(熱門)理想作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的理想作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理想作文 篇1
人生為旅，理想為航；人生為書，理想為字；人生為地球，理想為陽光。人生是一場演出，其中的主角無疑是理想。人可以沒有金錢，可以沒有事業，甚至可以沒有自由，但唯有理想是不可或缺的。那么我的理想是什么呢？高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我的理想與書籍是息息相關的。沒錯，我的理想就是當一名文采飛揚的作家。
我為什么會有這樣一個理想呢？這都源于我從小對閱讀的酷愛。在我才認得寥寥幾個字的時候，我就迫不及待捧著《魯濱遜漂流記》《童年》津津有味地“品嘗”一番了。書中的文字如同幽蘭散發著一縷芳香，靜靜地沁入我的心田。漸漸地，我不滿足于看別人寫的'書了。我覺得，文學的魅力不在于絞盡腦汁去理解別人理解過的東西。一本書寫得再好，再精彩，也不過是別人咀嚼過的“二手貨”。要親自去生活中實踐，親自去理解生活的美妙，不坐在別人的肩膀上摘蘋果，那樣摘來的蘋果不是最甜的。要讓別人來感悟你的東西，并從中獲益。這才是文學真正的魅力所在。于是，“當作家”這個理想的種子就悄然在我的心里扎下了根。
當然，要實現我的理想，光靠夸夸其談可不行。書是永遠也讀不完的，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百遍，其義自見。”由此可見，想要成為一名作家，讀書是必不可少的。而讀書也并不是每個人都會讀，光看一本書的故事情節，那是沒有多大用處的，還要感悟這本書的中心，將含義較深刻的句子理解通透。遇到不懂的地方，也要去詢問、查找，這樣才能將寫作背景、寫作意義等隱藏在精彩的故事情節背后的“害羞鬼”給找出來。讀書一定不能是被別人逼迫的，要將書本當作自己的好朋友，只有這樣，它才能給你心靈上的慰藉。
大千世界是如此美好，我們怎們能僅僅局限于書中，被禁錮于書中呢？我們要聯系生活，體會自然，這樣才能使書本中的只是真正融入到我們的身體里。書里的知識都是從生活中得來的，我們學習知識也是為了更好地生活。所以，書與生活是兩種關系密切的東西。如果光讀書而不去體味生活的美好，是無法真正掌握書中的知識的。我們要將知識與生活自然地結合在一起，才能發出文學璀璨的光芒。
理想看起來是如此遙遠，又是如此唾手可得。只要我們為自己定一個目標，朝著理想不斷地飛翔，速度再慢又何妨，總有一天，我們一定會到達終點，在人生的巔峰展現自己的萬丈光芒。
理想作文 篇2
小草，因為有了理想破土而出；梅花，因為有了理想傲雪開放；樹木，因為有了理想直插云霄……理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。我的理想是當一名散文家。
從小，我就是一個不折不扣的“小書迷”。小時候，《安徒生童話》里的《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等都是我的酷愛。后來，隨著年齡的增長，看的書也就不同了。從《安徒生童話》到《淘氣包 馬小跳》，從《大林和小林》到《國際大獎小說》……記得四年級時，我和媽媽來到了書店，媽媽答應給我買兩本新出的“陽光姐姐”伍美珍的小說。“阿姨，請問新出的《陽光姐姐小說營》在哪兒放 著呀？”我詢問書店的阿姨。“小朋友，你往前直走，有一個‘新書熱銷’的牌子，你去那一列書架上找找吧。”阿姨指了指前邊。我迫不及待地沖向“新書熱銷架”，想快點擁有那兩本新書。我在那 一摞摞書中尋找著我要的書，無意中看到了一本名為《寄小讀者》的書。我看到它的第一眼，就被上面幾個大字所吸引—“寄小讀者 冰心／著”。冰心，好耳熟的名字。冰心奶奶不就是那位著名的散文 家嗎？以前聽同學提起過，都說她的散文非常美呢！媽媽見我捧著《寄小讀者》，對我說：“銘銘，讀一讀冰心的散文，會對你的.習作有幫助。冰心的語言很美，我建議你讀一讀。”我懷著好奇心，買 下了那本書。
回到家，我立刻開始讀了起來。剛開始讀，我就被冰心奶奶那語言的魅力所吸引。我認為，冰心奶奶是對“細膩的語言”一詞的最好詮釋。字里行間流露出的，都是自己心中的真情實感。從那以后，我 很崇拜冰心奶奶，決定長大以后也要當散文家。
要想實現理想，不能光想，還要有行動。我為自己制定了以下幾點要求：1、堅持每天寫日記，記錄生活中的小事，鍛煉寫作和觀察生活的能力。2、堅持課外閱讀，學習寫作方法。3、經常寫博，提高寫 作水平。4、經常讀一讀別人的博文，取長補短。
讓理想為我們的靚麗人生導航，為理想去努力拼搏吧！
理想作文 篇3
山溪的理想是大海，雛鷹的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？然而我的理想又在哪里呢？直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名作家。
小時候，我在媽媽的`輔導下一個字一個字地去讀童話、寓言。漸漸地，我長大了，開始讀作文、看名著。每當得到一本書，我都會高興不已，如饑似渴地捧著書閱讀；每當讀到精彩語段時，我就十分佩服作者的文筆；每當看到一本本書上印著作家的名字和照片，我都羨慕不已。因此，我的心里埋下了一顆理想的種子：當一名作家。
可是，當一名作家卻不容易。所以，我每天都會閱讀書籍，寫讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫出生活的一點一滴。我喜歡寫作文，但始終不能駕馭文字，但我不沮喪，因為我相信：我會用自己手中的筆寫出自己精彩的一生；用自己手中的筆寫出自己的信仰、自己的喜好、自己的憤怒；我會用自己手中的筆描繪出祖國的大好河山。所以，我更不會放棄當作家這個理想。
要想實現我的這個理想，就得努力奮斗，向著理想前進，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰，雖然我這個當作家的理想未必會實現，但我無怨無悔，至少我努力過，當作家的理想會為我指引航向。
理想作文 篇4
孔子說過：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。” “志”，也就是志向，理想；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的意思是：一個軍隊可以沒有統帥，但是一個人不能沒有志向。這句話充分地說明了理想的重要性。
法國作家雨果說過這樣一句話：“人要有物質才能生存，人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。”一個人的人生中要是沒有理想，盲目的茍活，那和動物有什么區別呢？這樣的'人生又有何意義呢？
理想是我們在受到挫折后站起來繼續奮斗的理由，只有理想能促使我們向前進，只有理想能給我們在去相信成功的勇氣。著名的物理學家史蒂芬.霍金就是一個典型的例子。他在得肌萎縮性側索僵化癥后，醫生說他最多只能或兩年，但十幾年過去了他依然還活著，甚至活到今年，才不幸過世。他在只有三根手指能動的情況下，依然在相對論“大爆炸”和黑洞等領域都取得了十分優秀的研究成果。霍金在受盡病魔的折磨后，沒有放棄，他身殘志堅，是“志”賜予了他無窮的力量和勇氣。
人不只要有理想，更要有一個怎樣去完成理想的計劃。你有一個理想，卻不知怎樣去朝那個理想去前進，那個理想是毫無用處的；甚至，它已經不能被稱作理想，只是區區對未來一個幻想，一個永遠不可能實現的幻想。
我也有一個理想，我的理想是做一名演員。我熱愛這個職業，即使“為伊消得人憔悴”也不后悔。未來，我想要在這個行業達到 “會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。我知道，這不是輕而易舉的就能做到的，我需要但經過種種磨難，層層阻隔，還要有天時地利人和的外在因素。我現在最重要的事就是要腳踏實地努力學習，認真思考，打好文化底蘊，規劃好自己的時間，提高自己的學習效率，這些東西做好了之后，才會離目標近一些。
俗話說：“人無志而不立。”一個人如果沒有志向或理想，他是不可能有所作為的。從古至今，從文人到武將，多少仁人志士都有屬于他們自己崇高的理想。那理想到底是什么呢？理想是我們奮斗，拼搏，上進的動力；理想是給我們指引人生的方向的光芒。
理想作文 篇5
一個人如果沒有理想，就像春天沒有花朵，就像世界沒有陽光，就像地球沒有水，就像孩子沒有媽媽。
我的理想是成為一名世界聞名的美食集團董事長，如果我真的成為了世界聞名的美食集團董事長，我將會生產許多可以把所有農藥清理干凈的機器，去幫助一些困難的山區，或捐助一些落后的學校，幫助世界變得更加先進，更加美好。
如果我成為了世界聞名的董事長，我將會把一些有前途有志向的環保公司收購，然后把城市打掃的`更干凈，更加美麗。
如果我成為一名世界聞名的董事長，我將以美食集團董事長的身份把那些接受賄賂的美食專家給撤除，邀請一些公平公正的美食家。
我想當美食集團董事長是因為我看見電視上經常有一些美食家在美食競賽中接受賄賂，而產生不公平裁決；我想當美食集團董事長是因為我從電視上看到有些美食董事們經常為了多賺一些錢而買一些假貨。
我知道，要實現理想，光想是不夠的。實現理想，就像一次馬拉松大賽。但我相信只要我好好學習，掌握好文化知識，矢志不渝的戰斗，腳踏實地，堅持不懈地努力，我的理想就一定能實現。
理想作文 篇6
我的理想是當一名教師，因為大家都說老師培養著祖國的棟梁；我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻出所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的新世界……啊！有老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師贊揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。老師給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的.峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。
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