不負青春的作文

時間：2021-12-25 10:16:27 青春我要投稿

不負青春的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的不負青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不負青春的作文

不負青春的作文1

　　也許沒有人在大學一開始的時候就給自己設定將來要走的路，只有你真正走到那個路口的時候，你才會去做那個決定。大三的腳步勢不可擋，，身邊的同學都陸陸續續的緊張起來，有準備公務員的，有準備考研的，有就業的，而我卻渾渾噩噩，在就業和考研之間做掙扎。

　　無論何時我的學姐都會給我她的經驗，她給我分析了考研與就業如何抉擇。她說:“就業和考研并不是一個難以抉擇的問題，更高的學歷只是提供更多的就業機會和更廣闊的平臺，能否就業還看個人能力，對不想讀書的人在社會上歷練也是一件好事”。而她的目標就很明確一開始就是決定考研的。既然有考研的想法那就毫不猶豫的全力以赴吧，給自己一個夢想，也給自己一個實現承諾的機會。不去擔心成敗，無論結果如何自己都會有一點收獲，讀研只用三年，但就業可以用一輩子。我也是來自一個貧困的農村家庭，也有過很多考研學費的擔憂，因為我不想在向父母伸手要錢讀研，可是最后我還是選擇搏一把，因為讀研學長和我說他們每個月有生活補助，可以助學貸款，偶爾有時間兼職這樣三年的生活費也就可以解決了。

　　既然自己做出了決定我就會把它融入我的夢想中，一步一個腳印做好自己該做的，嘗試全心全意的去做一件事，無論最后是否是自己想要的結果。

不負青春的作文2

　　對于校園愛情，每個人都有自己的看法，說的最多的應該就是純潔美好。但“不長久”也是人們給校園愛情的終結。一對對的情侶在大學校園里并不少見，但我覺得愛情是可以成長上來的，如果在大學里遇到了自己心儀的人，那就認真的談戀愛吧，它會讓你成為更好的自己!

　　趁時光還未走遠，趁還沒有畢業去自修室感受一下學習的氛圍，去圖書館安靜的.看一會書。我記得第一次去圖書館是大一入學時參加的“圖書館參觀活動”。忘不了的是它的靜，自修室里的學姐們不約而同的看書，聽到的只有翻書聲。還忘不了一排排整齊的書架上擺放著滿滿的圖書神秘而有力。圖書館是很多人夢想起航的地方從大一開始我就跟著學姐來圖書館，看著自修室里換了一批又一批的人，有的考取了公務員、研究生，有的通過了一項又一項的考試，看到了在圖書館關燈的前幾分鐘，才有同學陸陸續續的收書離開，第二天早上七點多多就有同學在圖書館門口等著開門看書。看到了他們的付出與努力，自己漸漸的喜歡上了圖書館，愛上了里面的寧靜。

　　大學里就應該以夢為馬，不負韶華。當回首大學時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

不負青春的作文3

　　大學生活是五彩繽紛，豐富多彩的，我身邊的人每個人的生活方式是不同的，有人選擇苦讀奮斗考研，有人留在學生會和各種社團鍛煉，有人做家教找兼職，還有人選擇自主創業。我覺得不管做任何事，無論喜不喜歡都不要放棄你的學習。自己有了60分險過的成績后，我也沒我確定應該如何走自己的路，不過我開始重視自己的專業成績的學習了。付出不一定有收獲，但不付出一定不會有收獲，如果我們認認真真的付出，成功后就會體味到付出以后的坦然和快樂，正因為這種認真讓我一次又一次的站在了領獎臺上。認真的去付出不在意結果的好壞我從來不認為自己是優秀的，但我盡力做好自己該做的事情。大一的一年我參加社團，聽到有光影社我是欣喜的，攝影是堅持過最久的一件事。在記者站里我找到了我的價值，喜歡按下快門的那一刻，也喜歡筆尖觸碰紙張的哪一秒，喜歡這種充實而快樂的日子。我也因為社團的各種事情逃過課，如果再給我一次機會我會認真的在教室里聽老師講課，大學是學習和鍛煉的最好機會，多和老師交流，其實老師并沒有哪么遙不可及，他們是我們的朋友。大二的時候我選擇了去做家教，做了一年的家教收獲頗多。記得第一次入校時的欣喜，第一次獲獎時的喜悅，第一次逃課的緊張，第一次牽起伊人手的甜蜜，第一次登上講臺的激動。也許這樣的經歷在青春里也只會有一次吧!

不負青春的作文4

　　春光正好，春風醉十里，桃花競爭艷。然而還有一朵比桃花更艷的花，那就是青春之花!今天我告訴大家的就是要《追逐夢想，不負青春》

　　這個季節萬物復蘇，繁花似錦，在這個美麗的季節，正是青春年少的你們，打算如何度過呢?上周我們的月考成績陸陸續續地都公布了，你的成績如何呢?與自己的預期一樣嗎?其實無論怎樣，月考成績都是對你開學以來這段時間學習生活的一個總結。無論成績如何，戒驕戒躁，更應該做的是通過這次考試查漏補缺，反思總結!

　　在這明媚春光里，在這個全民追夢的20xx的三月里，我看到那么多和夢想和青春有關的畫面：你看，在一個角落里，一個非常優秀的女生被氣哭了，只是因為她覺得自己的成績不能顯示自己的努力，雖然數學和英語都已經是110多分，但她覺得語文僅得了102分，她認為太低了。真的低嗎?要知道，這次七年級語文班里能上100分，只不過四五個人而已。她的眼淚里既有不甘，更有“欲攀山頂我為峰”的雄心壯志。是的，天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。這位女生，還有許多和這位女生一樣曾經暗暗哭過的同學們，繼續努力，相信吧，有心人，天不負，百二秦川終歸楚。

　　放學的鈴聲已經敲響，教室里總是會有幾個人還聚在一起熱烈討論某道題的做法，回家的路上，三五個好友一起走路回家，你一言我一語交流某個數學題有什么障礙，某個英語句子有什么解決奧妙，某個古詩文有什么難背的梗……學習是痛苦的，但也是充滿歡樂的。你們這些時刻努力化苦為樂的孩子們，聰明出于積累，天才在于奮斗，相信吧，世界會向你們這些有目標有遠見肯奮斗的人讓路。

　　你繼續看，上課了，是誰的目光一直追隨老師?下課了是誰沒有趕快去玩而是又拿出課本復習或預習?自習課上是誰認真訂正了自己的錯題還舉一反三找題自己鞏固知識的薄弱點?是你，是她，是你身邊的很多同學。這些，你都看到了嗎?

　　可是在這奮進的時光里，還是有些不和諧的現象：有些同學早上到教室后，即使有課代表領讀、有老師巡查的情況下，在教室吃完早飯，不是說話，就是呼呼大睡;但是課下呀，在教室大聲喧嘩，在走廊里追逐打鬧的，永遠有他們的身影。孩子們，你們應該利用這大好時光，趁著青春年華，努力拼搏!青春多么華麗的字眼。青春，是逐夢的舞臺，青春，是激昂的樂章!青春孕育著年輕，熱血和希望!請不要虛擲你的青春年華，不要去傾聽枯燥乏味的東西，不要設法挽留無望的失敗，不要把你的生命獻給無知、平庸和低俗!

　　人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它。而當我們能讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字就叫做青春!青春是那么的美好，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶，不管它是迷茫的，孤獨的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、理想的、它都是最閃亮的日子。雨果曾經說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的，只有這樣，當我們回首來路時，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經青春的自己告別的時候，我們才可能說，謝謝你!

不負青春的作文5

　　如果有空，請大家不妨拜讀一下翟偉華老師的《教書是一場修行》。我不是宗教徒，無意于虛空的宗教信仰，但我對“修行”一詞還是很認同的。不論是修身齊家治國平天下，還是修己以敬，行己有恥，“修行”一詞早已經深入我們的骨髓，不過外教的傳入，賦予了它另一種含義。我說的修行是：“修身行教，不負青春。”

　　立志愛生是修行之始。教師要尊重學生，信任學生是基礎，信任學生是表現，有尊重才能信任，信任是尊重的表現。推心置腹，以誠相見，充分信任學生，是師愛的具體表現。當學生感到教師對他們的信任時，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會對教師產生更強烈的崇拜和敬仰，從而促進師生關系的和諧。其次要關心熱愛學生，了解學生。俄國教育家烏申斯基認為：如果教育從多方面來培養人，那么他首先應該在多方面了解學生。由此看出，全面了解學生是熱愛學生的起點，是尊重學生，對學生進行教育的前提條件。沒有了解的愛是盲目的愛。最后，教師要對學生體貼入微，更要嚴格要求，兩者不可偏廢。關心愛護學生，就必須從思想上、學習上、行為上對學生提出嚴格要求，嚴格要求也是教師對學生高度責任感的體現，嚴中有愛，嚴就是愛。

　　自我磨煉是修行之基。教師專業發展是為了教師本人擁有更充實、更有意義、更幸福的新生活。為了改善和增進教師的日常生活幸福，教師需要擴展自己的生活情趣和整體修養。教師專業發展是教師擴展自己的生活情趣和整體修養的一個部分。

　　做好點滴是教育修行之態。上課時的每一個環節，教學中的每一個眼神動作，交流中的語氣情態，校園中的每一次相遇，一次次的教育事件的處理，都是我們行進間的風景。我的教育博客，在這里悄悄寫下自己的工作感受，從一節課的收獲，一次教育學生的一點成功經驗，一次偶然的靈光在生命的黎明，讓悠悠書香如同清亮的鳥鳴，叫醒庸常的生活，提升自我的精神氣質和生命境界。并以此引領、感染我的學生走進文學，走進自然，走進生活，在春天溫潤的空氣里，秋天清澈透明的光線里，從林間灑落的陽光里，陌上盛放的花樹里，溪邊萌動的綠芽里……感受到心靈舒展的飽足和喜悅。從小獲得欣賞藝術和大自然的能力，為他們終身精神生活的豐富奠定美好的基礎。

　　詩和遠方引領修行之路。高曉松先生有一句著名的詩：這世界不只有眼前的茍且，還有詩意與遠方......“讓知識的泉水涓流不息,讓希望的種子吐露新芽,讓思想的大樹開花結果,讓人生的蝴蝶破繭而出。讓我的每個學生都能擁有一個幸福而有意義的童年，以此為他們幸福而有意義的一生創造良好的基礎。”這，就是作為一名教育人的我要勉力追尋的詩意與遠方。

　　我愿以全部的身心，熱愛教育事業，關愛每一個學生，自我磨煉，關注教育生活的的點點滴滴，修身行教，不負青春，追求教育的詩和遠方。

不負青春的作文6

　　20xx年，自己只身一人帶著一個背包拖著一個行李箱與這個城市初次見面。帶著高中生的稚氣未脫和對大學的憧憬雀躍完成了一切剛入大學所必須的程序。遇到了一群來自五湖四海充滿夢想和激情的同學，不過熱情的消耗速度卻比我想象的快的多。對新生活的欣喜之情被無人管束的百無聊賴所代替，才發現無數次想逃離的枯燥無味的高三生活卻是自己最好的回憶，逝去的都無法挽留，身邊的難免會溜走，到只要希望還在，明天就值得我們去期待。初入大學的自己有過迷茫有過頹廢，現在想起當初的自己都不禁啞然失笑，為躲避宿管老師查房絞盡腦汁的自己，為了睡懶覺而逃課的自己。有的人會在你的生命里出現給你上一堂課然后一直陪著你，在自己最迷茫的時候遇到了影響我大學軌跡的學姐，她是我的學姐，我的知心朋友，更可以說是我老師，她的努力和上進讓我重拾希望和自信，使我有足夠的信心做得更好，在我不知道如何處理一些事情時，她會幫我分析，在我遇到一些煩心事，她會陪我一起瘋狂，在我學習中遇到不懂的知識，她會給我補課并且找好的資料給我。正因為她的鼓勵和支持，在很多事情我都得以邁出了第一步。你覺得很迷茫不知道做什么的時候，如果遇不到像我的學姐這樣的人，那你去彝海看看落日，去西山看看日出，去福塔上吹吹風，去感受一下彝人古鎮的熱鬧。或者去圖書館看看書，什么種類的都可以，只要你喜歡就好。大一大二是最適合走走看看。

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