難忘的同學寫人作文（精選19篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的同學寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　難忘的同學寫人作文 1

　　六年的時光轉瞬即逝，如一幅畫，記載著學校里的每一分每一秒的自己、每一件幸福、開心、失望、憤怒的事情，我和同學有一件難忘的事情，我忘不了這位組長。

　　在學校里，同學是在也熟悉不過了：吃飯在一塊、睡覺在一個宿舍里、學習在一個教室里、玩在一塊玩，最讓我難忘的是和同學發生的一件事情：他是我的小組組長，管得很嚴，很嚴謹，我很喜歡這為組長，當然他也為操過不少心，他也很關心我，常常鼓勵我，有一次，我要考試了，組長就對我說：“加油，我相信你能考上的，加油！”他就一直鼓勵我。

　　老師說；“拿上2b鉛筆、橡皮、碳素筆，必須保證兩根筆以上、尺子、草稿紙……”老師剛說完，組長就對我說：“你都沒有什么，鉛筆有沒有？橡皮有沒有？圓規有沒有？尺子有沒有？筆有沒有？”就是把老師剛才問的`問題重復了一遍，我就說：“沒有2b鉛筆、我沒有自動筆和圓規。”組長二話不說就把東西拿出來說：“你用吧，考試完了還給我，要好好考，加油！”到了考場回來，組長就馬上問我：“覺得考得怎么樣？有沒有不會的？數學考得怎么樣、語文考的怎么樣？”組長就一一問我，我就告訴了組長。我知道了組長這是關心我，鼓勵我，謝謝組長！

　　這就是我和同學難忘的事情，我忘不了這位組長。

　　難忘的同學寫人作文 2

　　時間總在不經意間溜走，一轉眼，美好的六年小學生活即將結束。回眸六年歲月，那個人一直在我心中。

　　他是我的老公李毅銓。不過，別誤會，我倆都是男生，因為他名字里有銓，而我的名字里有國，加上我倆親密至極，情同手足，所以被戲稱為第一對全國夫婦，當然，我倆也欣然同意了這個稱號。說起我倆的相識，那可能是一段注定的緣分、命運的安排。

　　那是在五年級上學期，我被老師選中去競選大隊委。我緊張地走在候場區，認真復習競選稿，這時，毅銓走了進來，給我的感覺是文質彬彬。他手握一疊演講稿，先是巡視了一番，隨后坐在我旁邊，小聲地練習起來。我望著旁邊這位可愛的男生，用好奇的目光探索著、打量著，不禁問了一句：你緊張嗎？毅銓沒反應過來，隨意回了一句：哦，還行。這時，這位黑色短發，可愛小臉蛋、粉嘟嘟嘴巴的男生受到驚嚇的表情被我深深地記住，心頭不禁一酥。隨后，我鼓起勇氣，開始與毅銓聊起來，慢慢認識、了解他，漸漸地，我心中的忐忑似乎被他溫柔的聲音吸走了。輪到我上臺了，我抖擻了精神，深吸了一口氣，清了清嗓子，準備上場。剛走幾步，一句加油哦跳入我的耳畔，我轉過身，只見毅銓笑瞇瞇地望著我，他笑起來眼睛瞇成一條縫，歪著頭對我。那畫面永遠定格在我的心中，仿佛時間停止了，這個世界上就剩下我倆。他的笑給了我極大的鼓舞，使我克服緊張、發揮出色，成功當選。

　　正陽過去了，黃昏也到來了。離別寫在夕陽灑下的'余暉，寫在每個人的臉上，那雙緊緊牽著的手也將依依不舍地松開。雖心存不舍，但我相信：毅銓，你的美好前途在等著你，你只需狂奔而去，向著明天更好的自己，我會為你加油，直到你的身影漸漸離去，消失于夕陽相交之處，永遠沉沒于我的不舍的心底。

　　難忘的同學寫人作文 3

　　友誼是春雨，是陽光，是美酒，讓我感到快樂，感到溫暖，更感到陶醉。

　　夢瑤是我的好培養，我們經常在一起手拉手，肩并肩，一起上學下學。我們常常一起說說笑笑，得到那令人羨慕的目光。

　　有一次我們一起放學，一邊走，一邊說說笑笑。到家了爸爸讓我去替他買一份報紙。于是就給了我50元錢，讓我去買。我就找到夢瑤一起買了一份回來。回來后我把報紙和剩下的錢交給爸爸。又和夢瑤聊起天來。爸爸看了看錢，臉突然變了，有些疑惑問我：“體壇周報只會花5元錢，怎么只找回了35元，那十元錢呢？”我知道丟了10元錢，嚇的不敢說話。這時候夢瑤說話了：“這么回事，我的鋼筆壞了，剛才我借了她10元，我買了一只鋼筆。明天我就還她。”爸爸這時候臉上才變了回來：“只要不是丟了就好，我就怕你們把錢給丟了。”說完，他就去看報紙了。

　　我把夢瑤拉到一邊偷偷的'問：“我把錢丟了，明天爸爸還是會知道的，我怎么辦啊？”夢瑤說：“別著急，我還有點零花錢，有十幾元呢，你拿我10元先給了你爸爸，他就不打你了。”“我怎么好意思用的錢呢，那怎么行？”我說。

　　夢瑤說：“沒事，咱倆是好朋友，你有了困難我就應該幫助你啊。”我心里想有個好朋友真好啊，再你有困難的時候能夠幫助你渡過難關。

　　友誼是世界上最珍貴的東西，是金錢買不到的，友誼是陳年美酒，時間越長酒香越深。

　　難忘的同學寫人作文 4

　　時間如水，一去就再也不復返。六年的小學生活就這樣結束了。還記得和自己一起在書聲中長大的同學；還有那些辛辛勤勤的老師。在這離別之季，我們心里總有一份不舍和懷念。

　　那個和我整天。形影不離的朋友，郭辰穎。每次在我遇到困難的時候，默默的幫助我；在我傷心的時候，給我勇氣，給我支持。和他在一起，我總是那么快樂，他說的`每一句話都那么幽默，我們在一起，笑聲總是連綿不斷。

　　林森，在我們班是出了名的搞笑大王。他的性格總是像個男孩子那樣，瘋瘋癲癲。在哪里都和別人玩的很開心，和他一起走在操場上，有時男孩子也要讓我們三分。他從來都不會輕易地掉眼淚，總是裝著一副很堅強的樣子，和她在一起，讓我變得更加堅強了。

　　唉！又有人在哭了。這就是我的另一個朋友，董雪瑩。他是個很文靜。有可愛兒的姑娘。每次一有人欺負她，他的絕招就來了，那就是趴在桌上大哭起來，欺負她的人立馬就投降了。不一會，他就開始還擊了，那就是“九鷹白骨爪‘特別厲害，每個人看見她的姿勢，就一溜煙跑了，因為她的指甲特別長，讓人看見就起雞皮疙瘩。

　　看，又有人向我奔來了，那就是謝琳洋。他的學習一個字那就是棒，兩個字真棒。有什么問題盡管向她請教，保準給你一個想象不到的答案。

　　我這四個同學有特點吧！如果想和他們交朋友，就來我們班吧。

　　難忘的同學寫人作文 5

　　我們班的每個人大家都再熟悉不過了，他們都有鮮明的特點，但是如果到我們班問這個問題：班里最像男生的女生是誰？我們全班人絕對都會不假思索地回答：張蘇燕！

　　這是為什么呢？這種事例可不是掰著指頭就能數出來的。葉博文曾經告訴我，一天她見張蘇燕和一大群男生玩槍戰游戲，雖然這一群人中只有她一個女生，但她還是玩得不亦樂乎。每天下課，我都見她在看男生踢球，她心中一定在想：如果我是男生就也能和他們一起踢球了吧！

　　張蘇燕可以說是天天和男生在一起玩。可她和周社鑫玩得更多一些，他們總愛在一起說一些令人費解的話語，可能都是他們在漫畫、游戲、小說上看到的東西吧，這也許就是喜好相投，這也是我們同學間純真的'友誼。

　　張蘇燕最大的優點就是樂于助。記得有一次，那是我和她坐同桌的時候，我的文具袋忘帶了，于是我向她借用一支水筆，她想都沒想就直接給了我。可是我把它放在書包里竟然失蹤了！我十分難過，如果是我自己的筆丟了也許我不會這么難受，但丟的是張蘇燕好心借給我的筆，她會不會不理我了呢？會不會再也不跟我玩了呢？當我戰戰兢兢的把筆丟了的事告訴她時，她只是“噢”了一聲，便又去看球賽了，好象丟的不是她的筆一樣。我的心情立馬放輕松了，第二天又買了一枝一模一樣的筆還給了她。

　　張蘇燕就是這樣大度，但是她也是我們班外號最多且最獨特的人。不過我們叫她的外號只是讓我們更親密無間，毫不影響我們之間的友誼。我們在一起六年，就像一個大家庭，我們都不拘一格地相互稱呼外號，并無惡意，也從不生氣。至于外號的由來沒有人能說得清，但只知道“張毛毛”的創始人是陳思丞，我曾去請教過他為什么給張蘇燕起這個外號，他也沒能說清楚這個問題。不過，每天我都能聽到許多我們班和別班的同學唱道：“張毛毛，張毛毛……！”這是我們為她編的《毛毛歌》，可見她的影響力可真大呀！

　　陳思丞后來對“毛毛”有過這樣的解釋——胡說八道。因為她也算是我們班的“緋聞”專家，經常說一些令人不知所云的“胡話”。

　　總而言之，言而總之，和同學們在一起就是快樂的，因為我們每個人都送給大家了最珍貴的禮物——友誼！希望我們都將它埋藏在心底，以后無論過去多少年，每當想起時，心中便會涌起無盡的甜蜜……

　　難忘的同學寫人作文 6

　　還記得剛入學那天，我見到了一個個陌生的面孔。六年時光過去了，在此期間，我認識了很多朋友，但也有朋友離開了我，去了別的學校。我也知道身邊的人總是會離開的。

　　讓我記憶最深的就是楊智杰。他是個小個子，很瘦，看起來像個四年級的。

　　有一次上體育課時，我們跑完了步正在自由活動，我和邱悅、楊智杰三人在一起玩。突然，邱悅說他要去找一下李老師，然后向我使了個眼色。我心領神會，也跟著邱悅去了。其實哪是去找李老師，根本就是一起到暗低商量一些事。邱悅把我帶到了離楊智杰很遠的地方，悄悄對我說：“我們一起去整楊智杰……”我聽完了我們的“計劃”，立刻拍手叫好。

　　我們兩個人帶著一臉的壞笑走向了楊智杰。邱悅二話不說，直接把楊智杰拉到地上，拖了一段路。楊智杰好不容易用腳踢開了邱悅，我在他身后一記偷襲把楊智杰往前跌了兩跤。楊智杰發現自己被套路了，就說：“不要搞了。”可是邱悅又給了他一記暴擊，楊智杰不高興了。邱悅說：“跟你玩玩而已。”楊智杰跑開了。

　　過了一會兒，楊智杰又回來了，高興地說：“我們去那邊打籃球吧！”我簡直不敢想相信，楊智杰居然不計較了。我又按了一下他的頭，他開玩笑一樣的也按了一下我的.頭，仿佛什么事都沒有發生過。打籃球時，他依舊很開心，看到他的笑，我的煩惱也沒了。

　　楊智杰做了五年半的小靶子，被打，被玩，被耍，被嘲笑，卻一直沒有怪過我們，依舊和我們玩的很開心。他去了澳大利亞，我相信像他這樣的品質，絕對能在新學校交到更多的朋友的。

　　難忘的同學寫人作文 7

　　上了三年級，他在奧數上的天賦才能逐漸嶄露頭角。在奧數班上課時，他做題總是又快又對，讓別人不禁感嘆他很聰明，連奧數老師都認為他在奧數上有天賦。可有一件事讓我們明白他還擁有著一種勤奮、不服輸的精神。

　　有一次上課，老師出的前面5道題并不難，第六題就“難于上青天”了。“好好想。”教室不時響起老師鼓勵的話語，接著便是一片久久的沉寂。“好！既然大家都還沒想出來，那我就開始講了。”老師拿起粉筆剛要開始講時，一個聲音傳了出來：“老師，再給我5分鐘。”我從書本上抬起頭來，啊！是葉一帆！“不要再想了，聽老師講解吧！”不知是哪個同學說了這樣一句話，頓時，許多同學都應和了起來，“是啊！聽老師的'吧！”……“不，再給我5分鐘吧！”葉一帆顯得很堅定。“好，我再給你5分鐘！”老師點了點頭。5分鐘，多么短暫的5分鐘，他能想出來嗎？我沉默著，我知道此時此刻能做的只有相信。5分鐘到了，葉一帆站起來，滿懷信心地說出了解題方法。

　　“啪啪——”老師不禁撫掌稱贊，全班頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。下課了，我坐在那里，想著剛才的情景，他的堅持深深留在了我的心中。在葉一帆身上，我看到了一種永不服輸的精神。

　　難忘的同學寫人作文 8

　　我有一個同學，個子不大高，1米25左右，可腦子好使得很。他就是林迦樂，同學們都叫他“芭樂”。但我背地里叫他“黑旋風李逵”，因為每遇到各科作業難題，只見他霍霍兩刀，莫不迎刃而解。

　　他的英語成績很好，這點從三年級上學期時就能看出來。三年級上學期，英語從副科一越而起，升為了主科。而林迦樂，因為課外積累的知識豐富，一下子便被英語老師選中，當了英語課代表、英語組長和英語帶讀這幾個“職務”，成了老師的得力助手。迦樂整天圍在老師的身邊，一會兒看作業，一會兒發本子，一會兒收本子，有時還幫著老師把東西拿去辦公室，老神氣了，別的同學只能眼巴巴地看著他忙忙碌碌。

　　佩服的.是，他的數學成績也非同小可。有一次，我碰見一道關于饞猴吃香蕉的題目，題中只給出了兩條信息：猴子前九周吃的香蕉成等差數列，第五周吃了18根，問前九周共吃了多少根？我左思右想，抓耳撓腮，苦想了許久也未得到答案，只得向他求助。他接過稿紙，瞄了一眼，就提筆展紙，三下五除二，立馬就算了出來。我一看整張紙鋪滿了列式，而且條理清晰，不禁肅然起敬。

　　這就是我的同學林迦樂，一個名副其實的學霸。

　　難忘的同學寫人作文 9

　　王樂瑤，人如其名。生著一雙大大的眼睛，仿佛里面有許多小星星，溫情似水，看不到低。可這溫情之中，卻住著一個小惡魔。上課時，她會時不時朝你眨眨眼睛，吐吐舌頭，坐姿極其嫵媚，看著她這般模樣，笑意油然而生。可卻招來她的小鳥依人，粘著你不放，鉆入你的懷抱。她時不時會蹦出一個笑話，當你不開心時，她會是你的開心果，在著你陪伴身邊你旁邊陪伴著你，撫你不安的情緒。

　　她曾經陪伴過我。記得有一次，小組比賽中我們獲得了比較低的名次，組內的成員積極性不高，作為組長的我有些擔憂顯得不知所措，情緒便變得有些低落,身旁的她注意到了我的小情緒，起身，來到我跟前，蹲下來詢問我的情況，聽完我的講述后，與我一同討論，給了我許多建議，幫助我解決了許多困難。

　　她十分耐心，認真仔細地聽我講著，還用筆幫我記錄下來，她和我一同進行了分析，還幫我制定了方案，她的幫助使我重新充滿了斗志與激情，有她的'幫助，我相信一定看可以進步。她，溫情似水，待她出神地望著你，你便可以品賞她的迷漫與獨特的魅力。這吸引著你，直到你發現她不可思議的另一面，就好似小說當中的神秘人物，一切都是未知的，卻很美好。

　　難忘的同學寫人作文 10

　　我們班有個同學叫張俊馳，他的眼睛大大的，圓圓的，像是兩顆晶瑩剔透的黑寶石。長長的睫毛微微上卷，覆蓋在明亮又深邃的眼眸上，在白里透紅的小臉上顯得格外生動。他一雙靈巧的小手，能折出很多優美的折紙，好像一個行走著的多功能機器人。

　　記得有一次，張俊馳在給大家折千紙鶴，許多同學圍在他周圍，好奇地看著他靈活的`小手忽上忽下，上下翻飛。你看，他的小手小心翼翼地把紙對折、翻轉、內扣、對齊，不一會兒，一直活靈活現的千紙鶴就在的手底下誕生了。周圍的同學發出了驚訝的贊嘆聲。

　　就在這時，一位同學急匆匆地跑進教室，可是他的速度太快了，被腳底的門沿絆了一下，摔倒了，那位同學哭得很傷心。就在我們束手無策的時候，張俊馳輕輕走過去，把他扶起來，那位同學一直在抽泣著。張俊馳把剛折好的千紙鶴拿過來，捧在他的面前，說：“千紙鶴代表著對你的祝愿，可以讓你平安，下次別再摔倒了。”那位同學感動得點點頭，又開心地跟大家玩了起來。

　　看，這就是我的同學張俊馳。千紙鶴不僅代表著他對折紙的熱愛，更蘊藏著他那顆善良、樂于助人的心，你喜歡他嗎?

　　難忘的同學寫人作文 11

　　我相信每個人都應該有對自己最友好的朋友。而且我也有非常親密的朋友。她的名字是A小A和我是同班同學。那時我三年級，A君剛調到我們班，她人好，很容易接近。隨著時間的`流逝，我們成為了好朋友。是她，劉燁美，秀麗的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那雙大眼睛里，似乎可以看出天空有多藍，云有多白。

　　她還扎著馬尾辮，走著走著，那馬尾辮有節奏地隨著步伐擺動。她的歌聲很美班里前幾名，以前有一位老教師說聽她的歌是一種享受。她的學習也很好過去曾多次在比賽中獲獎。是她，喜歡管別人的事嘛。我記得有一次我們約好星期天一起去買書走在街上，突然看到一個女孩在路上哭。她走過去一看，原來小女孩坐公共汽車回家的錢丟了，不能回家，在路上哭了。

　　所以她掏出錢包，給那個女孩一塊錢，讓她坐車回家。之后，我對她說：“別人能不能回家，你為什么要去管理？反正也不是你不能回家。”所以她告訴我。“當別人陷入困境時，我們應該伸出援助之手。當我們有困難時，別人會以溫暖的心面對你。這不就是我們中華民族的傳統美德嗎？”聽了她的話后，我真的只能佩服她。

　　好吧，現在有多少人能有這么高尚的品質哎呀，這就是我的好朋友，為別人想得多，為自己想得少的人。

　　難忘的同學寫人作文 12

　　我的同學郁抒涵，在我們班上，算得上最厲害的了。什么比賽，只要我們班派她去參加，不是第一就是第二，這讓我們班同學十分驕傲。

　　有一次，她代表班級參加全年級詩詞大賽。面對題目，別班的同學緊張得汗如雨下，尤其是三班那位選手緊張得像什么都忘記了似的。主持人問他題目，一個字都說不出來，只是呆呆地望著題目，無奈地等待著倒計時的結束。就這樣，三班的選手眼睜睜地失去了20分。

　　而郁抒涵，卻是十分從容，像是在對題目說：“放馬過來吧!多么難的題目我都不怕!”當主持人問她的'時候，她似乎都沒有猶豫，立馬就說出了答案。我看出她對這些題目都十分熟悉，好像都不用思考，就脫口而出了。答完題，她面露一點點不易被人發現的微笑。后面的一道道題，回答依然十分順暢，這些詩詞就像是長在她身上似的，成為她的一部分。最終，不出所料，郁抒涵獲得了年級詩詞大賽的第一名。

　　回教室的時候，我問她是不是特別激動，她聽了只是淡淡地笑了笑。你看，她就是這樣，取得了好成績，也從不驕傲。她真是我學習的好榜樣!

　　難忘的同學寫人作文 13

　　我有一位同學，這位同學可特別，有一雙又大又藍的眼睛，還有一張又甜又愛講笑話的嘴，他的頭發有點黃，你們猜他是誰，他就是“老外”。他有兩？藍藍的眼睛，很像外國人，所以大家親切的叫他“老外”。

　　我這位同學，他可愛笑了，笑得夸張，笑得有趣，下面，我就為大家講講“老外”的故事吧!

　　星期三、四、五的上、下午，我們要上科學課，我們班上給劉科老師取了個外號，就叫“科科”，班上在劉老師上課前或別的老師上課前，上課鈴響后，就在門前悄悄看老師來沒，劉老師就是其中一個，這個隊就叫“趕屎隊”。“老外”就是“趕屎隊”的其中一名。他呀，最倒霉!

　　在一節科學課上課之前，“趕屎隊”又開始了行動了。“老外”在門口趴著看老師來了沒有，后面跟著幾個隊員。“老外”左看右看啊！一聲，后面的也知道了什么，就對我們大喊一聲科科來了!他們趕緊回到位子上，結果，“老外”被發現了，老師把他打了，打完，老師轉過身走過去，“老外”就在老師后面做怪動作，下課后，同學們異口同聲的`說：“科科你走了嗎，你來呀你!”

　　下課后，“老外”又開始對同學講笑話，好想把剛發生的事忘了似的！

　　我想你們也猜到了吧！他就是隆杰鑫同學！

　　難忘的同學寫人作文 14

　　我的同學名叫陸嘉俊。

　　他圓圓的臉上長著兩個水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩的大葡萄。他的'鼻梁高高的，嘴巴不大不小。他的個子矮矮的，身體胖胖的，走起路來像只可愛的小企鵝。

　　他是一個十足的“小吃貨”。有一次，在大家等待放學的時候，他可能是因為太餓了，所以悄悄地從他的飯袋里拿出了學校發的月餅，津津有味地吃了起來。就在陸嘉俊吃到一半的時候，老師來了，生氣地說：“呀，你怎么又吃起來了！”說完，大家便哄堂大笑了起來。但這時，他的嘴巴依然在不停地動著……

　　陸嘉俊也是一個十足的“小蝸牛”。他總是不能按時完成老師布置的作業，就連考試也總是最后一個交試卷。正因為他做事動作慢，我們總能在老師辦公室看見他的身影。他低著頭，拿著筆，站在桌子前補作業，就像老師站在講臺上給同學們批改作業一樣，是那么認真，那么努力，但速度卻和老師差了十萬八千里。

　　難忘的同學寫人作文 15

　　他，是我看到的一個男孩，他高大、陽光，青春時期，他在校園里特別顯眼，只要從他身邊經過的每個女生，都會紛紛的回頭看他兩眼。他，也是住在我心里面的人。

　　每次，看見了他，都在傻傻地在他身邊徘徊，為什么他總是對我視而不見呢？每天只要見到他在校園里，我就，無比的期待，我。在期待什么呢？

　　他總是那么顯眼，每次看見他身邊都會有幾個女生給他遞情書，不然，就是一大群女生在“搭訕”，他，對一個女生說某一句話都會引來旁邊女生的羨慕。我只在旁邊傻傻看著他們，每次都是這樣。

　　秋天來了，我喜歡的季節，秋高氣爽，還有，枯黃色的`楓葉，紛紛，變成了枯葉，這讓我想起了一首悲觀的歌《枯葉蝶》。我在想，他什么時候能回頭看我一眼呢？我膽怯、害羞，不敢大聲的告訴他心中的那三個字。

　　迎來了畢業，他要畢業了，好像只有一個人在這個空蕩蕩校園里。我知道，他去外面的世界闖蕩，也許有一天，我還能見到他，可能那時，他已經很成就，迎來了一番事業，不知道，我還能認識他嗎？他還會記得我在他身邊，傻傻的徘徊了一個學期……的女孩嗎？

　　難忘的同學寫人作文 16

　　最近幾天，我的同學劉文哲幫我做了一件好事，所以我要感謝他。

　　劉文哲是我的好朋友，他是班里體育委員，學習還行，有點調皮，喜歡打乒乓球，下課時經常找我玩。

　　記得那天上最后一節數學課的`時候，我準備做題，可是我的鋼筆找不到了。我左找找、有找找，沒找到；又仔細找了找，還是沒找到。我大驚失色，只好用不好用的鋼筆來做題了。放學時，我把事情告訴了劉文哲，他同意幫我找鋼筆。等所有人都走后，我和劉文哲就“開工”了。桌洞里沒有，地下沒有…幾乎找了無數個地方了，還是沒找到。正在我們垂頭喪氣時，劉文哲突然想起一個地方——我的書包。我們又要“開工”了，拼命地找起來，終于在我的書包里找到了。我對劉文哲說了聲“謝謝”后，就一起背著書包回家了。

　　劉文哲幫我找鋼筆，既浪費了做作業的時間，又讓自己回家很晚，我心里非常感謝他。在劉文哲找不到東西時，我也要好好幫助他，因為我要回報他。

　　感謝，就是一盞剛點亮的燈，讓我們開始了美好的生活。感謝，就是一顆顆閃閃發光的北斗七星，讓我們享受著美好的生活。在生活中要感謝別人，才能有更多的朋友。

　　難忘的同學寫人作文 17

　　在我們班里，有七十顆將來“耀眼的明星”，其中，有三顆明星的光彩與他人不同。

　　最矮

　　一說到最矮，那肯定是我啦！因為最矮，所以帶給我許多好處。有一次老師要給我重新排位置，因為坐我后面的同學近視了，看不清黑板。但最后，老師長嘆一聲說：“唉！朱喬依，你怎么就不長個呢？我都不忍心給你換座位了。”接著，她又站到講臺上上課了。看來，第一排是我命中注定的位置呀！

　　最快

　　最快，那一定是跑步快——高樂文，她可是我們班上出了名的“飛毛腿”。每次和她比賽，就像一陣風在我耳邊吹過。有一次體育課，老師讓我們比賽跑步，我和“飛毛腿”一組，我的心突然沉重了許多。比賽開始了，我剛邁出第一步，她已經把我甩出幾米遠，沒過多久，我就被她甩出了九霄云外。當我跑到終點時，“飛毛腿”正在操場上玩呢！

　　最笨

　　如果你在我們班上，問一個問題“你們班里誰最笨？”他們會不約而同的指向一個人，那就是汪俊波。“一顆老鼠藥害了一鍋粥”這是老師給他的評語。有一次發試卷，大家都幸災樂禍的.等著老師“夸獎”他，意想不到的是，汪俊波這次考試有很大進步，竟然考了91分，這讓同學們大吃一驚。

　　瞧，這就是我班的“三最”！

　　難忘的同學寫人作文 18

　　你看，一進門就7兆1號，那個男同學就是我們班草書的代表。他有兩只黑黑的眼睛，周圍有濃重的黑眼圈，鼻梁更高，臉上還有幾個痣。當然，最具代表性的不是他本人長什么樣，而是說說他的字！他的字在班上是風流的其中最讓老師頭疼的也是他的.字。很多同學都“模仿”他的字，但最終都失敗了。作業本上到處都可以看到他的“美麗”草書。

　　不橫不直，不豎，大大小小的都排列在書上。

　　那些字的筆畫聯系在一起，人們無法分辨，也不仔細看，你不知道它是不是字，更像是用筆在書上畫的亂七八糟的線。俗話說，馬看起來像人，但他的字不漂亮，但人總是熱情，樂于助人。每當我們周圍同學的鋼筆掉在地上的時候，他立刻撿起來，問他那是誰的。

　　而且，每當學生不帶筆的時候，他總是伸出援助之手。所以每個人都有好的一面，但壞的一面誰能知道暴露。下課鈴響后，他總是和他的好兄弟們聚在一起打仗。所以我們總是被他們搞得雞狗不安，雞飛來飛去。如果桌子歪了或者椅子傾斜了，那就是桌子上的書，筆掉在地上，這種景象在戰爭后很常見。他的字不漂亮，下課經常開玩笑，但這些不足以讓人討厭。每個人都有獨特的一面。為此，你要好好觀察。加油！活出你的特色。

　　難忘的同學寫人作文 19

　　他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的陳昊啦！他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。

　　陳昊的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，令我們佩服得五體投地。

　　陳昊學習非常用功。他每天按時到校，上課專心聽講。有時下課后，別的同學都到外邊玩，可他還在看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的'作業，然后再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。由于他學習用功，每次考試，他都能取得好的成績。

　　他非常喜歡體育鍛煉。課余時間，他十分喜歡打籃球。不管是炎夏，還是寒冬，他都堅持鍛煉。他的身體也很結實，很少生病。

　　我們現在是最要好的朋友，經常在一起學習、玩耍、游戲，一起快樂成長。

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