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態(tài)度為話(huà)題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的態(tài)度為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度為話(huà)題的作文1
生命是如此的短暫，我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的時(shí)光，抓住這可貴的瞬間，多一些美好，少一些煩惱，就讓那些雞毛蒜皮的小事隨風(fēng)而去吧，不要總是斤斤計(jì)較，愁眉苦臉的。
如果每一個(gè)人都像肥皂一樣，每天就不會(huì)愁眉不展。生活中總會(huì)有一些磕磕碰碰，難免會(huì)留下一些臟兮兮的.污垢。不要讓這些污垢污染了你快樂(lè)的心，來(lái)吧，用水洗一洗，把這些污垢洗到九霄云外去。
如果每一個(gè)人都像糖塊一樣，每天就會(huì)收獲無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。光有一顆熱情快樂(lè)的心，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢。你應(yīng)該以微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人，傳遞正能量，樂(lè)于奉獻(xiàn)。不要自私，雖然這樣會(huì)使你的糖塊身子越變?cè)叫。瑓s可以使你身邊的人越笑越甜美。
如果每一個(gè)人都像大海一樣，每天就會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。困難有什么可怕的？川流不息的大海，就像寬大的胸懷，不管有多少憂(yōu)愁，多少煩惱，多少不順心，一切都會(huì)被寬容，被包容，那么你每天都會(huì)是快樂(lè)的。
如果每一個(gè)人都像月亮一樣，每天就不會(huì)有那么多苦惱了。月亮樸素清涼，在夜晚發(fā)射出柔和的光輝，就像漆黑的夜晚中的一盞路燈。她不與太陽(yáng)征名利，只是每晚都在默默地等待，靜靜的守候。
如果每一個(gè)人都像海綿一樣，每天就會(huì)痛苦并快樂(lè)著。在親人與朋友的面前，把苦水都吸進(jìn)了肚子里，并且炫耀著自己被幸福撐得好飽好飽。為別人分擔(dān)憂(yōu)愁，雖然痛苦，但是非�？鞓�(lè)。
我要要以樂(lè)觀積極的態(tài)度，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天！
態(tài)度為話(huà)題的作文2
面對(duì)半杯水，有的人說(shuō)：“我只有半杯水了。”有人說(shuō)：“我還有半杯水！”同樣的東西，在不同的人看來(lái)有著不同的含義，這便是態(tài)度的差異。有的時(shí)候，態(tài)度可以影響甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)。
我們不能這樣說(shuō)：命運(yùn)無(wú)法改變的。因?yàn)闉槿颂幨虏煌膽B(tài)度會(huì)就不同的命運(yùn)。這正如在一張空白的畫(huà)布上作畫(huà)，面對(duì)同一個(gè)模具，不同的人所選定的角度，思想都不同，于是就有了畫(huà)作的多樣性。同樣是官場(chǎng)失意被貶，滕子京是抱著泰然的態(tài)度，造就了岳陽(yáng)樓之大觀和當(dāng)時(shí)的清明政事；而陶淵明則是隱居家鄉(xiāng)種豆南山。可以說(shuō)，二者的態(tài)度完全不同，便于是就有了兩種不同的.命運(yùn)。每一種態(tài)度就是一扇門(mén)，每一扇門(mén)背后都是一段不同的道路，而每一段不同的道路通向不同的終點(diǎn)。命運(yùn)就是這樣。古時(shí)越王勾踐亡國(guó)被俘，他臥薪嘗膽，積極進(jìn)取，最終報(bào)仇雪恨稱(chēng)霸諸侯；南唐李煜憂(yōu)愁悲傷，以詞解憂(yōu)，徒思故國(guó)最終被毒而亡。同為君主，面對(duì)亡國(guó)的恥辱，一個(gè)人是積極積蓄，而另一個(gè)人則是消極悲觀，這難道不是態(tài)度不同造就了不同的命運(yùn)嗎？
在命運(yùn)面前，態(tài)度無(wú)所謂好壞，一旦選擇了這種態(tài)度便注定了一種命運(yùn)。所以，當(dāng)我們自身在面對(duì)社會(huì)，面對(duì)大眾時(shí)，我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己所應(yīng)有的態(tài)度。對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，同一種態(tài)度可能會(huì)有不同的命運(yùn)，所以當(dāng)我們面臨命運(yùn)的三岔口時(shí)，于己無(wú)悔，才是真正選擇態(tài)度的標(biāo)準(zhǔn)。20xx年“感動(dòng)中國(guó)”捐腎救母的田世國(guó)，20xx年捐肝救子的“暴走媽媽”陳玉蓉，面對(duì)家庭的命運(yùn)，毅然選擇了舍己為人的態(tài)度，換取了家庭的和睦。因此，態(tài)度讓人擁有不同的命運(yùn)，直接引導(dǎo)生命走向不同的結(jié)果。不妨捫心自問(wèn)，面對(duì)世間種種，我們選擇了什么樣的態(tài)度？是高念“天上注定”，還是默默積極進(jìn)��？可以這樣說(shuō)，生死，貪婪和一切遭遇都來(lái)自于不同的態(tài)度，這世間沒(méi)有絕對(duì)的認(rèn)命，只有相對(duì)的態(tài)度。
有人說(shuō)，命運(yùn)是生命的一種運(yùn)行方式，我要說(shuō)：“態(tài)度真正給予著這種運(yùn)行方式不同的表現(xiàn)方式。”
態(tài)度為話(huà)題的作文3
以前，我比較喜歡打游戲，可現(xiàn)在不同了，我對(duì)它有了新的看法，不象以前了。
現(xiàn)在我認(rèn)為我已經(jīng)不再是小孩子了，不應(yīng)該去玩游戲，應(yīng)該認(rèn)真的復(fù)習(xí)為考中學(xué)而準(zhǔn)備了，以后有的是機(jī)會(huì)打游戲。
網(wǎng)絡(luò)游戲這種東西可以讓你慢慢上癮，使你的腦子里想的.都是網(wǎng)絡(luò)游戲。它可以讓你什麼都不想，滿(mǎn)腦子就想游戲。使你不能平靜下來(lái)思考問(wèn)題了。占有你腦子里的思想空間。
小學(xué)生不是不可以打游戲，但也要分個(gè)輕重緩急才行。我雖然現(xiàn)在還上網(wǎng)，但都是查資料了，上QQ，聊聊天了。我現(xiàn)在覺(jué)得打游戲很無(wú)聊，比如說(shuō)升級(jí)一類(lèi)的，到了一定的級(jí)數(shù)，升不上去，有沒(méi)事可做。級(jí)低了雖然對(duì)游戲好奇充滿(mǎn)了新鮮感，但漸漸的熟悉了它，就沒(méi)有了興趣了，只有那些上了癮的人才永遠(yuǎn)有興趣。QQ音速一類(lèi)的，不管怎麼努力，技術(shù)都上不去。就別人打得好。而且，我打的時(shí)間又不多。所以，我看穿了游戲的面貌：要想打好，必須要天天打才行。所以我對(duì)游戲失去了興趣，不愿再玩游戲。像我們這類(lèi)小學(xué)生自制力差，連大人有時(shí)候都不能控制，更何況小孩呢?小游戲是小孩子玩的，網(wǎng)絡(luò)游戲是大人玩的，將步入初中的小孩應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，上網(wǎng)也只是查資料而已。
別人怎麼玩我不管，別人怎麼說(shuō)我也不管，他們談?wù)撚螒蛭乙膊还�。反正我�?duì)把游戲的態(tài)度是：現(xiàn)在不能打，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)好了之后再打也不遲。
態(tài)度為話(huà)題的作文4
態(tài)度，是世人看你的一扇窗口；態(tài)度，是你做事時(shí)的方向盤(pán)......態(tài)度，是你做事時(shí)決定成敗的關(guān)鍵。
“嗯——嗯——”水壺像老爺一樣慢騰騰地?zé)�，我無(wú)奈地站在水壺旁聽(tīng)著這聲音�！肮緡９緡！帧薄芭兑�！水終于開(kāi)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)到。隨后我便提著沉重的水壺疾步走向衛(wèi)生間，想趕快洗完臉,于是急促地把 水 壺 的 蓋 子 打開(kāi)，尾部一提,“嘩啦”一聲，水涌到了盆里面，我試了一下水,“哇!好燙！我忘了加冷水了。”我漫不經(jīng)心地倒了半盆冷水，我又試了一下水溫，“天��！好冷�！蔽揖陀旨恿它c(diǎn)沸水，我小心翼翼地試了一下水溫，“呼！終于合適了�！蔽以谶@樣的3次嘗試后，終于如愿以?xún)敗?/p>
還有一次，媽媽叫我練字，我卻想看電視，寫(xiě)字時(shí)我的腦子根本沒(méi)有在意媽媽的話(huà)，全想著電視里的情節(jié)，結(jié)果我寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞，甚至還把兩個(gè)字給重疊在一起，于是我就受到了重寫(xiě)一遍的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
其實(shí)，我完全有能力去做好這兩件事，可是我卻沒(méi)有好的`態(tài)度，所以才會(huì)失敗。我倒水時(shí)如果有端正的態(tài)度，就不會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間；我練字時(shí)如果有端正的態(tài)度，也就不會(huì)得到“獎(jiǎng)勵(lì)”。然而生活中還有許多因態(tài)度不好而失敗的事情，如：練字、背誦、接水......而這些事情只要有端正的態(tài)度，那么就成功了一半！
態(tài)度為話(huà)題的作文5
活著用一種綠色的態(tài)度那天偶然在電臺(tái)里聽(tīng)到了“反潮族”這個(gè)有些陌生而有新鮮的名詞，嘴角不禁有些笑意，我剛想問(wèn)問(wèn)這詞是什么意思，于是電臺(tái)主持人便解釋說(shuō)，是一些反對(duì)現(xiàn)代科技及種種理念，按照世俗的自然順序，規(guī)律方法辦事，用最原始，傳統(tǒng)的態(tài)度生活的人。
呵呵，突然發(fā)現(xiàn)這樣的解釋有些不太像我，說(shuō)白了，就是有E-mail不用，用筆在信紙上一字一字地寫(xiě)好，用書(shū)法的力量抵抗打印機(jī);有錢(qián)買(mǎi)汽車(chē)，卻天天自行車(chē)上下班;從來(lái)不看電子書(shū)，熱衷于紙質(zhì)的書(shū)……
說(shuō)到這里，總覺(jué)得這一新新的族群與今天的主題秘密相關(guān)，他們總是用最原始的方法生活，有著自己特有的方式，同樣也很綠色和環(huán)保。
想著想著，我不禁有些羨慕他們，又覺(jué)得那樣的生活有些遙不可及，美好而又不實(shí)際。在我看來(lái):那樣的生活，一定很充實(shí)，自在。朋友之間用委婉而有愛(ài)的書(shū)信交流;親人之間用自制的`小物件相贈(zèng)，溫馨而簡(jiǎn)單，每天不按照別人急促不安的步調(diào)，有著自己的樂(lè)趣和習(xí)慣……就像坐在岸邊，看流木漂移的感覺(jué)。
今天寫(xiě)我對(duì)這個(gè)詞的理解，也許給你有些許盲人摸象的感覺(jué)，因?yàn)榭吹锰^(guò)天真。但我想要說(shuō)的是:我們也應(yīng)該用那種心態(tài)去活著。
并非絕對(duì)得說(shuō)哪種人的生活態(tài)度對(duì)或哪種態(tài)度錯(cuò)，只是那種綠色;健康的心態(tài)，往往是現(xiàn)代人心中所沒(méi)有的。
記得上次的“地球一小時(shí)”的全球性活動(dòng)，在新聞里有些遺憾地聽(tīng)到，有很大一部分的國(guó)家，并沒(méi)有參加，又想到了自己，有些愧疚地說(shuō)，那天我也沒(méi)有注意，行動(dòng)。
我們?nèi)祟?lèi)有時(shí)過(guò)分地使用，卻不會(huì)去珍惜和克制，完全依賴(lài)人工，后天形成的東西。這一點(diǎn)，我的身上也有。所以，綠色和環(huán)保不應(yīng)該只是嘴上說(shuō)說(shuō)，要去實(shí)踐，從自身做起，用好每一點(diǎn)能源，珍惜每一份食物……
真心地喜歡“反潮族”的心態(tài)和生活方式，簡(jiǎn)單而有意義，我希望每個(gè)人向他們看齊，用綠色;美麗的心去生活。也許，不經(jīng)意間，會(huì)有很多以往沒(méi)有的幸福與快樂(lè)。那是科技，金錢(qián)，人工所給予不了的。
態(tài)度為話(huà)題的作文6
說(shuō)起游戲，我想大部分青少年都是很熟悉且很喜歡的。在如今科技發(fā)達(dá)的世界，網(wǎng)絡(luò)游戲逐漸走入人們的生活當(dāng)中。而我們對(duì)待游戲的態(tài)度又該是什么呢?是沉迷?是畏懼?還是適當(dāng)玩?
有數(shù)據(jù)顯示：世界所有玩家花在“魔獸世界”上的總時(shí)間超過(guò)593萬(wàn)年，相當(dāng)于人類(lèi)的演進(jìn)時(shí)長(zhǎng)。我想看到這組數(shù)據(jù)，人們都會(huì)感到震撼吧!這就說(shuō)明了人們花在網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間非常多。那么如此沉迷于游戲，帶來(lái)的是在虛幻的網(wǎng)絡(luò)中的成功，但是在現(xiàn)實(shí)生活中呢?你也成功了嗎?答案是否定的，因?yàn)槟阋呀?jīng)把大部分時(shí)間都用在游戲上，哪里還會(huì)有時(shí)間來(lái)為你現(xiàn)實(shí)生活中的目標(biāo)而奮斗。在玩游戲的過(guò)程中，你是享受的，在打敗了所有玩家之后，你是興奮的。但你有沒(méi)有想過(guò)，在你沉迷游戲時(shí)，你的父母是難過(guò)的，痛心的。
對(duì)于游戲，我們只可適當(dāng)玩不可沉迷。一旦沉迷，那么你就會(huì)被虛幻的游戲牽著鼻子走。在湖南衛(wèi)視有一個(gè)節(jié)目《變形記》，講述城市少年與農(nóng)村少年交換生活的情節(jié)。在里面，我看到了一個(gè)城市少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，對(duì)其他事毫無(wú)興趣，整天就坐在電腦旁邊不停地玩。當(dāng)他媽媽把電腦關(guān)了時(shí)，他竟然把他媽媽推倒在地，并且對(duì)他媽媽破口大罵。他媽媽無(wú)比痛心地說(shuō)：“只要碰上游戲，他就成了一個(gè)魔鬼。”一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲竟能使一個(gè)本該天真無(wú)邪的.14歲少年變成了一個(gè)打罵父母的“魔鬼”。由此可見(jiàn)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的不只是一個(gè)人的傷害，同時(shí)還會(huì)傷害到父母。
然而游戲也不是那么可怕，我們也不能因此就畏懼它。只要我們掌握好分寸，適當(dāng)?shù)耐孢�是可以的。因?yàn)橥嬗螒蚩梢约ぐl(fā)你的智力和手指的敏捷度。當(dāng)我們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中，我們也在開(kāi)發(fā)我們的智力，活動(dòng)了我們的大腦。當(dāng)我們壓力太大的時(shí)候，我們也可以借由玩游戲來(lái)放松心情，但不可以長(zhǎng)時(shí)間沉迷，這只會(huì)給我們帶來(lái)壞處，如視力下降，身體虛弱，肥胖等。
我們對(duì)待游戲的態(tài)度應(yīng)該是可適當(dāng)玩不可沉迷。如此一來(lái)，游戲就不會(huì)只是害了你，反而會(huì)成為你放松心情的一種娛樂(lè)方式。
態(tài)度為話(huà)題的作文7
面對(duì)不同的事物每個(gè)人的態(tài)度都會(huì)不同，態(tài)度往往是決定人生的重要過(guò)程。
在走向成功的旅途中失敗是不可避免的，很多人成功再于態(tài)度勝之。在赤壁大戰(zhàn)中，曹孟德80萬(wàn)大軍被全部殲滅。到后來(lái)曹操大局全勝，在這個(gè)過(guò)程態(tài)度對(duì)當(dāng)時(shí)胸懷大志的他，有著雄高壯志的影響。那時(shí)的曹孟德以穩(wěn)重軍心為主，彌補(bǔ)之前的過(guò)失。軍力漸漸強(qiáng)大，為三國(guó)統(tǒng)一墊下了基礎(chǔ)。經(jīng)歷過(guò)慘重的失敗才會(huì)面對(duì)將來(lái)更多的挫折。態(tài)度是支助我們走向成功斷斷不可缺少的'狀態(tài)，它乃至于微乎其微，在不經(jīng)意之間便可使自己成功或者失敗。
曾經(jīng)看到過(guò)一篇記錄成功人士的文章，取勝的關(guān)鍵是在于態(tài)度為之淡然，面對(duì)挫折和失敗不退縮，不放棄。有著"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的豪壯情感，懷著"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的低調(diào)作風(fēng)，曾有過(guò)"滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘"的悲傷之情。古人為我們留下了刻骨銘心的詩(shī)句，輔佐成功之路的情懷。得取成功的秘訣便是有著良好的態(tài)度。
態(tài)度對(duì)一類(lèi)人來(lái)說(shuō)是自己的苦衷良藥，對(duì)另一類(lèi)來(lái)說(shuō)便是不足為慮。而那另一類(lèi)人往往都會(huì)在失敗的邊緣徘徊著，看待身邊的事物不同，想法介會(huì)不同。三國(guó)鼎立時(shí)期，諸葛亮上知天文，下知地理，心中懷的是復(fù)興漢室，輔佐主公劉備。態(tài)度穩(wěn)定，遇事沉著。而與諸葛亮同一主公的法正，則懷有小人之心，心術(shù)不正，看事浮淺。諸葛亮的神機(jī)妙算才得與其名。
俗話(huà)說(shuō)"有志者事竟成"，懷有大志者必取勝，懷有小人之心者必?cái) ?/p>
我們不僅僅要看重態(tài)度，還要將其擺為正，看重態(tài)度者可成大事，態(tài)度擺為正則是做人的根本，兩者缺一不可。在成功之路中要學(xué)會(huì)"俯身傾耳以請(qǐng)"。無(wú)論何時(shí)要以大局為重，曹操會(huì)穩(wěn)重軍心，孔明會(huì)復(fù)興漢室，取其優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)缺漏�？傊�，有著良好的態(tài)度是前往成功方向的一大步。
態(tài)度為話(huà)題的作文8
第一個(gè)人看見(jiàn)了，長(zhǎng)嘆一聲，自言自語(yǔ)：“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得�！庇谑�，他日漸消沉萎靡。第二個(gè)人看見(jiàn)了，若有所思地說(shuō)：“這只蜘蛛真笨，怎么不從旁邊干燥的地方繞過(guò)去年 我以后可不能像這只蜘蛛這么笨�！庇谑�，他慢慢變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看舊案了，立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。于是，創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見(jiàn)的他變得積極起來(lái)，很快東山再起，重創(chuàng)偉業(yè)。
——前言
在人生的道路上，有很多事情就像那三個(gè)人對(duì)待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣，其實(shí)，成功并不遙遠(yuǎn)，失敗也不可怕，關(guān)鍵是看你對(duì)細(xì)微之事的感悟態(tài)度。
屈原當(dāng)年被流放到江南，眼看楚國(guó)一天天衰落下去，自己卻無(wú)能為力，最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態(tài)度，再加上他在江南的修身養(yǎng)性，等到楚王的'悔改之日，他的事業(yè)一定會(huì)東山再起呀!
張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因?yàn)榫徤霞顾柩芰龆呶唤匕c。她因此沒(méi)能上學(xué)。但她童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，終于成為一位聞名的作家!
司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候，因皇上誤會(huì)他而將他打入天牢。他本來(lái)想自殺，但想到書(shū)很快就完成了，不想半途而廢。于是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，堅(jiān)持了幾年之后，書(shū)終于完成了。
如果不是張海迪和屈原有良好的態(tài)度，他們?cè)趺闯晒?后人怎么能夠欣賞他們的佳作，學(xué)習(xí)他們的精神?
人生路途遙遠(yuǎn)，不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，絕不能就此放棄，而是要在心中默默地算一道加法：良好的態(tài)度+努力拼搏=成功!
態(tài)度為話(huà)題的作文9
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：操作實(shí)驗(yàn)的人事先告訴這個(gè)將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個(gè)對(duì)象一個(gè)性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個(gè)溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這個(gè)人和第一個(gè)人沒(méi)聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個(gè)人和第二個(gè)人聊天，一聊就沒(méi)個(gè)完，看來(lái)他們聊得很愉快。其實(shí)，這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人聊天。為什么反差會(huì)那么大呢?
原來(lái)，當(dāng)這個(gè)人得知第一個(gè)人的情況時(shí)，就已經(jīng)對(duì)他留下了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個(gè)人給他的印象一開(kāi)始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開(kāi)心�？磥�(lái)態(tài)度是很重要的，態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好，也可以讓一個(gè)事物變壞。
陰云密布的天氣會(huì)影響你的心情嗎?你的心情又會(huì)影響到你的工作?
我時(shí)常會(huì)這樣。一個(gè)壞天氣會(huì)令我的心情變得糟糕，于是我畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不令人滿(mǎn)意，而且越畫(huà)越難看，越看就越不想畫(huà)下去。這一天也就沒(méi)什么收獲。不僅是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的`時(shí)候，全班同學(xué)畫(huà)的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候，心情也會(huì)很好，而且越畫(huà)越想畫(huà)。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人的態(tài)度是多么的重要。
你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿(mǎn)意時(shí)，你可以改變你的態(tài)度，將批評(píng)的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會(huì)豁然開(kāi)朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過(guò)了。
態(tài)度為話(huà)題的作文10
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，從小卻有著遠(yuǎn)大的志向——為建設(shè)祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)，自古英雄出少年，早立志是成才的關(guān)鍵模范，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人，而只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人！
我雖然不是最好的，但我會(huì)努力做到最好，老師總說(shuō)班上有活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參加，可是有很多同學(xué)說(shuō)我不想?yún)⒓�，如果做的`不好，那太丟人了，可是你不試試怎么就知道呢？我一直堅(jiān)信一句話(huà)——只要你努力過(guò)了，就不必后悔了。說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“使中國(guó)青少年奮斗了起來(lái)，中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年，青少年是祖國(guó)的希望！”
我也特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)如打籃球，打羽毛球，打乒乓球等都是我喜愛(ài)的項(xiàng)目，我的體育成績(jī)年年優(yōu)秀，你瞧我還是學(xué)�；@球隊(duì)的主力隊(duì)員呢！今年，為了迎接縣里的籃球比賽，每天下午我們都在操場(chǎng)上訓(xùn)練，雖然我臨近小學(xué)畢業(yè)，文化課成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要，但為了學(xué)校的榮辱，我沒(méi)落下一次訓(xùn)練，當(dāng)然我也不放松學(xué)習(xí)，因此我放棄了許多玩的時(shí)間，辛勤的汗水換來(lái)了豐碩的果實(shí)，就在這一次籃球比賽中，我和我的隊(duì)友們贏得了比賽。我也特別熱愛(ài)田徑運(yùn)動(dòng)，還有兩個(gè)月又將開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，不用說(shuō)了，我當(dāng)然也是其中的一員，我很高興能又能代表學(xué)校去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，去拼搏了！
學(xué)習(xí)，看似很枯燥，其實(shí)一點(diǎn)也不枯燥，如果你深入其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣！
六年的小學(xué)生活中使我明白了許多，成熟了許多，收獲了許多，宋慶齡奶奶說(shuō)過(guò)：你不能赤手空拳開(kāi)始你的行程，你必須用知識(shí)把自己武裝起來(lái)，我將永遠(yuǎn)記住這句話(huà)。我生平喜歡步行運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣——愛(ài)因斯坦，我也將記住這句話(huà)，文武雙全才是一個(gè)完美的人生，只有積極向上，未來(lái)才會(huì)有希望！
態(tài)度為話(huà)題的作文11
兩個(gè)人學(xué)習(xí)下圍棋，同一個(gè)老師教，同一個(gè)地方學(xué)，可為什么結(jié)果不同，我好不容易才嚼懂了《學(xué)弈》一文，才深深感受到了在學(xué)習(xí)上我們只有專(zhuān)心致志，就能取得成功
《學(xué)弈》講的是兩人在弈秋那學(xué)下圍棋，前人專(zhuān)心致志，后一人心不在焉，下棋的結(jié)果截然不同，難道他倆智力相差嗎？回答說(shuō)：不是的一個(gè)短小的故事，不禁讓我深感慚愧。
其實(shí)我們的學(xué)習(xí)也是一次對(duì)弈，也是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。而在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，只有一心想作學(xué)習(xí)，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)才能笑到最后。上天很公平，給我們的什么都是一樣的，在同一個(gè)老師教，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么有的學(xué)得好，有的很差呢，我們何不從自己的身上找原因，上課時(shí)老師教我們積極發(fā)言，談自己的體會(huì)，我自以為是，認(rèn)為自己全聽(tīng)懂了，就開(kāi)小差，到做作業(yè)時(shí)傻眼了，不知從何填起，這種情況在班上還有點(diǎn)普遍就單單為了玩。讓我想起魚(yú)亦我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，者魚(yú)而取熊掌也我們的'學(xué)習(xí)就像是熊掌，玩好比是魚(yú)，兩者不能都得到，玩會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，歡樂(lè)之后便是一片空虛；學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)知識(shí)，掌握知識(shí)后就有無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，我們的智力不是低于別人，而是缺乏一種態(tài)度，一種積極向上不怕困難，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的態(tài)度，這是失敗的關(guān)鍵，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真這就是成功的秘訣，玩和學(xué)習(xí)是相悖的，才會(huì)有成功。
《學(xué)弈》是我的一面鏡子，它讓我深深明白了名師不一定出高徒。它是一種力量鼓舞我積極向上。寫(xiě)到這我猛然發(fā)現(xiàn)，成功=學(xué)習(xí)態(tài)度+老師的教導(dǎo)+才智。原來(lái)成功離我們很近很近。
態(tài)度為話(huà)題的作文12
生活中我們會(huì)受到很多的影響，面對(duì)影響，每個(gè)人的態(tài)度都會(huì)有所不同，我認(rèn)為不管碰到什么事，只要我們抱以積極的態(tài)度，什么困難都會(huì)迎刃而解。
三個(gè)工人再砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋�(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在砌墻�！钡诙䝼�(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢樓房。”第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信的說(shuō)：“我們?cè)俳ㄒ蛔鞘小！笔曛�，第一工人在另一個(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一個(gè)房地產(chǎn)的老總，是前兩個(gè)人的人老板。態(tài)度決定高度，僅僅是十年的時(shí)間就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果呢？是態(tài)度。
一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)具有積極、樂(lè)觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的'問(wèn)題時(shí)都是滿(mǎn)肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來(lái)建，心里想的是如何將樓房建設(shè)得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專(zhuān)注。人最可貴的就是“認(rèn)真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)看待，十年后成為老板也就不足為奇了。
世上無(wú)難事，只怕有心人。這古語(yǔ)早就教育我們。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會(huì)有結(jié)果。也許努力不一定會(huì)成功，但如果你不努力就一定不會(huì)成功。世上沒(méi)有做不好的事情，只有態(tài)度不好的。
讓我們都抱著積極的態(tài)度去面對(duì)往后的人生吧，相信我們一定會(huì)成功的。
態(tài)度為話(huà)題的作文13
知足，是一種態(tài)度。
廣廈千間，夜眠不過(guò)七尺;珍饈百味，日食只需三餐。
簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活。
也許有人會(huì)說(shuō)，知足，意味著滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不再追求，會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展不利。但我所說(shuō)的知足，不是意味著沒(méi)有進(jìn)取心，安于現(xiàn)狀，而是在物質(zhì)追求上不要計(jì)較太多。
知足常樂(lè)，要求我們以正確的態(tài)度面對(duì)寵辱得失�！安灰晕锵�，不以己悲”的豁達(dá)也許沒(méi)有幾個(gè)人能真正做到。但知足常樂(lè)，無(wú)疑是一劑心靈的良藥，幫助我們?cè)诩姺笔忞s的生活中形成一個(gè)良好的態(tài)度。知足，不是夜郎自大，而是知現(xiàn)在所得已足矣，對(duì)將來(lái)所求并不足。用一顆感恩的心去對(duì)待現(xiàn)在，用一顆進(jìn)取之心去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
知足者，并非放棄追求，而是對(duì)自己現(xiàn)狀的肯定。因?yàn)橹悖芸鞓?lè);因?yàn)榭鞓?lè)，他能以更好的態(tài)度去追求未來(lái)。
知足者，貧窮亦樂(lè);不知足者，富貴亦憂(yōu)。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：黃昏時(shí)分，賣(mài)燒餅的夫婦數(shù)著一天的收入，比前一天多了兩塊錢(qián)，兩人相視一笑，非常滿(mǎn)足;也是在這個(gè)黃昏，一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的'富翁僅因?yàn)樗止善钡墓芍迪陆?0個(gè)百分點(diǎn)而自殺。
不禁感嘆：對(duì)于身外之物——錢(qián)，為什么有的人看得這么重?“最幸福的似乎是那些并無(wú)特殊原因而快樂(lè)的人，他們僅僅因快樂(lè)而快樂(lè)。”哲人說(shuō)過(guò)。
總有人忘記了今天，苦苦尋找記憶中快樂(lè)的昨天或是展望并未到來(lái)的明天。擁有的，不知足;得到的，不珍惜。
也許“寬其心容天下之物;虛其心受天下之善;平其心論天下之事”的態(tài)度不是人人都能擁有，但每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)知足，而且我們也該學(xué)著知足。
知足，是一種態(tài)度。
簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活。
態(tài)度為話(huà)題的作文14
多么動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè)”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進(jìn)我的耳朵。這就是我們班的紀(jì)律。直到現(xiàn)在，除了有老師值班或隔壁初三級(jí)的老師來(lái)管管的時(shí)候，基本上是沒(méi)有安靜下來(lái)的時(shí)候了。
就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因?yàn)樗麄兘?jīng)常說(shuō)：“就連班主任和班長(zhǎng)都拿他們沒(méi)辦法，老師說(shuō)的話(huà)他們當(dāng)“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉(zhuǎn)身的兩三分鐘，那“音樂(lè)”又響起了。 這真讓我無(wú)法學(xué)習(xí)。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵(lì)我的話(huà)：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話(huà)說(shuō)得好，我不可以改變“音樂(lè)”，但我可以改變對(duì)待“音樂(lè)”的.態(tài)度。沒(méi)錯(cuò)，我只要認(rèn)真的，全神貫注的，那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎？ 剛剛開(kāi)始實(shí)現(xiàn)這個(gè)“計(jì)劃”時(shí)，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學(xué)習(xí)而想聽(tīng)聽(tīng)那些精通時(shí)事的人“說(shuō)政”！之后，我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來(lái)學(xué)校不是來(lái)玩耍，而是來(lái)學(xué)知識(shí)的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。我還清楚記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著說(shuō)：“你掉錢(qián)了！”我還是不理他。不說(shuō)是他耍我，就算是真的掉了錢(qián)也都算了。
現(xiàn)在回想起來(lái)我很慶幸，我慶幸自已當(dāng)初沒(méi)有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話(huà)叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必變態(tài)度！
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