創造未來作文

時間：2021-03-29 15:21:39 [第六單元]未來的XX 我要投稿

創造未來作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的創造未來作文，希望對大家有所幫助。

創造未來作文

創造未來作文1

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于……”每當我想起這首歌一股敬佩之情油然而生。

　　《雷鋒日記》主要講的是：在1958年到1962年雷鋒所寫的日記，信件全都是雷鋒如何幫助人的事。如’為一位婦女買票，為遼寧水災捐去100元，送一對母女回家……

　　這不禁讓我想起一個小故事：一天晚上，有一位高僧來到一個荒僻的小鎮上，深一腳淺一腳地走在小巷子里，正在他快要找不到路是，突然對面有一個小小的光亮滿滿的移過來。高僧想抓住救命稻草一樣，緊緊跟著亮光，快走了一陣，走近一看，原來是一位盲人！他右手提著燈籠左手拄著拐棍慢慢的走著，高僧非常感激這位盲人，卻也十分的不解問道：“您是一位盲人，為什么還要提著燈籠？”盲人說：“夜晚如果沒有燈的話，路人都將像我一樣，寸步難行!所以，我就點了燈。”高僧若有所悟得點了點頭：“原來你是在照亮別人！”“不我也是在照亮自己！”盲人糾正道高僧震驚不已，急切的問道：“你看不見，怎能照亮自己？”盲人語重心長的說：我提著燈著涼了別人的前程，別人看到了我，就知道了我的存在，就不會撞到我的身上，這不就照亮了我自己嗎？高僧頓時恍然大悟：我修行幾十年，一輩子都在尋找那盞佛燈，原來，佛燈就在人們心中，你照亮了別人也照亮了自己！這是一個多么深刻的故事啊！原來雷鋒精神就像一盞燈，照亮別人就是照亮自己！

　　“人的生命是有限的，為人民服務時無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務工作中去！”做人就要像雷鋒一樣，助人為樂，不求回報。

創造未來作文2

　　讓夢想帶來希望，點燃希望才會充滿力量；讓探索成為習慣；讓奮斗成為常態。開學了，第11屆的《開學第一課》開始了，讓我們懷著夢想去看看他們如何創造未來吧！

　　開始了，新f成員唱著動聽的音樂，登場了。

　　接著是成龍講話了，他講了他演戲生涯的千辛萬苦，他開著賽車飛撞瞭望塔，從21層大廈樓外墻上速降，連續三次飛躍在十幾米的樹間……無數的危險動作他都親自上陣，正如撒老師說的這一道道傷，同時也都是成龍大哥的勛章，見證了他對夢想的付出，接著講述了他為夢想實現，如何奮斗。

　　接著就是王桐晶王老師給大家上的數學課，王老師是一名軍人，也是世界心算能力最厲害的人之一，她雖然已經是世界心算能力最厲害的人之一了，但她還要挑戰人類大腦極限，上演“手中無盤，心中有盤”她講到她做得卷子有100間教室，我驚嘆不已。

　　然后是c919試飛員登場了。他們挺胸抬頭，向大家介紹，撒老師說：“試飛員和飛行員這個行業都很危險，在大家眼里他們很威風，所以你們的夢想是試飛員和飛行員，但你們知道嗎？他們有多么危險。”從中我也得到了啟發：我們不管夢想，我們不管夢想是什么，一定要奮斗，同時我們也要明白，每個行業的危險性，不要因為帥威風而蒙住了眼睛。

　　接著是薛其坤老師及王源哥哥，演講創造力，薛老師是清華學校的校長，他上完大學后考研究生考了三次，終于考上了研究生。是的：在前行的道路上需要我們敢于嘗試，不斷探索，只要堅持不懈，就能創造奇跡。

　　最后是張杰老師用歌聲向大家傳遞的知識，從他的歌聲中體現了他的熱愛學習。

　　是的，少年強，則國強，少年智，則國智，少年自由，則國自由，知識改變命運，創造改變未來，而未來的奇跡需要我們創造！讓我們懷著一顆夢想的心去奮斗，努力吧！今后我一定要好好學習，在夢想道路上前進。

創造未來作文3

　　讀完《共筑中國夢——美麗中國幸福啟航》等系列圖書，讓我對可愛的祖國有了更深的認識。

　　中華民族歷來就是一個勇敢追求夢想的民族。自新中國成立以來，中國在那首廣為傳唱的《沒有共產黨就沒有新中國》歌曲聲中，經濟建設取得一個又一個勝利。特別是改革開放30多年來，美麗的中國讓世界羨慕，北京奧運、上海世博、嫦娥奔月、神九飛天、蛟龍探海、航母下水、殲20和運20成功試飛......這些夢想的實現讓中華民族在世界上有了自尊和話語權。

　　黨的十八大首次提出建設美麗中國。我認為，美麗中國應該是指人們每天都生活在藍天白云之中，不再有霧霾，人們能健康快樂地工作和學習。建設綠色生態文明城市，人們生活有保障，患了重大疾病能住得起醫院并得到有效治療，關注弱勢人群，不要讓貧困孩子沒書讀。

　　這些年，讓我感到變化最深的是我們家鄉安國的變化，過去狹窄、泥濘的小路和破舊的房屋消失了，取代的是寬闊的水泥路和一幢幢樓房。目前，新農村建設還在進行中，相信到2014年，我們的家鄉會變得更美。此外，還有我們的變化，記得我們剛踏進安國鎮中心小學的大門時，還是一群什么都不懂的小孩子。如今，我們這些學生在學校老師智慧教肓的熏陶下，快樂地學習知識，健康地茁壯成長，校園里洋溢著一種平等、包容、尊重和大愛的氛圍。

　　建設美麗中國需要大批人才，包括有理想和有才華的青少年，少年智則中國智，少年強則中國強。在學校，每當升國旗時，我們戴著鮮艷紅領巾，舉起右手，注視著陽光映托下的五星紅旗，我們發誓要做“中囯夢”未來的開拓者，為“中囯夢”的更美好盡自己的一份力。

創造未來作文4

　　一直以來，成功的取得都必須付出辛勤的汗水，天生聰明的人唯獨幾個，而我們更多的是用勤奮創造美好的未來。例如獲得諾貝爾獎的的莫言，他的家境貧窮，可就是用他那雙手寫出精彩的作品的手創造了未來。

　　當他獲獎時，是驚喜和惶惑的。是因為他不敢相信自己真的得了獎和他怕得了獎之后又受到不好的評論。一般人獲獎后應該是激動的，可他卻不是這樣，他是那么不相信他自己，從中我也懂得要相信自己，但不要盲目地相信。也正是因為莫言，讓我又有了新的勇氣去追求未來。記得我那時候心里總會想著長大之后要當演員，可每當令我不滿意的成績到我手中時，我總是情緒很低落，一副郁郁寡歡的樣子。每次我就會對我自己說 :" 胡雯呀 ! 你考的什么啊?你對得起父母嗎?你這樣怎么能考得e79fa5e98193e78988e69d8331333339663433上高中呀! ” 我每次對自己只有這么些話。現在是初二了，每門科目都很重要，可要學好真的很不容易呀!我每天就好像背著千斤重的擔子在我身上，壓得我喘不過氣來，一要考試，就是幾門連在一起考，這是最讓我頭疼的。有時候，一天下午就要考三四門。而當考卷發下來的時候根本就沒有哭的機會，因為這會浪費很多時間。我有時特別恨自己，有好多次想自我放棄，可我想想，我還有夢想，我還有未來，我不能放棄呀!每每想到這兒，我的自信心又回來了。學習靠的是堅持勤奮，這是我從莫言身上看到的。因為他這樣的勤奮刻苦才引領著我遙望未來的方向起航。我要感謝他，謝謝他給予我的勇氣。

　　對我們來說未來是美好的，但要通過自己的雙手，自己的努力去為自己創造美好的未來，我們每個人都應該有一個信念，我們要朝著這個信念發展，讓自己有明確的目標，去暢游未來。

創造未來作文5

　　人類的發展進步，在這不知是不是兩廂情愿的聯姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動起來，從我做起，從現在做起，保護環境，保護自然，創建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發展中，我們的生活越開越好，越來越方便省力。

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

　　環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。

　　所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺保護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造美好的未來!

創造未來作文6

　　也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及;也許你播下了種子，卻因為你打點不善，而一無所獲;也許你想把事辦得出色，卻還是毫無頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現在，才可創造未來。

　　把握現在，創造未來需要“永”攀高峰。就是說你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個球之后，別人問他，你認為你的哪一個球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說：“第一千零一個”看來，我們在做每一件事時，要想把它做得更好，更重要的是在比較時，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠有更好的追求。更好地實現把握現在與創造未來雙豐收。

　　把握現在，創造未來也需要做好當下。一個人若整天空談未來，而現實不做任何的努力，那么到頭來，他至多也就是一個空想主義者，是不會獲得任何的成功的。而若是能夠做好當下，且將當下的事做到更好，那么就會卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒有空想，而做好當下，才創造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒有空想，而是寫好當下的每部作品，而成了當代著名作家。梵高在被人問哪一幅畫最好時，他回答說：“正在畫的這幅”。正由于他做好當下，畫好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現在，做好當下方可創造未來。

　　把握現在，創造未來更需要求真務實。因為這是做任何一件事情的基礎，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當下，做好手頭事，抓住美好時光去努力地學習。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現在最輸不起的就是時間，這就更加的要求我們做好當下，求真務實，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現在，為我們創造美好未來”。

創造未來作文7

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，一陣急促的鈴聲把我從睡夢中驚醒。突然，腦袋一熱：“對了，今天是我與未來博士約定的日子，他答應帶我去未來的，這么重要的日子，我一定不能遲到！”簡單的梳理后，我背上背包，朝未來博士的實驗室走去。

　　“哎呀！你總算來啦！”未來博士按下了一個紅色的按鈕，緊接著，一個長方體的透明箱子從地底下冒出來了。我驚訝得下巴都快掉了，“這……這就是……通往未來的機器？”博士見我如此模樣，哈哈大笑起來，還不忘回答我：“你可不要小看它，全世界僅有此臺，舉世無雙，獨一無二！”我還是半信半疑，眼神里透露出一句質疑：“你確定？”博士猜出了我的心思，自信的說：“來吧，試試不就知道了。”我與他走上那個神秘的箱子，只見眼前一片漆黑，接著遠處有一點亮光，慢慢地，我們沖出了隧道，來到了一個陌生的世界。

　　“你確定這是未來？我怎么看不見一個人或一輛車呢？”我帶著犀利的語氣發問。“哦！你說這個，聽我來給你解釋：政府有一個規定，上午的一個時間段得待在家里看書，目的是為了讓子民們了解書中精彩的世界。還有現在汽車都沒了，被現在的高科技改造成安裝在家里的‘時空轉換器’，也就是我家的那個機器，任何地方都可以通達，這樣既節省了油錢，也保持了空氣的清新。”未來博士自豪的回答道。我接著說：“哦！原來是這樣，那這樣更好啦。”我繼續觀察，陸地上的植物增加了許多，相當于占了陸地的30%。“哎？這里的房子好像不同于以前了？”“當然啦！現在的科技給房子安上了‘鞋子’，房子可以隨處移動，這樣人們想搬家也不愁了。”原來是這樣，我們參觀了許多地方，發現這里的一切是那么高科技，那么方便使用。

　　這一次未來之旅總算沒有白費，我拍下了未來的許多照片，以供現代的科學家們參考，希望那樣的未來早日到來！

創造未來作文8

　　我們都是二十一世紀的一代青少年兒童，擔負起重特大的義務。在大家來看，將來是無邊無際的。將來是一個奇妙的未知數，而大家的每日任務便是去解除這一不明的行業。

　　在大家之中，擁有許多的科學家。她們已經勤奮的找尋掩藏著的將來：新科技的飛速發展，正強有力地促進人類文化藝術前行的腳步。大量的人類對將來的憧憬更為濃郁，更為憧憬。一樣的，寬闊無垠的宇宙，在一個個科學家的探索中，漸漸地變小，已經知道的行業已經慢慢地擴張……

　　在未來的生活中，人類大量的是生活在機器時代。愈來愈多的機器人或設備將走入我們的生活當中，為我們的生活產生大量的便捷。他們通人的本性，有簡易的邏輯思維思索工作能力，能夠協助大家家務勞動。自然，這種機器人還能替代人類去做這些人類身體素質所不可以負載的，或者給人類性命產生風險的工作中。比如，在工廠，機器人能夠拼裝各種各樣精細構件，還能在工廠繁雜的安全通道上穿梭輕松，能在人不可以挨近的極端自然環境中工作。在港口，機器人能運送貨品，在礦山開采，他們能從業地下開采工作中這些。那樣，人類還可以輕輕松松很多，也便會有大量的時間出門旅游探親。

　　開辟人類生活的第二空間—宇宙，這在未來也將變成家家戶戶討論的一個關鍵話題討論。伴隨著人類的增加，人類所生活的地球上，也會愈來愈擁堵，生活室內空間也越為狹小。科學家為了更好地處理這個問題也傷透了腦子。最終，僅有進一步探尋寬闊的宇宙，找尋一個合適人類定居的星體，才可以使人類生活得更為舒服。

　　自然，這種全是我對將來的憧憬和理想化，也是人類相互的理想化。在其中，有的早已基礎完成了，有的已經逐漸完成中，也有的必須我們在未來的未來去完成。為建立人類幸福的佳園而拼搏，大家重任在肩，努力拼搏！

　　大家僅有刻苦學習當代科技知識，把握真本事，與時俱進，才可以共繪未來世界的宏偉藍圖，同創人類幸福的佳園！

創造未來作文9

　　春節應該是舉國歡慶的日子，但是因為一件小事卻讓我沒有一點高興的心情。

　　大年初一這一天本應是與家人團圓的好日子，卻有個乞丐到我家來乞討。他瘦弱不堪，衣服破爛，臉色饑黃，臉上還沾滿了灰塵。乞丐用紅腫的雙手敲打著我家的門。我們打開門，見他臉色蒼白；也許是冬天寒冷的天氣造成的吧。乞丐用顫抖的話語說：”善良的好人啊！求您給我個錢吧，不然我就要餓死了。”爸爸見他十分可憐，便給了他十塊錢。乞丐連聲道謝。乞丐走后，爸爸隨口說了一句話到現在我還記憶猶新，他說：”唉，真可憐。過年也沒有吃的！”

　　我倒想那位登門乞討的乞丐，他雖然衣服破爛不堪，但他四肢卻很健全，語言和聽覺，非常正常。想到這里，我便覺得非常可惜，他是一個正常人，四肢健全，他為什么不去打工呢？即便掙的錢少，也比讓人施舍，來的正當呀！在花錢的時候也比被別人施舍來的錢花的舒心。不要說身體健全的人了，就是身體不健全的人也能創造奇跡。例如：雙耳失聰的貝多芬，在完全聽不到聲音的情況下，創造出了許多美妙動聽聞名世界的音樂，成為音樂史上高大的偉人。但是這個乞丐沒有殘疾，他為什么不用自己的雙手自給自足呢？連殘疾人都能照顧自己，自給自足，難道那些乞丐不能學習他們嗎？

　　我長大以后，即便一貧如洗，毫無作為，也不做一名茍且偷生的乞丐，我也會用自己的雙手創造未來，自給自足。做一個堂堂正正的人，不做在別人膝下過日子，靠別人的施舍，才得以度日的人！同學們記住，讓我們用雙手創造美好未來！

創造未來作文10

　　新時代，新夢想，新征程，9月1日“開學第一課”如約而至。

　　抬頭有神舟、深海有蛟龍、出門有高鐵、回家還有大飛機；夢想的崛起、探索的力量，奮斗的重要，夢想已啟航，創造在手中，努力向未來。做每一件事情，都貴在堅守，傾心付出。

　　第一位嘉賓，電影明星成龍大哥分享了他的.“勛章故事”，從跑龍套到“中國名片”，雖然拍出了無數經典的電影，讓人們經久難忘，獲得了大家的喜愛；卻很少有人知道，他拍電影付出了多少無比的艱辛，無論在國外還是國內，都全身心投入，傷痕累累，幾十年如一日，堅守自己的夢想，把最好的電影奉獻給觀眾，無愧自己的初心。成龍大哥的故事讓我們感受到奮斗的重要。諾貝爾獎獲得者屠呦呦，更讓我們見證了奮斗的力量，堅持夢想，畢生精力獻給了科學，無怨無悔，用科學的力量為人類做貢獻，永遠受人愛戴，鼓舞后來者。

　　“未來的美好”，“夢想的崛起”，改革開放四十年了，或許對我們這些00的少年，感觸不深，可從外公外婆口中，我知道了許多：在農村，肩挑手提很常見，牛耕人拉處處有，破舊房舍無暇顧及。是改革開放的大門敞開，讓人們有了無數的夢想，看到了未來的曙光，更是有了為夢想奮斗的動力，只要樹立目標，堅定不移，一定回實現。放眼世界，現在的中國無比讓人自豪，四十年的夢想堅持，讓我們走向了幸福的生活。

　　本期“開學第一課”的嘉賓，有哪一位沒有堅守自己的夢想呢？青年興，國家興；青年強，國家強。作為新時代的我們，就要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。以夢為馬，以心為劍，少年遠行，不畏將來，讓我們一起創造向未來吧！

創造未來作文11

　　暑假已匆匆逝去，迎來的又是新的學期。新學期要有新面貌，我們帶著暑假那份揮之不去的激動與快樂，踏入了小學階段最重要，也是最關鍵的一年六年級。這不，就在昨天晚上8點，我與媽媽一起觀看了一年一度的《開學第一課》。不看不知道，這一看真讓我感慨萬千，難以忘懷。

　　這次的《開學第一課》與以往大有不同。這次主要以“創造向未來”為主題展開。內容分為：成龍爺爺講述自己的人生經歷，京劇表演《墨梅》，攝影師描述拍攝的一張張照片后的故事，紅藍雙方進行氣球大戰游戲，我國的第一架大飛機C919的總設計師總結經驗，無殼雞蛋孵化實驗，最后總結等。

　　觀看完《開學第一課》后，我又進入了天馬行空的想象中。什么是“創造向未來”呢？我陷入了沉思。“創造向未來”不就是：要通過富有想象力的創造，才能更好地發展未來嗎？

　　所謂“創造向未來”，就是要靠我們現在的努力，長大后運用我們的智慧進行創造，更好地建設未來，發展未來。對呀！“創造向未來”背后的含義不就是讓我們現在好好努力學習，長大后成為棟梁之才，為祖國做貢獻嗎？俗話不是說“少年富則國富，少年智則國智，少年強則國強，少年自由則國自由”嗎？沒錯，我們要從今天起，從現在起，發奮圖強，加倍去努力學習，為祖國做出偉大貢獻，千萬不要像那些小偷、盜賊、人販子一樣，只會搶、偷、掠、奪。那樣的人活著還有什么意義呢？活著還有什么生命的價值呢？

　　同學們，謹記我們要“創造向未來”！放飛童心夢，創造向未來，才是我們的使命。

創造未來作文12

　　未來是我們向往的，但未來不應當是等來的，它應當是我們用雙手創造出來的。聽了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的體會。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭，在經過不斷的拼搏之后，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了為祖國火箭發射作出重大貢獻的功臣，可是他并不滿足于自己現在的價值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此才有了現在的龍院士，有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。

　　毛建東呢？他本是一個普通的出色民警，如果他滿足的話，也可以這樣平凡的度過他的一生，可他沒有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至于有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認為他可以放棄工作的話，那可就錯了，他說：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念。”于是，他堅持留在了隊里，以頑強的毅力，繼續參與特警訓練和工作，是他用雙手繼續創造著他的輝煌。

　　未來都是自己的雙手創造出來的，有的人創造出來的是美好的未來，正如龍樂豪和毛建東那樣，而有的人創造出來的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來。那些不守法的官員沉溺于金錢美色之中，即使他們當時的生活快樂無比，他們最后得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。

　　未來是自己創造出來的，我們如何用自己的雙手創造一個美好的未來呢？首先要有一個正確的目標，要向龍院士和毛建東學習，現在要練好品德學好本領，將來報效人民，報效祖國。

　　其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說，學習上再大的困難，也沒有生命的危險，只要我們拿出敢于拼搏的精神，就一定能夠搞好學習，為實現未來的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創造一個美好的未來吧。

創造未來作文13

　　未來是我們向往的，但未來不應當是等來的，它應當是我們用雙手創造出來的。聽了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的啟發。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭，在經過不斷的拼搏之后，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了為祖國火箭發射作出重大貢獻的功臣，可是他并不滿足于自己現在的價值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此才有了現在的龍院士，有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。

　　未來都是自己的雙手創造出來的，有的人創造出來的是美好的未來，正如龍樂豪和毛建東那樣，而有的人創造出來的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來。那些貪污受賄的官員沉溺于金錢美色之中，即使他們當時的生活快樂無比，他們最后得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。

　　其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說，學習上再大的困難，也沒有生命的危險，只有我們拿出敢于拼搏的精神，才一定能夠搞好學習，為實現未來的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創造一個美好的未來吧。

創造未來作文14

　　這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，受益匪淺。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

　　初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

　　魯濱遜是個堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是不斷地總結失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后有了自己的船可用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。

　　讀完之后，使我震撼許久，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人就應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！還有在迷茫時更要學會自我認識和反省。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動、更熱愛生活，憑自己的雙手創造財富、美好的未來！

創造未來作文15

　　“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”李可染的這句話告訴我：只有創新，才能造就未來！

　　從古至今，一切美好的事物無一不是創新的結果。著名發明家愛迪生的故事可謂是家喻戶曉。在那個只能用油燈和蠟燭的年代，愛迪生卻想打破常規，讓人們用上他心中所想的“電燈”，他帶著對知識的熱愛和對發明的好奇，開始了漫長的探索之路。在他發明電燈的這段時間，有無數人勸他放棄，也有無數人嘲笑他，但這并沒有讓愛迪生氣餒，反而更加激發了他的斗志，經過了一次又一次的失敗，一次又一次的創新實驗，愛迪生終于發明了電燈，讓人們用上了屬于自己的“太陽”。愛迪生用行動告訴我們：只有創新，才能造就未來！

　　很久很久以前，那時候還沒有傘，人們出行很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣地疼；下雨天，人們也只能冒雨前行。有一天，魯班看見幾個小孩子在荷花塘玩耍，其中一個小孩摘了一片荷葉頂在頭上，魯班覺得很奇怪，就問小孩：“你摘片荷葉頂在頭上干嘛？”小孩回答道：“因為太陽非常火辣，我頂著荷葉就會涼快些。”魯班仔細觀察了荷葉，連忙跑回家，經過創新，用竹木做成了架子，再用羊皮蒙上，從此就誕生了現在的傘。魯班造傘的故事再一次告訴我們：用心發現，留心觀察，大膽創新，就會取得收獲。

　　就在前幾天，我在訂的陽光少年報上，看到一則這樣的消息：一位小姑娘在姥姥家的山坡上玩耍時，發現了一種“牛不吃、蟲不叮”的草，她覺得很好奇，就摘了一些拿到學校和另外兩個同學一起研究，在老師的幫助下，竟然從中提煉了一種成份，制成了殺蟲劑。正是因為小姑娘的好奇和創新思維，小姑娘才能在小小年紀取得好的成績。

　　眾多的事實告訴我們：要勇于創新，才能突破自我，只有創新，才能造就未來！

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