【精選】未來(lái)的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的未來(lái)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的作文 篇1
21xx年，這次我坐在開(kāi)往西部的火車上。6個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我嫌沒(méi)意思，便側(cè)頭朝窗外看風(fēng)景。不看不要緊，一看吃一驚，沒(méi)有了戈壁，到處翠流；沒(méi)有了渾黃一體的土地，到處是綠色樹(shù)木染成的大山…… 記得小時(shí)候來(lái)的時(shí)候，窗外到處是大戈壁，只有幾棵白楊，除外是土黃的泥土，到處一片荒涼，下車后，滿地是野草，山是空曠的，沒(méi)有綠草；’沒(méi)有大樹(shù)；沒(méi)有生機(jī)勃勃。山下有幾座茅草做的房子。
可現(xiàn)在呢？外面有翡翠般綠的草原，幾座威魏武的大山屹立在綠毯上簡(jiǎn)直是綠色的天堂，下了車，我跟著導(dǎo)游走了幾里的路，不知不覺(jué)走到了繁華的城市，一條條高速公路，一輛輛小汽車，一座座高樓大廈，仿佛走到了童話般的仙境，接下來(lái)要去下一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)—我跟著人們上了城市快車，車內(nèi)空氣清新，車座是黃色的坐上去軟軟的，真舒服。下了車我跟著導(dǎo)游走到了秘密景點(diǎn)西拉眼淚池，池里有五顏六色的魚(yú)，池里是碧藍(lán)色的水巨大的水流－瀑布，從五泉山上噴射下來(lái)，去同一片大水晶，現(xiàn)在西部的變化可真大啊！在享受的同時(shí)，誰(shuí)想得到那些獻(xiàn)出自己的生命，獻(xiàn)出自己的子孫的邊疆建設(shè)者呢？如果有更多人參加人這個(gè)行列，那西部的未來(lái)會(huì)更美麗更繁華。愿祖國(guó)的明天更加美好！
未來(lái)的.作文 篇2
我不止一次的問(wèn)自己，未來(lái)是什么樣子的？有時(shí)，在蔚藍(lán)的天空下，一個(gè)人靜靜的想著自己的未來(lái)，不經(jīng)發(fā)出了一聲聲慨嘆。
也許，我將是一位默默無(wú)聞，悉心教子的老師。與千百學(xué)子一起在教室里被朗朗的讀書(shū)書(shū)聲所陶醉，一起與學(xué)子們沉浸在被知識(shí)包圍的海洋里。
也許，我將是一位解說(shuō)員，為來(lái)自世界各地到中國(guó)旅游的游客解說(shuō)著中國(guó)一切的美好事物。
也許，我將是一位導(dǎo)游帶領(lǐng)著對(duì)世界各地充滿好奇心的游客介紹著每一處風(fēng)景，游覽各個(gè)名勝古跡，與游客們一起陶醉在那美好的景色中，一起靜靜享受這一切。
也許，我是一位上班族，每天沒(méi)日沒(méi)夜發(fā)奮工作，每天被一大堆的工作壓的喘不過(guò)氣來(lái)，但即使是這樣，也要為未來(lái)的生活而奮斗，而努力。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”，每當(dāng)我聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，我總會(huì)因此暢想我的未來(lái)。
也許，有人認(rèn)為未來(lái)是無(wú)奈的，因?yàn)槲磥?lái)是無(wú)的，但我夢(mèng)可以把未來(lái)變?yōu)橐阎Ｖ灰朐谂W(xué)習(xí)，必然決定日后的命運(yùn)，因此未來(lái)的命運(yùn)把我在自己的手中，所以未來(lái)不是未知的無(wú)奈的。
現(xiàn)在，我們都無(wú)法看到未來(lái)的自己，但卻能掌握未來(lái)的命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，才能使“暢想的未來(lái)”實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的作文 篇3
我們天天在教室里學(xué)習(xí)，上課感到有一些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃耍焯淞恕?/p>
晚上我拌著這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)中，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)我的腦袋瓜里出現(xiàn)了一個(gè)奇妙的思想，為什么間房子的人不把教師建的完善一些呢？
未來(lái)的教室要會(huì)變顏色，還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度，如夏天。教室會(huì)變得涼爽的樣子，教室也會(huì)變得涼爽。冬天墻壁會(huì)變成溫暖的樣子，教室也會(huì)變得溫暖
未來(lái)的教師還能在你睡覺(jué)的時(shí)候把窗戶關(guān)上。幫你梳頭發(fā)，這樣?jì)寢屆刻炀筒挥眉奔泵γΦ仄饋?lái)為我們梳頭了。
未來(lái)的教室的功能多的數(shù)不清，不過(guò)最好的一項(xiàng)是:如果老師發(fā)下一個(gè)本子，而且上面必須寫(xiě)著未來(lái)本子才行，這個(gè)功能是如果你在上面寫(xiě)上:我要上學(xué)，現(xiàn)在立馬送我去。他就會(huì)馬上送你去，如果你還沒(méi)有吃飯的話，你就可以在帶上碗，如果你吃完的話，你就再在本子上寫(xiě)上:把我的碗傳送到家里，你不用說(shuō)你的家庭在哪里，他就知道你的家在哪里。
未來(lái)的教師不僅能讓你快樂(lè)，有能使你開(kāi)心，去，你什么都不用干，只要好好學(xué)習(xí)就行了，你們說(shuō)這樣的教師好嗎？未來(lái)的教室就在你們的筆中，快點(diǎn)用筆寫(xiě)下來(lái)吧！