寫未來(lái)的作文

時(shí)間：2021-03-28 20:15:47 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

【熱門】寫未來(lái)的作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寫未來(lái)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】寫未來(lái)的作文合集9篇

寫未來(lái)的作文篇1

　　我的筆袋里裝著好多筆，有時(shí)為我一支筆要我找老半天……

　　如果，我是發(fā)明家，一定會(huì)發(fā)明一支漂亮的多功能鉛筆。在我們勞累的時(shí)候，它可以自動(dòng)給我們按摩酸軟的手指；當(dāng)我們碰見(jiàn)難題的時(shí)候，它是一位小老師，告訴我們解題思路。

　　你輕輕按個(gè)綠色的鍵，一瞬間，鉛筆就會(huì)變成水彩筆，有九九八十一種顏色，神奇吧！它既可以做鉛筆又可以做鋼筆，不用換筆芯不用吸墨水了。

　　這就是我發(fā)明的筆，這就是我發(fā)明神奇的奇筆，不用說(shuō)我是多么的喜歡它了！

　　嘻嘻！對(duì)了，未來(lái)的筆還有一個(gè)神奇的功能，你不會(huì)再為丟失筆而煩惱……

　　小朋友們，你發(fā)明的未來(lái)的東西是什么呢！

　　一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦吧！比如，未來(lái)的機(jī)器人，未來(lái)的鞋子……

寫未來(lái)的作文篇2

　　我們天天在教室里學(xué)習(xí)、上課，感動(dòng)有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃耍焯淞耍?晚上睡覺(jué)時(shí)，我伴著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我的腦袋瓜子里蹦出了一個(gè)奇思妙想，為何不把教室改裝的完善一點(diǎn)呢？未來(lái)的教室是會(huì)變顏色，還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會(huì)變成清爽的藍(lán)色，溫度也會(huì)變得很清爽，讓你不再疲勞。冬天，墻壁會(huì)變成溫暖的粉色，讓你伴著溫馨學(xué)習(xí)。未來(lái)的教室還會(huì)在你睡覺(jué)時(shí)幫你關(guān)窗，還會(huì)在你起床時(shí)幫你梳頭，幫你找好必備的課本。未來(lái)的教室還很高級(jí)呢！桌子的右上角有三個(gè)按鈕，按下紅色按鈕，桌子就會(huì)變成一鋪柔軟又舒適的床。按下綠色按鈕，抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，為你提供學(xué)習(xí)用具。按下藍(lán)色按鈕，桌子上就會(huì)把你想吃的飯菜擺在桌子上，老師就不用為我們提供早餐了。未來(lái)的教室的功能多棒啊！

寫未來(lái)的作文篇3

　　一天，我來(lái)到了一個(gè)名叫“穿越圣地”的地方。以前我曾聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，當(dāng)你聽(tīng)到“森林的呼喚”時(shí)，如果你在動(dòng)，森林就會(huì)帶你到從前某個(gè)時(shí)代。我就是慕名才來(lái)到這的。

　　但“穿越時(shí)空”也是有規(guī)律的。早上5時(shí)帶你去明朝，早上2時(shí)去侏羅紀(jì)，中午1時(shí)去宋朝，下午3時(shí)去地球形成的時(shí)候。而我來(lái)的時(shí)候是中午12時(shí)，要去清朝。

　　我一知道要去清朝，馬上買了超強(qiáng)武器(要改變歷史去嘍)，有超輕火箭炮、激光槍、快速跟蹤彈。當(dāng)我在做準(zhǔn)備的時(shí)候，森林中心發(fā)出一陣陣光。瞬間，我身邊的樹(shù)木一下子消失了。不到0。1秒，我就到了清朝，手上還有一“小痘痘”??回家的按扭。這時(shí)，清兵正在和英軍苦苦戰(zhàn)斗。呵，這下武器派上用場(chǎng)了。我連忙用激光槍對(duì)英軍掃描了一下，一排的英兵都倒下了。英軍見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙派出大炮軍，但這種舊大炮速度超慢，最大的缺點(diǎn)就是打到哪自己都不清楚。我馬上給他們一個(gè)快速跟蹤彈。“轟”的一聲響，英軍一半一被“炸毀”。剩下的士兵連滾帶爬地向遠(yuǎn)方“飛奔”。那清朝皇帝得到消息以后，邀請(qǐng)我去京城玩、當(dāng)官。哼，我才不稀罕呢!按了一下“小痘痘”，“嗖”的一聲消失在天空中。

寫未來(lái)的作文篇4

　　時(shí)間流逝，一下子到了25世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)出無(wú)意料的發(fā)明。

　　我們穿的可具有多功能衣服。工作時(shí)，只要你按一下紅鍵，你便穿上了工作服；下雨時(shí)，你按一下黃鍵，你便穿上了雨衣；睡覺(jué)時(shí)，你按一下綠鍵，你便穿上了睡衣；運(yùn)動(dòng)時(shí)，你按一下藍(lán)鍵，你便穿上運(yùn)動(dòng)服。

　　我們吃的食物，可神了！不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳。如果你肚子餓了，只要吃一粒果糖，就感覺(jué)精神抖擻，干什么體力活都行。不像21世紀(jì)，一天吃三餐，都要花個(gè)半小時(shí)。

　　我們居住的房子，像向日葵一樣，總對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，房間都會(huì)保持適宜的溫度、濕度，讓我們有個(gè)良好的生活環(huán)境。墻壁上的顏色可以隨你的指導(dǎo)下變化。21世紀(jì)，我們的房間亂七八糟，現(xiàn)在只要你一按開(kāi)關(guān)，你不需要的東西就可隱形。房子外的庭院有一個(gè)機(jī)器人，它不僅保護(hù)著庭院，還是個(gè)園丁。在那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香。

　　我們的出行也非常方便。出行乘坐的不再是汽車、火車、飛機(jī)，而是時(shí)空穿梭機(jī)。只要先預(yù)定幾時(shí)幾分出發(fā)，到什么地方。到了時(shí)間，你就會(huì)突然間，來(lái)到那個(gè)地方。我們?cè)僖膊慌洛e(cuò)過(guò)了乘坐汽車、火車、飛機(jī)。

　　25世紀(jì)的世界可真神奇！

寫未來(lái)的作文篇5

　　迎接未來(lái)，我們需要心懷夢(mèng)想。薛其坤院士在一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》中這樣說(shuō)道。夢(mèng)想一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻難住歷代哲學(xué)家的詞匯。為此，我專門查了詞典，夢(mèng)想有兩個(gè)意思：幻想、妄想與渴望。但幻想與妄想則是同白日夢(mèng)一樣，指空想自己做不到的事，而渴望則是迫切的希望，希望能實(shí)現(xiàn)的事情，而不管這件事你覺(jué)得是否能成功，都要勇于嘗試，因?yàn)椋@是你的夢(mèng)想，這也是這次《開(kāi)學(xué)第一課》的宗旨所在。

　　這次的開(kāi)學(xué)第一課也用各個(gè)成功人數(shù)的事例向我們?cè)忈屃藟?mèng)想這兩字。在節(jié)日中，我印象最深刻的就是紀(jì)實(shí)攝影師解海龍爺爺。他以親身感受，我們解讀親手拍攝的我要上學(xué)系列照片，這個(gè)系列主要就是講那些山溝里的孩子為了上學(xué)讀書(shū)，克服種種困難，展示了他們對(duì)知識(shí)的渴望。他們的好學(xué)不是我所擁有的。想起今年暑假，整個(gè)暑假前半段我是各種吃喝玩樂(lè)，完全將學(xué)習(xí)二字拋于腦后，而后果就是之后瘋狂補(bǔ)作業(yè)，原來(lái)想當(dāng)北京市長(zhǎng)、要好好學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，在那一刻立馬變成虛無(wú)。而這就是為什么北京中華之都，清華錄取人數(shù)只占8%。而最使我感動(dòng)的'還是那三張有故事的照片，講述了三個(gè)小孩的動(dòng)人經(jīng)歷。大眼睛蘇明娟因?yàn)榧依镫x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以每天要24公里的山路上小學(xué)，但她不管風(fēng)吹日曬每天都走過(guò)那條早已用腳踩出的路面，沒(méi)有絲毫怨言，她的堅(jiān)持使我感動(dòng)。

　　而小光頭張?zhí)炝x的故事更為感人，在他的照片被好心人看到后，這位好心人給他記了一些錢，但他卻在自己家已經(jīng)十分窮的情況下，將大部分錢給了同桌，他的分享使人感動(dòng)。

　　第三位小朋友大鼻涕胡善輝，在那張照片里他流著鼻涕，卻還在忘我的大聲朗讀課文，并沒(méi)有受到已經(jīng)要留下的鼻涕的影響，并且聲音越來(lái)越響亮，他的執(zhí)著更使人感動(dòng)。而時(shí)光飛逝，當(dāng)年渴望上學(xué)的孩子們都已長(zhǎng)大，是他們的夢(mèng)想支撐著他們，一步一個(gè)腳印走到了現(xiàn)在。

　　今年的開(kāi)學(xué)第一課以夢(mèng)想為引，通過(guò)為我們講述夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好。夢(mèng)想像一顆種子，有大有小，即使它再渺小，將來(lái)也能頂天立地，而探索是土，奮斗是水，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的困難、失敗，才會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí)，才會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí)，才會(huì)擁有美好的未來(lái)。正如那首歌詞一樣愛(ài)拼才會(huì)贏，天下永遠(yuǎn)沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出汗水與勞累，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

寫未來(lái)的作文篇6

　　20xx年，我的家鄉(xiāng)駐馬店變得更美了！

　　駐馬店的天空湛藍(lán)，到處都是樹(shù)，其實(shí)，這些樹(shù)都是房子，這些房子都具有樹(shù)的功能，吸收二氧化碳，吐出氧氣，能夠清新空氣。

　　我和媽媽在一棵大樹(shù)旁邊停下來(lái)，按了一下按紐，樹(shù)門就打開(kāi)了，我們進(jìn)了房子，也許有人會(huì)問(wèn)：“如果有小偷進(jìn)來(lái)怎么辦？”告訴你吧，駐馬店就沒(méi)有小偷，也沒(méi)有警察，因?yàn)樗且粋€(gè)和諧的城市，人們都很善良，所以就沒(méi)有小偷了。

　　汽車也是太陽(yáng)能的，能吸收灰塵和廢氣，而且還是全自動(dòng)的，只要你設(shè)定好目的地，它就會(huì)自動(dòng)到達(dá)，就可以在汽車上睡大覺(jué)了。目的地一到達(dá)，車就會(huì)發(fā)出很大的聲音：“主人！主人！到站！到站！

　　怎么樣，我的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧！

寫未來(lái)的作文篇7

　　昨天晚上，我做了一個(gè)美妙奇特的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我乘坐“時(shí)光隧道”號(hào)宇宙飛船來(lái)到了未來(lái)的世界，看見(jiàn)未來(lái)的環(huán)境是那么的和諧，那么的美好。

　　首先，我看到了天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，云朵潔白無(wú)瑕，空氣清新甜潤(rùn)。我深呼幾口氣，頓時(shí)，我感到神清氣爽。

　　接著，我來(lái)到了小溪邊，溪水清澈見(jiàn)底，再也不像以前那樣堆滿了垃圾。還有許多小魚(yú)兒和小蝦兒在水里嬉戲，我連忙挽起褲腿兒去捉小魚(yú)，有一條小魚(yú)游到我身邊，我正要伸手去抓，可它一搖尾巴就溜走了。

　　然后，我來(lái)到了街道旁，街道兩旁種滿了花草樹(shù)木，綠毯似的草坪長(zhǎng)著許多五顏六色的鮮花。長(zhǎng)椅上有許多人在休息。無(wú)聲汽車在馬路上奔馳著，一點(diǎn)噪音也沒(méi)有。

　　最后，我來(lái)到了野生動(dòng)物園，許多動(dòng)物自由自在地玩耍，游客不停地喂東西給它們吃，人類和動(dòng)物成為了好朋友。我走到小象跟前，拿出面包遞給它，它就用舌頭添了添我的臉頰。我剛想對(duì)小象說(shuō)：“你真可愛(ài)！”可鈴鈴鈴，一陣門鈴聲把我吵醒了，我揉揉眼睛，一看怎么變地方了，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　但為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)美好的夢(mèng)，讓我們大家共同努力吧！未來(lái)的環(huán)境一定會(huì)變得更美麗！

寫未來(lái)的作文篇8

　　未來(lái)的我是一名發(fā)明家，是專門研究鞋子的。我設(shè)計(jì)了許許多多各種奇妙的鞋子，給人們帶來(lái)了很多方便。我有一款專門是為舞蹈演員和歌唱家設(shè)計(jì)的鞋子，名字叫音樂(lè)鞋。當(dāng)我們?cè)谟^看歌舞時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有樂(lè)器，也沒(méi)有樂(lè)隊(duì)。這美妙的音樂(lè)是從哪里來(lái)的？原來(lái)是舞蹈演員和歌唱家腳下的鞋子發(fā)出的聲音。這真是有趣極了，這真是太神奇了。

　　我還有一款是為工作辛苦的人們?cè)O(shè)計(jì)的，是一種穿上舒服又很漂亮的鞋子。而且在人們腳疲勞時(shí)，就會(huì)自動(dòng)為人按摩，我們的腳就會(huì)很舒服。因?yàn)檫@一款鞋子是可以自動(dòng)為人們的腳按摩，隨時(shí)隨地都可以。鞋墊上有一些小氣孔和小棉球。它們互相擠壓，就會(huì)產(chǎn)生按摩的工效。

　　我還發(fā)明了可以調(diào)溫可以調(diào)大小的鞋子，這種鞋子是運(yùn)動(dòng)鞋的樣式。到了夏天，調(diào)到夏天的溫度，穿上比穿涼鞋還涼快；到了冬天，調(diào)到冬天的溫度，穿上比棉鞋還暖和。春秋時(shí)穿上它，則不冷不熱。

　　我還發(fā)明了不怕任何污點(diǎn)的鞋子，這種鞋子雖然是用布料制成的，卻一點(diǎn)臟都不怕。

　　我的想法好吧，不知什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)？這需要我們的努力才能創(chuàng)造。