想象未來作文

時間：2021-03-27 08:27:39 [第六單元]未來的XX 我要投稿

【必備】想象未來作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的想象未來作文6篇，希望對大家有所幫助。

【必備】想象未來作文6篇

想象未來作文篇1

　　吃完晚飯，我迷迷糊糊的睡著了。沒想到，我到了五萬年以后了，我想這里一定很好玩，很神奇吧！

　　我想起我的尺子，就把它拿出來了，沒想到它長了胳膊長了腿，變成了小女孩。她說：“小主人，你好呀！” 這可把我嚇了一跳，尺子還能說話！她說：“我是多功能的尺子，當然會說話呀！”“這也太神奇了吧！”我想。“你想到游樂園去嗎？”她說。“是的”我說。突然，一道亮光閃過，我一睜眼就到了游樂園，

　　我們一玩就是一個小時，我好開心呀！

　　我說：“給我一瓶水可以嗎？”“可以”她說。突然，一瓶水就在我的手里了，我高興極了，咕嘟咕嘟地都喝了下去。咦？怎么有水果味呢？她說：“這是水果味的水。” 我說：“可以帶我去北京嗎？” “可以” 她說。和剛才一樣北京出現在我的面前時，我們班的同學也來了，我們一起玩，開心極了。

想象未來作文篇2

　　隨著科學飛速發展，未來學校也會煥然一新，進入到一個機器時代。

　　當你來到學校時，見到的只是幾座高大的教學樓，它使用塑料做成的，這種塑料是用很特別的東西制成的，而且這種塑料比鋼鐵還要堅硬。

　　如果你很細心，會發現學校不再有操場，其實，操場都藏在地下，節約空間。下課鈴響啦，操場會通過感聲裝備自動升起，然后同學們走上操場，操場便自動降落，同學們在地下操場快樂地玩耍。操場周圍是五顏六色的彩板，摸一下，很柔軟，彩板還會根據學生需要，自動彈出舒適的床，以供學生在玩耍累得時候稍作休息。

　　上課鈴響了，操場就會自動向上升起，把同學們都送回教室。上課了，教室四周的墻壁都會變成彩色的，這樣同學們上課時心情會更加愉悅。放學時，有一間空教室就會變成一輛校車，只要你坐上，校車準把你安全送回家。

　　當你第二天上學時，按下遙控或打個電話，校車就會馬上到達你面前，并且校車還會根據你的想象隨意變身，變成香蕉車、南瓜車、西瓜車等，載你進入學校......

想象未來作文篇3

　　在未來，沒有喧嘩聲，沒有污染的空氣，也沒有一輛汽車，只有在天空隨心所欲飛行的人們，知道他們為什么會飛行呢，其實就是一些發明家發明出來的“萬能背心”。

　　萬能背心可以飛行，冬暖夏涼，自動套裝等等。飛行的話就按一下背心中間的大紅按鈕，背后就會出現一個噴氣背包，將人們升到空中，這樣，人們就可以隨心所欲的飛行啦。

　　冬暖夏涼是因為背心里有一個芯片，在冬天時，芯片會讓人身體發熱，在夏天時，芯片會讓人身體變涼，但是不會感冒，這樣人們就非常涼快。

　　自動套裝，也就是我最喜歡的功能。人們早上起來，只用穿上萬能背心，人們的`其他部位就會出現當時最流行的發型和最適合這個發型的衣服，可好啦！

　　這萬能背心，還有說不完的功能。可是這只是我的幻想，不，是我的構思，我相信在未來，一定會實現。

想象未來作文篇4

　　我是一個發明家，在24世紀，我已經是舉世聞名的人了，全都靠我的大發明“多功能衣服”。

　　它外形美觀、功能智能、使用方便，就讓我來一一介紹吧。

　　它是一件羽絨外套，外面的鈕扣分別是A、B、C、D四個按鈕，每一個都有它獨特的功能：按一下“A”，這件衣服后面就會伸出一對潔白、巨大的翅膀，還有兩個拉環，一個調整速度，一個控制方向，帶你展翅高飛；按一下“B”，整件衣服就會按照冬暖夏涼的順序來調節室內溫度，讓你隨心所欲像在空調房里一樣；按一下“C”，衣外口袋里會伸出一個話筒，只要對著它說一個你想去的地方，它就會開啟空間傳送系統，以每秒千里的速度，將你傳送到你想去的任何地方；這還不算什么，更讓我欣慰的是按一下“D”，再對著話筒說一個你想要的東西，它立刻就會變出來。當然，這要付錢，可是只要一半哦！衣服會通過口袋將錢轉那人卡里。

　　這件衣服還有防盜功能：它有密碼，而且還裝有微型相機，如果是未登記的陌生人，衣服就會發出警告，如果小偷強制拿走，就會發出電流將小偷趕跑。

　　我相信想象都會紛紛變成現實，我的神奇衣服就等著我們發明出來了！

想象未來作文篇5

　　“丁鈴鈴……”上課鈴聲響了，我快步走進教室，微笑著面對講臺下三四十雙求知若渴的眼睛，開始上課。對，這就是未來的我，一名光榮的小學語文教師。

　　“同學們，今天我們學習的是《識字一》。”我的話音剛落，學生們的平板電腦上就出現了《識字一》的內容。“藍天、大雁、秋涼、紅葉、金菊、銀霜，這些都是秋天的美景，讓我們來感受一下金秋的美麗。”這時，教室里突然變了樣，天花板上出現了藍天白云，幾只大雁在藍天上飛翔，我們的四周出現了很多火紅的楓樹和美麗的金菊，教室里秋意濃濃。學生們享受著涼爽的秋風，沉醉在菊花的清香里。我一邊指著這些美景，一邊帶領大家學習詞語。

　　突然，一個學生捂著肚子，表現出很不舒服的樣子。我快步走到他身邊，溫柔地問：“你怎么了？”他說：“我肚子疼。”看著他很難過的樣子，我決定馬上帶他去醫務室。我按動了講臺上的一個按鈕，一個小小的機器人出現了，帶領大家讀書，幫我管理班級。

　　我們從醫務室回到教室后，機器人把剛才學習的內容和大家的表現告訴我，我就接著上課。

　　這就是未來的我，一名小學語文教師，上課活潑生動，富有愛心，是孩子們的好伙伴、好老師。