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我與我的老師作文（通用36篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我與我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與我的老師作文 1
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我已經從一年級的小毛孩蛻變成五年級的大姐姐了。但我始終忘不了從一年級到四年級一直在教我們語文的劉小戀老師。
她是我的啟蒙老師，我對語文的興趣就是她培養出來的。在我的印象中，比起老師，她更像一位和藹可親的阿姨，對我們百般疼愛。
記得那是二年級時的一個下午，我和同學們在玩耍時一不小心，地上的一塊碎玻璃把我的腳割破了，鮮紅的血液頓時汩汩地流出。那好像是我在校內第一次發生“事故”，我一下子被嚇哭了�；蛟S是我的哭聲太大，引來了辦公室的劉老師。劉老師向同學們問清了事情的原委，立馬背起我三步并作兩步地往醫務室跑去。我聽著劉老師的喘氣聲，感到了媽媽般的溫暖。
還有一次，“六?一”聚會要到了，劉老師通知，誰在聚會上表演的節目好，就能獲得她準備的“六?一”節禮物。好奇心促使我去問劉老師：“老師，獎品是不是巧克力呀？”劉老師并沒有回答我的問題，而是反問我：“你喜歡吃巧克力嗎？”我愣了愣，點了點頭。老師微笑著摸了摸我的頭就回辦公室去了。
一開始，我不知道劉老師的葫蘆里到底賣的是什么藥，還以為老師是故意繞著圈子不回答我的問題，也就不以為意了。幾天后，當我去辦公室搬作業時，劉老師往我的口袋里塞了什么東西�？晌耶敃r只顧著手忙腳亂地搬作業，也懶得去翻口袋。后來，下課了。我想起了劉老師的那個動作，就伸出手在口袋里掏了掏。我覺得劉老師只是故弄玄虛，故意逗我。沒想到我真的找到了一樣東西！我拿出來一看，竟然是我最愛吃的巧克力！我真的'很感動！雖然這塊巧克力只有橡皮擦大小，也不是什么名貴的牌子，再加上我捂得太久，已經融化了。但它對我的意義卻十分重大，所以我一直覺得那是世界上最好吃的巧克力！
當然，劉老師教了我四年，所發生的點點滴滴是說不完、寫不盡的。雖然我們班現在已經升上了五年級，語文老師也換了，但四年的時光比任何知識多珍貴！
我會永遠記住您——敬愛的劉老師！
我與我的老師作文 2
秋天的腳步走進了彌漫著帶有書香的校園，九月已是豐收的九月，九月迎來了新的一個教師節，我坐在窗邊望著窗外的景色，無意中看見了掛在墻壁上的獎狀，看著獎狀，我想起了我的親愛的老師。從上學起，我遇到過許許多多的老師，但我最喜歡的老師是我的班主任——韓老師，她是我們的語文老師。
記得從前，我的作文水平不是很好，自從老師發現了我的.缺點，便利用課余時間指點我，經常安排作文給我們寫，還鼓勵我參加作文比賽�，F在，我不再害怕寫作文了。經過韓老師精心的輔導，我的作文水平明顯提高了很多。
以前，我非常膽小，不愛說話，上課也不敢舉手發言，有一回韓老師上課時給我們出了一個問題，其實這個問題我懂的，可是我就是不敢舉手起來回答，韓老師目不轉睛地看著我，好像在期待著我的回答問題，看到韓老師那期待的眼神，我猶猶豫豫舉起了一點點手，可是沒有過多久，我又把手給放下了，韓老師好像看出了我的心思，走到我身邊，說著：“我們讓王譽樺來回答這個問題好不好？”同學們齊聲說：“好！”我規規矩矩地站了起來，雖然我的聲音很小，但我總算是回答完了。我心里想，怎么辦，老師肯定會批評我的，可韓老師沒有批評，還表揚我，說我回答得非常正確，從此，我不在害怕回答問題了，膽子也變大了，因此受到老師的表揚和同學的夸獎。
韓老師不僅對我特別好，她平等待人，從不偏心，如果哪位同學做了好事，她會重點表揚，哪個同學做了壞事，她也從不包庇。
老師，如果我們是鮮花，您就是雨露；如果我們是蒼鷹，您就是藍天；如果我們是大地，您就是春光。您用諄諄的教誨，深深的激勵，把我們的心靈開啟，讓我們展開希望的翅膀。因此有了您，我們才有了知識和智慧；因為有了您，我們才有了憧憬和理想，所以，我要向您說一聲：“韓老師，您辛苦了！”
我與我的老師作文 3
老師，是每個人一生中最重要的人，有男的，有女的，有年輕的，有年老的，但我們最先接觸的老師就是我們的父母。父母是孩子最重要的老師，但是，我覺得我最重要的老師除了父母，就是我的班主任劉老師了。
劉老師，女，她除了是班主任，還是我們班的英語老師，高高瘦瘦的，有一個朝天鼻，鼻梁上有一副漂亮的花邊眼鏡，她還有一頭濃密的黑發，很是漂亮。
她講課風趣幽默，很受我們同學的喜歡。因為有了劉老師，所以我們班的同學喜歡英語；因為有了劉老師，所以我們班的同學和諧友好；因為有了劉老師，所以我們班經常順利的拿到流動紅旗；有了劉老師，我發現我們班是如此的團結。劉老師就像我們全班同學的媽媽一樣關懷這我們，關懷著我們初一三班。
我覺得劉老師很關心集體，也很關心集體中的每一個人，比如這一次月考，我們班的同學有些人的分數下滑了，劉老師就會經常去安慰他們，并且經常去問問他們，為什么成績下去了？是不是身體不舒服啊，有沒有上課不聽講啊……總之，劉老師的關懷總是無微不至的，小到家常便飯，大到國家大事，是一位稱職的“母親”。
這幾天，我們要參加奇思妙想闖七關活動，劉老師就經常來問問我們制作的這么樣了？構思好了沒有��？總之，是一位負責的老師，她不分辛勞，日日夜夜的為我們工作，從沒有要過一分回報，只知道教好我們，給我們的`父母一個好的交代，讓我們爭氣一點，為我們的父母考一個好的大學，為我們父母所付出的，取來一定的成果，讓我們的父母沒有白養我們的半輩子。我希望我們能有孝心，給我們的父母和我們的老師一個好的交代，也給我們自己一個好的交代，如果世上人人都能有感恩的心，這個世界將會變得更美好。
我與我的老師作文 4
老師是我們指引方向的指南針，指引我們正確的道路。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水；老師像航船，領著我們駛向知識的海洋。我最喜歡我們的語文班主任顧華老師，她像媽媽一樣對我們嚴格要求我們，疼愛我們。顧老師有長長的頭發，鏡片后是一雙睿智的大眼睛，響亮的聲音對待同學平易近人。她的個子不高也不低可謂是剛剛好好。顧老師上課很特別，她并不像別的老師講課枯枝乏味而是繪聲繪色，仿佛讓人身臨其境一般，遇到困難的同學她溫柔細心的.講給那個同學聽。她不像別的老師那樣每節課將很多，布置的作業還不少，而是每節課只抓住課文的重點部分和難以理解的重點講，不懂的問題我們就在課上提出來問，她在給以評價，在課上，遇到不認識的字，她就會編一個順口溜讓我們記住。她很注意我們的自學能力。
顧老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課時她的朗讀課文引人入勝，聽老師讀課文，簡直就是一種享受�。☆櫪蠋煻嗖哦嗨�，我們不懂得東西，她就在黑板上畫，畫的跟真的一樣，還加上了一下肢體語言。我之所以有這樣好的老師，們這次期中考試不錯所以我們這次期中考試不錯。有一次，我明天就要語文考試，由于太累了，我寫完作業就想睡覺了，媽媽問：“你的語文要不要再復習下��？”“不用了，考那么簡單的卷子，我一定會考得很好！”說完就睡覺了。第二天，考試結束的時候，我心里說：“這次這么簡單，我肯定可以拿100分的，媽媽一定會表揚我的。”結果卷子一發下來，怎么才考88分，連優秀都沒拿到，一下子愣住了，結果回家挨了一頓訓，我回到家，認真的復習，結果有一次考試臨近了，考試中我發揮得很好，結果考了100分，老師對我說：“不要太驕傲啊，要連續保持�！蹦阎R交給了我們，讓我們從一個懵懂的小孩變成了一個才華橫溢的少年。老師做的每一件事都是為了我們好，她這種無私奉獻的精神，我要向她學習。老師為我們付出了太多太多了，我們一定要好好學習，回報老師！
我與我的老師作文 5
是您在我的心中播下了知識的種子，是您在我迷失道路是做我的指路牌，您就像園丁，每天澆灌著我們。把我們從一棵棵小樹苗精心培育成一棵棵大樹……
蒙老師是我的第一位數學老師，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業的思想，她講課生動而有趣，課堂氣氛很活躍，當我們累的時候她會給我們講一些關于數學的故事，讓我們感到上課很輕松，她的這一種教學方法我們都很喜歡。
記得有一次考試沒考好，后來蒙老師就主動找我去她的'辦公室，給我講解和分析那幾道錯題的原因，還告訴我怎樣復習重點。就在蒙老師的指導下這次期末考試中考了個好成績。當試卷發下來時蒙老師走到我面前對我說：“只要你細心了認真復習了考一百分不是就很簡單了？”我點了點頭。
記得還有一次我列豎式數位不對齊，蒙老師發現了這個問題，就耐心的對我說：“數位不對齊，有可能會把整個算式都算錯的，如果你不改過來，你的一百分就保不住了哦。”后來我每一次寫數學豎式的時候，就好像蒙老師站在我的身邊提醒我。所以我就在也不會豎位不對齊了。
十年樹木，百年樹人。蒙老師的教誨之恩，我們終身難忘！蒙老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的數學成績才能上升很快，我們班也進步優秀班級，蒙老師！我們永遠愛你！
我與我的老師作文 6
趙老師，是我在校外補習英語時認識的老師，她是我們蘇州市某四星級高中的英語老師，蘇州市首批特級教師。
趙老師退休后，應她的同事的要求，為他們的子女輔導英語。我媽媽通過朋友關系，讓我也進了她的“補習班”，從此，趙老師和我也成了師生關系。
趙老師的'教學風格十分獨特。比如剛教語法知識時，句子中有“動詞”，“助動詞”和“be動詞”。趙老師就讓我們這樣記：動詞是“老板”，助動詞是“秘書”，be動詞則是“工人”�！袄习濉辈荒芎汀肮と恕蓖瑫r在一句句子里，否則他們要“打架”；如果一句話里既沒有“老板”，也沒有“工人”，那就要“進小偷”了。我們很快就掌握了這些動詞的用法。我上趙老師的課總覺得好像學走路時被大人攙了一把，摔跤也少了，走路也快了。
趙老師是個慈祥的奶奶，有的時候卻嚴格得嚇人。我當時在讀三年級，而其他補習的都是四、五年級的。由于我晚去了幾個月，他們音標都快學完了，好多單詞我都不會拼寫。我只得回家每天開“夜班”，第二次去上課時，首先默寫單詞，我沒有全對，但也默出來了一大半，趙老師說，很好，要再接再厲�。∮辛粟w老師的鼓勵，我更勤奮了，一有疑惑問題，就去請教她，她總不厭其煩給我解答。但有一次做聽力，八道題我錯了五道，趙老師聲色俱厲狠狠地批評了我一頓。我低著頭站在趙老師前，卻一點也不恨趙老師，我知道這是我不努力的結果，趙老師是在鞭策我，不讓我拉下來。
我與我的老師作文 7
老師教會了我們做人的道理和知識，有時溫柔，有時嚴厲，但都是我們尊敬的人。
她，是我們的班主任，也是我們的數學老師。她有著黑又短的頭發，穿著一身運動服，腳上還穿著一雙運動鞋。一雙明亮有神的眼睛上架著一幅眼睛，顯得文質彬彬。
我們的老師是嚴厲的.。要是上她的課，一定要專心。如果一分神，她就會拿著老師上課的專用武器抄寫公式，來到你身邊。但老師也不一上來就這樣，她會先一邊念著題，一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會兒來提醒你。再或者，站在講臺上讀題的時候，她的眼睛會使勁地看著你，用加重的語氣來讀課文。盡管沒有說出你的名字，但她的威嚴足矣來提醒你上課要專心聽講。
但是下課以后，這樣嚴厲的老師，不管你再怎么淘氣，也會變得溫柔和藹。她會微笑地提醒著我們，只要注意別把同學弄傷就行。
這就是我的老師，我最尊敬的人！她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥，好讓我們長大后對國家有所貢獻而無怨無悔地付出。
我與我的老師作文 8
老師是黑暗中的一盞燈，無時無刻為我們照亮前進的道路；老師是茫茫大海里的一條小舟，載我們駛向遠方；老師是沙漠中的一棵參天大樹，可以為我們遮陽，讓我們乘涼。
我最尊敬的老師是趙老師，她有一頭烏黑亮麗的長發，一雙炯炯有神的眼睛像一對玻璃球，她的睫毛長長的像一把小扇子。她的眉毛很濃密，彎彎的像月亮一樣，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她還有兩個大大的像“3”一樣的耳朵。
我告訴你們一個秘密哦！我的老師非常喜歡哆啦A夢。為什么呢？因為，它胖胖的很“萌萌噠”，而且還愛吃銅鑼燒。它的身體是藍白相間的，讓人感覺非常舒服，而且，它還有一個四維空間口袋，別看它小，里面裝的東西可多了，里面有縮小燈、竹蜻蜓、動物變身餅干、時光包袱……
老師還喜歡養狗，她的家里有一只泰迪。有一次，我好奇地問：“你家的狗長什么樣子，叫什么名字？”老師語重心長地說：“它有雙像綠豆似的眼睛圓圓的'，它長著一個粽子似的臉。“她”剛來我家的時候給我帶來了許多幸運的事情，所以，我就給“她”取名叫“lucky”。
這就是我的老師——趙老師，她的愛好是不是很特別呀！
我與我的老師作文 9
在我們身邊有許多老師，有開朗的，風趣幽默的，有嚴厲的，但你們從沒聽說過“瘋子”老師吧！想知道這位“瘋子”老師是誰嗎？他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽光的陳老師。
也許你們會問，“瘋子”老師真的是瘋子嗎？他為什么是這個名字，接下來就讓我來為你們解答吧！
首先我來說說陳老師給我們講作文吧！他并不像其他老師那樣讀、背、寫，而是把我們帶出去玩兒，玩好了，玩開心了再讓我們來寫。當然寫之前陳老師還要給我們講些要領和方法，他時兒手足舞蹈，時而拉大嗓音，時而低聲細語，惹得我們哈哈大笑，他這樣的教學方式讓我們愛上了作文，這就是我們的“瘋子”陳老師，有趣吧！
每次寫完作文，陳老師都會朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的'高手，語速掌握得非常好，時快，時慢，有時還夾雜著肢體的動作，神秘而有趣，把我們都聽得很入迷，我們的思路也跟著陳老師走，寫作文當然有進不了。
怎么樣，我們這位可敬，可愛的老師難道不能稱為“瘋子”老師嗎？
我與我的老師作文 10
“叮叮叮，叮叮叮�！鄙险n了，袁老師邁著輕盈的腳聲走進了教室。同學們笑盈盈地嘀咕道：“太好了�！�
袁老師輕輕的把本子放在講桌上，這時讓我感覺到，陽光透過樹梢照在身上暖暖的。
袁老師說：“同學們，快安靜下來。誰坐的好，就讓誰發本子�！蓖瑢W們立刻坐的筆直，希望老師讓自己發本子，袁老師說：“哎，同學們，你們坐的'都很好，讓我很難選出誰來發本子呀，要不我們來做游戲，誰勝利了，就讓誰來發本子，你們說好不好？”同學們異口同聲地說：“好�！�
“那好，你們折紙飛機，過一會我們去操場比賽誰的紙飛機飛的遠�！崩蠋熣f完話，就從講桌里取出一大堆紙，原來這是袁老師提前準備好的。等我們全班的紙飛機都折好后。老師就帶我們去操場上，袁老師說：“你們小聲點，千萬別被校長發現了，這樣你們就沒的玩了�！�
在袁老師的帶領下，我們的紙飛機都在天空中飛翔……
“叮叮叮。”下課了，袁老師說：“同學們，你們玩得開心嗎？如果開心的話就把這件事寫成一篇作文吧，那堆本子就讓作文寫得好的人發吧！”我們異口同聲地說：“好�！�
我非常喜歡我這位可愛的語文老師。
我與我的老師作文 11
大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的，帶著一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應該是他看電腦的時間太長，才帶上那厚厚的.眼鏡吧！
我們第一次上信息課的時候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到你們的信息老師是誰？不要說是我教的。”我想：這樣也行？
誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到了那個同學。老師大叫：“我跟你們怎么說的？上課沒經過我的同意絕對不允許碰字母！絕！對！不！允！許！”老師說了整整5分鐘，好像大話西游的主角唐僧一樣，好像不說天會塌下來似的。接下，上課跟他立的規矩做錯了，他就會狠狠的把那個人數落一番。因此，我們給老師取了一個外號叫“廢話大王�！�
這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。
我與我的老師作文 12
我有一位可親可敬的老師，我們都叫她侯老師，跟著侯老師學習，我們進步了許多，侯老師有一雙漂亮的的、水汪汪的大眼睛，她的眼睛里充滿了關心、嚴厲、愛護、鼓勵的眼神，我來舉幾個例子吧。
上課的時候，有的同學在下面交頭接耳，有的`做小動作、有的心不在焉的在下面聽著，侯老師會用刀子似的嚴厲的眼神看著那些同學，同學們都被嚇得毛骨悚然，不由自主的停下說話和做小動作。
還有一次事情發生在我剛上二年級的時候，學校一直有一個班級習慣打分表，開學那天侯老師在語文課上說：“同學們，這學期誰來擔任班級習慣打分表？”當時我很想為班級做出貢獻，所以我毫不猶豫地舉起了手，沒想到老師讓我擔任了，下午放學后，我想到了這份工作，怕自己勝任不了耽誤班級的事情。所以第二天我找侯老師簽字的時候對侯老師說：“老師我不管這個表了，行嗎？”老師聽了沒有生氣而是心平氣和的說：“還沒干呢，怎么能打退堂鼓呢？試試看�！币恢苤笪业玫搅死蠋煹谋頁P。后來，我越來越喜歡這個工作，雖然累點但是我看到班上得到了許多榮譽，因此我覺得很值。
這就是我可親可敬的侯老師。
我與我的老師作文 13
我們的數學老師是沈老師，她也是我們的班主任。沈老師個子不高，而且瘦瘦的。經常梳著一條短短的馬尾辮。有著像彎月一般細細的眉毛，眉毛下面一雙黑寶石般的眼睛，炯炯有神。沈老師還有一張能說會道的嘴巴，一笑起來就會露出一排潔白的牙齒，而且你會發現她的臉上還會出現兩個甜甜的小酒窩。
沈老師在教學工作中很嚴厲，可是在生活中是很溫柔細致的一個人。有一次數學考試，我考的不好，有好幾題都粗心大意導致了錯誤，可是考卷又要拿回家簽名，想著想著，臉上的“金豆豆”不由自主的往下掉。這件事被沈老師知道了，她乘著下課時間悄悄地把我拉進了她的辦公室，意味深長地對我說：“考試考的不好沒關系，只要你認真，肯努力，以后一定會取得好成績”。沈老師還利用課余時間教我那些不會做的題目，和我分析要點，直到我弄懂，她才肯去休息。
沈老師不僅善解人意，而且還十分幽默，每次上課，我們班總會傳出一陣陣笑聲……
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您！老師！您是一位偉大的'園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您辛勤的汗水！哪一朵上沒有您畢生的心血！哪一朵上沒有你欣慰的笑容！
我與我的老師作文 14
轉眼間，六年的小學生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中，中學生活非常簡單，3年轉眼就過去了。然后進入高中生活。進入中學時自己什么都沒有帶來，走時什么也沒有帶走，連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握，留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事，老師之間、同學之間。要說到這些，那便是和老師之間的事。今天，我要講的就是我的語文老師留給我的印象。
我的初中語文老師，是一個善良、美好的`老師。她有一頭烏黑的卷發，濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛，玉米銀牙含在嘴里頭，老師講課時，講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時，就算你回答錯了，老師不會說你，反而讓你坐下，聽同學給你改正，在上完課后，留作業時，留的也不多，剛剛好。老師時不時的還發美文給我們，讓我們自己去閱讀。
語文老師經常告訴我們一些人生大道理，讓我們懂得生命的來之不易。告訴我們孝順父母，因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物，因為它們是我們的朋友。
這就是我的初中語文老師。
我與我的老師作文 15
教我們的王老師四十來歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，王老師一笑起來非常帥氣。下課了，他跟我們有說有笑，經常帶著大家做游戲。他可會擺弄出各種姿勢，讓我們猜是什么形狀的動物，只見他雙手交叉，就變成了一只鳥;一只手張開，另一只手閉合，變成蛇……有時，他會拍拍我的`肩膀，摸摸他的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時的王老師可變了樣，他神情認真，一絲不茍。
當我們認真聽講、專心致志的時候，王老師就會滿面笑容的表揚我們，鼓勵我們繼續努力;當有同學開小差時，他就會溫和地提醒，叫我們集中注意力;當我們有問題提出時，就可以大膽地提出來，他就會和我們一起討論，并且有時還十分風趣幽默，然后認真的給我們講解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進了知識的殿堂。王老師有說有笑的言行，我們喜歡;王老師風趣幽默的課，我們愛上，愛聽。我們將在王老師的帶領下，在知識的海洋里遨游。
我與我的老師作文 16
老師是燈塔，照亮我們前進的方向；老師是一艘小船，帶領我們駛向人生的彼岸。我的老師老楊是一位很有能力的男老師。他是我們的班主任，也是一名語文老師。
老楊其實年紀不大，才三十七、十八歲，卻是一位帶過好幾個畢業生的“老班主任”。老楊長著一張娃娃臉，卻常常深深地像個“老夫子”。老楊和我們這些十三、十四歲的學生相處得很好，陪我們玩了很多大人覺得無聊至極的游戲，但往往在我們犯錯后變得像“爸爸”一樣嚴厲。他總是流暢地在“小楊”和“老楊”之間來回切換。
老楊很有才華，是我們學校有名的'才子。他的文章總會出現在網絡和報紙上，讓大家迫不及待地想讀一讀。老楊風趣幽默。在他的語文課上，他總能引經據典，還能將課文內容與歷史恰到好處地聯系起來，讓學生聽得津津有味。他感情細膩，時而對我們輕聲訴說，如春風細雨，化作我們的母親；有時他變得很兇，就像一個恨鐵不成鋼的父親。他總是“消失”，經常在我們犯錯的時候悄悄出現在我們身后，讓我們以后不敢再犯。當然，他也會在考題上精準下注，跟我們“臭美”。
這就是我的老師，一個在多個角色之間來回切換的老師，因為他的心里裝滿了學生。老楊，我會永遠記得你和我們一起走過的時光。
我與我的老師作文 17
我的老師是朱老師，她是我們的語文老師，和我也是好朋友。
朱老師有一頭又長又黑的頭發，像瀑布一樣垂下去，平時愛扎馬尾辮。她的眉毛彎彎的，就像兩道月牙，眼睛像老鷹的眼睛一樣，非常敏銳，我們在下面做一個小動作都能被朱老師發現。她有一口奶白的`牙齒，笑容也特別好，還能說會道，不僅能說一口流利的普通話，還能說英語。
朱老師也很幽默，她在課堂上講笑話，把我們弄得哄堂大笑，消除了我們的疲勞。平時她喜歡讀書和寫作，還喜歡書法和唱歌，我們同學都喜歡向朱老師學習。
朱老師性格很溫柔，但是如果你惹怒了她，她就會像一頭發怒的獅子，眼睛死死地盯著你，讓你恨不得找個地縫鉆下去。
記得有一次，我因為說了臟話，被朱老師發現了，于是，我被朱老師喊到辦公室里教訓了一頓，還被罰了站到門后面面壁思過。當時，心里想：不就說了臟話嗎，為什么要這樣處罰我呢？我站在門后面反思很久，回憶了她跟我說的話，明白了一個好學生的標準不光是學習好，還要講文明。從那次以后，我便改正了這個壞毛病，朱老師見到我還夸我是個知錯就改的好孩子。
朱老師是我的恩師，我最喜歡她了！
我與我的老師作文 18
在這學期里，我又認識了好幾位新老師，比如我們的音樂老師，我們的科學老師，但讓我印象最深的還是我的班主任一一劉老師。
我們在六年的學習中，教我的老師有好多位，每位老師都有自己的教學方法，劉老師也有她自己的規章制度，和教學方法。劉老師高高的個子，炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上戴著一個眼鏡，有一張紅彤彤的小嘴，劉老師非常漂亮！
自從劉老師當我們的班主任，我改變了好多，我從前上課，不敢舉手，總怕回答錯了，在劉老師的鼓勵下，我現在上課敢舉手了，也敢大聲的回答問題了，以前我覺得上課是一件枯燥乏味的事，現在上劉老師的課，有問題大家一起討論，課上有了歡聲笑語！劉老師鼓勵我們多寫，生活中的事都是寫作題材，這學期提高了我們的寫作能力。
劉老師上課嚴肅的.時侯，你可以從她身上感到氣宇軒昂，在課間她那和藹可親的眼神，又能讓人感覺到母親般的溫暖。
感謝您劉老師，教給我們知識，陪伴我們成長，我們會用好成績回報您的！
我與我的老師作文 19
記憶中的她好像并不愛笑，有著干練的短發和一雙嚴厲的眼睛。她對我們很嚴格，每件事都要做好，要做到“出必告，反必面”，這是她剛教我們時，說的第一句話，也是我印象最深的一句話。
那次，我身體不舒服，沒有去上社團課，也沒有向老師請假，所以被記了曠課，被告訴了身為班主任的她。
第二天早上，我十分忐忑，這種不安的心情一直持續到她的語文課。聽著腳步聲一點點的靠近，我的心也跟著“撲通撲通”的跳，“吱——”一聲，門被打開了，教室里一點聲音都沒有。“昨天我們班有同學沒去上社團�！蔽乙宦�，心跳立刻加快，就像不受控制一般。“不管是因為什么原因，請下課到我面前解釋�！甭牭竭@兒，我慢慢把頭抬起，發現那雙明亮的眼睛里透露出先前從未有過的嚴肅，我不禁打了個寒顫，雙手握得死死的�！暗�，從現在開始，你們每個人都要牢記‘出必告，反必面’這六個字，做每件事都要有頭有尾，有交待，聽明白了嗎？”我感覺她嚴厲的`目光就落在我的身上，我用力地點了點頭。
從那以后，“出必告，反必面”這六個字深深刻在了我的心上，每當我做一件事時，我都會想起它，想起那雙嚴肅的眼睛，它就好像在監督我，要做一個凡事有交待的人。
我與我的老師作文 20
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩教我語文的李教師，是她把我領進知識的殿堂。
有一次上語文課，我坐姿不正，臉都快要碰到桌面了，忽然一只溫暖的手托住了我的前額，慢慢向上抬起，原先是李教師。她一雙慈祥的眼睛和藹地望著我，好像在說：“三個一怎樣又忘了？”我一愣，趕緊不好意思地挺直了身體。李教師輕輕拍了一下我的肩膀，走了過去，這時，我的心里充滿了感激之情。
每次當我們犯錯誤的時候，她從來不舍得打罵我們，而是指出錯誤，苦口婆心地給我們講道理。
有一次放學時，突然下起了雨，同學們都被爸媽接走了，我沒帶雨具，就準備冒雨往家跑，在學校門口李教師看見了我，對我說：“來，我送你回家吧，要是淋了雨會感冒的！”我乖乖地上了李教師的車子，心里又涌起了一股暖流。
想起一年多來，李教師對我們的關愛和呵護，我想到了一句詩，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”
十年樹木，百年樹人，李教師的.恩情我終身難忘。我要加倍努力地學習，用最優異的成績來報答她的辛勤付出。
我與我的老師作文 21
張老師她大約三十多歲，中等身材，長得高高瘦瘦的，長長的頭發，大大的眼睛，走起路來像柳樹一樣。張老師的烏黑烏黑頭發的，經常扎一個小的馬尾辮，她的眉毛又黑又粗，好像是墨水畫上去的，很引人注目。老師的眼睛炯炯有神，生氣時眼睛大大的`，好像兩顆黑珠子。她那高高的鼻子上架著一副眼鏡，你可別以為張老師戴著一副眼鏡眼神就不好。張老師呀，可有一雙火眼金睛，課上誰做小動作都被張老師看得一清二楚。她總是一臉嚴肅，很少對我們微笑，但是她笑起來呀，像花兒一樣甜。
張老師在學習上對我們要求很嚴格，是個嚴厲的老師。有一次，班上有一位同學在課上說話被老師發現了，老師的眼睛像掃描儀一樣，上上下下地把他掃了一遍又一遍，可那位同學呀，他卻一點也沒察覺，我真想走過去提醒他好好聽講，可他離我太遠了，我真替他捏一把汗，過了一會兒，老師終于發火了，三步并作兩步地走到那個同學身邊，用力地拍了一下桌子，大聲地說：“在我的課上說話，你想干嘛？”這聲音驚天動地，天花板好像都是被掀翻了。我們都嚇了一大跳，坐得端端正正的。正是因為老師的嚴厲，我們的作文才進步得很快。
這就是我的作文老師，一位嚴厲的老師，我很尊重她。
我與我的老師作文 22
我的老師叫高建琴，她很有耐心，就像我們的媽媽一樣關心我們。
她一對彎彎的眉毛下面長著一雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，一張紅色的嘴巴，一個翹翹的鼻子，身材不胖也不瘦，正合適，非常漂亮。
她不但漂亮，而且很有耐心。有時候，我們聽不懂的題，高老師會仔細的給我們再講一遍。有一次，我們在寫作業，老師來檢查，查到我的同桌時，發現他卻有一道題沒有做，就溫和的問他：“這道題你為什么你沒有做呢？”他說：“老師，其實我上課的時候，沒有認真聽講，這道題我不會做，所以沒有做。”老師并沒有罵他，卻說：“你是一個誠實的孩子，我再給你講一遍吧，但是以后一定要認真聽講�！苯涍^老師的耐心講解，我的同桌終于把這道題正確的做了出來
高老師不但有耐心，而且還很關心我們。有一次上課，一位同學的'臉紅得像個紅蘋果，而且有氣無力，被老師發現了，一摸他的腦袋，原來這位同學在發高燒，高老師趕緊把他送到醫院，等燒退了以后又把他送回了家，家長對她非常感激。
你們說：“有這樣的老師我能不幸福嗎？”
我與我的老師作文 23
老師的關愛，像太陽照耀了稻田；老師的關愛，像雨水滋潤了大地；老師的關愛，像園丁照顧著幼苗；老師的關愛，像……
我的老師，長著一頭烏黑亮麗的短發，戴著一副長方形的眼鏡，十分的威風。老師的耳朵大大的，但因為頭發的長度，耳朵時隱時現。老師的眼睛也十分的長，從遠處看就像一個彎彎的月亮一樣。子夏曰：“君子有三變”，我們的老師也有。笑的時候十分活潑，嚴肅的時候十分安靜，說話的時候簡單利落。而且，老師對我們充滿了愛！
每一次春游的時候，老師總是會告訴我們注意事項；每當在玩耍的`時候，老師總會和我們一起笑、一起鬧；每當我們發生爭執的時候，老師總是能夠化解矛盾；每當我們需要留在教室寫作業的時候，老師總是陪著我們……
就像最近的打架事件一樣，老師您會通過監控來公正處理，懲罰那些做了錯事的同學，對他們進行耐心教育，以達到讓他們知錯就改的效果。并且，您通過獎勵的辦法來讓同學們積極參與課堂，認真聽講。
而她，就是我們的班主任——周老師！
我與我的老師作文 24
我是一名小學生，我有很多老師:語文、數學、英語等。這也算，我得有幾個老師！但是我有一個老師，從我上幼兒園開始，他就注定是我永遠的老師。
這位老師的課非常簡單易行。他談論他班上的一半人，每個人都能學會。他不必記住它。當我不明白的時候，他會耐心地引導我。但也幫我檢查我的作業，當我看到有問題時，他會用溫和的語氣回答我這里有問題。但是當他生氣的時候，他會大發雷霆，叫我站起來。這位老師非常關心我和其他學生。當他看到誰欺負我時，老師會再次批評他。當我受傷時，老師會給傷口消毒，并問我是否受傷。然后我會被鼓勵站起來不要哭。這位老師也是我形影不離的'好朋友，他有空的空閑時間，他會帶我去外面玩，有時他會帶我去體育館，春天他會帶我去打乒乓球，夏天他會帶我去游泳，秋天他會帶我去打籃球，冬天他會帶我去打雪球和雪球。老師還教我騎自行車。我騎得太快，摔倒了。他鼓勵我起床。我騎了一上午，終于學會了騎馬。老師說:你看，你看，堅持就是勝利�！�
小聲對你說:事實上，這位老師是我的父親。
我與我的老師作文 25
周老師是我的班主任，也是我的語文老師。她長的不胖也不瘦，大大的眼睛，細細的眉毛，長長的卷發，性格溫和，對工作很敬業。
記得我第一次來到學校，媽媽有點不大放心，怕我各方面不習慣。李老師仿佛看出了媽媽的心思，說：“你放心吧，我一定會教好他，管好他�！眿寢屄犃酥芾蠋煹脑挘欧判牡刈吡恕Ｒ院�，周老師在各個方面都很關心我。有一次，周老師講拼音的`前后鼻音，我總是辨別不清，就去找周老師指導。周老師已經很累了，嗓子也有點啞了，可她還是耐心地給我講，又教我念了好多遍，一直到沒有問題了，才又去幫助別的同學。
經過周老師的輔導，我的拼音學得還不錯，幫助我認識了很多生字。每當晚上我路過學校時，就會看見周老師辦公室的燈還亮著，原來周老師還在燈下辦公，給我們批改作業。望著老師專注的神情，我心里很激動。我想說：“老師，您上了一天的課，這么晚還在批改作業，老師，您累了，不要再堅持了，早點回去休息吧！”當我們進入夢鄉時，我們的老師結束了一天的工作，才摸黑往家趕。
啊，老師，您太累了，您太辛苦了，請您歇一會吧！我一定努力學習，用最好的成績來報答您！
我與我的老師作文 26
我的美術老師是李老師,一身黝黑的皮膚，臉上常常掛著笑容，講起話來聲音洪亮，是個山東漢子！
他是個教學有方的老師。他曾給我們講起過一個他所經歷的故事，他當實習老師時，有一個班里有一個很頑皮的學生，李老師發現他挺活潑好動，將計就計，就每節課請他上臺唱歌。后來，那個學生成了全校有名的歌手，當李老師快走的.時候，他戀戀不舍地說：“您要再教我一年，我就成明星了�！�
他還是個樂觀豁達的人。要是有誰忘記帶畫本，老師臉上笑容并沒有完全抹去，只是說聲：“下次記得帶。”就走了。還有一次，老師說：“還有三分鐘上交本子�！钡^了一會兒，他聽很多同學說時間不夠，老師改口了，說：“還有五分鐘再交作業夲�！蓖瑢W們一聲“耶！”老師回頭會意地一笑。
他很有親和力。老師最喜歡說的就是：“親愛的同學們！”所以，他一說話就讓我們感到十分親切，就如同見到親人一般。而且在他的腔調里含有激情，是冷清的教室一下子充滿了笑聲，讓氣氛都活躍起來了，使我們班變成一個輕松的班集體。雖然，李老師不是非常幽默的老師，但是他得聲音讓我們感到親切。
我能有這樣的好老師真高興！在這個教師節里，我想對李老師說：“李老師，祝您天天快樂！”
我與我的老師作文 27
我有很多老師，其中最讓我們傷心的是班主任李。
李小姐比我媽媽大一點。她每天晚上認真備課，經常很晚睡覺。李小姐很漂亮，她時常微笑。她非常愛我們。有一次，我的同學不小心掉了腳，流了血。李先生非常擔心。他把同學送到醫務室，讓醫生好好照顧他。李老師的行為今天仍然觸動著我們。
李小姐很認真。一天，當她正在談論課文時，一個同學正在桌子底下津津有味地玩玩具。老師盯著他，他放下玩具，和我們一起聚精會神地聽。但是過了一會兒，同學又拿起玩具，開始認真地玩起來。老師勃然大怒，喊道:古麗(同學的名字)，你今天下午留下�！闭f完后，老師開始津津有味地談論這個班。那天下午，老師給他上了一課，果然，第二天，他上課認真多了。
李小姐非常關心我們。有一次，老師發現一個同學沒有在他的筆記本上做很多作業，所以他立即打電話給他的父母，說老師要他補交作業。第二天，我們拿起它，發現所有沒有做的.都是編造的，沒有一個錯誤。我們都欽佩他，問他發生了什么事。他說:老師的耐心是如此之好，以至于我不至于累得呆到六點鐘。”我們突然大笑起來，說:耐心的不是老師，而是非常關心你的老師。
我的老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我與我的老師作文 28
我有一個老師，他脾氣有的時候很好，有時候很壞，令我們琢磨不透，他上課的方法也很特別。
老師每次教新課都是先叫我們預習課文，老師總喜歡檢查預習作業，比如，課前讓我們反復讀課文，自己在下面讀，讀好后老師再教我們跟著他再讀一遍，直到讀懂為止。
還有，老師很關心我們的學習。每當上課有人講話，老師就叫他們站起來，并叫他把必備古詩抄寫一遍，讓他長長記性。他不像別的'老師拼命讓抄課文，他會讓我們抄古詩，抄古詩也是有原因的，因為就這樣的抄，慢慢地就長了記性，就能記得，會背會寫。老師每次都會獎勵作業就是抄古詩，哪怕背得再滾瓜爛熟，都要叫我們默寫一遍，在那以后的考試中，我們都沒有在古詩上出過錯。
我們老師也是一個很愛干凈的人，每當到了星期五，老師總會叫我們把教室里打掃得干干凈凈，不允許有一點廢紙在地上。
我們老師還很善良，每當他下班回到家，都會為我們準備著明天要講的功課，有時甚至為了幫我們改試卷到十二點多。
就是在老師這樣的教育下，我們才養成了良好的學習習慣。我要感謝我的老師，教會了我們那么多的知識，讓我們成為了一個對社會有用的人。
我與我的老師作文 29
我們班的“小李”指的是我三年級的數學老師，她只有二十三歲，很年輕。
“小李”一頭棕黃色的卷發，額頭下一對水汪汪的眼睛，小巧的嘴巴總能給我們講很多有趣的知識。
“小李”性格很溫柔，從來不對我們發火。有一次小李正在發我們的考試試卷，我聽到我的成績從小李的嘴巴里蹦出來，這一次我很失落，因為我只考了八十七分，小李似乎看出了我的沮喪，悄悄地走到我的位置上，拍了拍我的肩膀跟我說：“一次成績并不代表什么，下次努力一點，我相信你肯定能取得一個優異的.成績，加油！”我抬頭看了看小李，那肯定的眼神讓我備受鼓舞。
小李也被稱為我們班的“孩子王”因為她每天一下課，就陪我們瘋，陪我們玩，無論是跳皮筋還是踢毽子，她都不在話下，“狼人殺”腦筋急轉兒她也樣樣精通。我們都叫她“園林姐”因為我們的老師名園林。我們也常常給小李準備驚喜，當小李每次看到我們親手做的賀卡時，她都會咧著嘴巴笑，那笑容比陽光還燦爛。
雖然小李現在沒有帶我們這個班級，但我依然忘不了她那可愛的笑臉。
我與我的老師作文 30
甜甜的老師有一頭烏亮發光的秀發，一雙會講話的雙眼，高高地鸛骨，大櫻桃一樣小紅嘴，真美麗動人！我想悄悄的對你說一個秘密：她姓張，但大家都喜愛叫她甜甜的老師，了解為何嗎？由于大家每一次看到王老師，她一直高興得甜滋滋，因此大家就叫她甜甜的'老師。
甜甜的老師是一個很愛美的老師。每日都化著精美的妝面，涂著淺淺的唇膏，還喜愛帶小耳環。一年四季都衣著漂亮的衣服和高跟鞋子，扎著討人喜歡的花苞頭。還記得第一次上課的時候，看見了一位美女撲面而來，我還以為到底是誰？意想不到，她便是甜甜的老師。她走入課室，告知大家：“有一個喜訊要告知大伙兒……”說起課來這般親近呀！放學了，甜甜的老師為大家提前準備了一個很棒美美的蛋糕。大家一邊接到生日蛋糕，一邊和甜甜老師說再見了。走在回家路上，我認為今日的蒼穹分外的藍。
甜甜的老師不僅表面美，內心也很漂亮。我喜歡她。從今天開始，我想努力學習，長大后做一個像甜甜的老師一樣的老師。
我與我的老師作文 31
我的老師是一個平凡的教師，老師胖胖的，有一個大大的肚子，但又不是很胖，跑起來步很快。老師長著濃濃的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，只要我們稍稍做一下小動作就會被老師發現。
老師上課總是非常的認真，他總是講得頭頭是道，津津有味。老師他“上知天文，下知地理”。他總是滔滔不絕地給我們講課，老師我愛你！
老師在黑板上寫的字是多么的漂亮，老師寫的字總是那么有力，總是一筆一劃的.在黑板上把字寫清楚。老師非常節約，把剩下的粉筆放進盒子里，等下次再把粉筆拿出來用，老師，我愛你！
記得那是一個星期五，我和往常來到教室里，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，老師出現在我們面前，他拖著沉重的腳步一步步做到了講臺前用輕輕地聲調說：“對不起，同學們，我來晚了。”我們知道了老師患了嚴重的感冒。我看到了老師那蒼白的臉龐，干裂的嘴唇，看上去像是發過高燒，可老師依然講得繪聲繪色，就這樣老師在課堂上堅持了40分鐘，我深深地感動了。老師在我心里劃過一道美麗的弧線，當時我的眼睛濕潤了。同學們和我一樣淚光閃閃，老師我愛你！
在這里我祝老師身體健康，永遠都開開心心，生活多姿多彩，老師我愛你！
我與我的老師作文 32
老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現在沙漠里的泉水，令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。
我的老師，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的'夜空。她還長著一頭烏黑的頭發。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴，給我帶來了知識，帶來了快樂。
張老師給我們繪聲繪色講課，時不時地還會講一些笑話，調節上課氣氛，使我們在愉悅的環境中掌握了許多的知識，也得到了很多快樂。
記得有一次，上課鈴聲響了，同學們很快跑進教室，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。
開始上課了，老師給我們出了一道題，因為是以前的事情，我們沒聽說過，也就不會做。很長時間過去了，我們毫無頭緒。老師沒有生氣，她開始給我們一點一點的分析，還講她小時候上學時的故事，來引導我們理解、思考。張老師的故事很精彩，也很凄楚，我們看著她的表情，聽著她的語調和語速，終于理解了那個年代的一些事情，最終大家都把那道題答出來了。
這就是我的語文老師——張老師，我喜歡我的老師。
我與我的老師作文 33
古人云：“一日為師，終身為父�！蔽腋屑ぴ浗逃^我的老師。因為您授予我的知識，您就像太陽，用金色的陽光灑在每一位學生的身上，使每位學生都感到溫暖；您就像一位園丁，栽陪著我們每一株花朵，讓我們茁壯成長；您像粉筆，說短了自己的身軀，卻為我們開脫了知識的道路；您就像春雨，用知識的甘露滋潤著我們干涸的心田。她就是我們班的`班主任，管老師。高個子，一雙令人惹人喜愛的眼睛，眼睛上是長睫毛，迷離的上下跳動，臉上掛著燦爛的微笑。她是一位盡職盡責的好老師，“墻外春華墻里磨，一樣新鮮一樣純�！崩蠋煂ξ覀兊慕逃叶家灰挥浽谛睦铩Ｆ渲杏幸淮�，我上課不喜歡積極發言，老師知道了，對我說：只要敢于回答問題，說錯了沒有關系，同學們不會嘲笑你的。我聽完，心里有一點點高興，但是我還是不敢舉手。老師便叫了我，我的聲音很小，盡管我答對了。老師又對我說：以后請大膽說出來，聽完后，我感到十分興奮。我終于戰勝了膽小。天涯海角春盡外，只有師恩無窮期。
我與我的老師作文 34
她像一道光，為我們照亮人生的道路；她像一棵大樹，為我們遮風擋雨；她像一座橋梁；讓我渡過涌急的河流；她就是我的語文老師：林老師。
林老師的“順風耳”可不是你想象的那樣。有一次，林老師正在調課件，有點兒不耐煩，眉頭開始緊皺，就拍了拍手，抬頭看著我們：“來，你們先寫下生字，不要說活�。 蔽覀凕c了點頭，寫起了生字。最后一排的`同學，聊起天來，林老師摸了一下耳朵，抓了一下臉，在講臺上走了下來，假裝在找什么，這眉頭鎖得更緊了、就咳嗽了幾下，但那位同學并沒有注意到，越講越大聲，林老忍不不住了，拿起戒尺，走了下來，用著“死亡”的凝視盯著那位同學�！芭尽钡囊宦�，戒尺拍在了桌子上，那位同學顫了幾下子，看著怒目圓睜的林老師，回過神來，寫起了作業。
作業本上的瑕都逃不過林老師的火眼金睛，記得那一次，我在寫看拼音寫詞的那題，寫到滿字，我忘記是什么結構，就寫成了“滿”字。我經過辦公室，剛好看見林老師改到我的卷子，嘆了一口氣，搖著頭，自言自語道；“唉”，這錯得多凌亂啊。”我心想：我真不爭氣啊。
林老師雖然嚴格，但讓我感到慶幸的是——嚴師出高徙。這就是我的林老師，也是我的指路燈。
我與我的老師作文 35
我們的黃老師，是語文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫滿了勞累，而講起課來卻生動有力，黃老師還有一頭打了中卷的烏黑短發，她的性格十分溫柔。
在三年級的時候，我的學習不很好，上課老溜號。有一次，在語文課上，黃老師在娓娓動聽地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著老師，但我的心思早都不在了，當黃老師問我中心句是哪句時，我才如夢初醒，趕快站了起來，不知如何回答，心里七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。黃老師并沒有大發雷霆，而是讓我坐下，并附加一句：“下課來我這一下。”
下課后，我低著頭，紅著臉走到了黃老師面前，心想：又要挨批評了。可黃老師并未批評我，她用溫柔的'語氣說：“下節體育課不用上了�！闭f完，就讓我與她肩并肩坐下，為我補課，聲音中沒有一絲不耐煩。黃老師每講一段就用詢問的眼光看著我，如果我點頭，老師會繼續講，如果我用疑惑的眼神看著老師的時候，老師會不厭其煩地再為我講一遍。
這時，我在心里暗暗決定：我以后上課不再溜號了，不能再浪費老師的時間了。
從這次以后，我就會好好學習，不再讓老師操心了。
我與我的老師作文 36
從小時候到現在，我接觸過許多老師。現在回想起來，最使我難忘的就是我的小學老師文老師。
她屬雞，今年三十二歲。她留著短發，臉上有幾顆黑痣。在我的腦海里，她是一個美麗而溫柔的人。
她追求素質教育，從來不打學生。僅僅有一次，她用手打了幾個調皮的男生。她怕傷了我們的自尊心，把握著一個度來打學生。講桌上明明有一根教鞭，但她沒有用。你給一個物體施了力，物體也會給你施同樣大小的力，這是一條力學原理。同樣，她打學生，手上也會受到同樣的力。她怕打疼學生，沒有用那條教鞭。我能感覺到，文老師是打心眼兒里愛著我們的.。
她講課講得很好，課堂氣氛非�；钴S。我們天天盼著數學課的到來。一上數學課，同學們非常積極，每個人都爭先恐后的舉起手來，密密麻麻的，像一片小樹林。于是，我們班的數學課堂堂精彩，堂堂成功。課后，同學們纏著老師問一些高深的奧數問題，而老師也盡她所能給出答案。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您在傳授知識的同時，生命也在消逝。您是一根粉筆，寫下了知識，自己卻慢慢變短。文老師，我深深地感謝您!
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