有關(guān)未來環(huán)境的作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的未來環(huán)境的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
未來環(huán)境的作文 篇1
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了25世紀(jì)了。那時(shí)候我已經(jīng)成為了舉世聞名創(chuàng)造家。因?yàn)槲以谛^(qū)里創(chuàng)造了很多神奇的草，樹，花和機(jī)器人......
現(xiàn)在地球上資源短缺，我決定用高科技拯救地球。
我先用“増加百命草”榨成汁澆到奇麗草上讓它多活一百年。我再利用象龜?shù)拈L(zhǎng)命制成水澆在大樹身上讓它多活一千年。再用永生水澆到綠色植物增加森林資源。
說了這么久，該講講我的小區(qū)了。我的小區(qū)電梯能裝5輛汽車。有保安機(jī)器人，清潔機(jī)器人......在那里我給了人們種可可果的種子。讓他們知道不要浪費(fèi)資源。
我希望那時(shí)候有這種科技。更祝愿地球資源不短缺。
未來環(huán)境的作文 篇2
一天晚上，我夢(mèng)被“時(shí)光老人”帶到了未來的世界，那兒空氣清新，沒有一點(diǎn)兒垃圾，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，溪水碧綠碧綠的清澈見底。
“時(shí)光老人”首先帶我參觀了化學(xué)工廠，一路上，我想化學(xué)工廠的空氣一定很刺鼻，水一定很臟。不知不覺到了化學(xué)工廠，我發(fā)現(xiàn)哪兒和其它地方?jīng)]有什么不一樣，清新的空氣、碧綠的河水……“時(shí)光老人”看見我詫異的表情，笑著帶我去參觀一架神秘的機(jī)器，污水、廢氣從機(jī)器的一邊緩慢地流入，從機(jī)器的另一邊緩慢地流出，意想不到的是，流出的水清澈見底，吹出的空氣清新宜人。原來這是一架“凈化器”，有了它，人們?cè)僖膊挥脫?dān)想環(huán)境補(bǔ)污染了。
“時(shí)光老人”又帶我來到大街上，路上看不到汽車，人們?cè)跇湎掠崎e的散步，不時(shí)的有，幾輛自行車輕快地從路中間騎過。路邊上，粗壯的道旁樹枝覆蓋在道路上，一群群鳥兒在樹上愉快地歌唱。
“叮咚叮咚……”，一陣清脆的聲音傳來，我還以為是樹頂上有鳥兒在叫呢，抬起頭，拼命睜大眼睛，一片刺眼的光線射入我的眼睛，我的美夢(mèng)醒兒。
朋友們，讓我們一起保護(hù)我們的環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來。
未來環(huán)境的作文 篇3
一天，我正在做作業(yè)，正在我想看那道怎么也不會(huì)做的題時(shí)，我真想出去看看，突然，只聽“呼”的一聲，時(shí)間老人把我?guī)У搅?1XX年-100年后的家鄉(xiāng)。
我來到這里后，看到山上的森林郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，河水清澈見底，空氣也清新甜潤(rùn)。
我剛走到街道，看見街道上面沒有任何垃圾。果皮、紙、塑料袋等等都回了“家”，這里的空氣很新鮮，吸了一口，就像吃了蜜一樣甜。這里的人類也非常友好，我還交了一個(gè)叫小文件朋友呢!
小文告訴我說：“我們這里所有的東西都是環(huán)保的，人們開的汽車是太陽(yáng)能汽車，它是聲控的，只要你輕輕說一聲，它就像阿拉丁神燈里的燈奴，快速把你送到目的地。它的能源來自太陽(yáng)，能將太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成能量，再存下一些能量，以便陰雨天使用。而我們的木制品也在減少了，取而代之的是一種塑料，它有木材一樣的性能，非常環(huán)保。
小文又帶我去了森林，森林里的樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給大山穿上了一件不透風(fēng)的大棉襖，我走進(jìn)樹林，看見樹木長(zhǎng)得枝繁葉茂，我在那里傾聽著鳥叫聲，欣賞著這里的樹木，看著那些正在嬉戲的動(dòng)物，我覺得美妙極了，我又看見樹木下有一個(gè)小方塊，我感到疑惑，小文好像看出了我的心思，說：“這是果實(shí)收集器，樹木掉落果實(shí)都在里面，收集器會(huì)把一部分放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，一部分種下來，何持綠化。
隨后我又和小文來到了河邊，我們看見了小河，真想喝個(gè)夠，河水也非常清澈清得可以年垤水下嬉戲的小魚。我喝了一口水感覺像吃了蜜一樣甜。只見小文擺了擺手，呼---我又被時(shí)間老人帶了回去!
啊!請(qǐng)讓我們愛護(hù)環(huán)境吧!讓天空更加湛藍(lán)，讓河水更加清澈，讓鳥叫聲更加清脆，讓我們的未來成為現(xiàn)實(shí)!
未來環(huán)境的作文 篇4
自然界是美麗的家園，但是因?yàn)槿藗兊某掷m(xù)毀壞，自然界的環(huán)境一天比不上一天。
聽父親說，他兒時(shí)的情況下，四處綠草如茵、碧海海藍(lán)色，小河清澈透亮，里邊的魚兒無拘無束，天空的鳥兒隨意展翅翱翔。但是如今，因?yàn)榇蠹业拈_發(fā)設(shè)計(jì)過多，四處建了工廠，四處排氣管冒黑煙滔滔，原先的美麗風(fēng)景一去不復(fù)返。小鳥、魚群都不見了，小河里的水變?yōu)樯詈稚n穹里散發(fā)出古怪的濃煙
我可好想返回父親兒時(shí)啊！
為了更好地完成這一心愿，希望工廠里的煙筒裝一個(gè) 煙霧凈化器 ，當(dāng)排出來廢氣時(shí)，先把廢氣轉(zhuǎn)變成沒害汽體，隨后再排進(jìn)地球大氣層，那樣空氣就沒有環(huán)境污染了；生活污水處理和工廠排出來的廢水進(jìn)到污水過濾機(jī)，清潔好的水再注入江河，河流也就變藍(lán)了；大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)伴隨著生活水平的提升在持續(xù)更改，大伙兒早已已不用包裝袋，新型環(huán)保材料持續(xù)運(yùn)用，白色垃圾沒了，大家在荒地荒山植綠護(hù)綠，昔日的荒灘也變?yōu)榫G州
我堅(jiān)信，假如那樣多措并舉，一定會(huì)給環(huán)境污染敲響喪鐘，自然界也一定越來越越來越美，將來的環(huán)境也一定能更為合適人們存活。
未來環(huán)境的作文 篇5
有一次，我回家的情況下，一看，清澈透亮的小河不見了，全是被修建的小型加工廠給環(huán)境污染了，這兒的魚兒和河蝦都沒了，河流釋放出刺鼻的味兒，蒼穹上你飄了很多的冒煙。有的小花凋謝了，都不愿再看家鄉(xiāng)一眼，地面上四處是垃圾，風(fēng)輕輕吹來的情況下，垃圾四處飛，弄得風(fēng)親姐姐臉部全是垃圾，因此 風(fēng)親姐姐從此不愿來啦。
之后，家鄉(xiāng)宣傳策劃“講衛(wèi)生，從我做起”的大道理，環(huán)境保護(hù)大姐每日來清潔衛(wèi)生，家鄉(xiāng)越來越更整潔了，環(huán)境污染的工廠沒了，里邊的魚兒和河蝦無拘無束的在清澈透亮的小河里游動(dòng)。小花也笑了，變的更為變綠。風(fēng)親姐姐也穿上了漂亮衣服，趕到大家煥然一新的家鄉(xiāng)。
大家將來的家鄉(xiāng)好美啊！
未來環(huán)境的作文 篇6
當(dāng)今世界三大污染已成為危害人類的世界性難題。這三大污染是：水源污染、空氣污染和廢舊固體污染。
在這三大污染面前，有的人卻毫不在乎，麻木的很；有的人憂心種種，悲觀的很。而我則認(rèn)為：麻木是可怕的，悲觀是無用的。只要我們重視這三大污染，就一定有辦法解決他們。
再不久的將來，人類會(huì)發(fā)明三種功能特異的機(jī)器人，來專門解決各種污染問題。
第一種是凈化者A型機(jī)器人。它是由一種永遠(yuǎn)也不會(huì)生銹的軟鐵做成的，它可以整天在水里凈化水，從被污染的水中吸收污染物時(shí)，它會(huì)給予警告。如果警告不成，它會(huì)用它獨(dú)特的方式來給予處理。
第二種是凈化者B型機(jī)器人。它比凈化者A型機(jī)器人要小得多，是用比金剛石還要硬的金屬片作成的。他可以飛行，一看見固體污染物，便立刻飛上前去把污染物吃掉。之后，放出一部分氧氣。
第三種呢，是凈化者C型機(jī)器人。這種機(jī)器人是專門凈化空氣的，它與B型機(jī)器人一樣大，但功能卻不同。它能永不停息地飛行于空中，吸收所有有害氣體，經(jīng)過處理和轉(zhuǎn)化把它們變成氧氣。他還可以調(diào)節(jié)空氣的潮濕度：還可以在指定地區(qū)降雨，給人們提供充足的水資源。
我相信，再不久的將來，這三種凈化者機(jī)器人一定會(huì)出現(xiàn)的。到那時(shí)，地球?qū)⒆兊酶蛹儩嵜利悺Ｓ辛诉@樣美麗可愛的家園，誰(shuí)還想遷居到別的星球上去呢？不過去探探險(xiǎn)，作作客到是可以的'，你說呢？
未來環(huán)境的作文 篇7
叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學(xué)們剛要回班，就聽見有人說:“快回班吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，快準(zhǔn)備上課。”著實(shí)把我嚇了一跳，我回頭一看，原來是小白機(jī)器人老師啊。什么，你不會(huì)不知道他是誰(shuí)吧，他就是我們學(xué)校最厲害的老師，雖然其他班的機(jī)器人老師都很棒，但都比不過我們的小白老師。由于我們班成績(jī)優(yōu)秀，所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀，光顧著給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。
剛一走進(jìn)教室，我的課桌就亮了起來，哦，原來是提醒我快點(diǎn)到座位上要上課了呀。“打開課本25頁(yè)···”小白老師剛說完，課本就自動(dòng)翻到了那一頁(yè)。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室里的一切都是智能的，老師都是機(jī)器人。做題時(shí)，我的鋼筆突然沒水了，正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍(lán)色鍵，就可以呈現(xiàn)出來一瓶墨水，我按同桌說的去做，果然，桌子上出現(xiàn)了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來。突然，我被一道題難住了，這時(shí)，小白老師走過來，三句兩句就把我這道題講會(huì)了。真不愧是全校第一名師啊!
我終于把練習(xí)題做完了，再看看其他同學(xué)，還沒人做完哩。趁這個(gè)時(shí)間，我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。先說校園吧，它既干凈又寬敞，還種著許多奇花異草，當(dāng)然，那些花草可不是種在花壇里的，滿地都是，就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進(jìn)來，就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草制成的，有人問了，花草結(jié)實(shí)嗎，萬(wàn)一不小心掉下去怎么辦，不用擔(dān)心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。
再進(jìn)教室里看看，可以說，教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當(dāng)你的小助手，教室的墻壁可以驅(qū)熱送暖，書本可以自動(dòng)翻頁(yè)······如果說校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。
全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協(xié)調(diào)搭配，簡(jiǎn)直是美妙絕倫!
終于下課了，我迫不及待跑下座位，誰(shuí)知，上課時(shí)用的墨水沒收起來，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來，睜眼一看，我怎么在家里，哦，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過我相信這是我們未來的學(xué)習(xí)環(huán)境，前提是我們要刻苦鉆研科學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)。
未來環(huán)境的作文 篇8
現(xiàn)在社會(huì)科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，可我們對(duì)社會(huì)污染，卻全然不知，泥石流、洪澇災(zāi)害、地球沙漠化。這一切，都是我們不愛護(hù)大自然應(yīng)有的懲罰，那未來的環(huán)境是什么樣呢？是垃圾如山？還是一塵不染？
我?guī)е篮玫幕孟脒M(jìn)入了我們的未來。
那時(shí)候每條大街小巷都有垃圾機(jī)器人，把地面掃的干干凈凈。在山上，參天大樹隨處可見，天空像一片藍(lán)色而潔凈的汪洋。
陸地上的問題解決了，可是水中的問題怎么辦？別擔(dān)心，那時(shí)候每條江、每條河、每潭湖和每片海，都有“清潔水系統(tǒng)”。它有一條孔比一粒青苔還小的過濾網(wǎng)，將垃圾堵在外面，把水放過去，如果有渾濁的水呢？它就會(huì)用無污染海綿將其吸走，將清水用一條通道排出去。那被網(wǎng)擋住的垃圾怎么辦呢？就會(huì)有垃圾機(jī)器魚游過來吃掉這些垃圾，機(jī)器魚在吃垃圾的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量的熱能，科學(xué)家們把這些熱量轉(zhuǎn)化成電。通過變電站把這些電送到世界的各個(gè)角落。為人們創(chuàng)造更多的財(cái)富。
真希望這個(gè)愿望在不久的將來能夠?qū)崿F(xiàn)！
江西贛州石城縣石城縣第一小學(xué)三年級(jí):廖楊政
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