描寫未來(lái)的作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的描寫未來(lái)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫未來(lái)的作文 篇1
星期天，我吃過(guò)早飯就開(kāi)著自己的汽車，帶著父母去郊外游玩。正值高峰期，路上的車太多了，為了趕時(shí)間，我就按了一下操作盤上的綠色按鈕，汽車便平穩(wěn)地垂直升起，然后向前飛去。別驚奇，這就是我的智能汽車。
這部車的功能可全了。它不燃燒汽油，而是用水作能源，隨處都能取到，既經(jīng)濟(jì)又方便，還不會(huì)污染環(huán)境。要是一時(shí)找不到水加怎么辦呢？別慌，你只要按一下“啟動(dòng)太陽(yáng)能”按鈕車頂上的光電轉(zhuǎn)換器就會(huì)自動(dòng)工作，為車上的電力發(fā)動(dòng)機(jī)提供能源，這時(shí)我的車又變成了太陽(yáng)能汽車了，它還能在運(yùn)行中把多余的電能儲(chǔ)存起來(lái)，以備不時(shí)之需。
光顧說(shuō)話了，前邊出現(xiàn)一個(gè)大水庫(kù)，公路要繞一圈，怎么辦？為了節(jié)省時(shí)間，我把車向水中開(kāi)去，同時(shí)按了一下操作盤上的藍(lán)色按鈕，車就像汽艇一樣快速的相對(duì)岸駛?cè)ァ２诲e(cuò)吧！你要是想到水下看看也可以，只要按一下紅色按鈕，它會(huì)立刻變成潛水艇，想停在水中的那個(gè)地方都行，要是有什么東西攻擊也別怕，不但車體堅(jiān)固耐壓而且還有防御功能，能想鎖定的目標(biāo)攻擊，包你安然無(wú)恙，現(xiàn)在放心了吧！
駕車久了難免會(huì)腰酸腿疼，可是開(kāi)我的車沒(méi)事，你只要按一下車座旁邊的粉紅按鈕，車座就會(huì)變成按摩器，幫你按摩，緩解你的疲勞。要是還困，你還可以睡著開(kāi)車。別害怕，這是電腦自動(dòng)駕駛。你先在前邊的電腦上輸入“全自動(dòng)”，然后輸入“目的地”，其他的事你就不用管了，車子會(huì)自動(dòng)選擇道路，調(diào)整速度，包你安全到達(dá)目的地。你需要做的就是按動(dòng)操作盤上的黑色按鈕，這時(shí)車座會(huì)變成舒服的席夢(mèng)思床，你就可以舒舒服服地睡覺(jué)了，不用擔(dān)心冷熱，車上的空調(diào)是自動(dòng)調(diào)溫的，保證給你提供一個(gè)最舒適的環(huán)境。
突然車子劇烈晃動(dòng)起來(lái)。“怎么回事！”我大叫一聲，引得同學(xué)們一陣大笑。原來(lái)我在做夢(mèng)，是同桌晃桌子把我驚醒了。我還在回味剛才駕車的感覺(jué)，真舒服。我一定要好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)一定要?jiǎng)?chuàng)造出比這更加先進(jìn)的汽車。
描寫未來(lái)的作文 篇2
“未來(lái)”一詞似乎充滿了力量，它導(dǎo)致人們想要去追求它；它似乎充滿了魔力，所以人們不得不面對(duì)它，即使你想逃，也無(wú)法逃脫它的爪子。
不同的人面對(duì)未來(lái)會(huì)有不同的想法。
有的人選擇勇敢面對(duì)它，即使前面充滿荊棘，也沒(méi)有恐懼。那樣的人勇往直前，竭盡全力取勝。在未來(lái)的日子里，他樂(lè)觀、熱情，他選擇做一個(gè)可愛(ài)的人，他通過(guò)這種生活，造福國(guó)家，造福人民，過(guò)有意義的生活。
有些人膽小，害怕事物，不敢面對(duì)問(wèn)題，那樣的人選擇逃避。他正在盡自己最大的努力逃避未來(lái)。這可能就是人與人之間的差異。是的，你可以逃脫一會(huì)兒，但是你能逃脫一生嗎？
未來(lái)是生命的必需品。逃脫未來(lái)只有一種方法—死亡。這是最殘酷，最有效的方法。許多年輕人不敢面對(duì)未來(lái)，所以他們腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭，一種避免未來(lái)的方式，那就是自殺。這確實(shí)是殘酷的，而且確實(shí)非常有效。但是在自殺時(shí)，你是否想過(guò)家人、同學(xué)、老師。你無(wú)所事事，白來(lái)到世上，又怎么對(duì)得起你的父母？你在這個(gè)社會(huì)中，
還有另一種活法，不是逃避未來(lái)，而是勇敢地活著。什么是生命的意義？不記得哪位作家所說(shuō)：“有些人還活著，他已經(jīng)死了。”這就是人與人之間的不同。
的確，將來(lái)面對(duì)不同的人的做法會(huì)有所不同，結(jié)果也會(huì)有所不同。所以，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來(lái)，未來(lái)便能獲得自己想要的生活。未來(lái)萬(wàn)歲，愿你、我都能好好創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的美好未來(lái)！
描寫未來(lái)的作文 篇3
今天，我讀了《一個(gè)小村莊的故事》，我知道了人們?yōu)榱搜矍啊安诲e(cuò)”的生活，砍伐樹(shù)木……我正想著，一個(gè)光洞來(lái)到我面前。我按耐不住好奇心，用手輕輕地摸了摸它，它便把我吸了進(jìn)去。
我發(fā)現(xiàn)身子在光洞里穿梭著，不一會(huì)兒就來(lái)到了一個(gè)像垃圾場(chǎng)一樣的城市。這兒的房子被垃圾覆蓋;河水烏黑，連一條小溪的底都看不見(jiàn)了;那里的天空都是灰色的，既沒(méi)有白云也沒(méi)有光澤。
我看到一個(gè)食品店，趕緊沖了過(guò)去，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)餓得咕咕叫了。我一邊跑一邊想象未來(lái)世界的零食是什么樣的。跑到店里，我大吃一驚：商店里只有兩個(gè)柜臺(tái)，一個(gè)賣水，一個(gè)賣氧氣袋。我半信半疑地買了一瓶機(jī)器人店主推薦的最好喝最貴的水，可那水竟然是灰色的!我付了錢，走出商店，把那瓶水打開(kāi)，哇噻!才打開(kāi)的就聞見(jiàn)一股臭味。我急忙跑回商店，對(duì)機(jī)器人店主說(shuō)：“你騙小孩呀!這水那么臭，你居然說(shuō)是最好喝的!真是!”我順手掏出一瓶我那個(gè)世界帶來(lái)的水，讓機(jī)器人店主喝下去。他喝完后，仍然意猶未盡地看看空瓶子，對(duì)我說(shuō)道：“小朋友，你這瓶水太好喝了!這是什么水呀，我從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這么好喝的水!”我買了一個(gè)氧氣袋，微笑著跟他告別，走出了食品店。
我走在垃圾成山的馬路上，忽然，我看見(jiàn)幾個(gè)手里提著氧氣袋，打著鐵做成的雨傘的學(xué)生。我很好奇他們?yōu)槭裁创蛑F做的雨傘，便跑過(guò)去問(wèn)：“你們?yōu)槭裁创蜩F做的雨傘呢?我們的世界里都是用布和塑料做的呀!”他們回答：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，而且我們這兒下的是酸雨，躲還來(lái)不及呢!”他們說(shuō)完就上學(xué)去了。我跟著他們?nèi)サ搅怂麄兊膶W(xué)校，看見(jiàn)他們沒(méi)有教學(xué)樓，因?yàn)樗麄冇脕?lái)做磚頭的材料早已浪費(fèi)光了。他們?cè)诶牙锱俪隽艘粔K空地，用鋼化玻璃搭出一間空間狹小的小屋來(lái)當(dāng)教室。
我看見(jiàn)他們正在上自然課，老師在講臺(tái)上一邊吸著氧氣，一邊講著課。指到地圖上一處黃色的地方，老師嘆了一口氣，繼續(xù)說(shuō)：“這是世界上最大的沙漠之一亞馬遜沙漠。”“不對(duì)，不對(duì)!我在書上看見(jiàn)的，那是世界上最大的雨林亞馬遜雨林!”一位小女孩急忙舉手反對(duì)。老師帶著有點(diǎn)傷心和無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)：“可它好多年前就已經(jīng)因?yàn)槿藗兛撤サ臉?shù)木太多而變成沙漠了。”
我又看見(jiàn)一些人在搬運(yùn)花草樹(shù)木，我心想：這兒不是連人類都難以生存下來(lái)，怎么還有植物呢!于是，我抱著滿腹的疑問(wèn)去問(wèn)搬運(yùn)工：“你們這不是連人類都很難生存嗎，哪來(lái)的植物呀?”工人們不假思索地回答：“這些花草都是假的，你沒(méi)看出來(lái)?”我仔細(xì)看，嘿!還真是!
這時(shí)，那個(gè)光洞又來(lái)到了我面前，我非常地想回到自己的世界，急忙用手觸摸它，它又把我吸了進(jìn)去，我在里面穿梭，又回到了自己的時(shí)代。可是我一直在回憶著那個(gè)奇妙的冒險(xiǎn)。我要提醒大家，如果現(xiàn)在不好好保護(hù)環(huán)境，就會(huì)像未來(lái)那個(gè)世界的人們一樣，再也看不見(jiàn)青山綠水，再也呼吸不到新鮮的空氣，再也沒(méi)有美麗的花草樹(shù)木，伴隨我們的只有灰色的天空和臭烘烘的垃圾。要好好珍惜今天的美好環(huán)境，不要等到將來(lái)后悔莫及!
描寫未來(lái)的作文 篇4
未來(lái)的世界，一定是一個(gè)更完美的世界，一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，充滿愛(ài)，物質(zhì)生活豐富的和諧的`社會(huì)。
一天晚上，我做了一個(gè)奇妙而又美妙的夢(mèng)。
首先，我坐著飛碟，飛碟的形狀很奇特，并坐著它來(lái)到了20xx年。20xx年的中國(guó)變化很大，跟現(xiàn)在截然不同。在20xx年的北京沒(méi)有霧霾，沒(méi)有川流不息的汽車，沒(méi)有高樓林立。有的只是清新的空氣，散步的行人。20xx年的交通工具不是小汽車，不是火車而是能在空中任意穿梭的飛機(jī)，飛機(jī)不會(huì)因?yàn)闅饬鞫七t，在飛機(jī)上還可以玩手機(jī)。
20xx年的中國(guó)已經(jīng)完全進(jìn)入小康社會(huì)。在路上總能見(jiàn)到兩個(gè)陌生人相互寒暄。家家門口敞開(kāi)，儼然進(jìn)入了一個(gè)大同社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了孔子多年的理想。
20xx年的學(xué)生就更幸福了，他們不像我們每天背著沉重的書包，起早貪黑。他們的老師組建了一個(gè)討論組，老師每天把要學(xué)的課程錄下來(lái)，學(xué)生可以任意選擇一位老師，進(jìn)入他的課堂，遇到不理解的地方可以隨時(shí)提問(wèn)。學(xué)生考試也不想現(xiàn)在一樣把答案寫在試卷上，而是在電腦上答題，這樣豈不是可以少砍很多樹(shù)嗎？老師也不用費(fèi)神給學(xué)生改卷子，更不會(huì)摻雜各種感情因素，對(duì)于學(xué)生就更公平。
20xx年的飲食就更不能與現(xiàn)在相提并論了。有機(jī)蔬菜隨處可見(jiàn)，因此一些奇怪的疾病也隨之消失了。但是，醫(yī)院也沒(méi)有消失，醫(yī)院僅用來(lái)檢查身體的。
未來(lái)的世界是如此的美好，令人神往。為了建設(shè)一個(gè)更加美好的世界，我們必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展自己的特長(zhǎng)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
描寫未來(lái)的作文 篇5
福建省漳州市龍師附小六年一班陳林馨“時(shí)光隧道”在多少科幻作家的筆下是那么惟妙惟肖，栩栩如生。
有人說(shuō)，時(shí)光隧道是一口枯井，它是連接兩個(gè)不同朝代的通道。
有人說(shuō)，時(shí)光隧道是一種小型飛行器，坐上它可以飛到從前，飛越未來(lái)，人們可以不費(fèi)吹灰之力，成為時(shí)光的主宰者。
有人說(shuō)，時(shí)光隧道是電腦程序，只要輕輕點(diǎn)擊所向往年代的菜單，你就可以輕輕松松地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
不瞞大家，我曾經(jīng)在福建沿海一帶發(fā)現(xiàn)了時(shí)光隧道，你可知？在時(shí)光隧道的另一頭是一座名叫“未來(lái)城”的小城市。
我沿著時(shí)光隧道來(lái)到那兒，并在那兒結(jié)交了一位諍友，她叫王顏。我們交談得很投機(jī)，我尋問(wèn)她：“你們這兒有什么特色呢？
“我們這兒無(wú)論衣、食、住、行，都非常先進(jìn)。”她眉飛色舞，滔滔不絕地說(shuō)道。
她接著說(shuō)，“我們這兒的衣服、裙子、褲子全是一次性的。你看，我倆的衣服有什么區(qū)別呢？”
我大致地看，我們的衣服并無(wú)太大的區(qū)別，可定睛一看，哈，哈！原來(lái)我的衣服上有縫制的痕跡，可她卻沒(méi)有。我驚訝地問(wèn)：“王顏，這是怎么回事？”
“在‘未來(lái)城’我們所有的衣服全是由膠和布粘合在一起的。”
“膠，是萬(wàn)能膠？”
“NO,NO,在‘未來(lái)城’，科學(xué)家們尋找到一種植物膠。它比萬(wàn)能膠更健康，更耐用，更受人們青睞。”
“那么，你們‘未來(lái)城’還有其它特色嗎？”
“我們這兒的食品全是雜交而成的，我們這里的科學(xué)家常提取一項(xiàng)食品的優(yōu)等基因，注入另外一項(xiàng)食品中，然后培養(yǎng)出來(lái)，這樣就算雜交成功了，給！”
她一邊說(shuō)，一邊捧起一塊西瓜，遞給我。
我一邊吃，一邊問(wèn)：“這也屬于雜交食品嗎？”
“那當(dāng)然，這西瓜可不單單是‘西瓜’，它的瓤是冬瓜，它的籽是芝麻，這樣就可以一舉三得了！”
她繼續(xù)說(shuō)道，“我們乘坐的是太陽(yáng)能車，住的是太陽(yáng)能抽屜式房子……”
啊！這“未來(lái)城”到處充滿高科技的氣息，到處是神秘的地方，到處是我們理想的家園，如果您不介意，請(qǐng)?jiān)试S我做您的向?qū)В瑤ьI(lǐng)您去“未來(lái)城”游賞吧。
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