未來屬于創(chuàng)造作文

　　幾年前，不知從何處看到過關于四個圖形的討論，圍繞著哪一個才是與眾不同的圖形展開的。結論是不一樣的，這四個圖形都分別有其特殊之處，這說明，答案并不是的，而取決于人的創(chuàng)造，換一個角度去創(chuàng)造，亦或是更好的結局。

　　正如古羅馬的一句名言說的那樣：“條條大路通羅馬”，一個問題或一件事的處理方法并不是專一的。換一個角度去創(chuàng)造亦或是更好的結局。

　　對于剛剛步入正式教育體系的孩子們而言，他們稚嫩的臉上洋溢著活潑，歡笑，對學習生活充滿了期待，但在學習生活中，卻常常會遇到被老師指責的尷尬，原因是他們的答案與標準答案不符，與答案不符，難道就是錯的嗎？正值青春的孩子們正是其創(chuàng)造力發(fā)展的黃金階段，過分的要求孩子們循規(guī)蹈矩，可能會抑制孩子們的創(chuàng)造力，使孩子變的敢想而不敢行動，其實，答案并不是的，孩子非凡的創(chuàng)造力，會給你意想不到的驚喜！

　　處理一件事的方式，一個問題的答案，都是豐富多彩的，答案源于點點滴滴的探索和靈光一現的創(chuàng)造，既然這樣，那么創(chuàng)造必將使我們的生活充滿無盡的可能，一代代人不懈的努力也將把我們生活推向一個新的高度。我們的生活每天都在發(fā)生嶄新的變化，一個極富創(chuàng)造力的民族將會在世界文化之林中占據重要組成部分，一個富有創(chuàng)造力的國家也將在歷史舞臺中寫下偉大的一頁。答案屬于過去，并指導現在，而未來屬于創(chuàng)造！

【未來屬于創(chuàng)造作文】相關文章：

創(chuàng)造屬于自己的時代作文07-19

創(chuàng)造未來作文01-14

科技創(chuàng)造未來作文01-04

科技創(chuàng)造未來作文01-27

勞動創(chuàng)造未來作文01-28

勞動創(chuàng)造了未來話題作文02-01

創(chuàng)造綠色對未來負責的作文11-28

創(chuàng)新創(chuàng)造未來的作文02-07

懷著愛心創(chuàng)造未來08-21

創(chuàng)造綠色，對未來負責02-07