理想與現實作文（通用26篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的理想與現實作文，歡迎大家分享。
理想與現實作文 篇1
命運把握在自己手中，我相信，可大多數時候不是因為太懶散不愿去把握命運之繩，就是太迷惘不知該怎么去把握自己的命運。如果我頭腦簡單，沒有什么鴻鵠之志也就罷了。可我偏偏又老愛夢想，也喜歡榮耀，總覺得自己該干出一番驚天動地的事業來，因此把自己看得不平凡。在現實生活中不斷碰壁后，才發現自己居然沒有什么真本領，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地學習，就那么黯淡無光。真是心比天高，命比紙薄。如果我開朗豁達，樂觀向上，面對挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂郁，多愁善感，面對失敗我會悲傷甚至失望。
我活在理想與現實的矛盾中，一方面不斷給自己設立目標，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如扎實的寫作功底，出色的口才。我努力去追求那些美好的東西，另一方面現實生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的。我掙扎著，感到力不從心。很多時候不是煩躁不堪就是憂郁不已，那個叫快樂的東西已經很久都沒有觸摸我的.心弦了。總覺得心情非常沉重，總覺得每天有做不完的事情，總覺得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由。
當我躺在床上的時候，就這樣安慰自己：睡吧！睡夢會帶走你的煩惱，醒來你便是快活的。當我睜開眼睛時，卻發現煩惱不但沒有離我而去，反而更增了十倍。于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個世界靜止，地球不再轉動，所有的人永遠都不再醒來，讓我和萬事萬物就這樣安然下去吧！這當然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來臨，太陽如往升起，我又得面對新的一天。
有時侯寧愿把自己浸埋在郁悶和煩惱之中，獨自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁。如此，我竟然有一種來自內心的愜意，好似找到了平衡，發現了自我。
我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界里。我要逃離，逃離這個苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個充滿快活和希望的世界，因為，我的力量還不夠強大。
理想與現實作文 篇2
兒時的天馬行空化為了子虛烏有；
初中的夢中太虛化為了冰冷枕席；
少年的未名湖夢化為了癡人說夢。
曾經幾時，理想里是一張張喜悅的面孔；
時光流逝，現實里是一張張失落的面孔。
昨日，秋風吹入了我的簾里，“調戲”著天花板上懸掛的風鈴，奏出一陣幽怨音樂，勾起了我對往事的回憶。
兒時的我，在漫畫里遨游，在神話中聯想，在涂鴉中揚帆，乘天馬行萬里空。幽怨的樂聲忽然想起了天真活潑的大雄，無所不能的機器貓哆啦a夢。一天大雄想知道做完這一件事后會發生什么，就要了一個“未來鏡”。經過驗證后“未來鏡”真正的準確。第二天他想知道如果早起后，會發生什么，于是拿起“未來鏡”，看到了媽媽準備了自己最喜愛的食物，爸爸帶著自己去看富士山，他也漸漸的沉浸在這美好的遐想中。時間漸漸的流逝，中午也悄然而至。當他踏出臥室時，看到的'不是“未來鏡”中的情景。是“未來鏡”不準嗎？不，因為他看到的是“起得早時”那張喜悅的面孔，他并沒有看到“起得晚”那張失落的面孔。
初中如詩如畫的歲月，雖然已經逝去，但還是忘不了我那“夢入太虛”。相貌平平，勤奮平平，成績平平。提起中招，就開始“夢入太虛”什么金榜題名？什么一日觀盡長安景？……我一直幻想考入省級示范性高中，腦中常常浮現成功后喜悅的面孔。可二側徹徹底底將我從太虛拉回現實。我看到了一張不情愿的面孔選擇了市級示范性高中。
而今，我還有一年時間，就要面臨人生中真正的轉折點——就是高考。十余年的辛勤耕耘，十余年的寒窗苦讀，十余年的學海生涯。時間從我身邊逃過，回首間，依稀覺得好似剛步入高中，而我卻常常幻想，考入清華大學，想在未名湖畔一詠，與朱自清共賞一池月色一池荷花。
然而我無意間翻到歷年清華錄取分數線，我感到望而卻步看到我現在的分數，感嘆自己昔日幻想“癡人說夢”的可笑，滑稽。現在僅是一張無助而又悔恨浪費生命的面孔感嘆黑發不知勤學早。我看到自己那張被打擊后疲憊的面孔。
理想是美好的，現實是殘酷的，有誰希望看到一張失落的面孔，又有誰不想擁有一張喜悅的面孔。還有一年我就要上“戰場”了，我將不遺余力的向去追尋那張喜悅的面孔。但我也送諸君一句話：理想里的面孔終究服從現實的面孔。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
理想與現實作文 篇3
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時代……
童年的我們沒有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時候想要快些長大，不再受父母的拘束；現在的我們卻向往哆啦A夢的時光機，把我們送回童年，穿梭在那無憂無慮的日子里。
清楚地記得幼兒時老師問：“小朋友們，你們長大后想做什么呢？”那時的我們并不知道，這句話的回答代表著一個理想，一個屬于你自己的夢。“當老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無私奉獻，老師的無所不知，讓無數的學生都擁護著老師。那時，“老師”這個職位在我幼小的心靈里是神圣的。
小學里，望著老師威嚴的神情，聽著老師傳授的知識，覺得老師真的是知識淵博，因此，心中的那個理想——當老師，始終沒有改變。
進入初中，欣喜于自己的'成長，覺得離理想越來越近了。隨著新學期的開始，學習顯得緊張了起來，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節跟著一節，節奏是那么的快，似乎已經沒有時間來思考理想這個問題了。好用嗎美白保濕面霜美白面膜哪個牌子好
理想，老師？慢慢的對這個問題產生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時，對于批評會不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個誤會，都會覺得心里不舒服。甚至有時會為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴厲一點，還會和老師頂撞。那時候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個詞在我的心里慢慢黯淡了。
步入高中，顯得成熟了，面對老師，沒有了小時候的擁護，沒有了初中時的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會談談心，因為年紀相差不大，但畢竟不會什么都說，因為老師究竟是老師。這時候，心中暗暗決定，長大了一定不會當老師。
就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現實。
高二的我們必須全身心投入，準備明年的會考，準備向高考進攻，這就是現實；從原來的夢想成為老師到現在不做老師的決心，這就是現實。
理想與現實，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長度。我們應該充分認識理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會增益添彩。
理想與現實作文 篇4
理想是一種思想狀態，在這種狀態里現實卻取代了判斷，時而現實像太陽，它的光是恒久的，不變的，持續的。而理想則像發光的流星一般不過是稍縱即逝的閃耀，其活動規律其方向，亦不固定。——題記
在生活里，理想是我憧憬的風光，而現實又何嘗不是將我打回“原形”的利器呢？我在這兩者之間時而徘徊，時而清醒。我既不能否認幻想里的那個自主的我，又不能逃脫被現實束縛的自己。
理想就像一位魔法師，我在這里可以隨意控制我的考試分數，經常能得滿分，就連作文都讓老師無可挑剔，我是老師眼里的佼佼者，同學心目中的“學霸”。課余時間，我在教室里表演各種魔法，只要同學們跟我“套近乎”，我能滿足他們所有的心愿，我可以像供貨商一樣生產出來，并且極速的傳輸到他們手上。
不平凡的我得到了粉絲們的追捧，我不再為找工作而擔心，很多人要我去他們那里工作。所以我目前的任務就是隨意玩電腦；隨意睡覺；還可以隨意的花錢。也不用擔心作業有沒有做完。無論走到哪里都會有很多人找我簽名，把我圍得水泄不通。我還可以隨時控制天氣，夏天我能看到雪落紛紛，冬天我能在河里暢游一番。我還擁有一幢大豪宅，過著王子般的生活。沒事冒冒險，同時我還有一雙隱形的翅膀，翱翔在蔚藍的天空。
在現實里，卻與想像大相徑庭，恐懼考試，害怕老師的責備。至于吃的東西嘛，只有一日三餐能填飽肚皮的飯菜，時不時的還要被爸媽教訓。玩電腦游戲時，一邊聽著爸媽的訓斥，一邊還要保護好視力。每天七點半起床，真想再睡上一會兒，晚上父母要求我九點睡覺，可我一點睡意都沒有，真想再玩會兒。睡覺時總擔心作業有沒有做完，有沒有做對。整天都過著提心吊膽的日子。錢也不能盡情的'花。
如果下雨天沒帶雨傘，回到家里都變成了落湯雞。如果學習不努力，成績就會落后，那樣就會被老師責罵。俗話說見字如見人，我的字也無法見人，有時我覺得好自悲呀。我的家庭并不富裕，只能住在一個普普通通的小區里，小區環境衛生也不好。要是有一天我去冒險，遇到毒蛇，我只能拼命逃命，如遇到雪崩、地震，還要準備一系列的自救措施和救援方法。不小心受了傷要很久才會愈合，遙遙無期的大學夢何時能圓夢，在現實生活中的我，不得不有著灰太狼般的堅強的精神，做好隨時受挫的準備。
在我的世界里，理想為現實指引方向，在人生的激流中我不得不找到那條理想之路，越過理想之門，尋找屬于自己不懈努力而得到的結果。
理想與現實作文 篇5
理想就好比一束晨光照進窗前，一切都是那么的美好與恬靜；而現實就好一輪失了方向的帆船在水中飄流，它顯得那么無助、那么孤獨。唉！真的感嘆人生有太多的游戲！
時光流逝，卻又無可奈何，不知何時起，我也變得如此多愁善感，也不知道自己錯過了多少的繁華夢魘。
而在現實里，我對時間既是又愛又恨，愛的是它給我們享受自然的美好，傾聽自然的心聲，讓我們細細品味春律夏曲秋思冬韻的滋味，讓我們走過焦灼的夏、傷感的秋，讓四季釀成一杯美酒與我們共享。恨的'是它無情的剝奪了我們的青春。但我知道，時間對每個人都是公平的，無不可講。每個人的經歷都不一樣，但卻同樣遭受歲月的摧殘。是的，雨果曾說過，“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們”。卜伽丘也曾說過：“人生最大的悲哀莫過于辜負青春，”而陶淵明的詩“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”所以，我們要感謝時光帶給我們青春，莫讓青春付流水。盡管理想是美好的，現實是殘酷的。
每個人都擁有理想，然而在實現的過程中必定過程坎坷，現實就是如此，不過這并不可怕，可怕的是你退卻了，你停住了腳步，可憐的你卻永遠不知道因為你的退，讓你離成功永遠靠不著邊，或許你進一步，也就離理想的更進一步，你做到了“欲窮千里目，更上一層樓”了嗎？
因為有理想的美好，才有現實的殘酷。所以我們要用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付一切不幸。我們要經得起生活的考驗，承受現實的壓力。理想中的我們或許收獲很多；而現實中的一次落日，意味著一次新的希望，所以不必失落，不必傷心。我們應該感謝現實對我們所做的一切，盡管傷痕累累，或傷了、累了、哭了，也要擦干眼淚，并微笑的對現實說：“謝謝你，因為你讓我懂得了‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的道理”。即使理想中的一切是無法用絢麗的色彩去點綴，更無需用華麗的辭藻去詮釋。也比不上現實對我們的好，如果一昧向往美好的事物，那么你的人生就是殘缺的，然而在現實中惡劣的環境成長，你會嘗遍人世間的酸甜苦辣，有坎坷的人生必定是一場美麗的盛宴。
不要抱怨現實有多殘酷，理想有多美好，人生的輪廓，都是用淚痕刻下的傷。微笑是金黃之秋的收獲。
迎接現實的殘酷，與它攜手共進人生道路！正確的理解與面對理想與現實的關系，就像魚和水的關系，沒有了水，魚無法生存；而沒了魚，水不會更美麗。因此，有了理想，才襯托了現實的殘酷；有了現實，才詮釋了理想的美好。
理想與現實作文 篇6
跟著年紀的增加，越去越多的人問我“嗯。凝凝，長大當前想干什么呢？”而我老是絕不遲疑地說：“長大后啊！沒錢就開個寵物店，有錢就啟野動物園！”而這時，大人們的臉上總會浮現沒懷疑、驚奇、掃興等等龐雜的表情。“噢，這就是你的理想呀。”
每當聊訖自己的理想，共桌總會興高采烈地告訴我：“長在后先開家跨國私司，賠夠二百萬后就辭掉農息，而后干自己想作的事。”而其余的同窗們也匯聚在一起，大談自己的理想。每集體都有著個自不同的理想，但理想與現實之間是存在必定差距的，就猶如書上所說“理想源于現實卻又高于現實”
望過《駱駝祥子》的人會曉得，祥子伏初也是有理想的——購一輛屬于自己的車，并為自己的理想也曾經執著奔走，但在追供理想進程中一次次的`失敗，終于變得糊里糊涂，終日鴻鵠之志，良多人為祥子覺得可惜，因為在那樣的時期腹景下，是現實社會強迫他一步步走上了一條取自己理想相反的路路，但我們也不得不抵賴，制成祥子悲劇的果艷，不僅僅是外界的，也與他本身頹喪的性情有關。固然他在尋求理想功程中掙扎過，但在猶豫中他最終松開了理想之手，這才是他腐化的基本起因，也是釀成人生哀劇的直交本因。
魯迅，大家皆不生疏。而他棄醫從文的閱歷也讓所有的人感慨。他從小就因為父疏有病到處求醫，下定信心學醫，想用醫術救命處于生靈涂炭之中的國民，但應他學有所成時，才發明過后的中邦人所得的病不在身上，而在心上，所以他轉變自己的理想，決議棄醫從文，要用文字激發人官的斗志。
綜上所述，在名現理想的講路中，不過乎這樣三種人：第一種人為實現理想也曾盡力斗爭，卻禁受不住沉重擊擊，最后抬棄了從彼的理想。祥子就是這樣的人;第二種人為實現理想，不論在事實中遭遇多大的艱巨險阻，初末保持，永不廢棄終極真現理想，魯迅就是這樣的人。第三種人，不定大而空的理想在最始時，即把小小的理想埋在口頂，讓它成為自人生活的能源。
如果要取舍，我想成為第三種人，只想將小小的理想埋在心底，成為生活的動力，也不要讓理想成為包袱。因為許多事在設想中很簡單，像地上的星星好像近在面前，一伸手就能涉及，理論卻與自己相距十萬八千面。
該媽媽再答爾替何抉擇這樣理想時，我要告知她，由于簡單的幻想才不會讓人很乏也不會讓我有累贅。假如理想也成為大家己生途徑上的累贅，咱們是否會更輕易厭倦生涯如果那樣我情愿本人的理想簡略一點，成熟一點。
理想與現實作文 篇7
兩年前，遼寧省高考狀元劉丁寧放棄在港大繼續研讀，退學回鄉復讀。這件事從現實利益角度上是大錯特錯，但就一個人的理想與渴求方面講并無錯誤。正因為這其中的矛盾，故我認為這件事以及劉丁寧本身并無對錯之分，只是在理想與現實中如何取舍。
可是理想與現實，古往今來都仿佛是兩條平行線，沒有交匯的可能。就連古時都有“魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌”之說。兩者之中只能留其一，這也導致現在勢利的那些人大多數選擇現實，而放棄夢想。但我認為若只注重現實的話，人們就只是像提線木偶般被命運所操縱，沒有自己的思想。
誠然，選擇現實會給大量的物質利益，讓人們可以豐衣足食，享受一般人無法想象到的高貴生活。可在我看來他們固然活著，但實際上已經死了。并非是生理上的活，而是思想上的。生物學家普遍認為，人類與近親大猩猩最大的差別是在于我們能夠去理性的思考問題，并從中選擇出對我們而言最有利的一項。然而我認為，人類比大猩猩強的地方，便是我們擁有理想。大猩猩能夠使用簡單的工具并且可以教導自己的后代去學習如何使用，這已經是它們可以像人類一樣進行理性思考的`最大體現，可是人類能夠創造出漢字，是因為人與人之間互相交流的渴望；人類創造出飛機，是因為人類對飛翔的渴望。正是由于理想的存在，人類才能走到今天。所以，人不應該舍棄理想而只關注現實。
不過，我們也不應該過度的關注理想，而忽略了現實。縱然，理想可以改變我們腐朽的想法，給予我們前行的動力。但這也是建立在現實基礎上的。古人無法創造飛機，而我們現在卻做到了，為什么？還不是我們擁有了古人所沒有的科技裝備以及切實可行的理論依據。“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。”這句話雖然有些世俗，但也充分體現了人應該在現實的基礎上去追求理想，而不是談空話。
過于現實不可以，過于理想也不成。那么就不能單一的去取舍，而是將理想與現實有機的結合在一起，形成平衡。從這一點來看，劉丁寧也是在兩者之間力圖去尋找其中的平衡點，只是有些比較偏向理想而已。如果是我，我會壓抑自己的不適以及對北大的情結，先完成四年學業再去嘗試向北大申請讀研究生也沒有問題。而就這方面而言，只不過是“仁者見仁，智者見智”罷了。終于的是要找到屬于自己的理想與現實的平衡點。
故而人活在世，應該去追求理想，這才是生活的意義。不過理應是建立在可以使自己生存的現實積淀之上。這就是我認為的理想與現實的平衡所在。
理想與現實作文 篇8
我們每一個人都正在經歷的現實，每一個人都有自己的夢想，夢想與現實只存在一層隔膜，而這層膜的差距是這個世界的痛苦所造成的。當夢想照進現實，首先出現是我們思考人生意義的時候吧!
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”李白，一代詩仙，抱著“使寰區大定，海縣清一”的政治理想來到長安卻換來任文學侍從之職，雄心壯志無法實現。自己的一片丹心被踩在腳底下，惟有自請還山，離開長安。他游山訪仙，痛飲狂歌，以抒發懷才不遇的憂憤。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”他一直都沒有放棄建功立業，成為非凡人物的理想。安史之亂爆發后，他認為他建功立業的機會來了，加入了永王李璘幕府。詠出“但用東山謝永安石，為君談笑靜胡沙”的雄偉詩句。但夢想始終是虛無飄渺，現實還是無法逃避的，夢想還是無法照進現實的。永王軍隊很快就被唐朝消滅，李白也被牽連流放他鄉，而他的人生只剩下一場華麗的夢。
夢想總是給我們帶來最美好的事物，而現實卻總是使夢想破碎，使人生留下一場虛無飄渺的扯淡——
在那些凄美的世界里，夢想是存在，是衡量自己幸福的標志。可是夢想與現實是不能同時存在，這就構成了衡量幸福的程度和個人夢想與現實的距離遠近成正比。是誰在那凄美的`世界呼喚著，原來是他——渡邊君。殘酷的現實使他無法承受失去愛人的痛苦，唯有在夢想尋找她的蹤影，與她共伴。可是寂寞的魔鬼還是找上了他，但擁有天使般的綠子從魔鬼手中救回了他并拉回到現實。他終于清醒了，在綠子的身上找到陽光，找到了生命的氣息。
當身邊的人舉杯，我在熟睡，遇見你沉默的花蕾，花蕾的夢想好像，褪去的潮水，等著他天真的呀回答。
夢想的他睡在我身邊但我卻感覺不到他的存在，花蕾的沉默讓我知道他已經不在了。我只能祈求上帝不要把我帶回現實來。但上帝好像和我唱反調，讓我知道褪去的潮水是不會來的。是雨，就有停下來的時候，而雨水就有一天要流入大海的時候;是雪，就有融化的一天，化為令人唾涎的泉源。停下來不是永久的，流入不是結束的，融化更不是終結。
夜晚，躺在天臺上仰望著天空的星星，黑暗和光明形成了對比。在夜空下，凸現著自己的渺少和孤獨。或許這是夢想與現實的差距吧。
理想與現實作文 篇9
理想，一個美妙的詞，可以讓活在現實中的我們，心理得到一絲慰藉。理想，是美麗的，是人前進的明燈。現實與它比較起來，就顯得渺小而丑陋了。理想就像在蜿蜒的海岸線的盡頭，只有勇敢者才能到達。懦弱者只會踮踮腳尖，看看那無盡頭的海岸線，然后無奈地搖搖頭，重新歸于現實。
可是，我覺得，人不能只有理想。人應該活在理想與現實之間。如果對理想過于沉迷，就會沉醉在實現理想的那種狂熱中。可現實卻無形中在折磨著自己，最終理想只被現實打敗，如同美麗的夏花在秋天來臨之際的垂死掙扎，最后以枯萎的枝葉，凋零的容顏來闡述結局，記得在上小學時，老師講過這樣一個故事，有兩個置身荒島面臨死亡的無奈與恐懼的人，他們都在向上帝祈禱讓自己能夠活下去，這時，來了一艘大貨輪，他們向貨輪上的人乞求，希望能帶他們離開，但這時貨輪上的人說不能帶他們離開，只能提供給他們一桶魚和一根魚桿。一個人選擇了魚，另一個人選擇了魚桿，然后他們分道揚鑣。選擇魚的人幻想著：這一桶魚可以讓我不再承受饑餓的困擾了，也許我會活下去。選擇魚桿的人則幻想，我要用這根魚桿釣無數條魚，以后我可以活下去。他們最終還是逃不過死亡的威脅，死亡依然是他們最后的'終場。能夠實現的理想是理想，不能夠實現的理想只能是幻想。對理想與現實的認識就要看你站的角度，凡事都不能絕對化。
現實就像被剝去血肉的骨架，露出猙獰的形態。許多人都是被現實打敗的，悲觀的心態令他們看不到希望，世界也便失去了色彩，或許是因為現實太過無奈，壓迫得人的心態都變了，于是就這樣輸給了現實。現實生活中很多人都希望有著不勞而獲的機遇，他們瘋狂的買著彩票，去參加能抽獎的活動，甚至連結婚的對象都幻想著找到一個“白富美”或“高富帥”，其實這樣挺悲慘的。他們已沒有了曾經的對理想的憧憬，就這樣漸漸地漸漸地淹沒在現實的浪濤中了。其實如果真處在屋漏偏逢雨的折磨中，常人的理想被挫滅的一干二凈也是有可能的。敗給現實的，不一定只是弱者了。
人應該活在理想與現實之間，讓夢想插上翅膀，但不要忘記自己是在地面上的。懷惴理想是每個人一生中的大事，雖然說理想可能會被現實打敗，但沒有理想，在現實中是很難立足的。太過現實，我們的生活也注定不會精彩。只有立足于現實，一步一個腳印地努力耕耘，懷揣信念，憧憬那一片美好的理想天空，站在理想與現實之間，才會收獲一雙隱形的翅膀。
理想與現實作文 篇10
老舍的《駱駝祥子》主要講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個理想：擁有屬于自己的洋車，于是他憑著自己的省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不久，沒多久，他的洋車被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛新車，可是辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他開始游戲人生，吃喝嫖堵，徹底墮落成城市的垃圾了。我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什么樣的生活。
這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情
通過它，我們至少可以知道：社會曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因為它畢竟就發生在不久前的中國，發生在這雄雞病危的年代。
祥子并不是自己自甘墮落，而是由于軍閥的亂兵，政府的壓迫，才讓祥子由一個天真善良、堅持不懈的樸實農民變得自私自利，徹底墮落，一個曾經勤勞，有著自己的目標的人，現在卻變成了這樣，淪為了社會垃圾――這不是很可悲嗎？
如果不是社會上層人士的迫害，祥子也不會這樣，他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活愿望，祥子的'悲劇是由如此惡劣的生活環境與社會作風造成的。
理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能同時實現，但它們又同時存在。社會是非常現實性的，它不會為了一個普通車夫的理想而改變的，也不能是完美無瑕的。
但祥子也奮斗過了，他為了美好的生活而努力，去奮斗，來達到自己想要的生活。他不斷追求，追求成功，追尋幸福，然而即使是這樣，他也什么沒有得到，去改變他最終的命運，原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。我們只能為祥子惋惜了。
現在的社會穩定，經濟也在不斷發展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。命運是掌握在我們自己手中的！挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。
理想與現實作文 篇11
不知是20世紀的哪位名人曾說過理想很美好，現實很殘酷。這樣一句極富哲理的話，在我的家庭中，我就有兩位美好或殘酷的家長，他們分別是理想主義的媽媽和現實主義的爸爸。
自從家里給我買了新的自行車后，理想主義和現實主義對于我上學的交通方式一直爭論不休，每到假期，對于我下個學期的出行問題，總免不了要來一場兩派會談。
一日，媽媽經過門口，看見我那幾個月前買的，卻已經蒙上灰塵的自行車時，眼里流露出一種可惜與無奈。此時，爸爸慢悠悠地邁著方步，走到客廳的沙發上坐下，目光穿過走廊，直射到媽媽所關注的物品我的自行車上。爸爸見媽媽看得入神，說了一句：不是說好了，孩子上學讓我接送嗎？怎么還想讓他騎自行車。媽媽看了一眼斜躺在沙發上的爸爸，回了一句：誰知道每天早上你能不能按時起床。爸爸嘿嘿地笑了兩聲，不再說話，低頭去看報紙。媽媽見爸爸沒反應，大步流星地走到客廳里，也坐到沙發上，補充了一句：還有，讓孩子騎自行車上學，不但可以培養他的獨立能力，而且也是一種鍛煉身體的方法，還能讓他多曬太陽，有助于生長，可謂是一舉三得的事啊！多好。爸爸仍是不答話，只是干咳了兩聲，扶了扶臉上的`眼鏡，舉起手中的報紙，以一種溫和的語氣朗讀起來：據世界衛生組織統計，每年有18萬以上15歲以下兒童死于道路交通事故，平均每三分鐘就有1名15歲以下的兒童。停停停！你說的這些事情我知道，可孩子的成長也很重要啊！爸爸放下報紙，長嘆一口氣，說你的想法太理想了，路上的交通安全令人擔憂啊！可是這樣毫無疑問，爸爸媽媽的談話都讓躲在墻后的我聽見了。聽到父母如此關心我，一股幸福感回蕩在我的心中。最后，理想派和現實派達成了合約，上學的交通方式為汽車接送，放學后，在天氣與時間允許的情況下讓我步行回家。這種理想與現實合并的方案讓兩派都很滿意，至于我呢，當然是樂不可支。
事后，每當我回想起這次會談，我就會感到自己很幸福。我有一個理想主義的媽媽，給我生活的信心，以及對我成長的細心呵護，讓我每次都能以最佳狀態披荊斬棘。我還有一個現實主義的爸爸，在生活中處處提醒我留心，養成我冷靜的性格，他考慮周全，仿佛可以預知未來，給我人生的道路點亮一盞盞明燈。他們讓我的身心得到全面的發展。我感激我的父母，感激這個理想與現實結合的家庭。
理想與現實作文 篇12
終于有了錢，才發現，有太多事情想要做，竟然不知道孰輕孰重。
想要買所有做美食需要的材料，想要買所有想要的衣服，想要去看一場不那么感人的電影，想要去一直沒有勇氣踏進去的'冷飲店，想要......想要把媽媽藏在心里的愿望都實現了。最后發現自己最想要的大概就是買下所有做美食需要的材料吧。但是，那卻是最難也是最需要時間積累的。
昨天看著那些制作美食的視頻，然后我說，這家伙肯定很有錢，就像日食記里面的博主，我說這家伙，一定錢大把大把不需要擔心生活。然后姐姐說，你就這么肯定？說不定人家那是公司資助的呢。我說那肯定也是很有錢啦。畢竟要如果不夠優秀不夠有資本，誰資助這個錢呢。
真的很羨慕那些買下所有精美廚具的美食家，羨慕那些制作美食的各種工具樣樣具備的樣子，想吃什么都有能力，會做的樣子。有時候感覺，他們一定是這個世界上最幸福的人了，整天沉浸在自己的廚房里，然后廚房里每樣東西看著都挺養眼，而自己也不需要擔心一天沒上班沒干什么事情得餓肚子，想做什么美食時，立馬到超市去買，不需要擔心沒車可以出去，不需要擔心錢不夠。哦，是挺幸福的模樣。
要當那樣的人。或許得先付出努力吧。我跟姐姐說，想要當一個美食家，他說很難。我說我簡簡單單就夠了，他說那就當一個飯廚子。
理想與現實作文 篇13
有人說：夢想、理想、現實，它們是天壤之別。我卻認為它們之間只是一步之遙。
在我爺爺那一代，自行車是普通家庭中十分稀有的物件。爺爺結婚時買了一輛自行車風風光光地騎在路上，發現越蹬越吃力，騎了幾公里就吃不消了，到了最后就和老驢拉磨一樣。當時爺爺就想：要是有一種車，一坐上去只要把握好方向，這車子就能自己動起來該多好啊！這就是爺爺的.夢想。
到了爸爸這一輩，他騎著一輛舊舊的摩托車風塵仆仆地在一陣“驚天地，泣鬼神”的發動機轟鳴聲中來到報亭拿起一份報紙，邊看邊感慨：“看看德國的普通家庭家家都有小汽車，要是哪天，我們中國也能這樣，那該多好啊。”這就是爸爸那時的理想。
歷史的車輪，滾滾向前。轉眼到了我們這個時代，當我和爸爸、爺爺一起坐進了國產東風牌汽車時，心里感到無比的滿足，這就是現實。
由夢想到現實看似遙不可及，實際上是近在咫尺，沒有夢想，就不會樹立遠大的理想；沒有理想，就不會努力去改變腳下的現實。
理想與現實作文 篇14
都說理想很豐滿，現實很骨感，當理想一頭扎進現實的懷抱的時候，會不會也覺得暈頭轉向？
昨天中午的時候想著另外一個手機號欠費好幾個月了，雖然說一個月只有五塊錢的月租，但是一直讓欠費的話，也是不好的，所以也就給那個手機號交了十塊錢的話費，也總算是讓他處于了，開通的狀態。
錢就這樣花出去了，后來想著中午的時間，閑著也是閑著，可以掙點零花錢，于是也就在手機上下載的一些軟件，上面正義寫新，用戶可以提現的.小錢！
雖然是后來經過一中午的辛苦，也確實掙到了兩塊錢，但是心里總覺得花出去十塊錢，然后掙回來兩塊錢，真的是有些赤裸裸的諷刺！
今天早晨的時候，一大早，快手極速版提現到賬了，三塊錢，想著好久沒有去洗頭了，可以去樓底下的理發店洗個頭，理發店洗個頭又花了五塊錢！
感覺每天都在掙小錢，花大錢的日子中度過，閨蜜也笑著說，這就是生活！
自己也忍不住感嘆，理想中的生活狀態是每天掙個七八十塊錢，然后花個五六十塊錢，這樣子的話，每天都有一定的剩余。
可是現實的生活是，每天都在過著掙著三五塊錢，花著十來塊錢的日子，感覺每一天都處于入不敷出的狀態！
這大概便是理想和現實的最真實寫照吧！
雖然重要的道理自己老早就懂了，理想中想要考上好一點的大學，為自己贏得一個美好的未來！可現實的生活是自己做在一個自己都看不上的大專里面，每天混著過日子！
內心深處還是渴望，現實能稍微對理想溫柔一點！
理想與現實作文 篇15
樓上還在叮叮咣咣的安裝著餐桌，而就在昨天晚上，麻將桌椅也已安裝結束，說實話自己對這些東西一點都不感興趣，但是對于這些東西是他人的朋友安排的，便是想著可以在空閑時間的休閑文娛一下。
這些工作也是自己沒有辦法左右的。雖然從前的自己也慷慨激昂，就算是將來有一天閑著睡覺，不去打麻將。就算是有一天自己窮到乞討，也不會去開麻將館。
對于自己打心眼里不喜愛這種所謂的文娛活動，也不喜愛那種抽著煙打著麻將的氣氛。
但是當抱負照進來的時分，你會發現你是那么的力不從心。你只可以告知自己說對那些東西不感興趣那么就不要去玩好了，至于他人怎樣做怎樣玩，你是沒有辦法左右的。
從前也夢想著開一家書店，哪怕不看書靜靜的'坐著感受書香氣味也是一種美好。但是后來你發現當你想買一本喜愛的書你都會左思右想的時侯，那所謂的開書店的主意，只能間隔自己越來越遠。
咱們都在說抱負很飽滿，而實際卻很骨感。
因而當抱負和實際磕碰的時侯，擦出的并不是愛的火花，而是一聲又一聲無法的嘆氣。
當然，或許這嘆氣聲中，也告知咱們說，咱們必須得加倍的努力，才能讓實際碰撞時擦出的是愛的火花！
理想與現實作文 篇16
萬事萬物均是相通的，世上沒有孤立的事物，它們產生的聯系會給我們帶來不同的感受。理想是我們心目中的精神支柱，現實就是摧毀我們這種精神支柱。理想與現實對立而統一，結合而分裂。很多的理想在現實中破滅，很多的理想在現實中建立。
理想和現實這種聯系是很奇特的。當我站在一片廣闊的`大草原上，四周是一片靚麗的新綠，微風會在小草摔倒時去攙扶著它，撫摸著我的每一寸肌膚。我的雙眼只能看到藍與綠兩種色彩。最遠的地方便是天空親吻著草地的那邊。我想那邊會不會有一扇門，那個地方也便成了我的理想，我一步一步的走，想起了那句話“慢慢地走總會到的，慢慢地嚼總會飽的。”邁著輕盈的步伐，卻總到不了那邊，距離和先前是一樣的遠，一樣的遙不可及。天空中零星的云朵舞之蹈之。我卻總到不到那曼妙的理想。
理想和現實之間有時也不是那樣的遙遠。就像《三字經》說的“三才者，天地人”，天就代表了我們的理想，地就代表了現實，而人就是二者之間的橋梁。只要我們努力，理想就有可能變成現實。古人認為天是神圣的，遙不可及，高不可攀，可現在我們乘坐飛機不就很快飛到了嗎？
我也親身經歷了一次，通過努力把理想變成現實的事情。那是一次英語大賽，老師叫我去參加，我很是無奈的，但是老師的要求，我只好硬著頭皮去參加。結果，一路上我過關斬將，終于進入了半決賽。媽媽看我這幾天，不練習英語，也不普及新英語單詞了，便心生疑惑地問我：“這幾天怎么了？是不是不想去了？”我低著頭囁嚅起來：“是的，前幾次我都是勉強才過，這次肯定過不了。”我抬起頭望著媽媽，我們沉默了一會兒，媽媽語重心長起來：“孩子，既然前面幾關你都過了，如果現在放棄，就可惜了。你想想，如果你一直不動，那終點永遠在天邊。可是你努力去追逐理想，目標總會一步一步地接近。”聽了媽媽的這番話，我心中思緒萬千，有些慚愧，同時又有一種百折不饒堅持不懈的精神在萌生。我決定參加半決賽，認真復習為半決賽做準備。到了半決賽那天，我懷著激動的心情踏進了賽場大門，奮力拼搏，終于通過了半決賽，進入決賽。慶幸當初沒有放棄，不然就后悔莫及了。
理想是一支歌謠，喚醒人們心中的記憶；理想是一輪暖陽，溫暖人們潮濕的心房；理想是一盞明燈，照亮人們前進的方向。在追求理想的路上，也別忘了立足于現實之中，要到達理想就得努力，這樣理想才可能變成現實。
我們明白人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。在追尋的道路上要記得魯迅所說的“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
理想與現實作文 篇17
前兩天跟一個學姐聊天，說到近況時，彼此感慨不已。
生活啊，誰不是一半理想一地雞毛。
大三實習，你頂著專業第一的頭銜挑挑撿撿，最后選擇了一間離家比較近的公司，看吧，你還是放不下父母的庇護。
來這里之前，你想過了所有美好的可能，也幻想過努力后的未來，但是你偏偏漏掉了現實這一環節。從最基礎的做起，反反復復，枯燥無味。沒錯，生活總是喜歡跟你捉迷藏，你越不動聲色，它越是安排很多的`小插曲讓你難堪。
實習第一個月，每天大錯誤不犯，小錯誤不斷，各種低級問題連自己都覺得可笑不已，可是好像什么事情發生在你身上都是理所應當的樣子，每天醉生夢死的狀態，暈暈乎乎也不怎么愛笑。
我本以為是疲憊枯燥的生活使你這樣，細想才發現，你是在向這份落差極大的工作叫囂，換句話說，是在這種不公平的制度里掙扎，看啊，多么拙劣的演技，讓所有人都誤會了你，其實我寧愿你學的圓滑些，至少可以快樂些。
從小到大，從專心讀書到畢業實習再到后來的生活，很多人在這一場一場的洗禮中早已經丟失了自己本來模樣，也有人在固執的做自己，無論身邊風起云涌，暗自堅守初心，勇往直前。
來時不忘歸路，歸來仍是少年。希望所有心有所愿，敢與這世界對抗的人，終究會活成自己想要模樣。
理想與現實作文 篇18
一個人的成長一定曾擁有過理想，只是背負著不同的人生經歷，就像兩個面對面的人，雖近在咫尺，卻遠隔天涯，我們渴望在世界中得到成功，卻被迫在虛空的世界中尋求真知。
世界與理想的認知是如此不同。
泰戈爾說過：“人類的起始便是理想的開始，當理想開始后，世界的面貌就在不停地復制。”在未經涉世以前，似乎每個人眼中的世界都是相同而美好的，但當我們真正邁向社會時，那洶涌澎湃的激動之心像被一座無形的屏障一樣給阻擋了，也許心里還留有憧憬，但也心里早已銷聲匿跡。終究發現，世界的面貌是與我們想象的迥然不同，沒有世外桃源的神秘，只有沒日沒夜的承受著各種壓力，沒有身向自然的恬靜，卻充滿著聲聲不息的噪音。世界的面貌說變就變，像一個倔強的老人，那古怪的脾氣你永遠不知它何去何從。天何時才能天將降大任與你我呢？可惜，世界對我們來說只是一個熟悉的'陌生人，它不懂我們的沉默，我們也不懂它的語言。
陌生的街景，陌生的世界，筑造了一個又一個陌生的人生。
在《人類群星閃耀時》中，“我的妻子，我的遺孀……”斯科特的兩句話重重地砸在了我的腦海之中，他們抗擊暴雪，不畏艱險的雄姿一次又一次的令我昂首仰視，明明一切是那么順利，卻被一個挪威的探險家捷足先登了，一切心血付之東流，明明就差幾步就可以返回家園，無情的大雪卻趁機露出它青面獠牙的本性，一步步吞噬了三位英雄的肉體。天公為何如此不作美呢？斯科特沒法親自為祖國去訴說他們探險的種種險境，而他探險后的榮譽也只剩一個偉大的悲劇，人苦苦所追求的，到頭來是被自己所追求的給打敗了。生活對待我們，永遠只是個陌生的角度，無法考量。
現實生活何嘗不是如此呢？學校高高的圍墻，筑起了封閉又陌生的小世界。何時能夠讓我們的梧桐之籽開花，灑滿自己渴望生根的地點呢？可到了畢業那天，真的給我自由與愜意，打開我們的枷鎖時，我卻遲疑、退縮了。因為在墻里面我們空談理想，而墻外面是赤裸裸的現實，你往哪起飛呢？。
曾經懷揣的夢想，現在不知道被我們遺忘在哪個角落。
陌生的街景，一年又是一年，不知是否會有一天，我們能撿起曾有的期許，真正展翅高飛。
理想與現實作文 篇19
常聽大人們說“理想是豐滿的，現實是骨感的”，同學們，可不要認為這只是一句玩笑話，我的暑假就完美地詮釋了這句話的真諦。
理想王國
在放暑假前夕，暑假的快樂生活在我的腦海里描繪了千萬遍，無非就是把自己當傻子似的玩！天天玩！草坪派對、美國大片、各種美食……還夢想著父母帶我去周游世界，去內蒙古看一望無際的草原，感受“風吹草低見牛羊”。去迪士尼與米老鼠合影，體驗瘋狂的過山車，將所有心儀的'玩具收入囊中，連夢游都在買買買，付錢付到手軟！去迪拜住帆船酒店，體驗鍍金馬桶，和各國名流交流……總之，我夢想中的暑假生活就是一個字——爽！
骨感現實
暑假就在我的遐想中不經意地來到了，我的一切幻想也隨之成為美麗的泡沫。奧數像魔鬼般糾纏著我，絞盡腦汁也無濟于事。一天一篇日記，一周一篇作文，各種大串聯、古詩背誦……反正作業多得可以活活把人壓死！
悲催的是，除了學校布置的作業，我親愛的老媽還準備了更多的作業等著我。只要她認為不該錯的題目就河東獅吼，“你怎么連這么簡單的題目都做錯了，你看看別人家的孩子，多聰明啊！”老媽還經常說，“暑假正是拉開學習成績的好時候，笨鳥先飛，我每天都要對你魔鬼訓練，我看你腦子還短不短路！”
其實，我不應該是笨鳥，腦子也不經常短路的。好不容易盼來朋友找我玩，可我媽都毫不留情地替我拒絕了，之后就很少有朋友再來約我了。
暑假已經在魔鬼訓練中過去了一半，我也被訓練成了蓬頭垢面的“魔鬼”。你說“理想是豐滿的，現實是骨感的”，可我更想說“理想是可笑的，現實是殘酷的”。
理想與現實作文 篇20
即使做了充足的準備，但教學的實施過程是充滿未知的。為了充分打開學生的思路，我用了連續的兩個課時進行寫作指導：1課時暢談話題，0.5課時范文引路，0.5課時實戰演練。雖然用了兩倍的時間，但并沒有達到想要的效果。問題主要在對于“你”的范圍的理解上。大部分學生想到的“你”是日常生活中的與自己關系密切的人物，如父母、兄弟姐妹、好朋友。而我對“你”的理解是對自己產生深遠的積極影響的人物，如歷史名人、榜樣人物、偶像明星……甚至可以是生活中默默無聞的無名英雄。
學生的“好”聚焦在生活中具體可感的關愛，而我想要讓他們更往上多看一層，“好”是對自己的精神的`慰藉和引領。在這個引導環節上，我和學生是脫節的，耗費時間較多，教學效果甚微，課堂氣氛沉悶。
緊跟這個環節的是從《少年閏土》和《我的伯父魯迅先生》兩篇課文中提煉寫作表達技巧和寫作的立意。特別是提煉寫作的立意的操作過程，學生的反應是一片茫然的。雖然并不是每篇文章都需要有很高的立意，而這個話題也是可寫親情友情，也可寫英雄榜樣，但一個學期下來學生的寫作內容往往具有很大的重復性，我也希望有一些學生可以有不同的嘗試。
固然引導有較高立意的文章是更好，但也需要教師有更高明的教學智慧，所以對于我自己而言，能夠達到的，才是最好的。
理想與現實作文 篇21
你是否會感嘆世俗的煩規，理想生活，何必拘泥于那現實的條框中；你是否會感慨人生的方向，理想生活，何必深陷于那現實的泥潭中；你是否會煩惱思維的定勢，理想生活，何必禁錮在那現實的海底。一定的理想生活，使我們發展，照亮現實生活。
理想生活，使人舉止豁達，狂放不羈。一代書法名家草圣懷素，因不喜拘泥于佛家的戒律清規，仍每天飲酒吃肉，遭致許多人的不滿。于是他揮毫寫下《食魚帖》，以示世人。正是他這種不拘于現實，過理想生活的態度，才使他一直保持著豁達的品質，才使他創作出許多不羈的.草書作品。行云流水的字跡也是在告訴世人，理想生活，能夠使我們煥發出生命的活力，明白自己真正想要的，不在現實的繁文縟節中生存，而是舉止豁達灑脫。
理想生活，使人探索科技，發展科學。世界上第一部電梯的出現，只是因為人們懶得上樓梯而想象出來的，它本只是存在于我們的理想中，卻因此被發明。理想生活個性鮮明，使我們感受到生活的美好，從而有動力制造出許多原本只在理想生活中存在的事物。理想生活使科技進步，是人類發展源源不斷的動力。
理想生活，使人健康快樂，樂觀積極。在現代生活中，人們總是被這樣那樣的小事所羈絆，變得沮喪，脆弱，不愿與世界交流。而理想生活，卻能讓你將生活中的不快樂忘記掉，只記住自己喜歡的。理想生活個性鮮明，使我們感受到生命的活力，自然的美好，讓我們明白了生命的意義，從而健康地生活、工作、學習。由此可見，理想生活使人樂觀積極，保持活力。
然而，所謂的理想生活并不是事事都僅靠想象，這樣只會一事無成。真正的理想生活是對自己一些遺憾的彌補，讓自己能繼續向前看，沒有后顧之憂，這樣的理想才能照亮現實生活，鑄就成功。
理想生活，如同困難路上為你披荊斬棘的利劍，如同漫漫黑夜中為你指點方向的明燈，如同寒冷蕭瑟中為你溫暖全身的火光。它會帶你在成功的彼岸登陸，照亮屬于自己的現實生活，理想人生。
“苦筍及茗異嘗佳，乃可徑來”，生活在一定的理想中，煥發生命的活力，感受生命的美好，才能照亮現實生活。
理想與現實作文 篇22
所謂：理想很豐滿，現實很骨感，不過就是如此。
不知從哪里來的話題，勾起了宿舍里每個人的話匣子，嘰嘰喳喳的聊著，感受著，在暑期里將如何去游玩的打算。我想去杭州西湖，在時代的涼亭內，感受人群的吵鬧和西湖的寂靜，然后看著湖面泛起的`漣漪；我想去上海，在夜晚依舊通亮的外灘上，享受城市的繁華和東方明珠的閃耀，感受微風吹拂的涼爽……每一個人，在假期里，都有一個很美好的想法和計劃方案，一個短暫的理想：在憧憬的地方進行一次旅游。理想總是很豐滿，現實總是很骨感。各種現實涌上心來：可惜我假期里已經想好要去打工沒時間了，可惜我必須在家里幫忙家務等事，可惜我好像沒什么可以額外開支的零花錢。各種各樣骨感的現實打敗了我們豐滿的理想。
我們所努力的是為了更好的將來，但是付出的時間與精力，還能夠去實現隨著成長帶來更加豐滿的理想嗎？
理想與現實作文 篇23
新的一學期已經到來，和誰坐呢？誰也想不到。
會是老同桌方藝嗎？哦，不要，我已經跟她坐了整整七個學期。不僅是厭倦，還有點厭煩。她老是用自己不好的'東西換我好的東西。我還發現一點，過了一個寒假，她還變成了一個“應聲蟲”。
會是程高嗎？不，我就算喝毒藥，也不要和他坐。他上課咬手指、吃書本、吃粉筆……想想都心酸，不能和他坐。
會是周中嗎？嗯，也不是不行，就是他有點蠢，萬一我有不會的題目，也不能……
會是雨欣姚嗎？她是我做夢都想擁有的同桌。她一年級到四年級各個學期都被評為“五星少年”，年年當班長，優秀得讓神仙也比不過。
會是陳飄若嗎？我個人覺得還行，因為她是副班長，而且很大方，學習又好。只不過她有點兇，像只母老虎。
當老師拿著座位名單走上講臺時，我的血液都凝固了，內心十分忐忑。“李籽霖和……”我開始緊張，不知道將會發生什么。“李籽霖和雨欣姚！”天！我竟然和雨欣姚坐！我激動得就要跳起來，不過惡運就發生在下一秒。
“不對，看錯了，李籽霖和方藝！”NO！我的世界觀突然崩潰了，又是和老同桌坐！
理想與現實作文 篇24
若說理想是只風箏，則我們就是握著風箏線的人，可以抬頭操控著風箏，而天空則是命運，是現實，蘊含著種種可能，它可以是理想的阻力，也可以是理想的助力。而要讓風箏在天空飛舞，就得要特別注意會影響風箏的飛行的天氣狀況，所以放風箏的人兒，就必須時時具有應急措施，才能讓風箏順利地飛翔在天空，飛得高高的，飛得遠遠的。
人不能沒有理想，沒有理想的人，終究只是一個沒有靈魂的軀殼，行尸走肉而漫無目的，找不到自己的價值，更不知道自己的定位。而當人有了理想，卻也不能空有理想，而不去現實當中實踐。現實是理想最美麗也是最殘酷的舞臺，你不能略過這條可能充滿了荊棘的道路，想抄捷徑，只會讓你跌得滿頭包，無功而返。而成功通往理想的.路，就必須要你自己咬緊牙關，忍受一連串的艱辛考驗，才有可能到達，當看著自己的理想種子，經過風雨的淬鏈，漸漸地成長茁壯時，那將會是人生最感動的時刻。
九把刀曾說：“說出來被嘲笑的夢想，才有被實踐的價值。”而王國維先生也說成就大學問、大事業的人，一定要經歷過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的現實考驗，因為為自己的理想打拼奮斗，過程必定是備受磨難及煎熬，若沒有這些考驗，又怎能說這是你長久堅持的理想，又怎能說這個理想，就是你真正所愛的呢？
張愛玲在愛此一小說中，寫道：于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎？”我想文中的結局，并不是圓滿的，但她卻道出了：緣分，是需要自己去掌握的，既然在無數個興趣嗜好中，找到了自己想抓著的理想，在紛擾的現實中，找到能讓自己安定的力量，難道這不該好好的為自己的理想而付出、努力嗎？
理想的出口，是現實；理想的迷宮，亦是現實。眾弦寂靜，理想拋出一記輕躍而悠長的高音，那是誓言闖蕩現實的熱血；一陣風，徐徐地吹來，那是現實，和著理想的歌。
理想與現實作文 篇25
今天，我讀了“理想和現實”這個小故事。
這個故事講的是：一天，一個小男孩向上帝訴說自己的理想：“我想有一位性格溫柔、高挑美麗的妻子、有一座帶花園的別墅小樓。有三個成為名人的兒子。還有一輛豪華跑車。”上帝祝他實現理想，天天快樂。
多年后，男孩長大了。有了個溫柔美麗的妻子可個子很矮。有一個平房和一個菜園，有三個將來成為名人的女兒而并非兒子，還有一輛為別人拉貨的貨車。男人沒有完全得到想要的，很是生氣，有些悶悶不樂。可他又想到他現在也沒有達到上帝想使他快樂的愿望：“看來理想并不能十全十美。”男人猛然醒悟，從此便每天都很快樂！
生活中，每個人都會有自己的遠大理想和愿望，但是當他們沒有完全滿足達到的時候，很多人就失去了以往的快樂，變得怨天尤人起來。但是，你已經有了很好的`環境了，為何不快樂的生活呢？
其實，理想和現實之間永遠會有一些差異的，這就是上帝用來分聰明人和不聰明的人的標準，那些聰明的人會用感恩的心去享受現實，感謝為他們付出的人們。而愚蠢的人卻只會把手中的快樂和痛苦隨意丟失與拾起。
讀了這個故事，我明白了要用正確的心態對待人生。
理想與現實作文 篇26
我最初對科學這門學科的認識是它僅僅是做做實驗，搞搞發明的一門科目，可隨著學齡的增長，我越發認為我錯了。
課上，沒有器皿，沒有工具，只有一個老師在臺上滔滔不絕地講著什么重點，考點，這似乎對我效果不大，一節課老師講的重點，我就連十分之一都記不住，就算記住了也理解不了。
于是我花了更多的時間在這門學科上，死記那些知識，不求甚解，于是科學考試在我的眼中就像是在做填空題，雖然我的科學成績很好，但是我總覺得這門學科已經偏離了它的本意。
我不喜歡這門學科，只是因為沒有實驗，我們無法了解書中那些定義是如何推出的，對此我無比困惑。
我向父親說出了我的困惑，父親說：“你自己去網上找一找有什么視頻可以看吧，希望有用。”我懷著試一試的態度打開了一個關于水電解的視頻，發現了書上空缺的部分，頓時豁然看朗，心中的空也被補了起來。
在科學這門學科中，我最喜歡的.是動手操作，但最討厭的還是動手操作。在一個學期中，我們實驗的次數只有兩三次，而且無非是看著老師做，我們幾乎不能動手操作。但是一個學期快結束的時候，不知從哪冒出來了個考試，叫什么動手操作能力測試，同學們個個一臉茫然，只能回憶著當初老師的做法，一片亂弄罷了。
我曾把我的意見向老師說過，但她的回答只是：“你以為我不想啊，中考科學180分，你們連定義都沒有背全，實驗有個什么用！”
我終于認命了，靜下心來好好背誦考試重點。我曾經對科學的理解已經完全被顛覆了，不再期望著老師搬來實驗工具，這就是理想與現實的差別嗎？在應試教育的壓迫下，科學偏離了自己原有的意義，苦了本愛科學的孩子們。
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