學會堅強作文

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學會堅強作文（錦集8篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學會堅強作文8篇，希望能夠幫助到大家。

學會堅強作文（錦集8篇）

學會堅強作文篇1

　　學會生存，學會堅強——讀《魯賓遜漂流記》有感今天，我又一次合上了《魯賓遜漂流記》這本書，心里感慨萬千。看著魯濱遜的經歷，我理解了人在逆境中只要依靠自己的智慧和所掌握的知識，不向惡劣的自然環境低頭，不輕易放棄，就能克服重重困難，最終到達勝利的彼岸。這本書我已讀過多次，但每次閱讀都會有新的感受。你想過沒有，一個人要獨自在孤島上生活28年2個月零19天，是多么艱辛！如果沒有堅強的毅力、豐富的知識和強的生存能力，他能生存下來嗎？

　　《魯賓遜漂流記》的作者是英國的小說家、文學家笛福。笛福是受當時一個真實故事的.啟發而創作了這本小說。小說的主人公魯賓遜遇難后流落于荒島，在上面居住了二十多年，拯救了土著人“星期五”父子和一位船長之后，他將自己苦心經營了多年的小島交給船上幾個造反后改過自新的船員，自己回國去了……小說情節逼真，富有魅力，讓我們能夠遨游其中，盡情思索和想象。打開這本經典作品，我不禁被其中精彩的故事情節所深深吸引：魯賓遜憑借自己的聰明才智，在別人認為根本無法生存的小島上居然執著地生活了28年。在這28年里，魯賓遜用自己勤勞的雙手，馴養了許多山羊，烤出了美味可口的大麥餅……把自己的小城堡變得像家一樣。我想：人無法選擇生命的開始，卻能選擇生命的結束。作為人，我們與動物的區別在于我們會自主地控掘潛能，勇敢地創造奇跡。當一個人像魯濱遜那樣有所創造時，他心中是多么自豪；當一個人向別人乞求而獲得食物時，也許他自己樂在其中，而別人卻覺得此舉是多么可恥。在如此荒涼的孤島上，只要上面有一樣東西，我們都能像魯濱遜這樣，開動腦筋，積極地把它變成對生存有益的東西，但這一切卻要考驗你是否有足夠的耐心和學識了。當然，憐憫之心也是一個人所應該擁有的。

　　試想，如果魯賓遜不去拯救“星期五”把土著人的殘忍之舉視之不見，那么他還像一個英國紳士嗎？因為他有憐憫之心，所以他才在困境中多了一個好朋友，在逆境中多了一個好伙伴，在絕境中多了一個好助手。作品中的“星期五”以獨特的忠心、誠懇、聽話，博得了我的好感。感恩的心是人們常說的，可真正能做到的又有幾人？人若無感恩之心，在這個人眼里，世界就是一片空白，沒有一點歡樂的色彩和快樂的音符。“星期五”就是因為學會了感恩，才得到了一個真心愛他的主人，一個溫暖的家和與父親團圓。誰能保證世上所有的事都能順利成功呢？要學會感恩，才不會“撿了芝麻，丟了西瓜”，有舍才有得，不會因為你而改變別人的計劃。讀完這部作品，我的思緒像層層的激浪急急地涌上心頭，不勝感慨溢于筆尖。細細思索，只要有信心、勇氣和知識，無論什么困難都不會阻擋我們。讓我們把生活中的困難當成一個個等待我們去征服的小島，當你克服了無數個困難以后，回首遠望，每一個小島上都留下了自己堅實的腳步，人生路上也留下了一連串五彩繽紛的感嘆號！用信心去看世界，天天都是陽光明媚，春色滿園；用失落去看世界，日日都是寒風瑟瑟，白雪皚皚。擁有信心，世界中的黑暗將迎刃而解。

　　用勇氣當鑰匙，問題大門會永遠向你敞開，永不關閉；用懦弱當鑰匙，問題將越來越多，讓你望而生畏。擁有勇氣，再巨大的鎖也會隨之而解。讓我們像魯賓遜一樣，做一個充滿信心，勇氣與知識的人；讓我們像“星期五”一樣，做一個擁有感恩之心的人。讓我們朝著這目標奮斗吧！

學會堅強作文篇2

　　父母的責罵，父母的不理解或父母的冤枉都是我背地里默默哭泣的理由。我有一個寶貝，其實它只是一個被人遺棄的、再普通不過的布偶，是我在小區的石凳上撿到的，之所以稱它為寶貝是因為它臉上有一種堅強、不服輸的表情，這正是我需要的。

　　那天發生地事讓我找回了那份屬于我的、曾經支離破碎的堅強。四年級時，我和表妹都想參加一個音樂培訓班，我們的父母同意了。于是，我們興致勃勃地去報名。可那個老師竟然對我們說：“對不起，我們只剩下一個名額了。”這番話就像一盆冰冷的水，把我全身上下都給澆濕了。

　　怎么辦，只剩下一個名額了。我心想：要么就是我報名了，妹妹怎么辦，但是我真的很想去。這次帶我們來報名的是我媽媽，她一定會讓我去的。于是，我對媽媽耳語道：“媽媽，我想參加。”我眼里流露出乞求的眼神。誰知，媽媽的.表情變得嚴肅起來并大聲對我說：“里怎么能這么自私呢？你做為姐姐，應該學會謙讓，應該把機會讓給妹妹。”“既然這樣你剛才就不要答應我讓我報名，為什么姐姐就應該什么都讓給妹妹？那干脆什么都給她算了！”妹妹似乎被我們母女之間少有的吵架場面給嚇壞了，默不作聲。一氣之下我獨自跑會了家。

　　回到家，我跑回房間，虛脫似地躺在床上，默默抽泣，所有的力量都在霎那間消失了。我心里很不好受。為什么受傷的總是我，為什么我總是受到不公平的待遇，為什么我的母親偏袒別人，而不是她至親的女兒？

　　“不許哭，里沒有資格選擇軟弱。”我在心里大聲地對自己說。我注視著床角邊的那個倔強的布偶，注視著它那堅強的、不服輸的表情。是啊，我應該學習它，不肯服輸而試圖用自己的努力改變什么，可卻總是失敗地頭破血、遍體鱗傷。我和它一樣，一樣忍受不公平的待遇。我應該和它一樣，一樣的堅強面對生活。對啊，我應該是很堅強的，再深的傷口，也有它愈合的那一天。就算上帝什么都沒有賜予我，至少我還擁有堅強。

　　這事，讓我學會堅強面對生活，也讓我擁有了一雙不肯流淚的眼睛和一顆不會破碎、堅強而驕傲的心。

學會堅強作文篇3

　　童年的我是一個天真活潑，對世事一概無知的男孩。我從小不喜歡孤獨，卻很喜歡熱鬧的場面。因而我學會了依賴。

　　黑夜是我的心患，我不喜歡黑夜的降臨，總愛那明亮廣闊的世界；因此堅強離我非常遙遠！

　　自從上了6年級，我的個性發生了天翻地覆的改變。我學習一向來都不喜歡與他人合作，堅決一意孤行。于是我的成就都來自于認真聽講和智商的聰明。每當我取得優異的成績時，就會沾沾自喜，顯出一副驕傲的樣子；失敗則讓我垂頭喪氣，但從未想過放棄。于是堅強在我的腦海里有較淺的理會。

　　上了初二，堅強成為了我勇往直前的信心。我漸漸學會了堅強。但是我的學習成績卻往往不如以往，甚至有些科目都學不來。正因為如此我的腦海里有一個疑問：“在同一環境學習，為什么他們學的來而我卻不如他們？”經過細細的`體會后這個謎終于解開了。他們之所以學得來是在于他們勤奮，認真，堅持。而我只具備一部分-認真。由于我的依賴使我變得懶惰，對待事情缺乏耐性，學習也正是如此。由于我經過慢慢的改變后學習成績也隨之上升。

　　于是，我感悟到面對空前的失敗，堅強是最有力的武器！

學會堅強作文篇4

　　曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇，但經不起風吹雨打。可是，此刻的我，卻完完全全的改變了。因為，我學會了——堅強。

　　也許，堅強是一幕喜劇，能讓人們破涕為笑；也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；但更也許，它是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。

　　冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么，這樣的人生是輝煌的。其實，“痛苦”本不是一件壞事，因為，在它的背后寫著：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調整心態，重新應對；而是把自我悶在家中，整日痛哭流涕，以為自我是世界上最倒霉的.人了。這樣一來，原本一丁點兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一向沉浸在痛苦中。可是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的歡樂是以沒有痛苦為前提的，可事實是，他們也有痛苦，或許，會比你還多的多。然而，他們應對痛苦，卻與前者截然相反：揚一揚眉毛，甩一甩頭發，剛才的不愉快，就會隨著微風，煙消云散。其實，擺脫痛苦就這么簡單！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術師幫你解除，只需微微一笑。因為，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無法與之相比的。

　　朋友們，當你感到痛苦時，請不要哭泣。相信微笑——這個能夠使人堅強的動作吧！相信總有那么一天，你會看見，藍藍的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑…

學會堅強作文篇5

　　人最寶貴的是生命，生命只有一次，人的一生應當怎樣度過才會有價值？回首往事，是否為自己所向往的是努力奮斗過，還是虛度年華，臨終的時候，只要能夠說：“我把生命獻給了最光榮的事業——為人類的解放而斗爭，這就值得了！”

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是前蘇聯的奧斯特洛夫斯基，他用自己的親身經歷塑造了一個英雄人物——保爾·柯察金。全憑母親替人家洗衣糊口。他憎恨周圍那些花天酒地的人，厭惡老板及客人慌淫無度的生活，十月革命爆發后，保爾參加了紅軍的隊伍，保爾浴血殺敵，十分勇敢，他在一次激戰中，頭部負了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死亡。1927年，保爾因全身癱瘓，不得不放下工作，他開始了文學創作，一個全身癱瘓雙目失明的人，他是如何寫出優秀的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》呢？是靠頑強的意志力呀！保爾拿起了新武器，開始了新生活。

　　我欣賞這部耐人尋味的長篇小說后，不僅仔細琢磨這其中的奧妙：鋼是在烈火里燃燒，高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。保爾頑強忘我的`戰斗精神使我們沉思，鋼鐵就是這樣煉成的，為了人民的解放，不惜將滿腔熱血灑滿戰場，不惜將精神的肉體被冷冰冰的尖刀刺破，這是怎樣一個英雄啊！然而，不止保爾，還有許許多多的紅軍為了人民的幸福而戰斗，直至犧牲生命。這部小說真實而藝術的展現了宏偉壯觀的歷史畫卷，成功的塑造了青年英雄人物典型，堪稱佳作。我們這一代人也要為自己和大家的幸福著想，為了實現理想，要歷經千辛萬苦才能夠到達理想之巔，要學會在生活中從不灰心喪氣，這就是英雄之舉。

　　鋼鐵在烈火中燃燒，生命再堅強里才會有價值……的確，人最寶貴的是生命，生命對于人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，哪怕生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生命才會有價值，有意義……讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部好書吧！你將受益終生。

　　是的，堅強，遇到挫折不會失去信心，我們這一代青少年應該怎樣詮釋堅強。某一個炎熱的夏天，太陽不放過任何一個角落，硬是跟我們對著干，到處火辣辣的，這夏尾巴咋還不走呢？“哎呀！”糟糕，舊傷復發，腳又扭了，可是明天就是星期一啊，要上體育課了。我只好期盼明天雨阿姨一定會光顧我們學校啊！末日來臨，天空萬里無云，我的最后一絲希望破滅了。我披著汗水在操場上一拐一拐地慢跑著腳裸一直隱隱作痛，我不想被傷痛打倒，即使他們笑話我，堅持就是勝利，摔倒了再爬起來，沒什么大不了的，我跑到最后，勝利了，我終于勝利了。堅強，汗水，辛酸……

學會堅強作文篇6

　　這一刻，我學會了堅強

　　那年春天，我遭到一系列的挫折夾攻追擊。上課遲到、值日工作拖拉、考試成績下降、與同桌吵嘴生氣。老師批評完，

　　家長罵、同學氣。那段日子使我害怕。

　　我不再沉浸在回憶童年的美好時光中了。因為周圍的人、事物都在逼迫我。都用帶刺的眼神來看我，流露出對我的冷淡和不屑。我的心被灼傷了，感覺好痛好痛。

　　記得有一天，天氣非常糟糕。天空下起冰涼的雨，額外奉送了些凜冽的風和雪粒。

　　我以為媽媽會送傘給我。可是，后來我終究是錯的厲害。我走在回家的泥濘不堪的小路上，頂著刺骨的風走著……走著……。

　　雨打在我的臉上十分冰冷透心，風鉆進我的'衣服里，帶走我的體溫，留下股股冷氣。雪粒在我頭發中間逗留著，偶爾化成冰冷的水從我的面頰滑過。我冷極了！我好渴望有把傘呀！我好渴望像別人的孩子一樣，在媽媽高舉的傘下，站在媽媽的右邊，握著媽媽的手，慢慢地走，再多的寒冷我也不會擔心害怕，因為我的左邊是媽媽。

　　媽媽呀！你來看看我好嗎？求求你了！我好冷！衣服都濕透了，貼在身上很冷很冷。我鞋子也濕了，腳丫子也凍……凍麻了！我的……我的……。媽媽！你……你快來呀！求你了！我以后也像別的孩子一樣，好好……好好學習。我一定好好學習！

　　“啪”，我因為雙腳凍得麻木而全身跌進了水洼處。我哭著揉著自己的腳。傷心地說：“很多很多時候，我都……都必須一個人走。不管有沒有危險、困難和痛苦。我都必須獨自走下去，我不能夠再希望有人能給予我什么樣的幫助和安慰，就像黑夜里的雨天，我不能奢望媽媽送來呵護之傘。或許有了父母的照顧，我跌倒了總不想自己爬起來。不行，我得自己站起來。”于是，那天雨夜我選擇站起來并獨立走完了那段崎嶇的路程。

　　第二天，我背著書包上學。第一次面對老師的問題，我對答如流。老師和同學都很驚訝我的變化，因為被稱為“優等生”的那幾位同學也沒有答出來；第一次有被人欣賞的感覺；第一次笑著面對同桌，第一次寬容別人……。

　　面對許多以前丟下的難題，我第一次伏下身子認真對付。我想以前我失之東隅，收之桑榆。現在我懂得了：天下事為之，則難者亦易也，不為，則易者亦難矣。只有路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。也就是說“面對學習上的困難，要堅強，不要逃避和懦弱地向困難低頭。為了棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔；不做金玉其外，敗絮其中的繡花枕頭。為了解決掉學習中的困難或者為了解決生活對我們的挑戰，我們應該選擇堅強的面對，并為之努力付出。我相信總有一天，成功之門會因為我們的精誠而打開的（精誠所至，金石為開）。

　　為了證明我自己，為了證明自己能夠獨立解決掉生活及學習上的問題，我堅持努力！

　　后來，經過我的努力。我的名次又有一些進步。我又接近了成功。

　　我真感謝那次雨夜的跌跤。它讓我知道了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。或者說千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。但是要想寶劍更鋒利，梅花香。首先，最重要的是堅強面對一切問題。則天下事便自難亦易也！

學會堅強作文篇7

　　露露，答應我，一定要笑著走下去，學會堅強。

　　——前言

　　露露，好久沒給你寫信了。你給我寫了許多信，我一直都沒回。請原諒，最近學習真的很忙，每天晚上都要熬到很晚，沒有時間。我知道，這根本不是理由，只要有心，是可以擠出點時間去寫的。

　　或許，你在我心中真的不是很重要了，只是我不肯面對這個現實。

　　還記得嗎？寒假的時候，我在玩QQ堂，你在QQ上跟我聊天，你的頭像一閃一閃的，弄的我的電腦老卡機，我氣急了，干脆隱身。那個頭像依舊再閃，可是那邊的人已經不再說話了……

　　有時，我甚至懷疑，我們的友誼真的已經到盡頭了嗎？以前，我們不是最好的鐵哥們？

　　在對方難過時，給她安慰；在對方開心時，陪她一起笑；在對方有好吃的時候，一起吃……我們曾為某某事，一起痛哭……

　　那天，我過生日，你因為要上課，沒有能來。你還是堅持在我生日的`那天，把你最心愛的寶貝送給了我，并精心寫了一封致歉意的信。

　　那已經成為了過去，現在，六年級了，我漸漸把你給疏遠了……那是個雨天，李老師匆匆地把本子抱到教室，讓幾個同學發了。可是，已經放學了，人很亂。同學們索性在路對里發了起來。正當那個同學發到我的本子時，由于人群的推推搡搡，我的本子被擠掉在了水洼里。露露，你看見了，急忙的把我的本子拾了起來，用自己的手帕很精心的擦拭，待我的本子干凈了后，你把本子遞給了我，對我笑了笑。而我，卻連一聲謝謝也沒說，拿起本子就走，留下了在天地間徘徊的你。

　　我也不知道是什么原因會這樣對露露，露露的成績下降了？還是，別的女生好同學排斥了露露？我也不知道……可是，我還是會盡力去保護露露。雖然我們不像以前，那么要好了。

　　有一天，露露要借漫畫派對給雯看，這是早就答應好的。當露露把書遞給雯時，敏突然看見了，把書一搶，翻了翻說：“不錯，先借我看看吧！”還沒等露露同意，敏就把書放進了書包。露露有些為難，看著露露為難的樣子，敏發話了：“怎么，還不愿意借給我？哼！你等著，我周三值周時，就把你給記上去！”可還是沒有把書還給露露。我看了，就上前去為露露打抱不平：“拜托，這位大姐大，你現在是借人家的東西，還是搶人家的東西？人家是答應別人借的，你只不過出來橫差了一腳！怎么，值周班長了不起啊！我不也是值周班長，還語文課代表呢!”敏見我發話了，只好把書慢悠悠地叢包里掏了出來，還給了露露。

　　露露對我笑了。

　　露露，等到畢業，我就不可能繼續保護你了，也許會淡忘我們的友誼，露露，雖然以后我不可能再繼續保護你了。但我答應，你在這最后的時間里，我會一直保護你。

　　你也要答應我，一定要笑著走下去，學會堅強。

　　PS:我知道這篇文我寫的不怎么樣，可是是抒發了我的真情！賞臉的看看。

　　……

學會堅強作文篇8

　　放下吧！放下吧！你們不可能再回到從前。這樣的話我不只一次對自己說。

　　人生中有許多好朋友，但知己卻無幾個，在我六年的小學生活里，我有一個知己——吳思琪。

　　這要感謝老班的安排讓她坐在了我的前面，這樣我們才有機會成為好朋友。我們的.性格都是大大咧咧，活潑開朗。因此很快就成了無話不說的好朋友，和快就有了共同的秘密。當我遇到困難時，她來幫忙我；當我悲傷時，她來安慰我；當我失去信心時，她來鼓勵我；當我取得成功時，她來祝賀我；當我生病時，她來看望我。我們曾睡過同一張床，用過同一個杯子，不約而同地買同一雙鞋子，做同一件事情，說同一句話等等等。總之，我們之間洋溢著快樂，有著共同的默契，當然我們之間也鬧過小矛盾也有過小誤會，只要說一聲對不起解釋清楚就行了。

　　但是在六年級下學期時我們的關聯就沒有以前那么親密無間了，幾次鬧矛盾就差點沒有和好，我們也越來越沒有共同語言，也沒有了以前的默契。

　　正因一次小小的誤會，我沒有理她，時刻長了，她就認為我們已經絕交了。之后我知道我誤會她了，就跑去向她道歉，但每次都時無功而反。每當我失望時我都想過要放下，但就這時候我的腦海里就浮現出她的一張張笑臉，回想我們的過去，這樣我就沒有想放下的欲望了。

　　在這個暑假里，我不知有多少個夜晚是含著對她失望的眼淚睡著的，不知有多少個不眠夜是自己孤孤單單地度過的。每當我悲哀時，我都會對自己說放下，但從來沒有真真正正地放下過，正因我堅信這份深埋在雪地里的友誼會被我挖掘出來。

　　這天，天下著暴雨，我的心也下著暴雨，我又一次的失望，但這天與以往不一樣，我沒有想過放下，而是在失望中學會了堅強，學會了在失望中不掉眼淚，學會了用微笑無應對失望。

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