想象未來(lái)的作文(精選4篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的想象未來(lái)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象未來(lái)的作文 篇1
我一覺(jué)醒來(lái)，坐到桌前寫作業(yè)。寫著寫著，鋼筆沒(méi)水兒了，我便伸手拿窗臺(tái)上的墨水瓶，可手剛碰到瓶子，窗上的玻璃卻突然碎了，我嚇得連忙把手縮回來(lái)，雖然沒(méi)有碰到碎玻璃，打碎的瓶子里的鋼筆水兒還是濺了我一身。這時(shí)，窗外闖進(jìn)一個(gè)龐然大物，它全身呈銀灰色，形狀圓扁圓扁的，像個(gè)荷包蛋，這，分明是飛碟的樣子嘛！我使勁揉了揉眼睛，我真的沒(méi)有看錯(cuò)。突然，從那個(gè)“荷包蛋”里伸出一個(gè)球。怎么，還有個(gè)把兒？定睛一看，帶把兒的球上似乎是個(gè)不規(guī)則圖形，中間是個(gè)三角形，兩邊是半圓形，底下是橢圓形，這是個(gè)……我不敢相信自己的眼睛。
“嘿！你好！”一陣突如其來(lái)的聲音把我嚇了一跳。我狠勁兒掐了一下大腿，“唉喲！疼死啦！”。我差點(diǎn)兒喊出聲來(lái)。
“我們是across星球人，用你們漢語(yǔ)說(shuō)就是橫過(guò)星球，因?yàn)槲覀冃乔虮砻鏇](méi)有吸引力，走在上面會(huì)飄，所以，我們就在中間用直射式原子彈轟出了一條隧道，因此而得名。對(duì)了，我叫Stan，很愿意和你做好朋友。”
我正被嚇得驚魂未定，好不容易才穩(wěn)住情緒。
“你好，我叫王成偉，我可以叫我wcw”我說(shuō)，“很高興與你做朋友。”
你大概已經(jīng)猜出來(lái)了，這是“王成偉”的拼音的聲母，我暫時(shí)讓它們這樣叫我，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它們蠻愛說(shuō)英語(yǔ)。
“我邀請(qǐng)你到我們across星球做客，你愿意嗎？”
我當(dāng)然愿意，它們就把我拉上了“飛碟”。里面好先進(jìn)喲！有好多有趣的東西，看得我都眼花繚亂了。
Stan走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我送你一件衣服，它可以隨著你的意愿變化顏色，還能像鳥那樣飛行呢！它還能讓你隱身，你只要說(shuō)出你想干什么，它立刻就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)。”
“真的？”
“不信你試試？”
我接過(guò)Stan手中的衣服，那是一件裙子。我對(duì)它說(shuō)“把你穿在我的身上。”它的本色是白色，我低頭一看，白裙子就在我身上。在心里又說(shuō)：“把你變成淡藍(lán)色。”果然，裙子變成了淡藍(lán)色。“真神了！”我小聲嘀咕。
轉(zhuǎn)眼間，我就到了across星球。“飛碟”縮小，進(jìn)入隧道。
它們的馬路是活動(dòng)的，左邊向前，右邊向后，時(shí)速是光速。所有的東西都是活的，沒(méi)有絲毫的`安全隱患，衣服上都有監(jiān)控器，當(dāng)你要做壞事時(shí)，它就跟你對(duì)著干，那里的人和眭相處，沒(méi)有任何的勾心斗角，所有的人都平等，沒(méi)有高低貴賤之分，簡(jiǎn)直是個(gè)極樂(lè)世界。
Stan告訴我許多across星球的先進(jìn)的科學(xué)原理，我用他給我的裙子將這些全記住了，我要把這些原理帶到地球去，為建設(shè)地球獻(xiàn)出一份力量。
我一定要努力學(xué)習(xí)，和我們的同伴們一起，把將來(lái)的地球建造得與across星球同樣發(fā)達(dá)。
我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬飛向地球……
想象未來(lái)的作文 篇2
大家應(yīng)該都知道一些消防的知識(shí)吧。現(xiàn)在我就給大家說(shuō)一說(shuō)我想象中的消防吧！ 未來(lái)的消防車停在消防局，消防員們正在訓(xùn)練緊急情況時(shí)的動(dòng)作，這時(shí)局長(zhǎng)按響了假警報(bào)的按鈕，消防員們聽到后瞬間穿好消防衣。
對(duì)了，這種消防衣很薄，而且是透明的，說(shuō)到這，你們一定會(huì)問(wèn)，都看不見了怎么穿，其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只要給每個(gè)消防員發(fā)一個(gè)遙控器，就可以按上面寫著穿衣的按鈕，就能立即穿好衣服了。不過(guò)，你不想按按鈕，也會(huì)給你發(fā)一副眼鏡，這種眼鏡戴上就可以看見衣服了。 然后消防員們就趕緊坐上車，消防車是不用人駕駛的，你只用坐在一個(gè)座位上就可以了。在方向盤的位置有兩個(gè)顯示屏，一個(gè)顯示屏是用來(lái)看火災(zāi)發(fā)生的位置和火勢(shì)，以免讓消防員們白跑一趟，另一個(gè)顯示屏是用來(lái)指揮這輛車的。只要你用手指在屏幕上寫快或慢（這是速度），再寫上你要去的地方就可以了。
如果火勢(shì)非常嚴(yán)重，那也可以乘坐一種非常快的.東西，你就是沙發(fā)，這種沙發(fā)是可以飛，可以跑，還可以為人們服務(wù)，還你心靈相通，雖然不會(huì)說(shuō)話，但它有四個(gè)輪子，有一雙手和一對(duì)翅膀，你只要心里有壓力，緊張，它就會(huì)讓你放松。 消防員還有一個(gè)機(jī)器人。它可以幫忙做一切事情，它還不用充電。在這個(gè)機(jī)器人的背后有一個(gè)盒子，打開蓋子把垃圾放進(jìn)去，機(jī)器人就會(huì)把垃圾化為能量。當(dāng)機(jī)器人背后的垃圾用完了，它就會(huì)呼叫你，而且它的呼叫聲只有你自己一個(gè)人能聽見。你就得在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)把垃圾給它裝滿，要不這個(gè)機(jī)器人會(huì)作廢的。
如果消防員們哪個(gè)人有急事，或家中有事要出去，可正好那天有火災(zāi)發(fā)生，局長(zhǎng)就會(huì)派一個(gè)機(jī)器人去頂替那個(gè)消防員。這樣一來(lái)，許多的消防員會(huì)裝有事出去溜達(dá)，這也不用擔(dān)心，因?yàn)榫珠L(zhǎng)有測(cè)謊儀。 我相信，在不久的將來(lái)，消防員一定會(huì)是這樣的，能夠最快最好的處理更多的意外事故，也許，我長(zhǎng)大了會(huì)成為一名真正
的消防員戰(zhàn)士，為我加油吧！新疆烏魯木齊第四十九中學(xué)三年級(jí):王雅儀
想象未來(lái)的作文 篇3
“啊——”隨著一聲哈切，我懶懶散散的從床上爬起，一看表，20xx年3月18日7：45了。可是我卻不慌不忙，想知道為什么嗎，因?yàn)椋矣幸惠v未來(lái)的自行車。
未來(lái)的自行車又小又輕。可以隨身攜帶，也可以一直折，折成方塊，折一次，輕一點(diǎn)，拿在手上十分方便，可以放在家里的各個(gè)角落，而且特別快，有時(shí)比汽車還快。
我騎上自行車上了路，不一會(huì)兒，來(lái)到十字路口，看見綠燈，就繼續(xù)前進(jìn)，誰(shuí)也不會(huì)想到，右邊有一輛失控的汽車闖了紅燈，疾馳而來(lái)。這時(shí)，剎車聲和路人的`驚呼聲連趁一片。奇怪的是，在汽車將要撞擊的的剎那間，自行車突然來(lái)了個(gè)“騰飛前進(jìn)”，避免了一場(chǎng)車禍。是因?yàn)椋滦偷淖孕熊嚿舷冗M(jìn)的“感應(yīng)避撞擊”的裝置啟動(dòng)了。
接著，路上堵車了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我按下一個(gè)按紐，車子就出現(xiàn)了螺旋槳，輕輕一騎，就飛了起來(lái)。我眼看就要到學(xué)校了，可突然刮來(lái)一陣急風(fēng)，我掉到了一個(gè)湖泊里了，我又按下另一個(gè)按鈕，它就變成了游艇，一會(huì)兒就到了學(xué)校。
這次雖然充滿了危險(xiǎn)，但因?yàn)樗一U(xiǎn)為夷，到了學(xué)校。
想象未來(lái)的作文 篇4
以前，大街小巷有很多垃圾，可是，自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾箱后，街道上干凈多了。在這以前，那些環(huán)衛(wèi)工人一天到晚忙忙碌碌的清理大街，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗、腰酸背痛。現(xiàn)在我發(fā)明了這個(gè)垃圾箱，從此以后，再也不需要環(huán)衛(wèi)工人了。
垃圾箱的外形是深受大家喜歡的'卡通的喜羊羊，如果你走到他身邊準(zhǔn)備倒垃圾時(shí)，它就自動(dòng)張大嘴，發(fā)出怡人的清香，等你把垃圾丟進(jìn)去后，他會(huì)給你敬禮，然后親切友好地對(duì)你說(shuō)，你愛清潔講衛(wèi)生，大家像你學(xué)習(xí)。你聽了心里美滋滋的，心里想著自己今天做了一件好事。
反之，如果你隨隨便便亂扔垃圾，它就會(huì)雙手叉腰，認(rèn)真嚴(yán)肅地指責(zé)你，不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。假如你不聽勸，它就會(huì)用頭上的監(jiān)控系統(tǒng)把你這件不文明的事記錄下來(lái)，放給過(guò)路的人看，讓大家監(jiān)督你，你便會(huì)知錯(cuò)就改。
嘿嘿，很神奇吧！我相信在科技日益發(fā)達(dá)的將來(lái)，這種神奇的垃圾箱會(huì)出現(xiàn)在大街小巷，取代辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，全心全意為人民作貢獻(xiàn)！
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