也幫他們減輕了負擔，是一個一舉兩得的美差！
美在課余，享受快樂的時光。豐富了我的學習生活，增加了我的課外知識。
如果把我的學習生活比作畫卷，那么課余時間就是點綴畫卷的那只畫筆。如果把我的學習生活比作天空，那么課余時間就是點綴天空那朵云彩。
美在課余，課余你會做些什么？
畫畫課余生活作文 篇8
上了初中，又多了幾門需要考試的課目，學業感覺一下子加重了不少，作業也一下子翻了許多倍。每天的學業任務壓得我喘不過氣來。因此，課余時間便成了令我留戀的美好時光，
平時，只要作業寫得差不多了，我就會在休息時從書柜上抽出一本課外書，打開書本，心情一下子愉悅了很多。捧起的書本也許是名著，也許是小說，也許是散文，那里面優美的句子總能讓我回味很久，時而被保爾感動，時而因諸葛亮的神機妙算而興奮不已。這時，關于考試、作業的煩惱都早已煙消云散，不知跑到哪去了，我在書中感受到石的堅硬，花的柔軟。
其實，讀書也是學習文筆的一種。我相信只要多積累，就會文章本天成，妙手偶得之。天成與妙手，需要炯然的“慧眼”，在發芽處，在開花時，有著靈醒的一瞥。因此，我認為，讀書很美。
有時，時間非常寬余，就比如在周末。這時，足球就會招喚著我，讓我被它所吸引。運動可是我的喜好，于是，我便拎了足球，拿起羽毛球拍，換上一身運動裝，去找同學和表哥玩。
足球在我們的腳下自如地活動著，被我們傳來傳去。隨著一聲聲呼喊聲，煩惱早已飄到了爪哇國。我與表哥配合默契，離球門近了、更近了。隨著右腳的.猛地一用勁，球撲入了球門。歡呼聲就更大了。
打羽毛球也挺放松，球拍在我們手中舞動，羽毛球像一只白色的小鳥穿梭在兩只網之間。表哥突然一使勁兒，羽毛球飛地更高了，我眼見不妙，在羽毛球還在我前方的上空時，我及時跳了起來，并給了一個有力的還擊。跳起的那一刻，我感覺身輕如燕。
生活未必乏味，精彩的生活在于自己的行動。在讀書時，在思索中，在球場上，在雙手間，在跳躍的一刻，有著我豐富的生活，有著我的快樂。
所以，課余生活是美的，它讓我勞逸結合。多彩的生活，美在課余。
畫畫課余生活作文 篇9
美麗是在放學后。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”鈴響的時候，我們來到操場，排隊聽廣播體操。
伴隨著優美的音樂，我們有條不紊地做著練習，真的像一群飛翔的雛鷹。
課間練習結束后，我們又開始跳繩了。第一批選手是宋慧英和王峰。只有韓中原和段益陽搖著繩子。宋慧英和汪鋒一起進進出出。他們合作得很好，沒有任何錯誤。接下來是梁北寧，他先搖了兩下。我們認為這太簡單了。他必須讓事情變得更難。他必須用小繩索在大繩索中跳躍和搖晃。我們不相信。梁貝寧開始跳躍的激動時刻到來了。他連續跳了三次，用小繩子雙搖大繩子，贏得了我們的掌聲。還有一群許文淑和孫郝好是最默契的組合。他們會跳繩。我看見他們在繩子上，像兩只蝴蝶在旋轉跳舞。最后，讓我們在中間不間斷地連續跳繩。我們引起了不間斷的掌聲和歡呼。
當我們都玩得開心的時候，煩人的上課鈴聲又在催促我們。
這個重大突破真有趣！
畫畫課余生活作文 篇10
“咳咳，大家好，這里是“美在課余”綜藝節目，我是主持人小樂，下面開始由記者小婷為大家播報新聞。”
“大家好，我是小婷，下面我們來看第一則新聞。”
“在綠草茵茵的足球場上，開始了一場足球拼搏戰，開，一匹“黑馬”帶著球沖了出來，離甲方球門越來越近了，馬上，這匹“黑馬”奮力一踢，只見球飛快的沖進球門，“啪”地一聲砸在這位守門員的肚子上，一反彈，直沖球場中心，雙方隊員又開始了“爭球大戰”這是甲方像是掙脫了籠子的鳥兒團結成一體，只見甲方隊長沖在前頭，直奔一方球門，乙方守門員頓時慌了神，冷汗直冒，“刷”地一聲球一響而過，球進了!球進了!甲方在最后一刻以1：0的成績險勝。”
“好一個精彩的射門，球員在場上真有一番勇敢的美啊。”
“是啊是啊，瞧，第二組新聞，女生們也不甘示弱。”
“只見一只毽子在一位身材中等，長相清秀的女孩腳上活潑的跳躍著，好像那毽子還挺享受，這位女孩身邊聚集了許多同學，這些同學隨著毽子的跳躍，有節奏的數了起來，我沒聽錯吧，居然已經數到281了，這個數字還在不斷上升，眼看就要到300了，這位女生又把毽子“嗖”地一下傳給了一位體型偏旁，長得卻是十分可愛的胖女生，正在我們思忖著這位胖女生會不會踢得時候，她倒是像會施魔法似的。一個“海底撈月”輕松的就把快要落地的毽子一下子從“死亡線”上救了回來，真帥”記者小婷激動的播報著。
“瞧這些女孩，真是頗有一股活潑的美啊。”主持人小樂發表評論。
“下面是本期節目最后一則新聞。”
“在離教室大約50米的地方，有一群“運動員”并排站著，已經做好了開跑的準備，“鈴鈴鈴......”只聽見上課鈴一響，這群人就開始了“生死時速”賽，其中男生居多，快了，快了，一位女生正處于領跑狀態，離教室只有一米的距離......贏了!”這位女生跑到教室門口時大喊一聲。”記者小婷興奮地嚷著。
“這位女生真不錯，打破了全校50米短跑的紀錄呢，好一個生死時速賽，好一個刺激的美啊!好了，各位觀眾，本期節目到此結束，下期“美在課余”請您繼續關注。”
畫畫課余生活作文 篇11
終于盼到了星期一班會時間!上課鈴響了，陳老師健步走上講臺，用洪亮的聲音說:“同學們，現在我們開始競選班干部，誰第一個發言?”沒有人舉手，教室里靜極了，空氣好像凝固了似的。我的心“抨抨抨”跳得厲害。終于有人打破了這種局面，勇敢地舉起了手，我也受到鼓舞，可鬼使神差，我的手像灌了鉛一樣就是舉不起來，在課下準備好的話全都拋到了九霄云外。
一個、兩個、三個……我眼看著同學們一個個走上講臺，可是我……唉!我是怎么回事?怎么一到關鍵時候就不行了呢?周圍的同學輕聲說:“楊明婕，快去試試!”老師也不時地把目光投向我，像是為我打氣，可是我的手還是沒有舉起來，心“抨抨”直跳，臉又紅又熱，像發燒一樣。我坐那兒一動不動，心在半空中懸著……一這時一個聲音在我耳邊響起:“明婕，你一定要鼓起勇氣，走到講臺上去，再不舉手就沒機會了。”對，勇敢些，我終于舉起了手，可是手剛舉起來，下課鈴就響了起來.老師看我把手舉了起來，給了我一個機會，于是我鼓足勇氣，大步走向講臺，滔滔不絕地開始了我的演講·”’‘’
畫畫課余生活作文 篇12
過去，我放學回家就做作業、看電視、打撲克，家務勞動從不沾邊。
有一次，媽媽偶然要我疊被子，左右部居家的小伙伴都湊熱鬧似地來圍現。我擔心出五，但還是把被子疊了起來。結果受得連我自己看了也覺得好笑，被子這里拱起，那里凹起，像一堆亂棉筒。鄰居小伙伴看了后，都笑我，但我并不服愉，心想:以后一定要給點顏色讓“小毛猴們”看。
在一次作文指導課上，老師要我們都當一次五星級賓館的服務員，比賽登被子。亞完后，還要像旅游學校的老師一樣，用語言敘述出疊被子的經過。老師還教我們處被于的四種方法。在這次作文課上，我學會了至“豆腐”和“三角塊”。
老師講完方法后，我們把事先準備好的搖籃被、小絨毯張羅開來。我也試若動手登“豆庵塊”。我首先把搖籃被鋪平，然后將被于的里邊和外邊向上對折，里邊和外邊剛好相接近。接若我又把被子的腳頭和腦頭向上對折再對折一下，被子就登好了。最后我把登好的被子四角杜平，被子魷顯得非常平整、美觀了。這就是我在作文課上學會全的“豆腐塊”。
這時，我看見口袋里還有一塊小手帕，就登起最好看又最難登的“三角塊”·它是這樣益的，先將“小被子”鋪平，把“被于”的腳頭和腦頭對折，又將里邊和外邊對折，然后把疊成四層的被子旋轉一下，使四角面對著自己，再把第一層的角沿著對角線向上對折，把第二層向下時折，三層與四層方法同一、二層一樣。這樣，“三角塊”就登好了，我心里樂滋滋的。
登被子不但培養了我生活的自理能力，也促使我們養成良好的生活習慣，同時使我的雙手更靈巧。
我回家后又把郁居小伙伴喊來，表演給他們看，小伙伴們再也不笑我了，反而稱贊我說:“礫礫姐姐真能干!”站在一旁的媽媽育下腆來悄聲說:“我們的‘小公主’變‘小能人’了!”我不好意思地笑了。
畫畫課余生活作文 篇13
美，無處不在。人的心靈是美的，事物是美的，大千世界也是美的。但是，在我心中，最最美好的，是課余。
當柔和的晨光普照大地時，新的一天開始了。我換上了運動服，約上幾個好朋友，一起去爬山。
啊！清晨的山是美麗的！一切都沐浴在陽光中，鳥語花香，樹木蔥郁，多么美好啊！我興致勃勃，大口大口地呼吸著清新的空氣，感受著大自然特有的情調。
眼前，是郁郁蔥蔥的樹木，生機盎然；耳邊，是鳥雀歡快的鳴叫聲，是風吹過樹林的“沙沙”聲；腳下，是最樸實的黃土山路……一陣清爽的山風拂過我的臉，真令人心曠神怡，神清氣爽。
大自然真美，真美啊！
回到家中，我覺得心情舒暢。過了一會兒，我又抬腳邁入了神圣的音樂殿堂。
啊！音樂是美妙的，絢麗多彩的旋律，如生活中的一股清泉，沁人心脾，使人充滿朝氣，富有生氣。我在鋼琴世界中與《歡樂的牧童》對話，在《藍色的多瑙河》邊徘徊，和《四小天鵝》嬉戲，為《白毛女》的慘痛經歷悲傷。
我在音樂王國中陶冶著自己的情操，享受著音樂帶給人的喜怒哀樂……
不知不覺，已經到了下午，我又去圖書館遨游書的海洋，用勤奮認真的勺子，將浩瀚如云的的知識一勺一勺地舀起，儲存在大腦里。我如饑似渴地吮吸著精神食糧，如同干渴的禾苗在吮吸甘甜的雨露。我時而到世界各國游覽，時而去探索生物界的奧秘，時而到太空漫游，時而沉醉在文學世界中……
夕陽西下，我走在回家的路上，心里想：周日的生活多快樂，多美好啊！
美在課余，課余最美！我愛課余！
畫畫課余生活作文 篇14
我的課余生活，像樹上的葉子，數也數不清，有打羽毛球、彈鋼琴、打乒乓球、看書、畫畫……其中最吸引我的是打乒乓球。
說起乒乓球，我是無意中喜歡上它的。那是我剛上一年級時，有一次放學了在操場上玩耍，看見幾個大哥哥在打乒乓球，我就不由自主地被吸引過去了。發現我看得那么認真，大哥哥笑著說：“你有興趣學一學嗎？”我一聽立刻心動了，不假思索地說：“嗯，嗯，我要學。”記得我那天打到很晚才回家，這雖然是第一次打乒乓球，但激起了我對乒乓球的興趣。
回到家，我對媽說：“媽媽，我要去學乒乓球好嗎？”媽媽看到我一本正經的樣子，爽快地答應了。我高興地抱著媽媽的脖子，對媽媽說：“太好了！太好了！我可以去打乒乓球了。”
星期天，媽媽把我送到球館。我看見許多人在打球，我恨不得馬上上場，媽媽看見我按耐不住的樣子，對我說：“你先跟著王教練學習，你學好了，就可以和大哥哥們一起打了。”我來到了王教練身邊，他先教我怎樣握拍，我搞了半天才把拍把握準。接下來讓教練頭疼了，教練發過來的球，我連接都不敢，不知從哪下手。等我知道該出手時，球已經在空中轉來轉去。又一個飛來，我本來想給教練一個扣球，可是我一不小心踩到了一個球，摔了個四腳朝天，隨后球落到了地上。還以為打個乒乓球那么簡單，沒想到……咳！教練問我：“亮亮，打乒乓球這么累，你還要不要學呢？”我咬咬牙說：“我咋會不學呢？”經過一次又一次的失敗，我終于把球打過了網，我歡呼雀躍。
第二次上課，教練教我發下旋球，我大約發了一百個球，教練才讓我休息。接下來，我就和教練對打，我們你推我擋，互不相讓，雖然我輸了，但我卻很開心。
古人云：只要功夫深，鐵杵磨成針。經過了一年半的練習，在暑期的培訓班中，我榮獲了A組第一名呢。
打乒乓球雖然累，但是也很快樂！我受益匪淺：學習本領貴在用心和堅持！我最喜歡的乒乓球隊員是王浩。如果我長大以后像他的球技一樣好，那該多了得呀！
評：豐富的課余生活中，你跟朋友們分享了自己打乒乓球的快樂。精彩的背后，隱藏著幾多狼狽，幾多苦和累。可貴的是，你不僅用心了，還堅持著，自然收獲了滿當當的自豪！
畫畫課余生活作文 篇15
今天陽光明媚，小明提著他的魚筐拿著他的魚竿去小河邊釣魚。
他踏著綠油油的小草看著遠處的大樹，風景真美呀！他來到了小河邊，垂柳鳴蟬，清澈見底的小河里有幾條小魚在自由自在地游來游去。一會兒在水底捉迷藏，一會兒嬉戲，一會兒在水中說著悄悄話......
小明要開始釣魚了，他先在魚鉤上掛上魚食，然后把魚竿線向遠處拋去。下面，小明就得耐心地等著了。他等了一分鐘、二分鐘、十分鐘……時間一點一點地過去了，太陽光也變得越來越毒了，小明在太陽的照射下站了一會兒就已經滿頭大汗了，在這種驕陽似火的天氣里我可受不了，可小明呢？他目不轉睛地盯著水面，還在耐心地等待。就在這時，水面上的浮標動了一下，小明趕緊使出九牛二虎之力提魚竿，“啊，太好了！”小明高興地嚷起來，“我釣到了一條又大又肥的魚。”然后他趕緊把魚輕輕地放在魚簍里。
夕陽西下，最后他提著魚簍興高采烈地回家了。
畫畫課余生活作文 篇16
叮鈴鈴,上課鈴晌了,同學們像箭一樣沖出教室,體委整好隊伍,我歡快地向樓下走去,因為這節是體育課。體育老師在操場上等我我們呢!我們站隊老師下達指令我們先做熱身運動,再做了新學的廣播體操,最后圍著操場跑了一大圈。老師說:“可以自由活動了！”同學們三個一伙,五個一群地做著自己喜歡的游戲!我和小胖,二丫,躺在橡膠草坪上看著藍天,比一比誰看的景物多,我說:“天真藍啊!”二丫說:“天瓦藍,瓦籃的真美。”小胖說:“藍天下面的白云才美吧我們看那白云多么好看，小胖居然跟著大雁跑起來,同學都歡呼起來。變形了,變形了,一會變成了人字，一會變成了一字,它們的隊伍是那么整齊。大雁扇動著有力的翅膀,向前飛行著。這時老師說:“孩子們大雁不但紀律嚴明,而且它們對飛行路線記得特別清楚,無論多么遙遠,都不會改變路線的,”大雁的記憶力那么好啊,我真佩服它們。“嘟嘟”集合哨響了,我們回頭像天空張望,只能看到一個小黑點的雁群了,我心里默默地對雁群說:大雁們一路平安。
老師說:“齊步走。”我們三二班全體同學排著整齊的隊伍走進教室。
畫畫課余生活作文 篇17
狂風暴雨將樹木吹得東倒西歪，風聲怒吼著，蓋過了老師的聲音，樹葉發出的磨擦聲與玻璃窗撞擊聲令課堂紀律更雜亂無章。
忽然，一個鳥巢被風刮走，從三米高的樹上落下，誰都能想到鳥巢里的小鳥的處境，同學們都擔心地望向雨霧繚繞的窗外，期盼著下課鈴的響起。
下課鈴來得比往常晚，可同學們的反應卻是前所未有的快，在老師喊完下課的0。01秒，同學們如箭離弦般沖下一樓。
鳥巢被摔得支漓破碎，兩只小鳥在地上痛苦地掙扎，幾片羽毛折在地上，血跡與雨水混在傷口處，觸目驚心的，令人心痛不已。
同學們馬上將小鳥移到安全的地方，一位同用紙巾替小鳥包扎，一位同學拿來早上剩下的面包捏成碎塞到小鳥的嘴里，更多的同學圍成一圈，為小鳥遮風供暖，一切是那樣突然，卻又如此有序，同學們受著寒風的洗禮，心中卻無比溫暖。
慢慢地，其他同學也加入其中，熱量在急升，溫暖在傳遞，同學們放棄了休息，都過來幫忙，大家圍成堅實的人墻，無窮的力量趕跑了風，嚇走了雨，這是愛的能量。
在雨水的沖刷，狂風的吹襲下，層層圍繞著、守護小鳥的人群成了學校課余里的一道美麗風景線。
愛在課余，美在課余，同學們小小的善良與愛心不僅拯救了小鳥，更是感動了大家，創造了美的課余，傳遞了美的信息。
畫畫課余生活作文 篇18
花，開了，芬芳滿屋。
媽媽愛花，她常買花。一盆盆大小不一、形態各樣的花，陸續走進了我家，也走進了我的課余生活。我本是不怎么愛花，但畢竟是在花海中成長起來的，對花也產生了感情。
我的小屋的窗臺上，放著一盆茉莉，去年夏天，它開得很旺，我們每天都能聞到淡淡的清香。媽媽為它修剪枝葉，剪得很整齊、很漂亮。但不知為什么，它逐漸枯黃了，葉子一片片地掉光了，只剩下光禿禿的枝子。我每天細心地照料它，給它澆水，幫它松土，可不知為什么，它還是枯萎的。
期末考試臨近，于是我就沒有時間照顧它了，媽媽將它搬到了一個很不起眼的角落。只有在想起它時，才給它澆澆水，松松土。不知不覺中，春天到了，忙于學習的我，卻不知它已振作起來，又一次頑強地長出了新芽。直到有一次，我偶然想起了它，立刻去看望它，正當水流進花盆的一剎那，我驚奇地發現，它的枝葉又長了起來，又高了許多，還掛了幾個小花苞。
我欣喜地將茉莉花從角落搬出，放在了我的學習桌旁。學習之余，我給予它無微不至的呵護。而它，也汲取著我的關愛之水，瘋狂地長。
那天，我剛起床，就聞到了一股獨特的香味，這種味道淡雅，沁人心脾。這，就是我的茉莉花綻放的味道。我的朋友，以花香回報了我悉心的照料。
今天早晨，花，含苞欲放，卻已有了淡淡的清香，它一定會等待著我，帶著我優異的成績，凱旋歸來，與它一起盛開，一起綻放……
畫畫課余生活作文 篇19
我的課余生活很豐富，主要是外出旅游、自學天文地理知識，還有做手工、騎自行車、跑步等等，可是我最喜歡的是旅游。
大家想知道我去過什么地方嗎？告訴大家吧，我去過江蘇省連云港花果山、福建省廈門鼓浪嶼、安徽省天堂寨、陜西省秦始皇兵馬俑、湖北省武漢黃鶴樓……除此之外，我還去過河南省境內的鄭州方特、平頂山夢幻城、漯河森林公園、信陽雞公山、淮陽東方神話、開封府、河南大學……
今天，我就給大家講講我去廈門坐飛機的故事吧，這是我最難忘的一次旅行。
去年暑假快結束的時候，爸爸媽媽突然告訴我，過幾天要帶我坐飛機去廈門，我聽后高興得蹦了起來，那天晚上，我還夢到自己坐飛機呢。
記得去廈門那天，我們很早就去了新鄭機場，快到新鄭機場時，我就看到空中不停地有飛機飛過。剛進了新鄭機場，我就問媽媽：“我們什么時候能坐上飛機？”因為這是我第一次坐飛機，很想立刻就坐上去。
等檢票進了飛機艙，我的座位剛好靠窗戶，這是媽媽買票時特意為我選的座位。當飛機慢慢起飛時，我就一直看向窗外，東望望、西望望，總是望不夠。在半空中，從飛機上往下望，房子就像柱子、河流就像綢帶、高山就像尖頂帽、汽車就像小螞蟻、公路就像一條條彩帶……慢慢地，飛機飛得越來越高，我只能望見藍天和白云。天空中的白云一朵朵、一團團，有的像花朵、有的像綿羊、有的像大蘑菇、有的像雪山……我感覺我們一會兒在云里，一會兒又在云上面。云一會兒在我們前面，一會兒又在我們后面，這讓我感到很神奇。所以，我在飛機上一直望著窗外，直到飛機降落。
雖然去廈門已經過去一年了，可是這次坐飛機是我最難忘的一次旅行，也是我最懷念的課余生活。
畫畫課余生活作文 篇20
在炎熱的夏季，人們最喜歡的運動是什么呢？是游泳。去年暑假我也學會了這種本領——游泳。
媽媽帶我去游泳池，我看見那里有許多小伙伴在水中自由的嬉戲，他們只是輕輕地揮動雙手就能像魚兒一樣在水中自由的穿梭。心想：這么簡單，媽媽干嘛還花錢請教練教我呢？可當我跳入水中，嚇了一大跳，水好深又好冰啊！
剛開始學的時候，教練教我把兩只手支撐在岸上，兩腿像青蛙一樣，往后蹬水，身體就自然地浮在水面上。可當我做這個動作的時候，由于手的力氣不夠，一不小心整個人就沉到水里，嗆了好幾口水，眼睛和鼻子都進水了，難受極了。嚇得我直喊媽媽：“我不學了，再也不學了……”媽媽鼓勵我說：“一個人不能每學一件事就半途而廢，否則將一事無成。”教練也一直說：“學游泳，沒喝幾口水怎么能學會呢？”我突然也想起課本中的一句話“世上無難事，只要肯登攀。”于是，我又鼓起勇氣認真地學，做好每一個動作。雖然也嗆了好幾次水，但我不氣餒。
功夫不負有心人，沒幾天我就學會了漂浮，憋氣和換氣。慢慢的，我也可以在水中游了。雖然有的速度比螞蟻還慢，動作很難看，但我不灰心，經過一個暑假的努力練習，我終于學會了游泳。
不向挫折低頭，堅持到底就能成功，這就是我從游泳中得到的收獲。
畫畫課余生活作文 篇21
在學生們的殷切期盼下，一陣令人振奮的“天籟之音”終于響起。老師的背影還未從我等的視線中消失，教室里便成了滾沸的油鍋:方才還百無聊賴、懨懨欲睡的同窗們，仿佛久旱秧苗喝飽了雨水，一下子蘇醒、抖擻起來。歡叫聲、打鬧聲、桌椅的碰技聲一時間眾音齊發。一場活力無限、精彩絕倫的課間十分鐘已隆重上演。
市井小民——余：“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。”舍魚乎?熊掌乎?一向信奉沉雙是金的余正沉浸在天才無極限的遐想之中。忽然，一只及滿體毛的“熊掌”在我面前免了一下，它打斷了我的退想，同時也給了我答案。我剛想說話，不料被搶先:“什么也別說!讓我看看你的眼睛，猜猜你在想什么!”說罷，余一臉嚴肅，對我做審視狀，忽而臉色大變，口中急呼:“你印堂發黑，雙目無光，神色黯然，此大兇之兆。今日之語文小考必定慘敗!”吾氣急致壞，怒曰:“汝無聊至極也!”而他卻對我兇神惡煞的模樣毫不在意，笑得前俯后仰，一不小心竟撞翻了一片桌椅。這一撞不僅撞沒了桌子的“桌格”，而且還有辱“造物者”的人格，令他得意忘形。上天懲罰他雙腳不德，一下子歡倒在我面前。我大喜，狂笑曰:“呵呵，來而不往非禮也!”
睡羅漢——諸：吾環顧四周，看見了老諸.他又在做白日夢了。真可謂名符其人，用“惡心”形容他的睡相是最恰當不過了:那鉆稠的液體從豐碩的雙唇間流出，不停地淌著。流過下鄂，流至桌面……猶如滔滔江水，連緯不絕;又如黃河泛濫，一發不可收拾。看來他會周公已久矣。老諸體態微胖，睡相憨態可掬;蘇醒時，上下眼皮常常山盟海誓般的不愿分離，共同演繹著如膠似漆的誓言!
外星人——婷：目光向水平方向移動，看見了婷!此人乃絕代佳人。可謂“三千寵愛于一身”——上有老師偏愛，下有同學愛戴。雖為女流之輩，但“巾幗不讓須眉”，功課不僅讓我等望塵莫及，更“巧笑倩兮，眉目盼兮”，猶如冬天里光芒四射的太陽，以她獨有而強大的魅力吸引著我們這些太陽系里的小行星，天天圍著她轉;她又好似海浪波濤一般，無情地沖別著我們這些凡人的
畫畫課余生活作文 篇22
我們都有第一次，第一次洗車。第一次炒菜，第一次拖地，第一次洗衣服。讓我最有成功感的是——第一次自己洗頭。
今天，看到媽媽忙來忙去，沒時間給我洗頭。我想：“自己的事情自己做，不會做的事情可以學著做。”我決定自己洗頭。
我先往盆里倒了一些熱水，又加了一些涼水，用手試了試，水溫剛好。我把頭發浸在水里，用手不停的往頭上撩水，待頭發濕透后，想擠些洗發露，誰知把頭往旁邊一移，只聽“嘩嘩啦啦”的響，水全滴在地上。我只好讓媽媽幫助我，媽媽把洗發露擠在我的手心里，告訴我：“以后你先把頭抬起來，把頭發擰干，再去擠洗發露。”
接著，我把洗發露均勻的抹在頭發上，用雙手在頭上輕輕的來回搓揉。不一會兒，頭上就產生了豐富的泡沫，心中暗自高興，有一絲成功的喜悅。
最后，我把頭發浸在盆里洗了一遍，洗掉了很多泡沫。又讓媽媽給我換了一盆清水，再次頭發浸在水里，細致的把頭的每一個地方都搓洗了一遍，不一會，頭上的泡沫被我洗的干干凈凈。我讓媽媽幫我“檢查”一遍是否洗干凈了。媽媽給我搓了搓，笑著說：“寶貝兒，你洗得很干凈！第一次能洗的這么干凈，我為你感到高興！”
我學會了洗頭，非常高興，心里想吃了蜜一樣甜！
畫畫課余生活作文 篇23
星期天下午，我乘49路公交車去鋼琴老師家上課，車廂里很空。在兒童醫院這一站，上來的人挺多。人們一擁上來，就分頭尋找各自的座位。其中有一個人最引人注目，他穿著一件紅色背心，一條藍色布褲，腳上一雙迷彩鞋。那黝黑的皮膚，帶些灰塵的頭發都在告訴人們—他是一個外地人。他看見了一個空座位，緊走了幾步，“啪”地坐下了。一位中年人，好像是個知識分子，看了看他，搖了搖頭。一個正在吃雪糕的婦女給了他幾個白眼。在我身邊的兩個女中學生嘀咕了起來:
“儂看，那個鄉下人，一點家教也沒有，搶著坐位子，真不像話!”
“儂也不要講，鄉下人都是這樣的，一副霸道相，還喜歡少見多怪。到上海來，看到一個家庭影院，就會做出老驚訝的表情。”
她們一邊說一邊向那個人投去鄙夷的眼色。這時，建國西路到了，上來了一位老爺爺，他右手拄著一根拐棍,人顫顫巍巍的。這時，那位中年人的眼光飄開了，從包里取出一份報紙，“專注”地看起報紙來;那位婦女欣賞起了窗外的風景;而那兩個“嘰嘰喳喳”的女中學生此刻卻靜了下來，不約而同地打起了瞌睡……
“大爺，您坐這兒吧!”當那個濃重的鄉音響起時，人們都不由得將目光投向了他，只見那個外地人將座位讓給了老大爺，老大爺連聲道謝。而那些沒有讓座位的人，此時此刻不知他們又是怎么想的，又會怎么說呢?
畫畫課余生活作文 篇24
我的課外生活很有趣。我喜歡畫畫、游泳、放風箏、輪滑等等。
春天，我喜歡去公園看春天迷人的風景。美麗的花有紅色、黃色、淺綠色和粉色。太美了！我喜歡用彩色鉛筆畫出生機勃勃的春景！
夏天，我不僅喜歡去海灘玩沙子，還喜歡在水上玩耍和游泳。沙子又薄又白；海水沖過來，沙子又濕又軟。海水清澈幽藍，冰冷咸咸；海水在藍天和陽光的反射下格外美麗。那些波浪就像小手，撫摸著我的小腳。我最喜歡夏天！
秋天，我喜歡收集標本。我經常去廣場放風箏。我邊跑邊玩。風大的時候，風箏飛的很高，好像要沖向云端；每次都有很多孩子被吸引，但是很爆笑！
冬天，我喜歡堆雪人，打雪仗。我很期待每年冬天去奶奶家，因為冬天奶奶家下雪，可以堆雪人！
這就是我豐富多彩的課余生活！
畫畫課余生活作文 篇25
我的課外生活很有趣。我喜歡畫畫、游泳、放風箏、輪滑等等。
春天，我喜歡去公園看春天迷人的風景。美麗的花有紅色、黃色、淺綠色和粉色。太美了！我喜歡用彩色鉛筆畫出生機勃勃的春景！
夏天，我不僅喜歡去海灘玩沙子，還喜歡在水上玩耍和游泳。沙子又薄又白；海水沖過來，沙子又濕又軟。海水清澈幽藍，冰冷咸咸；在藍天和陽光的反射下，海水格外美麗。那些波浪就像小手，撫摸著我的小腳。我最喜歡夏天！
秋天，我喜歡收集標本。我經常去廣場放風箏。我邊跑邊玩。風大的時候，風箏飛的很高，好像要沖向云端；每次都有很多孩子被吸引，但是很爆笑！
冬天，我喜歡堆雪人，打雪仗。我很期待每年冬天去奶奶家，因為冬天奶奶家下雪，可以堆雪人！
這就是我豐富多彩的課余生活！
畫畫課余生活作文 篇26
今天，我們迎來了自冬天以來的第二場降雪。雖然雪不大，但是地上還是有雪，很滑。如果你走在路上，如果你不小心，你會摔倒的。
課間休息時，學生們在教室里感到無聊。然后，在老師的建議下，一個獨特的“畫鼻子”游戲開始了。首先，老師在黑板上畫了一個小男孩。這個小男孩真的很美，眼睛很亮，頭上有兩個手指頭的劉海，可惜沒有鼻子。老師說：“誰來給小男孩畫鼻子？”“我來！”我看到劉啟沖到講臺上拿起粉筆。老師馬上向同學借了一條紅領巾，蓋在劉啟的眼睛上。劉啟左摸右抹。剛要寫，他的手縮了回去，自言自語道：“可能不在這里。”我掙扎了很久，終于抽鼻子了。
“哈哈哈.”學生們的笑聲嚇了劉啟一跳。他連忙摘下紅領巾，專注地看著。原來他用鼻子抵著嘴，小男孩的鼻子上氣不接下氣。劉啟不禁笑了。
然后幾個同學上去了，都失敗了。最離譜的是劉震，他把鼻子畫在小男孩的眉毛上！同學們的笑聲越來越大，就連平時看起來很嚴肅的老師們也保持著微笑。我們笑得更厲害了。
過了一段時間，學生們還是失敗了。老師建議：“讓班長魏岳紅試試。”只見魏不慌不忙地走上講臺，拿起粉筆，學生們目不轉睛地看著她。魏先是在黑板上畫了一筆，然后，好像下定了決心，他認真地在小男孩的臉上畫了一個鼻子。哇！干得好！教室里傳出的不是笑聲，而是經久不息的掌聲。原來，魏把小男孩的鼻子畫成方形，這樣特別合適。老師豎起大拇指嘆了口氣：“班長還是有能力的！”
“丁……”鈴聲響了，同學們還沉浸在有趣的“畫鼻子”游戲中。
畫畫課余生活作文 篇27
許多學生整天為學習而奮斗。但是“千里之行不如萬卷書讀”。人們不僅要學習和玩耍，還要出去看看世界。
我們要么整天在教室里學習，要么被困在家里打游戲，再也不出去散步。但是我不一樣。我經常和家人一起散步。看到不認識的樹就問爺爺；看到一塊漂亮的布，就問奶奶這塊布的來歷；看到一些有趣的電氣問題就問爸爸；看到一些有趣的動物就問媽媽；看到英文就翻譯成中文告訴大家。我的腦海里充滿了奇怪而有趣的想法，所以我經常發現許多有趣的事情。
最讓我感興趣的是看不見的云。人們總是低著頭走路，但我看著天空。有一次，我和父母坐公交車去旅游。我爸媽一直看著窗外的風景，我一直看著天上的白云。當你看到兩朵云彩時，想象它是一個牧羊人在追逐一只頑皮的羊；當你看到遠處厚厚的云層時，你想象自己可能周四就住在那里；風大時，云刮得很快。云如馬，馬在廣闊的天空中奔馳。我經常欣賞大自然的這部作品，即使是非常熱愛大自然的母親也受不了我對大自然的熱愛和熱情。爸爸會經常拿我的愛好來取笑我媽媽。有其母必有其子。
教室里和家里外面都有很多有趣的東西，等著我們一個個討論。
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