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中考滿分作文語言技巧
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的中考滿分作文語言技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文語言技巧
中考作文“有文采”標準：“詞匯豐富，句式靈活，善用修辭，意蘊豐富”，“文采”是作文“發(fā)展等級”重要標準。近年來，各地都不約而同地加大了作文評分標準中語肓的比重。“言之無文，行而不遠”，靈動的詞語、飛揚的文采、詩意的語言能夠給文章增添無窮的魅力。那么，如何讓文章的語言生動形象、富有文采呢？不妨看看2024年中考滿分作文，也許，你會得到一些新啟示。
一、用修辭，生動刻畫。修辭是語言中的鹽，語言有了修辭，才有味道，才鮮活無比，才閃耀著無比的生命力。排比能增強語言的氣勢，比喻使語言更加形象，對偶可增加句子的整齊美，反復則使語言韻味悠長，擬人使語言靈動……一句話，善用修辭，就能化平淡為精彩，使文章鮮活靈動，魅力四射，產生巨大的感染力。不信，請看《悄悄地提醒》片段：
如果你想成為太陽，可你只是一顆星星，怎么辦？
如果你想成為大樹，可你只是一株小草，怎么辦？
如果你想成為海洋，可你只是一泓山泉，怎么辦？
請別急!我會悄悄地提醒你：
你覺得命運一直在戲弄自己，那是因為你總是在欣賞別人，卻用狹隘的目光瞧著自己、，在你眼中，別人是一道絢麗的風景，而自己卻是一團糟的油畫……
……其實，快樂沒有處方，只要多往好處想，明白“塞翁失馬，焉知非福”就夠了 整日愁眉苦臉，會影響你周邊人的情緒。
做不了太陽，就做一顆星星，讓自己在廣袤的太空發(fā)光發(fā)熱。
做不了大樹，就做一棵小草，讓自己為大地點綴春色。
做不了海洋，就做一泓清泉，讓自己在山間丁冬作響。
這悄悄的提醒到底如何？你嘗試一下就會知道。
因活用修辭，成就了滿分作文。文章開頭連用三個排比反問句，引發(fā)思考;靈活的引用，新穎的比喻，豐富了語言的意蘊;小標題從三個角度寫出“悄悄地提醒”的內容、方法和結局，構成排比段落，也使得文章邏輯嚴密，疏密有致。
二、化詩為文，他為我用。古代詩詞中的名句是語言中的鉆石，凝練，奪目，具有極強的穿透力和生命力。恰當而靈活地引用古詩詞名句，不但可以巧妙地展示自己古詩詞積累與文化素養(yǎng)，也能為文章增色不少。不信，請看滿分作文《升起心中的太陽》片段：
誦經典，看英雄。
烏江畔，斜陽里，獵獵風中，你披堅執(zhí)銳，一代梟雄本色不改。
然而此刻，面對四面楚歌，你不禁長嘆一聲。即便你豪情天縱，卻只能眼睜睜看著自己心愛的虞姬刎頸。近鄉(xiāng)情更怯，你懷著英雄末路的悲哀和無顏見江東父老的愧疚，永遠地離去了……
吟經典，品詩情。
一杯清茶，漫卷詩書，河邊橋下，何處不是我之樂地。
我愛那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志;愛那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔淡雅;愛那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的襟懷;愛那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的傷感，也愛那“好風憑借力，送我上青云”的豪邁……
頌經典，傳美德。
岳飛用“精忠報國”教會我樹立愛國之心，用“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”激勵后輩蔑視敵寇的膽魄……
經典的光輝，永不減弱，如同一輪太陽，照亮我心，無懼黑暗。
哦!經典原來是我心中不落的太陽，也是最美的太陽!
這篇滿分作文因靈活穿插詩句，使得文章文采飛揚。以排比的句子做小標題，給人以復沓詠嘆之美。“誦經典，看英雄”吟經典，品詩情…‘頌經典，傳美德”將全文綴連成篇，疏密有致。詩詞歌賦的巧妙運用和語言的精美凝練足見作者文化底蘊的深厚。
三、句式變換，靈活運用。整句句式對稱，能彰顯文章的氣勢;散句長短不一，結構多樣，靈活灑脫。整中有散，語氣舒緩;散中有整，詩意靈動。長短交替，錯落有致。長句結構復雜，信息豐富;短句字少、句短，干脆利落。長句悠揚，余音裊裊;短句鏗鏘，珠落玉盤。長句和短句交替使用，可使句子在視覺上表現(xiàn)出參差美。整句與散句，長句與短句，各有所長，各盡其妙。不信，請看滿分作文《攜反省一起上路》片段：
反省是水，澆灌成功之樹;反省是火，點燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。
——題記
漫漫人生路，攜反省一起上路，因為它是我一生的呵護。
茫茫人海中，攜反省一起上路，因為它比金錢更珍貴。
悠悠求學路，攜反省一起上路，因為它比榮譽更具時效性。
中考作文技巧介紹
首先，要解決扣題的問題。
你現(xiàn)在的作文在敘事上已沒有什么問題了，但考場作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結合所給的題目限定，分析你為什么在這個題目中，運用這樣的素材。
扣題絕不是你覺得寫一個跟題目相關的故事就算扣題那么簡單。因此在每寫完一件事的時候，一定要重視扣題分析。
其次，要解決文采問題。
考場作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績的提高。
解決這個問題可以從這幾個方面努力：
1、可以把我們學過的詩句用到文章中，例：“隨風潛入夜，潤物細無聲”，母愛就像這點點春雨浸潤著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會背的、課本中沒有的，表現(xiàn)出你的積累多。
2、你愛唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動人的地方嗎?寫進作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫作為文章的抒情。
3、看到題目后，寫一組和題目、中心相關的排比句，作為每一小段的段首句，結構整齊，語言優(yōu)美。
第三，解決如何看到題目整合素材的問題。
題目給我們的是一個限定的情境，必須把準備的素材按題目給的情境設置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。
例：“深夜苦讀，母親送咖啡。”這是一個很一般的素材，如題目是《聆聽》，就寫聽到母親送咖啡時的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛;如題目是《幸福的味道》，就側重寫那濃濃的咖啡味溶進了濃濃的母愛;如題目是《溝通》，就側重寫母親端來咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵的話語伴著咖啡香，驅除我心中的迷霧。
一般的素材寫出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。
第四，解決文章結構框架的個性特征問題。
文章的基礎框架即五段式的結構，已經被大多數(shù)同學接受，但都寫成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強的辨識度，就要寫出自己個性鮮明的文章結構來。
總之，中考臨近我們沒有更多的時間寫文了，也不要盲目背文，有些學校要學生背各種類型文的方法不可取，關鍵要學會用，特別是用熟悉的素材才有感覺，才好表達情感。有個性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個性而故意寫出不合常理的故事和表達不正確的觀點。
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