共享未來(lái)作文（精選59篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的共享未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　共享未來(lái)作文 篇1

　　何謂共享？共享，僅是大眾對(duì)某一事物的使用權(quán)，位于生產(chǎn)鏈的最底端。

　　何謂獨(dú)創(chuàng)？獨(dú)創(chuàng)，是一個(gè)專屬的，私密的過程，是靈感和汗水的結(jié)晶，是對(duì)個(gè)人創(chuàng)造力的嘉獎(jiǎng)。

　　共享和獨(dú)創(chuàng)不是對(duì)立的，一個(gè)人可以既是共享者又是獨(dú)創(chuàng)者，然而真正定義一個(gè)人的，非其所享，實(shí)其所創(chuàng)。

　　有人不免質(zhì)疑：共享他人的成果有什么不好呢？省去了時(shí)間投入，節(jié)約了大量成本，和孜孜矻矻地獨(dú)創(chuàng)相比，最后得到的是同樣的效果。然而他們沒有意識(shí)到，共享的目的是更好的獨(dú)創(chuàng)，“核心技術(shù)/關(guān)鍵技術(shù)，化緣是化不來(lái)的，要靠自己拼搏”。對(duì)個(gè)人而言，創(chuàng)造力是他無(wú)法被人工智能取代的最重要的理由；對(duì)國(guó)家而言，核心科技是其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的支柱之一。

　　知網(wǎng)為什么要匯集舉國(guó)上下優(yōu)秀的理論成果？絕不是為了方便剽竊，而是為了縮小信息不對(duì)稱，提高科研效率，加速前沿成果的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

　　“喜茶”興起后，可以有“樂茶”，“喪茶”緊隨其后，但終究只能是蹭其熱度，缺乏生命力和前進(jìn)動(dòng)力。一篇文章可以通過洗稿拼湊，但躲不掉的是產(chǎn)品同質(zhì)化而日益墮落成“僵尸”自媒體平臺(tái)。

　　一個(gè)國(guó)家可以一味進(jìn)口芯片，但逃不開的`是看人眼色，受人牽制。

　　應(yīng)該看到的是，中國(guó)的騰飛絕不是借其他國(guó)家的成果作為跳板，而是點(diǎn)滴創(chuàng)造力的薈萃，日以繼夜的攻堅(jiān)克難造就的。從天眼望蒼穹，墨子遨時(shí)空，到共享單車穿梭城市，國(guó)家寶藏對(duì)接現(xiàn)代，獨(dú)創(chuàng)精神作為中華民族精神在當(dāng)代的集中表達(dá)，在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，指引著中國(guó)未來(lái)發(fā)展的方向，創(chuàng)新著中國(guó)的發(fā)展方式。

　　“隨人作計(jì)終后人，自成一家始逼真”，然而這并不是對(duì)共享的否定。不是對(duì)所有的技術(shù)成果都要遮遮掩掩。只有共享，才能讓有價(jià)值的獨(dú)創(chuàng)普惠天下，才能讓朋友圈越擴(kuò)越大，才能讓足跡越來(lái)越遠(yuǎn)，影響越來(lái)越深。

　　古有四大發(fā)明推動(dòng)歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型，今有袁隆平授非洲人民雜交水稻技術(shù)，一帶一路沿線各國(guó)科技成果交互流通，攜手發(fā)展。

　　由此可見，真正的大國(guó)風(fēng)范，僅有強(qiáng)大的創(chuàng)新力是不夠的，還要有兼濟(jì)天下的胸懷和直面競(jìng)爭(zhēng)的自信。

　　“未來(lái)以來(lái)，只是尚未普及”，比起坐等未來(lái)?yè)涿妫�何不以�?dú)創(chuàng)直抵未來(lái)？

　　共享未來(lái)作文 篇2

　　共享，一個(gè)令人既熟悉又陌生的詞語(yǔ)。也許有人會(huì)問：“什么是共享？”也許還有人會(huì)問：“為什么要共享？”我現(xiàn)在不能給你準(zhǔn)確的答案，但當(dāng)你們讀完了文章，也許就會(huì)明白了。21世紀(jì)，隨著科學(xué)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，“共享”這個(gè)詞也逐漸融入了我們的生活之中，現(xiàn)在隨處可見一些共享單車，共享書店，共享籃球……

　　剛開始發(fā)行這些時(shí)，發(fā)行面積并不廣泛，愿意使用的人群也不多，可能有些人是因?yàn)橛X得根本沒必要使用這些共享的東西，也可能是有些人因?yàn)橛X得這些東西很臟，會(huì)傳播細(xì)菌，還可能是……但到了后來(lái)人們?cè)敢饴�慢接受共享的東西，并把它當(dāng)作生活中的必需品。現(xiàn)在走在繁華的街道上，怎么會(huì)看不到幾個(gè)騎著共享單車的人呢？

　　隨著共享物發(fā)展的面積越來(lái)越廣，人們的生活也更加方便了：有什么急事，手機(jī)掃一掃，共享單車就可以騎走啦。可見，共享時(shí)代的推進(jìn)，讓人們不再排斥共享的東西，隨著人們生活的方便，共享物發(fā)行的越來(lái)越多，使用的人也越來(lái)越多，使共享物成為生活中不可或缺的一部分。但是為什么要共享呢？

　　因?yàn)楣蚕砀�貼近人們的生活，也因?yàn)楣蚕碜屓伺c人之間更有禮，還因?yàn)楣蚕矸奖懔巳藗兊纳�活，更因�(yàn)楣蚕硎贡舜碎g友好相處……

　　在21世紀(jì)，在21世紀(jì)的中國(guó)，在21世紀(jì)的科技中國(guó)，人們的生活已經(jīng)變得更智能化了，不會(huì)再像以前那樣古板。我們的生活在前進(jìn)，在發(fā)展，隨著時(shí)間的'推移，“共享”已成為我們?cè)敢庑湃危�愿意使用和愿意依賴的生活品。共享在成長(zhǎng)，人類在進(jìn)步，漸漸的這兩個(gè)詞已經(jīng)融為一體，成為我們的伙伴，我們的朋友。

　　作為21世紀(jì)的科技大國(guó)，我們要推廣比之前更先進(jìn)，更有用，更貼近我們生活的東西。而共享，正是這樣的物品，它不屬于某一個(gè)人，但更貼近生活，它是一種生活用品，它現(xiàn)在已經(jīng)是無(wú)人不知無(wú)人不曉的“知名產(chǎn)品”了。共享，它飛速的成長(zhǎng)，讓人們了解它，使用它，它讓人們的生活更方便，更有趣。

　　它是人們的朋友，現(xiàn)在，我們不會(huì)像以前那樣，排斥它，在這個(gè)共享時(shí)代，人類在發(fā)展，進(jìn)步，時(shí)代在變化，推躍。共享時(shí)代，增進(jìn)的是人與人之間的情誼，讓互相之間更有禮，更充滿愛。

　　讓我們一起共享，共享時(shí)代的卓越發(fā)展，卓越進(jìn)步！

　　共享未來(lái)作文 篇3

　　當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，“共享”這個(gè)詞已經(jīng)越來(lái)越普遍，已經(jīng)融入了我們的生活。共享單車、共享書店、共享籃球……不過，共享的物品到底有什么好處，能否促進(jìn)人與人之間的交流呢？今天，就讓我們帶著這些問題，來(lái)設(shè)想一下未來(lái)還可能會(huì)有什么共享物品，它們的出現(xiàn)是否能讓我們這些青少年之間的友誼加深，一起快樂成長(zhǎng)呢！

　　一、共享快樂

　　我認(rèn)為這個(gè)時(shí)代的青少年兒童最缺少的就是快樂，他們有著比較大的學(xué)習(xí)壓力。所以，我設(shè)想在不久的將來(lái)會(huì)有人們來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)：可以在每個(gè)學(xué)校中一個(gè)隱蔽的場(chǎng)地設(shè)置一個(gè)小屋。在中午午休時(shí)空出一些時(shí)間，讓孩子們?cè)谖葑永锉M情地聊一會(huì)兒，放松一下。這樣，既可以讓孩子們的身心得到放松，以便讓下午的學(xué)習(xí)生活更有精神和動(dòng)力；也可以讓孩子們的友誼更增一步，讓他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間里把知心話說出來(lái)。

　　二、共享綠色環(huán)境

　　現(xiàn)在的各種污染很嚴(yán)重，如空氣污染、水污染……我們應(yīng)該盡自己所能來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽不再哭泣。我認(rèn)為，植物是保護(hù)環(huán)境的主要因素。所以，我的設(shè)想是這樣的：讓大家?guī)讉�(gè)家庭結(jié)伴，利用周末的一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)種植花草樹木，讓大家環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)。每當(dāng)大家呵護(hù)種植十個(gè)植物，可以由環(huán)境部門給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，既可以鼓勵(lì)大家來(lái)植樹，也可以有效地保護(hù)環(huán)境，不是一舉兩得嗎？

　　三、共享教育

　　雖然我們大家都能接受正規(guī)的教育，但在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，還有很多小朋友沒有辦法上學(xué)，所以，我想如果可以讓教育部門建設(shè)一個(gè)平臺(tái)，讓市區(qū)的孩子每天幫助山區(qū)的孩子，通過這個(gè)平臺(tái)，兩邊的'孩子都會(huì)有一個(gè)機(jī)器來(lái)進(jìn)行視頻。每個(gè)周末，市區(qū)的孩子可以一對(duì)一地幫助山區(qū)的孩子，讓他們享受教育的快樂。如此一來(lái)，既可以讓不能接受教育的孩子獲得一些知識(shí)，也可以讓市區(qū)的孩子學(xué)習(xí)更認(rèn)真、努力。

　　怎么樣，我提的這三個(gè)建議還不錯(cuò)吧！在這個(gè)共享時(shí)代里，我們就應(yīng)該通過共享來(lái)促進(jìn)友誼，和諧相處；也應(yīng)該通過共享放松心態(tài)，享受生活。讓我們?cè)谶@個(gè)共享時(shí)代里一起共享未來(lái)，快樂成長(zhǎng)吧！

　　共享未來(lái)作文 篇4

　　未來(lái)的共享交通是什么樣的呢？誰(shuí)都不會(huì)知道。但我認(rèn)為不會(huì)只是共享單車，一定會(huì)有共享轎車、游艇、飛機(jī)，甚至?xí)�有共享宇宙飛船等等，這讓人們有了無(wú)限的遐想……不管怎么說，也一定會(huì)比現(xiàn)在的共享系統(tǒng)更加方便、實(shí)用。

　　在我的腦海當(dāng)中，未來(lái)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵谖业哪X中處處有未來(lái)，似乎就在明天。就在這幾天，一個(gè)偉大的計(jì)劃就在我的腦中畫好了計(jì)劃的藍(lán)圖……

　　在這一個(gè)計(jì)劃中，一步登天已經(jīng)從遙遠(yuǎn)的目標(biāo)變成了觸手可及的現(xiàn)實(shí)；隨時(shí)隨地的探索海底成為了現(xiàn)實(shí)；一日環(huán)繞地球一圈在以前是絕不可能的`事，但到了如今，只要你有足夠的時(shí)間也完全可以實(shí)現(xiàn)。共享非駕駛飛機(jī)、宇宙飛船之類的，看起來(lái)不能實(shí)現(xiàn)的物品在此都能完成。上天入地、太空散步都在世人的身旁實(shí)現(xiàn)了。

　　說了這么多，還是先介紹共享飛機(jī)吧。幾乎每一座大中城市都有一座甚至多座機(jī)場(chǎng)，但每座機(jī)場(chǎng)都不在市區(qū)，但是共享飛機(jī)在你的小區(qū)房頂就有，也不用害怕飛機(jī)在雨天時(shí)被雷電“劈”成了兩半，因?yàn)槊考茱w機(jī)的外表都是絕緣體。

　　有的人會(huì)說：“這么多飛機(jī)一天要花費(fèi)多少油啊？”這絕對(duì)不用擔(dān)心，因?yàn)槊考茱w機(jī)用的都是太陽(yáng)能，而且造價(jià)極其低廉只要5000元。

　　有的人可能又會(huì)問：“每個(gè)大廈的房頂那么小，怎么給飛機(jī)助跑起飛和滑翔降落的空間呢？”告訴你吧，因?yàn)檫@種共享飛機(jī)不需要助跑：在起飛時(shí)，飛機(jī)上頭的螺旋槳提供足夠的升力后，在迅速打開飛機(jī)尾翼的發(fā)動(dòng)機(jī)，提供速度向前飛；降落時(shí)，飛機(jī)只需要減速飛到停機(jī)坪附近，關(guān)閉尾翼發(fā)動(dòng)機(jī)，并打開起飛時(shí)也需要使用的螺旋槳

　　還有的人可能又有了疑問：“如果遇到極其惡劣的天氣情況或大批鳥類遷徙怎么辦？”這種共享飛機(jī)是一點(diǎn)兒也不怕狂風(fēng)暴雨，甚至是16級(jí)大臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雪、冰雹一類的極其惡劣的天氣環(huán)境，即使是極其嚴(yán)重的霧霾天氣，雷達(dá)也能提供500千米內(nèi)的情況，并自動(dòng)反應(yīng)；在鳥類遷徙的一段時(shí)間中，禁止使用共享飛機(jī)，如果在飛行途中不幸遇到大批鳥類遷徙時(shí)，可以迅速降低高度或迅速拉升，避開這一群鳥飛后再回到平常高度。

　　希望在我成年后，這個(gè)偉大的計(jì)劃能在我的有生之年實(shí)現(xiàn)！

　　共享未來(lái)作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，歲月流金。一次次的進(jìn)步，展現(xiàn)著人們的飛速發(fā)展；一個(gè)個(gè)的巧妙發(fā)明，證實(shí)著人們正走向新的時(shí)代。經(jīng)歷歲月磨練，一臺(tái)臺(tái)共享設(shè)備脫穎而出，博得無(wú)數(shù)人心。

　　日常上下班，出去游玩，去購(gòu)物，去……你是否發(fā)現(xiàn)人們竟不約而同地開始使用共享單車。不錯(cuò)，自它的名氣襲遍，滲透生活的那一刻，我也躍躍欲試。

　　自那以后，上下學(xué)，買早飯，買文具等，我都會(huì)隨手帶上它。省去了舊時(shí)排隊(duì)擠公交車，呼的士，蹭地鐵。自由隨意地來(lái)去自如。便從此愛不釋手。驀然回首，便憶起舊時(shí)那次無(wú)拘無(wú)束的快樂旅程。秋風(fēng)送爽，浸入臉頰，帶走倦意，與小伙伴早早相聚在小區(qū)門口，人手一輛共享單車，迫不及待躍上單車，蹬起踏板，飛一般沖刺。如此，我們聚一起成群去郊外散心，野餐。甚至還曾有一次，在另一個(gè)城市，咱們騎車漫游鄉(xiāng)間，登臨峻嶺，淡翠輕碧云籠煙峰，四處竹海靜廖，帶著它無(wú)聲無(wú)息陶醉于青山綠水天地間。

　　無(wú)限享受著它帶來(lái)的`美好生活，開始希望未來(lái)，卻避免不了他人的“痛下毒手”，以及自己無(wú)意中的破壞。

　　新聞報(bào)道則則在腦海掠過，如浮光掠影，若發(fā)生在自身，不免大吃一驚。夕陽(yáng)染紅天邊，一放學(xué)，去尋找停在學(xué)校后門的共享單車。卻不禁微微一愣。前輪被壓得形狀全無(wú)，后輪鋼絲也是狼狽不堪。頓時(shí)想狠狠斥責(zé)其無(wú)素質(zhì)之人，無(wú)奈口說無(wú)憑，暗自憤恨，拖著呀蹣跚前行。日復(fù)一日，早出晚歸，總會(huì)發(fā)現(xiàn)鄰居家借來(lái)的共享單車倚在家門口，似是已屬其物。勸阻過，卻屢教不改，心中再次暗感無(wú)奈與震驚。曾多次播導(dǎo)過的“共享單車事件”配上親身經(jīng)歷。突然發(fā)現(xiàn)凡事必有利弊，放在共享單車上恰巧吻合。

　　社會(huì)發(fā)展歷程中，向所有人展現(xiàn)出其光鮮亮麗，實(shí)用新奇的一面。其陰暗面總會(huì)隱藏在人們生活中的某個(gè)角落。我們必須去發(fā)現(xiàn)并給予改正，將黑暗暴露于陽(yáng)光下。否則各類不文明行為愈演愈烈，最后將原先人見人愛的共享設(shè)備吞噬，演變成為一段曾擁有的歷史。然而作為個(gè)人，只需遵則守信，珍惜每一個(gè)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的益處，生活必然躍向未來(lái)，永不停息。

　　惜我共享，則躍向未來(lái)。這是一個(gè)市民的基本素質(zhì)及對(duì)生活的熱愛、向往，巧用它，更是尊重它。

　　新世界向我們走來(lái)，人人手拉手，含笑迎春風(fēng)。

　　共享未來(lái)作文 篇6

　　什么是分享？共享只是公眾使用某物的權(quán)利，位于生產(chǎn)鏈的底部。

　　什么是創(chuàng)意？創(chuàng)意是一個(gè)獨(dú)特而私密的過程，是靈感和汗水的結(jié)晶，是對(duì)個(gè)人創(chuàng)造力的回報(bào)。

　　分享和創(chuàng)意不是對(duì)立的。一個(gè)人可以既是分享者又是原創(chuàng)者。然而，真正定義一個(gè)人的不是他喜歡什么，而是他創(chuàng)造了什么。

　　有些人不禁會(huì)問:分享他人的果實(shí)有什么不好？節(jié)省時(shí)間和投資，節(jié)省大量成本，并與孜然原創(chuàng)相比，最終獲得同樣的效果。然而，他們沒有意識(shí)到共享的目的是創(chuàng)造更好的“核心技術(shù)/關(guān)鍵技術(shù)，施舍是無(wú)法改變的，我們必須靠自己奮斗”。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說，創(chuàng)造力是他不能被人工智能取代的最重要的原因。對(duì)中國(guó)來(lái)說，核心技術(shù)是其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的支柱之一。

　　為什么《知網(wǎng)》匯集了全國(guó)優(yōu)秀的`理論成果？這不是為了方便剽竊，而是為了減少信息不對(duì)稱，提高科研效率，加速尖端成果的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

　　“快樂茶”興起后，可以有“快樂茶”和“服喪茶”緊隨其后，但畢竟它只能消暑，缺乏活力和前進(jìn)的動(dòng)力。一篇文章可以通過洗稿拼湊而成，但不可避免的是產(chǎn)品同質(zhì)化和逐漸淪為“僵尸”自媒體平臺(tái)。

　　一個(gè)國(guó)家只能進(jìn)口芯片，但不能逃避的是看著人們并被牽制住。

　　應(yīng)該看到的是，中國(guó)的騰飛絕不是其他國(guó)家成就的跳板。這是創(chuàng)造力的聚集，是日日夜夜努力工作的結(jié)果。從天上看天空，墨子的飛行時(shí)間空，到共享自行車，穿梭于城市之間，國(guó)寶與現(xiàn)代相連，原始精神作為中國(guó)民族精神在當(dāng)代的集中體現(xiàn)，引領(lǐng)著中國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向，創(chuàng)新著中國(guó)各行業(yè)、各領(lǐng)域的發(fā)展模式。

　　“當(dāng)一個(gè)人為后代制定計(jì)劃時(shí)，他自己的家庭就會(huì)變得栩栩如生，”但這并不是否認(rèn)分享。不是所有的技術(shù)成果都應(yīng)該被掩蓋。只有通過分享，有價(jià)值的原創(chuàng)作品才能被普及，朋友的圈子才能擴(kuò)大，足跡才能越來(lái)越遠(yuǎn)，影響才能越來(lái)越深。

　　在古代，有四大發(fā)明推動(dòng)歐洲社會(huì)的變革。如今，袁隆平已將雜交水稻技術(shù)授予非洲人民，一帶一路沿岸國(guó)家的科技成果也已得到傳播和攜手發(fā)展。

　　由此，我們可以看出，一個(gè)真正的大國(guó)風(fēng)格不僅要有強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，還要有幫助世界的頭腦和直接面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的信心。

　　“從未來(lái)開始，它還沒有普及”。為什么不通過原創(chuàng)來(lái)到達(dá)未來(lái)，而不是等待未來(lái)吹到我們的臉上？

　　共享未來(lái)作文 篇7

　　不知從什么時(shí)候開始，“共享”一詞逐漸步入了我們的視野。“共享單車、共享書店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變?nèi)藗兊纳�活理念。�?/p>

　　“共享”方便了我們的生活。在這個(gè)共享的時(shí)代，出門幾乎只需帶上我們的手機(jī)。在路上，拿出手機(jī)掃描“共享物品”上的二維碼，你便能共享這件物品。不想走路了有共享單車，手機(jī)沒電了有共享充電寶，想打籃球卻又沒帶，沒關(guān)系，還有共享籃球。這使我們不由得嘆一句“共享”真是方便。

　　許多共享產(chǎn)品還有其他好處。比如說共享單車，它解決了出行“最后一公里”的問題，既省時(shí)又省力，關(guān)鍵是它還環(huán)保，低碳，使我們能夠“綠色出行”。

　　但是，現(xiàn)在“共享單車”停放得到處都是，我在網(wǎng)上看到過一張圖片：地鐵出口處投放了各式各樣的共享單車，大約有幾百輛！許多人都抱怨出了地鐵口還要來(lái)一段“障礙行走”才能到達(dá)路口。

　　人行道上停滿了共享單車，讓行人都無(wú)法走路。還有人專門偷共享單車的車座、車輪；有些人為了能在第二天繼續(xù)騎這輛共享單車，就將它鎖起來(lái)，更有人為了方便將共享單車騎到小區(qū)里。雖然，每個(gè)小區(qū)門口都貼上了“共享單車禁止駛?cè)搿钡墓�告，但問題卻依舊未能解決。有的'共享單車的公司不得不被迫停止生產(chǎn)。這究竟是為什么呢？

　　當(dāng)我們遙望未來(lái)，卻迷失了方向，不如回到起點(diǎn)，看看我們來(lái)時(shí)的路。

　　這些共享產(chǎn)品的初衷是方便我們的生活。但我們認(rèn)為這種方便是要靠所有使用者來(lái)維持的。儒家思想說：“人之初，性本善”。但在當(dāng)今社會(huì)，幾乎人人都是利已主義，方便自我，不管他人。如果人人都這么想，那么共享時(shí)代終究會(huì)有一天毀滅在我們自己的手里。

　　所以，只有通過大家共同努力、共同維持，共享時(shí)代才能翻開新的篇章。

　　我們創(chuàng)造了共享，是為了能更好的方便大眾。共享改變了未來(lái)，我們就能改變未來(lái)。未來(lái)，掌握在我們手中，但請(qǐng)別忘了來(lái)時(shí)的路。

　　在這個(gè)共享時(shí)代，不忘初心，方得始終。

　　那天回家途中，看見隨意倒在路邊的小黃車，我上前將它扶起……

　　共享未來(lái)作文 篇8

　　如今，地球有的地方已經(jīng)土地沙漠化，沙塵暴····這些都是因?yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境而造成的。所以，我們要保護(hù)環(huán)境，共建綠色的家園！而這些災(zāi)難，就是有人們亂扔一個(gè)垃圾、亂污染大海等等而造成的。

　　我心中一直有一句話：共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)！我希望我們的未來(lái)是綠色的，是健康的，所以我們要制止那些不良行為、對(duì)環(huán)境有危害的行為。一天的清晨，我起床到海邊跑步，早晨的環(huán)境真好，真清新。我邊跑邊眺望著一望無(wú)際的大海，美麗極了，我的心情已經(jīng)達(dá)到了最好。正看著大海，突然發(fā)現(xiàn)海面上怎么漂浮著垃圾？把美麗的海面都污染了。而且垃圾還越來(lái)越多，我生氣極了，竟然有人好意思污染這么美麗的大海？我趕緊四處搜尋破壞大海的“罪犯”，找著了，原來(lái)是一個(gè)在釣魚的人再吃東西把包裝袋扔進(jìn)了海里。我生氣的走到了那個(gè)人的面前，對(duì)他說：“叔叔，請(qǐng)你不要把垃圾扔進(jìn)海里，我們威海正在創(chuàng)建文明城市，你不知道嗎？”那個(gè)人意識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤，輕微的笑了一下。“怎么辦吶？”我說。那個(gè)人胸有成竹的說：“沒事，我用魚竿把垃圾勾上來(lái)。”那個(gè)人還真敢想，用魚竿。但效果還是不錯(cuò)的，真的把垃圾全勾上來(lái)了，然后他把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。“好了，沒事了，”我學(xué)著大人的口氣，“以后一定不要做這樣的事，不但不要做，還要去制止別人做。”然后說了一聲叔叔再見。我隱約聽見那個(gè)叔叔在說，真是個(gè)好孩子。我高興的心里樂開了花，因?yàn)槲覟榄h(huán)保做出了“巨大”的貢獻(xiàn)！

　　在這里，我還要提一下我的環(huán)保建議：保護(hù)環(huán)境我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污染海面、不不踐踏草坪等等。當(dāng)然，自己要做好，如果別人有不良的行為你要及時(shí)去制止他。共建我們的文明城市。

　　希望大家能保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從他人做起。共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)！共建我們的文明城，共創(chuàng)我們美好的家園！

　　共享未來(lái)作文 篇9

　　共享時(shí)代已然來(lái)臨，共享單車、共享汽車、共享籃球等公共資源已然融合于現(xiàn)代人的生活中。

　　當(dāng)下最常見的共享資源當(dāng)數(shù)共享單車，共享單車使用方便，也減小了使用自行車的成本，物美價(jià)廉，不可謂不是惠民。

　　而這種惠民的共享資源，卻不斷地被破壞，有很多的共享單車的二維碼被刮花，直接導(dǎo)致共享單車無(wú)法使用。更有甚者直接把共享單車鎖上鏈子，完全當(dāng)成是“自己家的”而最令人不齒的是，有人將共享單車的零件拆下，將殘余的部分賣掉，將那些有用的零件組裝或替換在別的自行車上。

　　而這些行為意味著什么呢？意味著部分國(guó)人的公共意識(shí)淺薄，他們不明白何謂共享資源，又或者是明白只是不愿意去保護(hù)這些共享資源，乃至于將它們變成個(gè)人物品。這是十分可怕的，但社會(huì)中這種人不僅存在，甚至還有不少。我想，他們應(yīng)該是沒有想過，沒有共享的未來(lái)是什么樣子的。

　　而好好對(duì)待共享資源的.大多數(shù)中，也有一些人是在呼吁她人善待共享資源。我曾在網(wǎng)上的一則新聞中看到，有個(gè)小女孩將菜市場(chǎng)附近的共享單車的手上都放了一個(gè)木牌，木牌上寫著：“叔叔、阿姨、請(qǐng)溫柔對(duì)待它們，它們也會(huì)疼的。”

　　這何嘗不是一種震撼人心的做法！一個(gè)小女孩方知要善待共享資源，而我們這幫年紀(jì)大些的人，有為共享資源做了些什么呢？在網(wǎng)上的那一篇篇共享資源的被破壞的文章，是抒發(fā)了對(duì)當(dāng)今社會(huì)的一種譴責(zé)！少數(shù)人在破壞，可若大多數(shù)人在呼吁，在拯救，共享資源就不會(huì)陷入絕境。所以我們也當(dāng)為共享資源做點(diǎn)什么，為這個(gè)社會(huì)收到譴責(zé)做點(diǎn)什么，為自己的良知做點(diǎn)什么。要知道，善待共享資源，就是等于善待未來(lái)。

　　在這個(gè)科技飛速發(fā)展的世紀(jì)里，我們迎來(lái)了共享時(shí)代。共享是惠民的好事兒，減少了老百姓做與共享資源有關(guān)的事的時(shí)候，所帶來(lái)的成本。所以，哪怕是為了自己的利益，我們也要好好保護(hù)共享資源，以為一旦共享資源消失了，那么會(huì)帶來(lái)多少不方便？可要想保護(hù)好共享資源，需要越來(lái)越多的人去呼吁，去守護(hù)，去善待。所以，讓我們加入保護(hù)共享資源的大軍，讓共享資源在未來(lái)依舊存在，依舊惠民。

　　共享未來(lái)作文 篇10

　　生活就像一杯茶，水煮沸的瞬間，泡茶流程等都直接影響茶的味道，或苦澀，或平淡無(wú)味，或清香爽口。生活也亦如此。

　　文學(xué)家羅曼·羅蘭說過，世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相后依然熱愛生活。我想就是這樣，當(dāng)我們看清生活的真相的時(shí)候，消沉退縮不是我們的選擇，因?yàn)槲覀儫釔凵�活，更因�(yàn)槲覀兿嘈胚@個(gè)世界的美好。

　　李賀的《野歌》中寫：“男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公”“寒風(fēng)又變?yōu)榇毫�，條條看即煙濛濛”，他看清了生活，但他仍能保持一顆進(jìn)取的心，李賀開懷暢飲，縱情高歌，豪放灑脫，他曾說過：“我的人生的失意與得志這種不一樣的際遇只能責(zé)怪上天不公平的安排，但我對(duì)生活充滿希望，未會(huì)變得更加美好。”

　　袁隆平正是因?yàn)榭辞迦碎g饑餓真相，所以把他的一生都投入到了雜交水稻的研究中，95歲的他站在高高的舞臺(tái)上，歲月的魔咒在他的身上縱情玩笑，額間的皺紋掩蓋不了他那雙眼睛的明亮。這雙眼睛充滿了對(duì)生活的熱愛，他曾說過：“我們一直向著太陽(yáng)光，即使在光輝之中有陰影，也阻擋不了我們追逐太陽(yáng)的'腳步。”

　　無(wú)論人生是怎樣的，我只希望世界有更多的歡笑。歷經(jīng)多少的苦難，疾病產(chǎn)生的人數(shù)不勝數(shù)，人們?cè)庵�病痛的折磨，他們被群體排斥，被疾病奪去的生活的快樂。屠呦呦帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)為人們攻克了這個(gè)困阻。人們感知到了新的力量，對(duì)生活充滿了希望，其中一個(gè)患者是非洲的小女孩，她大大的眼睛探知著這個(gè)未知的世界，她每天只能待在自己的小天地里，但她依舊每天帶著笑容，有次問她為什么會(huì)那么開心的時(shí)候，她說：“媽媽說了，我是代替媽媽來(lái)到這個(gè)世界的，我不想把悲傷帶給她，我只希望快樂能使我們享受生活。”

　　是啊，即使看清了生活的困難，但我依舊對(duì)生活充滿樂趣。我們不是英雄，但我們熱愛生活。作為平凡家庭的父母，每天日出而作，日落而息，拿著綿薄的收入支起整個(gè)家，他們?cè)谕饷娲蚬ぃ�吃著粗茶淡飯，大鍋菜，住的是不足自己老家的一個(gè)房間大的平房，多少天，多少年，他們?nèi)諒?fù)一日的賣體力，但他們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樯�活他們把一切的美好留給了自己的孩子，他們的快樂，因?yàn)楹⒆蛹耐辛怂麄兊南Ｍ�，寄托了他們�?duì)生活的熱愛。

　　未來(lái)是充滿正義的詞語(yǔ)，我們應(yīng)以熱情面對(duì)。

　　共享未來(lái)作文 篇11

　　2045年，我從上海乘坐飛機(jī)回到了泉州。

　　只見道路上沒有汽車，只有少數(shù)的公交車、幾輛“小白”電瓶車和最多的“黃蜂”自行車。從飛機(jī)上看道路，許許多多的“黃蜂”自行車在道路上穿梭，就像一群黃蜂飛過。

　　黃蜂自行車是未來(lái)的共享單車。它的車身是漂亮的黃色，輪胎是彩虹顏色的。車把中間有一個(gè)觸屏的機(jī)器，它小巧玲瓏，是淺藍(lán)色的。上面一共有十二個(gè)小格子，那些是功能鍵。黃蜂自行車的十個(gè)功能分別是：剎車;響鈴;安全氣墊;飛行;調(diào)整車把高度;調(diào)整車座高度;自動(dòng)形成后座;自動(dòng)形成雙人自行車;蔽雨、遮風(fēng)、遮陽(yáng);GPS定位;兒童輔助輪;音樂。

　　其中有四個(gè)功能最有趣。

　　第一個(gè)是剎車，只要對(duì)著它喊一聲“緊急剎車!”自行車便聽話地停下了。

　　第二個(gè)是響鈴，只要輕輕點(diǎn)一下那個(gè)鍵，自行車便會(huì)有禮貌地叫道“請(qǐng)前面的人注意一下了!”。

　　第三個(gè)是飛行。這個(gè)功能很容易出事故，每人三個(gè)月只能用一次，如果要多用的話，一次五百元。現(xiàn)在就去看看別人怎么用的吧——一位上班僅差四分鐘就遲到的先生正急得滿頭大汗，他必須趕在三分鐘內(nèi)到達(dá)在兩公里外的公司。無(wú)奈之下，他只好用掉這次格外寶貴的機(jī)會(huì)——他先用智能黃蜂卡在機(jī)器上刷了一下，急急忙忙地上車，點(diǎn)了“飛行”鍵，快速地踩著，過了五秒鐘，“黃蜂”便自己伸出潔白柔軟的翼，嗖——的`一聲飛向了天空。先生想提速，可是找來(lái)找去，屏幕上出現(xiàn)了一句話：先生!欲速則不達(dá)!為了您的安全，本車只有中速和慢速。

　　還有最特別的音樂功能。仔細(xì)看看，“黃蜂”車沒有耳機(jī)也沒有音響，沒人知道這美妙的歌聲來(lái)自何方。點(diǎn)一下“音樂”鍵，自己小聲說出歌名，你就會(huì)聽出悅耳，動(dòng)聽的歌聲，但是這歌聲只有坐在自行車上選歌曲的人才聽得見。

　　這就是2045年的“環(huán)保使者”，它有著先進(jìn)、特殊的功能、好看的造型和顏色，給人們的生活增添了方便，減少了麻煩!

　　共享未來(lái)作文 篇12

　　星期天的清晨，小區(qū)廣場(chǎng)上的大媽們?cè)珏憻挼睦�叭音把我從睡意朦朧中叫醒，今天上午可不能遲到，咱“瀛洲娃”舞蹈隊(duì)要排練新節(jié)目，下周要中秋慰問演出呢。

　　匆匆趕到車站，媽媽轉(zhuǎn)身接過我手中裝有舞蹈服裝的袋子，只見媽媽伸手在袋子里摸索了一下，“壞了，”媽媽神色有些緊張地看了我一眼，“我把舞蹈鞋洗了，晾干后忘了裝在袋里了”。

　　正當(dāng)我們娘倆急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一輛電動(dòng)汽車從我們的眼前經(jīng)過，就在我們身后的充電站還車，“媽媽，我們用新能源汽車趕回去取鞋，這樣就能節(jié)省時(shí)間了。”媽媽高興地說：“這下好辦了，我們拿了舞蹈鞋直接去城里。”“文化館那充電樁正在建造，從其它地方走過來(lái)要有一段距離的呀”媽媽說：“不急，到時(shí)我自有辦法。”看著媽媽神秘一笑，我也釋然了。

　　一路上，公路兩側(cè)的人行步道上早鍛煉的人們有的小跑、有的慢行，也有的在樹下的長(zhǎng)椅上小憩……汽車從學(xué)校傍邊穿過，操場(chǎng)上分組打球的人們不時(shí)傳來(lái)歡呼聲……

　　來(lái)到圖書館東側(cè)，看到很多人在排隊(duì)，我疑惑：“這么多人干什么呢？”，“聽同事說雙休日到圖書館看書的人越來(lái)越多了，我想是他們排隊(duì)等待入場(chǎng)吧”媽媽還好電動(dòng)汽車，就從大路兩邊整整齊齊停放的各色自行車中，找了一輛我喜歡的摩拜，對(duì)準(zhǔn)二維碼一掃，“啪”的一聲，我高興地笑了“好方便呀”，可兩個(gè)人怎么能騎一輛摩拜單車呢？正當(dāng)我納悶時(shí)，媽媽悄悄地跟我說：“我還有小黃車呢！”

　　啊，真的如老師所說“共享時(shí)代”來(lái)了，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接著我們的需求，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的可能，資源的`“共享”帶來(lái)了便捷的生活，然而網(wǎng)上說的大城市車滿為患，亂停車、惡意破壞的現(xiàn)象還屢見不鮮，這些也破壞了我們城市的形象……

　　是啊，共享不僅僅是現(xiàn)代生活的一種資源配置，一種生活方式的呈現(xiàn)，更是一種人格精神的獨(dú)立平等，一種文明的守候。但愿我們每一個(gè)人在享受“共享”的同時(shí)，學(xué)會(huì)“共享”，懂得自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……

　　共享未來(lái)作文 篇13

　　現(xiàn)在，在我們的生活中，已經(jīng)出現(xiàn)了許許多多“共享資源”，這些共享的資源給如今的生活做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　黃車ofo、“赳赳”單車、摩拜單車已經(jīng)成為了隨處可見的一種共享自行車，為此，給于那些想要出行卻沒有私家車的人提供了極大的方便。讓我們?cè)O(shè)想，當(dāng)你沒有私家車，又久等不到公交車，卻也不愿去付錢打出租車時(shí)，這樣的一輛共享單車出現(xiàn)在你的眼前，而它比小轎車更環(huán)保，比等公交車時(shí)間短，又比出租車更便宜，兩小時(shí)才一元，同時(shí)又可以鍛煉身體，此時(shí)你會(huì)選擇哪一種交通工具呢？

　　但是，人類的欲望是一個(gè)無(wú)底洞，它猶如一只黑暗中的猛虎一般，想要吞噬一切。而現(xiàn)在，你走在一個(gè)小區(qū)里，馬路邊，雖然共享單車一樣隨處可見，可是，只要你仔細(xì)去觀察，這些單車上的二維碼片被取走了，或是車上的二維碼被破壞，有些人甚至給它們上了鎖，想把這輛單車據(jù)為己有。這些人對(duì)其他人基本的信任都沒有了，那他們還有什么呢？自私、貪婪、欲望，如果每個(gè)人都如他們一般自私，那要這共享單車有什么用？

　　共享，它的意思是與別人一起分享、使用，共享單車的意思是與別人分享的一輛單車、自行車。現(xiàn)在，這種共享單車已經(jīng)成為了個(gè)人出行的工具，很少能見到有不上鎖的，二維碼完整的了，他們鎖住的不僅僅是單車，還鎖住了他們對(duì)別人的.信任。

　　我多次在小區(qū)里看到，原本停放電動(dòng)車，私家自行車的位子上由小黃車代替了這些車，而那些小黃車沒有一個(gè)不上鎖的，而我媽媽上次騎了一輛小黃車回來(lái)，沒上鎖，擺在樓下的位子上。第二天，她下樓想騎時(shí)，發(fā)現(xiàn)車上鎖了一把別人家的鎖……

　　共享資源是需要大家一起維護(hù)的，我們應(yīng)該告訴他人，不應(yīng)該把共享資源據(jù)為己有，因?yàn)楣蚕碣Y源不是你一個(gè)人的，是大家共同擁有的。

　　共享未來(lái)作文 篇14

　　現(xiàn)如今，再這樣一個(gè)繁忙而又快節(jié)奏的城市里，時(shí)代在不斷進(jìn)步，人類也在不斷創(chuàng)新，那一幢幢高樓大廈，那一座座跨越江河的橋梁……都是人類的杰作。近年來(lái)，共享時(shí)代漸漸走進(jìn)了我們的生活，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在我們身邊。但是，人類真的能夠做到無(wú)私奉獻(xiàn)，合理運(yùn)用，并且和他人共享嗎？事實(shí)證明，以人類目前的道德修養(yǎng)，這是不可行的！

　　最早出現(xiàn)的共享資源是摩拜單車，ofo等各式各樣的共享單車，這一資源的確給我們帶來(lái)了便利，但人類是自私的，貪婪的。現(xiàn)在，馬路上的共享單車不是缺了個(gè)座椅，就是少了輪子，甚至于有人把共享單車強(qiáng)行占為己有。共享，什么是共享？就是把一樣己有物分享給他人，但人類的貪念使這一措施已經(jīng)完全失去了意義！

　　然而，問題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在最繁忙的市區(qū)，共享資源已經(jīng)泛濫成河，堆積如山。各種各樣的共享資源被人們隨處擺放，隨處遺棄。造成了市區(qū)的大部分地方都是一片狼藉。這些情況導(dǎo)致了市區(qū)比其它地方都要臟、亂、“差”！

　　繼共享單車之后又出現(xiàn)了共享汽車，共享書店等共享資源，這些共享資源也在逐漸改變我們的生活理念。共享，的確有利于人與人之間關(guān)系，但我們不可能任何事都與人共享，每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的`生活，自己的人生。如果，人與人之間一點(diǎn)隔膜也沒有的話也是不行的。況且，如果這些共享資源一旦出現(xiàn)問題，發(fā)生事故又有誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？如果共享資源有一天被貪婪的人類破壞盡了，又有誰(shuí)去制止？所以，在人類還沒有完全理解什么是真正的共享之前，共享資源就只能是個(gè)擺設(shè)！

　　共享資源，有利有弊，但它的弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比利處大。這究竟是人心的泯滅，還是道德的淪喪？用一個(gè)字總結(jié)，就是——貪！人類的優(yōu)點(diǎn)是懂得發(fā)明創(chuàng)造，缺點(diǎn)是永遠(yuǎn)滿足不了內(nèi)心的貪念，如果有一天，人類能夠改掉這個(gè)缺點(diǎn)，共享資源，以及以后任何的發(fā)明一定都會(huì)成為人類前進(jìn)的動(dòng)力！

　　共享未來(lái)作文 篇15

　　雨朦朦地下起來(lái)了，細(xì)細(xì)的，密密的，遠(yuǎn)處的山巒、大樹、房屋，就像浸在一片薄霧中。被雨澆灌過的土地濕潤(rùn)，一顆顆竹筍從土地里冒出來(lái)。共享，也就像這一顆顆的竹筍一樣來(lái)到我們身邊。

　　頭頂上空的烏云漸漸聚集，豆大的雨珠噼里啪啦地砸下來(lái)，水花四濺。沒有帶傘的我站在街邊的`店鋪旁望著傾盆的大雨，暗自埋怨，已快到和伙伴約定的時(shí)間，卻又無(wú)可奈何。抬頭余光微微一瞥，發(fā)現(xiàn)街邊整齊排放著一排共享雨傘。正好！我走上前，拿出手機(jī)，掃完二維碼，取出一把雨傘。撐開傘，邁入雨中，頭頂上空的雨傘撐起了一片小小的天地，雨水被阻擋在外。

　　共享像這把雨傘一樣，悄悄來(lái)到我們的身邊，如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般方便了我們的生活。在生活中，越來(lái)越多的共享出現(xiàn)在我們的生活中。

　　走進(jìn)籃球館，人已經(jīng)差不多都來(lái)齊了，一群人站在球場(chǎng)中央，面面相覷。我走上前：“怎么不打球？”“哪里有球可以打？”小a嘟囔了句。“我可知道哪有球！籃球館上個(gè)星期剛裝了共享籃球。”我指了指角落的一堆機(jī)器，籃球被一個(gè)個(gè)整齊地排列在機(jī)器內(nèi)，嶄新光亮。籃球在球場(chǎng)里飛躍，一道道拋物線，球準(zhǔn)確的投進(jìn)籃筐。

　　在日常生活的每個(gè)角落，我們常常能發(fā)現(xiàn)共享的身影。但是，我們?cè)谙硎苤�共享帶給我們的便利時(shí)，也違背了共享的初衷。

　　打完籃球，我沿著街道走回家，想到街邊的共享書店里借閱幾本書。我推開書店的門，在一排排的書架中，徘徊著，尋找著。終于，我輕輕地抽出一本書，準(zhǔn)備借閱時(shí)，書本里被撕毀的一頁(yè)映入我的眼簾。那張紙被撕去了一半，殘缺的書籍像是在對(duì)我訴說著借閱人的不愛惜。看著那本殘缺的書籍，我再無(wú)一點(diǎn)想要借閱的心情。我推開門，走出書店，不復(fù)剛才的輕松愉悅。

　　朦朦朧朧的細(xì)雨過后，竹筍慢慢的長(zhǎng)大，希望共享也會(huì)像這一顆顆竹筍一般長(zhǎng)成筆直挺拔的竹子。

　　共享未來(lái)作文 篇16

　　如果人生是一汪浩瀚的大海，那么共享則是一條條小溪，使人生更加動(dòng)人；如果人生是一首和諧的歌，那么共享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；如果說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么共享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。共享就是有福同享，有難同當(dāng)，有利共贏。

　　共享就是共贏，那是商人把花種贈(zèng)與鄰居的慷慨大方。商人購(gòu)進(jìn)了一批名貴花種，誰(shuí)料到三年間那花卻越開越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問植物學(xué)家，專家說是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈(zèng)給鄰居，小鎮(zhèn)成了花的海洋，大家都發(fā)了財(cái)。不求回報(bào)的饋贈(zèng)，更多的是無(wú)償?shù)墓蚕恚�還有什么比鄰里間的幫助共享來(lái)得更美好？

　　共享就是共贏，那是愛因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當(dāng)愛因斯坦提出相對(duì)論并準(zhǔn)備發(fā)表之際，玻爾的來(lái)信也提出了這一觀點(diǎn)。于是愛因斯坦放棄了發(fā)表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。素未平生的兩位科學(xué)家，僅由一封書信建立起的友誼，互相幫助，無(wú)私提出自己的'發(fā)現(xiàn)，還有什么比思想的共享來(lái)得更真誠(chéng)？

　　共享就是共贏。特蕾莎修女講過一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居。“他們也沒有東西吃。”共享就是在自己困難時(shí)也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。

　　共享就是共贏。一位學(xué)生天資不高，因此一道題問了老師許多遍也沒有弄懂，便不敢再問。老師卻說：“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭，去點(diǎn)燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒有損失，反而收獲了更多的光亮。”共享就是送人玫瑰，手有余香的心境，是愉悅別人，快樂自己的心態(tài)。

　　我們要以共享態(tài)度去看待這個(gè)世界，也許會(huì)損失一些物質(zhì)財(cái)富，但得到的卻是金錢買不來(lái)的快樂與真誠(chéng)。這種收獲不正是我們想要的嗎？

　　共享未來(lái)作文 篇17

　　說實(shí)話，現(xiàn)如今這個(gè)“共享時(shí)代”的確為我們提供了許多便利。以共享單車為例，當(dāng)你走在大街上時(shí)，沒有公交車，沒有出租車，這時(shí)，共享單車可謂是大救星了！

　　但是，“共享”這個(gè)詞即為與他人分享，我想大家一定曾經(jīng)目睹或經(jīng)歷過這樣的情形：共享的小黃車被人視為己有，或是綁上自家配的鎖，或是直接將鎖破壞；甚至還有人本著“我用不到你也別想著用”的想法，將車座拔高，將二維碼刮花，更有甚者在車座的軟墊上插上一根細(xì)針，只露出一點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣的人可謂是不在少數(shù)，然而我也是其中的“受害者”之一。當(dāng)然，我想細(xì)說的并不是這些人的行徑是多么惡劣，多么無(wú)恥，而是想談一談這些人都缺少的一樣?xùn)|西，那就是——素質(zhì)！

　　今天我這個(gè)“共享受害者”就要站出來(lái)，來(lái)談一談這個(gè)話題。周五放學(xué)的'我。剛跑完惡魔般的八百米，雙腿止不住地打顫，卻奈何沒有人來(lái)接，我這個(gè)“半殘”只好將所有的希望都寄托在了共享單車的身上，打開手機(jī)APP，喲，只見手機(jī)上一片黃色，周圍的小黃車還不少！我選了離我最近的一輛，掃下二維碼，咦，怎么打不開？定睛一看，原來(lái)是二維碼被刮花了，沒事，大不了咱再換一輛，我看著地圖，這不還有一輛嘛，可這位置卻很奇葩，竟然定位在了河上，我“噗嗤”一下笑出了聲，決定會(huì)會(huì)這輛“海陸二系”的共享單車。作為一個(gè)路癡，最悲傷的事情莫過于“只觀其影，不見其蹤”明明地圖上離我很近了，可我環(huán)顧四周，卻沒有看見那一抹黃色。我又穿過幾條曲折的小路，呵！這哪里是定位在河上啊！明明就是停在人家家里嘛！這時(shí)，我與小黃只隔了一道大鐵門，卻宛如牛郎和織女之間了銀河，你看我，我看你，卻又無(wú)計(jì)可施，真可謂是“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”啊！

　　不得不說，共享單車的理念是好的，為人提供方便，但到某些人的手中，卻變了味，那樣的自私，那樣的沒素質(zhì)，卻已成為了一種普遍的社會(huì)景觀，真是讓人不禁感嘆：共享單車，真是現(xiàn)如今這個(gè)“共享時(shí)代”為人素質(zhì)的一步堅(jiān)定。

　　共享未來(lái)作文 篇18

　　如今，越來(lái)越多共享產(chǎn)品已經(jīng)融入我們的生活。在不知不覺中，這樣的產(chǎn)品也逐漸改變我們的生活理念——人們愛共享。

　　生活在共享時(shí)代的我們，享受著新時(shí)代的一切便利。共享單車、共享書籍、共享充電站……但是，為什么是“共享”，而不是“獨(dú)享”呢？獨(dú)自享受比一起使用也更方便，舒適吧？

　　首先，我們必須提問：共享是什么？是分享嗎？我國(guó)古代就有許多分享的故事，孔融讓梨便是其一。一個(gè)孩子從小便懂得分享與謙讓，將自己饞嘴多時(shí)的梨讓給弟弟吃，想必長(zhǎng)大后必然會(huì)學(xué)有所成，大有作為。當(dāng)然，歷史已經(jīng)向我們證明了這一切。放眼當(dāng)下，公交車是否能改名為“共享車”呢？車上人們相互禮讓，共同享受公交車的便利，低碳，這個(gè)名稱也是名副其實(shí)的，所以共享是禮讓。

　　你看見過生活中的共享嗎？學(xué)生們坐在教室里一起上課，能不能說他們共享班級(jí)呢？班級(jí)有難處，由大家共同承擔(dān)，班級(jí)得了榮譽(yù)，快樂與榮譽(yù)人人共享。我們能感到相同的情緒在學(xué)生們的心底滋生，我們能聽到相同的笑聲，我們能感受到他們的歸屬感與責(zé)任。所以共享也是一種歸屬與快樂。

　　我其實(shí)很欽佩發(fā)明共享單車的人，他向大家發(fā)放的，不僅僅是便利的自行車，更是一份份責(zé)任與快樂。他向全世界發(fā)散出一股正能量，其目的便是讓大家享受所謂的“共享”。

　　你看，共享車站里，人們借車還車時(shí)隱在心底的`快樂；你聽，不會(huì)借車的人向已借了車的人的求教聲。共享單車并不簡(jiǎn)單，它讓人們聚集在了一起，感受那份溫暖與愛，然后再由人們發(fā)散這股無(wú)形的能量。人們就像潮水一般，抱著新奇向岸邊奔來(lái)，再帶著起伏的波浪發(fā)散回去，為什么能發(fā)散？因?yàn)槌彼�永不停歇，因�(yàn)槿巳诵闹袑?duì)共享的愛和崇尚，所以我們才能聚到一起！

　　共享是什么？是快樂，是禮讓，是愛……我們品味著共享的內(nèi)涵，我們改變了我們對(duì)生活的看法。我們愛共享，我們熱愛共享時(shí)代。

　　共享未來(lái)作文 篇19

　　在新時(shí)代，無(wú)數(shù)的共享用具開始流傳在世間，人們對(duì)于共享這個(gè)名詞有了一些看法。但什么才是共享？什么才是真正所謂的共享？

　　如果共享，只是共享？

　　在共享時(shí)代，人們都覺得：這東西不是自己的，隨便用用吧，只要毫發(fā)無(wú)損，就貪不上事兒了？只要是正常人，都會(huì)有這樣的想法。那共享的意義又何在？它就只成了共享，沒有生命，沒有感情。

　　如果共享，是一種不負(fù)責(zé)？

　　不知在何時(shí)何地、何年何月、何人何名，做出了這樣一件事：他騎了一輛共享單車，在陡峭的山路上行駛。一塊尖銳的巖石劃破了共享單車的輪胎，他騎得費(fèi)力，嘴里不斷吐著唾沫，好像那助人為樂的共享得罪了他。他干脆把車停在山路上，自己緩緩走下這是一種不負(fù)責(zé)的舉動(dòng)，如果每個(gè)人都認(rèn)為共享，是不負(fù)責(zé)

　　如果共享，是一種自私？

　　那個(gè)不知名的人又回來(lái)了，好像他氣消了似的，臉紅得如一片秋日的落葉，映著霞光我猜想，他準(zhǔn)是來(lái)道歉的.！可他不是，他把二維碼用膠水涂掉，又嘀咕著把自己的鎖鎖了上去。這不共享，這反而是私人用品！

　　在人們心中，共享是這樣的。可真正的意義上的共享不是漫罵，不是欺辱，更不是據(jù)為己有，人們還不知道什么叫共享。

　　可在我心中，共享這個(gè)名詞，就是一種愛，一種守護(hù)，一種個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，所謂共享，就是把大家的東西看好，做這樣一件值得驕傲的事，有什么不好。話說天神下凡，創(chuàng)造了美好的世界，奇妙的造化，他們借了凡間一切美好的東西，又給了凡間更美麗的物品，還靜靜守護(hù)著人類。人類借了神創(chuàng)造的東西，為什么不還他們一份更美好的更珍貴的呢？俗語(yǔ)講來(lái)：有借有還，再借不難。中國(guó)向來(lái)都是注重誠(chéng)信的禮儀之邦，如果不把共享當(dāng)共享，那就沒有資格當(dāng)一個(gè)中國(guó)人！

　　如果所謂的共享，只是共享，沒有意義；如果所謂的共享，是不負(fù)責(zé)，就沒有性格；如果所謂的共享，是一種自私，就不配做人，不配做一個(gè)中國(guó)人

　　但是，如果所謂的共享，是一種真摯的付出，那么這個(gè)人，是最高尚的

　　共享未來(lái)作文 篇20

　　隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，越來(lái)越多的“共享”物品在社會(huì)上產(chǎn)生。這些物品的產(chǎn)生無(wú)不為社會(huì)帶來(lái)方便。也許也是因?yàn)檫@些東西，而導(dǎo)致人們的素質(zhì)越來(lái)越低。

　　就如共享單車吧！在馬路邊看到一輛共享單車，它給走路疲勞的人們帶來(lái)了休息，給要遠(yuǎn)行的人們帶來(lái)方便。也許它就是在背后默默付出的那個(gè)天使，如一縷陽(yáng)光來(lái)到了人間。也許這只是想象，而真正地現(xiàn)象是……

　　在大街，在路旁，雖然有很多共享單車，但幾乎都是被摧殘過的！二維碼沒有了，密碼沒有了，籃子不知去向了，座椅也不像樣了……這些都是誰(shuí)干的？是我們?nèi)祟悾�為什么要破壞？共享單車是社�?huì)的，是大家的。

　　自己騎了，不想讓別人騎，就去破壞。可這是公物，不是單單一個(gè)人的！看著那么多共享用品受到摧殘，我們?nèi)祟惒桓械胶蠡谂c心疼嗎？

　　還有，我們可曾發(fā)現(xiàn)單車在逐漸變少，那是因?yàn)橛腥税阉鼛Щ丶伊耍∫苍S家里沒有自行車，也許是自己的私欲在誘惑你……但你不都應(yīng)該做一個(gè)有素養(yǎng)的好公民嗎？心底的惡魔在作怪，但你心底的天使呢？那騎起來(lái)的時(shí)候輕松歡快，可你有一絲擔(dān)心嗎？擔(dān)心有一天自行車沒了，你還能騎什么？畢竟不是你的東西，卻硬要變成自己的'，你可曾覺得自己的做法是錯(cuò)誤的？

　　共享物品，一個(gè)在社會(huì)上為了人們方便而生存的東西。如果人們只是為了滿足自己的私欲，見不得別人好的話，那么我覺得這些東西不應(yīng)該出現(xiàn)。它們的出現(xiàn)，就如天使來(lái)到了人間，如花兒綻放出笑臉，又如鳥兒自由地在天空翱翔。而人們呢，不僅不報(bào)答它們，反而無(wú)情、冷酷、不知悔改地摧殘，弄成現(xiàn)在這副傷痕累累的樣子。

　　我想，我們應(yīng)該一同呼吁：愛惜公共用品，別讓它們?cè)谑澜缟现涣粝侣淠�孤單的背景。愛惜這個(gè)社會(huì)，它面對(duì)著我們的摧殘仍用“可以原諒”的思想來(lái)貢獻(xiàn)它的一切。我們的“共享”理念不就是熱愛社會(huì)、熱愛社會(huì)上的每件事物嗎？

　　共享未來(lái)作文 篇21

　　在當(dāng)今時(shí)代，有越來(lái)越多的共享資源與我們的生活密切相關(guān)，如共享單車、共享雨傘等。要讓這些共享資源做到真正的共享，最需要的就是人們的誠(chéng)實(shí)守信。

　　從摩拜單車到小黃車，它們都給我們提供了交通的便利，也讓自行車再次成我們綠色出行的交通工具。我相信，發(fā)明共享單車的人的出發(fā)點(diǎn)是好的，可問題在于，我們真的“共享”了這些資源了嗎？

　　現(xiàn)在大街上，平均每20輛摩拜單車中就有一輛是無(wú)法使用的。它們要么被人上了鎖，要么被人把車鈴、腳踏板等東西拆了下來(lái)。我不知道他們?yōu)槭裁匆�自行車弄得如此四分五裂，這樣做對(duì)他們有什么益處呢？小黃車的情況更為嚴(yán)重。早期的小黃車的密碼不會(huì)更換，輸入車牌號(hào)就能知道密碼。有些人便利用了小黃車的這個(gè)漏洞，將小黃車據(jù)為已有。他們?cè)谥�道小黃車的密碼后，便將小黃車的車牌號(hào)刮掉，讓別人看不清車牌，也就無(wú)法獲取密碼，這樣，其他人就騎不走這輛小黃車了。還有的人直接給小黃車上私鎖，就這樣赤裸裸地將本應(yīng)該共享的單車變成了某些人的`“私人物品”。小黃車各種各樣的受損讓人無(wú)法直視，只有你想不到的，沒有他們做不到的。試問，當(dāng)這些東西一大半都成了某些人的“個(gè)人資產(chǎn)”時(shí)，我們還能做到真正的共享嗎？

　　再說說曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的“共享雨傘”吧。不過是一把雨傘而已，上面還要裝GPS，還要掃碼才能打開。這樣，一把雨傘的造價(jià)就非常的昂貴，押金也是一般雨傘的好幾倍價(jià)錢。這樣子，還不如在路旁的小店里買一把雨傘呢。由于這些雨傘并沒有做到真正的“共享”，所以它不久便銷聲匿跡了。再試問，如果我們每位公民都能做到誠(chéng)實(shí)守信，那么還用得著裝這些GPS嗎？

　　共享資源中總會(huì)出現(xiàn)一些“非共享”的不和諧音符，其實(shí)，要讓這些資源要做到真正的共享，主要還取決于公民的素質(zhì)。當(dāng)每位公民的素質(zhì)都能高到一定程度，這些共享資源還需要GPS嗎？這樣，我們是不是才能真正共享這些資源呢？希望每位公民都能自覺做到誠(chéng)實(shí)守信，讓共享資源成為一種真正的共享。

　　共享未來(lái)作文 篇22

　　祖國(guó)不斷富強(qiáng)，科技的發(fā)展也不斷改變著我們的生活。“共享單車，共享書店，共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐步改變著我們的生活理念。

　　我對(duì)共享最熟悉的就是共享單車—小黃車OfO了。事情是這樣的，記得有一次，我非常想騎自行車，于是，便跑到樓下，準(zhǔn)備找我的自行車騎，可是怎么找也沒找到，見我著急的樣子，爸爸便對(duì)我說出了自行車的“下落，別找了，自行車被人給偷了。”聽了這句話，我原本熾熱的心好似被澆了一盆涼水一般被熄滅，我又氣又傷心。可是爸爸卻不以為然，拿出手機(jī)，打開了一個(gè)APP，在我面前搖了搖，對(duì)我說：“不要傷心，有了這款A(yù)PP，你想騎幾輛自行車，就騎幾輛自行車。”真的這么神奇么？我半信半疑的問道。爸爸又給我介紹道：當(dāng)然了，掃描車上二維碼就可以了呀。這個(gè)APP是今年最流行的了，只要找到一輛共享小黃車，點(diǎn)擊用車，輸入密碼，就可以用車了。不信的話，咱們出去找輛共享小黃車試一試吧。

　　于是，我跟爸爸來(lái)到小區(qū)門口，沒有想到，真的有一排共享小黃車整齊擺放在花叢旁，真是綠樹旁邊一抹黃呀！我們找到一輛小黃車，打開手機(jī)APP，掃描一下共享小黃車后座上安裝的二維碼，點(diǎn)擊開始用車，輸入隨機(jī)發(fā)送的`密碼。只聽“啪”的一聲，小黃車的鎖就解開了。便可以騎了。我騎著外形時(shí)尚，設(shè)計(jì)輕便的小黃車，幾公里的路程都不覺得累呢！

　　雖然小黃車輕便快捷，給人們的出行提供了便利。但是人們卻還是會(huì)去破壞它，有些人將小區(qū)里的小黃車進(jìn)行改造。占為己有，改為自己的“私家”自行車。有些人用完小黃車就順手往路邊一扔，將小黃車肆意的扔倒在地上。但有的好心的人卻默默的將小黃車扶起…

　　共享對(duì)人們提供了方便快捷，希望我們大家好好保護(hù)共享資源，不浪費(fèi)共享資源，不破壞共享物質(zhì)！做一個(gè)保護(hù)共享資源的文明人！

　　共享未來(lái)作文 篇23

　　如今，越來(lái)越多的共享資源漸漸進(jìn)入我們的視野。先是最早的“小黃車”，自那以后，又不斷出現(xiàn)了共享書店，共享籃球……

　　對(duì)于一些年紀(jì)較長(zhǎng)的人來(lái)說，“共享”這個(gè)詞似乎就意味著人人可以擁有。現(xiàn)在這種現(xiàn)象層出不窮，什么共享單車被改造成自己的啦，共享單車被使用后沒有停好在路邊而是被人隨手丟在角落里啦……共享資源被肆意損壞、占有，從它剛進(jìn)市場(chǎng)就有這種現(xiàn)象，且到現(xiàn)在還在不斷的出現(xiàn)。

　　是什么導(dǎo)致了這種現(xiàn)象的發(fā)生？應(yīng)該是那些人心里對(duì)于“共享”這個(gè)詞有了不同的理解。因此共享資源的保護(hù)系統(tǒng)應(yīng)更加‘強(qiáng)大’。不僅是防盜，防損系統(tǒng)的設(shè)置還可以在共享資源上加上標(biāo)語(yǔ)，對(duì)于保護(hù)共享資源的宣傳也應(yīng)更加強(qiáng)化，而不是突然出現(xiàn)在群眾的視野里。但除了這些資源共享，我們“心的共享”該如何實(shí)現(xiàn)呢？

　　對(duì)于共享資源，除了人人都應(yīng)該做到保護(hù)它們，也可以人人獻(xiàn)出自己的資源。共享的不一定只是物質(zhì)，也可以是精神。我們可以建立一份網(wǎng)站，或在各處建立一個(gè)共享點(diǎn)。而在這共享的可以是喜歡的個(gè)人文章、喜歡的個(gè)人音樂、原創(chuàng)音樂、甚至自己手繪的一張小漫畫、隨手編出來(lái)的.詩(shī)……對(duì)于某件事的看法，一個(gè)百思不得其解的問題……這種共享，不是追隨潮流，跟從時(shí)尚，只是一次心與心的共享，共享是私人但可以放心訴說的事物。

　　但精神層面的共享似乎在平時(shí)的各種網(wǎng)站就能實(shí)現(xiàn)，也許對(duì)于一些人來(lái)說，只是打著“共享”的名義來(lái)?yè)Q種方式分享生活。所以我們也許在將來(lái)還可以有“舊物共享”、“生活共享”……提供一件有故事的舊物，一本記錄生活的日記，一本書摘本，一盒手工制品……這類的精神共享就如去到了一個(gè)圖書館，只不過那里的書關(guān)于著別人的故事，別人的生活。

　　共享資源如果這樣發(fā)展，人與人之間的距離也許會(huì)更近，社會(huì)也許會(huì)變得更加美好、和諧。

　　共享未來(lái)作文 篇24

　　如今，越來(lái)越多的共享資源走進(jìn)了我們的生活：出門有共享單車；運(yùn)動(dòng)有共享籃球；下雨有共享雨傘……以“共享”打頭的物資層出不窮，當(dāng)然它是人類的智慧，同時(shí)反映了這個(gè)“共享時(shí)代”的社會(huì)。

　　以現(xiàn)在最普遍大眾化的共享單車來(lái)說，出行都是人手一輛小黃車小橙車。值得令人高興的是人們進(jìn)入了低碳出行的時(shí)代，這種潮流帶動(dòng)著環(huán)境的改善和社會(huì)的發(fā)展，又何嘗不是一件好事呢？但至少我認(rèn)為在目前而言它的弊大于利。在我上下學(xué)的路上能看見不止一輛“缺胳膊少腿”的共享單車，而它們總“風(fēng)雨無(wú)阻”地“堅(jiān)守崗位”卻不幸“無(wú)人搭理”。打開手機(jī)軟件找附近的單車時(shí)，它的定位竟然意思是脫了鞋讓我去河里騎車。另一方面，這種問題越發(fā)猖狂卻無(wú)人亦是無(wú)法改進(jìn)。這個(gè)共享時(shí)代真的只能如此嗎？難道這就是我們的社會(huì)道德嗎？

　　不，我們不愿如此！那么我們需要規(guī)定需要監(jiān)管需要宣傳。首先，我們要大力宣傳如果破壞共享設(shè)備的后果。要知道“共享”就是共同分享，而非獨(dú)自擁有，這是一件公共的物品，個(gè)人是沒有權(quán)利全部享有的'，更不能破壞公物。要讓這點(diǎn)深入人心就能改變根源，可以通過印發(fā)傳單、廣告屏宣傳和學(xué)校公司傳播都能起到不錯(cuò)的效果。第二，對(duì)于那些不自覺的人就應(yīng)該有旁人督促有監(jiān)管。當(dāng)自己受到了影響，就該同時(shí)影響身邊的人，讓人人都有社會(huì)公德心。第三，那些仍然我行我素的人就需要強(qiáng)制的規(guī)定來(lái)控制他。比如在這個(gè)共享物品上可以裝置感應(yīng)器，當(dāng)受到傷害或環(huán)境異常時(shí)可傳至監(jiān)管平臺(tái)，使歹人得到應(yīng)有的懲罰。我想只要真正的把改善問題這件事放心上了，共享時(shí)代就一定會(huì)更發(fā)達(dá)，而這個(gè)社會(huì)也能因此更美麗！

　　我們正身處共享時(shí)代，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代，希望越來(lái)越多有質(zhì)量有意義的共享資源能出來(lái)使人們是生活更美好。身處這個(gè)時(shí)代的我們也將帶著社會(huì)公德心來(lái)使用來(lái)分享，不要讓這個(gè)偉大的成就再受傷。共享資源是個(gè)好東西，請(qǐng)大家一起改進(jìn)，先有道德，再來(lái)共享！

　　共享未來(lái)作文 篇25

　　今天中午放學(xué)回家，剛剛吃完飯，就接到了快遞公司的電話，讓我去取包裹，我一猜肯定是校訊通給我郵來(lái)的書——《閱讀的力量》到了，穿好衣服，急忙騎車子去郵局把書取了回來(lái)，剛到家，就迫不及待的打開了包裹，把里面的兩本書拿了出來(lái)，翻開書，看著里面的內(nèi)容，我不禁想起自己在校訊通博客里的一點(diǎn)一滴……

　　還記得我剛剛注冊(cè)博客的時(shí)候，還什么都不知道，不知道這是干什么的，那是干什么的，總是要問問博友們，博友們也都會(huì)熱心地回答我，對(duì)此，我每次想起這件事的時(shí)候，我的心里都會(huì)暖烘烘的。一次，閑來(lái)無(wú)事，坐在電腦前，瀏覽博友們的博文，忽然看到一篇文章題目的旁邊，有一個(gè)很奇怪的符號(hào)“ ”，很不理解，就問了問一個(gè)和我關(guān)系很好的博友，他告訴我，這個(gè)符號(hào)是代表你的博文寫的很好很新穎的標(biāo)志，因?yàn)椋�只有這樣，才會(huì)得到這個(gè)符號(hào)，聽完之后，我十分的羨慕，便暗暗下定決心，一定要努力得到“ ”！

　　從此，我每每寫完文章之后，總要經(jīng)過一遍又一遍的修改，那位博友也看出了我的努力，便向我推薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學(xué)學(xué)人家的寫作手法，我讀完之后，深有感受，按照人家的`寫作手法，寫出了《五瓣花》這篇寫物文章，還真就被推薦了，這真的很令我高興，我由衷的感謝那位博友，是他把好的文章共享給我，讓我把文章寫得更好，我在這里對(duì)那位博友說一聲謝謝！

　　如今的我，已經(jīng)獲得了“博腕”的稱號(hào)了，還獲得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽(yù)，最值得一提的是我還獲得了1000元助學(xué)金，這些榮譽(yù)、稱號(hào)都和那位博友有密不可分的關(guān)系，如果沒有當(dāng)初他的那幾篇文章，我也沒有今天的榮譽(yù)，是他讓我明白了共享閱讀，快樂自己的道理，我也要像他一樣共享閱讀，快樂自己，將快樂帶給每一個(gè)人！

　　共享未來(lái)作文 篇26

　　“如今，我們可以在廣闊的天空中天馬行空的想象。”有人曾這么說。是的，千百年前的古人何曾想過會(huì)有如今的共享生活？

　　帶上一部手機(jī)，找到一輛共享單車——掃碼、解鎖。“咔”的一聲，我便可以騎著它云游四海、觀覽天下。身側(cè)的其他車輛也頗受歡迎，我且向那人看了一眼，正巧他也望了過來(lái)，兩人相視一笑，背道而馳。倒是有有幾分江湖中人素不相識(shí)卻共飲一酒的情懷。

　　腳踏上踏板，嘴上哼著小曲兒，我踩著鮮艷的單車在熟悉又新鮮的街道上閑游。熟悉的`是路，至于新鮮的——以往不曾看見的橙紅、明黃、鮮綠的各式單車如雨后春筍班在街道上涌現(xiàn)。往日被轎車、尾氣充斥的都市如今有了鮮亮的活力；沿街林立的商場(chǎng)小店中也插入了共享書店等全新自動(dòng)的機(jī)器，新鮮乎！

　　于我，街上的一草、一木、一寸土似是都改變了。騎著單車，瞧見身邊的人也都騎著單車，也都洋溢著笑意，也都在欣賞著讀史的新風(fēng)光；我便心曠神怡，心中對(duì)那些人親近起來(lái)。看，我們騎著同一種車，分享著同一件東西，說不定我們還分享過同一本書，同一個(gè)籃球——這樣想著，當(dāng)四目不經(jīng)意相對(duì)時(shí)，兩個(gè)人都不經(jīng)意笑出來(lái)，就像是江湖俠士過招后驚覺兩人是同一架勢(shì)時(shí)的暢歡之情。

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我騎累了，就找了停車點(diǎn)將車放下了。走了不多時(shí)再度回首，又有人將它騎走了。

　　在信息化的時(shí)代中，人們生疏起來(lái)，一個(gè)個(gè)屏幕將自己和周圍隔絕開。而共享的時(shí)代隨之而來(lái)，帶來(lái)的是千百年前古人便開始提倡的“享”，我想，這不僅是共享一個(gè)物件，而是共享同一種生活，同一種心情。這種心情足以將人與人之間的隔膜消除，使其親近起來(lái)。

　　前幾年有很火的一句詩(shī)“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵”，又有一句很有名的下文對(duì)曰“盡情江海里，贈(zèng)飲天下人”。共享如這杯酒，它有理由讓我相信，四海之內(nèi)人人為友。人人皆可成友——在未來(lái)的某一天，在共享時(shí)代。

　　共享未來(lái)作文 篇27

　　共享單車、共享書店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。有的人認(rèn)為共享方便，不會(huì)浪費(fèi)資源，也有人認(rèn)為共享麻煩。這讓我也沉思起來(lái)，共享資源對(duì)于我們究竟是好是壞呢？

　　就拿掀起一陣“騎車潮”的共享單車來(lái)說吧，共享單車的到來(lái)確實(shí)讓我們方便了許多，出門不需要花錢打的，那樣既會(huì)破費(fèi)又要花時(shí)間去等車。只要在手機(jī)里裝好相應(yīng)的騎車軟件，找到所對(duì)應(yīng)的共享單車，對(duì)著二維碼輕輕一掃，你便能用它去任何你想去的地方了。當(dāng)然，任何的事情有好就有壞，這“說走就走的旅行”也有一些不方便。比如之前發(fā)生的一起交通事故：一個(gè)七八歲的小男孩放學(xué)獨(dú)自回家，結(jié)果在騎共享單車時(shí)被一輛大卡車撞到，不幸離世了。這令人感到心痛的事故就發(fā)生在共享單車上，讓各個(gè)單車的創(chuàng)始人都害怕起來(lái)，紛紛在單車上貼上“未滿12歲兒童不得騎行”，可這十個(gè)字和那件悲慘的事故對(duì)一些人來(lái)說成了空氣，在城市中，還是能看到小孩子們?cè)隍T著共享單車上下學(xué)，類似的事故也許在哪一天還會(huì)發(fā)生，大人們?cè)谀菚r(shí)說后悔也來(lái)不及了。除了會(huì)發(fā)生交通事故，共享也會(huì)有數(shù)量超標(biāo)而導(dǎo)致道路堵塞的情況，這樣的情況在地鐵口尤其嚴(yán)重，那堆積如山的單車，讓車輛行人不得不繞道而行，讓保安城管不得不親自搬運(yùn)。雖然在大部分市民和志愿者以及保安城管的共同努力下，這樣的.行為已經(jīng)很少了，但我們還是要嚴(yán)格遵守規(guī)定，維護(hù)道路、交通安全。

　　火遍全球的共享單車讓人們可以多看看美景，多鍛煉身體，讓自己更健康；讓人們可以用少量的錢去出行，去旅游；讓人們具有規(guī)則意識(shí)，會(huì)更加愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)……共享單車帶給我們的有好有壞，有方便也有不方便，但是，我堅(jiān)信，只要人們認(rèn)真嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)定，共享單車帶給我們的只會(huì)是好處，只會(huì)是方便，只會(huì)讓我們生活的城市，生活的地球，變得越來(lái)越美好！讓我們的明天，充滿文明和安全！

　　共享未來(lái)作文 篇28

　　隨著科技實(shí)力不斷提升，我們的生活起來(lái)越便捷!如今我們可以通過手機(jī)的微信來(lái)付錢、共享單車、聊天等等，微信還有一個(gè)軟件可能大家都熟悉得不得了!那就是——滴滴打車，這個(gè)軟件可方便了。

　　記得有一次，我們來(lái)到石獅，這天晚上，我們正準(zhǔn)備搭車打道回府，可連一輛車的影子都沒看到，我和媽媽分頭四處找車，可找了許久都沒有找到，哎呀!該怎么辦?天色越來(lái)越晚。哦!突然我靈機(jī)一動(dòng)，我對(duì)手機(jī)應(yīng)用鉆研多日，今兒個(gè)可派上了用場(chǎng)。立馬想到微信的滴滴打車，又方便又快捷，我開始使用滴滴搭車。我先開啟微信，打開錢包，按滴滴出行，然后再輸入在什么地方上車，輸入去哪里，應(yīng)用里有個(gè)地圖，可以看到司機(jī)的位置，它的車距離我們還有多遠(yuǎn)，預(yù)計(jì)多久能到，他會(huì)預(yù)計(jì)一個(gè)時(shí)間，如果在那個(gè)時(shí)間內(nèi)沒有到達(dá)，我們就可以取消了，我立刻開始叫車，一個(gè)滴滴師傅馬上接了單，圖上浮起了司機(jī)名字、車標(biāo)、車牌號(hào)，我興奮地對(duì)媽媽說：“我叫到車了!”媽媽疑惑地看著我。“一會(huì)兒，您就知道了。”我故作神秘。

　　還沒到3分鐘司機(jī)的`車就飛快地駛來(lái)了，哇，可真快啊。 車停靠在我們面前，上了車，我和媽媽聊起了滴滴打車的優(yōu)勢(shì)：“這種滴滴出行是涵蓋出租車、快車、專車、順風(fēng)車、代駕以及大巴等多項(xiàng)業(yè)務(wù)在內(nèi)的一戰(zhàn)式出行平臺(tái)。“滴滴出行”應(yīng)用改變了傳統(tǒng)搭車方式，能最大化節(jié)約司機(jī)與乘客雙方的時(shí)間與資源，如果你喝酒了，還可以在這上面找到代駕……”媽媽聽得入了迷，問了我許多問題，也學(xué)會(huì)了如何使用這個(gè)app。不知不覺中已到達(dá)我們家門口了。“哇，速度可真快。而且還很便宜，只要32元，以前司機(jī)都要50元，哇，可真實(shí)惠!”媽媽不禁贊嘆連連! 是啊，改革開放的力量多么巨大啊!給我們帶來(lái)了資源共享似春燕在田野上飛起，傳遞著新的信息，描畫著美好的春光!

　　共享未來(lái)作文 篇29

　　在當(dāng)今時(shí)代，共享資源這種模式儼然成為了一種迎合大眾需求的新產(chǎn)物，十分受歡迎。它既為人們提供便利，省去一些不必要的開支，又增加了社會(huì)多元化的因素，誕生了許多人性化的理念。

　　那么，何為共享？我認(rèn)為，所謂共享，就是指某種事物既可以滿足大眾普遍的需求，又可以達(dá)到多次使用不浪費(fèi)的目的，減少對(duì)資源產(chǎn)生的負(fù)擔(dān)。其出發(fā)點(diǎn)是為社會(huì)服務(wù)，為人們提供方便。但實(shí)際上，隨著社會(huì)的發(fā)展，共享所帶來(lái)的問題也不容忽視。

　　就拿共享單車來(lái)說，這種新模式剛設(shè)立之初，的確是有大部分的人為其點(diǎn)贊，解決了人們出行最后一公里的問題。但隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的公司關(guān)注到了這種模式下暗藏的商機(jī)。摩拜單車、小黃車、小鳴單車等紛紛效仿，分享這塊大蛋糕。然而，越來(lái)越多的.共享單車隨著投入車輛數(shù)目之大而遭到閑置，無(wú)人問津。騎行者的亂停亂放，造成共享單車大量堆積，導(dǎo)致街道擁堵，車輛無(wú)法通行，行人無(wú)法走路，尤其是地鐵站、汽車站等公共區(qū)域共享單車堆積尤為嚴(yán)重，這反而帶來(lái)了負(fù)面作用，影響居民的生活，給市容市貌造成一定的影響。

　　從另一方面來(lái)說，既然是共享，那么使用靠的便是人們的自覺，在無(wú)人看管的情況下，你能否做到誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)，保證自己享受完該類服務(wù)后能將其歸還到指定地點(diǎn)呢？

　　前不久上海地鐵口出現(xiàn)了一種新的共享資源———共享雨傘，這毫無(wú)疑問又是一項(xiàng)便民之舉，然而可笑的是，第一天投入的200多把雨傘，大都不翼而飛，這種現(xiàn)象引人深思，令人感到可怕的是其表面下的人性。那么，“無(wú)人看管”，是否也是作為共享模式的必需品，是否也是共享模式的弊端？我們不得而知。

　　總而言之，共享，有利也有弊，我們不能被其表面的好處所蒙蔽，需要思考的是其深層下所帶來(lái)的隱患，監(jiān)管部門應(yīng)加大對(duì)共享模式的監(jiān)管力度，切勿好心辦了壞事。

　　所謂共享，其實(shí)也就如此罷了。

　　共享未來(lái)作文 篇30

　　同住地球上，我們共享一片藍(lán)天，共呼吸清新空氣，“共享”原本就與我們息息相關(guān)，而共享單車率先打破常規(guī)地出現(xiàn)，帶領(lǐng)人們走向嶄新的共享時(shí)代。

　　這固然是對(duì)我們生活大有裨益的，我們無(wú)需一早擠上人滿為患的公共交通，無(wú)需為幾公里路程而煩憂，只需點(diǎn)開手機(jī)輕輕一掃，立即便能騎上“ofo”、摩拜，來(lái)一次“低碳出行”。這種“且放白鹿青崖間”的方式，給我們帶來(lái)方便，卻也造成了“困擾”。

　　猶記得那次放學(xué)后，我本想借一輛共享單車，四下搜尋卻只看見地上縱橫交錯(cuò)地躺著十幾輛車，車身上劃痕密布、可謂遍體鱗傷，有一只踏板斷裂、橫躺在前方十幾米處，一位老伯經(jīng)過時(shí)險(xiǎn)些被那“暗樁”絆倒，他身旁的老奶奶連忙察看他是否受傷，不滿地嘀咕道：“現(xiàn)在這東西害人啊……”她身邊經(jīng)過的幾位阿姨聽了也七嘴八舌地議論開，不外乎是共享單車占道啊、損壞啊、給她們的.生活帶來(lái)了極大不便。

　　等我好不容易找到一輛品相尚可的“ofo”，可算松了口氣，趕忙騎上回家，孰料至紅燈路口按下剎車時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那剎車竟是壞的？我手忙腳亂地用腳代替剎車，險(xiǎn)險(xiǎn)得停在人行道上，抬手抹一把冷汗，才驚覺好幾位行人怒視著我，方想起剛才的危險(xiǎn)舉動(dòng)，忙不迭道歉。

　　“管理措施仍不到位。”這是父親對(duì)于我“騎車驚魂”的唯一評(píng)價(jià)，共享時(shí)代，只需加強(qiáng)管理，真的夠了嗎？

　　共享共享，共同分享，一人污染了環(huán)境，大家都得吸霧霾，共同分享的東西亦是如此，管理部門加強(qiáng)監(jiān)督盡快維護(hù)，不是解決的根本，只有大家提高文明素養(yǎng)，將公共的物資與自己家中的物資一視同仁，愛護(hù)珍惜，像亂停亂放、破壞損毀的問題才不會(huì)一再上演。

　　共享單車只是共享時(shí)代打開的帷幕。從自身開始找問題，解決問題，為共享時(shí)代的到來(lái)奠定下良好的基礎(chǔ)，這才是我們每個(gè)人該做的，別讓共享成為獨(dú)享！

　　共享未來(lái)作文 篇31

　　新的時(shí)代，人、事、物都在改變著人們，“共享”成了我們生活中隨處可見的生活理念。

　　陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。喧鬧的街道顯得這家書店格外地安靜。我與一個(gè)極其要好伙伴在這家書店挑選自己心儀的小說書籍，我選了一本蕭紅寫的《呼蘭河傳》要知道蕭紅可是有名的大才女。《呼蘭河傳》這本書我覺得有些難懂，正所謂“學(xué)無(wú)止境”不懂就問，在一旁的伙伴見我皺著眉頭便躡手躡腳的走過來(lái)，輕聲問我：“怎么了，需要幫忙嗎？”我細(xì)聲答道：“我正要問你呢，幫我分析一下這段文章。”我們兩個(gè)就這樣悄悄地一問一答，生怕吵到別人。

　　夕陽(yáng)西下，天空就想是著了火似的，紅彤彤的，美麗極了。“兩位小朋友，我們要打烊了！”老板不知什么時(shí)候走到了我們的身邊。我們看了看手表，都已經(jīng)下午四點(diǎn)了！我們依依不舍地把書合上，老板娘看我們一臉沮喪，便說道：“瞧瞧你倆，‘沮喪’倆個(gè)字都寫臉上了，行了，你倆跟我去登記一下吧，把這本書帶回去看吧！”我們聽了，頓時(shí)歡呼起來(lái)，把老板娘下了一大跳：“熊孩子，叫什么叫，再叫就不借你們了。”她一邊說著一邊把書拿給我們，我們高興地接過書：“謝謝老板娘，你人真好。”老板娘無(wú)奈地說：“行了，行了，少拍馬屁了，到時(shí)候還回來(lái)就行。記著千萬(wàn)別把書弄臟了，弄壞了，一點(diǎn)點(diǎn)邊角也不行。”“我們可是愛書人士，怎么會(huì)把書弄壞呢？”我們假裝嚴(yán)肅地說。我心里暗暗想著：老板娘這個(gè)人也真是的：面冷心熱，刀子嘴豆腐心，明明很在乎，還裝作一臉無(wú)關(guān)緊要的樣子，不累嗎？老板娘對(duì)書可是一心一意，比自己親兒子還親呢，每一本書不管是多少年前的，在她這里永遠(yuǎn)是嶄新的。一次，我問她為什么？她說：“書，是知識(shí)的'海洋，它可以帶我們?nèi)サ饺魏蔚胤剑�總的�?lái)說就是：身臨其境。一本書讀上百遍，千遍都不為過”我呆呆地望著她……

　　老板娘把她心愛的書借給了我和我的伙伴，就是把她所學(xué)到的知識(shí)教給我們。我想這就是共享吧。

　　共享未來(lái)作文 篇32

　　如今，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在了人們生活的各個(gè)角落，人們的生活習(xí)慣也被漸漸的改變，我們進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，共享時(shí)代。

　　“共”，指公共，“享”即分享。這些共享資源屬于每一個(gè)使用他們的人，并且需要每一個(gè)人去愛惜，保護(hù)，這些共享資源在為人們提供便利的同時(shí)，也反映出道德規(guī)范的重要性。

　　就拿最為普遍的共享單車來(lái)說，這些自行車遍布街頭，隨手可得，使用起來(lái)也十分方便，登陸后每次只需掃一掃車上的二維碼或輸入密碼即可取車，用完后將車輛停到路邊的停車點(diǎn)即可。這些共享單車的'出現(xiàn)不僅解決了早高峰時(shí)的堵車情況，還沒有了停車難題，更重要是，共享單車不會(huì)產(chǎn)生任何的廢氣，讓使用者在鍛煉身體的同時(shí)也為節(jié)能環(huán)保獻(xiàn)了一份力。

　　正因?yàn)楣蚕韱诬囉腥绱硕嗟膬?yōu)勢(shì)，很快便受到了人們的寵愛。許多廠家聞?dòng)嵹s來(lái)，共享單車的數(shù)量隨之大大增加，越來(lái)越多的問題就此產(chǎn)生了。

　　其中最為嚴(yán)重的是亂停亂放，在路邊，經(jīng)常能看到許多共享單車橫七豎八的疊在一起，這些使用者出于種種原因，沒有將車輛停放好，這種做法不但給下一位使用者制造了麻煩，而且嚴(yán)重影響了城市美觀。還有一些人沒有將車輛停放到街邊指定區(qū)域內(nèi)，有的甚至放在道路中央，增加了道路的安全隱患。更有甚者會(huì)將共享單車帶回家或是套上鎖，成為自己的私有物品。這些人沒有明白“共享”的概念，這共享單車的名字就強(qiáng)調(diào)了這些車輛屬于每一個(gè)人，怎么可以占為己有呢？

　　因?yàn)檫@些不良行為，一些城市有了停用共享單車的想法，在沒有強(qiáng)制的法律要求下，人們難道就不能良好的運(yùn)用這些共享資源嗎？

　　我想不是的，畢竟這些不良行為只是少數(shù)，只要每一個(gè)人在停車用車時(shí)都能為他人著想，遵守良好的道德規(guī)范，并且在自律的同時(shí)督促他人。使之成為一種習(xí)慣就可以使這些共享資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。

　　所以，讓我們一起從身邊做起，遵守良好的道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，形成良好的風(fēng)氣，共同建設(shè)一個(gè)文明有序的社會(huì)。

　　共享未來(lái)作文 篇33

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)榻疱X還可以再掙。

　　如果你失去了文明，你才是徹徹底底地失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　說到文明，我想起了一件事：前幾天的一個(gè)下午，我和幾個(gè)同學(xué)一起去上學(xué)，一路上我們說說笑笑，當(dāng)走到一條巷子時(shí)，我的腳底一滑，打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒，站穩(wěn)后，我往后一看，原來(lái)是一個(gè)香蕉皮。是誰(shuí)這么不講文明，亂扔垃圾？我邊嘀咕邊彎腰撿起香蕉皮，正好前面有一個(gè)垃圾箱，我連忙跑過去，把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。路上，其他的同學(xué)嘰嘰喳喳，不知在討論什么，而我卻沉默不言。我想：如果每個(gè)人都隨便亂扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人怎么能忙得過來(lái)呢？那世界會(huì)變成什么樣？后果將是不堪設(shè)想！

　　曾經(jīng)有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“教授，您人生最重要的部分是在哪兒學(xué)到的呢？”“在幼兒園里。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”當(dāng)我們完善自己的文明行為時(shí)，不一定非做了不起的事，而是要從身邊小事做起。

　　我們?cè)趯W(xué)校里受著文明的教育，說著文明的話，可有的同學(xué)隨便丟棄食品包裝袋。花花綠綠的，難道我們就看不到？看到了為什么沒有人主動(dòng)去撿？是垃圾箱太遠(yuǎn)嗎？不！就在我們身邊，舉手之勞，但很少人能做到，我們?cè)跄懿煌葱募彩啄兀课拿鞯男�園里卻是有不文明的現(xiàn)象。如果我們大家都從自身做起，不隨口吐痰，不隨手亂扔垃圾，不說臟話，講究個(gè)人衛(wèi)生，我們?cè)趯挸�明亮的教室里學(xué)習(xí)，在環(huán)境優(yōu)美的校園里嬉戲，我們將是快樂而充滿希望的'花朵！

　　文明，是我們的，是大家的，是祖國(guó)的，更是全世界人民呼吁的！我們每個(gè)人都要做一個(gè)講文明的人，讓世界的明天更美好！

　　文明，讓你我共享！

　　共享未來(lái)作文 篇34

　　隨著科技的發(fā)達(dá)，“共享”這個(gè)詞遍布了人們的生活。

　　雖然我不用共享的東西，但看到電視上的新聞，不禁覺得共享的確方便。

　　一個(gè)周五的上午，我的同學(xué)小云蹦蹦跳跳的過來(lái)跟我說，她要出去玩了，乘坐地鐵就能到。

　　我祝賀她，突然想到了什么，像她這樣大大咧咧的人，要提醒一下吧，于是告訴她：“天氣預(yù)報(bào)說了，要記得帶傘！”

　　她卻回答：“沒關(guān)系的！”她輕快地把身子晃來(lái)晃去，“咱不是有共享傘嘛！不怕，你也該與時(shí)俱進(jìn)啦。”

　　共享傘的事她早就跟我說過，一次，也是乘坐地鐵，天不如人意，雨點(diǎn)一滴一滴砸下來(lái)了。她知道要下雨但總是丟三落四，往包里一掏，再翻個(gè)底朝天，也沒有傘，她忘記放回包里了。據(jù)她的描述，她急得都要哭了，還好，她看到了共享雨傘，很快就借到了傘，所以，好夸張地在我面前贊揚(yáng)共享技術(shù)的'好處！讓我聽著也不禁認(rèn)為共享真的是太好了。

　　但這次，我聽她說，“不怕，有共享傘”的時(shí)候，我陷入了沉思，我還沒來(lái)得及說：“你就不能自己帶一把去嗎？”就看到小云興高采烈的跑開。

　　小云以前還要粗心，忘帶筆，沒帶回執(zhí)這類事常有發(fā)生。經(jīng)過教訓(xùn)，小云漸漸養(yǎng)成了檢查書包的習(xí)慣，再也沒落下過什么文具或作業(yè)。

　　共享雨傘著實(shí)方便人們的生活，小云卻將一切防備全都寄托于了“共享”，不想到自己做好防備，

　　周一，我與小云又見面了，她說共享再次“救了自己一命”，又贊揚(yáng)著共享雨傘。

　　雖然生活中有共享，可學(xué)習(xí)、工作中，會(huì)有“共享記憶”嗎？不看題目而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，我也遇到過，但我吸取了教訓(xùn)。學(xué)習(xí)、工作中不謹(jǐn)慎，不細(xì)心，“共享”也無(wú)能為力了。

　　小云依賴共享，她是否還能養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣呢？就讓我來(lái)看看吧。

　　人，謹(jǐn)慎、細(xì)心、未雨綢繆，不怕意外，不靠共享。

　　共享未來(lái)作文 篇35

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我們的生活同樣也發(fā)生著翻天覆地的巨大改變。近年來(lái)，越來(lái)越多的共享資源慢慢地走進(jìn)我們的生活，與我們緊密相連，密切相關(guān)，也逐漸改變著我們的生活，走向一個(gè)全新的共享時(shí)代。

　　在外面走累了，拿起手機(jī)一掃碼，就可以騎著共享單車回家；想去打籃球了，但家里沒有籃球，就借一個(gè)共享籃球；在外走著卻突然下起了雨，可是沒有帶傘，就借一把共享雨傘撐著回家了。共享資源就這樣悄然地走近，為我們解決了一個(gè)又一個(gè)燃眉之急，成為我們生活中不可缺少的一部分。

　　這些共享資源的確為我們的生活帶來(lái)了很多的`便利，這也意味著我們的生活理念正在隨著這個(gè)共享時(shí)代的發(fā)展而改變著。共享時(shí)代不僅僅只是資源上的共享，更是代表著人們生活理念的共享。不再是只局限于自己的物品自己使用的習(xí)慣上，更多地我們應(yīng)該接受的是與所有人一起共享，給自己一份便利，同樣地也帶給他人一份，彼此為對(duì)方著想，為下一位的使用者著想。這樣通過共享而引發(fā)的思考與想法，正逐步地改變我們，改變一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，乃至一個(gè)社會(huì)。

　　改變自然是一件好事，但在這一改變的過程中難免會(huì)遇到各種各樣的麻煩與困難。并不是所有的人都遵守著共享資源的規(guī)則，遵照著共享時(shí)代的運(yùn)行規(guī)律的，這樣子的情況的發(fā)生是我們所無(wú)法避免的，凡事在改變過程中都會(huì)如此。

　　生活的改變，生活理念的改變不是一件易事，但我們清楚地知道共享時(shí)代的來(lái)臨是必然的，共享時(shí)代也是一個(gè)改變我們的生活，讓我們的生活能更加便利的一個(gè)契機(jī)，是有益于我們所有人的。既然是如此，那我們就應(yīng)該拋去我們之前的生活中那些不好的生活習(xí)慣以及生活理念，融入這個(gè)共享時(shí)代。

　　改變生活的共享時(shí)代是標(biāo)志著我們社會(huì)、國(guó)家正在走向世界強(qiáng)盛的象征，而我們，作為這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家中的一份子更應(yīng)該為它的發(fā)展之路添上自己的一份力量，使我們的時(shí)代變得更加美好。

　　共享未來(lái)作文 篇36

　　時(shí)光飛逝，無(wú)數(shù)幢低矮的樓房逐漸化成一座座高聳入云的大廈；一張張厚實(shí)的紙幣變成了手機(jī)上跳動(dòng)的字；一封封書信成了微信上的千言萬(wàn)語(yǔ)。如今的人們共享著時(shí)代帶來(lái)的便利，有還有多少人愿意繼續(xù)共享那些傳統(tǒng)文化的魅力。

　　紅墻黃瓦，這是北京，是故宮。

　　酷暑時(shí)分，火熱的陽(yáng)光直直地照在故宮那飽經(jīng)風(fēng)雨而凹凸不平的石塊路上。抬頭仰視那梁脊上精美的圖案，翹角上那排列整齊的九種神獸，黃瓦上工匠們細(xì)致的雕刻。耳邊卻傳來(lái)游客們“咔擦咔擦”的聲音。還有許多游客興奮地發(fā)朋友圈。故宮的美，就這樣定格在了手機(jī)上。

　　故宮的游客們共享的.是手機(jī)中的那份美好。

　　窄道小徑，這是上海，是弄堂。

　　正直爽秋，金黃色的梧桐樹葉早早的為大地?fù)Q上了一件新衣，在這窄窄的小弄堂里，四周的墻壁緊緊地包住了我，頭頂?shù)乃{(lán)天也被電絲鎖住了。而就在正前方，是兩個(gè)3、4歲的孩子興奮地在那滾鐵圈，嘴中更是唱著“賣糖粥，賣糖粥。”弄堂的美，就這樣被定格在了回憶中。

　　弄堂的居住者共享的是回憶深處的一份美好。

　　金黃剔透，這是糖人，這是文化。

　　嚴(yán)冬已至，凄厲的北風(fēng)呼嘯而來(lái)就在七寶古鎮(zhèn)某個(gè)不知名的拐角處，有一個(gè)老爺爺賣力地吹著糖人，糖塊就在老爺爺手中慢慢變大，不知不覺一個(gè)活靈活現(xiàn)的小豬形象突然出現(xiàn)，會(huì)有人來(lái)買老爺爺?shù)奶侨藛幔坎恢�道，但他一定�?huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守下去的吧。糖人的美，也就這樣被定格在了心中。

　　糖人手藝者共享的是心中那份對(duì)非遺的堅(jiān)守。

　　如今，科技在飛速的發(fā)展，信息共享時(shí)代早已到來(lái)。越來(lái)越多的人會(huì)在手機(jī)上共享信息，人們往往只注重外表美，對(duì)于傳統(tǒng)文化的關(guān)注也在慢慢變少。而那些傳統(tǒng)手工藝卻只能靜靜地享受著文化帶來(lái)的美好，希望越來(lái)越多的人能和他們一起共享這傳統(tǒng)文化，讓文化永遠(yuǎn)傳承下去。

　　共享未來(lái)作文 篇37

　　我們身邊的朋友分為兩種：一種在朋友圈里瘋狂地共享自己旅行的足跡；而另一種你卻從未知道，也許此刻，他正穿梭在古老的小興安嶺，又或在攀登峻峭的喜馬拉雅山。我，曾屬于前者。

　　在暑假，此次前往去巴厘島的旅行，我恨不得告訴全世界：本小姐去旅行了！我下定了刷爆朋友圈的決心。爸爸對(duì)著正在自拍發(fā)朋友圈的我感到很不滿，抱怨道：“你為什么非要發(fā)這么多朋友圈？無(wú)非是想讓你的同學(xué)羨慕你罷了。”我扭過頭，吐了吐舌頭：“你不懂了啦！”

　　是啊，我為什么要發(fā)那么多朋友圈，然后又眼巴巴地渴望著別人點(diǎn)贊呢？是想要贏得他人艷羨的目光嗎？此刻，我想起我的.一位外國(guó)友人的話：“你們中國(guó)人為什么非要讓別人知道自己在哪兒呢？自己知道，不就好了嗎？”

　　在巴厘島潛水時(shí)，教練總是會(huì)警告：不要碰那些珊瑚。可是，依舊有許多游客忍不住去觸碰它們。仿佛每一個(gè)人都覺得只有摸過了，碰過了，才會(huì)有“我去過，我到過”的滿足感。可他們殊不知，珊瑚非常脆弱，一旦拿走一小片，說不定將會(huì)毀了一大片美麗的珊瑚群。

　　那天，我坐在美麗的沙灘上，用手指在沙子上寫下了“Iamhere”，然后在讓涌上來(lái)的浪花，一點(diǎn)一點(diǎn)將它吞沒到大海中。我不禁又想起了那位潛水教練的話：“我不用向任何人證明我曾在這里，我自己知道，就夠了。”

　　對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說：旅行應(yīng)該是去了解當(dāng)?shù)氐娜宋那閼眩�去感受�?dāng)?shù)氐臍v史文化，用自己的眼睛去記錄一切你所看到的，用自己的耳朵去記錄一切你所聽到的。如果你只愿用拍照去記錄，用朋友圈去感嘆。那么你或許會(huì)錯(cuò)過腳下那一眼淳淳的流水，耳邊那一曲悠揚(yáng)的笛聲又或者是一則令你難忘的古老故事……那你，也就失去了旅行的意義。

　　現(xiàn)在的我，多少個(gè)共享朋友圈，在我眼里，都比不上“小橋流水人家”來(lái)得美麗、曼妙！多少句“我去過，我到過”，都比不上街邊的一聲吆喝聲來(lái)得令我動(dòng)容。

　　我希望，朋友圈的旅行共享千萬(wàn)不要讓人們淡忘旅行的真正意義。

　　共享未來(lái)作文 篇38

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，科技在不斷地進(jìn)步，“共享”成為當(dāng)下十分熱門的詞匯。

　　各種“共享”單車，“共享”籃球漸漸出現(xiàn)在了人們的視野，成為了一股新的潮流。不知不覺中，我們迎來(lái)了一個(gè)“共享”時(shí)代。

　　在城市的大街小巷中，不乏許多騎著單車的身影，他們行色匆匆，眼中只有前行的方向，對(duì)于周遭的一切根本無(wú)心駐足。

　　秋裹挾著幾場(chǎng)清冷的.小雨無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們身邊。初三的生活總是那么理所當(dāng)然的乏味可陳。我囫圇吞棗般將一袋牛奶一飲而盡，穿梭在擁擠的人群中

　　秋雨總是那么毫無(wú)征兆，周遭那些騎著單車，亦或是步履匆匆的人們只好就此停下躲在車棚中，外面的雨似乎想要下到天荒地老，遲遲未停。旁邊想起來(lái)高跟鞋急躁的“嗒嗒”生，我也在不住地望著手表，看著秒針一圈又一圈地輪回。

　　突然，一簇白吸引著我的視線，是一只小貓，墨綠色的瞳仁顯得它炯炯有神，它旁邊堆著各種廢紙簍和紙箱，頭頂著的墨綠色紙盒被雨敲打著，雨水順流而下形成一道雨簾，簾中的它時(shí)而舔舔它的貓爪，時(shí)而瞇眼小憩，仿佛那雨于它只是一種點(diǎn)綴，絲毫沒有打破它的寧?kù)o。

　　雨停了，那一簇白一躍消失在了我的視線，周圍的人也都騎著單車，迅速撤出了雨棚。

　　我不禁陷入了沉思，“共享”雖然使人們的生活更加便捷，卻也加快了人們的生活節(jié)奏。這種“快餐”文化逐漸趨于主流，人們心中那塊用不腐朽的“路標(biāo)”驅(qū)使著他們東奔西走，看似目標(biāo)堅(jiān)定，內(nèi)心卻極其的麻木。

　　有誰(shuí)會(huì)騎著單車領(lǐng)略一路的美景？有誰(shuí)會(huì)關(guān)心周圍的一草一木？又有誰(shuí)會(huì)在雨中觀賞一只流浪貓？

　　無(wú)疑，我們那份閑適早已被心中條條框框的時(shí)間表逐漸腐蝕。一路美景卻無(wú)人細(xì)賞。

　　然而，我們?yōu)楹尾缓煤美�用現(xiàn)在的“共享”資源，去領(lǐng)略那份別樣的美麗呢？

　　我們應(yīng)當(dāng)在這個(gè)“共享”時(shí)代慢下來(lái)，慢騎，慢看，慢生活。在追求夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程的路上，享一路美景。

　　共享未來(lái)作文 篇39

　　在這個(gè)高科技快速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)全新的理念引起了大家的關(guān)注——“共享”。隨著共享資源的增多，我們的生活被逐漸改變。帶是這樣的“共享”真的好嗎？有人認(rèn)為這是不好的，有人認(rèn)為這是好的。我的觀點(diǎn)位于兩者之間，我認(rèn)為“共享”的好要有一個(gè)前提條件，那就是高素質(zhì)。

　　“共享”的好處有很多：比如它可以使大家的生活更加方便、快捷，例如在一個(gè)地方，你找不到地鐵，又叫不到出租車，此時(shí)，在你身邊的小黃車、小鳴單車……就成為了你實(shí)用的出行工具了。又比如，它能保護(hù)環(huán)境，當(dāng)人們有了共享書店，就不用再買樹漿制作的新書，減少了樹木的砍伐。不僅如此，“共享”這一種理念也是省錢的大法寶：人們不用浪費(fèi)更多的金錢與時(shí)間在挑選自行車、合適的書上了，用“共享物”能節(jié)省許多時(shí)間和金錢。共享的好處隨處可見。

　　可一樣事物有好的一面就一定有不好的一面，“共享”也一樣。“共享”這一理念因?yàn)橛行┤说乃刭|(zhì)缺陷而出現(xiàn)了不少弊端。

　　比如，在今年春天的“車沉大湖”案例中，有關(guān)部門就從某湖的湖底打撈出多輛共享單車。

　　如果“共享單車”能說話，他一定會(huì)這么說：“我是為人們游玩、出行而做出寶貴貢獻(xiàn)的自行車，但我不會(huì)游泳，更不是用來(lái)潛水的工具。當(dāng)我沉到湖底，就一直等著人們的'救援，一等就是好幾年。直到現(xiàn)在，我被人們撈起，我與一同沉底的同胞出水時(shí)，身上都是水藻，鏈條早已生銹。人們啊，請(qǐng)救救我們吧！”這，是來(lái)自共享單車的呼吁，這一起事件喚起了許多人對(duì)自己素質(zhì)的反思。

　　然而，現(xiàn)在仍然有人惡意對(duì)待共享物品：比如，從公司回家，掃好共享單車的二維碼準(zhǔn)備用時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車鏈子斷了；也有想騎共享單車去地鐵站，要放包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車筐里有個(gè)已經(jīng)發(fā)了霉的桃核；想要看共享書，卻發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)散架了的。

　　這一連串事件讓人們對(duì)自己的素質(zhì)進(jìn)行反思。

　　共享給人們帶來(lái)了便利，而人們也應(yīng)為“共享”服務(wù)，讓我們做一個(gè)有素質(zhì)的中國(guó)人！

　　共享未來(lái)作文 篇40

　　我居然在樹上看見了它。

　　那是一輛共享單車，它的一個(gè)輪子被掛在樹的枝丫上，枝丫被壓得彎下來(lái)。我愣了幾秒，走過去扶著座椅把它從樹上拿下來(lái)，停好。我不明白是誰(shuí)這么做。

　　城市的生活是平靜的，卻又是忙碌的。忙碌，自然是工作學(xué)習(xí)，而平靜，我想，大概就是去忙碌的路上了吧。你穿戴整齊，出門，拐個(gè)彎便看見了排列的整整齊齊的共享單車，兩三下便開了鎖，在平靜中走向忙碌。這一路上，早晨的涼爽的風(fēng)就呼呼從臉上貼過去，這個(gè)你所在的，你所愛的城市像你一樣剛剛醒來(lái)。也許還有些許困意，忽的被共享單車開鎖時(shí)清脆的聲音喚醒。一聲接著一聲，直到完全清醒，開始了新的似是平平淡淡的'日子。

　　可日子并不是平平淡淡的。

　　你發(fā)現(xiàn)在樹上，草叢上，甚至河里看見這些共享單車。它們沒有在和我們玩捉迷藏，生活也不是游戲。它們對(duì)于我們，是多么重要的存在。它們一直善待我們，卻沒有得到世人的善待，是多么令人惋惜

　　你穿戴整齊出門，拐個(gè)彎，你看見亂城一團(tuán)的共享單車，把手座椅踏板全部纏在一起，它們似是寧愿就這樣亂七八糟的捆綁在一起，也再不愿被人所用。因?yàn)檫@可能意味著新一遍的破壞。當(dāng)你終于找到一輛立得好好的單車，卻發(fā)現(xiàn)二維碼被刮糊了。你很無(wú)奈，一低頭發(fā)現(xiàn)時(shí)間快要來(lái)不及了，著急和無(wú)助一下子涌上你的心頭，多希望這時(shí)有一輛完好無(wú)損的共享單車停在你面前讓你舒舒服服地開走。可事實(shí)并不是，便只得離開了。

　　你這一天還會(huì)快樂嗎？

　　呼吁的話已經(jīng)是懶得講了，曾經(jīng)把這城市，這生活，點(diǎn)綴得五彩繽紛的共享單車，卻是變得如廢鐵一般，只因?yàn)樗�不屬于我們個(gè)人而屬于我們所有人。你想著這城市有多少共享單車，不論何時(shí)你都不會(huì)碰上同一輛，而你腳下的這輛只屬于你幾分鐘，便不去思考后果地對(duì)它不負(fù)責(zé)

　　它很傷心。

　　想要使用這樣車的人們會(huì)更傷心。

　　我只希望它們能永遠(yuǎn)被世人善待，希望這是一個(gè)安寧的共享時(shí)代。

　　共享未來(lái)作文 篇41

　　共享，是當(dāng)今社會(huì)中的一個(gè)興新名詞，是時(shí)代進(jìn)步的一種新鮮事物，是方便大家的一種新型工具。繁華的街道上，隨處可見顏色各異的共享單車；共享書店給了求知的人們一片碩果累累的寶庫(kù)；共享籃球讓人們得到了更多方便運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)……

　　眾所周知，“共享”豐富了人們的生活，為生活創(chuàng)造了許多的便利。但在有些人的眼中，“共享”雖然是一個(gè)美好的東西，可他們卻簡(jiǎn)單的認(rèn)為共享只是為了方便自我而存在的。所以在狹小的弄堂里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“小黃車”等各種共享單車的身影；共享書屋里的書本不知何時(shí)已淪落到了垃圾箱里，書頁(yè)也散落了一地；共享籃球?yàn)楹螘?huì)突然出現(xiàn)在了我的`腳邊，它是怎么來(lái)的，我一無(wú)所知……這些種種的現(xiàn)象都反應(yīng)出了一個(gè)問題——文明共享去哪兒了哪？大家覺得這樣共享時(shí)代真的好嗎？

　　邁過鋪滿落葉的街道，你是否能看到最深處共享單車的臟舊單只的身影，聽到他們無(wú)聲的吶喊？他們剛被制造出來(lái)時(shí)，嶄新、靚麗。是誰(shuí)？將他們安置在了不屬于他們的地方；走過書香陣陣的書屋，你是否能看到共享書本躺在垃圾房里無(wú)聲的哭泣？他們剛被擺進(jìn)書屋時(shí)，干凈、整潔。是誰(shuí)？讓他們無(wú)家可歸；路過熱血沸騰的籃球場(chǎng)，你又是否能聽到滿身傷痕的籃球在向你傾訴？他們剛被帶到籃球場(chǎng)時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)。又是誰(shuí)？令他們狼狽不堪哪？這一切的一切，都是不文明地共享而惹下的禍端。

　　在這科技的時(shí)代，是人類創(chuàng)造了“共享”，共享資源就與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，而文明共享則更是我們每個(gè)人的應(yīng)盡的責(zé)任。我由衷地希望大家都能好好地愛護(hù)資源，文明地使用共享物品。

　　或許，在某一個(gè)寧?kù)o的午后，我們走在熱鬧的大街上，隨處可見整齊的共享單車有序的擺放在路邊；一束溫暖地陽(yáng)光撒進(jìn)干凈整潔地共享書屋內(nèi)，暖暖的書香味讓人陶醉；活力四射的籃球場(chǎng)上共享籃球精氣神倍兒足，充滿了運(yùn)動(dòng)的熱力。

　　我期望著這一天能早日到來(lái)，讓共享的魅力發(fā)光發(fā)亮。

　　共享未來(lái)作文 篇42

　　這是一個(gè)共享時(shí)代，從共享單車到共享汽車，共享充電寶，共享經(jīng)濟(jì)方便了我們的生活。其實(shí)，幸福也可以共享。

　　走在回家的小路上，陽(yáng)光打在樹葉上，閃閃的發(fā)著光。輕輕一嗅，便知道是櫻花開了。她把香氣一絲不留地潑灑在空中，心里環(huán)繞起一縷一縷地小歡喜。櫻花樹下站著賣櫻花糕的老人。嘗一口，軟乎乎的甜，熱乎乎的香。“祖上就做嗎？”“祖上就做。”心里蕩漾過花香的感動(dòng)。老人不為別的，就為傳承一份幸福，就如櫻花一樣，蓬勃自己的蓬勃，堅(jiān)守自己的堅(jiān)守。

　　這份幸福，由櫻花傳給老人，又由老人在不經(jīng)意間傳給了我。

　　走在青瓦石的路上，滿心滿眼里只剩下空明。路邊賣金銀花的開始多起來(lái)了。小小的花兒總是這邊敗了，那邊又開出一茬。一個(gè)小女孩牽著媽媽的手：“媽媽，這是什么花啊？”“這是金銀花。”她湊過去，仔細(xì)聞了聞，驚訝地叫起來(lái)：“它的味道就像是金銀花茶！”不禁啞然失笑，在成長(zhǎng)的路上，永懷一曲天籟，是多么難得的事啊！“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲。”這使我更珍惜那一份童真。

　　這份生活中無(wú)意的小確幸，由金銀花感染到了小女孩，更由小女孩分享給了我。

　　重回小學(xué)校園，充滿了回憶和感慨。操場(chǎng)上，孩子正拿著畫板，繪畫出自己心目中的校園。看著他們快樂的樣子，嘴角不由自主地上揚(yáng)。眼角一瞥，卻發(fā)現(xiàn)一株不起眼的豆角花。小小的花瓣抑制不住對(duì)生命的渴望，像翅翼一般，想要飛上天空。有時(shí)人生固然平凡如豆角花，但不甘于平凡，不甘于命運(yùn)，即使平凡如它，依然可以綻放出生命的'光彩。

　　這份平凡中的幸福，由豆角花分享給了我，也會(huì)由我分享給更多的人。

　　幸福也可以共享，只要有一顆充滿幸福的心，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。這一件件小事便使我學(xué)會(huì)了分享，分享幸福，分享你獲得的一切。后來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就如共享經(jīng)濟(jì)一樣，得到不只有方便，得到的幸福也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止之前所擁有的。

　　共享未來(lái)作文 篇43

　　陽(yáng)光下，紫色的丁香花，彌散出迷人的芬芳。樹旁的長(zhǎng)椅上，我倆各自捧著一本書，靜靜地讀著。

　　“你看《白牙》了嗎，這本書很好啊！”“看過了，很感人！”小學(xué)時(shí)，類似這樣的對(duì)話還有很多，也許是命中注定的緣分，我和她，就是因閱讀而相識(shí)。

　　那一次，我去書店買書，我的目光立時(shí)被一本曹文軒的《草房子》所吸引。當(dāng)我伸出手去抽書時(shí)，卻被另一只手抽去了。我失落地抬起頭，望見了她，一身白裙，在清朗的陽(yáng)光中，大大的眼睛，齊耳的短發(fā)，仿佛是一朵嬌艷的茉莉。“你也喜歡？”“嗯。”“那我們一起讀吧。”“好啊！”從此，我倆就粘在了一起。

　　我們經(jīng)常互相推薦自己看過的書，有時(shí)還會(huì)分享一下心得。更熟識(shí)一些了，便一起看書，就是靜靜的各看各的，互不打擾，有時(shí)會(huì)交換一下眼神，彼此也懂得彼此的心意，然后接著看書。安靜得像隔絕了時(shí)間，遠(yuǎn)離了世俗，心中、眼里，只有書。

　　在那段愉快的`日子里，我們收獲了很多知識(shí)與快樂，只是那時(shí)尚小，只對(duì)書中的故事情節(jié)感興趣，還未懂得書中蘊(yùn)含的真正道理。

　　“你讀完《明朝那些事》了嗎？”“沒呢，才讀到第五部。”初中時(shí)，我和你又分到了一班。我們的相貌變了，聲音變了，但兩顆愛書的心依舊沒變，仍保持著以前的習(xí)慣，喜歡在一起看書，交流感想。只是各自有了不同的感受，對(duì)書中的道理有了更深層次的感悟，在交流意見時(shí)也難免會(huì)有分歧，可奇怪的是，那些分歧到最后，都成了高度的統(tǒng)一。

　　記得那次，我們剛剛讀過關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的文章，她固執(zhí)地說國(guó)民黨很壞，我則持中立，堅(jiān)持說在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上，國(guó)民黨也有不可磨滅的光彩。而如今我們都知道，為國(guó)家民族獻(xiàn)身的，皆是英雄；我們還知道，曹孟德不是戲曲中的小白臉，而是一個(gè)偉大的詩(shī)人、政治家、軍事家；我們還知道……

　　在那段共享閱讀的日子里，我們收獲的更多，也對(duì)這個(gè)世界有了更新的認(rèn)識(shí)。

　　共享閱讀，豐富了我們的知識(shí)，堅(jiān)固了我們的友誼，也讓我們收獲了成長(zhǎng)的快樂。

　　共享未來(lái)作文 篇44

　　隨著科技、網(wǎng)絡(luò)和時(shí)代的進(jìn)步，許多共享的資源已悄然植入到了我們?nèi)粘Ｉ�活的方方面面，它改變了我們的消費(fèi)理念產(chǎn)，成為了生活中不可或缺的一部份。

　　清晨，還沉浸在睡夢(mèng)中的城市被一陣陣人聲和車流聲喚醒。我習(xí)慣性地吃完早餐后去書店，媽媽從廚房里探出頭來(lái)：騎共享單車去吧。我笑了笑，老媽真是跟得上形勢(shì)啊。

　　我掏出手機(jī)，查閱了附近的共享單車，正巧在小區(qū)門前就有一輛。掃碼、開鎖，騎車一氣呵成，不到一分鐘時(shí)間便騎上共享單車消失在了人流和車流之中。路上騎車的人多了，開私家車的人少了。叮鈴鈴的聲音多了，嗶嗶嗶的聲音少了。道路一改前幾年的擁堵，人們心情也愉悅了許多。各式共享單車形成了一道亮麗的風(fēng)景線，讓城市的清晨更加煥發(fā)出了青春活力，綠色出行讓天更藍(lán)水更清了。

　　我在書店附近停好車，便進(jìn)入了一家共享書店。首先映入我眼簾的.幾十本已有些陳舊的圖書，書角微微卷翹，頁(yè)面有些發(fā)黃。可我覺得這些舊書相對(duì)于新書給了我一種莫名的親切感，我能感知前一位甚至前N位在翻閱它時(shí)的心情，肯定也有與我同樣的心境吧，或許也為其中精彩的描寫嘖嘖折嘆，或許也為其中引人入勝的故事情節(jié)深深感動(dòng)，又或許他就是我身邊的某一個(gè)人，一個(gè)通過看書心有靈犀的人。我們可以在平臺(tái)上交流看書心得，也可以在平臺(tái)上找到你想看的任何書，是共享書店架起了讀者與讀者之間心靈溝通的橋梁，在悄無(wú)聲息地傳遞著情感。

　　除了共享單車、共享書店，還有共享住房、共享衣服、共享汽車等新事物如雨后春筍般冒了出來(lái)，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。可是，一些人們一般享受著這種便利，一邊亂停亂放，不愛惜公共財(cái)物等，給別人帶來(lái)不便利。

　　共享生活是一種便民的溫暖舉措，但只有每一個(gè)人都遵守規(guī)矩，不給別人添加不便利，我們的生活才會(huì)更加便利和美好。

　　共享未來(lái)作文 篇45

　　什么才叫友誼?老人說，是幫你彌補(bǔ)缺失生命的親人。媽媽說，是與你最親近的人。我說，友誼就是你和我。我們?cè)谝黄穑瑒儆谔臁?/p>

　　猶記得，烈日炎炎，很是寧?kù)o。窗外的蟬今日竟也消停了不少，一副寧?kù)o祥和的氣氛。教室里的我大煞風(fēng)景，慌亂地尋找著數(shù)學(xué)課本。嘴里也不消停：“該死的的課本平時(shí)這么礙眼，現(xiàn)在卻不知道死哪去了。誰(shuí)不知道六二的數(shù)學(xué)老師威風(fēng)凜凜啊，要是讓她知道了只那眼神就夠我死幾回的了……"也許是我的聲音太大了吧，引得下課玩耍的同學(xué)紛紛駐足觀看。有幸災(zāi)樂禍者，吐著長(zhǎng)舌頭嘰嘰喳喳地說著，相比之下，那些搖頭聳肩的同學(xué)顯得太可親——即使是裝的。我懊惱地坐在座位上，等著“悅耳”的鈴聲響起。“喂!”你沖我吼一聲，二話不說的將你的課本向我扔來(lái)。我有些怔，看著數(shù)學(xué)課本在空中劃為一道美麗的弧線。“你用吧!”你十分瀟灑的說。我竟無(wú)言以對(duì)，張了張嘴，卻不知道說什么。只是機(jī)械的吐出兩個(gè)字：“謝謝。”

　　鈴聲并不等人，老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室。我心里一愣，心想：她就一本，我還是還給她吧。于是對(duì)準(zhǔn)遠(yuǎn)在天邊的桌子上，砸了過去，書乖乖的落到了她的書桌上。她呆呆的看著課本，我心滿意足的與同位和看一本書。不一會(huì)，課本又從天而降。我又無(wú)語(yǔ)，只好盯著課桌上穩(wěn)穩(wěn)躺著的'課本默默感動(dòng)。正在板書課本題的老師突然停下，像想到什么一樣，掃視全班一周，幽幽地說：“沒課本的站起來(lái)。”我正要站，去發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站起來(lái)，淡淡地說道：“我。”我盯著你的側(cè)顏，心里一陣感動(dòng)。你被罰站了一節(jié)課，卻加深了我們之間的信任。從此，我總能想起這件事，想起那個(gè)夏天，陽(yáng)光下你的側(cè)顏……

　　什么才叫友誼?友誼雖難能可貴，但總需要人們?nèi)�尋找，去發(fā)現(xiàn)。擦亮眼睛吧!去尋找你的那位獨(dú)一無(wú)二的知己。

　　共享未來(lái)作文 篇46

　　當(dāng)海子與蘇軾共享春日繁華，“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。”與“面朝大海，春暖花開”的碰撞在融合中相逢、共享。

　　當(dāng)崔護(hù)與納蘭性德共享經(jīng)年思念，“人面不知何處去”與“當(dāng)時(shí)只道是尋常”在綿綿不盡的繾綣中，跨越千年的彼岸，在一種特殊的情懷中，共享那份憂愁微涼。

　　當(dāng)李白與杜甫共享明月鄉(xiāng)愁，“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”與“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”在異地同望嬋娟，同憶鄉(xiāng)愁，共享屬于每個(gè)游子的恍惚心聲。

　　曾以為共享資源只屬于21世紀(jì)的科技洪流，但卻不曾想，在我所沉醉的.詩(shī)詞曲賦中，共享依舊可以散發(fā)出活力的光芒。

　　當(dāng)詩(shī)詞遇上共享，傳統(tǒng)和新興可以共享繁華。

　　我夢(mèng)想過穿越連綿不絕的群嵐，夢(mèng)想過橫渡波濤洶涌的大海，去體驗(yàn)屬于詩(shī)詞的過往。我曾碰碎滿地陽(yáng)光，亦曾打翻一地流年，用新時(shí)代的風(fēng)華年少去體驗(yàn)梧桐細(xì)雨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是，當(dāng)我回收一瞥，原來(lái)

　　————共享，讓傳統(tǒng)詩(shī)詞與新興世界融合成為過往煙云的現(xiàn)代升華。

　　因?yàn)楹Ｗ涌梢院吞K軾共享；

　　因?yàn)榇拮o(hù)可以和納蘭性德共享；

　　因?yàn)槔畎卓梢院投鸥�共享�?/p>

　　那么，詩(shī)詞的共享為什么不能在21世紀(jì)重新演繹？共享時(shí)代，共享詩(shī)詞。

　　跨越千年，江山歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的更迭，過往的繁華都已岑寂。而詩(shī)詞曲賦卻得以長(zhǎng)存。新興的共享時(shí)代，詩(shī)詞的共享讓我們的人生更加充滿情懷。

　　朦朧初醒的清晨，數(shù)一數(shù)窗外的海棠花瓣，與易安居士共享綠肥紅瘦的情調(diào)。

　　微雨闌薄的午后，讀一曲溫潤(rùn)的詩(shī)詞，用最細(xì)膩的心靈去遨游不一樣的蒼穹和厚土，用最細(xì)膩的情懷去體驗(yàn)生死離別婉轉(zhuǎn)愁腸的風(fēng)花雪月。

　　如此，才不會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界里迷失自我，才不會(huì)在洶涌信息里迷失人生的旅途。

　　如此，新興世界里，漱石枕流的情操依舊蕩滌在心間，霓虹閃爍的迷塵無(wú)法迷惑我們的心靈。

　　當(dāng)詩(shī)詞遇上共享，新興在傳統(tǒng)中愈行愈遠(yuǎn)。

　　那是我們不忘的記憶，那是歷史與未來(lái)的呼喚。

　　共享未來(lái)作文 篇47

　　清早，隨處可見騎著共享單車的孩子，明黃色的車身和孩子陽(yáng)光般明媚的笑臉，照亮了孩子們的上學(xué)之路，傍晚，共享書店中的燈光，照亮了日夜辛苦勞累、加班加點(diǎn)的上班族的精神世界。隨處可見的，愈來(lái)愈豐富的共享資源，照亮了我們的生活。

　　共享資源，無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了很多便利和樂趣，就拿共享單車舉例，從前人們會(huì)因不想花錢去買一輛不怎么去用的自行車，或者因自行車無(wú)處停放等等的問題而不想出門，或用汽車代步，這樣毫無(wú)疑問，少了許多樂趣。共享單車的出現(xiàn)，讓出行變得環(huán)保，變得快樂，更鍛煉了人們的身體。

　　但新名詞，新事物的出現(xiàn)也必然伴隨著問題和質(zhì)疑，隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮，這讓單車的數(shù)量銳減，有時(shí)一個(gè)停放點(diǎn)甚至看不到一輛車。

　　隨著許多規(guī)則的制定和設(shè)備的不斷完善，以及人們共同的保護(hù)下，這些問題都在變好，而這些公共資源也間接考驗(yàn)、鍛煉了人們的公德心，體現(xiàn)了一個(gè)城市的文明程度。

　　大型綜藝節(jié)目《朗讀者》中，曾邀請(qǐng)過某共享單車品牌的CEO，她簡(jiǎn)單地分享了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，她說她剛開始做共享單車時(shí)，別人都不相信她們能成功，但她一定要做好這件事，因?yàn)檫@是創(chuàng)新的.事，這是給人們提供方便、快樂的事，剛開始時(shí)甚至賺不了什么錢、不斷的虧本，但她們堅(jiān)持下來(lái)了，才有了現(xiàn)在如此普及，如此受歡迎的共享資源。

　　是無(wú)數(shù)人的堅(jiān)持，才有了我們現(xiàn)在的便利共享，快樂共享，所以我們也更要保護(hù)、珍惜這些資源，做到文明共享，希望不久的將來(lái)我們能在街上隨處可見共享單車和人們的笑臉，而近旁的停車點(diǎn)，停著一排排整齊的單車，希望共享書店中的書架上排列著整齊、完整的書籍。希望每個(gè)人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護(hù)共享資源。

　　在這個(gè)共享的時(shí)代里，愿大家都可以便利共享，快樂共享，文明共享。

　　共享未來(lái)作文 篇48

　　近幾年，科技愈漸發(fā)達(dá)。這給我們的生活帶來(lái)了極其大的便利，也給我們帶來(lái)了諸多的共享資源。共享時(shí)代已在我們的身邊。如共享書店，共享單車，共享網(wǎng)絡(luò)等等。科技給我們的生活增添了一抹色彩，讓我們的生活更加的美好、絢麗。雖如此，仍有部分人只知享受，不懂愛護(hù)。

　　如今高材生越來(lái)越多，他們的大腦里必定有無(wú)窮的智慧，但是道德和教養(yǎng)卻像從沒接受過教育的.人一樣粗俗。有兩件事情讓我記憶尤為深刻。

　　一次，我和同學(xué)走在回家的路上，看到馬路旁邊的草叢中有倒了的共享單車，還有被別人破壞的痕跡。突然，我看到遠(yuǎn)處有一位大叔把騎好的共享單車隨手一丟，就不去管它了。我沒有去阻止，只是在心中罵了那人一句：真沒有素質(zhì)！但我的同學(xué)，她去阻止那位大叔的行為，并告訴他這樣做是不對(duì)的。我看到后很慚愧，其實(shí)當(dāng)你說一個(gè)人沒有素質(zhì)的時(shí)候，如果你沒有阻止并告誡他，那么你才是那個(gè)沒有素質(zhì)的人吧。我這種情況在馬路上很常見，那些自以為是，覺得自己很有修養(yǎng)的人，自己又何嘗不是那樣做的呢？

　　在我上文所說的第二件事情，也是極其觸動(dòng)我的心靈的。

　　那次，我去圖書館看書。看到有一位大概5歲左右的小男孩，眼睛瞪得大大的，他小心翼翼地捧著一本書，極其認(rèn)真地閱讀著。同時(shí)，那個(gè)小男孩的旁邊坐著一位青年男子，戴著一副眼鏡，看上去彬彬有禮的樣子，但是他的動(dòng)作是那么的不盡人意。他翹著個(gè)二郎腿，腳下踩著兩本書，手上的書被他翻得嘩嘩啦啦的響，腿旁邊還堆滿了書籍。這兩個(gè)人產(chǎn)生了極大的視覺反差。一個(gè)小孩子都懂得的道理，而受過教育的成年人卻棄如敝履，不屑一顧。

　　時(shí)代在變遷，人們的行為以及教養(yǎng)卻在退化，或許我們回過頭來(lái)看一看，人類的思想可能已經(jīng)趕不上科技的發(fā)達(dá)了。只有民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去，才能更好的詮釋我們現(xiàn)在的高科技時(shí)代。

　　所以，請(qǐng)你們不要再破壞了，讓我們一起享受共享時(shí)代，享受它給我們帶來(lái)的便利。同時(shí)，我們更需要共享美德，傳承文化。

　　共享未來(lái)作文 篇49

　　最近，一個(gè)新概念走進(jìn)了人們的視線，那就是“共享單車”。它們整齊地停放在路旁，有藍(lán)色的、橙色的、黃色的……每個(gè)車座下面都標(biāo)著“一元騎車”等字樣，人們用手機(jī)掃過二維碼后即可騎走，到了目的地，鎖上車鎖就結(jié)束計(jì)費(fèi)。共享單車不僅給人們的出行帶來(lái)了便利，而且收費(fèi)也不貴，成為很多人出行的選擇。

　　共享單車是一種環(huán)保的出行方式。騎車出行固然比開車環(huán)保，但人們不會(huì)每時(shí)每刻都在使用自行車，每人買一輛，用到的時(shí)間短，擱置的時(shí)間長(zhǎng)，這就會(huì)在無(wú)形中增加了資源的閑置。但在“共享”的.方式中，這種浪費(fèi)得以減少，人們可以在不同時(shí)間共用自行車，讓這些資源可以被立體地利用。所以，共享的意義也在于對(duì)資源的立體利用，讓它的作用得到較大發(fā)揮。

　　共享單車也是一種節(jié)約的出行方式。人們購(gòu)買自行車往往要花幾百元，但在使用“共享單車”時(shí)，半小時(shí)只需一元。這是因?yàn)椤肮蚕韱诬嚒辈皇仟?dú)有的，它們的造價(jià)會(huì)由更多的使用者來(lái)分擔(dān)，減少了每個(gè)人的花銷，卻不影響每個(gè)人使用自行車。這也是共享單車這個(gè)新方式受歡迎的原因之一。所以，共享的意義還在于它可以在不影響人們使用資源的同時(shí)減少每個(gè)人的開銷。

　　但是“共享”二字，必須是基于人們的自覺。“共享單車”停放于街道各處，不可能隨時(shí)有專人看管，需要每個(gè)使用者自覺愛護(hù)，遵守共享的規(guī)則。在實(shí)際生活中，多數(shù)人會(huì)自覺地將車停到停放點(diǎn)，但也有些人還是會(huì)違反規(guī)則，或?qū)④囨i上了自己的鎖，或不把車停回街邊的停放處，而是把它們放在樓道里或其他難以找到的地方，嚴(yán)重影響了車的共享。共享的公共資源是有使用規(guī)則的，需要人們?nèi)プ杂X遵守。

　　共享在現(xiàn)在是一種便利又節(jié)約的方式，它有許多意義，但只有每個(gè)人都遵守共享的規(guī)則時(shí)，共享的意義才能得以長(zhǎng)期存在。

　　共享未來(lái)作文 篇50

　　人類在進(jìn)步，時(shí)代也在慢慢變化，隨著時(shí)代的發(fā)展，也有了更多的發(fā)明。

　　就是在不久之前，網(wǎng)上有更多人曬單車出行照了，我們的身邊同樣多了不少顏色鮮艷，方便出行，低碳環(huán)保的自行車。

　　眼見人們出行，只要拿個(gè)手機(jī)或拿張卡，只要穿過馬路，便用手機(jī)掃描路邊單車碼或是用卡輕輕一刷，便可以輕松地騎車出行。

　　看著他們騎車時(shí)愉悅的臉上，露出了最會(huì)心的一個(gè)笑容，仿佛忘掉了一切煩惱，消除了一切憂愁。他們雙腳輕蹬著踏腳，雙手緊握著扶手在馬路的一側(cè)騎行。有的是去超市購(gòu)買物品，有的是想運(yùn)動(dòng)放松……

　　一次難得悠閑的雙休，我原想與父母騎車出門，可這時(shí)，一位老人的錯(cuò)誤舉動(dòng)映入我的眼簾，此刻我的眼中只看到了他不顧旁人的眼光，親手將一輛小黃車的掃碼條撕了下來(lái)，使勁扔向一旁的草叢內(nèi)，并若無(wú)其事地推著那輛車走了。

　　此時(shí)我的心中充滿了氣憤，原本的好心情瞬間被這一幕給打破了。我的.全身都仿佛在抗議，心里更產(chǎn)生了無(wú)數(shù)種想法：我不是應(yīng)該阻止這種做法嗎？可這又有什么用呢？阻止了一個(gè)人，難道不會(huì)再有第二個(gè)人去做這種事了嗎？……

　　是啊！這社會(huì)究竟為什么會(huì)如此的不公平，一些人可能會(huì)想到“太好了，有了這些車方便出行的單車，大家都方便了不少”，另一些人的想法可能是相反的“太好了，有了這些車，我就不用再花錢買車了呀！”

　　這種社會(huì)上的人，我想他們永遠(yuǎn)是不會(huì)懂得“大家”這二字的。他們的眼中只有自己，沒有他人。他們更不會(huì)換位思考，就拿那些乞丐來(lái)舉例，他們分為幾種人，有的是心靈真誠(chéng)的，他們雖然身無(wú)分文，但依然想著做對(duì)社會(huì)和人民有益的事，而有的卻想著用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲取利益……

　　我們生活在這種時(shí)代，不是比那些乞丐高了不知多少等，但有人常說“人人平等”這個(gè)詞也是有道理的，他們只是身份有一些低微，但思想與心靈何嘗不是平等的呢？

　　共享未來(lái)作文 篇51

　　從停放在路邊五顏六色的共享單車，到掛在路邊圍欄的共享雨傘，甚至有了不知是因搞笑還是諷刺出現(xiàn)的共享保鏢、共享管家，我們的生活正逐漸走向共享時(shí)代。

　　聽外婆說，很久以前，人們家大門都是敞開的，在弄堂里，這家的小孩可以吃一口那家的紅燒肉，誰(shuí)家有了什么好東西，總分給弄堂里的人一起品嘗，大家共用一個(gè)廚房，老劉家的孫子是老李教的'騎自行車，人們的生活聯(lián)系著、共享著。但隨著社會(huì)的進(jìn)步，人與人疏遠(yuǎn)了，住進(jìn)高樓大廈，裝上一扇扇鐵門，鄰居間井水不犯河水，曾經(jīng)共享的生活消失了。記得有次外公外婆想拿著正宗的陽(yáng)澄湖大閘蟹給鄰居品嘗品嘗，被鄰居毫不留情地拒絕后還聽到他們議論外公外婆不懷好意，那蟹定是假貨，老人家為此傷心好長(zhǎng)時(shí)間。

　　直到近年，隨著共享單車的出現(xiàn)，早已忘卻共享生活的人們又體會(huì)到了“共享”的方便與自在，只是從前從來(lái)不加的“共享”二字，加到了我們這一代一度認(rèn)為只能是私人財(cái)物的前面，而不同的是，從前的人們明白，共享的事物是大家的，而現(xiàn)在某些人卻把共享資源占為己有，隨意拆弄，甚至把針扎進(jìn)共享單車的車墊上，讓下一個(gè)騎的人被針扎，這種極端且無(wú)知的行為，仿佛在對(duì)這個(gè)逐漸優(yōu)秀起來(lái)的社會(huì)發(fā)泄，雖不知在發(fā)泄什么。

　　層出不窮的共享資源，不僅讓人們重新感受到共享時(shí)代的美好與便捷，還展現(xiàn)出我國(guó)發(fā)展中最大的問題之一——人心的貪婪與險(xiǎn)惡，或許共享資源的出現(xiàn)，正是為了讓我們看清自己，有沒有做那些無(wú)知的事。

　　當(dāng)真正的共享時(shí)代來(lái)臨時(shí)，我們?cè)缫延赡吧�變親切，由自私變無(wú)私，時(shí)代才真正屬于我們。但話說回來(lái)，共享資源定不包括思想層面，不能借著“共享時(shí)代”的名號(hào)，將別人的思想也拿來(lái)共享，本質(zhì)上便是“抄襲”。

　　每個(gè)人的生活是共享的，我們的社會(huì)也是共享的。共享，激起互助之心，帶來(lái)人間溫暖，希望以后，沒有人再去毀壞共享資源，讓共享的意義，得以真正展現(xiàn)。

　　共享未來(lái)作文 篇52

　　共享單車、共享書店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每一個(gè)人產(chǎn)生了密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

　　共享單車可以用手機(jī)下載一個(gè)app掃一掃就可以騎了，不用因等車而遲到了；共享書店可以隨時(shí)去看書、借書和買書；共享籃球可以讓想打籃球的人再也不用一直帶著籃球走來(lái)走去了。

　　有一次，我和媽媽準(zhǔn)備去超市買東西，媽媽建議走路出去，但我對(duì)媽媽說：“走路多累啊，我們開車去唄！”“現(xiàn)在霧霾很嚴(yán)重，我們要節(jié)能減排，要保護(hù)環(huán)境！少開轎車。要不我們騎自行車出去吧。”“可家里只有一輛小自行車，兩個(gè)人怎么騎呢？”我非常的疑惑。“現(xiàn)在外面的共享單車有很多，隨便掃哪一輛就可以騎了。”“好耶！”我高心的說，“以后出去都騎自行車吧。”“遠(yuǎn)的地方是要開轎車的，但近的地方就可以騎自行車。”看！共享單車給了我多大的幫助啊。

　　有一次我要去買文言文的書，找了很多的新華書店都沒有，就連上海書城都沒有這本書，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共享書店可以買到那本書，讓我特別地激動(dòng)。

　　有一次我和哥哥一起去公園玩，發(fā)現(xiàn)有人在打籃球，心里就癢癢的'，但我們沒有帶籃球，只能坐在旁邊看人家打籃球。我們發(fā)現(xiàn)旁邊有一筐籃球，就問在我們旁邊坐著休息的人，“這些籃球是干什么的？”他們說：“這是共享籃球。是給那些想打籃球卻忘記帶籃球的人使用的。”“我們終于可以打籃球了！”我和哥哥開心的說道。看！共享籃球讓我和哥哥可以打上籃球了。

　　共享時(shí)代給人們帶來(lái)了很多的方便，不過同時(shí)也給人們帶了困擾。比如：共享單車騎完之后隨處亂放，影響了居民的正常生活，有的人把共享單車騎進(jìn)小區(qū)后就占為己有，鎖上一把自己的鎖，不讓別人騎；有些人看書時(shí)，會(huì)在書上亂涂亂畫，影響了后面人的閱讀；有些人會(huì)把共享籃球帶回去，占為己有。

　　共享資源需要每一個(gè)人來(lái)維護(hù)，才能夠發(fā)揮它最大的作用，給人們帶來(lái)更多的方便。

　　共享未來(lái)作文 篇53

　　共享單車的出現(xiàn)，已經(jīng)引起了全球20多個(gè)國(guó)家的效仿。共享單車讓我們的生活得到了很大的便捷，并且，共享書店、共享籃球等共享資源正與我們個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

　　“共享”，顧名思義，就是大家一起享用，既然每個(gè)人都有權(quán)使用，那么又該如何維護(hù)這些共享呢？最近我看到一些關(guān)于共享單車的新聞。一則是共享單車隨意擺放，破壞嚴(yán)重。首先，亂停亂放影響交通，你是方便了，可大家卻因此變得不方便，這是一種沒素質(zhì)的體現(xiàn)。破壞共享單車就更過分了，這是公共財(cái)產(chǎn)，不能因?yàn)樾那椴缓没蚴莿e的私人情緒破壞公物，這兩種行為是很可恥的。

　　還有第二則新聞，大概是有一個(gè)11歲的小孩子用非正規(guī)的手段打開了共享單車的鎖，并且騎著它去了馬路上，然后與一輛公交車相撞當(dāng)場(chǎng)死亡的事情。孩子的父母讓共享單車的公司賠償，可是共享公司認(rèn)為，首先，這孩子11歲，法律規(guī)定是12歲以上才能在馬路上騎自行車。其次，他是使用了非正規(guī)的手段打開車鎖的，所以出了事不能怪共享公司。我個(gè)人是支持共享公司的，并且完全認(rèn)同他們的說法，但是，我覺得他們應(yīng)該改進(jìn)的`是：共享單車自動(dòng)識(shí)別年齡這個(gè)問題。

　　所以共享的維護(hù)，只能依靠道德規(guī)范和法律了。

　　那共享資源又在改變?nèi)藗兊氖裁瓷�活理念呢？我認(rèn)為是方便自己，方便大家。現(xiàn)在，人們生活在21世紀(jì)這個(gè)新時(shí)代，個(gè)人的文明素養(yǎng)也在越來(lái)越好。我想共享公司的初衷也是想看到這樣一幅和諧的社會(huì)情景。

　　這又引起我的深思，如果我們每個(gè)人都講文明，有禮貌，那我們的地球該有多美好啊。而且共享也是在保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，所以各種的公共啊，共享啊才會(huì)那么受歡迎。

　　共享，也并不是一定要有共享資源才叫共享。共享是人的一種品質(zhì)，就像公交車上給老弱病殘讓個(gè)座，參加志愿者活動(dòng)，做義工，拾金不昧等等，都是你良好素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　所以，讓我們從現(xiàn)在開始，為了人類更好的明天，為了大家的方便，自己的方便，開始“共享”吧！

　　共享未來(lái)作文 篇54

　　現(xiàn)在，我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，共享書店、共享單車、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正在與我們每一個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

　　以前，還沒有共享單車的時(shí)候，早上起來(lái)家里沒什么吃的.，就要出去買，可是賣早飯的店和菜場(chǎng)，還有面包店啊什么的，離家很遠(yuǎn)，并且路很陡，不方便開車，停車場(chǎng)也不近，家里電瓶車、自行車也沒有，都得走上好幾里路才能買到早飯，還要排隊(duì)，一去就是一兩個(gè)小時(shí)。出去買東西、工作、上學(xué)也是，回來(lái)不是腰酸腿疼，就是腿要“斷”了，我們都不想出去餓著就餓著吧，上學(xué)、工作都無(wú)精打采的。

　　可是現(xiàn)在，有了共享單車，我們的生活方便了好多，家門口一堆共享單車，想騎哪個(gè)就騎哪個(gè)，只要用手機(jī)一掃就行，再也不怕腿“斷”了。出去買早飯，十幾分鐘就回來(lái)了，工作、上學(xué)也是，每天不用再走很多路了。我們幾乎天天都會(huì)出去溜達(dá)一圈，不會(huì)懶在家了。上學(xué)的效率也提高了，精神不要太好哦，我的成績(jī)也提升了很多，在班級(jí)里名列前茅，獲得了許多老師的表?yè)P(yáng)信，也獲得了獎(jiǎng)狀。爸爸媽媽在公司里工作也是，精神好了起來(lái)工作更好、更認(rèn)真了，不用每天加班，每天熬夜完成老板布置的作業(yè)了。爸爸媽媽也因此而收到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，爸爸媽媽幾乎每天回來(lái)都是興高采烈的，不再像以前那樣天天愁眉苦臉、垂頭喪氣的了，好像工作能要了他們的命一樣，哈哈，開個(gè)玩笑而已，總而言之，有了共享單車之后，我們的生活更方便了，不用再像以前一樣走好多路了，每天回來(lái)也不用腰酸腿疼，腿跟斷了沒什么兩樣了。

　　有了共享單車后，我們的生活真的方便了許多，也改變了我們的生活理念，以前都是我不想出去，我不要出去，我好累，可是有了共享單車后，我們就沒有喊苦喊累過，我們基本上天天都會(huì)出去，現(xiàn)在的科技真的很發(fā)達(dá)，我要為我們的中國(guó)點(diǎn)一個(gè)大大的贊！

　　共享未來(lái)作文 篇55

　　共享單車、共享書店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

　　當(dāng)今社會(huì)，“共享”這個(gè)詞已經(jīng)改變了我們的生活，改變了我們的時(shí)代，人們似乎已經(jīng)離不開“共享”了，但“共享”帶給人們的，不一定只有方便……

　　有一天，我和媽媽要乘地鐵去小伯家。我家離地鐵很遠(yuǎn)，如果走著去，大約需要三十多分鐘，自然不行。如果乘車去，一路上堵堵停停，也要花個(gè)十幾分鐘。沒辦法，只好開電瓶車去了。

　　一路上，無(wú)聊至極。突然，一個(gè)橘色的身影從身旁飛過，我忍不住回頭張望，只見一個(gè)穿著藍(lán)色襯衫的大哥哥騎著一輛共享單車在車群中穿梭。我靈機(jī)一動(dòng)，玩起了“數(shù)車”的游戲。

　　我數(shù)車可不是一輛一輛地?cái)?shù)，而是一堆一堆的數(shù)，單是這樣，也早有十幾堆了。道路兩旁，鄉(xiāng)間小道，樹蔭底下，停著或多或少的共享單車。黃色，橘色，綠色的共享單車，似乎給這個(gè)社會(huì)添上了另一種色彩。

　　到了地鐵站，嚇了一跳，這兒的共享單車比之前數(shù)的都多。我竟莫名的`欣喜起來(lái)，像撿到塊兒寶似的，情不自禁地“1，2，3……”地?cái)?shù)起來(lái)。

　　一旁的媽媽卻愁著臉，抱怨道：“哎呀，共享單車這么多，電瓶車停哪兒呀？”我停了下來(lái)，站在一邊，向四周環(huán)視。馬路上汽車在馳騁，人行道上總有共享單車的影子，而自家的自行車、電瓶車，似乎被人們遺忘了，忘記了它們的存在，甚至忘記了給它們留個(gè)停車位。

　　媽媽花了九牛二虎之力，把地鐵站旁的共享單車一輛一輛地?cái)[好，才擠出一個(gè)空位。我們把電瓶車停好后，離開了那兒。

　　臨走之前，我不禁回頭看看那些共享單車，一輛輛排得即整齊而又凌亂，熙熙攘攘，給人一種說不出的感覺……

　　隨著一個(gè)個(gè)的“共享”出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)的“共享問題”也緊跟著出現(xiàn)。隨地亂放？擾亂秩序？影響交通？“共享”帶給我們的只有方便嗎？

　　隨著一個(gè)個(gè)“共享”的出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)“貪婪的人”也緊跟著出現(xiàn)。占為己有？破壞共享物品？“共享”帶給我們的只有好處嗎？

　　共享未來(lái)作文 篇56

　　家鄉(xiāng)這個(gè)小城太小啦!在我的印象里，只有北京、上海那樣的大城市，才會(huì)有共享單車這種東西。

　　周末，剛從寄宿學(xué)校“逃”出來(lái)的我，第一眼便瞟到大街旁排放得整整齊齊的一列共享單車。我有點(diǎn)不屑：“這么小的地方還放共享單車，小城里幾乎人人都有自己的電動(dòng)車或自行車，誰(shuí)還騎共享單車呀!簡(jiǎn)直是浪費(fèi)。”

　　回到家，換下一身校服，騎上我自己的自行車，和媽媽去外面吃飯。“走，上來(lái)，我?guī)��?”我爽快地拍拍自行車后座。“咋，我才不要你帶!”媽媽得意地說，“有共享單車呢!”

　　又是共享單車，我在心里不屑地哼一聲，哪有我的自行車好?

　　沒等我從游神里反應(yīng)過來(lái)，“啪嗒”，媽媽已經(jīng)用支付寶把一輛共享單車解鎖了。“這么快?”我一臉驚訝地看著騎上單車的媽媽。“很方便的，比你帶我強(qiáng)多了!”媽媽的語(yǔ)氣中透著幾分得意。

　　“這么好玩，我怎么不知道?”我忍不住問媽媽。

　　“你們天天在學(xué)校，與外界斷絕來(lái)往，怎么可能知道呢?”媽媽笑瞇瞇地說道。

　　說的也是，我在心里默默地想。

　　沒想到就在學(xué)校住了一星期，外面的世界就發(fā)生了這么大的改變。

　　自從小城里開始發(fā)放共享單車，人們的出行方式有了改變;不再乘坐尾氣排放嚴(yán)重的私家車，而選擇綠色出行，也使環(huán)境發(fā)生了改變;人們學(xué)會(huì)熟練使用共享單車，也可以讓自己更好跟上科技進(jìn)步的腳步……

　　“其實(shí)，共享單車也挺好的，挺……時(shí)尚的。”我對(duì)媽媽說，“但它的出現(xiàn)不會(huì)造成浪費(fèi)嗎?”說到這，我便想起以前網(wǎng)上傳的新聞;共享單車的.口碑在一年之內(nèi)發(fā)生翻天覆地的變化。

　　“現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)了”媽媽回答，“可以控制單車的數(shù)量嘛!而且人們的素質(zhì)也在不斷提高，大家會(huì)逐漸適應(yīng)和注意保護(hù)單車的!”

　　哦!原來(lái)我們都會(huì)改變。共享單車的出現(xiàn)，竟然帶來(lái)了這么多的改變呀!

　　我笑著對(duì)媽媽說：“你看，天天窩在學(xué)校，我都快要被時(shí)代的步伐淘汰了!”

　　共享未來(lái)作文 篇57

　　隨著時(shí)代社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我們?cè)絹?lái)越多的共享資源可供大家去選擇，它與我們有著非常密切的關(guān)系，也在慢慢改變我們的生活，提高我們的生活，使我們的.生活豐富而又多彩。

　　現(xiàn)在的共享資源有很多，如：共享汽車?yán)玻�共享單車�(yán)玻�共享籃球啦等等等等。

　　在這些共享資源當(dāng)中，給我印象最深刻的還要屬共享單車和共享汽車這兩個(gè)呢！

　　我們先來(lái)聊一聊共享單車。共享單車是可供大家騎行的自行車，它只需掃碼，就可以騎行，當(dāng)然也是要收費(fèi)的啦，每小時(shí)1元錢，雙休日、節(jié)假日還是免費(fèi)的。是不是既方便又好用呢？

　　當(dāng)然啦，它雖然給我們提供了便利，同樣也有一些困難。這說起來(lái)還是要怪我們自己。許多人為了方便自己，將共享單車停入自己家，鎖了鏈子，只供自己騎行。許多人覺得騎個(gè)車，還要付1元錢，很是不講道理。于是，騎完后，將共享單車仍在一旁，零件全都弄壞了。許多人搞惡作劇，將二維碼全部刮花掉，不讓人家掃描；將座椅弄掉不讓人坐；將腳踏板弄掉不讓人騎。還有許多人，他們?yōu)榱俗约旱睦�益，貼假的二維碼給別人掃，用來(lái)賺錢。

　　這種種的一切，說到底，還不是因?yàn)槿藗兊淖运阶岳�，讓共享單車為大家的行為而“流淚”，卻還是一直無(wú)私地為大家付出。

　　接著，我們來(lái)聊一聊共享汽車。共享汽車現(xiàn)在在馬路上經(jīng)常可以看見。雖然我不知道怎么樣去租借，怎么樣去使用。但是，我知道它和共享單車一樣。一直默默地為我們付出，我們卻不懂得珍惜和感恩。一次又一次讓它“生病”，進(jìn)入“醫(yī)院”。

　　我想對(duì)大家說：“我們不要再去破壞它們了，做一個(gè)遵守規(guī)則，文明的人。讓共享資源不再為我們的自私自利所哭泣”。

　　共享資源之所以有“共享”二字，不就是說明它是人民共有的嗎？它不屬于個(gè)人，不屬于國(guó)家，它屬于我們大家！我們應(yīng)該保護(hù)它們，愛護(hù)它們。讓它們?nèi)谶M(jìn)我們的生活！

　　共享未來(lái)作文 篇58

　　現(xiàn)在是一個(gè)共享的時(shí)代，越來(lái)越多可以共享的東西，如：共享單車、共享電瓶車和小轎車，共享WIFI等。

　　有了網(wǎng)絡(luò)以后：越來(lái)越多的東西可以共享，如美景，信息，既方便，又快捷。

　　朋友間有秘密可以共享，親人歡聚聊天也可以叫做共享，課堂上老師教學(xué)、講述的內(nèi)容仍可以稱為共享，網(wǎng)絡(luò)世界中認(rèn)漢朋友彼此交換信息也可以稱為共稱等。玩游戲時(shí)打boss，把知道的情況告訴隊(duì)友還是共享，我們生活在一個(gè)共享的時(shí)代。

　　在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，和隊(duì)友聯(lián)手打boss時(shí)，我們可以共享彼此的情報(bào)，通過這些情報(bào)來(lái)?yè)魯�boss獲得勝利。自己快死時(shí)需要隊(duì)友救的，隊(duì)友可以通過地圖力確定的位置等等都叫做共享。

　　還記得上次和朋友出去春游，大家準(zhǔn)備了好多零食分給對(duì)方吃，有些人孜孜不倦地拍照發(fā)朋友圈空間和微博，曬曬自己游玩的照片，還有一些人跟我一樣，四處游蕩買零食，可終究敵不過不識(shí)路。抬起頭來(lái)四周一看“嗯，是我不認(rèn)識(shí)的路。”我又走了一會(huì)兒，最后迷路了。無(wú)奈之下，我拿起手機(jī)叫明友給我發(fā)了一個(gè)定位，又買了點(diǎn)吃的才順地圖尋找了回去。

　　當(dāng)時(shí)的我無(wú)比慶幸有導(dǎo)航這個(gè)東西，不然一個(gè)路癡怎么可能在外面呆過三秒。

　　我變成了我們一行人中最大的一個(gè)笑話，自己去玩都可以走丟。后面的我在朋友們的嚴(yán)加看管下順利地度過了春游。

　　我們的生活中充滿了共享，打游戲交換情報(bào)叫共享，聊天也叫共享，在朋友圈發(fā)自己玩的照片也叫共享，發(fā)送定位也叫共享。

　　共享是什么？共享是旅游時(shí)友送給朋友的一張圖片，共享是家人歡聚時(shí)描述的近況，共享是迷路給對(duì)方發(fā)送的一個(gè)定位，共享是上課時(shí)老師傳授的`知識(shí)，共享是朋友間親密的打趣兒，共享是……

　　我們生活在一個(gè)共享的時(shí)代，我們的一言一行，一個(gè)眼神，一張照片，全都貫徹著共享，共享無(wú)處不在，它遍布于我們生活的個(gè)個(gè)組節(jié)，存在于我們不在乎的每個(gè)角落中。

　　共享，是一個(gè)美麗而又貼近生活的詞語(yǔ)。

　　共享未來(lái)作文 篇59

　　隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)的要求越來(lái)越高。共享資源也進(jìn)入人們的生活，產(chǎn)生密切的關(guān)系。

　　當(dāng)你早早起床洗漱好出門，印入眼簾的是幾乎無(wú)處不在的共享單車，人們自然而然地加入了單車一族，學(xué)騎自行車也成了潮流。對(duì)于價(jià)格便宜又可以鍛煉身體的單車，上班一族愛不釋手。共享單車的出現(xiàn)，使人們感到方便又便宜，“共享”兩個(gè)字眼也深入人心。

　　共享書館也是一個(gè)為人喜愛的地方。在閑暇之余，走進(jìn)共享書店，悠閑的環(huán)境讓你倍感舒適。從書架里找出一本喜歡的書，坐下翻開它，頓時(shí)沉浸在書的世界里。當(dāng)你合上書本，用有些酸脹的眼睛環(huán)顧四周，看到年輕人尋找著精神的慰藉，學(xué)生們?cè)跁�中查閱資料，孩子們從啟蒙書中學(xué)到為人處事的`道理。誰(shuí)也不愿大破這份寂靜，一聲咳嗽聲也顯得突兀，交流也是用耳語(yǔ)。在這書香彌漫的時(shí)刻，感受著文字的美妙。

　　共享籃球也相繼問世，幾個(gè)人約好時(shí)間，借一個(gè)共享籃球，開始了球場(chǎng)上的拼搏。陽(yáng)光照在每個(gè)人的臉上，那洋溢著快樂的笑臉上，不時(shí)有陣陣笑聲從籃球場(chǎng)內(nèi)傳出。共享籃球使人們?cè)诠ぷ鳌�學(xué)習(xí)繁忙之余，強(qiáng)身健體，也增長(zhǎng)了彼此之間的情誼。

　　身處共享時(shí)代的人們享受著“共享”帶來(lái)的方便，可也產(chǎn)生了一系列失德的現(xiàn)象：路上橫七豎八的單車阻礙人們的通行；圖書館的書遍體鱗傷，時(shí)而“離家出走”；籃球會(huì)不翼而飛。一件件事困擾著人們，但同時(shí)出現(xiàn)了一些身影：在街道旁無(wú)時(shí)無(wú)刻管理單車的志愿者，圖書館管理員和籃球管理員，他們保護(hù)著人們的共享資源不被侵占。這使更多人的生活理念發(fā)生了改變，原本以自我為中心只保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的人們開始理解愛護(hù)公物，“公共設(shè)施”不再是幾個(gè)看似領(lǐng)會(huì)但又迷茫的字眼，保護(hù)公共設(shè)施萌芽于人們的心中。

　　共享汽車在不久前的實(shí)行，這意味著共享資源將越來(lái)越豐富。身處共享時(shí)代的人們享受著便捷的生活，公共設(shè)施的維護(hù)也深入人心。

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