【實(shí)用】暢想未來的作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的暢想未來的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暢想未來的作文 篇1
現(xiàn)在的書包，那可是“重如泰山”吶。那么，大家是否想過這樣一個(gè)問題：2100年的書包會(huì)長(zhǎng)啥樣呢？
可能有人會(huì)這樣回答：“輕唄！質(zhì)量好唄！裝的東西多唄！”那那些人將會(huì)得到這樣一句話：“錯(cuò)，錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。未來書包不僅僅只有這些功能，還有……”
早晨，當(dāng)你從美夢(mèng)中“蘇醒”，揉著那惺忪的眼睛時(shí)，書包就已經(jīng)在門外等你了。走在上學(xué)的路上，肩上沒有書包已經(jīng)很普遍了，書包就像一個(gè)小跟班一樣跟在你身后。
來到校門口，需要通行證，書包就會(huì)站在一個(gè)叫“信息搜查器”，然后，在一個(gè)小屏幕上就會(huì)顯示書包主人的信息和照片。（在沒有確定是本人之前，是不準(zhǔn)進(jìn)的)來到班級(jí)，還沒坐穩(wěn)，書包就已經(jīng)吐出書來監(jiān)督你，如果你走神了，它就會(huì)掏出一個(gè)小棒朝你的頭上敲。
雖然它只有10立方分米，卻能裝5000000本書。大家可能會(huì)想：這怎么可能，5000000本書，那他怎么能裝得下的？再說，這么多書，它又是怎么知道我們需要什么的呢？其實(shí)，書包的進(jìn)口是一個(gè)縮小（放大）機(jī)，只要書進(jìn)去就會(huì)縮小到原來的億分之一，在校門口的那個(gè)儀器其實(shí)還有一個(gè)功能，那就是將當(dāng)天所需要的書的名單輸進(jìn)書包內(nèi)，在回班時(shí)，書包就已經(jīng)整理好了。
中午吃午飯時(shí)，書包又是一臺(tái)電腦，你可以用“電腦”來“點(diǎn)餐”。（這一來你就不用回家吃飯了）
下午放學(xué)回到家，該寫作業(yè)了，它就會(huì)顯示一個(gè)屏幕和一個(gè)鍵盤——電腦答卷！
這些只是主要的，還有＂游戲＂呢！
每個(gè)人都有一個(gè)書包，每個(gè)書包代表這一個(gè)動(dòng)物，你只有完成指定的任務(wù)，才能保證你的寵物不死。相反，如果你做完任務(wù)，你的寵物就會(huì)升級(jí)，在世界上有你的排名，你的“名次”越高，那你的獎(jiǎng)品也就越多越好。
怎么樣？聽了我的述說，你是否想快點(diǎn)到2100年去一睹風(fēng)曉呢？
暢想未來的作文 篇2
未來的我，十一名宇航員，暢想未來。我要飛翔太空，去探索人類沒去過的星球，為人類尋找一個(gè)新的家園。
20xx年，由于大氣污染，地球上氧氣稀少，人類只能靠近有的養(yǎng)起來維持生命。為了不讓地球人滅絕，我們中國(guó)的宇航公司開始探索人類的新的家園。
這天，我們宇航公司太空小住的全體成員乘座“中國(guó)宇航號(hào)”宇宙飛船，準(zhǔn)備來勢(shì)為期一年半的探索。我們經(jīng)過了30多天的飛行，到達(dá)了海王星星球，中學(xué)生作文《暢想未來》。這里沒有大氣層沒有氧氣，人類無法生存。我們又來到了天王星星球上，但天王星上溫度太低，人類也無法生存。我們滿懷這希望飛出了太陽(yáng)系，可這個(gè)星球上全市冰川，沒有陸地。我們只好在一次是失望地開。
這時(shí)，我們收到了從地球上發(fā)來的信號(hào)。原來，我發(fā)明的制氧機(jī)通過了驗(yàn)收，可因?yàn)樵靸r(jià)太高，無法大量生產(chǎn)。正在這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似太陽(yáng)的大火球。我們判斷在這個(gè)大火球周圍可能有適合人類生存的星球。不久我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和地球生態(tài)環(huán)境非常相似的星球，就興奮地返回了地球，地球上的人類都搬到了那個(gè)星球上生活。與以往不同的是：人類懂得了保護(hù)環(huán)境。
暢想未來的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。隨著歲月的腳步，才知道今年就要過去了，也就意味著今年即將來臨。今年的離去，給人帶來許多不舍。但我認(rèn)為，一切都已經(jīng)成為過去，早已不復(fù)存在了。我更期待的是新的一年，我要把未完成心愿，在新的一年里實(shí)現(xiàn)。
在今年里，我當(dāng)然會(huì)好好學(xué)習(xí)，不斷地為了目標(biāo)努力奮斗。我相信，只有不斷地努力，不斷地奮斗，總會(huì)把愿望變成現(xiàn)實(shí)。光說不做，當(dāng)然不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我要用實(shí)際行動(dòng)來證明我一定可以實(shí)現(xiàn)愿望。
在今年里，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，都會(huì)為了目標(biāo)不斷地努力，不斷地奮斗。我們就像在一個(gè)起跑線上，爭(zhēng)先恐后地奔跑著，為終點(diǎn)而沖刺，為終點(diǎn)而努力，為終點(diǎn)而奮斗，都希望通過自己的努力，到達(dá)終點(diǎn)。在今年里，也許實(shí)現(xiàn)愿望是我最好的禮物。
這幾年年，我暢想著未來，我暢想著收獲，我暢想著希望……
暢想未來的作文 篇4
嘿！大家好！你們現(xiàn)在已經(jīng)穿過了時(shí)空隧道，來到了充滿神奇的未來。我是丁丁博士，今天正好是我發(fā)明的食品的展覽會(huì)，一起來吧。
看，這是大家非常熟悉的面條，這個(gè)面條和你們之前吃的面條大有不同：一，形狀不同；二，顏色會(huì)變；三，味道會(huì)隨著顏色而變。快看這盤面條，上面的形狀有鼠、牛、虎十二生肖，還有米奇、米妮等卡通人物，各種蔬菜水果。非常適合上小班的小朋友吃。這盤面條除了形狀各種各樣，顏色也十分的豐富。盤里的面條就像一根五彩繩，一會(huì)兒是藍(lán)色的，一會(huì)兒又變黃色，一盤面條在五分鐘里能變好幾次呢！面條的顏色在變，味道也會(huì)跟著變，綠色的是椰子味的，變成紅色的就成了草莓味了。怎么樣，神奇吧？
再來看看這是什么，你們應(yīng)該都吃過，是面粉做的，扁扁的，圓圓的，就是大餅。很多人都會(huì)認(rèn)為大餅有什么好吃的，吃起來很沒味兒，也沒餡。不過它在我手中就不一樣了。一，里面的餡是同樣的，卻能吃不同的味道。比如里面放的是豆沙，在一部分的豆沙中放入冰絲，吃起來就會(huì)涼涼的，加入一點(diǎn)點(diǎn)辣粉，吃起來又是甜又是辣的。二，可以根據(jù)自己的口味，在大餅上面放一些調(diào)料或其他東西，就有味了。
這些發(fā)明出來的食品還不錯(cuò)吧。
暢想未來的作文 篇5
大家好，我是濱河未來城的設(shè)計(jì)師——包馮博。
美麗的濱河未來城正在熱售中，由我先對(duì)未來城的設(shè)計(jì)進(jìn)行講述。這里的房子如果發(fā)生了地震，我們按下左邊的紅色按鈕，房子就可以飛到天上去，地震就不會(huì)傷害到我們了；如果發(fā)生火災(zāi)，我們的吸水管會(huì)到旁邊的小河里去吸水，然后吸水管就會(huì)噴向著火的地方；如果發(fā)生了旱災(zāi)，我們按一下右邊的淺藍(lán)色的按鈕，然后將我們大樓里儲(chǔ)存的水噴向需要的地方，大部分的水給了小樹和莊稼，剩余的給了我們飲用。如果發(fā)生了水災(zāi)，我們按下粉紅色按鈕，吸水管就從房頂上垂下來，開始吸收多余的洪水。
如果我們這里有人買了車，我們會(huì)蓋一個(gè)地下停車場(chǎng)，，我們還會(huì)在屋頂上蓋上小涼亭，鋪上小路，讓活潑可愛的孩子在上面玩耍。濱河未來城是南北“雙子樓”，如果晚上你想出去散步，只有你說“我要到小路上去散步”，你會(huì)自動(dòng)飛過去，在南北兩樓之間還要搭上一座橋。下面那片空空的場(chǎng)地是干什么地呢？你不知道吧，讓我來告訴你吧！下面我想蓋一個(gè)游泳池，然后再游泳池旁邊蓋一座五星級(jí)的飯店，這個(gè)飯店一共八層，下面四層是吃飯的，上面四層是五星級(jí)服務(wù)中心，在它的東面在蓋一個(gè)比“信譽(yù)樓”還要大的超市，各式各樣的東西應(yīng)有盡有，隨便你選。還有再蓋一個(gè)工商銀行。
這就是我設(shè)計(jì)的濱海未來城，好不好，快來買吧。
暢想未來的作文 篇6
有一天，我長(zhǎng)大了，我發(fā)明了一種與眾不同的房子。
這座房子可以避免災(zāi)難，比如地震來襲時(shí)，它會(huì)從房頂上伸出螺旋槳把房子拖離地面，飛到高空中，離開震區(qū)。如果在那時(shí)你非常饑餓，你就可以用你的思想來想象，房子里的電腦微波就可以根據(jù)你的想象列出菜單，當(dāng)你選好食物后，就會(huì)直接送到你面前。
如果你想到蔚藍(lán)的大海里去，我發(fā)明的房子就會(huì)像船一樣漂浮在海面上，一會(huì)兒乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒緩緩游弋。它還可以像潛水艇那樣潛入水中，透過玻璃窗，可以欣賞美麗的海底世界。
這座房子的室溫可以隨時(shí)根據(jù)需要來調(diào)節(jié)，還可以變換屋子里的色彩，簡(jiǎn)直就是一個(gè)可以隨心所欲的大自然。
如果遇到了臺(tái)風(fēng)或龍卷風(fēng)的話，我發(fā)明的這座房子就更不用怕了，它可以一直固定在那里，根據(jù)風(fēng)的大小來設(shè)置固定在地上的強(qiáng)度。龍卷風(fēng)想把它吹走，那可比登天還難。
如果出現(xiàn)像恐龍滅絕時(shí)的大隕石雨，它就會(huì)“鉆”到地下深處，找到最安全的地方，躲避災(zāi)難，因?yàn)樵诳铸垳缃^時(shí)，很多動(dòng)物都是在地下生存的和會(huì)挖地道的，而得以活下來，只有地面上的動(dòng)物都滅絕了，所以房子“鉆”到地下，就不會(huì)面臨災(zāi)難了。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的房子厲害吧！
暢想未來的作文 篇7
我們來到未來，我們看到的`是一片綠色和藍(lán)色，所以的人們都開著自己的環(huán)保飛船飛來飛去，而且人們步行的時(shí)候也是飄在空中的，因?yàn)榈孛嫔先慷际腔ú莺秃匀藗儾荒懿仍诘厣希蝗痪蜁?huì)被警察捉去，這時(shí)候的警察非常發(fā)達(dá)，因?yàn)樵谕饷鎴?zhí)行任務(wù)的全部都是機(jī)器人，只有指揮部里才有人。所以那時(shí)候警察的傷亡性已大大的下降了。
下面我們?cè)僬f住宅，那時(shí)候的住宅都是懸在空中的，因?yàn)榈孛嫔现粶?zhǔn)留下花草和湖水以及小動(dòng)物。那時(shí)候建筑住宅的材料都是十分特殊的，這種材料耐壓、防水、防火、防輻射、防電擊、防地震。可謂是人們蓋房筑宅的最佳材料。
我們當(dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)技術(shù)已經(jīng)非常非常的先進(jìn)了，而且當(dāng)時(shí)我們國(guó)家克隆技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了可以給病人替換五臟六腑的地步了，到了那個(gè)時(shí)候，幾乎人人都可以長(zhǎng)壽。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我們的生命即將走到盡頭的時(shí)候，我們可以移植一個(gè)克隆心臟，那樣的話我們就可以長(zhǎng)壽了。
我們未來最最重要的就是環(huán)保，假設(shè)我去買東西，一共要花五塊錢，那我就去種下五棵小樹苗，那樣的話既買了東西，又保護(hù)了環(huán)境，真是一舉兩得，當(dāng)你吃完了食品以后，留下的垃圾袋放到一個(gè)再造垃圾桶里，這個(gè)再造垃圾桶的垃圾到了一定的量之后就會(huì)把它變成一個(gè)精致的陳設(shè)品。這樣的話就不用再把它一次次的廢舊利用了。
我們的未來可能是一張隨意可以更改的藍(lán)圖，也可能是一張不可以改變的藍(lán)圖，但是我們的未來一定會(huì)變得非常美好，非常先進(jìn)，非常文明的。因?yàn)闀r(shí)代是要改變的，所以我們?nèi)祟愐彩且淖兊模蚁嘈牛磥淼氖澜缫欢ㄊ且粋�(gè)超出我們想象的世界！而且還會(huì)永無止盡的繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
暢想未來的作文 篇8
我現(xiàn)在才上五年級(jí)，但我已經(jīng)為我的未來職業(yè)做了充分考慮，下面是我想過的職業(yè)。
職業(yè)一：作家
可能率：50%
我雖然沒得幾篇精華，但是自從被一張巨大的網(wǎng)粘住后，使一向不愛寫作的我有了180度的轉(zhuǎn)變——愛寫作文了！
職業(yè)二：火車司機(jī)
可能率：0%
為什么是零呢？因?yàn)槲夷懶∪缡舐铮∫腔疖嚦鲕壍脑挕ぁぁつ俏也痪凸鈽s殉職了。再說了，前天溫州還發(fā)生火車追尾事故，這使我對(duì)火車更加恐懼。昨天正好我和爸爸媽媽去廈門旅游，而且是坐火車。一路上我都提心吊膽，還好火車平安到達(dá)，這才讓我提到嗓子眼的心放了下來。
職業(yè)三：畫家
可能率：70%
我和美術(shù)也許有緣分，才高八斗的我（嘿嘿，吹的）在幼兒園畫畫比賽當(dāng)中榮獲二等獎(jiǎng)哎！而且沒事的時(shí)候會(huì)拿出一張紙，在上面亂涂亂畫，呵呵！
職業(yè)四：發(fā)明家
可能率：85%
我發(fā)明了好多東西，都是史無前例的，我舉例一些比較受歡迎的，比如：自動(dòng)舉手機(jī)、整人機(jī)······
自動(dòng)舉手機(jī)是在課堂上突發(fā)奇想，然后發(fā)明的。就是找一塊木頭，做成手的形狀，釘在課桌一旁，有用的時(shí)候只要把它拉上來就可以了。整人機(jī)就是把一杯水吊在上面，并放入一顆強(qiáng)力非凡的磁鐵，再把另一顆強(qiáng)力非凡的磁鐵放在你要整的那個(gè)人身上，當(dāng)他走過那個(gè)地方時(shí)，強(qiáng)烈的吸引力會(huì)使水倒過來，就可以淋他個(gè)“透心涼”。
你覺得我以后會(huì)做上面職業(yè)呢？
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