【熱門】未來作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的未來作文7篇，歡迎大家分享。
未來作文 篇1
我想發明一個會做家務的機器人。因為：媽媽每天都要上班，下班回來還要辛苦的做家務，所以我要發明一個會做家務的機器人幫媽媽做家務，這樣媽媽就不用那么辛苦了。
家務機器人長得跟人特別的像，長著一對跟人差不多的水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發，還有一個正方形的嘴巴。
媽媽回家后，只要按一下綠色的按鈕，機器人就會去燒飯、拖地、擦桌子……，吃完飯以后，再按一下紅色的按鈕，機器人就會收拾飯桌、洗碗……。所有事情干完了，可以按一下黃色的按鈕，它就變得像火柴盒那么小，很方便存放。
可是，沒電了，怎么辦呢？總不能拖著電線在家里干活吧？那樣很容易絆倒的。對了！空氣中有廢棄的二氧化碳，它可以“吃”二氧化碳變成電。
我長大后一定要發明一個家務機器人，媽媽就不用那么辛苦了。
未來作文 篇2
一轉眼，已經到了21世紀，我變成了一名聞名中外的科學家，我發明了在太陽下放一天也不會化的冰淇淋、自動汽車、超級眼鏡、服務機器人、時空膠囊……但最好的還是智能手表。
這種手表不僅用來看時間還可以用來導航。鐘表面這一層打開后，里面會有一個按鈕，只要按一下，上面會出現一個大地圖，只要順著路線走，就能到達目的地。如果遇到壞人，按一下旁邊的按鈕，蓋子就會彈起來，再按一下，手表就會射出麻醉針。在學校如果忘了拿本子，手表就會空間轉移，把你帶到家里，這樣就不會忘帶本子了。它還有一個保護功能，只要按一下按鈕就會出現一個小機器人，如果有人欺負你，機器人就會射出微電流，讓那個人不會再欺負你。
突然我聽到有人再喊我，添添！添添！起床了，太陽照屁股啦！我才知道是一場夢，只要我們好好學習，一定能造出那樣的手表！
未來作文 篇3
公元20xx年的一天，我已經成為了人類與動物之間的使者。我精通各種動物的語言，我和動物簽訂條約，使人類與動物能友好相處，為人類、為社會造福!
每天，我都會坐在我的“多功能電腦椅”上來巡視全球各地動物的生長、繁殖情況，并由我的助手機器人“智慧博士”做詳細的記錄。對了，忘了告訴你，我不但是動物使者，而且還是一名業績非凡的科學家。剛才介紹的那兩樣高科技產品，可都是我的發明噢!“警報!警報!1325區有人非法捕捉動物!警報!警報!”警報的聲音久久的回蕩在工作室的長廊里，電腦的屏幕急忙切換1325區。“哼!又是這幫家伙!”我捶著桌子，面色鐵青，很是惱火。這幫家伙團名叫做“束手無策”，曾多次非法捕捉稀有動物，已經視法律如塵土多年，很是囂張。
這回竟讓我逮了個正著，算你們倒霉，碰上了我，就等著被法律制裁吧!我急忙帶“智慧博士”和我的機器人保鏢“ZR”踏上了我的私人飛船急速駛往1325區。飛船上“智慧博士”向我們介紹著“束手無策”團的作案手段。五分鐘后，飛船緩緩的降落在1325區的森林中，剛剛走下飛船，我就聽到了一陣陣微弱的哭泣聲。我們循聲找去，在草叢里發現了一只兩三歲大的小熊寶寶。說時遲，那時快小熊使勁向我撞來，看架勢好像要與我同歸于盡似的，嘴里還嚷嚷著：“壞蛋、壞蛋，你還我媽媽，還我媽媽!”“ZR”急忙攔下小熊。如果沒猜錯，這只小熊的媽媽很可能被抓走了。我細心的安撫小熊，使其安靜下來。見小熊不像剛才那么暴躁、沖動。便仔細地打聽到：“你叫什么名字，你知道現在媽媽在那兒嗎?”經過了一番盤問才知道這只熊寶寶名叫“嘟嘟”，他是跟著媽媽的氣味追到這兒來的，可是追到這里，媽媽的氣味就斷了。突然，我眼前一亮發現一撮掛在云杉樹梢上的熊毛。我讓“ZR”爬上云杉樹將熊毛取下，我不得不犧牲一下小熊，從他的身上取下幾根熊毛當樣品，讓“智慧博士”與樹上摘下的熊毛相比較。
不錯，這撮毛發與小熊的.毛發的基因相似度達到百分之九十九點九九。這肯定是熊媽媽留下的記號。可是，我再一想，不對呀，就算熊媽媽再高再壯也不可能將熊毛掛在云杉樹梢，現在的云杉樹個個高達幾十米，而且還掛得十分明顯，“束手無策”團的人怎會發現不了呢?不好，這其中必定有詐!這時，一陣風吹過，“我們”像癱了似的，一動不動。“咳，咳咳!”我來說明一下，剛才那陣風并不是“束手無策”團的陷阱，而是我最新發明的產品，名叫“移形換位器”。我們剛才就是使用這種小東西，無無聲無息地飄回船艙。大家一定好奇：我們既然飄回了船艙，為什么那兒還有“我們”，難道是靈魂出竅?在這里，我還要說明一下：我們當然不是靈魂出竅了，屹立在那里的，只不過是變成我們樣子的機器人。我們讓他們代替我們尋找“束手無策”團，我們只需在船艙里靜觀其變即可，那不是更安全嗎? “我們”沿著熊毛一路追到一個大山洞旁，奇怪的是“我們”無論如何也找不到熊貓毛。這時，只聽“撲通”一聲，一道鋼網從天而降，將“我們”一行人罩住。“束手無策”團這幫家伙，從草叢中走出，哈哈大笑。
這時，我的飛船降落在鋼網旁，我和小熊“嘟嘟”、 “智慧博士”、 “ZR”從飛船上走下來。“束手無策”團的人個個面如土色，像見到鬼一樣，吃驚地望著我們，很是疑惑。我以迅雷不及掩耳之速用電網將他們罩住，只要他們一動，電擊網就會放出百萬伏特的電，將他們電成灰燼。“束手無策”團的人也很有自知之名，知道其中的厲害，沒有做什么垂死掙扎。我緩緩說道：“我們中國有句古話‘螳螂捕蟬，黃雀在后。’聰明反被聰明誤，別忘了笑到最后的才是真正的贏家!”十幾分鐘后，接到我們發出的警報的國際警察趕來了，他們將犯人帶回警局依法處治。小熊母子團聚，警察抓到了令他們頭疼已久的罪犯，我為人民、為動物造福，真是三喜臨門，皆大歡喜呀!
未來作文 篇4
今天，老師說要給我們看一張未來科學家的照片，大家都在一起沸沸揚揚的討論著，有的同學問：這個科學家是誰？是哪一個國家的人？是機器人還是外星人呢？他是做哪門子的科學啊？長相不知道好不好看呢？我心想看完后一定要向老師要一張作紀念。
老師讓我們大開眼界時突然提出了幾個小小的要求：
1、看完后不能告訴別的同學，不然大家就沒有興趣看了。
2、要觀察別人看完后，臉上的神情變化或者一些動作。大家都答應了老師的要求。
開始的一剎那，大家都爭先恐后的要看。老師讓劉威先看，劉威大搖大擺地走上了講臺，突然，他大聲地對老師說：“老師！不帶的”然后就回到了座位上。第二個上去的是一個女生，她走上講臺后，仔細地看了一下子，然后就笑瞇瞇地回到了座位上。
過了一會兒后，該輪到我看了，我看到的原來是一面鏡子，鏡子里那個帥氣的未來科學家就是我——陳達巍。
同學們看完后都覺得又高興又有興趣，并不覺得非常奇怪，同學們都為自己未來的而感到無比的驕傲和自豪。激動的心情久久不能平靜。
原來，老師對我們的未來寄予非常高的期望，希望我們為祖國爭光，將來成為國家的棟梁。大家有的說長大了要當教師、要當科學家、要當美術家……為人們做出貢獻。我知道，做什么事不能單靠嘴說，而是要用自己的雙手努力去做，好好學習才能實現理想。
老師給我們展示的像片都是同學自己，大家都很感動，所以我們要做自己想做的事業，只有努力，才能實現自己的目標。同學們大家共同努力吧，你能行、我能行！大家都能實現自己的理想！
未來作文 篇5
入冬的第一場大雪，西北風在飄落的雪花中發出陣陣悲鳴，似一聲聲哀嘆，隨寒風向四周擴散開去，雪地殘留的猩紅，仿佛在向無盡的蒼穹訴說人世的凄涼，天色漸漸昏暗，愈加寒冷。
星河在上，揮灑波光，暴雪過后，世界重歸寧靜，漫步楊柳枝下，欣賞著浩瀚繁星，世界有這么多精彩，何必拘泥于苦海？未來有那么多期待，何必將其化作遺骸？一句句“人間不值得”“生而為人，我很抱歉”的“網抑云”話語，一道道縱身躍下的身影，抨擊著內心，天有不測風云，人有旦夕福禍，人生的苦雨，就在你猝不及防的時候驟然而至，打碎你所有的幸福與希翼，即使你握的再緊，也無濟于事，長久以往，又怎不讓人對那未知的明天充滿驚悸與猶疑呢？
臨歧握別的黯然神傷，漫長旅途的憂思難忘，居處兩方的深沉思念，前進道路上的步履維艱……我們總會受到生活的刁難，遇到各種挫折，一路走來，誰不是遍體鱗傷；轉身回望，誰沒有過彷徨；前進路上，誰不曾斯人獨憔悴，一人在凄月枯樹旁，臥床臨窗邊，萬籟俱寂中泣不成聲。
今年，注定不平凡的一年，于國，于我，皆如此，童年的經歷，使我和父母之間的關系異常緊張。承受居家防疫的困阻，前方道路的迷途，甚至至親至愛的生死后，終于開啟了長久不斷的紛爭，拌嘴，爭吵，充斥著假期，壓抑，煩悶，沖擊著本有的歡樂。各種不如意，在無數的時刻，使我幾近崩潰，在這至昏至暗的時刻，一顆亮晶晶的辰星照亮了前方的路，帶來的勸慰，自我的反省，月光下的銀發，慢慢的，我收起了自己的棱角。是的，人生沒有過不去的坎，只有過不去這坎的人，跨過去，一切都會好起來。向上的路，本就坎坷又崎嶇，這個世界，誰不委屈，又有誰容易？莫將自己身陷淤泥之中，面對生活的刁難，為什么不能明白生命是千金不換？而是去選擇極端？
“若逢新月初霽，滿月當空，下面平鋪著皓影，上面流轉著亮銀，而你帶笑的向我走來，月色與雪色之間，你是第三種絕色”余光中話中的“你”便是被我們忽視的愛，眼盛星河，心有暖陽之人，他們心中有愛，因而縱使被命運踐踏的體無完膚，他們也能望見那第三種絕色，史鐵生意外殘廢了的雙腿，讓他的詩化歲月瞬間墜入冰冷昏暗的現實，他曾一度徘徊在生與死的邊緣，而心中彌留的對世界的愛，使他戰勝自己，在古老卻又充滿生機的地壇里獲得重生。是的，只有活著才是對不公命運最有力的抗爭，只要活著就有希望。“參橫斗轉欲三更，苦雨終風也解晴”不經歷狂風驟雨，無所謂真正的朗朗晴空，命運之神從不會掩飾它的殘忍，它永遠只在刀光中馳聘自己的快意，在這世上，你不勇敢，沒人替你勇敢。
“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。”世間有這么多美好，不要將自己活成這世界的過客，辜負了自己的風月星辰，塵埃之微，補益山河，螢燭末光，增輝日月。每個人在這世上都獨一無二，哪怕微如燭光，也能在自己的世界中綻放光彩，你要相信，盡管在茫茫人海中，我們微小又平凡，但總會有這么一個人，讓你明確自己是被明確而篤實地偏愛著的。生存還是死亡，從來都只是選擇題，做出選擇前，想想那些愛你的人，別讓他們的深情被辜負，學會珍惜，比什么都重要，我不知道為何有人輕易放棄生命，我只知道這世界，有我愛的人，有愛我的人，有奮斗的動力，有前進的目標，有未嘗遍的佳肴，也有未踏足的美景，有夢如此，足矣。
愿所有受到生活刁難的人均可于滿目蒼茫中遇見驚喜，于風霜雨雪中遇見安寧，于萬家燈火中尋得歸宿，于無底深淵中尋得出路。陽光下，總會有天使低下頭來親吻你的臉。
世間美好，切莫出逃；人間值得，給你擁抱；未來可期，陪你到老……
未來作文 篇6
二十年以后，我是一位偉大的發明家。我發明的東西超過百萬，有新型自行車，有人體機器人，有變形房子……不過，最讓我得意的，還是變形變色變味水果。
這樣的水果是可以變味變色的，比如：桃色桃子味，紅色西瓜味，藍色草莓味，青色蘋果味……它可不是一種水果一種味道的，而是一種水果可以變成幾十種顏色和幾十種味道的。只要你喊：“水果，水果，快快變成藍色的藍莓味！”它就會變出你想要的水果的味道。
這種水果，你知道它是怎么種出來的嗎？讓我來告訴你，它是用變色龍的液和變色藥水里培育出來的。
你說未來的水果好不好啊！
未來作文 篇7
我快步來到了20xx年的城南小學。
今天，我要來參觀我們的母校，我先來到了教學樓，我一上去就看到了一個沒人的教室，我大吃一驚：講臺上沒有粉筆，粉筆擦，只有一臺手提電腦，學生的臺面也只有一臺手提電腦，沒有書本，沒有筆盒，怎么學習？沒有粉筆、粉筆擦老師怎么講課？我懷著疑問來到下一個班級。
恰好在20xx年教我們的莫老師在給這個班上課。只見莫老師看著電腦在讀書，遇到一個問題就問同學們什么意思，并讓同學們在課文的空白處寫上去，我看著學生們的一舉一動：他們把意思都寫在電腦上，然后再發送給摸老師，再由莫老師發回來。我的疑問終于解決了。
我再來到食堂，路上經過一個叫藝術走廊的通道，上面都是同學們的水粉畫、素描、剪紙、書法等作品。還有同學們奏樂、唱歌的錄象，最后就是藝術名人的介紹。
食堂里面座位可由坐的人隨意調節大小前后，廚房內的廚師們只要在卡上寫好菜單和數量后，把卡插入機器，就可以做出廚師心里想的菜肴，
其實，母校還有許多值得參觀的地方，但一個急促的電話把我叫回了單位。