留在心里的印象的作文

時(shí)間：2022-07-04 14:59:38 [第五單元]留在心里的印象我要投稿

【熱門】留在心里的印象的作文九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的留在心里的印象的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】留在心里的印象的作文九篇

留在心里的印象的作文篇1

　　我覺(jué)得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象，接下來(lái)就是語(yǔ)言了，再往后就是行為了。可是通常在初次見(jiàn)面的7秒種就會(huì)給人留下第一印象，你永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)給別人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以在跟陌生人見(jiàn)面時(shí)必須要把握好。祝你成功!在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在之后的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)教師--范教師，她給我流下的印象很深。

　　那是在我剛剛升入二年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和

　　藹，一看她的外貌我就明白，她必須是個(gè)好教師。

　　范教師她平易進(jìn)人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，給我們上課時(shí)十分認(rèn)真，也很幽默風(fēng)趣，在課堂上我們聽(tīng)得既興奮又簡(jiǎn)便，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們分析。我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。

　　一轉(zhuǎn)眼的功夫，一年的時(shí)間那過(guò)去了。我當(dāng)了教師的好助手，每一天收作業(yè)，，管理好同學(xué)，再幫忙范教師批改作業(yè)……挺繁忙的，可是我樂(lè)意，因?yàn)椤?/p>

　　我剛上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，范教師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不明白為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范教師給我的都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng)。我覺(jué)我得對(duì)不起她。因?yàn)榉督處煂?duì)我異常好，又很關(guān)心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽(tīng)。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野逊督處煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!范教師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。

　　我愛(ài)范教師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

留在心里的印象的作文篇2

　　記憶如煙般散去，但有一件事讓我記憶猶新。這就發(fā)生在那節(jié)語(yǔ)文課上。

　　記著那天，湯老師伴隨著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室。這節(jié)是語(yǔ)文課，老師卻拿來(lái)了幾樣古怪的東西，一大盆樹(shù)葉，一瓶裝著液體的水和一個(gè)杯子。嗯？我的心里有了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，這節(jié)語(yǔ)文課難道改科學(xué)課了嗎？同學(xué)們都有些丈二和尚摸不著頭腦，便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

　　這時(shí)，湯老師示意我們安靜下來(lái)，用手指著旁邊的樹(shù)葉，問(wèn)道：“誰(shuí)能幫我把這些葉子裝進(jìn)杯子里？”我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，湯老師先叫竇睿韜上臺(tái)，只見(jiàn)他又壓又按，不過(guò)一會(huì)兒，他停止了行動(dòng)，湯老師問(wèn)道：“裝滿了嗎？”他說(shuō)：“裝滿啦！”，許多同學(xué)也都附和道。但仍有許多同學(xué)認(rèn)為沒(méi)裝滿，要數(shù)米良川的聲音最大，湯老師把他請(qǐng)上臺(tái)，只見(jiàn)他往杯子里又壓又按，弄得滿臉漲紅，像一個(gè)紅蘋果，直到按不下去了，湯老師又問(wèn)“裝滿了嗎？”這下，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“裝滿了。”

　　這時(shí)，湯老師說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)，用葉子是無(wú)法把杯子裝滿的，只有用水才能把杯子裝滿。”聽(tīng)了老師的話，我們半信半疑，老師好像看出了我們的心思，將一小瓶水的三分之一倒進(jìn)了裝滿葉子的杯子，果然如此。老師說(shuō)：“‘滿’字是三點(diǎn)水旁，但總有些同學(xué)把滿寫(xiě)成草字頭，難道用草就能把杯子裝滿嗎？”一席話使同學(xué)們豁然開(kāi)朗。

　　今后，我不再將“滿”字寫(xiě)錯(cuò)，中國(guó)的漢字每一個(gè)字中都包含著寓意，使我從中體會(huì)到了中華民族的智慧，我為我是一名中國(guó)人而驕傲！

留在心里的印象的作文篇3

　　我有一個(gè)很好的朋友，他對(duì)我非常的友好，在學(xué)習(xí)上他也時(shí)刻沒(méi)有放松過(guò)自己。他就是小明。

　　他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛中透著一股做事情的堅(jiān)毅。

　　那天是期末考試的前幾天。下課后，別人都在嬉戲玩耍。可他卻一個(gè)人靜靜地坐在教室里做題。教室里顯得一片寂靜，我走到了他的身旁說(shuō)：“走，一起去玩吧！這些大不了今天晚上再寫(xiě)，玩的時(shí)間只有這么多。”

　　他聽(tīng)到我說(shuō)的這句話后，臉上的眉毛立馬就成了倒八字，堅(jiān)定地說(shuō)：“現(xiàn)在都要期末考試了，你們都還有心情玩？我現(xiàn)在寫(xiě)完這些題，晚上就可以做其它的練習(xí)了，我一定要考一個(gè)好成績(jī)。”他這一說(shuō)竟讓我無(wú)言以對(duì)，他不理我，又繼續(xù)去寫(xiě)了。他堅(jiān)毅的神情讓我佩服不已，留下深深的印象。回到家后，我一直在思考他的那句話。他說(shuō)的又不是全無(wú)道理，如果到了考試的時(shí)候哪里有時(shí)間復(fù)習(xí)？我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。

　　第二天，我來(lái)到了學(xué)校。我徑直走到了他面前說(shuō)：“以后我們一起做練習(xí)吧！”“真的？”他一臉疑問(wèn)。“肯定的呀！”我回答到。他的臉上立馬露出了燦爛的笑容：“終于有一個(gè)學(xué)習(xí)的伴了。”那一次的期末考試中，我們都獲得了優(yōu)良的成績(jī)。

　　直到現(xiàn)在他這么堅(jiān)毅的神態(tài)仍然讓我佩服不已，他這印象一直讓我刻骨銘心。

留在心里的印象的作文篇4

　　在我的記憶中有許多事和人，有許多我已經(jīng)記不清楚了，但有一位人我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　在我上三年級(jí)時(shí)，我在和我一起來(lái)的朋友到宿舍時(shí)我們看到已經(jīng)有人來(lái)過(guò)了。我們倆出去問(wèn)了一位同學(xué)說(shuō)：”你知道這里是誰(shuí)嗎？”她答到：“是許同學(xué)。”我和我的朋友驚呆了，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)以前一直以為她不好接觸，我們也不知道為什么，我們一直很害怕她。我們上完晚自習(xí)，我們?cè)诨厮奚岬穆飞希覀兊男睦锵裥÷挂粯又碧覀冊(cè)诼飞弦恢膘话病Ｎ覀兊搅怂奚嵋恢辈桓铱此谶@幾天中我們倆一直和她處于尷尬的氣氛中。過(guò)了一段時(shí)間，我們倆和她變成了無(wú)話不談的`好朋友。我們發(fā)現(xiàn)她并不是我們認(rèn)為的樣子，和她玩久了我們發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩。我們?cè)谕砩蠒r(shí)，讓她唱歌，她唱歌時(shí)非常認(rèn)真感情也好投入。她唱完后，我們一直說(shuō)她唱的好聽(tīng)。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是當(dāng)明星，我們就起哄說(shuō)：“別到時(shí)候忘了我們啊！”她笑著說(shuō)：“怎么會(huì)呢！”我們都大笑起來(lái)。我們當(dāng)中不僅有歡笑，也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了，朋友她道了歉可她還是不原諒她，朋友她說(shuō)：“切~真小氣！”說(shuō)完，兩人同時(shí)別過(guò)頭說(shuō)了句哼。不過(guò)兩人離得快合的也快，在晚上就和好了。

　　我們之間有太多太多事情了，有壞事有好事......

留在心里的印象的作文篇5

　　在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深愛(ài)著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過(guò)我最多愛(ài)護(hù)和關(guān)心，也是我最愛(ài)的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。

　　記得一年前的一個(gè)晚上，那時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫(yī)院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說(shuō)，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。過(guò)了大約10分鐘，媽媽買了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去。看著媽媽瘦弱的身影，看著媽媽為我長(zhǎng)了絲絲白發(fā)，看著媽媽為我擔(dān)心而留下的歲月痕跡，我的心猛一顫，眼睛發(fā)熱一滴淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。

　　我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無(wú)微不至的護(hù)理。這就是我的母親，一位為了母愛(ài)而無(wú)私地奉獻(xiàn)的人，這溫暖的愛(ài)，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶。

留在心里的印象的作文篇6

　　一頭干脆利落的短發(fā)，黝黑的臉上閃動(dòng)著一雙烏溜溜的眼睛。她從不穿女生花哨的衣服，卻總是一副男生的打扮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就像是一個(gè)假小子。這便是我的同學(xué)盧慧敏。還記得一年級(jí)報(bào)到的時(shí)候，女生幾個(gè)結(jié)伴去上洗手間，一看到盧慧敏在洗手間中就哇哇大叫起來(lái)：“男生進(jìn)女廁所了!救命啊！”這時(shí)盧慧敏淡定地回答：“我是女的好不好，又不是男的。”我們幾個(gè)上下摸索著盧慧敏的臉蛋、頭發(fā)，在保證她百分之兩百是女生后我們才舒了口氣。

　　這件事之后，她給我們女生留下的印象可不是太好。當(dāng)大家知道她是女生后都不約而同地發(fā)出感嘆：“我的天！她是女的！”當(dāng)然，后來(lái)她給我們的印象還是有好轉(zhuǎn)的。

　　我們發(fā)現(xiàn)盧慧敏很開(kāi)朗，也很好談，很快就與我們熟了。她也很愛(ài)玩，課間時(shí)操場(chǎng)上總有她飛奔的身影與爽朗的笑聲。

　　盧慧敏還挺豪爽的。一次不知是誰(shuí)撞了盧慧敏，她“撲通——”跌坐在地上。換個(gè)小女生肯定二話不說(shuō)，撒開(kāi)了的哭。可她呢？伸出一只手來(lái)，還嬉皮笑臉地說(shuō)：“哥們兒，拉我一把。”她起來(lái)后，拍拍身上的灰塵接著玩去了。后來(lái)別人來(lái)跟她道歉，她揮揮手，若無(wú)其事的說(shuō)：“這點(diǎn)兒小事算啥？沒(méi)關(guān)系的，我還摔過(guò)泥塘呢！”就與別的同學(xué)勾肩搭背笑著走了。

　　我們班有盧慧敏這個(gè)“活寶”也都跟著她“野”了。她給我留在心里的印象就是那么淘氣、可愛(ài)。

留在心里的印象的作文篇7

　　在你的生命中是否出現(xiàn)過(guò)這樣的一個(gè)人，讓你一見(jiàn)面便覺(jué)得熟悉；是否有這樣一個(gè)人，為了你奮不顧身，無(wú)暇自己的一切；又是否會(huì)有這樣的一個(gè)人，她會(huì)在茫茫大雨中，為你撐起一把傘。也許你一開(kāi)始并不會(huì)珍惜，可當(dāng)你失去后，才會(huì)明白，珍惜現(xiàn)在你所擁用的是多么重要。

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，鳥(niǎo)兒蘇醒，大地回春。全班同學(xué)坐在了自已的位置上等待老師的到來(lái)。一分鐘、兩人分鐘……。同學(xué)們似乎有點(diǎn)不耐煩了，開(kāi)始聊起了天。直到十分鐘的時(shí)候，老師才慢慢的走了進(jìn)來(lái)。老師用她那雙銳利的雙眼掃了一圈教室，原本吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師先是訓(xùn)斥了我們幾句便向門外揮了揮手，看來(lái)是要來(lái)一位新同學(xué)了，我心想。

　　伴隨著鞋跟發(fā)出的“咚咚”聲，一位女生走了進(jìn)來(lái)，兩根麻花小辮輕垂在肩旁，她那紅潤(rùn)潤(rùn)的圓臉像溢滿漿汁的水果；她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄；她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，像夏天隨風(fēng)搖擺的柳葉；她的臉頰兩邊似乎是兩朵火紅的火燒云；最引人注目的還是她那臉上的笑容，這是一種純粹的笑容，不做作，讓人感到舒服，這便是她給我的第一印象。

　　在老師的決定下，她成為了我的同桌。她活潑開(kāi)朗，樂(lè)心助人。從此我多了一個(gè)朋友，一個(gè)會(huì)呵護(hù)我的朋友；一個(gè)在我傷心時(shí)會(huì)關(guān)心我的朋友；一個(gè)會(huì)在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我的朋友……她如一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。可是我卻以為這束“陽(yáng)光”與我之前的多數(shù)“陽(yáng)光”一樣，可有可無(wú)，在我看來(lái)不過(guò)是它的“光輝”更加強(qiáng)烈點(diǎn)兒罷了，沒(méi)什么特別的！

　　可是我想錯(cuò)了！完完全全的錯(cuò)了！

　　因?yàn)楫?dāng)你失去后，你才會(huì)懂得珍惜！

　　那天，我如期的去上學(xué)，到了教室的時(shí)候卻沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影。真是奇怪，她平時(shí)不是都很早到的嗎？這怎么回事？我擔(dān)猶道，是不是生病了？我露出了一絲緊張。我也不知道我到底是幾時(shí)這么關(guān)心她的。

　　這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“前陣子轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的那位女同學(xué)因?yàn)榧依锍霈F(xiàn)了一點(diǎn)狀況，所以又轉(zhuǎn)學(xué)去了老家，大家好好上課吧。”

　　聽(tīng)完老師的這番話后，我表面上裝作沒(méi)什么事，可我總感覺(jué)心里空落落的。放學(xué)的時(shí)候我習(xí)慣性的朝右邊喊了喊：“好了沒(méi)，趕緊走。”但沒(méi)人回應(yīng)我。我轉(zhuǎn)眼望了望，才想起來(lái)她已轉(zhuǎn)學(xué)走了。

　　冬天到了，刺骨的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我習(xí)慣性的把手朝邊上一放，發(fā)現(xiàn)是空的，“是啊，她已經(jīng)不在了。”就如這皚皚白雪一樣轉(zhuǎn)眼就逝。

　　夜晚，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)了她，兩根麻花小辮，圓圓的腦袋，臉頰兩旁的火燒云。忽然，她向我走來(lái)，隨即朝我綻放出了一個(gè)純粹的笑容，就像初次見(jiàn)面那樣，隨后，她的身影慢慢變得模糊，她的笑容也隨著煙消云散。

留在心里的印象的作文篇8

　　在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深愛(ài)著我，在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過(guò)我最多愛(ài)護(hù)和關(guān)心，也是我最愛(ài)的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。

　　記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng) 點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫(yī)院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說(shuō)，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。

　　過(guò)了大約分鐘，媽媽買了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去,整個(gè)晚上她都忙碌不停,一時(shí)給我探體溫,一時(shí)用給我服藥,一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。

　　我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無(wú)微不至的護(hù)理,這溫暖的愛(ài),這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛(ài)。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書(shū)，將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。

留在心里的印象的作文篇9

　　每當(dāng)我補(bǔ)完課乘車回家的時(shí)候，我就回想起那位滿頭白發(fā)的老人。

　　那是上個(gè)星期天，上午我補(bǔ)完課準(zhǔn)備乘車回家的時(shí)候，來(lái)到公共車站，站牌下已經(jīng)是人山人海了，也許是因?yàn)槲顼埖臅r(shí)間吧！我好不容易j擠到了前面，伸長(zhǎng)脖子，向遠(yuǎn)處眺望，沒(méi)多久來(lái)了一輛102路車，我失望地低下頭，心想：這b13路車怎么這么慢吞吞的，真是急死人了！又過(guò)了一會(huì)兒，有人大聲地喊“來(lái)了，來(lái)了！”我抬起頭，一看還是102路車。有人都不耐煩了,我無(wú)奈地朝四周望了一下，發(fā)現(xiàn)離我不到3米的旁邊站著一位年邁的老人。他滿頭白發(fā)，看似身體健壯，臉上皺紋很多，手里拿著拐杖。他兩眼緊閉，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。突然，他回過(guò)頭來(lái)，好像知道我在看他一樣，還朝我笑了笑，我驚訝極了，這位老人的感應(yīng)能力也太強(qiáng)了吧，監(jiān)制不可思議！我回過(guò)神來(lái)，定下心；繼續(xù)等待公交車。

　　10分鐘過(guò)去了，一輛滿載著乘客的公交B13路停在我眼前，門一開(kāi)，人們是一擁而進(jìn)，我被夾在人群中，被擠得都快喘不過(guò)起來(lái)了，好不容易踩到階梯了，可是又被撞下來(lái)了，我不之所錯(cuò)，在關(guān)鍵時(shí)刻，一雙有力的大手使勁兒底把握往上推；我借著這一股力量，終于上去了，上去后，我猛然一回頭一看，原來(lái)是剛才那位老人這時(shí)一股暖流；流進(jìn)了我的心田。我抬起頭，向老人揮了揮手就走了。

　　事情雖然過(guò)去了，可老人那慈祥的面龐，時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中。

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