[通用]未來的學校作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的未來的學校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來的學校作文1

　　今天早上，我坐上了宇宙飛船，前往200年后的北京。我乘著飛船，穿越了時空漩渦，來到了200年后的學校。

　　一走進大門，喜羊羊和灰太狼等幾個卡通人物會擁抱著我對我說：“早上好！祝你今天學得開心，玩兒的愉快！”進了大門之后，不再有值周生。而是換了一個可愛的機器人在值班站崗。只要我把手往它的肚子上一放，他就會睜大眼檢查我的紅領巾、胸卡、黃帽。如果不合格，比如忘了帶帽子，它就會調皮地說：“缺少帽子，你簡直是個忘事精！還是讓我這個記性好的人送你一頂吧！”說著，就會給我拿一個我所缺少的`東西。這時，會有人問了：“胸卡上沒有照片，總不能現照吧，得等將近十分鐘呢，要是等下去，非得遲到不可。”聽起來好像是個問題。不過，你不用急，機器人的身體里把每個同學的照片都保存了起來，只要一打印、一貼就行了。

　　檢查完了，可以進教室了。我來到了電梯口。一共有36個電梯口，每班一個。我選擇了我們班的電梯口，走了進去。按動了啟動按鈕后，不到三秒鐘，我就站到了教室門口。我踏進了教室，坐在位子上，準備查看一下昨天家庭作業寫得怎么樣。這時也許有人又該問了：“不交作業怎么知道結果？”嗯，這個問題提得好。不過，也沒有什么解決不了的。那時候，我們每人都會有一個微型電腦（包括老師），寫完作業，把作業放到電腦的傳送機上，按動按鈕，作業就會發送到老師那兒，老師判完之后會發送回來，但是作業只有開機才能收到。我打開了電腦，查看了我的作業：一張試卷。哇！全對了！我正高興著，突然，電腦中出現了一個小窗口。還問我是否做對了。我點了是。這時，從電腦中出來了一個禮物盒。我打開了之后，眼前的東西令我大吃一驚：它竟然是我期盼已久的橡皮組合。上面寫了一句話：這份禮物是作為獎勵送給你。原來，做對了作業，電腦還會贈送禮品呢！

　　開始上課了，老師走進了教室。她一敲黑板，黑板上立刻出現了今天要講的內容。現在，也許又有人想提問題：“近視眼看不見，又沒來得及配眼鏡，那該怎么辦？”這個問題嘛，也有辦法。我們一上課，桌子上就會出現一個小電視，上面也有講課的內容。

　　終于下課了，伴隨著下課鈴的響起，桌椅都變成了旋轉木馬、海盜船等游樂設施，大家玩兒的可高興了！

　　放學了，我下了電梯，準備回家。走著走著，突然被一塊石頭絆倒了，我被“絆”醒了，原來是美夢一場。不過，我相信，我國的經濟實力會繼續發展，科技會繼續進步，200年后，北京的學校一定會變成這個樣子，甚至會比這更好！

未來的學校作文2

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼之間我就大學畢業了，已經是20xx年了。

　　我回到邵武，來到了我的母校“實小分校”這里的老師告訴我，如今我們的學校已是聞名中外的名校了，學校里都用上了現代化智能設備，學習條件和教學質量堪稱全市一流。從前，學校里到處都是垃圾，非常的臟，都需要同學打掃，每天都要打掃的很晚，爸爸媽媽很擔心。現在學校都是用機器人來打掃的了，同學們就可以有更多的時間來學習了。

　　以前，早上同學們要來學校上課，放學還要回來吃午飯，下午還要去學校上課，放學才可以回到家睡覺。有些家長不放心還要親自去接送，多不方便啊。要是碰上下雨天和下雪天濕啦啦的，不小心摔倒怎么辦啊？但是，現在這些煩惱都可以消失了，因為學校建起了宿舍和食堂，同學們都可以住在學校，不用像以前一樣了。住在學校這個辦法很好，可是住在學校要交一定的.費用，家長們又有些顧慮。但是，學校不收任何住校的費用。學校還會每個星期五用校車送同學們回家。說道校車，我們的校車有許多功能。例如，校車可以以人數的多少來變大變小。機器人也不是普通的機器人，它在駕駛過程中可以看到十里以外的車輛，安全的把同學們送到家，星期一校車還會去接同學們。

　　雖然，這些都是幻想，但是我相信只要大家一起努力，在20xx年一定會實現的！

　　博士研究生畢業了，我穿著博士服，戴著博士帽，來到我的母校——荷城三小。一踏進校門口，就被眼前的景物所呆住了：教學樓變成了塑料的，表面十分美觀，在陽光的照耀下顯得更加地光彩奪目。同學們都走到樓頂上的平臺做早操，每個動作都做得標標準準，可棒了！

　　我感到十分奇怪，同學們都到樓頂上做早操，那么操場留下來干什么呢？我感到很好奇，于是，我就來到操場上，看到操場是簡直是花的海洋。有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白楊，有清淡雅的水仙花，可美麗了！操場的中央的綠色大草坪，還有一些不知名的花，這樣的景色，簡直成了同學們美術寫生的大課堂。

　　我來到教室，站在等了很久都不見老師來，突然，在教室的墻壁上的液晶屏幕上，出現了老師那親切慈祥的面容，老師通過網絡給同學們上課，同學們也聽得入了神了！令人意想不到的是，電腦網絡這個新鮮的玩意兒，也進入了老師和同學們的交談之中了！真棒！

　　經過老師的辦公室，看到老師們正在利用機器人來批改作業呢！每當機器人發現了錯誤的時侯，都會向老師們報告“滴，滴，報告老師，這位學生做錯了這一道題。”機器人報告說。我查閱了資料，原來這些機器人叫做“批改聲音機器人”。這種機器人能夠幫助老師們批改作業。從此，老師們就輕松多了！

　　哈，哈！未來的母校原來有多么發達啊！啊！未來的學校，令人充滿著真誠的期待！

未來的學校作文3

　　20xx年，這是新世紀的大好年月，它激起了我幾多幻想遐思！此時的我已是桃花江小學的校長了。你想參觀？那么請隨我到我所設計的桃花江小學去吧！

　　我們的學校根據青少年健康生理機制的需要，已從繁華的市區搬遷到了一片寬闊的果林邊。校園與果林為伴，讓果香溢滿校園，師生們不但能吸收到新鮮空氣，還能喚起同學們更多的幻想，能更直觀的培養學生的想象力。我這個設計師“總管”把學校設計得豐富多彩了。你看吧:校門前有守門的.自動機器人，它的盤查與接待既細致又熱情，它還裝有心理掃描儀，心懷不軌的人無法進入校園。教學樓的外景是個大蘋果，讓人賞心悅目，心花怒放。窗戶是五顏六色的，還可以自動調節氣溫。每間教室的座位上都裝有各種功能的按扭。墻上的顏色都可以通過座位上的按扭自調，還有各種圖案任你選擇使用。……下面就讓我來介紹我們的學校吧！我們的校園有春夏秋冬四棟主體教學樓。春季教學樓很舒服，一年四季春光明媚。春季教學樓這個名稱也充滿了希望。不是嗎？萬物復蘇了，小草探出了小腦袋。小朋友又長大了一歲。下課了同學們在草坪上玩耍，嘻戲，到處充滿了歡聲笑語。還有許多的蝴蝶在飛舞，讓人神清氣爽，心曠神怡。夏季教學樓里更有一番風味。上課時，如果氣溫很高，同學們只要按一下窗上的按扭就可以變得很涼爽。下課時，同學們只要按一下課桌上的按扭操場就能變成游泳池。同學們還可以到樹下乘涼，因為樹下有蘋果似的椅子。如果同學們覺得心里很悶、很煩的話，只要按一下課桌上的按扭，課桌里就會播送你喜歡聽的歌。秋季教學樓里充滿了幻象。果樹葉一落到地上就會發出美妙的音樂聲，樹葉的色彩也美麗極了。下課鈴響了，同學們一窩風似地跑出了教室。他們圍在一起就像為大地媽媽織了個花環。地上滿地都是蝴蝶，像鋪了一層黃色地毯。教學樓上像穿了一件黃衣服，讓人遐想無邊。冬季教學樓里雖然氣溫較低，充滿了寒冷。但同學的活動一點也不遜色。他們依然在堆雪人，打雪仗。地上鋪滿了白色的地毯，教學樓換上了白色的衣服。上課時，同學們只要按一下按扭，教室里立刻暖和起來。同時，也歡迎夏季學習的同學，到冬季樓里來避暑，體驗生活。

　　現在我們學校實行的是開放式的教學管理。學生可以自由選擇教師與教室，想到哪個季節的教學樓里學習都可以。說不定上午你在春季樓里的春天環境里看看那草兒、花兒，下午你就在冬季樓里的冬天環境里堆雪人。校園里不僅有地球人，還有外星人來到這里學習。來看看我們的學校吧！這里可以讓你們你生活得更愉快，學習得更輕松。

　　21世紀50年代的桃花江小學隨著科技的發展，桃花江小學會變得更加美麗。可是無論如何變，五星紅旗是永遠不會變的。

未來的學校作文4

　　我插上了一雙想象的翅膀，飛到了一座未來的學校。

　　一到校門口，我就看到了4個高大帥氣的機器人在歡迎我們上學。這些可愛的機器人不但可以回答我們學習上的一個個刁鉆古怪的問題，還可以化解我們生活中的煩心事，可以通過它們身上的超清攝像頭來識別學生是否在認真的學習，可以通過它們的智能感應系統來辨別學校周邊環境是否有壞人出現，它們甚至還能夠處理學校內清掃垃圾等所有雞毛蒜皮的小事情。

　　校園的中心是一個巨型的智能運動場，運動場的上空是一個人工的大花灑。雨天的時候，它如同一頂大傘，為全校的師生們遮擋風雨；艷陽高照的時候，它就是一臺智能空調，為我們全校的師生們帶走了炎熱，送來了清涼。風和日麗的時候，它又變成了一個大花環，讓我們全校的師生曬曬太陽，沐浴在這溫暖的陽光之中。

　　運動場有兩層，第一層是籃球場和足球場。在同學們進行比賽的時候，就會出現一個智能的虛擬裁判員，來裁決整場的比賽；在同學們觀看比賽口渴的時候，供水機器人就會快速趕來，為同學們解決燃眉之急——口渴的問題；負責布置運動場地的機器人也不簡單，它們圍繞著賽場的周圍布滿了各色植物，為運動館周邊添加了一道靚麗的風景線。第二層是羽毛球館、乒乓球館和游泳館。

　　運動場的正前方是一個現代化的教學樓。教學樓里冬暖夏涼，往日的黑板已經不見了它們的蹤影，取而代之的是現代化的LED屏幕投影。粉筆也被換成了智能遙控器，老師們只要對著這個智能遙控器說話，屏幕上就會出現老師們所說的這些內容來。同學們最最喜歡的要數那間歷史教室了，只要一踏進這間教室，同學們想了解哪個朝代的歷史，墻上的按鈕就會帶大家穿越到哪個朝代，點擊按鈕，就會重新回到現實。

　　教室里的課桌凳可以根據同學們的身高自動調節，同學們的坐姿一旦不正確的時候，還會悄悄地發出警告。現在的我們已經不需要背著沉重的'書包進入教室了，我們的課本已經被鐫刻到課桌里面了，只要我們對著課桌點三下，所有課程的內容都可以出現在我們的眼前，任由我們選擇。

　　我們所用的筆都是用高端的材料制作而成，它可以在我們的課桌上任意書寫，就如同以前毛筆在宣紙上揮毫潑墨一般，而且大家還不必擔心寫過的內容丟失了，最最奇特的是我們的筆帶有自動定位功能，如果主人不小心弄丟它們，可以根據定位迅速找回它們，同學們再也不會為丟筆而煩惱啦！

　　我要努力學習，讓這所未來的神奇學校能早點變成現實。

未來的學校作文5

　　我坐在安安靜靜的午托教室里，正在想著——未來的學校會是怎么樣子？想著想著……

　　我來到了一個奇怪的地方，四周都是亮晶晶的鉆石做的沙發、背景墻、杯子、電腦……房子的中心還浮著一個長得像UFO的`東西。我碰了一下，忽然，來了一個機器人，手里拿著色彩鮮艷的衣服，身上還穿著校服，對著我說：“魏家豪學生，起床了，今天天氣晴天，馬上就要做早操了。”我按照機器人說的做了，只見機器人馬上拉我出去，我看見了好大的操場，還設有活動區域名稱，機器人笑著對我說：“我們快點去做操區吧，要不就要被校長罵了。”我正納悶著：校長，是誰呀，一聽就知道很有名氣，可是我到底在哪？機器人突然拉我去做操區了，我一看，很多學生家長都在那整整齊齊地做操，不過他們站著的地方怎么在一米八上站著做操呢？

　　我一問才知道，我來到地球2893年的高新學校，當時的學校文明與科技都非常強，當地的科技能使一個卡片里的精靈成為真的并復活。而且有些機器完全可以使老人變年輕，還可讓死人復活到四十八歲呢。而他們做操站的小型空中上，不過建了一個隱形生長罩，這種東西，你放在某種植物上，你站上去干任何事，都可以使植物生長得特別快。

　　我隨便去了一個地方，在“萬人友”，我到哪機器人都跟著我，我進去了之后，發現了外國人，機器人遞給我一個長得像眼鏡的東西，機器人告訴我說：“這是翻譯眼鏡，你只要帶上它，任何你聽不懂的語言都會被翻譯成中文給你聽。”哦，我明白了，原來是這樣啊！我帶上眼鏡和一個外國人打起交道來，只看他也帶著翻譯眼鏡，他說：“我叫艾森蒂斯·亞德，我不得不佩服中國的科技和友善，中國人使用強大的武器將我們抓獲后，不僅不虐待我們，還熱烈歡迎我們，我……我們不應該……該想著占領中國，我……”。話還沒說完，只看見他流下了真誠的眼淚。

　　機器人說：“給你一個驚喜，科學家牛頓已經發明出了可以讓耳聾的人耳朵治好的發明，那就是——萬聽儀，這種儀器可以是把人耳朵的聲音調度，我給你戴上，我將聲音調到50%看看行不行？”結果聽不到，但是機器人又將聲音調到了120%，“耶！我能聽到了，我能聽到了！”我激動得跳了起來。

　　忽然，大大的鬧鐘響了起來，嚇我一跳，原來是上課鈴響了。我才知道，一切都只是一場夢。

未來的學校作文6

　　時間過得飛快，轉眼間就到了22世紀，我成了一位工程師，建立了一所太空學校。那是一個功能齊全的地方，不僅可以讓我們在輕松的氣氛下學習，還能讓我們更加快的掌握要學習的內容。

　　下面，就由我來帶領大家參觀這所太空學校吧！學校里有宇宙博物館、宇宙閱覽室、蘋果氣象站、原始生態博物館、漢堡餐廳等等。這些，都是我這位“總管”設計的。不過，我對自己設計得最滿意的還是那新穎奇特的“教學樓”了。

　　春天，教學樓被涂上了一層綠色的“天然油漆”，同學們就像小鳥一樣開心地在這里學習、玩耍。

　　夏天，教學樓換上了藍色的“新衣裳”，同學們仿佛是在藍色的大海里歡快地游泳，無比輕松愜意。

　　秋天，教學樓又換上了一件金燦燦的'外衣，小朋友們在果實累累的教學樓里品嘗著知識的果子，汲取知識的養料。

　　冬天，教學樓換上了厚厚的“白皮襖”。同學們在雪白的世界里探索未知的謎。

　　每天早上，我們乘坐著宇宙飛船，來到學校。校門口，站著兩名機器人，只要從他們的身體背后刷一下卡，通過驗證才能進入學校。當放學時，再把這張卡刷一下，機器人便會通過他頭上的天線把信號傳給衛星，衛星就會立刻把信息傳給爸爸媽媽，告訴他們您的孩子已離校！如果沒刷卡的話，機器人會叫衛星把信息傳給爸爸媽媽，他們就會出去尋找自己的孩子，如果找不到，沒關系，不用擔心，我們都穿著校服，別看這校服很普通，用處可大著呢！因為校服背面上有一個標志，走丟了的話，只要到學校的微機房打開衛星標志控制系統，查找您的孩子到底在哪里，并在校服上的衛星標志也會收到信號，提醒我們不要隨便亂走。

　　上課時，教師并不用上講臺上課，只要在講臺上打開筆記本電腦就行了。同樣，我們的課桌也是筆記本電腦，為了以防萬一，筆記本電腦設置了“網絡爸爸”他能防止我們上網、玩游戲等。教師只要點開“控制系統”點擊一個人的頭像，就能查看他的作業，多方便啊！教師再也不用感到疲勞了。現在再也不用整天背著一個石頭重的大書包了，只用帶一個輕輕的筆記本電腦就行了。

　　下課了，同學們可以四處游玩，可以到月球上，探索未解之謎，揭開月球神秘的面紗。學校特地設計了糖果屋、宇宙瀏覽室、氣象臺、體育館……

　　啊，未來的學校多么美好，多么令人向往，只要我們努力學習，勇于創新，將來我們一定會創造出最美最好的學校！

未來的學校作文7

　　“今天的作業是抄寫20個生字，背誦30個單詞，做40道算數題······”看到堆積如山的作業本，我的頭都大了······哎!十點了，數學作業還沒寫完呢!此時，我突然發覺一絲倦意已經把我團團包圍，讓我昏昏欲睡······

　　忽然，我迷迷糊糊地發現自己坐上了一架新型的時光穿梭機，原來，時光穿梭機要把我帶到-----20年后的學校。

　　剛下飛船，一所煥然一新、美麗無比的高科技校門展現在我眼前，看守大門的是一個跟保安似的機器人;大門則是一道艷麗的彩虹門。只有有學生進出，彩虹大門便會迫不及待地自動打開。

　　走進校園，一個個小屏幕里出現了安全小常識、名人的簡介和故事，以及好書推薦等學習生活中的知識都格外引人注目。瞧，每個小屏幕下的同學們都爭先恐后地搶著看呢!除此之外，校園的植物角、音樂角也很惹人注意。植物角內的同學們個個都拿著放大鏡，仔細觀察身邊的一草一木;音樂角的同學們自編自導，創造出一首首優美動聽的歌曲······

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們如潮水般涌進教室。剛走進教室，我徹底驚呆了!一眼望去，教室寬敞明亮，干凈整潔;3D打印機、多功能顯示器等高科技產品盡收眼底;一張張桌子圍在一起，同學們則自由圍坐在四周，背景墻上的圖片隨時都在根據課堂內容變換······老師們的講課如聊天般的輕快，遇到問題時同學們也自由 討論。看，大屏幕上的3D效果可好了，生動活躍的課件和動畫，吸引了同學們的注意力，大家都在認真地聽課。老師們每節課都讓同學們一起動手實踐，這樣一來，既讓同學們學到了許多課外知識，也大大提高了同學們的能力······

　　最令人感到驚奇的是，這所學校的作業也十分有趣。比如：采訪某個名人;觀察蝴蝶的蛻變等······，很少會有書面作業。而且，學生完成作業的目的是為了 答案的過程中學會自主學習，主動去探索、獨立思考，掌握解答這一類問題的方法，培養自己對知識的`應用。

　　此外，學校的學生們每天都有2~3小時的體育運動時間，運動的項目自由選擇，同學們在體育館內跳繩、跑步、游泳、打球······各種體育場地和器械應有盡有。學校還會經常評選出體育小明星，登上校園電視臺哦!

　　沉浸在這美麗、發達的校園中，角角落落都讓我流連忘返，甜蜜的笑容洋溢在我可愛的臉龐上，我認真開心地參觀著這所未來的學校。突然，一聲巨大的吼聲打破了這美好，“許子欣，還不快起來寫作業!”我臉上的笑容僵住了，還沒回過神來，眼前的美景變成了一堆作業本，我四處張望，原來是一場夢啊!······

　　科學技術發達，美好又有趣，既讓同學們自由快樂地學習，又能學到更多知識的學校，多么希望她能成為20年后的現實啊!

未來的學校作文8

　　來到這個世界，我已經度過了十六個春秋，其中有十個美好的春天是在母校度過的。我深愛著我的母校，在這里，老師為我們構建知識的腳手架，讓我們鳥瞰人類文明的歷程。于是，我們有了昨天的疑問、今天的思索、明天的萌動!

　　年輕的心總是不肯停止思索：為什么母校只能有正正方方的教學樓?為什么母校只能用單調的書本來傳授知識?為什么母校不能像一座花園，像一座樂園，像人間的天堂一樣美好?

　　未來的母校應該有一座大花園：茵茵的芳草地，淡雅的郁金香，還有煦暖、令人心醉的和風。有的小朋友在碧綠的草地上唱歌跳舞，耳邊有銀鈴般的鳥鳴，眼前有翩翩的媒舞。有的同學則席地而坐，盡情地用畫筆描繪著母校。在廣博、溫馨的大自然懷抱中，誰的創造力和想像力不會插上飛翔的翅膀呢?

　　未來的母校應該有一座大的博物館，這里有山頂洞人與自然搏斗的痕跡，有修筑長城者一路留下的悲歌，還有戰火紛飛中革命先烈英勇不屈的身姿，以及改革浪潮中一代弄潮兒的風采。博物館里還應該有一座包攬世界的微縮景觀：有東方埃及的金字塔，有徜徉流淌的多瑙河，有壯觀的巴黎凱旋門，有神奇的南極世界……總之，這座博物館中能夠再現人類幾千年的滄桑，能夠包容世界各地的風土人情。我們足不出戶，在老師，不，確切地說是在導游小姐、導游先生的帶領下，縱觀千年，橫覽萬里，學會審視，學會思索，偌大的世界就在我們腳下。躊躇滿志的'我們又會有多少向往，多少悸動啊!

　　未來的母校應該有一座大的影劇院，環幕電影、先進的聲光設備，會令我們身臨其境。這里放映的都是被改編為聲像的語文課本。我們可以親自去感受和閏土一起月下捉碴的快樂；在殺機重重的鴻門宴上，體味那份驚心動魄；和詩仙李白一起享受“輕舟已過萬重山”的意境。還可以任朱自清作品中“像牛毛，像花針，像細絲”的春雨輕淋。在影劇院里，我們真正可以和主人公同歡喜、共悲傷，閱盡世間的眾生萬象，嘗盡世間的百種珍味。那么，我們體會到的不僅是課文，更是我們將要面對的人生。

　　未來的母校還應該有天文臺，讓我們可以自由地遨游無盡的宇宙；還應該有一座科技館，讓我們可以親手用精密的實驗來證明前人的發現；還應該有體育館、森林公園……

　　未來的母校，沒有正規的教室、厚厚的書本，可她教給同學們的卻是更多直觀、有趣、實際的知識。

　　啊，未來的母校多么美好，多么令人向往啊!那時的母校，誰能保證不會出幾個諾貝爾、居里夫人、泰戈爾，或是貝利、貝多芬呢?真不知那時的校友又會為母校勾勒一個怎樣的未來呢!

未來的學校作文9

　　未來的學校將會是怎樣的呢？

　　未來的學校將會建在海洋底下。據我聽說，人們在海洋底下都發現了人類的蹤跡。我也不知是真是假，可是xx年后，我畢業了，回到以前的母校，咦，實驗學校跑哪里去了？門口明明寫的是“實驗學校”嗎。我心里頭充滿了疑惑。

　　向四周望了望，不禁眼前一亮，我看到學校的張保安了！我自以為小時候和張保安交談，便和張保安有了很深的記憶。于是，我向張保安走去，打探‘我的去路’。

　　“張保安。！”

　　他抬頭望了望，眼睛一掃，便看到了我。

　　我走前去問了一句：“這不是實驗學校嗎？怎么空洞洞的，別說人了，連教學樓都沒有！”

　　“我們這里是海底學校了！你難道不知道？”

　　“海底學校？人不會淹死嗎？”

　　“不會。你去不去，去，我帶你去欣賞欣賞。”

　　“那是肯定的`。我就是專門來拜訪我的母校的哦！”

　　“哦，原來你以前是這個學校的啊”

　　“別說這么多了，走吧。”

　　說著，張保安帶我走到了升紅旗的地方，按了一下旗桿上的一個紅色按扭。頓時紅旗邊出現了一到藍色的門。我們剛走進門里，門就消失了。我們還要走一條長長的通道呢！這條通道像建筑在海底，玻璃隔著我們，而玻璃外便是一些海洋動物。我正看著看著，又有一扇紫色的門，打開門，我們才算是正式到了學校。

　　一進門，就聽到了朗朗的讀書聲。

　　海底學校真美啊！人們可以不用擔心沒有氧氣，這里氧氣可是多的是呢！這里的氧氣還是新鮮的呢！

　　這里的教學樓可真漂亮！像是水做的，可見這里一年四季不缺水。

　　走進教室里。哇噻！每位學生手里都有著一臺筆記本電腦！小小的一個定南卻出了這學校！這嚇死人的！

　　我不小心瞥了一下他們的抽屜，咦？他們的書包哪去了？我左思右想，想到了下課。“叮叮叮。”下課驚醒了我。我趕緊向出來的學生咨詢了一下，原來他們是不用帶書包的，發新書，他們就發一張卡，只要把卡插到電腦里，電腦就像書包一樣收集了《語文》、《數學》和《英語》等等。這樣，你想少書都少不了！作業也是通過電腦交到老師的電腦里的。

　　“叮叮叮。”上課鈴響了。我按照剛才的程序走出了校園。心想，xx年不見，母校的變化這么大啊。

　　我真想變成5歲的小孩，在這個“海底學校”呆上幾年，然后再變回來。嘻嘻！

未來的學校作文10

　　未來的學校會是怎樣的呢……我也不知道，不過你馬上就會知道了，讓我們拭目以待。

　　我乘坐時空飛船來到20xx年的太和四小門前，發現一切都變了，只見大門兩旁分別矗立著一位學識淵博的智慧老人，還在對著你笑，仿佛在說：“歡迎你遨游知識的海洋。”以前的看門老爺爺也不在了，替代他的是公正無私的“保衛型機器人”。“保衛型機器人”非常高大，穿著一身“新世紀保安服”。無論是在白天還是在黑夜，任何一個人都休想逃過他無比銳利的眼睛，想要進入學校，必須通過“指紋驗證”的測試。由于我在四小學習過，所以機器人連聲喊道“貴客，貴客，快請進吧！”于是我便走入學校，一進去就驚呆了。只見矮矮的教學樓變成了一些鼓勵人們好好學習字樣的很多棟立體教學樓，有的懸在空中，有的聳立在地上，之間有很寬的距離，供小朋友們玩耍。一座座教學樓之間有很多通道，可以從這棟樓通向那棟樓，里面還有高智能電梯，想慢就慢想快就快，還可以在途中買吃的。通道還有個特點，就是到終點的時候有一個保護罩——以免撞到人，然后它會自動開門讓你出去。

　　由于教學樓很多，教室也多，每個班人很少，卻都是重點班。一個班只要一個“機器人老師”就夠了。這個機器人上知天文，下知地理，在學習方面無所不能，無事不曉。

　　我突然感到非常驚奇，咦！這里怎么靜悄悄地？沒有了以往朗朗的讀書聲？我從窗戶往里一看，哇！同學們桌子上都擺著一臺手提筆記本電腦，根本不需要本子、筆和書啦！站在講臺上的“機器人老師”正在繪聲繪色地講著《美麗的大草原》，在機器人的肚子上有一個像電視一樣的屏幕，里面出現了大草原的美麗景色，還時不時出現飛奔的駿馬 ，傳出草原上悠揚的歌聲。

　　在教室里，有許多你意想不到的新產品，燈是用太陽能來發電的`，亮度非常均勻，而且是節能的，還不損傷眼睛；“黑板洗刷器”可以洗黑板，只要摁一下按扭就可以了，并且一點也不浪費水；教室里都不用粉筆了，全部使用“高智能轉換筆”了，這種筆可以轉換顏色，可以直接在屏幕上寫字，還可以擦掉不用的字。墻壁也是多功能的，夏天可以調成藍色、綠色，看起來很涼爽，冬天可以調成粉色和黃色，看起來很溫暖，還可以根據同學們的心情和活動需要來調節背景。

　　學校還有一個地下展覽館，展示四小獲得的榮譽和獎品，激勵同學們好好學習，天天向上。

　　學校的操場有個溫控跑道，你在烈日炎炎的夏日，不會感到酷熱，在寒風凜冽的冬日，不會感到寒冷。操場上還有很多健身設備，比如“太空漫步”、“乒乓臺”、“雙杠”……

　　未來的學校是令人向往的，但需要我們努力創造，才能將這一切變為現實。

未來的學校作文11

　　只聽二號小牛皮黃頌蕓揚眉吐氣地吹道：20xx年，我成了一名宇航員。一天，我駕駛著宇宙飛船在太空中巡邏，操作屏幕上突然顯示收到了新信息。我打開一看，是母校校慶的邀請函。

　　巡邏結束后，我駕駛著宇宙飛船，按照邀請函上的定位，朝母校駛去。我把宇宙飛船開到校門口，這才發現，母校已經搬到了天上。我將飛船停在指定的位置，迫不及待地走下飛船。這時候，閃著金光的星星電梯出現了，我站上去，星星電梯便把我帶進了校園。

　　母校的變化可真大啊！一進校門，映入眼簾的是一個大大的環形彩虹運動場。彩虹運動場的中間是一個足球場，而環繞在足球場四周的七個不同顏色的運動區域，從內到外分別是籃球場、跑道、羽毛球場、體操館、跳高區、跳遠區、溜冰場。我驚喜地發現，來到這個運動場并不需要攜帶任何運動裝備，甚至不用提前換上運動服，你隨時都能運動。因為這里的每個運動區域里都有機械手為你提供合適的運動服、運動鞋;要是你出汗了，機械手還能幫忙擦汗;遇到你不熟悉的運動項目，機械手便化身“私人教練”，手把手地教學，直到你學會為止。

　　“丁零——”上課的預備鈴聲響了，我搭乘星星電梯來到教學樓，走進一間教室。教室里，一個機器人老師站在講臺上，催促同學們上交昨天布置的作業。同學們紛紛拿出作業本，放到機器人老師的肚子里。沒過一會兒，機器人老師走到一個男生面前，把一本作業本吐出來，說：“你沒有完成作業，請重寫。”男生紅著臉取回作業本，拿起筆認真地寫起來。

　　正式上課的鈴聲響了，機器人老師按下遙控器上的一個按鈕，宋代詩人陸游出現在教室的大屏幕上，他對大家說：“大家好，今天來學習我的.詩——《游山西村》。”接著，他詳細地給大家分析了每一句詩的含義，分享了他寫這首詩時的感受，同學們全神貫注地聽著。機器人老師也沒閑著，它不時在教室里走動，給同學們答疑解惑。

　　下課了，我來到云朵圖書館看書。云朵圖書館里一本書也沒有，當我找到位置坐下來，才發現每一個位置上都有一臺平板電腦，只要在上面輸入你想看的書的書名，你就能看到那本書了。我馬上搜索《風與樹的歌》看了起來。不久，平板電腦上出現一行字：你已經閱讀30分鐘，請休息。平板電腦還能提醒大家休息，真智能！

　　夕陽西下，我戀戀不舍地離開學校，臉上露出了微笑。是啊，我的母校越來越好了！

　　阿笨放下牛皮，打了一個哈欠，嘀咕道：“未來的牛皮能不能像云朵圖書館的平板電腦那樣，提醒我們休息呢？”“阿笨，你累了？去打掃牛圈休息一下吧！”吹總的聲音突然響起。阿笨一臉苦悶地嘟囔著：“這哪里是休息啊？打掃牛圈可是體力活兒啊！”

未來的學校作文12

　　時間過得很快，轉眼間就到了22世紀。我成了一名工程師，用太空建了一所學校。這是一個功能齊全的地方，不僅能讓我們在輕松的氛圍中學習，還能讓我們更快地掌握要學的內容。

　　接下來，讓我帶你參觀這個tai 空學校。學校有宇宙博物館、宇宙閱覽室、蘋果氣象站、原始生態博物館、漢堡包餐館等。這些都是我的“經理”設計的。然而，我對我的設計最滿意的是新穎獨特的“教學樓”。

　　春天，教學樓涂上了一層綠色的“天然油漆”，學生們像鳥兒一樣在這里快樂地學習和玩耍。

　　夏天，教學樓被換成了藍色的“新衣服”，學生們似乎輕松愉快地在藍色的海里游泳。

　　秋天，教學樓變成了金色的外套。孩子們在教學樓里品嘗知識的果實，吸收知識的營養，收獲累累。

　　冬天，教學樓變成了一件厚厚的“白色毛皮大衣”。學生們探索白雪皚皚的世界中未知的`奧秘。

　　每天早上，我們乘宇宙飛船去學校。在學校門口，兩個機器人站著。他們只能通過刷背卡片和通過考試才能進入學校。當學校結束后，再次刷這張卡，機器人將通過他頭上的天線向衛星發送信號。衛星會立即把信息發送給爸爸媽媽，告訴他們你的孩子已經離開學校了！如果卡片沒有被刷掉，機器人會讓衛星把信息發送給爸爸媽媽，他們會出去尋找他們的孩子。如果他們找不到，沒關系，別擔心，我們都穿著校服。雖然這件校服很普通，但它很有用！因為校服的背面有一個標志，如果你把它弄丟了，只要打開學校微型計算機房里的衛星標志控制系統就可以知道你的孩子在哪里，校服上的衛星標志也會收到一個信號，提醒我們不要隨便走動。

　　上課時，老師不必去講臺上課，只要打開講臺上的筆記本電腦就行了。同樣，我們的桌子也是筆記本電腦。為了安全起見，筆記本電腦配備了“網絡爸爸”，他可以阻止我們上網、玩游戲等。老師只需要點擊“控制系統”并點擊一個人的頭部來檢查他的作業。多方便啊！老師們不必再感到累了。現在你不必整天帶著一個大石頭包，只要一臺輕便的筆記本電腦。

　　課后，學生們可以四處玩耍，去月球，探索未解之謎，揭開月球神秘的面紗。學校專門設計了一個糖果屋，一個宇宙瀏覽室，一個氣象站和一個體育館。......

　　啊，未來的學校是多么美麗和令人向往啊。只要我們努力學習，勇于創新，我們一定會創造出未來最美麗最好的學校！

未來的學校作文13

　　一天，“徐承越小學”的同學們乘著超音速校車前往學校上學，校車一眨眼的功夫便到了學校，學生們在機器人護衛隊的簇擁下，進入了全自動化學校。

　　“叮鈴鈴”，上課了。每個教室似乎突然變成了強大的磁鐵，將學生們吸進了教室。這節是語文課，學生們拿出一個小小的本子。別輕視這小本子，它的名字叫“全自動化多功能課本”（簡稱“電子課本”），它能根據學生心中所想來改變它的模式或翻頁。哦，你說萬一丟了怎么辦?別擔心，可以用“電子課本”出廠時配備的召喚器來召喚，如果召喚器也丟了，可以到學校的中央電腦控制臺那里進行補辦，但一年最多只能有兩次機會哦！學生們坐在椅子上，等待老師的到來，3秒鐘后走進一個機器人，它沒有攜帶任何東西，也沒有站在講臺上，只是悠閑地坐在椅子上。老師呢？難道就是這機器人？可即使是它，它也沒在講課呀，怎么回事呢？哦，原來這個機器人可以放射出意念，并且在組裝時設定好它該教些什么，這樣既不用老師努力備課，也可以傳達到學生的大腦中，使學生更加容易記牢，不用讓他們再為記不住課上學的東西而頭疼。

　　“叮鈴鈴”，下課了。 學生們跑到一些機器旁邊。這是一些模擬器，學生們選擇好游戲后就不見人影了。咦？這是怎么回事？哦，原來是模擬器把學生們吸了進去，學生們將變成游戲里的主人公，體驗真正的游戲樂趣。如果你不想玩了，可以選擇保存退出和直接退出，而且，學校為了防止學生沉迷于游戲，規定每個學生兩個課間之內只能玩5分鐘，時間到之后，學生會自動退出。

　　“叮鈴鈴”，吃飯啦！學生們排好隊到餐廳吃飯。每個年級吃飯的地方都被隔開了，每個年級各有20臺“自動做飯機”，每個學生只要說出自己想吃的`東西，“自動做飯機”便會不用任何原料便把那樣東西在3秒鐘之內制作出來，并落到下面的盤子或杯子等物品中，而且這些食物中都灌注了豐富的營養，也能立刻填飽肚子。

　　吃過飯后，便是閱讀時間。大家來到圖書館，咦？這里怎么沒人也沒書，只有一大堆紙呢？哦，原來這種紙是特殊的紙，只要把書名寫上去，它便會自動變成需要的那本書。如果版本不對，你可以略畫一下書的封面 ，它便會自動變成那種版本。

　　這就是未來學校——“徐承越小學”，怎么樣？你是不是很想來這里讀書呢？

未來的學校作文14

　　“快醒醒、快醒醒”……隨著機器人阿嬌甜美的叫聲，我從夢里蘇醒過來，看看墻上的電子日歷，今天是21XX年5月24日早晨6點。我連忙起床，刷牙洗臉。機器人阿嬌已經準備好了豐盛的早晚，我吃過飯，窗子自動打開，我手里一按電動飛椅按鈕，坐著就飛出了屋子，來到了學校。學校大門很是氣派，正門專供給教師進出，旁邊的五個側門，分別進出五個年級的學生。機器人在門口負責刷卡，一個月遲到三次，就會在你的記錄卡上畫上一個紅色的小“x”。走進大門，進入教學樓，一排排電梯映入眼簾。不同的班級按不同的按鈕，就會直接把你送到要去的教室。電梯墻上還有一排紅色的按鈕，那是做什么的呢？原來學校有地下圖書館、地下微機室、地下食堂、地下電影廳、地下體育館和地下活動區……，這些按鈕分別負責到你想去的`地方。

　　進入教室，寬敞明亮，光線柔和，每個班級只有十名同學，每個人的桌子上放著一臺微型電腦，一個作業顯示屏，一個成績顯示屏。上課了，老師笑咪咪的走進教室，打開電腦，他講的內容都顯示在每個人的電腦上，電腦上的卡通人物教師會繪聲繪色的講著要學的內容，然后布置練習，練習完成后，通過電子郵箱，發到老師的郵箱中，老師會迅速批改，把成績顯示在每個人的顯示屏上。一節課就這樣緊張而愉快的結束了。“叮鈴鈴”上午放學了，同學們通過電梯來到地下食堂開始就餐。坐在一排排高科技餐桌，那各種食譜馬上映入眼簾，肯定令你食欲大振、重涎（xian）三尺。有中式、西式各式飯菜、各式飲品……只要選定要吃的東西，摁下按鈕，智能機器人就會馬上把你要吃的食品送到你面前。

　　下午的時間，學生可以自由支配，我們可以到地下微機室、圖書館，做自己喜歡做的課題，如：小草怎樣才能四季常青、什么樣的午餐搭配更加科學……累了，就去體育館或活動室打打球、做做游戲，星期五下午，學校免費為學生們放映科幻電影。放學后，什么學習用品都不要帶回家，學校不留任何書面作業，只要求回家后多讀課外書籍，每周上交一篇讀書筆記，回家多動手實踐，每星期上交一篇實驗報告。

　　這就是我想象的21XX年學校一天的學習、生活情況，雖然一切都是憑空幻想出來的，但我相信，經過我們大家的共同努力，這一切將不會是海市蜃樓，也許還會比之更精彩。讓我們共同期待這樣的學校早日來到我們的身邊。

未來的學校作文15

　　20xx年10月20日早上8點，我還沉浸在香甜的睡夢中。“主人，您有一封未查收的郵件！”我的機器人管家小胖不止一次在我耳邊啰嗦著。“說吧，我正聽著呢！”我翻了個身，坐了起來。“張榮祚：今天上午8：30在教學樓見。你的好朋友：趙晉秦。”小胖話音剛落，我就拿上最新款的水晶蝦仁包，騎上飛天勇士3.6版本的滑板，十萬火急地奔向校園。

　　幾分鐘后，我和趙晉秦在我設計的樹型校門口見面了。我掏出身份識別卡，門口心型的顯示器上立即出現“貴賓來訪”四個大字。位于樹型底部的隱形門悄無聲息地打開了。我們進入了樹心里面，迎面而來的是幾十個瞬移門，上面有標題食堂、教室、辦公室、電影室和多媒體教室等等，真是應有盡有。我拉開了教室的瞬移門，來到了教室里，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家……“瑯瑯的讀書聲迎面而來。“什么？你說怎么沒有書包和老師嗎？”這是自然地，現在的孩子已經不需要書包了，他們只需要按一下課桌上的紅鍵，桌面上就彈出一個屏幕，屏幕上就會自動顯示出本堂課的學習內容，老師親切的面容也會一并出現。這樣，同學們就可以擺脫每一天背著沉重的書包去上學，累得都成小駝背的苦惱了。老師們也可以通過視頻傳輸器，觀察每個學生在課堂上的表現，輕輕地在他的專屬耳機中提醒他，再沒人在上課時搞小動作了。參觀完教室，我和趙晉秦又來到了緊挨著教室的“心靈按摩室”。這里是專供老師和同學們休息的'地方。如果感到累了，可以坐上心靈按摩椅，一邊享受世界頂級的按摩技術，還可以戴上耳機，聆聽專門制作的美妙樂曲，保管你身體和心里的煩惱統統消散。“咦！怎么有嘩嘩的水聲？”我們順著聲音的方向找去。哦，原來是自動花壇開始教花了。因為是晴天，澆出的水是藍色。花朵們也都綻放成不同深淺的藍，讓人看了從心底里喜歡。其實，它就是一個天氣預報站，可以根據花朵不同的顏色判定天氣狀況，這樣就不必為了出門沒帶傘而煩惱了。別著急，這些還只是學校的一小部分。還有像蘋果的醫務室，可以治療任何傷口;有像香蕉的圖書館，可以讓你痛飲知識的泉水;有像蟲子的避難所，如果有什么危險它會隨時提醒你，讓人們免遭災難……

　　這就是我設計的學校，我和我的伙伴在里面享受著如此幸福的教育，你有興趣的話，也趕快加入吧！

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