【推薦】未來的作文錦集5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的未來的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來的作文 篇1
近幾年來，人們?yōu)榱私?jīng)濟發(fā)展，忽視了保護東莞的生態(tài)環(huán)境。把工廠排出的污水直接排到運河，使以前清澈的河水變得又臟又臭又黑，如果你經(jīng)過河邊一定會不禁地捂住鼻子走，河里的魚兒都搬家了，更沒有人愿意在運河里游泳。以前熱鬧的景色不見了，河里靜悄悄的。如果長此下去，效果真糟糕。幸虧，人們現(xiàn)在醒悟過來，注重保護環(huán)境，開始大規(guī)模地植樹，并開展河水凈化工程。我想：未來的東莞會變成什么樣的呢？我呆呆地望著天花板想著，我朦朦朧朧的走進了未來的東莞。
我走在一條烏黑寬闊的柏油馬路上，道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。路上的汽車來來往往，川流不息，但沒有一輛是尾巴冒黑煙的，清新空氣撲面而來。更奇怪的是，不知啥時候，運河的河水變得清澈見底，小魚、小蝦都回來了，它們在河里歡蹦亂跳，天真活潑的小朋友在河中暢游，高興地玩著水上游戲，不時傳來一陣陣歡笑聲……接著，我乘車來到了松山湖科技園，眼前盡是青山綠水，湖面波光粼粼，碧波蕩漾，一棟棟嶄新的科技樓、教學樓座立在綠野中，格外顯眼。我被這些美麗的景色勾住了腳，靜靜地站在那兒，欣賞著這一切。
“叮呤呤”一陣清脆的電話鈴聲把我從夢中驚醒，我揉了揉眼睛。哦，原來這是一個夢，愿未來的東莞會比我夢中的還要美……
未來的作文 篇2
在第21個世紀里，未來的學校會是怎么樣呢？晚上我躺在床上想象未來的學�！恢挥X中，貪睡的我“呼�！魢！彼�。
“邵翊戴……”忽然，有人在我耳邊模模糊糊地叫我，我睜開眼睛，卻看不見那個人。“如果你想去21個世紀里的學校，那你就跟著這個綠色的小點來吧！”我睜大了眼睛，看見真的有一個綠點在移動。我的心中充滿了好奇和問號。于是，我跟著綠點穿過了許多奇怪的路，而且那些路都是用棉花糖來做的……
忽然，綠點停在了一所小學門口，我仔細一看，大吃一驚，��！那就是21世紀的平師附小。幾座高樓拔地而起，這些高樓比現(xiàn)在學校高幾十倍！走進學校，狹窄的樓梯變成了豪華的電梯，我走進去，咦，沒有按鈕怎么上去？哦，原來是直接說就行了，“我要到最高層，只過了1秒鐘，就到了最高層，顯示屏上顯示著121層！我走出去，一看，啊，我好像一只小鳥在空中飛，原來最高樓是在半空的。我走進第一間教室，一些學生正端正地坐在椅子上，咦，他們的老師去哪兒了？仔細打聽，原來有一個大屏幕，老師就在屏幕里與學生上課，學生可以對著話筒提問題，老師能聽得一清二楚。黑板的顏色還能變，只要按一下你要變的顏色的按鈕就能變了。如果你要擦黑板，就按一下清潔按鈕，它就會幫你擦得沒有一點臟東西。
走出教室，向右邊走，傳來一股濃濃的花香味，繼續(xù)往前走，啊，是“空中花園圖書館”！花園里的花顏色五彩繽紛，如果是在一邊看書，一邊賞花的話，那感覺棒極了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，讓我從美夢中回到現(xiàn)實生活中。原來那是一場夢，希望在不久的將來，會有這樣的學校！
未來的作文 篇3
我們現(xiàn)在的汽車，存在車許多缺點，如跑到半路沒油了，又推不動汽車，讓人左右為難，不知所措；汽車尾氣排放非常嚴重，污染環(huán)境；還很浪費石油資源……我想發(fā)明一種多功能汽車，它從外表上看起來和我們現(xiàn)在的汽車沒什么兩樣，可里面的構造卻與我們現(xiàn)在的汽車一點都不相同。它用的是一種收集太陽能的電池，可以在晴天吸收太陽能。收集一小時的太陽能，就可以讓汽車跑2天。它還可以將動能轉化成電能，跑得越多，電也越多。
這種汽車每小時可行10000千米。這汽車跑得這么快，就不會和別的汽車相撞嗎？當然不會！汽車完全是由微型電腦控制，只要說出到哪里，汽車就會立刻跑起來，當你快要碰到某個東西時，它能快速地躲避，安全性百分百！速度百分百！
這種汽車還能把空氣中的二氧化碳轉化成新鮮的空氣，能把空氣中的灰塵轉化成電能。電腦旁有很多按鈕，有黃的、綠的、紅的、白的……按下黃的按鈕，汽車就能變成小型飛機，帶你翱翔于天空；按下綠的按鈕，就能變成船，在海上飄蕩；按下紅的按鈕，就能變成潛艇，在海底漫游；按下白的按鈕，汽車就能變成一座房屋，這樣就不愁旅游時沒帶帳篷了……它還可以任意變大變小，小到一個銀幣那么大，大到一個房子那么大。它很便宜，幾乎人人都買得起這款汽車。
這就是我發(fā)明的新型汽車，既美化環(huán)境，又節(jié)約能源。怎么樣，大家想不想來試一試啊？
未來的作文 篇4
我想未來我的家鄉(xiāng)一定是一個美麗又干凈的.家鄉(xiāng)。
未來的家鄉(xiāng)很干凈。現(xiàn)在的有的地方很臟，有很多垃圾，一點也不干凈。你看，又有人在隨手扔垃圾！路過垃圾堆時會有很多人說：“這里可真難聞呀！”未來這些垃圾堆都沒有了，到處都干干凈凈。人們保護環(huán)境的意識提高了，都把垃圾分類扔進了垃圾箱。
未來的家鄉(xiāng)河水很清�，F(xiàn)在小河里的水又黑又臭，還漂著許多垃圾，河水里一條小魚也沒有。未來的河水可真藍呀！小魚在水里歡快的游來游去，做著游戲，看起來快樂極了。
未來的家鄉(xiāng)很綠�，F(xiàn)在田野里一片片光禿禿的，沒有什么樹，只有莊稼和小草。未來的家鄉(xiāng)綠油油的綠樹成蔭。夏天，可涼快了。
未來的家鄉(xiāng)天很藍�，F(xiàn)在的天空有很多霧霾，很多大窯洞冒著濃濃的黑煙，把藍藍的天空都染成了黑色的布。未來的家鄉(xiāng)天很藍很藍，白白的云飄在天空，很美很美。枝頭也多了很多歌唱的小鳥。
這就是我未來的家鄉(xiāng)，一個干凈、美麗的家鄉(xiāng)。
未來的作文 篇5
“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”這首《我的未來不是夢》鼓勵了多少失去希望的人們，重新站立起來。
每個人都有一個夢想，而對有些人他們只當作是一場夢境，是遙不可及的。
例如，世界上有很多都是從出生就注定是聾啞的人，他們從到達這個世界上，聽不到鳥的歌唱，聽不到溪水的伴奏，聽不到孩子們爽朗的歡笑。而自己看到很開心，想和他們一起，玩但是自己又表達不出自己的情感，想到這里，他們又跌到了深淵。
他們通過想象，想象自己有一天可以和別的同學說話，能聽到?jīng)]有聽到的，但卻只能夠想象。
有一個老師在網(wǎng)上看到了他們，她很同情他們，她自愿教他們學習，雖然他們已經(jīng)不抱有什么希望，但是他們還是去了。老師教給了他們一些手語可以用手語交談，他們重拾起了一份希望。
有一次老師無意間聽到了《我的未來不是夢》這首歌，她想:如果我把這首歌用手語交給他們，他們會不會更加充滿希望，心動不如行動。第二天上課時，她就把這首歌用手語教給了他們，他們“聽”到后十分開心，他們每個人都很十分認真的學習，老師也感到高興。她想:也不能一直用手語交談，我必須想個辦法。
突然有一天，老師在與她的好朋友在一起對話，因為她的朋友的聲音很小，只能通過口型來分辨。想到這里，她高興得跳了起來，嚇壞了她的朋友。老師笑著笑著就走了，那個朋友叫她，她都沒聽見。
她把口語交給了那些聾啞的孩子，那些聾啞的孩子都非常聽話，他們都認為他們的老師就像一抹陽光，照亮他們黑暗的地方指引他們。
經(jīng)過了兩三年的時間，那些聾啞的孩子，經(jīng)過了長期堅持不懈的努力，他們終于能夠開口說話了，雖然很不順利，但是他們已經(jīng)知足了。他們開始開口能說出話的時候，老師已經(jīng)潸然淚下了。他們把老師包在中間大哭了起來。有高興的淚，有感動的淚，有成功的淚。
他們把未來的夢想變成了現(xiàn)實，不要把夢想當作一切遙不可及的夢，只要肯付出，堅持不懈的努力，就能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，就像那首歌一樣“我的未來不是夢”。