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想象未來的作文優(yōu)選（10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的想象未來的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象未來的作文 篇1
星期天的晚上，我做了一個夢，我夢見我到了3045年……
在3045年，我看到了我的好朋友小牛正在向我招手，我趕快跑向他，小牛說去我的房子里參觀參觀吧！我回頭一看，哪有什么房子呀！這時小牛遞給我一副眼睛，說你帶上他再看看。我接過小牛遞給我的眼鏡，眼前是一座美麗又漂亮的房子立即呈現(xiàn)在我的眼前。于是小牛領(lǐng)著我進了他美麗的房子。剛進門，我就迫不及待地東張西望。我問小牛為什么你們家沒有床呢？小牛說：“我們家的床是感應(yīng)系列的，到你該睡覺的時候，它就會自動升起來，而且還可以自動伸縮呢！”因為我的朋友是搞寫作的`，和書房里怎么沒有見他的辦公桌呢我好奇地問你的書桌呢？我的朋友打了一個響指，就看見了一個書桌，而且還很特別。我就問他：“這是你的書桌嗎？”朋友說：“對，這就是我的書桌，這個書桌不但可以讓我學(xué)習(xí)而且還可以糾正我的坐姿”？這時候我有點餓了，于是我又問：“為什么沒有廚房呢？”我的朋友說：“這個也是隱形的，到了該吃飯的時候，你想吃什么，按一下遙控器，美味佳肴就呈現(xiàn)在飯桌上了。”說話間，朋友已點了一桌子的美味佳肴，吸引得我直流口水。我正想坐下來吃呢！
兒子快點起來吧！上學(xué)快要遲到了！媽媽的一句話把我這個夢中人驚醒了。我可真希望這個夢能早點實現(xiàn)啊！
想象未來的作文 篇2
嘻嘻，今天是周末，我終于可以開著我的小汽車上街玩去啰！
哎呀，周末正值逛街高峰期，馬路上車水馬龍。我想了想，嘿嘿，有了！我按下車上的一個透明按鈕和一個翅膀形的按鈕，于是車子便飛了起來，這個時候你可能要問我：為什么交警不罰我的款呢？就讓我來告訴你吧，其實，我的`車子已經(jīng)隱形了，交警看不到我，我卻看得到交警，而且所有的汽車都可以“撞”我，此時我的汽車就如空氣一般，根本不用擔(dān)心發(fā)生車禍。
我飛到了商場，為了防止汽車被盜，我便將汽車折疊起來放進包里折疊后的汽車只有兩層紙那么厚，不用占用很多空間。
買完東西，我又將汽車變回原樣，結(jié)果坐上車發(fā)現(xiàn)汽車沒有能量了，我于是將提前準(zhǔn)備好的二氧化碳箱裝入車箱內(nèi)。好了，一起準(zhǔn)備就緒，可以回家了！可我卻突然發(fā)現(xiàn)有一只兇惡的雞在我面前大叫著：“起床了！起床了！”
“呀呀呀，”我突然睜開眼睛。“呼，原來是一場夢呀！”我抬頭看了看我的小雞鬧鐘，“天哪！七點了，該去上學(xué)了。”我趕緊起床穿好衣服匆匆忙忙上學(xué)去了。
未來，我夢想的汽車！
想象未來的作文 篇3
未來的世界是美妙的，人們用的是能上天入地的交通工具，不用手翻的書，無線網(wǎng)絡(luò)的電腦……其中最受歡迎的是神奇多功能筆。
多功能筆和普通筆在外形樣子上沒什么分別，不同的是它那神奇的功能。它的神奇功能全在筆頭的一個大方框里，這個大方框里有許多五顏六色的按鍵。它們是用來調(diào)整筆的顏色的。大方框里還有一個小屏幕，是用來解決你學(xué)習(xí)上的疑難問題的。當(dāng)你有寫不出的字或解決不了的難題時，你只要對著屏幕說出不會寫的`字或解決不了的問題，筆便會用一種柔和的聲音教你直到你明白為止。你們看到上面的介紹一定會非常高興地說那以后每次考試都能得100分了！對不起，我忘了告訴你們了，如果多功能筆發(fā)現(xiàn)你完全依靠它來告訴你答案時，會自關(guān)機，直到你改掉這個壞毛病它才開機。但是，你們可能會問小電腦沒電了怎么辦？筆芯沒油了怎么辦？不用著急，小電惱是靠太陽能來充電的，只要有光照它就能自動充電，一兩分鐘就能充滿電，它還能把剩余的電儲存起來，當(dāng)作備用電量。當(dāng)筆芯沒油時，你只要按一下那個糖果形的顏色按鈕，它就會把沒油的筆芯自動充上油了。
你們聽了上面的介紹一定非常想得到這支筆吧？不用著急，不久的將來我一定會努力把它發(fā)明出來！
想象未來的作文 篇4
將來的學(xué)校將會怎樣？當(dāng)我們懷著欣喜步入21世紀，舉目遙望未來的一百年，不由使人浮想聯(lián)翩，一幅幅美妙的畫面越入眼簾：
畫面之一電腦讓粉筆“退役”
伴著舒曼的鋼琴曲（上課鈴聲），我步入課堂。眼前不由一亮：昔日的粉筆黑板早不見其蹤影，取而代之的是優(yōu)美的風(fēng)景畫。鳥語花香，郁郁叢林，使人身臨其境，置身于這樣的一個環(huán)境，不由倍感輕松。
教室里幾十臺電腦呈馬蹄形分列兩邊。原來，學(xué)校早就有了自己的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生再也不用背著沉重的書包上學(xué)，而所有的作業(yè)只須幾張小小的盤片，這可是為孩子真正的“減負了”。我一邊心中暗喜一邊將目光投向電腦，我倒要看看這現(xiàn)代化的教學(xué)是否真的有效。“不看不知道，一看大開眼”，今天上的是詩歌欣賞課，老師在網(wǎng)上將詩歌娓娓道來，圖文并茂。學(xué)生遇上不理解的地方只需輕輕點擊鼠標(biāo)，就能馬上和老師對話，還能從同學(xué)那兒得到幫助，真正體現(xiàn)了“師生互動，生生互動”。想不到電腦如此神奇！
畫面之二手掌機讓圖書館“變小了。”
21世紀的現(xiàn)代化學(xué)校，擁有最先進的'圖書館。那里的藏書齊全，不過到了那時，學(xué)生去圖書館看書，主要是去感受一下濃濃的讀書氛圍。因為學(xué)生手中的手掌式電腦，可以和校圖書館通，圖書館所有的資料都可通過手掌機獲取。學(xué)生在校內(nèi)、家中、甚至路上都能隨時獲得自己所需的信息。
圖書館“變小了”，學(xué)生的眼界卻變大了。
畫面之三網(wǎng)絡(luò)使學(xué)校“變大了。”
21世紀的現(xiàn)代化學(xué)校，已不再是四面圍墻的范疇了。這不，一位學(xué)生因身體不適不能來上學(xué)了，拉下的課程怎么辦？老師門補課嗎？不必擔(dān)心，學(xué)校有完善的遠程教育系統(tǒng)，哪怕在千里之外，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)照樣可以參與教學(xué)，傾聽老師的講課，與同學(xué)互相質(zhì)疑，展開辯論，還可以通過E—mai！發(fā)送完成的作業(yè)，遠程教育具有同課堂教育相似的知識傳授效果。
學(xué)校“變大了”，給學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來了便利。
畫面之四環(huán)保使校園“變美了。”
想象未來的作文 篇5
一個月黑風(fēng)高的夜晚，我正躺在床上睡覺。睡著睡著，我突然聽到一陣敲門的聲音。我連忙走過去開門。呀，門前站著一位漂亮的仙女。噢，那是一位小仙女呀！她走進大門問我：“你愿意跟我去看看未來的教室嗎？”我高興地回答說：“當(dāng)然愿意！”小仙女立刻叫我坐上飛碟。不一會兒，我們就來到了未來的教室。
我們走下飛碟，走到了未來的教室前面。我推開教室的門，看見那里的墻上設(shè)置了許多開關(guān)。那些開關(guān)的顏色都不相同。我走過去大膽地碰了紅色的開關(guān)。過了一分鐘，教室里就變成了紅色。我按了藍色的開關(guān)，教室就變成了藍色的了。我又按了綠色的'開關(guān)，整個教室就變成了綠色的了。這時，小仙女問我：“你為什么不按那個黑色的按鈕？”于是，我就按了一下黑色的按鈕。突然，一根繩子把我給綁住了。我問：“小仙女，為什么把我用繩子挷起來？”小仙女說：“讓你知道黑色開關(guān)的厲害！”同時，小仙女輕輕按了一下白色和黃色的按鈕。一下子，地上就出現(xiàn)了許多枕頭，我也從上面掉了下來，正好落在枕頭上面。我覺得非常舒服。我還想再在未來的教室里面玩一玩。
“丁零零……”鐘聲響了起來。我起床一看，原來剛才只是做了一個夢。
想象未來的作文 篇6
“叮”，我乘坐的“UFO”牌飛行器到站了，我馬上從微縮床上起來，吃好早餐，走出飛行器，吞下微縮版的放大丸，背好書包，走向?qū)W校。
我在校門前停住了，衛(wèi)生掃描器對著我的身子上上下下左左右右前前后后都轉(zhuǎn)了一圈，說：“衛(wèi)生指數(shù)82，可以通過。”如果只有50的話，對不起，請再去整理衣冠，直到達標(biāo)才能放行。
我坐著按摩椅到了9樓，這是專門給我們上課用的樓層。我走到班級門口，心情機器人對我說：“你有點緊張，心情指數(shù)38.2。”剛才害怕遲到，再加上今天考試，心情的確有點緊張，于是心情機器人開始給我講笑話，直到我笑得喘不過氣來才讓我進教室。
我走到座位上，不傷眼電腦自動開機了，把昨天的'課堂作業(yè)讀取出來，全對。這時，電腦發(fā)話了：“作文一篇，主題是我的家人，完成《新課標(biāo)》語文園地。”
語文課上完了，現(xiàn)在上體育課。可惜天公不做美，下起了雨。只見操場四周長了一層透明殼，把整個操場都罩住了，這樣我們就可以上體育課了。
上數(shù)學(xué)課了，我們到十五維立體房里，數(shù)學(xué)一下子變得好簡單，大家都沉浸在數(shù)字和圖型的海洋里，享受它們帶來的樂趣。
……
放學(xué)的鈴聲響了，未來的學(xué)校是沒有家庭作業(yè)的，十分輕松快樂。我和幾個同學(xué)約好晚飯后一起制作一部主題是保護環(huán)境的動畫片。按照預(yù)定的時間，飛行器在那等我了，我按下了“回家”的按鈕，五十九秒后我就順利到達了我家的后花園。
想象未來的作文 篇7
未來的機器人，非常神奇，簡直是無所不能……
早上，它會早早地起床給主人準(zhǔn)備早點，然后客氣地把主人叫醒。
主人上班后，它會立即收拾房間，洗滌衣服。如果主人家有嬰兒，它就會像媽媽一樣照顧得無微不至。嬰兒哭了，它會溫柔地將嬰兒抱起，或喂水，或喂牛奶；嬰兒拉屎撒尿了，它會替換尿布；嬰兒要睡覺，它又會唱起催眠曲……
晚上，主人回來后，它會將早就準(zhǔn)備好的可口飯菜端上來，麻利地照顧主人用餐；如果主人疲勞了，它也會按摩、捶背；如果主人心煩了，它還會為主人唱歌、跳舞：如果主人不愿意看見它，它就會知趣地立即消失……總之，它會對主人絕對服從。
未來的機器人不但廣泛用于每個家庭，而且在學(xué)校、醫(yī)院、服務(wù)行業(yè)、工廠車間等地方也比比皆是。
比如你去商場買衣服，不論你是問衣服的面料、性能，還是讓它找錢，它都能應(yīng)付自如。工廠里更是機器人的世界，有來回巡視的、有檢驗的、有包裝的，忙得有條不紊，個個都是技術(shù)精湛的專家。
未來的機器人會代替人類進行飛機試飛、艦船試航、深海勘查、撲滅烈火等危險工作。這樣的.機器人可真好，我多么希望有一個呀，不，我要好好學(xué)習(xí)，將來去發(fā)明這樣的機器人!
想象未來的作文 篇8
這天，我用萬能電話給姥姥打電話，可錯把過去鍵按成了未來鍵。這時，電話傳來了一種熟悉的聲音。
“姥姥，姥姥。”我說。“誰是你姥姥？我才32歲好不好！”電話傳出不耐煩的聲音。我不解地問：“咦？那你是誰？你叫什么名字？”“我叫李承祿”。他說。這真是李逵遇上李鬼了，竟有如此新奇的事。我好奇地問：“你說什么？我才是李承祿呢！”“對呀！你是不是在用萬能電話？”噢！原來我打錯電話了，給未來的“我”打電話了。
我意猶未盡的接著又問：“你是干什么工作的？”“記者。”哇！這可是我最崇拜的職業(yè)！我高興地跳了起來，像飛上了天，飄飄然。我又好奇地問：“你們的攝像機是什么樣兒的？”“它是一個電腦控制的全自動攝像機，它會按照你的意圖拍攝有關(guān)內(nèi)容，而且會像鬧鐘報時那樣用不同的音樂聲向你報告已完成的'指令。它的體積又小又輕，是我最得力的助手和朋友，而且還可以當(dāng)成紐扣別在衣服上，十分方便。”接著，我又興致勃勃地和“我”聊了一會兒，才掛斷了。
從此，我不再好好學(xué)習(xí)了。反正我長大以后都是記者了，還學(xué)什么！我的成績也像滑滑梯一樣直線下降，從90多分的好成績降到了70多分。
過了幾天，我又和“我”打電話，可這次傳來的確是垂頭喪氣，無精打采的聲音，我好奇地問：“喂！你怎么了！？”他說：“唉！別提了，我失業(yè)了。”“為什么”“因為我學(xué)習(xí)不好，工作不認真，而且搜集到新聞也沒有新意，所以我才下崗了。”我像泄了氣的氣球，再也神氣不起來了。
噢！我明白了，原來這份職業(yè)要靠我的努力和勤奮才能勝任啊！我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來就會一事無成，經(jīng)過了一陣的努力拼搏，我的成績終于又趕上來了！
想象未來的作文 篇9
教材分析：
本次想象作文根據(jù)中年級學(xué)生的認知及年齡特點還有想象思維能力進行設(shè)計。以想象未來的汽車為主題，要學(xué)生充分張開想象的羽翼去創(chuàng)造，大膽去想象。鼓勵學(xué)生幻想對于心中未來的汽車，學(xué)生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多余。 依據(jù)三年級學(xué)生的認知特點，他們可以熟練的運用所掌握的語匯，按照自己的想象去重新組合甚至發(fā)明創(chuàng)造出一些新生事物，尤其是生活中常見的汽車，他們很感興趣，所以在一定程度上來說，在原有對汽車認識的同時有極大的調(diào)動了他們再次創(chuàng)造的欲望，并且把自己的設(shè)計方案寫下來，從而很好的完成寫作。 本次學(xué)生習(xí)作，學(xué)生能從身邊熟悉的事物汽車出發(fā)，在特定的情景設(shè)計中展開設(shè)計比賽，都比較重視這次寫作，興趣盎然。21世紀的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類，在學(xué)生的習(xí)作中就很好的突破了這幾點，他們心中的未來汽車無論是在樣式，功能，還有環(huán)保，安全，都從孩子的創(chuàng)新的思維展開，重點突出，內(nèi)容具體。想象大膽而奇特，符合孩子的年齡特點和認知特點，語言富有時代氣息和童真童趣。教師要給學(xué)生創(chuàng)造寫作的機會，可以通過小組自主合作創(chuàng)新的學(xué)習(xí)， 通過系列的、豐富的、具體的、形象的感性材料刺激展開想象習(xí)作，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
教學(xué)實錄：
(課前，學(xué)生拿出從家里帶來自己喜歡的汽車，美滋滋地互相交流著
上課鈴響起，學(xué)生已經(jīng)把自己喜歡的汽車擺放在了課桌上。)
師：同學(xué)們，老師一進門就被你們面前的形形色色的汽車深深吸引了，看來大家都很喜歡汽車啊。能把自己最喜愛的汽車介紹給大家嗎?
(學(xué)生拿著自己的喜歡的汽車爭先恐后的要求介紹。)
生：我很喜歡我的這輛四驅(qū)車，因為它是我喜歡的蘭色，樣式很美觀，更重要的是它跑的很快，在四驅(qū)車大賽它還為我得了第一名呢。
生：我也很喜歡我的紅色奔馳小轎車，你們知道嗎?它是我過生日的時候叔叔送給我的，是按真正的奔馳車的比例縮小的，樣子很漂亮吧!
(這里體現(xiàn)教師是有目的的引導(dǎo)學(xué)生說話訓(xùn)練，說說自己喜愛的汽車的顏色，類型，并簡單說明為什么喜歡它，激發(fā)了學(xué)生對汽車的情感。)
師：同學(xué)們說的多好啊!這些形態(tài)各異的汽車好象要我們置身于車的海洋! 汽車是我們生活中必不可少的交通工具，你對汽車有哪些了解呢??
(引導(dǎo)學(xué)生說出汽車的優(yōu)越性)：
生：它給我們?nèi)祟悗砗芏喾奖悖梢院苎杆俚氐竭_自己想去的地方
生：現(xiàn)在的汽車比起過去的人力車，馬車，快多了，可謂是現(xiàn)代的“千里馬”。
師：(鼓勵)說的太好了!是啊!汽車好象是現(xiàn)代的“千里馬”給我們?nèi)祟悗砗芏喾奖悖c此同時，它也給我們?nèi)祟悗砹撕芏辔：ΑＤ銈冎绬?
(教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生談)
生：我知道汽車的噪音很難聽，對我們的耳朵不好，是噪音污染。
生：我知道汽車排出的`尾氣是對大氣造成了嚴重的污染的，我通過上網(wǎng)查資料知道它排放的尾氣有害顆粒約達10000余/立方厘米呢!
師：哦?你還通過網(wǎng)絡(luò)資源查找了資料，真棒!(鼓勵表揚)
生：其實還有最重要的一點，是交通事故，汽車是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差點撞車，幸虧是撞到了樹上!(眾笑)
師：是啊!要告戒每一位司機不要酒后駕駛，那是多么危險啊!
生：我爸爸是交警，他告訴我每天都有很多人喪生在車輪下呢!
師：是啊!汽車給我們?nèi)祟悗碇T多方便的同時也給人類帶來很多的危害，具不完全統(tǒng)計：拿一輛汽車來說，它的喇叭鳴聲最高可達158分貝，足以致人耳聾;它排放的尾氣有害顆粒約達10000余/立方厘米;每天有800余人喪生在車輪之下，
(教師小結(jié)學(xué)生的回答并因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生情感，這時候課堂氣氛變的嚴肅起來，有的學(xué)生還發(fā)出驚訝地小心議論聲)
師：聽到這樣一組組觸目驚心的數(shù)字，你們在想什么?
生：我想如果汽車沒有尾氣沒有污染那該多好呢?
生：我想有沒有一種車是安全沒有危險，沒有噪音，沒有尾氣的呢?
師：是啊!我們大家都期待著更安全、更環(huán)保、更有利于人體健康的新車問世，那么未來的汽車會是什么樣子呢?大屏幕出現(xiàn)課題《未來的汽車》
其實這個愿望同學(xué)們不難實現(xiàn)，你們看(多媒體展現(xiàn)虛擬電子郵箱)今天老師意外收到一封E-mail，里面說了些什么啊?你們想知道嗎?好!(點擊電子郵箱出現(xiàn)電子郵件。)學(xué)生自發(fā)讀電子郵件的內(nèi)容：(大屏幕顯示邀請函內(nèi)容)
學(xué)生自發(fā)讀了起來：
尊敬的韓老師：
第八界汽車博覽會茲定于5月18號在北京舉行，歡迎您與貴校四名汽車小設(shè)計一同前往，參加未來汽車設(shè)計大賽，屆時請帶好未來汽車設(shè)計方案。
方案要求：設(shè)計一款新型美觀、功能齊全、安全舒適、有利環(huán)保的未來汽車。
想象未來的作文 篇10
在我們的生活中，衣服各式各樣，品味與眾不同，但是你們知道未來的衣服是什么樣子嗎？接下來，就由我這個服裝設(shè)計大師帶你們走進未來衣服的世界吧！
這件衣服可不一般哦。
春天，它會按照溫度和我們的命令進行變化，它會變成什么呢？原來它會變成一件五顏六色，閃閃發(fā)光的衣服。這件衣服穿在身上舒舒服服的，讓人看了羨慕不已。而且，這件衣服還是無價之寶，它價值連城，很多人都想得到它。可是它是世界上獨一無二的一件。
夏天，它會變成一件美麗的游泳衣，讓我們方便更衣，不用脫掉，自動就能變，而且能很快就干，這樣你就不會感冒。
秋天，它會變成一條裙子，很好地修飾我婀娜多姿的身材，讓我展現(xiàn)迷人的一面。我穿上后會感覺自己像仙女一般漂亮。
冬天，我的.未來衣服會很單薄，可是，它可保暖了，讓我像是進入了溫暖的懷抱。我設(shè)計的未來衣服很神奇吧？小朋友們，是不是很佩服我這位設(shè)計大師呢？