【實用】暢想未來的作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的暢想未來的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暢想未來的作文 篇1
現在是20xx年，那么10年后的今天，會是怎么樣的呢？讓我們插上想象的翅膀，去未來看一看吧！
未來的科技
“咦？‘圓夢帽’，這是什么帽子？”讓我告訴你吧。這是一很頂神奇的帽子、你只要戴上它，開始想象自己想要的東西，它會通過分子重組拼接出來，出現在你的面前。它還可以變換顏色和花紋，跟上時代的腳步。不僅如此，未來世界里還有一種頭盔和儲物手環。這種頭盔可不簡單呢！將它戴在頭上，按左邊的按鈕，就會進入一個虛擬世界，在這里你可以進行游戲作戰，也可以在遠離喧囂的虛擬世界中喝下午茶。當然，沒有經過你的同意，別人是進不來的。而儲物手環則給人們帶來了便利。當你要外出或搬家時，按下黃色的按鈕，會出來一道光。將你要儲存的東西掃描一下，它的體積會縮小到原來的十分之一，隨后儲存到手環內。當你要將收納的東西取出來時，只要按一下凸起的小花，再想要取出來的東西，它就會恢復原來的大小，從手環中出來。
未來的衣食住行
來到未來，就一定要嘗嘗未來的食物。走！“老板，來兩份招牌菜！”不一會兒，一個機器人出現在我們面前，替我們上菜。“小姐，你們的菜，請慢用。”說著，它還替我們系上了餐巾。別說，還真貼心。我拿起刀叉朝眼前的“牛排”伸出了魔爪。“嗯，不錯，真好吃。”這‘牛排’可真嫩啊！我滿足的咂了砸嘴。“小紅，這是什么菜啊？”哦，忘了說，小紅是我在未來世界的第一個朋友。“這是‘牛羊排’。”啊？后來我才知道， ‘牛羊排’是牛的細胞和羊的細胞所結合做成的一道菜。從某種意義上來說，和雜交水稻差不多。
未來的科技多發達，生活多愜意啊！但我們現在光是暢想是沒用的，還要用實際行動去證明，為未來貢獻出自己的力量！
暢想未來的作文 篇2
20xx年5月29日，已經是早上7點了，機器人“姍姍”把我叫醒了，說道：“主人，該起床了！”突然，我想起了一件非常重要的事，那就是到青山小學和老師、五（2）班全體同學相聚。于是我便飛快的跑到衣櫥旁，衣櫥“看見”我來了，就自動打開門，選了件漂亮的衣服，為我穿在了身上。這件衣服可是我們班的設計大師王夢秋設計的呢！我走到洗手間邊，只見它的四面被玻璃圍繞著。我推開門，進去刷牙、洗臉，轉過頭來，外面的世界看得真是一清二楚呀！洗完臉后，我戴上一個頭型機，正在設計我的發型，十秒鐘后，一個全新的我就這樣誕生了。在這時，機器人姍姍喊了一聲：“主人，吃飯了。”我來到廚房，只見餐桌上有許多美味的飯菜，我高興得大吃起來。吃完飯后，姍姍按了一下餐桌下的隱行按鈕，不出五秒鐘廚房被打掃的干干凈凈。機器人姍姍把汽車開到高速公路上,只見公路上水泄不通,姍姍說：“主人，我們走水路吧！”我答應了它的建議。我們來到水路邊，汽車馬上變成了輪船，它把兩個輪胎縮了進去，利用了防水功能，它還可以變成飛機呢！這可是我們班的發明大王呂一發明的呢！不一會兒時間，我便來到了母校，心里感到有一絲緊張，面對昔日不見的老師和同學，我的心情便得激動起來。
我走到會議室，看到許多熟悉而又陌生的面孔，近一點看，原來他們都是我以前的同學。只見王小強緊挨在老師身邊，說著他二十年來的奮斗成果，現在已經是一個大公司的老板了。接著，高露蓉對王小強說：“去，去，去，就你這點成就，還不如我呢！”于是，高露蓉便開始滔滔不絕地說道她的“光榮事跡”：“我可是一個舉世聞名的作家，還是一個優秀的教師，我教的學生，不是考清華，就是考北大，你看我了不起吧！”又是王超跟老師談了起來，說她二十年來的旅游記錄。她走遍全國各地，吃遍地方小菜。現在王超可是一個著名的旅行家，看她還寫了一本《王超游記》呢！ 啊！我真希望著二十年后趕快到來！
暢想未來的作文 篇3
未來，離我是那么遙遠，說起未來，它只能在我們幻想中出現吧！
吃過中飯，我推開門準備到屋里學習，剛一抬頭，我的天啊！這哪里是我的房間？這……這明明是一條大街嘛，我回頭一看，后面也同樣有一條街，而我推門的手還懸在半空呢。這究竟是怎么回事？我看對面過來一個機器人，我看到機器人并不像有些人那樣害怕，而是大膽地問我面前的那位機器人“：請問今年是……？”“20xx年。”機器人很有禮貌地回答。咦？我有點奇怪了，莫不是進入了時空隧道？“于璟，我在這兒呢。”一個聲音從我右耳傳來，一位年輕漂亮的`女士微笑著向我招招手，無數個在問號又從我腦子里掠過，又是那么熟悉。“你是……？”“不用猜了，我就是20年后的你呀！今天我請假，專門帶你到你最喜歡的地方，卻又是那么遙遠的地方——香港迪斯尼樂園。”我笑著對未來的“我”說“：咦，你怎么知道我喜歡去哪兒？你又怎么知道我會在這個時間這個地點出現呢？”“我”笑了，說“：你就是我的童年，你的愿望就是我的愿望，你的行蹤就是我的行蹤，我當然也了如指掌了呀！別說了，我們趕緊支飛船吧！”我便被“我”拉上飛船上了，從上飛船后，還沒等我坐穩就到了，我心想，可真快啊！
哇！進門之后，看見了一幅令人大吃一驚的場面，那哪是游樂園呀！連個工作人員都沒有，完全不是我腦中的樣子！……“于璟
吃點心了，怎么喊了幾聲都沒聲音呢？”我聽了媽媽的喊聲，才多夢中清醒過來。
這真是一個美好的夢，要是能成為現實就好了！
暢想未來的作文 篇4
未來，是美好的，因為不可預測，所以人們對未來有著無限的憧憬和幻想。
20xx年的一天，我駕駛著拉風帥氣的超音速跑車回到了家鄉。此時的家鄉，早憶不再是那個經濟落后，不為人知的小縣城了，取而代之的是一個高樓林立，繁華的都市，使我情不自禁地贊嘆祖國經濟發展的如此之快。
回到家后，看到的景象與從前相比可謂有著天壤之別。聲控電視，按摩器沙發以及可以通往家里任何一個角落的傳送門，都讓我驚嘆不已。家里的安保系統更是嚴密，可以說是萬無一失——每當有系統人事庫以外的陌生人進入，安保系統會自動迅速做出反應并報警，使匪徒插翅難逃。
到了花園，那里的設備更是讓我驚訝不已。花圃和菜地都設有溫度控制儀，可隨時調節溫度，從而將四季的花卉和蔬菜集到一棚。大棚中散發著一種特殊的氣體，對害蟲和雜草有著致命的傷害。花圃和菜地中來來往往忙碌的都是機器人，人們只需要坐在操作間中下達指令和實時監控。
我但愿未來的世界有潔凈的空氣和水，有安全環保的食物，有高度發達的高科技和現代化，這些雖然都是我的幻想，但是只要我們努力學習，勇于創新，幻想就不會是空想，終將成為現實!
暢想未來的作文 篇5
未來的學校是一個多姿多彩的樂園。
學校的大門是自動的，門上有個密碼盤，只要輸入自己的班級名、學號和姓名，大門就及時打開讓你進入。進了學校，被花壇環繞著的是一座40層高的教學樓。其中每個班級都有一層樓的面積，在這一層樓里，有美術畫室、樂器演奏室、體育器械鍛煉室、英語聽力室等等，每個同學在這些教室里都有自己的位置。在美術課上，同學們能接著畫上一節課沒有畫完的山水畫，也能創作自己新的作品；在音樂課上，大家正在練習新學會的葫蘆絲曲；在英語聽力教室，大家帶著耳機徜徉在英語故事的情節里……。
同學們使用的文具盒里也十分先進。首先，打開文具盒，映入眼簾的是一個小的電子顯示屏。別看它小，它的功能可全了。
它不僅能告訴你時間，還能告訴你當天的課程表以及老師講過的一些重點內容，復習時用它可方便了。這個顯示屏不需要充電，它是用太陽能做為能源，既好用又環保。
同學們使用的鉛筆也不錯。在用它寫字的時候，假如發現你寫錯了，它就會自動幫助你把寫錯的字擦去，讓你重新寫好。它的筆芯永遠不會寫光，它會不斷地產生，讓你能不斷寫下去。
同學們使用的鋼筆神奇而又奇怪。它不用加墨水，就能夠寫出漂亮的字來。非常方便。而且寫出來的字，你想要什么顏色就是什么顏色。
教室里的桌椅也很特別呢！課桌左側有一個攝像頭，它能自動拍攝老師上課講的內容并存儲起來，以后復習的時候，就能調出來并顯示在課桌的桌面上。你不禁要問，課桌是用什么做的呢，它當然是用高科技新的液晶材料做出來的了。同學們的椅子還能自動調節軟硬度，讓同學們學習的時候更舒服。
教室的黑板是多功能的。整個黑板就是一個大的液晶顯示屏，并且和老師的電腦連接到一起。老師事先把要講的課文輸入電腦，當講課的時候，老師用手輕點課文要講的內容，與之相聯系的信息和圖片就出現在黑板上，使老師講課的內容既充實又生動。這樣大大減輕了老師的工作負擔，還擴大了同學們掌握的知識面。
在教室里不能亂扔垃圾。假如你亂丟垃圾，教室角落里的智能垃圾桶就會發出提示音樂，提示你揀起垃圾。假如你還是不揀，音樂就會變成警報聲，直到你把垃圾扔進垃圾桶為止。未來學校的智能垃圾桶能讓人改掉亂扔垃圾的壞毛病。
這就是我們未來的學校，怎么樣？神奇吧！只要我們奮發學習，努力拼搏，不久的將來我們必將實現美麗校園的夢想。
暢想未來的作文 篇6
如果未來地球消失了，如果我成為了最偉大的科學家，我將在宇宙中再建立一個我們共同的家園。我會在這個星球內用機器建立更宏偉更漂亮的住所。這個星球叫塞西利亞星，一共分為兩層，就讓我來介紹一下這個星球吧！
第一層是工作層，它由水源層、土地層、天空層三層組成。水源層是凈化水源的，污水和有病毒的水在這里都可以凈化。土地層是耕種的，這里可以種所有的植物也不又怕病蟲害，這里的植物都是有抵抗力的，什么也不怕，只要種下了就不用管了，可以省好多時間。天空層是凈化空氣的，可以把工廠里排出的黑煙過濾成氧氣。
第二層是居住層，它由度假村、居住村兩個村組成。度假村是旅游的在這里的傳送艙可以去你想像的地方。居住村是最漂亮的社區，每間房子都特別精致，住起來特別舒服。
如果喜歡我眼中的地球，那就頂我一下吧！
暢想未來的作文 篇7
未來，一個即美妙有神奇的詞語。可是，我們的未來將會是怎樣呢？下面就請大家隨我一起暢想未來吧！
大學畢業以后大家奔赴各地創業。我來到了上海，我開一家公司，名叫秦氏集團，專賣樓房，上下員工好幾百人都為我服務，雖然很操勞，但是很令人羨慕，自己的事業蒸蒸日上，電腦視屏雖然常和家人聊天，但想家的心情卻越來越濃，無奈，回故鄉，看親人，刻不容緩。
于是，我登上回家的飛機，回到久別的家鄉——赤峰，看望我的父母。下了飛機走出機場，家鄉的景色真讓我吃驚，原來的小瓦房不見了，一幢幢摩天大廈拔地而起，直栢的柏油馬路上面，幾坐立交橋橫渡馬路，路上車水馬龍，熱鬧極了。這與原來的家鄉真是天壤之別啊！正當我看到入迷的時候，忽然按一雙大手排到了我的肩膀上，我嚇了一跳，抬頭一看，原來是爸爸，我驚喜若狂，高興得跳起來。我正要去搭車，卻被爸爸攔住了，爸爸說：“我們自己有車打車干什么？”我往兩邊一看一輛寶馬車正停在一邊，我坐上了爸爸的舒適轎車，爸爸把我帶到了一幢小別墅前，我吃驚不已，說：“爸爸，這是我們的家嗎？”爸爸說：“當然。”我家原來有這么大變化！
未來的美景要實現，需要我們學科學，增體能，才能讓未來的美景輝煌燦爛。
暢想未來的作文 篇8
踏著青春的節拍，懷著一分對中學生活的憧憬，我開始了我的初中生活。對于這個未知的世界，我充滿了暢想。
我希望，老師愛崗敬業，認真地向我們傳授知識，不再有小學老師那嚴厲的面孔，而是和藹可親、平易近人。初中生活將是輕松的，不會再有堆積如山的作業，老師和同學之間像朋友一樣說笑、談心；初中生活將是美好的，老師不會因為沒寫完作業而請家長，而是會和你坐下來用溫暖的話語來感化你，讓你自己發現錯誤，并及時改正。
我期待，同學之間能友好相處，坦誠相待。畢竟，同學們將相互陪伴走過4年春秋。希望同學之間能夠共同解決生活中面臨的挫折和失敗。當有人有困難時，同學們能伸出援助之手；當有人沒考好時，同學們能自愿幫他補習功課……初一（1）班是一個陽光、進取、團結、融合的大家庭。
我暢想，初中的生活，是緊張的、快樂的、美好的。學校能開設更多有趣的、對我們身心健康成長有益的課程，多組織一些有意義的實踐活動。如：心理健康、計算機、芭蕾形體、舞蹈、器樂等特色課程；春天，領著我們去踏青；夏天，組織一場游泳比賽；秋天，讓我們走入田間采擷果實；冬天，在校園里堆雪人、打雪仗，讓我們的初中生活多姿多彩。我還想向學校提出一個建議：建一個多功能現代化的圖書館。去年，我去加拿大游學時，當地的中學圖書館里，書被整齊地擺放在一排排的書架上，比我們這里的新華書店還大了許多，學生在那里可以了解到自己想知道的一切。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”但愿學校能采納我的建議，讓夢想成真。
啊！夢一般美好的初中生活，我會用一顆激動和快樂的心來迎接你！六中，我來了！
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