他寫人作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的他寫人作文，希望能夠幫助到大家。
他寫人作文1
在每一個班集體中，總會有那么一個令人煩惱，令人著急的人。的確，在我們班就有這樣一個人。如果你想知道，就聽我娓娓道來吧！
上課活潑，誰與爭鋒
叮……，上課鈴響起，老師已經就位，程序開始運行。可是總有一個大錯時犯，小錯不斷的程序故障。這不，老師的一個問題，便有開起了這形如潘多拉寶盒的故障盒。活潑的他，早已按耐不住，騰空而起，與自己的座位隔著十萬八千里遠。舉起他的手說“我，我”。只聽老師一聲令下，滿坐寂然，無敢嘩者。讓我本來大方得體的字變得像得了骨質疏松癥一樣。這樣的事情時常發生，每當一個問題的橫空出世，伴隨著殺出的第一個程咬金總是他。他的活潑有誰比得上呢？
下課奔波，何處駐足
下課了，他又多加了一個好動的標簽。在教室里，到處是他的身影，他的個子雖小，但聲音卻能在千軍萬馬中震耳欲聾，滿臉黝黑的皮膚讓他更加詼諧。他就像一個永遠停不下來的陀螺，四處奔波，左晃晃，右晃晃。我想就算教室里的同學們都出人意料地坐在自己的位子上不動，他自己也會到處游走。那個教室中屬于他的座位恐怕也會因為他的好動而無家可歸吧！
行到深處，情難自禁
他已經沒有辦法掙脫掉活潑好動的枷鎖。他不管同學們的說道，老師們的茶會教導，仍然每一節課，每一天都這樣。上課活潑，下課奔波，這就是他，同學們已經漸漸適應了的他。他就是他，那個活潑好動又令人喜愛的他
他寫人作文2
我們班上有許許多多令我敬佩的人，李黎蕓、曾浩然、朱思源···其中最令我敬佩的是詹譯鈔。他是我們班一直以來的勞動委員，他非常有責任感，心地也非常善良！
記得原來在老學校，一天早晨，天上下著特別大的雨，晨掃那一組，根本沒有一個人下去，全部在教室里說說笑笑，管都不管一下衛生。可是詹譯鈔卻雙手拿著東西準備下去掃地。大家都疑惑不解地看著他，我也百思不得其解。我跑去勸他：”你 還是別去吧！“他卻回答我：”這個是我應該做的，這就是我的責任。“
他下去了不一會兒，我看見他已經全身打濕，但是他的手里仍舊繼續著它應有的工作。由于雨下得很大，樹上的落葉一個勁兒的飄落下來。詹譯鈔準備用掃把去掃，可是樹葉像被使了魔法一樣，就粘在泥濘的地上了。說罷，他伸出手把這一片又一片的樹葉給撿了起來，手弄得特別臟，衣服也被沾上了污點。
上課鈴聲叮叮的響了，詹譯鈔好像一個落湯雞似的回到了教室。有同學看到后，哄然大笑、笑的笑、叫的叫，沒有去理解他和安慰他，就連他原來像涂了口紅的嘴，已經變成了烏黑的了。
第二天清晨，突然有一個座位莫名其妙的空了起來，原來是詹譯鈔生病住院了，連夜高燒不退，大家都開始想念他回來上學。
從此以后，大家都非常樂意讓他當勞動委員。我也為有這樣一個關心集體、熱愛勞動的同學感到驕傲！
他寫人作文3
小明是個小書迷。他無論走到哪里，手里總是捧著一本書，津津有味地看著。
春天到了，他去公園里散步。手里還拿著一本書，一邊走，一邊看。小花開了，小草冒出新芽兒了，道路兩旁綠樹成蔭，小鳥美妙動聽地歌聲他都沒有注意到，仿佛他的眼里只有書。早起鍛煉的李奶奶對小明說：“歇會兒吧，別把眼鏡看壞了，一邊走路一邊看，對眼鏡不好。”小明笑了笑，但并不理會。
小明坐公交車上學的時候，覺得實在沒勁，就隨手拿起一本書，目不轉睛地看起來，看著看著，他臉上的表情越來越嚴肅，頭也不由自主地低了下去。車上的售票員阿姨對小明說：“孩子，別再看了，頭離書那么近，對眼睛不好。”小明只聳了聳肩。
該睡覺了，小明躺在床上，翻來覆去睡不著。于是，小明把燈打開，從床邊取了一本書，側過身子，又如饑似渴地讀了起來。這時，媽媽進來了，對小明說：“別再看了，明天還要上學呢，躺著看書對眼鏡不好。”小明點了點頭，卻裝作沒聽見。
一天， 媽媽陪小明去查視力。發現小明得了近視眼，需要戴眼鏡。小明很后悔，后悔自己沒聽大人的話。他決定以后一定要保護眼睛。
他寫人作文4
早上，我被房間外哥哥的吵鬧聲給吵醒了。
“哎呀，這個破鬧鐘!怎么沒有聲音啊?”“媽媽，六點了，你怎么也不叫我一下呀!這下可把我害慘了!”哥哥在外面哇哇亂叫著。接著，又是一陣急促的腳步聲。我的好奇心便被勾了起來，把頭伸出門外，定睛一看，只見一個人正坐在書桌前奮筆疾書，不正是我哥哥嗎?
外面風急促地刮著，雨飛快地下著，就如同他此刻的心情一般。他衣服隨意的穿著，還有一只手沒有穿過衣袖，一雙襪子不知道哪去了，鞋子也有一只不見了，這是怎么了?
意識逐漸清晰起來，原來昨天哥哥上課上的很晚，十點才回來，他回來以后抓緊時間寫完了一些作業，但是還剩下好多作業沒寫完，于是他決定明天早上五點半起來寫作業，今天早上，他的鬧鐘好像壞了，這才有了現在這一事情的發生。
筆在紙上摩擦出“沙沙”聲，哥哥喘著粗氣，筆飛快的在紙上滑動，汗水滾滾而下，打濕了作業本，他面紅耳赤，還說著：“A不，是c，不對，是b。”
不知過了多久，他長長地松了一口氣，看樣子已經把作業完成了。
他寫人作文5
他，長著一張可愛的臉，皮膚白白的，個子有點矮。
他是一個在學習方面爭強好勝的人。每當他和別人吵架時，就會談起學習成績，如果贏了對方，他就立馬神氣十足；若是輸了，他的臉上就像布滿烏云似的。但他也不會服氣，還要繼續比試，因為他是一個對學習熱情高漲的人，瞧，愛學習的他已經在鼻梁上架起了“酒瓶底兒”啦！
他的學習成績優異，一旦到了考試的時候，他就會拼了命兒似的要和班長一比高下。可是，經過無數次的“進攻”，他還是敗下陣來。但他不甘示弱，毫不氣餒，相信自己總有一天會取得好成績，能頂替班長的'位置。他真是一個執著奮斗的同學啊！
他愛學習，但是他也喜歡惹事。因此，兩只“母老虎”總想要伺機抓捕他暴打一頓。但他引人注目，有許多“保鏢”跟隨作伴，想要捉住他倒有些困難。
他曾經是一個愛生氣的人。有一次他生氣到嚷著要跳樓，同桌悄悄地說：“你發這么大的牛脾氣干什么呢？”他可能感到無地自容，像一頭迷途的野牛一樣吼著：“好，你逼我的。”不知哪來那么大的力氣，一下子就把桌子推翻了，這力氣像綠巨人一樣大，唉，這個人愛發脾氣的性格是天生如此嗎？后來，因為他的暴脾氣，不但被扣了操行分，還被削了“官職”，他就再也沒有變成綠巨人了，而是像一頭溫順的小綿羊了，如今也很少為小事生氣了，知錯能改，勇氣可嘉。
他是多么可愛的人啊！你能猜猜他是誰嗎？欲知答案，請來xx班。
他寫人作文6
那是他，比我大13歲的他，爺爺奶奶都覺得長得不好看的他……他一直是我的知己，知音。我不會的題目可以問他，不高興的時候可以跟他談心，高興的時候可以跟他分享……在我眼里，他永遠是最帥氣的他。因為他的心，比誰都美麗，閃爍著那耀眼的光芒。
他，是一個大學已經畢業的大哥哥，我們并沒有血緣關系，但是我情愿把他叫哥哥，他也愿意把我叫妹妹。我們只是偶然相遇的緣分，但這緣分一定會很持久，我媽媽爸爸都覺得他蠻不錯的。我們關系很好，盼望著哪一天他可以說出‘love you’他說等我初中畢業，5年后，我們再度相遇的時候，他會給我他的答案。
媽媽說：“等你初中畢業，你將真正懂得什么是愛情，真正知道愛一個人之后要付出什么。”這句話對我感觸頗深，等到我真正懂得了愛情，我就懂得了愛的真諦。
這是一個多月之前的事情，現在回想起來，覺得我真的長大了。從初出茅廬的、不懂得一點愛情的孩子，變成了對愛已經了解的很透徹的孩子。我知道了，愛就是給你愛的人付出你的所有，不管他愛不愛你。
愛，是每個人都必須嘗試和得到的。當你已經懂得什么是真正的、真心的愛情，你就真正獲得了屬于你真正的愛情和幸福。如果你不知道什么是真正的、真心的愛情，你就不可能得到屬于你真正的愛情和幸福。
他寫人作文7
他，從我上幼兒園的時候就和我在一起讀書了。他長著一雙水汪汪的大眼睛，長著一個像葡萄一樣大的鼻子，他的嘴唇很薄，身材不高。之所以我忘不了他，是因為他心地非常善良，也很愛幫助人。
記得有一次，我和他去打籃球，我們倆當時正在進行單挑，只見這一次他發第一球，單手緊緊地拍著球，一路向風似的跑過來，而且跑的非常快，我想攔截他都來不及，只能在后面追著他跑，追呀追，追呀追，突然“啊”的一聲喊叫，我雙腳的膝蓋跪著在地上，手摩擦著籃球場的地面上，接著整個人摔在地上，我馬上吃力地爬起來，這時，我發現我的腳已經擦破了皮，那鮮紅的血從我的傷口流出來，我直叫痛，只見他看了看我的傷口，嚴肅地對我說：“別緊張，我馬上帶你去校醫室！” 我緊皺著眉頭說：“好。”于是他就攙扶著我艱難地往校醫室走去，還一路安慰我說：“沒事的，只是摔破點皮。”不一會兒就去到校醫室了，醫生看了看，鎮定地說：“不用緊張，用點紅藥水擦一下就沒事了！”擦完藥之后，他又扶我出去教室休息了，令我非常感動，一直忘不了啊！
他，是那么善良，是那么樂于助人呀！我以后也要學習他那種品質，做一個善良、樂于助人的人。
他寫人作文8
他今年10歲，目前就讀于xx小學三年級的5年級。他是我們班上的小矮人，愛每個人，鮮花盛開，但與此同時，他也是我們班上的頑皮男人。說到他，沒人知道，沒人知道!
他的頭發又黑又結實，有時像被嚇壞的小刺猬一樣直立。他大圓圓的眼睛就像兩顆透明的黑色寶石，高高的鼻子下面張著嘴，而且他總是說話無休止。
他活潑可愛，無論身在何處，他的身影都會出現。他也喜歡幽默。只要他采取行動，全班同學都會笑。有時候他有很多奇怪的想法，然后他會像云雀一樣不停地ter不休。可以說他很調皮。老師講完課后，他心血來潮地唱歌。老師惡狠狠地轉過頭，指著他說：“某某某人，你不允許在課堂上唱歌!如果再次唱歌，就給我出去!”和他?他歪著頭，帶著嬉皮的笑容說：“老師，你覺得我唱歌很好嗎?”老師一聽到他就大怒，大聲說：“下課后，和我一起去辦公室!”
他喜歡唱歌，跳舞和繪畫。但是他最擅長跳舞，下課后他會給我們即興表演街頭舞!
你看，這是我們班上某人的頑皮人，你猜對了嗎?
他寫人作文9
悲傷，就像冬天里的寒風，讓人瑟瑟發抖；悲傷，就像一杯苦澀的濃茶，又澀又苦，讓人難受。他好像被一根名叫悲傷的繩子緊緊捆綁著，紅紅的臉蛋早已被淚水打濕……
這一天，他帶著他那做了三天三夜的雕刻品——一條威武的青龍來到外婆家。那個精美的雕刻藝術品，費了他的九牛二虎之力的才完成的。他每天吃過晚飯便頭也不回的走向書房，拿出手工刀，一絲不茍地對照著教材樣板雕刻著。今天，他來到了外婆家，本想在所有人面前炫耀一番。可是……
他把那條青龍放在三樓的沙發上，自己去二樓看了一會兒他最喜歡的電視劇，然后回到三樓，想和表哥玩一會兒游戲，可這時他才發現他那條青龍不知何時已被年幼的表弟摔得稀巴爛了。他愣住了，眼睛瞪得大大的，看到七零八碎的青龍，嘴里不停地念叨著：“我的青龍！我辛辛苦苦刻的青龍。”他沒有聽到表弟在一旁小聲地道歉，整個世界對他來說仿佛都不存在了。一分鐘過去了，半個小時過去了，他還在那癡癡地站著，就像一座雕像一樣，只有眼里不斷涌出的淚水，嘴里一直念著：“我要我的青龍，我要我的青龍。”外公外婆勸解他、安慰，他都聽不進去。
回到家后，他茶不思，飯不想，整天窩在房間里生悶氣。窗外陰雨綿綿，就像此時此刻他的心情。我實在看不下去，就說：“你這樣傷心生悶氣，你的青龍又回不來，還不如自己再做一個。”一語驚醒夢中人，于是，他走出房門，再拿起小刀，又開始了他的藝術創作。
他寫人作文10
曹操，是一個陰險狡詐的人物，但我在仔細查閱《三國志》和《中國上下五千年》后，發現了一個不一樣的他。
在官渡之戰時，袁紹營中的許攸來投奔曹操，曹操聽說上，一骨碌從床上爬下來，赤著雙腳，握住許攸的手，笑著把他拉進帳中談話。許攸，是一個目中無人，非常自大的人，但是曹操聽說他來投奔之時，竟這樣的以禮相待，對待其他軍事家，那就更是禮貌。
曹操曾經帶著自己的軍隊去攻打一座城，但卻久攻不下，曹操就親自來到前線，不僅幫士兵搬攻城用的石塊，還斬了好幾位臨陣脫逃的將士，一時間軍心大振，原本難以攻下的刀城他就這樣攻下了。曹操身先士卒，不顧個人安危地幫助士兵攻城，如果一直用這種方法來鼓勵士兵，那么就沒有他打不勝的戰斗。
將士忠心耿耿地為曹操效力，曹操也不會虧待將士。曾經典韋在塞門前力抵千軍，為曹操爭取寶貴的逃跑時間，曹操的兒子和侄子都死于這場戰役。曹操后來在典韋的墓前痛哭，對眾士下說：“我失去兒子和侄子，還不足以傷心，但失去了典韋，足以讓我悲痛了。”曹操討伐完張繡后，又去典韋的墓前祭拜。典韋只是一位武夫，胸中沒有半點計謀和文學，只靠力氣出名，但曹操卻如此看重他，還分別兩次去祭拜他。這也就是將士爭先恐后為他效力的原因吧。
曹操，歷代被人唾棄，但實際上他是一位偉大而值得紀念的軍事家。我們在遭遇流言蜚語之時，應該像曹操一樣，做好自己。
這就是不一樣的他。
他寫人作文11
在我們身邊有很多值得我們敬佩的人，可能是辛苦工作的爸爸媽媽，苦練書法的同桌，為我我們默默付出的清潔工人……其中我敬佩的人是我姥姥，因為姥姥是個不怕苦不怕累的人。
姥姥已經58歲了，他卻在辛苦的照顧著我的太姥。太老既不會走路，又不會自己吃飯。可是啊，就因為姥姥這種天才，我太老既會走路又會吃飯了。你是不是覺得我在繞口令啊。不信你來看看姥姥是怎樣照顧太老的。
有一天，太老大便失常了，我放學回來家里臭哄哄的，哎呀，原來是太老啊。姥姥還洗著太老的褲子呢。我急忙說：“哎呀，都這么臭了您還洗干嗎，扔掉算了，再買一個吧！‘’我的話音剛落，姥姥嚴肅的對我說：“怎么能這樣，怎么能遇到困難就退縮，你也應該這樣照顧你媽媽。”我聽后臉都紅了，我想姥姥這種不怕苦的精神真值得我學習！
姥姥只要沒事就會帶太姥去散步，還扶著太老走路，一步……兩步……漸漸太老就會走路了。再說起吃飯太老手愛抖，抓不動碗筷，姥姥就天天讓太老練習，漸漸的姥姥就會吃飯了。
你說，姥姥是不是很值得我們敬佩的人啊！
他寫人作文12
嗯，這個長得人見人愛，花見花開，車見車爆胎的人是誰？
他長得十分英俊，一個大大的國字臉，白白凈凈的，一點也不黑，黑寶石一樣的眼睛，平鼻子，不大不小的嘴，兩只耳朵像兩個小貝殼一樣。他最大的特點就是皮膚白凈細致，他在家里沒有一個人能比上他的皮膚。他雖然很胖，但很有活力，他“PK”趙文凱的殺手锏是“因為所以，科學道理，據我所知，有人愛你！”每當聽到這句話，趙文凱就全力而退。他有很多像趙文凱這樣的好哥們，下課都聚在一起聊游戲，很快樂。
他最喜歡的事是大玩特玩，他很希望能放一個沒有作業的假期，哪怕只有一天，他也不浪費。玩半天電腦，另外半天自由地玩，因為，這樣的假期太難得了！( )
作業對他來說是個惡鬼，每次他寫作業時都要垂頭喪氣，因為學習很枯燥，又有寫不完的作業。寫完老師的作業，媽媽又來布置，做完還得改錯，這樣才自由。他認為，學校是一個毀滅自由的“地獄”。
他根本沒有難忘的事，原因是有了也忘了個一干二凈，他經常被人稱為是“健忘精”。
他的特點除了白就是白，人們都說他：“他自戀啊！”他覺得沒有缺點，但缺點還是一大堆！
最后告訴大家吧，這個人就是前無古人、后無重樣的，他就是——“me”——英俊帥氣的作者本人！
他寫人作文13
天還沒有大亮，我的床上已是一片喧鬧。“哥，哥，去玩吧！”聽到表弟的聲音，我頓時睡意全無。起床一看鬧鐘，才五點，可是我已經睡不著了，只好陪他去玩。
我的表弟叫陳宏，他那雙黑亮的眼睛總是眨呀眨呀，讓他覺得他十分可愛。他的小嘴能說會道，絕對能逼得你無言以對。每次他一來，我的房間就成了他臨時的游樂場。面對滿滿一地的玩具，我一肚子的苦水沒地方吐，只好自己慢慢收拾。
記得有一次，我們帶表弟去公園玩。一進公園，我和表弟就玩起了摩天輪，我被摩天輪弄得暈頭轉向，可表弟卻一臉無事。下了摩天輪后，表弟忽然雙眼一亮，飛快地向前跑去。原來他發現了“激流勇進”，我們買了票，上了車，不，應該是上了船，
船飛快地向前開去。一個大浪頭打了過來，我們嚇得擠成一團，可表弟卻張開雙手，大聲叫道∶“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”結果我們渾身都濕透了，但這似乎一點兒也沒有影響表弟的情緒。
看著表弟超級卡通人物般的笑容，我還能說些什么呢？
他寫人作文14
我們經過了一個月的相處，讓我對同學們及老師有了進一步的了解，其中給我印象最深的還是有著女孩子卻是男生的靜宜老師，在我們班給他取了個外號叫“靜宜姐”。
他的個子不高也不矮，戴著一副眼鏡，看起來似乎很嚴肅，其實不是這樣的，他是一個愛開玩笑，愛講故事的人，但翻臉時比翻書還快呢！
他的語文課，他一般都是上課鈴響了兩三分鐘，才從后門走進來，右手拿著語文課本，慢慢地走向講臺，放好書后，他總是站在我的前面，聽著演講《西游記》的同學，然后講一下他對演講同學的評價，以及得分分數。接下來，當然是上課啦！他首先摸摸口袋，拿u盤，打開ppt，才開始講課。當他講課時，發現我們情緒低落時，總會從課內延伸到課外，給我們講幾個有趣的小故事，同時，藝雯同學似乎很配合我們的“靜宜姐”，她也站起來講，這藝雯同學她一開口，總是沒完沒了地講，當然啦，上課的時間是有限的，怎能再讓她這個啰嗦的人繼續講下去呢？這時候，我們的靜宜老師就要出招了，他走到講臺前，拍了兩下桌子，而剛才笑嘻嘻的臉，現在變成了烏云密布，我們都呆了，連藝雯同學也閉上了嘴，教室一片寂靜……老師問藝雯：“你說什么？”藝雯同學看到老師臉色好了些，便說：“是你先說的。”頃刻間，大家都笑了……
我們的“靜宜姐”是不是很有趣啊呀？是不是會給你留下深刻的印象呢？
他寫人作文15
我與他相識很久了，經過長期了解，總覺得他會給我帶來許多幫助，當然也免不了帶來一些不大不小的麻煩。
我心中的他應該是成績名列前茅，好上加好。可事實并非如此。他只要有一點進步，就從門縫里看所有的人。我對他說這是夜郎自大，他充耳不聞，無知無覺。果然，這次，他考砸了，傷心了幾天，說要痛下決心，東山再起。我真為他高興，可沒過幾天，他又陷入乒乓網中，不能自拔。
我心中的他本應是堅強的，可他卻讓我領略到女孩那種似水的柔情。有時他會為打不上飯而埋怨；有時他會為衣服臟了而發愁；有時一點小事也就像天塌下來一樣。有一天晚上，我睡得正香，隱隱約約聽到有人在哭泣。我左看看，右瞅瞅，原來是他正在擦眼淚。問他為什么，他說是想家。嗷，天哪。男兒有淚不輕彈，吃這點苦就要哭鼻子。再說了，吃的苦中苦，方為人上人……就這樣勸了他一整夜，我真不懂他為什么這樣脆弱。
我心中的他本應該一步步走向成熟，可他卻還是充滿兒時的幼稚。他對蟲子極其敏感，如果一只蟲子突然出現在眼前，而當時又四下無人，他一定會尖叫一聲，倉皇而逃。他對四季變遷充滿好奇。春天，他會靜靜地等待春姑娘的到來；夏天，他會喋喋不休地說夏姐姐發燒了，應該吃點藥；秋天，他會覺得秋哥哥營養不良，面黃肌瘦；冬天，他想是不是冬爺爺的糖袋子開了口，白糖在天空一直飄灑。
我很了解他。他就是我自己。
【他寫人作文15篇】相關文章：
倔強的他寫人作文07-13
他樂了-寫人作文550字11-16
猜猜他是誰寫人作文13篇12-01
這是他不對_寫人記敘文600字12-09
我愿尊他為俠——李白-寫人作文600字11-08
他是我的父親作文600字-初三寫人作文12-22
欣賞樂于助人的他-寫人的作文700字 初二作文范文12-23
寫人作文800字寫人作文六篇12-10
女孩寫人作文12-26